各种观察法的优缺点

- 1 - 简述观察法的含义及优缺点

观察法是一种常见的研究方法，旨在通过观察而不是通过询问，从研究参与者的行为和环境中获取信息。它的含义是从某一特定的视角去观察，以及理解它所反映的现实状况，而且它站在客观的角度去描述事物。观察法可以分为定性和定量两种。定性观察法，是指利用非形式的、无量纲的研究方法，以描述性的、直观的、主观的方式对受访者的行为和动机进行观察研究。定量观察法，是指根据一定的统计学原理和方法，采用某种统计技术，对受访者的行为和动机进行定量化的观察研究。

观察法的优势在于，可以直接获取信息，省去了学者做出假设或推断的步骤。例如，研究者可以直接观察受访者表现出来的情感，而无需问及受访者本身，因此更准确。同时，观察法还可以获得被观察者或被研究者本身并未提供的隐藏信息或行为，即信息来源很广泛。

此外，观察法也有一些缺点。首先，观察者容易带有一定的主观性，而且所得到的信息往往不易量化。其次，观察者往往只能观察到表象，而不能看到本质的事物。第三，研究者要达到观察目的，可能需要花费大量的时间，以至无法实现实时观察。

总而言之，虽然观察法存在着一定的优点和缺点，但它依然是一种比较有效的研究方法。观察法可以帮助研究者以客观的视角去观察和描述事物，使研究者能够以精确而准确的方式判断和描述现实情况。

从资料内容、观察时间、记录方式、主要优缺点、分析程序等几方面谈谈各类方法(描述方法、取样得方法、评量与检核得方法）得不同,并从中抽取出它们得共同之处。

一、日记法

＊ 早期婴幼儿研究得常见策略

* 使用背景

* 可了解一般幼儿得发展问题

＊ 进而广泛了解或认识孩子行为

（一）优点

＊ 作为个案研究得纪录

* 作为婴幼儿观察得重要工具

* 提供纵贯研究得需要

(二)缺点

* 有偏见得选取对象，观察样本不具代表性

＊ 观察者人选受限制,观察训练不易

* 有限得样本无法作为有意义得推论

* 耗时又费力

二、样本描述法

＊ 为个案研究常使用得方法

* 使用背景

* 不完全针对幼儿得发展或改变所做得记录。（日记法比较重发展得意义与转变)

＊ 针对幼儿得重要或关键行为进行更详实得观察与记录。(日记法比较描述轮廓)

(一) 优点

* 记载欲观察行为发生时得情景与场合

＊ 仔细得描述欲观察行为得细节与因果

* 能提供大量连续性得质性数据

（二)缺点

* 耗时与费力,必须转化数据

* 因为须要全神灌注得观察记录，所以容易无法兼顾教保活动

老师,我也要五角星

观察过程:每个小朋友都希望自己就是个乖巧、听话得孩子受到老师或同伴得赞扬,尤其就是小班小朋友，刚来幼儿园,面临得就是陌生得环境与许多陌生得面孔,除了给孩子营造一个安全、温馨得环境之外还应该根据孩子得表现,给孩子所做出得各种成绩给予肯定,让孩子适应、喜欢新得生活环境、乐于与同伴交流。因此针对孩子们在各个环节得表现,我们都以五角星找乖朋友得形式给幼儿贴五角星,小朋友都很喜欢．这天我们在放学得时候,楽楽妈妈妈接了孩子后又退回来找我说:“言老师,我们家楽楽没贴到五角星,站在门口不肯跟我回家。”其实今天楽楽午睡得时候偷偷得哭着要奶奶,所以在午睡后起床后发五角星得时候她没得到,当时她举手对我说没得到五角星,当时我说：“今天只有睡觉表现好得小朋友才能得到五角星得.”结果有很多孩子都因为睡觉了得到了五角星,而有一部分孩子没有拿到,此时就出现了各种反应．

观察法的类型

观察法是科学研究中常用的一种方法，它通过观察和记录现象来获取数据，并从中推断出结论。观察法可以分为多种类型，包括自然观察、实验观察、调查观察和参与观察等。在下面的回答中，我将详细介绍这些类型，并且对每种类型进行分析和说明。

一、自然观察

自然观察是指研究者在不干预或改变研究对象的情况下，直接观察和记录其行为、现象或事件。这种观察方法常用于研究动物行为、植物生长、天文现象等自然界的现象。自然观察的优点是能够真实地反映事物的本来面貌，有助于发现新的规律和关系。然而，由于无法控制变量，可能存在其他因素干扰结果的问题。

二、实验观察

实验观察是通过设计实验条件，并对不同条件下的变量进行比较和观测来获取数据。这种方法通常用于研究人类行为、药物效果等需要控制变量的情况下。实验观察可以提供更加准确和可靠的数据，因为研究者可以控制和操纵变量。然而，实验观察也存在局限性，例如实验环境可能与真实环境不同，导致结果的外推性有限。

三、调查观察

调查观察是通过问卷、访谈或其他形式的调查方式来收集数据。这种方法常用于研究人们的态度、信念、行为等主观感受和社会现象。调查观察可以提供大量的数据，并且能够了解被观察对象的主观意见和体验。然而，调查观察也存在一些问题，例如样本选择偏差、回答者主观性等可能影响结果的因素。

四、参与观察

参与观察是指研究者以参与者的身份进入被研究群体中进行观察和记录。这种方法常用于研究社会群体、文化行为等需要深入了解内在动机和背后原因的情况下。参与观察可以提供深入细致的数据，并且能够捕捉到被研究群体内部的互动和关系。然而，参与观察也存在一些问题，例如研究者个人主观性的影响、伦理问题等。

五、其他类型

除了以上几种常见的观察法类型，还有一些其他类型的观察方法，例如长期观察、隐性观察、交叉观察等。长期观察是指研究者对同一对象或现象进行较长时间的连续观察和记录，以获得更加全面和深入的数据。隐性观察是指研究者在被研究对象不知情的情况下进行观察和记录，以避免主体性的干扰。交叉观察是指研究者对多个群体或条件进行比较和观测，以获得更加全面和准确的数据。

各种观察法的优缺点

观察法是社会科学研究中常用的数据收集方法之一，通过观察和描述事物的方式来获取研究对象的信息。不同的观察法有其独特的优缺点，下面将对几种常见的观察法及其优缺点进行探讨。

1.无参观察：观察者只是作为一个旁观者，不对被观察者产生任何干预或影响。该方法的优点包括：

-所观察到的行为真实性更高：由于观察者的存在不会对被观察者产生任何影响，所以所得到的数据更真实可靠。

-无需直接参与研究对象：观察者不需要主动干预被观察者的行为，只需对其行为进行记录和描述。

然而，无参观察也存在一些缺点：

-无法获得被观察者内部状态信息：由于无法与被观察者交流，观察者无法获悉被观察者的具体想法、感受等内部状态信息。

-可能存在观察者偏见：观察者的个人经验和主观判断可能会影响对观察对象的理解和记录，导致数据不准确。

2.参与观察：观察者以与被观察者相同的身份参与其中，并与其进行交流和互动。该方法的优点包括：

-可获得被观察者内部状态信息：通过直接与被观察者互动，观察者可以更全面地了解被观察者的想法、感受等内部状态信息。

-可以解释观察到的行为：观察者能够与被观察者进行对话，从而进一步解释其行为背后的原因和动机。 然而，参与观察也存在一些缺点：

-可能改变被观察者行为：因为观察者以参与者的身份存在，可能会对被观察者的行为产生影响，使得所观察到的行为不再真实可靠。

-观察者主观判断可能引起偏见：观察者作为参与者，他的个人经验和主观判断可能会对观察到的行为进行解释和理解，导致数据不准确。

3.结构化观察：观察者根据预先设计的分类系统对被观察者的行为进行分类记录。该方法的优点包括：

-数据更容易分析：由于观察者对被观察行为进行了系统的分类和记录，所得到的数据更容易进行统计和分析，便于研究者的理解和解读。

-可以比较不同情境下的行为差异：通过在不同情境下进行观察并应用相同的分类系统，可以比较不同情境下的行为差异，找出规律和趋势。