赴北京学习心得

赴北京师范大学学习心得体会

2012年7月17日——7月26日，我很荣幸参加了市教育局组织

的高中骨干教师研修。在北师大研修的这几天中，虽然天气多变，时

而骄阳似火，时而倾盆大雨，虽然暑假的时间被占用了，但我每天却

倍加快乐而又充实。这次教师研修的内容十分丰富。理论上包括聆听

了十一位名师的精彩报告：如杨世文教授的国学精髓：道德的崇高境

界；杨秀治教授的新形势下的好老师——职业生涯规划与教师专业发

展。赵希斌博士的超越知识——高效与有趣的教学。肖川教授的教育

的方向与方法等等，实践上包括名校参观、交流。作为一名青年教师，

我深知自己在教学过程中还存在很多的问题，但是通过这次研修我相

信自己是有所收获的。因为我的教育观念得到了进一步的更新。我对

教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。可以说这是一个终生难忘

的学习机会。下面是我本次研修的点滴体会。

一、教师大计，师德为本。

温家宝总理走访北京一所中学后曾这样说：“百年大计，教育为

本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是师德？

所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养。爱岗敬业，教书育人，

为人师表，诲人不倦„„这就是师德。教育家马卡连柯指出，教育，

首先是教师的品格、陶冶、行为的教育，然后才是专门知识和技能的

训练。因此，师德修养建设应贯穿教师职业生涯的始终。

1、亲近学生，呼唤平等。

冰心说，有了爱，才有教育的机会。马卡连柯也说过，没有爱便

没有教育。作为一名教师，对学生不仅仅知识传授知识更重要的是对

学生给予爱心，因为爱心是学生树立良好品质的基石。同时，教师还

应关爱全体学生，平的公正地对待每位学生，把博爱之心渗透到教育

活动的全过程。

2、以身作则，行为世范。

当前，由于社会负面因素的影响。教师正遭受各种利益的诱惑与

冲击，有些教师言行失当，损害了人民教师的良好形象。因此，教师

必须在日常的学习、工作、生活当中注重言传身教，严守职业道德，

加强学习，提高修养，处处严格要求自己。坚决杜绝损害教师形象的

赴北京名园参观学习心得体会

20XX年11月24日至11月30日，我们参加了由大朗镇宣教文体局叶老师带队的赴北京名园参观学习活动，这次外出学习活动无论是视觉、听觉还是思想上对我都产生的很大的冲击力，总的来说这几天的学习我过的很充实，圆满的完成了学习任务。

北京的天气虽然寒冷，但我们的学习热情高涨，第一天，我们听取了北京市丰台区第一幼儿园园长朱继文关于《幼儿园人力资源管理及队伍建设》和北海幼儿园园长柳茹关于《实施双快乐、促进双发展》的专题讲座。从讲座中，一是学习到了先进的管理经验，两所幼儿园都让我们领略到井然有序、规范高效、积极向上、勤奋工作的环境和氛围，他们的组织架构和岗位职能的设置、督促检查和考评激励等方面起到了切实有效的作用。二是设备设施先进，三是幼儿园师资力量的雄厚，四是富有特色校园文化建设，他们分主题创设，色彩艳丽，图形简单大方，符合幼儿心理，营造了浓郁的艺术氛围和文化氛围。

朱继文园长的:把幼教作为职业,只是为了谋生,把幼教作为事业,只是做的称职,把幼教作为生命的一部分,你会做的很精彩.这几句话将会激励着我前进.

之后我们参观了6所幼儿园，有北京市宣武实验幼儿园、北京崇文区第三幼儿园、北京市蒲黄榆第一幼儿园、总后六一幼儿园、六一幼儿院、总后五一幼儿园，共观摩了12节教学活动。在看幼儿园环境时，他们各有亮点让我耳目一新，具有本园特色的环境创设，比如：蒲黄榆第一幼儿园，就如走进了艺术的殿堂，很美观很特别，走廊、楼道、各班课室的环境创设各有千秋、布局有条不紊。有一股浓厚的儿童化气息，墙壁上全是幼儿作品（如绘画、折纸），从幼儿作品中，可以看到他们美术主题活动的开展，来到班上，班级的各区域都是孩子们自己创设完成的作品，展示的两节特色教学活动，看到孩子们那么强的动手操作能力、语言表达能力和丰富的想象力，让我为之一振。总后五一幼儿园的校园文化建设更别具一格，幼儿园的建筑所代表的不同的意义及教育理念，也让我大开眼界。其他各园所，在园本教研上都有自己主题特色的突出，在环境创设、区角的摆设，都是从满足幼儿的需求出发，来进行环境的营造，各个活动室所有的摆设从各个角度考虑，都是适合幼儿的，有锻炼幼儿的自理能力的值日生，有满足幼儿动手操作的数学区、语言区、角色扮演区、植物角，特别丰富，我们每到一所幼儿园，都会感受到每所幼儿园有一支从满爱心、朝气蓬勃的教师队伍。

第十届全国校园传统文化与文明礼仪教育研讨会

-------- 学习心得

在这金秋十月，感谢校领导给我机会，能有幸与熊老师一起前往北京参加“第十届全国校园传统文化与文明礼仪教育研讨会”让我与专家近距离学习传统文化与礼仪知识。

此次活动共有三天半时间：10.22上午聆听了贝新茝老师的主题报告《幸福德育----魅力礼仪》，下午祖雪媛老师专题报告《让尊重成为一种文化》。10.23上午聆听了蔡少惠老师的专题报告《教师礼仪与修养》，下午王振刚老师的《谈班级管理无为中的大成》。10.24全天余国良老师带来的专题报告《探索教育之根，教师魅力生成的基本途径》。10.25前往北京市朝阳师范附属小学太阳星城校区观摩考察。每一天的学习，我们一起思考，探讨，并联系我们学校的现状想策略思方法。

我国自古有“东方礼仪之邦”美誉，礼仪一直被当作人生的基础课程，中华民族五千年文明史，也是文明礼仪发展史。孔子曾说过：“不学礼，无以立”。人在社会中生活，必须学会讲究礼仪，才能立足于社会。文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。有句老话：“少成若天性，习惯成自然。”小学阶段是进行文明礼仪教育的最关键的时期，下面，我想谈几点自己的体会：

一，教师的模范作用很重要。

教师一定要以身作则，作为传道授业解惑的育人者，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。因此在日常生活中，我们要注意自己的一言一行，因为那会影响到学生，作为班主任一定要严格要求自己。

二、 积累传统礼仪文化，渗透文明礼仪教育之根本。

从诵读《三字经》《弟子规》《论语》等国学经典入手，渗透文明礼仪之根本教育。

比如：《论语》中的“有子曰：其为人也孝悌，而好犯上者鲜矣;不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生;孝悌也者，其为人之本与?”与《弟子规》中的“弟子规，众人训，守孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力则学文”都讲到了“孝悌”是做人的根本。经过熟读成诵渗透了做人的根本——仁、义、礼、智、信。在诵读这些国学经典中传承了我国文明礼仪的文化，明白了许多做人的根本。

赴北京学习心得

一、背景介绍

作为一位学生，我有幸参加了一次赴北京学习的活动。此次活动是由学校组织的，旨在拓宽学生的视野，增强学习动力。我将在以下几个方面详细介绍我在北京学习的心得体味。

二、学习环境

北京作为中国的首都，拥有丰富的学习资源和优质的教育环境。我所参观的学校设施齐全，图书馆藏书丰富，实验室设备先进。在这样的学习环境下，我感受到了学习的氛围和激励力量。

三、学习内容

在北京学习期间，我参加了各种学科的课程学习和讲座。其中，我最深刻的是参观了一家科技公司，并参预了他们的创新实验室。在这里，我学习到了最新的科技知识和创新思维方法，深刻体味到了科技对社会发展的巨大影响。

四、学习方法

在北京学习期间，我结合自身的学习习惯和老师的指导，摸索出了一套适合自己的学习方法。我发现，良好的时间管理和高效的学习计划对于提高学习效果非常重要。同时，我还学会了合理利用学习资源，如图书馆、网络资源等，提升自己的学习能力。

五、学习收获

通过在北京的学习，我不仅拓宽了知识面，还培养了自主学习和解决问题的能力。我学会了与他人合作，共同完成学习任务。此外，我还结交了许多志同道合的朋友，互相学习、交流，共同进步。 六、心灵成长

除了学习知识，我在北京的学习过程中，还收获了不少对人生和社会的思量。我参观了一些历史文化遗址，了解了北京的悠久历史和文化底蕴。这些经历让我更加珍惜现在的学习机会，明白了知识的重要性和学习的意义。

七、总结与展望

通过赴北京学习，我深刻感受到了学习的重要性和学习的乐趣。我将继续保持积极的学习态度，不断提升自己的学习能力和综合素质。我相信，通过不断学习和努力，我能够实现自己的人生目标，并为社会的发展做出贡献。

以上是我在赴北京学习的心得体味。通过这次学习，我不仅收获了知识，还培养了自己的能力和素质。我将把这次学习的经历和收获融入到今后的学习和生活中，不断追求进步和成长。