19 探究技能：体积的测量 同步练习（含答案）

小升初复习专题《与体积（容积）有关的量》练习一、选择题1．一袋牛奶的净含量大约是250（）。

A．升B．毫升C．吨D．千克2．体积最接近1m3的是（）A．橡皮擦B．拳头C．讲台桌D．教室3．有一个长10厘米，宽5厘米，高3厘米的长方体物体，它可能是（）。

A．香皂盒B．数学书C．笔记本电脑D．鞋盒4．对下面生活数据估计最合理的是（）A．一袋米约重50吨B．数学书封面的面积大约是50平方厘米C．一瓶矿泉水大约有550毫升D．六年级学生跑50米最快用50秒5．下面说法正确的是（）。

A．圆锥体积是圆柱的三分之一。

B．面积相等的两个三角形一定能拼成一个平行四边形。

C．墨水瓶包装盒上的“净含量60mL”指的是包装盒的容积。

D．人的身高与年龄不成比例。

6．一个墨水瓶的容积约是50（）。

A．升B．立方分米C．毫升7．一个木桶，最多可以装水16L．我们就说，这个木桶的（）是16L．A．质量B．表面积C．容积D．体积8．将1立方米的大正方体锯成体积是1立方厘米的小正方体，然后将它们一个一个的连成一排，其总长度是（）.A．1000千米B．100千米C．10千米D．1千米二、判断题9．计量一个保温杯的体积和容积，测量的方法不同，计算的方法相同。

（）。

10．体积和容积是一个概念，容积就是体积，体积就是容积。

（）三、填空题11．按要求填上适当的单位．一个鸡蛋的质量约是50．一间教室大约占地48．一个喝水杯子能盛水500．淘气每步的长度大约是6．12．40分＝时 2.5L＝mL7.07m³＝m³dm³13．在横线上填上合适的单位名称。

一张信用卡的厚度约是1；六年级数学课本封面的面积大约是4.8；一台电冰箱的容积约是240；8个鸡蛋大约是500。

14．3时＝分8吨30千克＝千克700dm3＝m315．5.8米=米分米5元7角9分=元5m3=dm38L=mL0.56km2=m20.8m=cm 1.7吨=千克4.5日=日时 2.3dm3=L=ml1吨50千克=吨16．马拉松比赛的全程是42.195，一位运动员跑完全程用2.25。

有趣的测量同步习题典型题
1.怎样测量1粒米的体积？
2.一个长方体容器，长20厘米，宽15厘米，高10厘米。

容器内装满水后，将一块铁块放入容器中（完全浸没），有部分水溢出，再将铁块取出，这时容器中的水面高度是6厘米，这块铁块的体积有多大？
3.一个长50厘米，宽40厘米，高40厘米的长方体鱼缸中水深25厘米。

放入几条金鱼后，水面上升了3厘米。

这几条金鱼的体积和是多少立方厘米？
4.一个鱼缸从里面量，长50厘米，宽25厘米，高35厘米。

明明向鱼缸中倒入37升水，又放入一只螃蟹，此时水面距缸口还有5厘米，这只螃蟹的体积有多大？
1。

《有趣的测量》同步练习一、填空。

1.这个雪梨的体积是（）立方厘米。

2.①这个玻璃缸中原有水（）立方厘米；加入石块后的体积是（）立方厘米；石块的体积是（）立方厘米。

②加入石块后水面上升了（）厘米；石块的体积=（）×（）=（）立方厘米。

3.这块石头的体积是（）立方厘米。

4.如图，机器人的体积是（）立方厘米，梨的体积是（）立方厘米．（1毫升=1立方厘米）。

二、选择。

1.测量一个苹果的体积，可采用的工具是（）A.量筒B.水C.量筒和水2.石头的体积是（）立方厘米。

3棱长1分米的正方体往缸里放一块石头缸里的水还剩4A.1000B.750C.2502.每粒玻璃球的体积是（）立方厘米。

A.80B.10C.40三、解决问题。

1.一个正方体容器，棱长为3dm，放入一块石头后水面升高了0.4dm，这块石头的体积是多少？2.一个长60厘米，宽40厘米，高50厘米的长方形水盆里，放入8只螃蟹，这样水面就比原来上升了0.4分米，你知道平均每只螃蟹的体积是多少吗？3.（1）这个苹果的体积是多少？（2）如果再放一个体积相同的苹果，烧杯里的水的刻度是多少呢？（3）如果不让水溢出，最多能放几个这样的苹果？答案与解析《有趣的测量》练习题一、1.【解析】利用加入雪梨后的体积－加入雪梨前的体积直接求解。

【答案】250。

4.【解析】根据图示可知：机器人没放入前是200毫升，放入后600毫升，升高那部分水的体积就是机器人的体积，就用升高后的体积减去原有水的体积；梨没放入前是200毫升，放入后是500毫升，升高那部分水的体积就是梨的体积，就用就用升高后的体积减去原有水的体积。

【答案】400；300。

二、1.【解析】由于苹果的形状不规则，用水面上升的体积等于苹果的体积来测量苹果的体积。

【答案】C 。

2.【解析】因为放进石头后，缸里的水还剩43，所以石头的体积是41，即玻璃缸的容积的41，由此用乘法列式求出石头的体积。

【答案】C 。

3.【解析】根据减法的意义即可求出体积差，即8粒玻璃球的体积，然后再除以数量即可。

长度和体积的测量测量和观察是我们进行科学探究的基本技能。

所谓测量是指将一个待测的量和一个公认的标准量进行比较的过程。

根据不同的测量要求，测量对象，我们应能选用合适的测量工具和测量方法，尽可能使用国际公认的主单位——即公认的标准量。

1、长度的测量。

国际公认的长度主单位是米，单位符号是m。

了解一些常用的长度单位，并掌握它们之间的换算关系。

l千米（km）=1000米（m）1米（m）=10分米（dm）=100厘米（cm）=1000毫米（mm）=106微米（m）=109纳米（nm）测量长度使用的基本工具是刻度尺。

正确使用刻度尺的方法是本节的重点和难点。

（1）了解刻度尺的构造。

观察：零刻度线最小刻度值：读出每一大格数值和单位，分析每一小格所表示的长度和单位，即为最小刻度值。

量程：所能测量的最大范围。

（2）使用刻度尺时要做到：*放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺紧靠被测量的物体（垂直于被测物体）。

思考：刻度尺放斜了造成的测量结果是什么?（读数偏大）零刻度线磨损了怎么办?（找一清晰的刻度线作为零刻度线，如图所示，但读数时要注意）*看正确：眼睛的视线要与尺面垂直。

思考：视线偏左和偏右时，读数会怎样?（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小）*读正确：先读被测物体长度的准确值，即读到最小刻度值，再估读最小刻度的下一位，即估计值。

数值后面注明所用的单位——没有单位的数值是没有意义的。

*记正确：记录的数值＝准确值＋估计值＋单位了解测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的。

根据实际测量的要求和测量对象，会选择合适的测量工具和测量方法。

了解卷尺、皮尺的用途。

知道指距、步长可以粗略测量物体长度，声纳、雷达、激光也可以用来测距。

（3）长度的特殊测量法。

*积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。

如：测量一张纸的厚度、一枚邮票的质量、细铁丝的直径等。

*滚轮法：测较长曲线的长度时，可先测出一个轮子的周长。

三年级科学上册冀人版第2课测量体积课堂练习（含解析）第2课测量体积1．下列读数的方法中，正确的是（）。

A．B．C．2．使用量筒时，下列读数的方法中，正确的是（）。

A．B．C．3．20mL相当于（）。

A．200立方厘米B．20立方厘米C．2立方分米4．高度和粗细都不同的两个杯子（）。

A．高杯子的盛水量多B．粗杯子的盛水量多C．通过观察无法判断哪个盛水量多5．使用量筒，正确的读数方法是（）。

A．B．6．测量水的体积时，应选择合适的量筒，将杯中的水（）。

A．垂直B．沿筒壁7．有关利用量筒测量物体体积的说法中，正确的是（）。

A．用量筒可测量一切物体的体积B．用量筒只能测液体的体积C．用量筒可以测小块固体的体积8．如果两个杯子粗细相同，（）的杯子装水多一些。

A．高B．低9．测量水的体积时，需要的工具是（）。

A．天平B．量筒C．刻度尺10．下列选项中，（）两个杯中的水一样多。

A．B．C．二、填空题11．将量筒放置在水平桌面上，待液面稳定后，( )液面，读数并记录结果。

12．量杯能测量的液体的体积；而量筒能测量的液体的体积。

13．( )是常用的测量( )的工具，量筒壁上标有( )和( )。

14．1毫升＝( )立方厘米，1升＝( )立方分米。

三、判断题15．使用量筒，量筒必须放平稳。

( )16．粗的杯子装的水多。

( )17．如果两个杯子高度相同，那么用杯子装的水会多一些。

( ) 18．量筒只能测量液体的体积。

( )19．粗细不同、高度相同，粗的水杯装水多。

( )四、连线题20．把下列器材与它的名称用线连起来。

酒精灯试管温度计漏斗烧杯五、简答题21．如何用量筒测量胡萝卜的体积？22．用量筒测量液体的体积时有哪些注意事项（使用方法）？六、实验题23．实验名称：测量胡萝卜的体积实验材料：量筒、胡萝卜、清水实验过程：（1）在量筒中加入一定量的水，观察并记录结果。

（2）在量筒中放入胡萝卜，要完全浸入水中。

（3）观察量筒中水面的变化，并记录结果实验现象：。

《体积与容积》同步练习一、单选题1.计量墨水瓶的容积用（）作单位恰当A. 升B. 毫升2.做一个长方体油桶, 需要多少铁皮, 是求长方体的（）A. 体积B. 容积C. 表面积3.求一个油桶最多能装多少油, 是求油桶的（）A. 体积B. 容积C. 表面积4.运动员领奖台所占空间的大小, 就是这个领奖台的（）A. 体积B. 容积C. 表面积5.一个长方体的玻璃缸, 它的容积（）它的体积。

A. 大于B. 等于C. 小于6.一个玻璃鱼缸, 装满水后水是50升, 这个鱼缸的（）是50升。

A. 体积B. 重量C. 容积7.求一个长方体木块占空间的大小, 是求长方体的（）A. 体积B. 容积C. 表面积8.棱长为8dm的油箱容积和体积相比（）A. 一样大B. 体积大C. 容积大9.学习知3毫升等于（）立方分米A. 0.3B. 0.03C. 0.00310.一个棱长3cm的正方体的表面积和体积（）A. 体积大B. 表面积大C. 不能比较11.一个水壶能装多少水, 是就它的以下哪个数据而言的（）A. 体积B. 表面积C. 容积12.一个游泳池的容积是1000( )A. dm3B. LC. m313.往一个杯子里倒满饮料, （）的体积就是（）的容积A. 杯子B. 饮料14.油桶的体积是指它（）, 容积是指它（）油的体积A. 所能容纳B. 所占空间的大小15.一个正方体, 棱长是10分米, 它的表面积是（）；体积是（）。

A. 6平方米B. 1000立方分米C. 1立方米三、填空题1.________叫做容器的容积。

2.小刚很活泼, 用一块橡皮泥捏着玩, 一会儿捏成圆柱形, 一会儿捏成长方体, 不论其形状如何变化, 但其体积________。

3.容积的计算方法跟________的计算方法相同。

但要从________量长、宽、高。

4.一间书房的面积是8.5________, 一瓶止咳糖浆的容积200________。

5. 一个水池能装水400立方米, 这是指________四、应用题1.用棱长为1厘米的小正方体木块拼成一个较大的正方体, 至少要多少个这样的小木块才能拼成一个正方体？2.一个正方体的玻璃鱼缸, 从里面量棱长是4分米, 这个鱼缸能装水多少升？3.用棱长相等的正方体4块, 任意摆成一个长方体, 可以摆多少种？五、解答题1.一个棱长4厘米的正方体木块, 从正中挖去一个棱长1厘米的小正方体后, 体积、容积、表面积是怎样变化的/2.淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料, 淘气倒满了3杯, 而笑笑倒满了2杯, 你认为有可能吗？为什么？答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】我们平常使用的墨水瓶, 是一种立体图形的组合, 其最大长宽高都不大于8cm, 故用毫升做单位。

2019-2020学年七年级科学上册 1.4 科学测量第2课时体积的测量同步练习（新版）浙教版A夯实基础练一、选择题1 ．下列有关量筒的说法不正确的是( )A ．量筒的刻度由下往上增大，最下面的刻度为0 ，且刻度是下密上疏B ．量筒可用来测液体的体积，也可测不规则固体的体积C ．量取过程中必须放平，倒人液体先快后慢，最后用滴管逐滴加到所需的量D ．读数时视线要跟量筒内液体凹液面的最低处保持水平2 ．下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是( )A ．当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起后读数B ．读数时，视线与量筒内凹液面最低点保持水平C ．向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体D ．首先要选一个量程合适的量筒，把其放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己 3 ．小明量取 80mL 水，下列量筒最合适的是( )A ．量程是 50mL ，最小刻度值为 1 mLB ．量程是 100mL ，最小刻度值为 1mLC ．量程是 100rnL ，最小刻度值为 2mLD ．量程是 50omL ，最小刻度值为 1mL4 ．测量不规则形状的小石块的体积时，不需要的是( )A ．细棉线B ．量筒C ．刻度尺D ．水5 ．做某实验需要量取 48 mL 的水，最好选用下列仪器中的( )A . 100mL 的烧杯B . 50 mL 的量筒C . 100 mL 的量筒和滴管D . 50 mL 的量筒和滴管6 ．一量筒中有 50 毫升水，当里面放人一木块，一半浸人水中，量筒的读数是 56 毫升，则这块木块的体积是( )A . 6 厘米 3B . 0 . 6 分米 3C . 12 分米 3D . 12 厘米 37 ．关于量筒和量杯的说法，正确的是( )A ．量筒刻度比较精确，所以实验室基本上用量筒B ．量筒刻度均匀，量杯刻度不均匀C ．量筒的量程比量杯的量程大D ．用排水法测量不规则固体的体积时，不熊使用量杯二、填空题8 ．给下面的一些数据填上合适的单位：(1)饮水机用的一桶水的体积大约是19 ;(2)一瓶矿泉水的体积是 55 。

第4节科学测量（第2课时）核心概念聚焦1.下列体积单位换算正确的是( )A.0.79m3＝7.9×102cm3B.8.6mm3＝8.6×10-6m3C.3.6L＝3.6cm3D.20mL＝2×10-5m32.请给下列数据填上合适的单位。

（1）一个饮料罐的容积约为350 ；（2）饮水机上一桶纯净水的体积约为18.9 ；（3）一个人的体积约为50 ；（4）一个标准集装箱的体积约为32.7 。

3.只测一次，要求较准确地测出90 cm3的酒精，请你在下列四种规格的量筒中，选出适当的量筒 ( )A.最大刻度100 mL，最小刻度是1 mLB.最大刻度200 mL，最小刻度是2 mLC.最大刻度50 mL，最小刻度是1 mLD.最大刻度50 mL，最小刻度是2 mL4.如图所示为观察量筒读数时的四种方法，其中正确的是（）A. B. C.D.5.如图是测量一小石块体积的实验，图中量筒的测量范围是______，图A的读数是______，石块的体积是______。

6.用量筒测量液体体积时小明采用俯视读数法，读出液体的体积为35毫升，则此液体的真实体积将比35毫升（）A.大B.小C.一样D.都有可能7.石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，小红采用如图所示的方法，在图中（填字母）是没有必要的，石蜡的体积是。

核心素养提升8.下列是用量筒量取液体的一些操作,其中不正确的是 ( )A.当量筒放置在较低桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数B.读数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平C.向量筒内倾倒液体，当液体接近所要量取的刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体D.首先要选一个量程合适的量筒，将其放在平稳桌面上，视线与量筒壁垂直9.用量筒和水测小石块的体积时,先在量筒内注入适量的水。

“适量”的标准是 ( )A.看上去不多不少B.能浸没固体，且固体放入后水不会溢出C.水面约在量筒中间D.能浸没固体，且固体放入后液面不超过最大刻度10.用量筒量水的体积，某同学正确读数为80毫升，倒出部分水后仰视读数为50毫升，则实际倒出水的体积为（）A.大于30毫升B.小于30毫升C.等于30毫升D.无法确定11.小周想用量筒量取30 mL的溶液,如图虚线所指的位置为量筒中目前已量取的溶液体积。

七年级上科学同步学习精讲精练06科学测量——体积的测量目录 (1) (2) (3) (4) (8)一、体积的单位及换算体积是物体占有的空间大小。

固体体积的常用单位是立方米(m3)。

还有立方分米(dm3)、立方厘米(cm3)等。

液体体积的常用单位是升(L)和毫升(mL)。

它们之间的换算关系是：1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1升=1立方分米1毫升=1立方厘米二、体积的测量工具：量筒和量杯1.认识量筒和量杯：量筒和量杯都没有零刻度，不同点是量筒中的刻度是均匀的，量杯上的刻度是不均匀的，上密下疏(如图所示)。

2.量筒(或量杯)的正确使用方法(1)弄清量筒(或量杯)的量程和最小刻度(每小格表示多少毫升)；(2)测量时要把量筒(或量杯)放在水平桌面上；(3)读数时，视线跟液面相平：观察量筒(或量杯)内液面时，如果液面是凹形的，那么要以凹形液面中央最低处为准；如果液面是凸形的，那么要以凸形液面中央最高处为准。

水、酒精、煤油等的液面是凹形的，水银的液面是凸形的。

【名师讲解】读数时如果俯视，读数偏大；仰视，读数偏小。

可谐音记作：“虎(俯)大羊(仰)小”2三、体积的测量1.对形状规则的固体，如长方体，可用刻度尺测出其长、宽、高，再利用公式计算出其体积。

2.测量液体的体积，一般用量筒或量杯。

3.对形状不规则的小块固体(该物体不溶于水也不吸水，在科学实验中用排水法测其体积)，可用量筒、水、细线进行测量，这种方法称为排水法。

【名师讲解】A.用排水法测不规则固体的体积(如图)：(1)用烧杯将适量的水倒入量筒内，正确读出水的体积V1(适量水是指既能浸没固体小物体，又能使浸没固体小物体后液面不超过量筒的量程)；(2)将小固体用细线拴住，缓缓放入量筒内的水中。

当小固体被水完全浸没时，正确读出水面上升后总体积V2(缓缓是相对而言，防止打碎量筒或量杯)；(3)计算被测固体的体积：V=V2-V1.B.浮在水面的不规则物体体积的测量方法：(1)针压法：用细钢针把物体按入水中使其浸没，进行测量;(2)沉锤法：把铁块与被测物体用细线拴在一起使其浸没，进行测量。

科学测量一、单选题1.下列关于温度计的说法中,错误的是( )A. 使用温度计前,要看清温度计的量程及分度值B. 测量时,应使温度计的感温泡跟被测物体充分接触C. 只有当温度计内液面停止上升时才能读数,且视线必须与液柱的上表面相平D. 虽然不能用温度计来测量超过它的最高刻度的温度,但对于低温,温度计都可以测量2.一个小石块体积约为10立方厘米，某同学想利用图中所示量筒测小石块的体积，则加入量筒中的水不能为( )A. 15毫升B. 25毫升C. 35毫开D. 45毫升3.量筒中有一定量的液体，小宁读得体积为25mL；倒出部分液体后，小宁又读得体积为19mL。

则下列说法正确的是（）A. 若第一次仰视读数第二次俯视读数，则实际倒出的液体体积大于6mLB. 若第一次平视读数第二次仰视读数，则实际倒出的液体体积大于6mLC. 若第一次俯视读数第二次仰视读数，则实际倒出的液体体积大于6mLD. 若第一次俯视读数第二次平视读数，则实际倒出的液体体积大于6mL4.想要学好科学,很多时候需要自己思考,对知识进行归纳总结。

下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。

请你帮他判断一下,各选项中一致的是（）A. AB. BC. CD. D5.我国一元硬币的厚度最接近（）A. 2微米B. 2毫米C. 2厘米D. 2分米6.对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。

下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。

你认为各选项中判断一致的是（）A. AB. BC. CD. D7.准确量取70mL氯化钠溶液，所选用的量筒正确的是（）A. 100mLB. 50mLC. 200mLD. 10mL8.如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（）A. 该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B. 该温度计的量程是20℃～100℃C. 在使用该温度计测量液体温度时，可以离开被测液体读数D. 该温度计此时的示数为32℃9.要想比较准确的量出地图上两点间铁路的长度，比较好的办法是（）A. 用直尺直接去测量B. 用准确度较高的直尺直接去测量C. 不能测量D. 用弹性不大的软棉线跟曲线重合，拉直后测出线的长度10.下列估测符合实际的是（）A. 一位中学生的体重约为50NB. 成年人正常的步行速度约为5m/sC. 光在真空中的传播速度约为3×105m/sD. 一张对折的报纸平铺在桌面上，对桌面的压强约为1帕11.小明用体温计测得甲同学的体温是37.5 ℃，消毒后就直接用它依次测量乙和丙两位同学的体温。

青岛版科学三年级上册15.《固体、液体的体积和质量》同步练习含答案【教学目标】1.知道固体、液体有固定的体积和确定的质量。

2.在探究固体、液体的体积和质量过程中，乐于表达自己的观点，愿意倾听他人的意见，积极进行合作学习，并能对液体、固体占据空间大小是否固定表现出探究兴趣。

3.了解到所学的科学知识在日常生活中的应用。

一、填空题1．物体所占空间的大小叫____________。

2．____________是度量液体体积的仪器。

3．固体、液体所占空间的大小叫____________，它们都有确定的____________，液体的表面在静止时一般会保持____________。

4．要准确测量液体的多少，就要用到____________，它一般用____________做单位，用符号____________表示。

二、选择题5．取一块冰，融化后它的质量（）。

A．变大B．不变C．变小6．有固定体积的是（）。

A．气体B．固体C．氧气7．乐乐取了一个冰袋称量了一下质量，等冰袋融化后又称量了一次，那么两次称量的冰袋的质量（）。

A．相同B．不相同C．不确定8．下列属于液体体积单位的是（）。

A．克B．厘米C．毫升9．毫升的符号是（）。

A．ml B．cm C．lm10．橡皮泥的形状发生改变后，它的质量（）。

A．会发生变化B．不会发生变化三、判断题11．液体有确定的形状，像方形、球形等。

（______）12．使用酒精灯时要用内焰加热，因为这样受热面积大。

（______）13．物体所占空间的大小叫体积。

（______）14．量筒是测量液体体积的工具，但也可以间接测量固体的体积。

（______）15．固体、液体、气体都有确定的质量。

（______）四、实验题16．下面是分离食盐和水实验所用的装置，请在图中填写各部分仪器的名称。

五、综合题17．填表（在下列相对应的表格中填上“是”或“否”。

）参考答案1．体积 2．量筒 3．体积质量水平 4．量筒毫升 ml 5．B 6．B 7．A 8．C 9．A 10．B11．× 12．× 13．√ 14．√ 15．√16．由上到下依次为：蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架。

固体体积测试题及答案一、选择题1. 固体体积测量的常用方法有哪些？A. 排水法B. 浮力法C. 称重法D. 所有以上2. 以下哪种物质不适合使用排水法测量体积？A. 铁块B. 木块C. 橡胶球D. 玻璃珠3. 固体体积测量中，排水法的基本原理是什么？A. 固体排开液体的体积等于固体的体积B. 固体的重量等于排开液体的重量C. 固体的体积等于液体的体积D. 固体的密度等于液体的密度二、填空题根据排水法测量固体体积，需要准备的工具包括量筒、______和______。

三、简答题请简述排水法测量固体体积的步骤。

四、计算题一块铁块的重量为500克，使用排水法测量其体积，测得排开的水体积为300毫升。

求铁块的密度。

五、实验题实验目的：测量固体的体积。

实验器材：量筒、天平、水、待测固体。

实验步骤：1. 将量筒放在水平面上，记录水的初始体积。

2. 将待测固体轻轻放入量筒中，记录此时的总体积。

3. 计算固体的体积，即总体积减去初始体积。

六、判断题1. 使用排水法测量固体体积时，固体必须完全浸没在水中。

（）2. 固体的密度可以通过其质量和体积计算得出。

（）答案：一、1. D2. C3. A二、量筒、待测固体、水三、排水法测量固体体积的步骤包括：1. 准备量筒、待测固体和水。

2. 将待测固体放入量筒中，并加入足够的水以使固体完全浸没。

3. 记录固体浸没前后水的体积变化。

4. 固体的体积等于水体积的变化。

四、铁块的密度 = 质量 / 体积 = 500g / 300cm³ = 1.67g/cm³五、实验步骤：1. 将量筒放在水平面上，记录水的初始体积。

2. 将待测固体轻轻放入量筒中，记录此时的总体积。

3. 计算固体的体积，即总体积减去初始体积。

六、1. √2. √。

八年级物理培优训练及答案---体积的测量1. 如图所示为观察量筒读数时的四种方法,其中正确的是( )2. 下列关于量筒的使用方法中正确的是( )A.量筒一定要放在水平面上B.视线要低于与量筒内凹液面最低处C.视线要与量筒内凹液面最低处垂直D.不等量筒内液体表面平静下来时就读数3. 观察图中的量筒,则量筒的分度值和量筒中液体的体积分别是( )A. 2mL,40mLB.2mL,35mLC.1mL,38mLD.1mL,40mL4. 关于误差，下列说法错误的是( )A．测量值和真实值之间的差异叫误差B．误差和错误一样，都是可以避免的C．测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小D．用多次测量求平均值的办法，可以减小误差5. 如图是小雨测量小石块体积时的情形,所测量小石块的体积是( )A. 40cm3B. 30cm3C. 20cm3D. 10cm36. 小红在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的花岗岩的体积。

因花岗岩体积较大，放不进量筒，因此她利用一只烧杯，按图中所示方法进行测量，则花岗岩的体积是( )A. 40cm3B. 50cm3C. 60cm3D. 70cm37. 只测一次,要求较准确地测出95cm3的水,请你在下列四种规格的量筒中,选出适当的量筒( )A.量程是200mL,分度值是2mLB.量程是100mL,分度值是1mLC.量程是50mL,分度值是2mLD.量程是50mL,分度值是1mL8. 向量筒中注入水，俯视读数为20毫升，倒出一部分水后，仰视读数为12毫升，则实际倒出来的水的体积( )A.小于8毫升B.大于8毫升C.等于8毫升D.无法确定9. 两个粗细不同,最小刻度都是1mL的量筒,测量液体体积时,比较准确的是 (粗；细) 量筒.10. 如图所示，这是小刚和同学们利用量筒采用排水法测量一个小石块的体积时所操作的情况，请你读出石块放入前量筒中水的体积V1＝______ cm3，石块放入后水和石块的总体积V2＝______ cm3，计算该石块的体积V＝______ cm3。

固体体积测试题答案一、选择题1. 固体体积的测量方法中，最常用的是（）。

A. 浮力法B. 位移法C. 称重法D. 比较法答案：B2. 位移法测量固体体积的原理是（）。

A. 固体浸入液体中，排开与其体积相等的液体B. 固体放入容器中，通过测量容器的总体积和空余体积计算C. 固体放入已知体积的容器中，通过重量差计算D. 固体放入液体中，通过液体的密度变化计算答案：A3. 浮力法测量固体体积时，下列说法正确的是（）。

A. 固体必须完全浸没在水中B. 固体可以部分露出水面C. 固体的密度必须小于水D. 固体的密度必须大于水答案：A4. 称重法适用于（）的固体体积测量。

A. 密度已知B. 密度未知C. 形状规则D. 形状不规则答案：D5. 比较法测量固体体积时，需要使用（）。

A. 标准体积的容器B. 已知质量的固体C. 已知体积的固体D. 密度计答案：C二、填空题1. 阿基米德原理指出，一个物体在液体中受到的浮力等于它所排开的液体的______。

答案：重量2. 在使用位移法测量固体体积时，如果液体的密度发生变化，那么测量结果将受到______。

答案：影响3. 浮力法测量固体体积时，若固体的密度小于液体，固体将______。

答案：上浮4. 称重法测量固体体积时，需要先测量固体的______，再测量固体与已知体积液体的总重量。

答案：质量5. 比较法测量固体体积时，通过比较固体与已知体积固体的______，可以推算出待测固体的体积。

答案：体积三、简答题1. 请简述浮力法测量固体体积的步骤。

答：首先，将固体完全浸入水中，记录下排开水的体积。

然后，通过阿基米德原理计算出固体受到的浮力，该浮力等于固体排开水的重量。

最后，根据浮力和水的密度计算出固体的体积。

2. 为什么位移法适用于不规则形状固体的体积测量？答：位移法通过测量固体浸入液体前后液体的体积变化来确定固体的体积，因此不需要固体有规则的形状。

这种方法适用于任何形状的固体，只要能够完全浸入液体中。