推进军事职业教育创新发展之我见

新时期推动军事职业教育体系建设的初步探索随着国防现代化建设的不断推进，军事职业教育的重要性日益凸显。

作为培养军事人才的重要途径，军事职业教育要根据时代发展的要求，加强改革创新，不断推进教育体系建设。

军事职业教育体系建设是与现代化军队建设同等重要的内容之一。

现代化战争和军事斗争的高技术化、信息化、网络化和跨领域特征要求各类军事人才必须具备系统的军事科学素养、全面的技能和技术能力、灵活运用的决策能力、全面开阔的视野和跨学科综合素质。

因此，必须建立高质量、全方位、多层次的军事职业教育体系，培养出贴近实际需要的高素质军事人才。

二、从教育顶层设计、职业化人才培养、实践锤炼等方面推进军事职业教育体系建设1. 教育顶层设计。

要为军事职业教育体系建设提供坚实的组织领导和政策保障，建立完善的体系架构和规范的运行机制，落实国家和军队高层领导关于军事职业教育的重大决策和部署，将其纳入到国家和军队发展全局中，做到全面协调、有机联动。

2. 职业化人才培养。

要实现多层次、全方位、立体化的教育培训模式，确保培训质量与实践效果相符合，要注重职业资格证书制度建设，加强教育、培训、考核、管理的全流程规范化、信息化、智能化建设。

对于不同领域、不同当地的需要，要通过需求调研、职业标准制定等途径，逐步完善军事职业教育的课程体系、教学方法和教学工具，以包容性、差异化的教育方式和手段，全面提升人才培养质量。

3. 实践锤炼。

实践是军事职业教育的重要环节，要在理论知识的学习基础上，以实践为主线，通过课程设置、实训基地建设、教育管理等手段，营造贴近实际、重视实践、注重技能的教育氛围，增强学习者的实际应用能力和综合素质。

同时，也要加强师资队伍建设，为军事职业教育提供更加丰富的实践经验和案例研究，并加强教师之间的交流和合作，形成更加开放、高效的教学模式。

三、整合行业和高校力量，为军事职业教育体系建设提供更多资源支持1. 积极培育高质量教育机构。

政府和军队要加强对广大军事职业教育机构的帮扶，激励和支持有市场竞争力、专业素质高、管理规范的办学机构发展壮大。

推进军事职业教育创新发展之我见军事职业教育是培养军队需要的专业人才的重要途径，对于提高军队现代化建设的能力和水平，具有战略意义。

随着军事现代化的发展和变革，军事职业教育也要适应新形势下的需求，进行创新发展。

要优化军事职业教育的课程设置。

传统的军事职业教育课程内容较为单一，主要侧重于理论知识的灌输，缺乏实践性和创新性。

应该加强实践性教学和实践能力的培养，通过实际操作和演习，让学生更好地掌握军事技能和战术策略。

也需要增加现代军事科技和信息化技术的学习内容，以适应高科技战争的需要。

应该加强军事职业教育和产业结合。

随着社会经济的发展，军事领域也与其他行业有着紧密关联，需要具备多种技能和知识。

可以与相关军工企业、科研院所等建立合作关系，开展实践教学和实习，加强专业技能的培训。

也可以通过产业协会和企业的专家进行教学讲座和培训，提高学生的综合素质和解决实际问题的能力。

要注重培养学生的创新思维和团队合作能力。

军事职业教育不仅仅是要培养专业技能，更要培养学生的创新意识和创新能力。

在课程设置和教学方法上，可以采用案例教学、团队合作等方式，培养学生的问题解决能力和团队合作意识，培养学生的创新精神和领导能力，提高学生的综合能力。

要加强军事职业教育的师资队伍建设。

师资队伍是军事职业教育的重要支撑，对于教育质量和教学水平有着关键性的影响。

需要加强师资队伍的培养和储备。

一方面，可以加强教师的岗前培训和专业能力提升，引进优秀人才和专家，提高教师的教学能力和专业知识水平。

也要鼓励教师的专业发展和科研能力培养，提高其在学科领域的研究水平和学术造诣。

推进军事职业教育的创新发展需要多方面的努力。

只有不断适应新形势和需求，加强实践教学和实践能力的培养，加强军事职业教育和产业结合，培养学生的创新思维和团队合作能力，加强师资队伍建设，才能更好地培养出适应新形势的优秀军事专业人才，为军队现代化建设做出更大的贡献。

军事职业教育工作情况汇报根据教育部的部署和要求，我军在全国范围内开展了军事职业教育工作，取得了一定的成绩。

截至目前，我军已经建立了一套完整的军事职业教育体系，包括了从军事院校到军事培训机构的全面覆盖，同时也在加大对军事职业教育的投入力度，提升了教育质量和教学水平。

一、教育体系建设在军事职业教育体系建设方面，我军已经建立了一批军事院校和军事培训机构。

军事院校主要包括国防大学、国防科技大学、陆军指挥学院、陆军工程大学等；而军事培训机构包括了陆军军官学校、空军飞行学院、海军士官学校、武警部队学院等。

这些军事院校和军事培训机构为我军培养了大批高素质的军事人才，为军队的建设和发展做出了重要的贡献。

二、教育投入力度在军事职业教育方面，我军一直以来都非常重视，不断加大对军事职业教育的投入力度。

2018年，军队教育事业经费占军队年度财政经费的比重得到了明显提高，这也为军事职业教育的发展提供了强大的经济支持。

此外，军队还不断改进办学条件，扩大教育资源，提高教学设施，力求为军事职业教育创造更好的发展环境。

三、教育质量提升在教育质量方面，我军已经采取了一系列措施，不断提升军事职业教育的教学水平。

首先，对教师队伍进行了规范管理和专业培训，提高了教师的教学水平和教育能力。

其次，加强了教学改革和教育评估工作，落实教学工作考核制度，建立了健全的教学质量监控机制。

再次，不断完善课程设置和教学大纲，根据国际军事教育最新发展趋势，进行教学内容的更新和优化，保证了教学内容的新颖性和实用性。

四、技术装备保障为了提升军事职业教育的教学效果，我军还加大了对军事教育技术装备的投入。

通过引进和购置了一批先进的教学设备和教育技术设施，如计算机仿真实验室、虚拟实验室、网络教学平台等，为教师的教学工作和学生的学习提供了更好的技术支持。

同时，也鼓励教师和学生积极参加各类国内外的军事教育教学交流活动，不断提高了学校的国际化水平和教学效果。

五、学生培养成果在军事职业教育的学生培养方面，我军已经取得了一系列成果。

军事职业教育学习资源建设探究随着社会的不断发展，军事领域的职业教育也变得日益重要。

军事职业教育学习资源建设是军事教育改革的重要组成部分，它对于培养合格的军事人才具有重要的意义。

本文将就军事职业教育学习资源建设进行探究，分析其意义和现状，并就未来的发展方向进行展望。

1. 增强军事人才的综合素质军事职业教育学习资源建设可以为军事人才的培养提供更加全面和丰富的学习资源，有利于增强军事人才的综合素质。

这将有助于提高军人在复杂多变的战场环境中的应变能力，增加其战场指挥和作战能力。

2. 促进军事技术的创新和发展军事职业教育学习资源建设可以为军人提供更加专业和深入的学习资源，有利于促进军事技术的创新和发展。

这将有助于提高我军的军事实力，为维护国家安全和发展利益提供更加坚实的技术支撑。

3. 增强国防教育的针对性和实效性1. 学习资源的丰富度有待提升目前，我国军事职业教育学习资源的丰富度还有待提升。

虽然有一些优秀的学习资源，但整体上还不能满足军事人才的培养需求，需要不断进行补充和更新。

2. 学习资源的多样性有待拓展三、军事职业教育学习资源建设的发展方向未来，我国应加大对军事职业教育学习资源建设的投入，以提升学习资源的丰富度，为军事人才的培养提供更加丰富和优质的学习资源。

3. 强化整合，提升学习资源的实效性在未来的发展中，军事职业教育学习资源建设将继续发挥重要作用，促进军事人才的培养和国防教育的发展。

我们应该始终把学习资源建设放在优先位置，加大投入，拓展渠道，强化整合，以推动学习资源的优质化和多元化，为建设富强民族和强大军队提供更加坚实的支撑。

推进军事职业教育创新发展之我见随着国家经济的飞速发展和军事实力的不断增强，军事职业教育也在不断发展和创新。

在这个过程中，我认为应该注重以下几个方面的工作：一、加强军事职业教育的理论研究，提高教学水平。

军事职业教育不仅仅是为了培养士兵的基本军事技能，更重要的是要培养他们正确的军事理论观念和意识。

我们应该加强军事职业教育的理论研究，提高教学水平，使士兵在学习过程中能够更好地掌握军事理论知识，提高军事素质和能力。

二、注重培养士兵的创新精神和实战能力。

在当今社会，军事作战的方式和手段不断发生变化，士兵需要具备较强的创新精神和实战能力。

我们应该注重培养士兵的创新意识和实战能力，使他们能够在面对复杂的战争环境时能够灵活应对，取得战争胜利。

四、加强军事职业教育与国防科研、生产的结合。

军事职业教育不能脱离实际的军事科研和生产，应该与国防科研和生产相结合，使士兵在学习过程中能够更好地了解并掌握先进的军事科技和装备，提高军事素质和能力。

五、加强军事职业教育的国际交流与合作。

在当今世界，军事事务日益成为国际合作的重要组成部分。

我们应该加强军事职业教育的国际交流与合作，与国际军事教育机构进行广泛的交流与合作，吸收国外先进的军事教育理念和经验，提高我国军事职业教育的发展水平和水平。

推进军事职业教育的创新发展是当今时代的需要，也是我国军事现代化建设和军队建设的迫切需要。

我们应该注重军事职业教育的理论研究，培养士兵的创新精神和实战能力，加强实践教学，与国防科研和生产相结合，加强国际交流与合作，不断推进军事职业教育的创新发展，为我国军队的建设和发展做出更大的贡献。

探索军事职业教育与军民融合军事职业教育与军民融合是当前社会关注的热点话题之一。

随着国家军事建设的不断发展和军民融合的不断深化，军事职业教育与军民融合作为两个互相关联的领域，也正在迎来更多的关注和期待。

一、军事职业教育的意义军事职业教育是军队为培养各级军官、军事专业技术人才和军事后勤、军事研究等人才而组织的，具有专业特点和军事训练特色的教育体系。

军事职业教育对国家安全和军队建设有着至关重要的意义。

军队需要高素质的军事人才来保障国家的安全和发展，而军事职业教育正是为了培养这些人才而存在的。

军事职业教育不仅需要传授军事技能和知识，更需要培养学生的军事素质和军事精神。

这不仅仅是一种技能的学习，更是对国家的责任和担当的培养。

通过军事职业教育，学员可以接受专业的军事训练，掌握军事理论知识，提高抗压能力和执行能力，培养为国家和人民服务的意识和情怀。

军事职业教育在国家发展和军队建设中扮演着不可或缺的角色。

二、军事职业教育与军民融合军事职业教育与军民融合的关系紧密而又相互依存。

在军事职业教育中，军队需要不断更新教育教学理念、课程内容和教学方法，以适应时代发展和国家需求。

而军民融合作为国家战略，也需要充分发挥军事职业教育的作用，为国家军民融合发展培养更多的专业人才和领军人才。

如何实现军事职业教育与军民融合的深度结合？可以通过以下几个方面来实现：1. 教育理念的融合。

军事职业教育应该从培养一代又一代军事专业人才和领军人才的角度来思考教育理念，向国家军民融合的目标努力。

教育理念的融合将会为军事职业教育和军民融合提供更多的可能性和实践路径。

2. 课程设置的融合。

军事职业教育的课程设置应该更加贴近实际需要，紧密结合国家军民融合的方向和领域，开设相关的课程和专业方向，培养更多的军事专业人才和领军人才。

3. 教学方法的融合。

教学方法是军事职业教育的重要组成部分，也是实现军民融合的重要手段。

军事职业教育需要不断创新教学方法，引入军民融合的理念和实践，通过创新的教学方法来培养更多的军事人才和领军人才。

军事职业教育管理中的问题与改进策略一、管理模式改进的现实意义当前，空军建设正处在战略转型的重要历史时期，空军的职能任务进一步拓展,各种新的军事理论、战法、高新技术装备不断出现，现有作战指挥管理和军事技术人才的知识结构与尽快提高部队战斗力之间的矛盾日渐突出。

如何对在职官兵的知识结构实现有效的更新、补充、拓展与深化显得尤为重要。

空军开展的军事职业教育，旨在通过在职学习，实现自我完善发展和提高履职尽责能力，对军事职业教育管理模式的改进，就是为更好地引导官兵树立终身学习的理念，使军事职业教育在培养官兵岗位专业能力的基础上，进一步增强官兵的使命感责任感、认知能力和创新意识等，切实提高官兵的综合素质。

二、军事职业教育在管理上存在的问题（一）教育管理体系不够完善空军军事职业教育实行大学、分校、学区三级，教学的组织实施和管理工作由对应的空军职教部、分校和学区职教办具体负责。

由于与院校教育、部队训练衔接融合不够，加之军事教育对军事训练助推的滞后性，使得在实际运行中只有职教部门对职业教育的体系进行管理和操作，成为一种单向、封闭的管理模式，缺乏联动。

机关职能部门的助推作用发挥不明显，惩戒制度得不到落实，致使军事职业教育影响力减小、官兵重视程度降低，对构建军事职业教育长效运行机制非常不利。

（二）质量监控制度不健全教学质量监控就是对教学工作进行的全方位、全过程、全员性、持续性质量管理，是提高军事职业教育教学质量的有效保障机制。

目前，以考试为主导的教学质量监控体系，只是做到了对教学结果的监控。

对教学工作的各个要素、各个环节和工作运行状态缺乏质量监控，致使大学对分校、学区的教学管理做不到严格、规范和科学的指导。

质量监控作为教育教学管理工作中的重要一环，因缺乏制度保证，以监控促管理的作用不突出，对提高教学质量的作用发挥不够明显。

（三）管理队伍缺乏稳定性一支能力强、素质高、相对稳定的管理队伍是干好军事职业教育工作的前提和基础。

现行的各级军事职业教育部门均为编外单位，职教管理干部令岗不一，缺乏专业化的、稳定的组织机构和管理队伍。

51品牌策划理论版当前，“健全军队院校教育，培育新型军事人才”的重大战略为军事职业教育的持续改革指明了方向，同时也对军事职业教育的发展提出了全新要求。

全军上下必须要主动强化职业教育意识，结合自身实际，积极探索多样化的教育模式，培育出具有夯实理论基础和丰富实践经验的高素质军事人才。

一、新形势下军事职业教育的重要性（一）在军事教育体系中发挥重要作用在军事人才培养过程中，学历教育、任职教育以及岗位实训具有非常重要的作用，但是从人才整体发展来看，却难以贯穿整个职业生涯，也无法满足其各阶段的教育需求。

因此，大力发展军事职业教育能够帮助军事人才构建完善的知识体系，同时也是军事人才在职业生涯中提高专业技能的必经之路。

对于军事职业教育而言，并不是对原有的教育体系进行重构，而是应当不断完善和补充，将各层级的军事职业教育与在线远程培训结合起来，形成覆盖军事人才职业生涯全过程，并与人才成长路径并行，且不断残、完善的教育体系，而这也恰好是军事职业教育真正的意义与作用。

这不仅是对军事人才个人发展负责，同时也是军队整体战斗力提升的重要保障。

（二）有助于促进军事人才战略思维的形成我们常说：“军事职业教育的目的就是为了激发人才的战略思维。

”对此，我们可以从两方面进行剖析：一是，战略思维培养是最高层次的军事职业教育；二是，各层级军事职业教育尽管教学内容不以战略思维为核心，但在教学过程中都应当兼顾并重视战略思维的培养。

随着我国军事管理指挥体系的不断优化，对具有战略思维的复合型作战指挥人才需求增加。

为了达到培养军事人才战略思维的教学目的，各层级军事教育应当不断增强自身的拓展性与丰富性，但受外界客观条件的影响，这一目标很难完全实现，而军事职业教育正是凭借着其灵活性，使得在教学过程中渗透战略思维内容成为可能。

也正是将战略思维培养与军事职业教育结合起来，贯穿于军事人才培养全过程，使得军事职业教育从整体意义上促进了人才的全面发展，向受教育者提供一定的知识视野，提升其能力，使得在看待问题以及做决策时考虑更为全面。

新时期推动军事职业教育体系建设的初步探索随着国家发展和军队现代化建设的需要，我国军事人才培养体系的改革和完善日益成为当下重要的任务之一。

其中，军事职业教育体系建设是整个军事人才培养体系改革的重要组成部分。

为了进一步推进军事职业教育体系的建设，必须从严格的专业培养模式、教学改革创新、校企合作、人才评价与岗位保障等方面进行探索和实践。

首先，进一步严格专业培养模式。

专业培养的质量和效果直接关系到军人的使命担当和国家的安全稳定。

面对教育教学中存在的各种问题和挑战，必须继续加强专业教学管理，提高教学质量。

一方面，要针对专业课程的特征和实践需求，强化整个专业教学的逻辑性、系统性和实用性，确保专业教学真正达到应变、强化和深化进行中的实现与应用。

同时，还要加强尖子生与全员普修人员教学体系的结合与互动。

针对尖子生特点，采取个性化、定制化培养模式，为其提供更加专业化、更具挑战性的教学内容和评价标准；对于全员普修人员，要着重实现专业知识的全员普及，着力培养其军事素质和实践能力。

其次，深化教学改革创新，推进以学生为主体的灵活教学。

目前，学生已成为教学的主要内容。

为满足学生学习和发展的需求，必须推动以学生为主体的灵活教学，实现教师和学生的双向交流与互动。

为此，要引进现代化教学技术和设施，如网络教育、虚拟实验室、智能化教室、移动学习和电子教材等，为教学内容创新提供新的平台和手段。

此外，还要坚持以知识服务于实战的教学理念，开展多元化的教学活动，积极发挥实践教学的作用，为学生提供更加多元化、全方位的教学内容和实践体验。

第三，加强校企合作，推动教学与科研的深度融合。

军事职业教育体系建设必须紧跟时代发展，围绕现代化军队建设需要，开展更为深入全面的校企合作，实现教学与科研的深度融合，为实现人才培养的有效性与全面性提供更强有力的支持。

一方面，以科研为基础的教学模式要得到进一步推广，通过与企业、部队合作，积极开展科研与实践教学，并将拥有实践经验的专业人员纳入教学体系。

探索军事职业教育与军民融合随着中国国力的不断增强和国家安全形势的日益严峻，军事职业教育和军民融合正成为国家重点发展的领域之一。

在当今社会，军队的现代化建设已经进入了一个新时代，在这一过程中，军队需要更多的具有创新精神和高技能的人才。

探索军事职业教育和军民融合，可以促进国防实力的提高，增进军队和国民之间的联系，推动中国特色强军之路的建设。

军事职业教育是培养和造就具备一定军事素养和专业技能的人才的过程。

这些人才不仅要有过硬的军事素质，还要具备现代战争所需的各种技能和知识。

军事职业教育的目标是培养出一支能够适应现代作战需求的专业化军事人才队伍，支撑国家强大的国防力量。

随着军事技术的不断发展和战争方式的不断变化，军事职业教育也要不断改革和创新，以适应新形势下的军事需求。

与此军民融合正成为军事发展的重要趋势。

军民融合是指军队和民用部门之间，在技术、产业、资源等方面进行联合合作，促进军民资源的共享和优势互补。

在当前社会背景下，军民融合已经不再仅仅是军队内部的调整和改革，而是全社会各个领域的全面融合。

军民融合可以有效提高国防科研和生产的水平和效率，满足国防需求和民用需求的统一，有利于推动国家经济和社会的发展。

在这种情况下，如何促进军事职业教育与军民融合的深度发展，成为摆在我们面前的一个重要课题。

需要深化军事职业教育体制改革，提高军事教育的针对性和实用性。

军事职业教育要与国防需求和军民融合的发展方向相结合，针对现代战争的特点和军队的实际需求，开设更加专业化和前沿化的课程，培养更多高素质的军事人才。

要加强军民融合的推进机制，构建军事资源和民用资源有机融合的体系。

军队和民用领域间的资源要实现开放共享，各领域之间要建立更加紧密的合作关系，促进技术突破和资源优势共享。

要推动相关国家政策和法规的完善，鼓励各个领域之间的合作交流，激发军民融合的活力和创新。

要加强军事职业教育与军民融合的协同发展，构建多元化的人才培养模式。

应该通过多种方式和渠道，引导更多有志向的青年投身军事事业和国防建设，培养一支属于新时代的高素质军事人才队伍。

对军队院校军事职业教育发展需求的思考随着时代的发展和国家的崛起，军事职业教育的发展需求变得日益重要。

军队院校作为军事教育的主要载体，其发展与国家安全息息相关。

本文将对军队院校军事职业教育的发展需求进行思考，并提出一些建议。

随着国家现代化建设的不断深入，军事职业教育的需求日益凸显。

现代军事技术的复杂性和专业性要求军事人才必须具备更高水平的科学文化知识和专业技能。

军队院校应该不断优化教育体制和教学内容，加强对军事学科的重视和研究，以满足更高层次的军事人才培养需求。

随着战争形势的变化和军事技术的进步，军事人才要求也在不断提高。

我们需要更多的优秀军事专业人才来适应现代战争的需求，特别是在信息化战争、海上作战和空天作战等领域，需求更为迫切。

军队院校应该注重培养军事人才的创新能力和实战能力，为国家的国防建设提供更多更好的人才支持。

随着国际合作与竞争的加剧，国防力量的综合素质也提出了更高的要求。

为了适应国际战略环境的变化，军事院校应该注重国际学术交流与合作，吸纳国外先进的军事教育理念和经验，不断提高自身的教学质量和水平，培养更多适应国际战略需要的军事人才。

随着社会的发展和进步，军队院校的教育理念也在不断更新。

军事人才的培养需要全面推进思想政治教育、职业道德教育等教育工作，培养更多德才兼备的高素质军事人才。

军队院校应该积极引进先进的教育理念和方法，加强对军事人才的全方位培养，不断提高军事学员的整体素质和综合能力。

军队院校军事职业教育的发展需求非常迫切。

为了适应国家安全需求和国防建设的需要，我们需要不断提高军事教育的质量和水平，培养更多更好的军事人才。

我们也需要不断推进军事教育的改革和创新，不断提高教育的实效性和实战性。

相信在不久的将来，军队院校军事职业教育一定会取得更大的发展和进步。

推进军事职业教育创新发展之我见随着国防现代化建设的推进和军事科技的日新月异，军队对高素质军事人才的需求越来越大，职业军人成为现代化军队建设的中坚力量。

因此，军事职业教育的创新发展势在必行。

我认为，推进军事职业教育创新发展需要从以下几个方面着手。

一、构建现代化军事职业教育体系当前，我军正处于加快实现现代化建设的重要历史机遇期，军事职业教育也应顺应时代发展潮流，转变教育理念，加强教育体系建设和教育内容更新，形成适应新形势和新要求的现代化军事职业教育体系。

在构建现代化职业教育体系的过程中，需要贯彻实际、全面、灵活、高效的原则，充分考虑到军事教育的特殊性和实战性，注重提供多元化的课程和培养方式，把握生态、环境、国际知识及全球视野，以培养高素质的军事人才，在新形势下更好完成各项军事任务。

二、提高军事教育教学质量高质量的军事职业教育是培养军事人才的关键。

当前，军事教育机构各类专业强、师资力量雄厚，但教育教学仍然存在许多不足。

因此，在推进军事职业教育创新发展中，还应加强教育教学质量的监测和评估工作，采用多种多样的手段，提高教育教学质量，使教学过程更加具有针对性和实效性，使学生能够更好地适应未来军队的需要，更好地为部队和国家的需要服务。

三、加强智能化技术应用随着信息技术的不断发展和各种智能化技术的普及，智能化技术在各个领域的应用已经成为大势所趋。

在军事职业教育中，智能化教学将成为未来发展的重要方向。

因此，军校应尽可能地引入和利用先进的技术设备和教育教学工具，采用数字化教育教学方式，加强互联网教育、移动教育、虚拟现实教育等技术的应用，为学生提供多样化、全方位的教育资源和交互式教学过程，进一步提高教育教学质量和效益。

四、加强实践教育，培养创新创业精神职业教育的本质是要培养职业能力和素质，而职业能力不仅是理论学习的结果，更是实践经验的累积。

因此，实践教育不仅是职业教育的重要组成部分，也是提高学生职业能力和素质的基本途径。

新形势下军事职业教育改革与发展摘要：军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育，是培育新型军事人才的三大途径。

军事职业教育目前在全军上下如火如荼的进行，要求我们主动强化职业教育意识，结合各单位实际，积极探索多样化的教育模式，培育出具有夯实理论基础和丰富实践经验的高素质军事人才。

关键词：军事职业教育；改革；发展引言军事职业教育具有一些独特的特点，如训练场地分布范围广、教学任务繁重、统筹协调难度大等。

因此，需要加强军事职业教育改革，为军事职业教育体系的发展提供条件。

1军事职业教育的时代需求军事职业教育特指面向全军官兵包括文职人员有组织的、自主在岗的现代继续教育，既包括非学历继续教育，也包括自考、在线专业学位研究生教育等学历继续教育。

发展军事职业教育的目标是适应改革强军的需要，使广大官兵得到及时有效的培训，官兵的知识结构不断更新、岗位履职能力和职业素养全面提高。

1.1是现代战争的需要新时代，世界军事力量在新技术革新中急剧变化，军事新技术在现代战争中的作用愈发重要，在技术革新中承担不可替代的作用。

随着信息网络、人工智能、大数据等新技术飞速发展，高新装备的操作要求官兵具备电子、网络以及编程等技术知识，现代战争打的是技术战、人才战，因此军事职业教育在新时代应该面向新技术，探索新战法，在高新装备环境下培养技术娴熟、指挥灵活的复合型军事人才。

1.2是国家经济建设的需要军事职业教育在培养军事技术技能型人才的同时，也要兼顾军民融合技术的转化。

新时代军事职业教育作为国家职业教育体系中的重要部分，要在追逐强国梦的征途上，积极为国家经济发展做贡献。

1.3是官兵成长的需要官兵在役在岗时，要接受军事职业教育，进行技术技能提升，掌握打赢本领并为个人成长晋升提供条件。

军事职业教育在为官兵提供军事技能教育的同时，要兼顾相关民用技术的培训，为官兵退役后的职业发展规划提供技术支撑。

2军事职业教育改革与发展2.1基于反思性实践的行动学习能力素养的培养主要来自实践。

推进军事职业教育创新发展之我见作者：韩校粉孙立明安树王艳刘冬芳来源：《现代职业教育·高职高专》2019年第05期[摘 ; ; ; ; ; 要] ;推进“军事职业教育创新发展”是新时期军事教育发展的必然趋势，是一个急迫而现实的问题，在提高部分官兵的职业水平与满足部队人才需求、官兵的职业教育需求和院校职业教育之间存在的矛盾等方面具有重要作用，MOOC是推进军事职业教育创新发展的一项有效措施，可为部队官兵开辟一条成才的道路，对调动官兵的学习积极性、维护安定团结的局面、提高军队战斗力具有重要意义。

[关 ; ;键 ; 词] ;军事职业教育;创新发展;必要性;开放型课程[中图分类号] ;G642 ; ; ; ; ; ; ;[文献标志码] ;A ; ; ; ; ; ;[文章编号] ;2096-0603（2019）13-0136-02职业教育创新发展、推行职业教育的目的在于解决实际问题。

我国《职业教育法》规定，职业教育必须贯彻国家教育方针，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质。

据此，我国军事职业教育的定义可拟为：按照军事职业岗位任职需求，给予军队受教育者以岗位任职所需要的知识、技能的教育[1]。

一、正确认识“推进军事职业教育创新发展”这一现实问题随着时代的发展，军事职业教育的办学格局也在不断发生变化，党的十八届三中全会明确提出新型军事人才培养体系的战略部署，拟定了《推进军事职业教育发展实施纲要（2016—2020年）》，在这一纲要中，提出要建立非实体性军事职业教育大学，构建具有我军特色的MOOC，推行开放式在线自学等教育模式[2]。

笔者认为，这是军事职业教育顺应时代发展的一个正确的创新发展方向，是一个急迫而现实的问题。

要保障这项工作顺利进展，调动执行部门的积极性，必须解决存在的问题。

马克思主义哲学告诉我们，世界上一切事物都是客观存在的，而客观事物又有其自身的规律。

推进军事职业教育创新发展之我见随着军事现代化和军队职业化的发展，军事职业教育也面临着新的挑战和机遇。

作为国防事业中不可或缺的一部分，军事教育的创新发展对于提高国防实力和战斗力具有重要意义。

在我看来，推进军事职业教育的创新发展需要从以下几个方面进行努力。

提高军事教育的适应性和针对性。

随着军队建设的不断发展和世界形势的变化，军队的任务也在不断拓展和变化。

军事职业教育要根据军队的实际需要，提高教育的实用性，培养符合当前军事需求的专业人才。

这就要求军事教育要与时俱进，注重实践教学，不断更新课程内容，提高教学质量，使学员在接受教育期间能够获得更好的军事技能和素质，为部队建设和作战能力提供更加有力的支持。

加强军事教育与科技创新的融合。

军事教育与科技创新是相辅相成、相互促进的关系。

当前，军事科技发展迅速，新型军事装备、作战理论和战法不断涌现。

军事教育要与科技创新相结合，引导学员积极参与军事科技创新，推动科技成果与军事教育相融合，使教育内容更加贴合现代战争需求，培养更多的军事科技人才，提高我国的军事科技实力。

拓宽军事教育的渠道和范围。

传统的军事教育主要以军事院校为主，而军队内部的军事教育相对狭窄。

面对国防需求的不断增加和复杂化，军事教育的渠道和范围也需要不断拓展。

可以通过开设特殊技能培训班、举办军民融合教育活动等方式，拓宽军事教育的渠道，吸引更多的人才参与军事教育，提高我国的国防实力。

第四，注重军事教育与文化教育的结合。

军事教育不仅仅是传授军事技能和知识，更重要的是培养学员的军人精神和文化素养。

军事教育要与文化教育相结合，注重培养学员的责任感、使命感和爱国情怀，使军事专业人才在学业和志趣上都有所提高，更好地为国家和军队的事业服务。

推进军事职业教育的创新发展是一项长期而艰巨的任务。

只有在不断探索创新的道路上努力拼搏，才能为军事职业教育的发展开辟更为广阔的天空。

希望通过我们的共同努力，能够实现军事教育的新突破，为国防事业的发展做出更大的贡献。

新时期推动军事职业教育体系建设的初步探索随着军事现代化的发展，成功应对各种新挑战的能力日益成为军队现代化建设的重要方面。

这需要有一支高素质的军队。

军校教育是军队人才培养的主渠道，因此军事职业教育体系的建设将对军队现代化建设起到重要作用。

军事职业教育体系建设的主要目的是发展军队人才资源，提高军队现代化建设的素质和水平。

以下是军事职业教育体系建设的必要性：1、适应新时期发展需求。

现代军事技术和理论日益复杂，国防安全形势也更加严峻，需要更高水平、更专业化的军队人才来应对。

因此，需要建立更加完善的军事职业教育体系。

2、提高军队现代化建设水平。

军队现代化建设需要大量的军事人才。

通过军事职业教育，可以培养一批优秀的军事人才，提高军队现代化建设的水平，提高军队的战斗力。

3、促进人才培养标准化。

日益增强的压力和不断提高的要求，使得人才培养质量的标准化成为必要。

建立军事职业教育体系可以促进人才培养标准化，保证人才培养的质量和效率。

二、军事职业教育体系建设的主要内容军事职业教育体系建设需要考虑到以下方面：1、军事职业教育课程设计。

为了培养专业化军事人才，需要设计与现代军事技术和理论相适应的军事课程，满足教学计划的要求。

应该加强现代军事理论和实践相结合的教学，培养学生灵活应对复杂多变的军事问题的能力。

2、军事职业教育教学方法创新。

要提高教学效果，教学方法的创新非常重要。

应该引入现代教育技术，结合网络和多媒体技术，以及其他当今科技资料和工具，打造一个高效的教学环境。

3、军事职业教育组织架构设计。

为了充分发挥军事教育的作用，需要营造一个良好的教育环境。

此外，还需要建立一套完整的教育管理制度，对制度进行不断调整和完善，以确保排除管理上的问题干扰教育质量的提高。

3、促进军队现代化建设。

军事职业教育有利于提高军队现代化建设的水平和质量，有利于提高军队的综合战斗能力。

4、倡导尊重知识、尊重人才。

通过军事职业教育体系的建设，可以倡导尊重知识和人才，建立更加人性化的管理制度。