“喜迎二十大,永远跟党走,奋进新征程”奉献小学“书记上思政课”活动方案

五泉小学“学党史、跟党走”活动方案今年是中国共产党建党九十周年。

为隆重纪念中国共产党建党九十周年，加强对党、团员、青年的教育引导工作，在校园内唱响时代主旋律，营造健康向上的良好氛围，根据教育局、学区文件精神，学校决定于2011年3月——6月在全校范围内开展纪念建党九十周年“学党史、跟党走”活动。

具体方案如下：一、指导思想开展“学党史跟党走”的活动是加强社会主义核心价值体系教育的一项重要的内容。

我们要坚持理论学习和实践体验相结合，高唱红色歌曲，运用喜闻乐见的形式，搭建参与的平台，使广大教师准确把握党的历史发展的主题和主线，本质和主流，深刻理解中国共产党的领导地位和核心地位形成的历史必然性，深刻理解中国人民走上社会主义的历史必然性，深刻理解通过改革开放和社会主义现代化建设实现中华民族的伟大复兴的历史必然性，进一步加深对党的认识和感情，增强对党的热爱和忠诚，坚定对党的信任和信心，坚信共产党好，坚信社会主义好。

通过开展本次活动，促使广大党、团员、青年认真学习党章、党史、党情，进一步提高党、团员、青年的理论修养和政治素质；通过各种有效的形式，激励学校教师进一步解放思想，与时俱进，把广大团员、青年紧密团结在党的周围，不断巩固和扩大党执政的基础。

二、组织领导：学校成立“学党史、跟党走”活动组织领导小组：组长：吴建荣副组长：魏强顺成员：张丽荣张淑娟杨海丽杨雪三、参加对象全校师生四、活动内容1、利用每周政治学习的时间，组织教师学习党史，要求参学人员记好笔记，撰写心得。

，2、在思想品德课和语文课的教学中渗透党史知识。

3、以学校少先队为阵地，开展一次党史故事比赛。

4、以班级为单位，学习演唱红色歌曲，领会歌曲意义。

五、活动要求1、深刻认识，积极宣传。

本次活动是我校深入学习实践科学发展观和认真落实上级工作要求的一项重要活动，同时对于促进校园文化建设，站是我校德育和文化艺术教育的成果具有积极的意义。

2、精心组织，协调配合。

永远跟党走,奋进新征程班会教案
主题班会教案《永远跟党走，奋进新征程班会》
一、制定思路
本课制定试图通过了解古今英雄人物的事迹，激发学生崇敬英雄形象，感受英雄感人事迹，在学生心中树立英雄的楷模形象，从而使学生在学习生活乃至今后的成长过程中以英雄为榜样，在平凡的学习、工作中做出不平凡的事迹。

二、活动目的
1、追忆英雄人物的光辉事迹，感受爱国之情。

2、用讲故事、唱歌曲、诗朗诵等形式巩固并拓展学生对这部分
内容的理解，培养学生各方面的能力。

三、课前准备：1、多媒体课件制作。

2、从长辈、课外书中了解、收集英雄人物的事迹。

3、歌舞等节目排练。

四、活动过程
谈话引入，同学们，我们要永远追忆历史、缅怀先烈、记住我们心中的英雄人物。

这节班会课，让我们一起走近英雄，缅怀英雄。

1、认英雄，说英雄。

看屏幕，英雄人物图片
（1）认英雄：赵一曼、狼牙山五壮士、杨靖宇等二十位英雄。

（2）说英雄：
1、小组内自由说英雄故事，再推举代表讲述《王二小》、《韩余娟》、《刘文学》等英雄故事。

2、唱英雄，赞英雄。

（1）唱英雄：齐唱《红星闪闪》。

（2）赞英雄：诗朗诵《赞英雄》。

五、班主任总结：这次班会活动，同学们通过多种形式，追忆了历史，表达了对先烈的缅怀，走进了英雄。

我们要以英雄为榜样，努力学习，练好本领，承当起祖国的重任。

把我们的祖国建设的更加富强。

童心向党一一“听党话跟党走”主题活动方案为隆重庆祝建党102周年，讴歌中华民族实现伟大复兴的奋斗历程,XX小学策划了“童心向党”为主题，开展主题突出、特色鲜明、形式多样的教育实践活动，引导学生从小学党史、听党话、感党情、颂党恩、跟党走，厚植爱党爱国爱社会主义情怀，时刻准备着，努力成长为中国特色社会主义事业建设者和接班人。

学校根据实际情况，结合学校德育教育工作，制定如下教育活动方案：一、指导思想：为庆祝中国共产党成立102周年，落实立德树人根本任务，号召学校广大师生铭记革命历史，继承光荣传统，弘扬民族精神，，党的光辉历史是对青少年进行思想道德教育和革命传统教育最深刻、最丰富♦、最全面的教材。

学习党史国史，让青少年理解是历史和人民选择了中国共产党，受到生动形象的理想信念和爱党、爱国、爱社会主义的教育，引导青少年把个人成长进步同国家、人民的事业紧紧联系起来，在扣好人生第一粒扣子中播下爱国、敬业、诚信、友善的种子。

二、活动主题：学党史、学国史，听党话、跟党走三、活动时间：2023年6月―20年9月四、活动过程及主要内容：第一阶段：宣传发动，营造氛围1 .制定下发实验小学《“学党史、学国史，听党话、跟党走”主题教育活动方案》。

2 .举行“学党史、学国史，听党话、跟党走”主题教育活动启动仪式。

3 .编印“党的光辉历程及丰功伟绩”文本学习材料，下发各班，由班主任利用晨、周会组织学生学习，不断深化对党的认识。

4 .各班围绕主题出一期专题黑板报。

5 .校园“每周一歌”连续播放“红色经典歌曲”，在全校掀起“革命歌曲”演唱热潮。

6 .校园“电影周”，推荐《小兵张喝》《鸡毛信》《地道战》《地雷战》等优秀革命题材的影片，各班组织学生观看。

第二阶段：主题深化，活动推进1 .读(唱)“红色经典”。

结合学校一年一度的读书节和科艺节，开展“六个一”活动：(1)读一本好书。

各年级根据学生年龄实际，结合学校推荐书目，组织学生认真读好一本“红色经典”，各班利用阅读课开展班级读书交流会，利用学校“童心书吧”开展年级图书漂流，各年级推选一个班级参加学校读书交流会展示。

小学“学党史、学国史、听党话、跟党走”主题教育活动实施方案为贯彻习总书记重要指示，落实区文明办、关工委、教育局《关于在全区青少年中开展“学两史”主题教育活动的意见》的精神，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，根据我校实际情况，特制度“两史”教育活动实施方案。

一、活动目的我们要通过组织开展“两史”教育活动，引导全校学生了解中华民族五千年的文明史、斗争史、创业史和发展史，了解我们党团结带领人民为实现“争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民富裕”两大历史任务而进行的不懈奋斗，了解实现中华民族伟大复兴的中国梦，了解实现中国梦需要我们的学生将来走向社会去承担历史责任、建功立业，从而培养他们对祖国、对人民、对民族的热爱和对社会主义的信仰、对党的信赖，培养他们以“五爱”（爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动、爱社会主义）为核心的基本情感认同，注入将来要做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的政治基因，打牢一定要实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念根基，营造广大师生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习、努力奋斗的氛围。

二、组织机构为加强组织领导，落实工作任务，确保“两史”主题教育活动取得实效，在镇中心学校的领导下，我校建立“学党史、学国史、听党话、跟党走”主题教育活动领导小组。

三、时间步骤（一）第一阶段：动员部署（2016 年5月）1、制定“两史”教育实施方案。

2、举行主题教育活动启动仪式。

3、组织全校师生学习校长在国旗下的讲话和少先大队部的倡议书，提高参加活动的积极性。

同时，按照主题教育活动实施方案，明确有关部门和各班班主任、相关老师的任务，做好开展活动的准备工作。

（二）第二阶段：学习实践活动（2016 年5月—2016 年7月）学校将按照活动总体安排，抓住时间节点、重要节庆日，组织丰富多彩、生动活泼、形式多样的活动，有序推进主题教育。

具体组织以下活动：1、读红色书籍。

中小学行走的思政课活动方案以下是 6 条中小学行走的思政课活动方案：方案一：咱可以组织同学们去当地的红色纪念馆呀！想象一下，走在那些充满历史痕迹的地方，就像穿越回了过去。

大家可以看看革命前辈们用过的东西，听听他们的故事。

比如说，看到那把破旧的手枪，是不是能感觉到当年战斗的激烈呢？同学们在那里一起探讨，一起感受那段激情燃烧的岁月，这思政课得多有意思呀！这种亲身体验难道不比在教室里干巴巴地听老师讲更让人印象深刻？方案二：要不咱带领同学们去拜访那些老红军、老战士呢！和他们面对面交流，听听他们亲口讲述的战斗经历，这可比看课本生动多了吧！就像听爷爷讲过去的故事一样。

“爷爷，您在战场上害怕过吗？”同学们好奇地问，然后老红军微笑着回答，这画面多温馨呀。

从他们的回答中我们能学到多少坚韧和勇敢呀，这样的思政课能不让同学们难忘吗？方案三：可以在校园里举办一个思政主题的演讲比赛呀！让同学们都上台讲讲自己对思政的理解和感悟。

“我认为爱国就是要从身边小事做起！”一个同学激情澎湃地演讲着。

然后大家互相鼓掌加油，多热闹呀。

在这个过程中，同学们不仅锻炼了自己，还深刻理解了思政的内涵，这多棒呀，不比只是听老师讲有效多了？方案四：组织一次校外的公益活动怎么样？比如去养老院给爷爷奶奶们献爱心。

同学们帮忙打扫卫生、陪老人聊天。

“奶奶，您年轻时候都做什么呀？”同学们亲切地问。

在这个过程中，同学们能真切体会到关爱他人、奉献社会的意义，这不就是一堂生动的思政课吗？这样的经历会让同学们更加有爱心、有责任感呢。

方案五：搞一个模拟法庭的活动呀！同学们分别扮演法官、律师、原告、被告等等。

“肃静！现在开庭！”一声令下，大家严肃起来。

通过这种模拟，同学们更深刻地了解法律的威严和公正，也会懂得要遵纪守法。

这可比死记硬背法律条文有趣多了吧，这种独特的思政课形式肯定能让同学们记忆深刻啊！方案六：来一场思政知识竞赛吧！同学们分成小组，抢答问题。

“我知道！我知道！”大家争先恐后地举手。

一、活动背景为了加强我校思政教研组学生的思想政治教育，提高学生的综合素质，我校思政教研组于2022年10月18日组织了一次主题为“学习党的二十大，做新时代好青年”的学生活动。

本次活动旨在引导学生深入学习党的二十大精神，激发学生的爱国情怀，培养学生的社会责任感和使命感。

二、活动目的1. 深入学习贯彻党的二十大精神，提高学生的思想政治觉悟。

2. 增强学生的社会责任感和使命感，培养学生的爱国情怀。

3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。

三、活动时间2022年10月18日四、活动地点学校会议室五、活动流程1. 主持人介绍活动背景和目的。

2. 邀请思政教研组教师进行党的二十大精神解读。

3. 学生代表分享学习党的二十大精神的心得体会。

4. 组织学生进行互动交流，探讨如何将党的二十大精神融入到学习和生活中。

5. 邀请校领导进行总结发言。

6. 活动结束，合影留念。

六、活动内容1. 主持人介绍活动背景和目的主持人首先向同学们介绍了本次活动的背景和目的，强调了学习党的二十大精神的重要性，希望大家能够积极参与，共同提高。

2. 党的二十大精神解读思政教研组教师结合党的二十大报告，从党的历史、国家发展、民生福祉等方面进行了深入解读，使同学们对党的二十大精神有了更加全面、深刻的认识。

3. 学生代表分享心得体会学生代表结合自身实际，分享了学习党的二十大精神的心得体会。

他们表示，要牢记党的宗旨，坚定理想信念，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

4. 互动交流在互动交流环节，同学们积极参与，畅谈学习党的二十大精神的心得体会，并就如何将党的二十大精神融入到学习和生活中进行了探讨。

大家纷纷表示，要坚定理想信念，努力提高自身素质，为实现中国梦而努力奋斗。

5. 校领导总结发言校领导对本次活动给予了高度评价，对同学们提出了殷切期望。

他强调，学习党的二十大精神是新时代青年肩负的历史使命，希望大家能够坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，为实现中国梦而努力奋斗。

一、活动背景思政课是小学教育的重要组成部分，旨在培养学生的社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。

为了更好地将思政课的理论知识转化为学生的实际行动，提高学生的综合素质，特制定本实践活动方案。

二、活动目标1. 帮助学生深刻理解社会主义核心价值观，增强学生的社会责任感和集体荣誉感。

2. 提高学生的实践能力，培养学生的团队合作精神和创新意识。

3. 激发学生的学习兴趣，提高思政课的教学效果。

三、活动内容1. 活动主题：践行社会主义核心价值观，争做新时代好少年2. 活动时间：2022年9月至2023年6月3. 活动对象：全体小学生4. 活动形式：（1）主题班会：每月举行一次主题班会，围绕社会主义核心价值观开展讨论，引导学生树立正确的价值观。

（2）实践活动：结合学校实际情况，开展形式多样的实践活动，如：a. 环保行动：组织学生参加校园环保、社区环保等活动，培养学生的环保意识。

b. 志愿服务：组织学生参加社区志愿服务活动，培养学生的社会责任感。

c. 文化传承：组织学生参观博物馆、纪念馆等，了解中华民族优秀传统文化。

d. 科普教育：邀请科普专家为学生进行科普讲座，拓宽学生的知识面。

e. 体育活动：开展校园运动会、班级篮球赛等活动，增强学生的体质。

f. 社会实践：组织学生参观企业、农村等，了解社会现状。

（3）评比表彰：设立“每月好少年”、“优秀志愿者”等荣誉称号，对表现优秀的学生进行表彰。

四、活动步骤1. 准备阶段（2022年9月）（1）成立活动领导小组，明确活动负责人。

（2）制定活动方案，确定活动主题、时间、对象、形式等。

（3）召开教师会议，对活动方案进行讨论和部署。

2. 实施阶段（2022年10月-2023年5月）（1）每月举行一次主题班会，引导学生学习社会主义核心价值观。

（2）组织学生参加各类实践活动，让学生在实践中体验、感悟。

（3）开展评比表彰活动，激发学生的学习积极性。

3. 总结阶段（2023年6月）（1）召开总结大会，对活动进行总结，表彰优秀学生。

小学思政课活动实施方案一、前言随着社会的发展和教育改革的深入，培养学生正确的价值观、道德观、文化素养等方面的任务逐渐凸显出来。

思想政治课在小学的教学中所占的地位越来越重要，通过开展思政课活动，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。

本文旨在为小学思政课活动设计提供方案，希望对广大教育工作者有所帮助。

二、活动目的通过思政课活动，让小学生了解祖国的历史、发展、文化，感悟爱国情怀，锻炼他们的思维能力、创新能力，促进他们的心理健康和全面发展。

三、活动内容1. 课堂讲解在开设思政课的课堂上，老师可以采用讲解的方式，通过PPT、视频等介绍祖国的历史发展、重要事件、政策法规等相关内容。

如讲解中国的发展历程、改革开放政策，介绍中华文化、传统美德等，通过生动的案例和图片，让学生了解历史变革发展、了解我们的文化底蕴，同时也激发他们的学习兴趣、培养他们的爱国情怀。

2. 互动讨论在课堂上，老师可以引导学生就讲解的内容进行深入地讨论、交流，帮助他们深度运用所学知识。

可以设计小组讨论、角色扮演、小游戏等互动形式，增加课堂趣味性，使其更贴近小学生的认知习惯。

3. 主题活动可以在周末或课外时间组织主题活动，加强学生感性认识，增加他们的互动交流。

例如，组织集体参观博物馆、纪念馆，参加文化节、科技活动等。

通过亲身体验，使学生感受到祖国的繁荣和发展，增强他们的爱国意识和自豪感。

四、活动策划1. 安排时间学校可以根据自身的特点和课表，安排适当的时间开展思政课活动。

可以将课程安排在一周之内，每天安排一堂或者一周安排一个主题活动。

2. 确定主题学校可以根据季节特点或者所学知识主题，设计思政课活动的主题。

例如，春季可以安排环保主题，夏季可以安排健康主题，秋季可以安排传统文化主题，冬季可以安排文学艺术主题等。

3. 参与人员学生、教师、家长等都可以作为思政课活动的参与人员。

学生可以作为小组成员参与互动讨论和游戏，教师可以担任主讲或组织者，家长可以参与活动指导和志愿服务。

小学书记思政课教案(4篇)小学书记思政课教案篇1 教学目标：1、通过欣赏《我的祖国》，激发学生对祖国的热爱之情。

2、欣赏好《我的祖国》，简要地分析歌曲的情绪、速度、演唱形式。

A、B两部分的对比。

重、难点：学生对乐曲结构的聆听与分辨以及学唱歌曲的A部分，注意情绪、速度。

教师准备：多媒体课件、舞扇教学过程:一、全体学生有感情演唱《彩色的中国》。

二、1、师：刚才我们演唱的这首歌曲叫做《彩色的中国》。

我们的祖国幅员辽阔，山川秀丽;我们的人民勤劳智慧，勇敢坚定。

下面我们来聆听一首经典歌曲，半个世纪以来，以其特有的魅力影响着一代又一代的共和国年轻人，让我们也来感受一下它的魅力吧!2、初听全曲(师1、3段加扇舞)。

3、师：你们感受到了什么生：略。

4、师：你们想知道这首乐曲的创作背景吗师：这是一部描写我国志愿军战士跨过鸭绿江，奔赴朝鲜支援朝鲜人民打击美帝国主义的侵略的电影《上甘岭》的插曲。

当时我志愿军战士与敌人进行着殊死的战斗，打退了敌人一次次的反攻，坚守着阵地，缺水、断粮、忍着伤痛，在女卫生员的带领下，唱起了这首优美的，荡气回肠的《我的祖国》。

5、师：下面我们再次聆听第一段，请同学们利用身边的扇子，把你对这段音乐的感受表现出来。

6、听完，请做得好的学生代表上台示范，谈感受。

生：略。

7、师：乐曲分为A、B两部分(点击课件出示A：优美抒情)，除了情绪，A部分的演唱形式、速度又是怎样呢师有感情弹唱A部分。

生谈感受。

师点击课件显示结果(稍慢、领唱).(师补充：开头之处加了一段童声的村托)。

8、师：下面我们一起来学唱优美的A部分。

出示A部分曲谱，生跟琴先用;啊;轻声唱旋律。

9、师清唱A部分的四个乐句的谱子，并画出旋律线，让学生说出几个乐句，找出乐句与乐句之间的特点。

生：略。

10、师总结：这四个乐句旋律舒展、宽广，句与句之间连接紧凑，旋律美妙、动听。

11、生跟师清唱谱，并用手划出旋律线。

12、生跟琴唱谱。

13、随伴奏有感情朗读歌词。

书记上思政课活动方案一、活动背景思想政治理论课是高校学生思想教育的重要课程之一，对学生的思想道德素养的培养具有重要意义。

然而，由于一些客观原因，学生对思政课的关注度普遍不高，课堂效果也较为一般。

为了提高思政课的教学质量和学生对思政课的关注度，对于书记来说，上思政课是一项重要的工作。

二、活动目标本次活动的目标是提升思政课教学质量，增强学生对思政课的关注度，营造良好的学习氛围。

具体目标如下：1.提高思政课的学习兴趣，增强学生的积极性。

2.加强思政课的互动性，培养学生思辨能力和批判精神。

3.深入学生思想，传播正能量，引导学生正确的价值观和世界观。

4.拓宽学生的思政课外延，提高综合素质。

三、活动内容1.精心准备教材–选取适合学生年龄和理解能力的思政课教材，确保内容具有启发性和实用性。

–为学生提供丰富的学习资源，如课本、参考书籍、网上教学平台等。

2.制定教学计划–根据思政课教学大纲和学生的实际情况，制定详细的教学计划，包括每节课的主题、教学内容和教学方法等。

3.创设良好的学习环境–在教室中创设良好的学习氛围，布置思政课相关的主题板报，展示优秀学生的作品和思政课相关新闻等。

–营造轻松活跃的课堂氛围，采用多种教学方法，如小组讨论、案例分析、角色扮演等，激发学生的学习兴趣。

4.改进教学方法–灵活运用各种教学方法，注重理论与实践的结合，增强学生的参与感和体验感。

–采用多媒体教学手段，辅助讲解和示范，提高教学效果。

5.注重互动与交流–鼓励学生提问、发言，激发学生的思辨能力和创新思维。

–组织学生进行小组讨论、辩论等互动活动，培养学生合作与沟通能力。

6.加强实践教学–安排实践教学环节，如参观社会实践基地、听取嘉宾讲座、参加社会公益活动等，增强学生的社会责任感和实践能力。

7.组织主题活动–定期组织主题活动，如社团交流、书籍推介、学术报告会等，拓宽学生的思政课外延。

四、活动落实1.活动策划–组织策划团队，由团队成员负责不同的活动环节的策划与实施。