社会学角度看国家与社会

民族团结与和谐社会建设——一种社会学的解读我国是一个多民族国家，民族团结是社会和谐的基础。

和谐的民族关系是构建社会主义和谐社会的重要内容和重要保证。

没有民族之间的和谐，就不可能有全体人民的安定团结，构建社会主义和谐社会也无从谈起。

一、民族团结的内涵和构成＂民族团结＂是一个广泛使用、经常提到的重要概念。

但是，究竟什么是民族团结，它的内涵外延是什么，它如何构成，并不是每个人都十分清楚的。

这里着重从社会学的视角加以分析。

＂团结＂在社会学上叫＂整合＂。

社会团结或社会整合的意思是，把分散的个人和群体联合成为一个具有相互依存的良性互动关系的更大社会整体的过程和状态。

所谓＂民族团结＂，就是把分散的不同的民族联合起来，使之成为彼此具有相互依存的良性互动关系、并形成更大民族共同体的过程和状态。

就中国的情况说，＂民族团结＂，就是把我国56个不同民族联合起来，使之成为彼此具有相互依存的良性互动关系、并形成更大民族共同体--中华民族的过程和状态。

与上述中国民族团结的内涵相对应，民族团结的的外延包括汉族和少数民族之间的团结，各少数民族之间的团结，以及同一少数民族内部成员之间的团结。

在中国民族团结的内涵中，关键性的＂相互依存的良性互动关系＂，可以分解为两个主要方面，或者说，由两个主要方面构成：一是各个民族之间互助合作的平等关系，简要地说，就是平等的民族互利;二是它们之间相互依存的共同意识,简要地说，就是广泛的民族认同。

民族互利涉及社会资源和社会机会合理配置、分配的问题;而民族认同则涉及各民族之内、之间、各民族与中华民族之间那种谁也不能离开谁的休戚相关的民族感情。

对民族团结来说，民族互利和民族认同这两者缺一不可。

民族互利如果没有民族认同，是不牢固的;而民族认同如果没有民族互利，则是不实在的。

所以，也可简要地说，民族团结就是民族互利与民族认同的有机统一、相互促进。

应当注意，这样的民族团结，既是一个复杂的过程，又是一种现实的状态。

社会学视角下的社会决策问题社会决策是一个国家或组织面临的一个重要问题，它涉及到政府与社会各阶层之间的关系，是一个十分复杂的话题。

在社会学的视角下，我们可以从多个方面来思考社会决策问题。

一、社会决策的过程与影响社会决策的制定过程通常包括议程设置、政策制定、实施和评估等多个阶段。

在这个过程中，政府与各利益相关方会根据自己的利益状况和政策目标权衡各种因素，不同的利益关系会影响政策制定的结果。

而社会决策还会对社会各方面产生深远影响。

从经济角度来看，政策的制定与实施将会对经济发展、就业、财政和资源分配等方面产生影响。

在社会和文化层面上，决策的制定和实施则会对社区的凝聚力、文化适应性、社会保障等产生影响。

二、社会决策的主体、过程以及效果分析在现代社会中，政府并不是唯一的决策主体，除政府之外，各种组织(包括企业、社会团体和民间组织)、专业人士和公众也会在社会决策中发挥重要的作用。

因此，在社会决策的过程中，不仅需要政府加强对社会各层面各方面利益主体的沟通和协调，也需要更多的社会组织和公众能参与到这个过程中来。

除此之外，当政策的制定和实施与特定政治、经济、文化、社会利益相关时，将会在社会中引起不同程度的效果。

为了使一项政策取得最佳效果，决策主体应以维护社会稳定、促进社会公正为出发点，关注全社会的长远利益和多元性。

三、社会决策的合法性与权威性在所有的社会决策过程中，根据法律的规定是必不可少的。

制定与实施政策需要符合国家的法律法规、社会协议和道义规范，这能确保政策的合法性和权威性，并使其更具可执行性和广泛的接受度。

在社会决策的过程中，应该增强公开、透明、受众参与力度，以保障政策制定与实施的规范性、效率性和合理性，并且维护公平公正的民主价值和人权。

四、全社会的动态参与社会决策问题的解决，离不开全社会的参与，而全社会的反馈和监管的强度也会对政策制定和实施产生重要影响。

社会各阶层和各领域的重大事件，也是影响政策制定和实施的重要因素。

社会学概论二、填空题：1. 社会学作为一门独立的社会学科，是从（孔德）开始的，产生于（19世纪30）年代。

2. 社会学学科按传统的分类方法大致分为（理论社会学）、（经验社会学）、（应用社会学）。

3. 社会化的基础过程包括（感知运动阶段）、（前运算阶段）、（具体运算阶段）、形式运算阶段或命题运算阶段。

4. 社会的三次大分工是指畜牧业、手工业和（商业）从农业中分离出来。

5. 社会分层的三个标准是财富、（声望）、权力。

6. 社会控制作为社会学的一个专业概念，最早是由美国社会学家（罗斯）提出来的。

（1901）年他出版了名为《社会控制》的论文集。

7. 社会舆论的控制与约束作用是靠（环境压力）来实现的。

8. 社会失范论从（社会结构）失调，人们失去可以遵循的行为规范的角度解释越轨行为。

9. 社会保障包括（社会保险）、（社会救助）、（社会福利）三项内容。

10. 社会工作方法主要包括（个案工作）、（团体工作）、（社区工作）。

11. 社会工作方法主要包括个案工作、团体工作、（社区工作）。

12. 社会流动按流动方向划分有（水平流动）、（垂直流动）；按运动方向参照划分（代际流动）与（代内流动）。

13. 社会流动常常被人们看作是（社会变迁）的指示器，是社会选择的一种途径。

14. 社会学把社会作为一个系统整体来看待，一个社会群体不是个人的累加而是（结构的总和）15. 社会分化的原因一般由于（社会分工）的需要，而分化的生物因素包括（性别）、（年龄）、（种族）、（智力）等；社会文化条件包括（国家、民族文化差异）社会各阶层、阶级和其它集团的区别16. 社会分层是社会阶级内部的（分层化）和阶级外部的游离化17. 社会制度的构成要素（概念系统）、（规则系统）、（组织系统）、（设备系统）18. 社会控制的目的是使人们遵从（社会行为规范）19. 社会保障的实质是通过（国民收入）再分配来缓解各种社会问题20. 社会保障源于欧洲中世纪的（慈善事业）21. 社会保障是面向全社会的，但其直接对象是正常的物质生活方面遇到（重大威胁）的社会成员22. 社会均衡论的主要代表是意大利社会学家（帕累托）和美国社会学家（帕森斯）23. 社区分析的框架有（人文区位学）、（文化人类学）、（社会系统理论）24. 社区一词由德国学社会学家（滕尼斯）最先使用用的。

社会学研究中的国家问题在社会学研究中，国家问题一直是一个重要的研究领域。

国家是一个极为复杂的社会现象，涉及到政治、经济、文化、历史等多个方面。

社会学家们通过对国家的研究，可以为政策制定和社会发展提供重要的参考和建议。

一、认识国家国家作为一个社会现象，是在一定历史条件下形成的。

它有自己的独立领土、政治组织、法律法规、文化传承等标志性特征。

政治学家通常将国家定义为拥有主权的政治实体，而社会学家则更侧重于国家在社会变迁中的作用和意义。

国家在社会发展中扮演了重要的角色。

它是一个综合性的组织机构，可以通过制定法律规则、行政管理、税收征收等手段来维护社会秩序和推动社会进步。

国家对于经济和社会的发展具有重要的促进作用。

二、国家与社会关系国家与社会的关系一直是社会学的研究重点之一。

研究国家与社会关系不仅可以深入了解国家的本质和功能，而且可以帮助人们更好地理解社会发展和变迁的规律。

国家和社会的关系是相互影响、相互作用的。

国家通过扫除障碍、制定法律、规范行为等手段来维持社会秩序和推动社会进步，而社会也会通过反馈机制，来提示国家是否需要调整政策。

例如，在疫情初期，社会对于政府反应不力的批评，就迫使政府加快了防控措施和疫苗研发进程。

三、国家治理国家治理是一个极为复杂的社会现象，涉及到政治、经济、文化等多个方面。

随着世界各国经济的芝麻开花，国家治理问题也愈发突显。

在国家治理的过程中，政府作为国家的代表和实施者，承担着重要的责任和义务。

政府需要通过法律规范、经济政策、公共服务等手段，维护社会稳定、推进经济发展和社会进步。

近年来，全球新冠疫情的爆发给政府治理提出了更高的要求。

四、国家问题的未来发展随着全球经济和社会的快速发展，国家问题的研究也在不断拓展。

未来，社会学家和政治学家需要更深入地了解国家与社会关系、国家治理、国家制度等问题，从而为推动社会进步、维护社会稳定和促进经济发展提供重要支持。

总之，国家问题是社会学研究的重要领域。

教育差距对社会发展的影响研究——经济社会学的角度教育是一个国家发展和社会进步的关键因素之一。

然而，由于各种社会和经济因素的影响，不同地区和社会阶层之间的教育差距存在普遍性。

本文将从经济社会学的角度来探讨教育差距对社会发展的影响。

首先，教育差距对社会发展造成了人力资源的浪费。

教育资源在分配不均的情况下，一些潜在的优秀人才由于无法获得良好的教育机会而流失。

这种流失导致了人力资源的浪费，限制了社会的整体发展。

同时，受教育程度较低的人群由于缺乏相关技能和知识，其就业竞争力也相对较弱，这进一步加剧了社会的不平等。

其次，教育差距导致社会阶层之间的分化。

由于教育资源的集中分配，社会的高层阶级更容易获得优质的教育机会，而低层阶级则往往面临教育资源的匮乏。

这种教育差距加剧了社会的不平等，使得社会上存在着明显的社会阶层分化和阶级固化现象。

这对于社会的发展来说是一种制约，因为阶级固化会导致社会资源无法更加有效地配置，从而减缓社会的整体进步速度。

再次，教育差距对经济增长产生影响。

研究表明，教育水平的提高与经济增长之间存在着密切的关系。

然而，由于教育差距的存在，教育资源无法充分利用，导致了教育水平的不均衡发展，进而制约了经济的全面发展。

教育差距使得生产力的提升速度受到限制，从而限制了经济的潜在增长，甚至可能导致经济停滞不前。

最后，教育差距也会给社会带来一系列的负面影响。

教育差距不仅仅是教育资源的不均衡分配，还包括教育质量的差异。

受教育质量较差的人群往往缺乏批判性思维和创造性能力，这对于社会创新和进步产生了限制。

此外，教育差距还容易引发社会不满和不稳定，在一些社会问题的发生和社会矛盾的升级中起到推波助澜的作用。

综上所述，教育差距对社会发展产生的影响是多方面的。

它不仅浪费人力资源、加剧社会阶层分化，还制约了经济增长和社会创新。

因此，我们需要采取措施减少教育差距，提高教育资源的均衡分配。

政府应该加大对教育的投入，建立公平的教育制度，提供机会平等的教育环境，从而推动社会的全面发展和进步。

社会学视野下的全球化与社会变迁全球化是当今世界社会经济发展的一个重要趋势，也是一个富有争议的话题。

在社会学的眼光下审视全球化和社会变迁，我们可以看到许多深层次的现象和影响。

首先，全球化带来了社会结构的改变。

全球化使得世界各地的社会联系更加紧密，信息和资源的流动更加便捷。

这种联系和流动不仅推动了全球化进程，也对社会结构产生了深远的影响。

世界范围内各国之间的联系加强，不同国家之间的经济、文化和政治交流日益频繁，全球产业链的形成使得国际分工更加明确。

这使得社会结构变得更加复杂，国家与国家、群体与群体之间的关系与互动更加纵深。

其次，全球化也对社会文化带来了显著的影响。

不同国家和地区之间文化的交流和融合使得全球文化多样性得到了大幅提升。

全球化使得人们更容易接触到来自其他文化背景的观念、价值观和习俗，这为文化多元主义的发展提供了条件。

然而，全球化也引发了面临文化冲突的困境，不同文化之间的对立和冲突不断出现。

这也使得全球化不仅是一种文化融合的过程，也包含了文化保守主义和文化认同的问题。

此外，全球化还使得社会结构和社会不平等的问题凸显。

随着全球化进程的推进，发展中国家与发达国家之间的差距逐渐扩大，社会中的贫富分化成为世界各地普遍面临的社会问题。

在全球化的背后，金融资本和跨国公司的影响力日益增强，这导致在全球范围内财富和资源更加集中在少数人手中。

这不仅加剧了社会的不平等，也引发了对全球化的质疑和反抗。

在全球化背景下的社会变迁中，社会学家们也开始关注个体的生活方式和身份认同的变化。

全球化使得人们的生活方式和价值观念受到了前所未有的冲击。

新科技的普及和互联网的发展使得信息获取和交流更加便捷，这导致个体对外界和自身的认知和评价也发生了深刻的变化。

传统的社会身份和既定的角色被重新定义，个体对待自己身份的认同也变得更加复杂和多样化。

最后，全球化也对社会治理提出了新的挑战。

随着全球范围内的社会互动和联系不断增强，全球性问题和挑战也不断出现。

国家与社会的关系一直是社会发展中绕不开的问题，也是社会治理的核心问题。

广义的社会包括社会组织、公民意识、公民行动等，而本文所指的社会主要是指社会组织，国家与社会的关系也就是指国家与社会组织的关系。

一、问题的提出与文献回顾传统中国社会是家国同构的特殊形态，“中国的国家、社会和文化是异常超绝的统一体。

中国本无社会一名称，家国天下皆即一社会”。

a 1949年以后，社会组织发展开始围绕国家与社会关系的问题展开。

在计划经济时代单位制度影响下，行政化社会体制下，国家与社会融为一体，社会组织发展缺乏自主性。

改革开放后，国家开始形塑社会，b 社会组织开始得到发展，逐渐成为社会治理的主体。

社会组织的实践层面与理论研究日渐表现出多元特征，尤其是2008年汶川地震发生后，在研究内容上，虽然这期间也有政社关系研究转向社会组织行动策略的分析，c 基于此发展出了“非正式制度”d “寄居蟹*本文系国家社会科学基金重点项目“社会工作视角下我国儿童保护制度与服务研究”（15ASH014）及西南财经大学中央高校基本科研业务费专项资金项目“‘内外有别’——空间对灾后社会组织的影响机制及其治理策略研究”（JBK1902048）的阶段性成果。

作者简介 韦克难，西南财经大学人文学院、社会学研究所教授；陈晶环，西南财经大学人文学院、社会学研究所讲师 （四川 成都，610074）。

a 钱穆：《略论中国社会学》，《现代中国学术论衡》，北京：生活·读书·新知三联书店，2005年，第196页。

b 陈天祥等：《形塑社会：改革开放以来国家与社会关系的变迁逻辑——基于广东经验的考察》，《学术研究》2017年第9期。

c 陈为雷：《从关系研究到行动策略研究——近年来我国非营利组织研究评述》，《社会学研究》2013年第1期。

d 张紧跟、庄文嘉：《非正式政治一个草根的行动策略——以广州业主委员会联谊会筹备委员会为例》，《社会学2019年第11期新中国70年社会组织发展的历程、成就和经验 ——基于国家与社会关系视角下的社会学分析*韦克难 陈晶环［摘 要］　新中国成立70年，社会组织发展经历了四个阶段：萎缩发展阶段（1949—1977）、恢复发展阶段（1978—1997）、探索发展阶段（1998—2011）、全面发展阶段（2012—今日），对应的国家与社会的关系演化是社会国家化、社会依附国家、党政引导社会、国家—社会共治，形成了四个概念：管理组织、中介组织、民间组织、社会组织。

论米格代尔的“社会中的国家”米格代尔是20世纪德国社会学家，他的作品“社会中的国家”（The State in Society）论证了国家不是社会的独立产物，而是在社会中产生和发展的。

在米格代尔看来，社会是由各种社会组织、团体、阶级、利益集团和个人等构成的一个复杂的网络。

在这个网络中，国家只是其中的一员，国家同样需要遵守社会规则和被制约。

国家的权力是由社会授予的，国家的存在和合法性也是基于社会的认可和支持。

国家不是一个独立的实体，它需要依靠社会各种资源的支持才能运作，比如税收、人力、物资等等。

同时，社会各种组织和制度也需要国家的保障和支持，如法律制度、安全保障等等。

因此，国家与社会是相互依存、互相制约的关系。

与传统上理解的国家为一个独立、超然的实体不同，米格代尔强调了国家在社会中的相对性和动态性。

他认为，国家是在社会互动中逐步形成的，不同的历史、文化、经济和社会背景下，国家的发展也会呈现出不同的特点和模式。

同时，国家也会受到社会变革、政治变动和外部环境等多种因素的影响和挑战，因此国家也需要不断调整和变革，以适应社会发展的需要。

在整个作品中，米格代尔主张深化对国家与社会关系的研究，揭示国家的本质与社会的有机联系。

他认为，要真正理解和认识国家，必须从社会网络、权力结构、利益集团、文化传统等不同角度进行透彻分析和思考，以建立起一个更全面、更多元的国家与社会互动研究框架。

总之，在“社会中的国家”中，米格代尔强调了国家与社会相互依存、互相制约的关系，突出了国家相对性和动态性的特点，对于研究国家与社会关系提供了宝贵的思路和理论基础，同时也为我们理解当代国家和社会变革提供了新的思路和启示。

第一份：1、1838年（）首次使用“社会学”这个概念，标志着社会学的正式创立。

BA、弗洛伊德B、孔德C、米德D、马斯洛2、符号相互作用论的开创者是（）BA.、库利B、米德C、托马斯D、林顿3、以下（C）活动不是集体行为A.、赶时髦B、抢购C、春游D、球迷闹事4、与正式组织相比，初级社会群体的主要特征为（）CA.规模小B 存在时间长C 人际关系密切D 综合性功能强5、一群为了维护自身权益进行维权斗争的妇女属于（）。

CA.、偶发聚集体B、社会类属C、群体D组织6、提出社会分层三个标准的社会学家是（）DA.、迪尔凯姆B、帕森斯C、库利D、韦伯7、有人借改革之机，假公济私，有所谓“你有政策、我有对策”，这种现象我们称之为（C ）A.、制度化优先B、制度化冲突C、制度化逃避D、制度化建设8、把越轨行为的原因归结为社会结构各部分间的不整合、不一致，这种越轨行为的理论是（）BA.、社会失范论B、标签论C、亚文化群体论D、手段—目标论9、本原的社会制度包括（）和婚姻家庭制度。

BA、政治制度B、经济制度C、法律制度D、文化制度10、最早提出社会依附理论的社会学家是（）AA. 普雷毕什B 丁伯根C 托夫勒D 贝尔11、把社会学区分为社会静力学和社会动力学两部分，提出了社会学研究的实证主义方法论和四种基本研究方法的西方社会学者是（）。

BA、斯宾塞B、孔德C、米德D、马斯洛12、根据收集资料的内容划分，访谈可分为一般性访谈与（）CA、个别访谈B、座谈会C、深度访谈D、集体访谈13、被尊称为“维多利亚英国的亚里士多德”的社会学家是（）AA、斯宾塞B、孔德C、米德D、马斯洛14、“镜中自我”是谁提出来的（）。

CA、米德B、布卢默C、库利D、托马司斯15、对贫困的定义更具有操作性和描述性的解释是（）。

AA、经济学定义B、政治学定义C、社会学定义D、环境学定义16、由父母及未婚子女组成的家庭是（）AA、核心家庭B、主干家庭C、联合家庭D、其他家庭17、20世纪70年代以后，发达国家人口自然变动的特征是（）。

社会学理论知识：福利国家与社会——全球化、创新性和实践随着全球化的推进与社会的变迁，福利国家的地位变得越来越重要。

福利国家不仅仅是一个国家在改善社会福利方面提供服务的机构，它更是一个社会的核心价值观。

福利国家的建立和发展已经成为现代国家建设的基石，它对于改善人民生活、减少社会不公、推动社会进步起到了至关重要的作用。

福利国家的显著特征就是在保障国民基本权利和创造社会福利方面的高度关注和贡献。

这种关注和贡献极大地提高了人民的福利水平和社会服务质量。

在福利国家的发展过程中，应该注重创新性和实践，随着社会科学的不断进步和深化，国家福利政策的制定和实施需要更具系统性、科学性和精细化。

福利国家要想实现创新性和实践，首先需要通过全球化来不断强化对比国家的学习和借鉴，使福利国家能够深入理解和发挥社会力量的作用，在制定和实施福利政策时更加科学合理。

当今世界正经历着一场前所未有的变革，国家发展大势对于各领域的求解和解决问题迫切需要更加广泛和深入的合作。

因此，福利国家在“世界经济全球化的时代”，应该不断深化国际合作，推动共建人类命运共同体，为推动全球福利和社会发展做出应有的贡献。

其次，社会发展和变革对福利国家的创新性和实践提出了更高的要求。

福利国家不仅需要关注社会和人的各个层面的需求，也需要更深入的开展福利创新，创新不能仅仅保持传统的福利模式。

例如，福利国家的医疗保健制度当前已经越来越强调预防和健康，这是福利国家一个重大的转变。

在未来，福利国家需要更多的把握科技创新，推动产业创新，使福利创新更加广泛地参与到社会发展和变革中。

这需要福利国家在政策制定和实施上提高科学性、灵活性和创新性，使福利国家的福利产业真正实现全面和务实的转型。

福利国家需要在创新性和实践的基础上，与社会各界建立广泛合作，充分利用社会的多样性优势和主体力量，确保良好的福利生态环境。

建立福利国家需要充分发挥社会主体在福利体系中的作用，鼓励社会创新，促进多元化、普惠化和精准化的福利发展，使福利国家从单一的“政府援助”向“政、产、学、研、用”深度融合的创新型福利国家转型。

出乎意料 的 是，埃 及———这 个 在 以 往 认 识中强国家的 代 表———在 乔 尔 · S · 米 格 代 尔这里被当作 一 个 弱 国 家 的 例 子，因 为 他 分 析了埃及的国家领导人（ 纳赛尔） 和国家中
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高层官僚集团 的 社 会 利 益 并 不 往 往 一 致，并 且同其他社会集团的社会利益往往相冲突， 这就导致他的所有重大社会改革的理想都沦 于失陷，这就是乔 尔 · S· 米 格 代 尔 所 谓“弱 国 家 — 强 社 会 ”的 危 机 。
乔尔·S·米格代尔书中论及的经验材 料 表 明 ，在 埃 及 ，部 分 国 家 精 英 和 相 当 部 分 的 地 方 精 英 对 于 中 央 政 府 的 重 要 决 策 ——— 在 相 当 时 候 体 现 为 一 系 列 具 体 政 策 的 实 施 ——— 并 非 一 心 一 意 ，很 多 时 候 ，他 们 都 是 有 选 择 性 地 在 国 家 政 策 的 实 施 过 程 中 采 取 行 动 ，或 积 极 、 或 消 极 、或 推 脱 … … 其 行 动 的 出 发 点 ，不 在 于 国家大政方针 的 落 脚 点，而 在 于 个 人 利 益 或 社会地位的保存……而部分国家精英和相当 部分的地方精 英 对 于 国 家 政 策 的 实 践，极 大 地 影 响 着 国 家 的 社 会 结 构 、社 会 控 制 的 形 式 。 同样地，在塞拉利 昂，“他 们 视 当 地 的 政 治 和 社会稳定为他们在文官体系内部升迁的必要 条件； 他们支持指定的政策往往和伦敦及英 国的商业利 益 背 道 而 驰 ”。③ 这 与 麦 克 · 布 洛维论及赞比亚矿场的管理层对工厂管理体 制的改革时所涉及的事实情况出乎意料地一 致。④ 三个国家中的国家 改 革的经验材料都
这就提醒我 们，国 家 和 社 会 的 关 系 并 不 是我们从以往 的 角 度 所 看 到 的，强 国 家 对 社 会造成的影响在社会中是完全被动接受的。 有学者曾 论 及，“有 什 么 样 的 人 民 就 有 什 么

人与社会的关系——社会学的基本问题从我们的公式：人=社会有机体=社会经济体=国家=实践=产品中可以看出，社会是可以有6个视角来看待的，每一个视角都可以相互转化。

当我们顺利推导出运动和国家的总则，也必然能够推导出其他四个视角的原则。

首先，我们还必须注意一点，6个视角也不是随意搭配的，正如一个正方体一个面与对应的面是有其确定性。

根据第五章阶级社会层次、结构和整体的逻辑推演，社会有机体是与国家相对应的，社会经济体与实践相对应，人与产品相对应。

一对对应关系就是一对相互转化的关系，这对理解它们的原则很有帮助。

社会有机体是与国家相对应的。

社会有机体的基础性原则也必须符合社会化、技术性、地域性特性的基础性，我们认为是机能性原则，与机能相对应的社会有机体的属性原则，我们认为是功能性原则。

社会有机体总则是结合机能性与功能性为一体的，我们认为是发展原则。

所以，社会有机体的原则是发展原则包含机能性原则和功能性原则。

依次类推，社会的经济体的原则是利益原则包含民众性原则和经济性原则。

人的原则是人权原则包含生存（数量）性原则和人性（素质）性原则，产品的原则是人性化原则，包含物理性原则和物格性原则。

物理性体现产品的使用价值，物格性体现产品的价值。

所有6个视角的原则都是一个特征原则包含二个性状原则，一个是基础性的性状，一个是社会性的性状，它们都原于运动的台阶结构。

人是本书逻辑的起点，产品是本书逻辑的终点，人的原则与产品的原则相对应，是顺理成章的，而且是同一状态的，因此，人权原则是与价值性原则互为转化，讲人权，归根到底是讲人的价值。

再一层转化，讲人权就是讲主权、讲利益。

人权的核心是人性，人权是以生存为基础的，或者说是以民众性、民族性为基础，人性再转化视角就是经济性、阶级性、价值性。

发展原则与主权原则相对应，利益原则与实践原则相对应，它们的对应关系与人和产品原则的对应关系有一点不同，它们是不同的状态互为转化即动静转化为视角的。

有机体的发展原则是属于动态原则，国家的主权原则是静态原则，发展原则以主权原则为基础，社会有机体以国家为基础，即国家是社会有机体演化的单位，反之，社会有机体的增强是国家发展的内容。

度 ，而主要是 与 国家和社 会相 对应 。一般认 为 ，现 代公 民 概念的 存 在需 要 两 个 前提 条 件：一是 国家或 政 治 共 同 体 （ 公民群体 ）的存在 ，二是该 国家或政治 共同体成员 资格 的
说 他们 就等于国家 ，而 只是 表 明国家公 务员这 种职业 有这
么一个特征—— 可以处理 关乎众 多乃 至所有公 民的 一些公 共事务 ，以至于甚 至可 以说 这些事 务是 国家 的事务 。即使 这样 ，国家公务 员也 只是 一个职业 ，这 个职业 有它 自己的 特征 ，其它所有 的职业也 都有它 们 自己的特征 ；从 这个 意
什 么是公 民？我 国现行 宪 法第 二 章第 三 十 三条 规定 ： “ 凡具有 中华人 民共 和 国国籍 的人 都是 中华人 民共 和 国公 民。中华人 民共 和 国公 民在法律 面前一 律平 等。国家 尊重
大家都 以国家公 民的身 份从事 着 自己的职业 ， 自由平 等地 遵循契约交换 劳动 。而 每一个从 事某种 职业 的公 民，都 拥 有作为公 民的权 利和义务 ，都 依法 享有该 职业 范围 内的权 利和义务 ，都必须处理好 职业权 利 义务与 公 民 （ 括他 自 包 己和其 他人 ）权 利义务 之间 的关 系。从 事 国家公 务员 职业 的公 民 ，其 首要身 份是公 民，其 次才是 国家 公务 员 ，并依
这 一职 业的公民群 体，其 它职业 的名称 有时 也被引伸 为从 事这些 职业的公 民群 体 的意 思 ，但这些 公 民群 体 的首要身 份仍然是公 民，其所拥 有的基本 权利 和义务 仍然是 作为公
并和其他满足这些 条件 的 自然人 在 国家面前 身份都 平等 的
［ 收稿日期］２ ０ ． （一３ ０ ６一ｌ． ｌ ）

社会学概论选择题复习参考2012-05-15 08:51:02| 分类：社会学概论| 标签：|字号大中小订阅1. 社会制度之所以能够使人们接受，其内部都有一套理论作为自己存在的根据和令人接受的理由，这套理论，我们名之日（概念系统）。

2. 社会的风俗、道德、准则、法律等规范是属于（规则系统）。

3. 社会工作是指（推行和实现社会保障制度的工作）。

4. 社会保险属于（社会保障的一项内容）。

5. 社会工作作为一种专门的助人活动和专业是产生于（19世经末20世经初）的西方社会。

6. 社会的变迁，归根结底是由社会的（经济基础）发生变动而引起的。

7. 社会分层的不同结构中或不同队级、阶层中，个人、家庭、社会群体在不同层次或等级间的流动，称为（垂直流动）。

8. 社会趋同论最早是谁提出的（丁伯根）。

9. 社会组织与外部环境的关系是（交换关系）10. 社区有的是自然形成的，有的是人为规定的。

这种划分方法是（按社区的形成方式分类）11. 社会工作作为一种以方法技术为人服务的专业，其发展主要表现为（工作对象、工作方法的发展）12. 人类社会与动物社会的本质区别是（劳动）。

13. 人的需要的满足方式和满足的可能具有（社会制约性）。

14. 人文区位学的分析框架是由（芝加哥学派）提出来的。

15. 人口向城市聚集，城市数量不断增加，城市规模不断扩大的过程称为（城市化）。

16. 一个人同时担当了几种角色，对个人的期待发生了矛盾，难以协调，这种现象称为（角色冲突）。

17. 一位业务经理与职员、总经理、其他业务经理等人建立不同的角色关系，叫做（角色丛）。

18. 一部分劳动者力找不到劳动或工作或工作岗位，无法实现与生产资料的结合，劳动力资源闲置，是指（失业）。

19. 一位工厂和工程师调到大学里任讲师，这种流动称作（水平流动）。

20. 手段--目标论认为人们的五种行为方式中，“只认同文化目标，但不遵从制度化手段，此为（创新）。

21. 手段—目标认认为人们的行为方式中，“放弃文化目标，介遵从制度化手段。

① 米 观念 。 埃利亚斯对以帕森 斯 为 代 表 的 “ 处 于 平 衡 状 态” 的 社 会 系 统 论 的 批 判，
歇尔 · 曼对一元 、 自成整体 、 有 着 一 致 边 界 、 完 型 的 社 会 系 统 想 象 的 否 定 ， 并 试 图
② 基本上代 以 “ 多重相互迭压和交 织 的 权 力 的 社 会 空 间 网 络 ” 取 代 “ 社 会” 概 念，
⑥ 。 遮蔽国家与社会诸关系以及国家能力的某些重要方面 ”
① ②
， 王佩莉译 ， 北京 ： 三联书店 ，１ 。 埃利亚斯 ：《 文明的进程 （ 序言 ” ９ ９ ７ 年 ，“ Ⅰ ）》 ： Ｍ ｉ ｃ ｈ ａ ｅ ｌ Ｍ ａ ｎ ｎ， Ｔ ｈ ｅ Ｓ ｏ ｕ ｒ ｃ ｅ ｏ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｐ ｏ ｗ ｅ ｒ， Ｃ ａ ｍ ｂ ｒ ｉ ｄ ｅ Ｃ ａ ｍ ｂ ｒ ｉ ｄ ｅ Ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ Ｐ ｒ ｅ ｓ ｓ， ｇ ｇ ｙ ｆ
⑤ 既表明 “ 对资本主义制度时的 不 同 处 境 、 目 的 及 行 动 上 的 显 著 差 异 ， 社 会” 本 身
的复杂性 、 甚至在一定历史阶段的破碎性 ， 抽象地套用 “ 国家与社会 ” 可能遮蔽 “ 社 会” 的丰富形态及其内部的复杂构成 ， 也提示我们应该关注 “ 社会” 形塑的过程性 。 检视 “ 国家与社会” 框架在中国的运用 ， 一些研究只用其名 ， 但不赋予其实质的
一 、“ 国家与社会 ” 视角的系统论基础与批判
对 “ 社会 ” 的实体论和系统论想象构成 早 期 社 会 科 学 的 基 本 思 维 方 式 ， 并 一 直 国 家 与 社 会” 作 为 一 种 理 解 现 代 性 条 件 下 社 会 构 成 及 变 革 的 基 本 视 延伸到当下 。 “ 角 ， 也是在社会系统论的支配下形成的 ， 围绕这一视角 ， 形成了如下三个基本观点 。 ， 每一个范畴都具有内部的统一 第一 ， 预设了两个基本范畴 ， 即 “ 国家 ” 和 “ 社会 ” 性以及外在的独立性和自主性 。 其中 ，“ 国家 ” 在特定空间边界内作为一个权力统一 体而存在 ， 不同层级 、 部门以及代 理 人 之 间 不 存 在 明 显 的 利 益 和 权 力 的 冲 突 和 分 割 倾向 。 虽然相 比 于 “ 国 家” 的 单 数 形 式， 学 者 们 都 承 认 “ 社 会” 的 复 数 性， 但 与 “ 国家 ” 一样 ，“ 社 会” 也 被 想 象 为 一 个 个 有 着 自 身 独 特 的 结 构、 边 界 和 运 行 逻 辑，

社会学视角下的国家治理与社会治理从社会学的视角来看，国家治理和社会治理是密不可分的。

国家作为一个重要的社会组织，承担着维护社会稳定、促进经济发展和保障社会民生等重要任务。

而社会治理则是指在国家领导下，涉及社会各个方面的治理活动，包括政府、企事业单位、社会组织、市民个体等，这些组织和个体通过协调、合作和竞争等方式，构建起一个相对平衡和稳定的社会秩序，为国家治理提供有效支持。

一、国家治理模式的演进历史上，国家治理模式的演进主要经历了四个阶段：封建社会模式、资本主义模式、社会主义模式和市场经济模式。

在中国，改革开放以来，我国国家治理模式也经历了从计划经济模式到市场经济模式的转变。

在封建社会中，君主通过府、县、乡等级制度进行治理，依靠宗族和官僚体系维护社会秩序。

随着现代的到来，资本主义模式逐渐成熟，国家权力得到了进一步加强，政治生态逐渐多元化。

但是，资本主义模式下社会矛盾也逐渐加剧，国家治理面临巨大的挑战。

社会主义模式下，国家权力得到了最大程度的增强，而市场主导的国家治理模式则更加注重市场自主、政府有限的理念。

随着市场化改革的推进，我国逐渐走向了现代市场经济模式，国家的治理权力逐渐下放，社会力量的参与也愈加广泛。

当前，我国国家治理模式已经进入到以市场为基础、政府和社会力量协作为主要特征的阶段。

二、社会治理的现状与问题中国的社会治理以计划经济模式为主导，经过改革开放，市场经济成为社会发展的主力，社会治理也随之发生了变化。

社会治理的现状主要表现在：一是社会治理体系初步构建，各领域的社会治理机制日益完善。

二是社会治理中各方力量角色得到明确划分。

政府、企事业单位、社会组织和市民个体各自担负着不同的社会治理职责。

三是社会治理措施日益丰富，大量的法律、制度以及现代化信息技术被用于增强社会治理能力。

四是社会治理中民主参与力度增强，有利于民众意见的反馈和权益的保障。

但是，社会治理中也面临着一些问题。

一是难以适应快速变革的社会发展；二是信息化程度不高，社会治理手段不够多样化；三是社会力量的有效协调、合作、竞争尚亟待加强；四是各地区、各部门和各社会群体社会治理水平整体上存在差距。

社会学视角下的中国社会转型中国是一个充满活力的快速崛起的国家，近年来其经济实力得到了迅速的提升，引起了全球的关注。

然而，这种变化在社会层面上也在持续发生着，其中最重要的事情就是中国社会正在经历转型。

社会学家指出，这些变化反映了中国社会结构的重大变化，包括经济、政治、文化和社会方面。

本文将从社会学的角度分析中国社会转型的一些问题。

一、经济结构转型中国的经济体制改革是它走向改革开放的重要一步。

改革开放以来，中国的经济发展迅猛，远远超过了以前的预期。

这个过程中，中国经历了由计划经济到市场经济的转变。

这种经济转型在短时间内就改变了中国的社会和经济结构。

此外，中国的个人财富也得到了迅速的增长，这也改变了中国社会的经济地位。

二、政治转型中国的政治结构也在逐渐进行着转型。

中国的国家治理模式多年来一直被认为是单一政党专制。

然而，近年来已经明显地出现了更多的公开讨论，民意表达和人民参与。

此外，中国的领导人也一直在积极地努力推动政治改革。

政治转型是在中国社会发生变化的关键领域之一。

三、文化转型中国的文化转型是中国社会变化的一个重要领域之一。

中国历史悠久，传统文化深厚，然而，经过长期的现代化和城市化进程，中国的文化已经发生了很大的变革。

这种变迁包括了中国青年人在工作和生活方式上的改变，财富的转移，以及对消费和娱乐方式的不断追求。

这些文化转型是中国社会变化的重要因素。

四、社会转型中国的城市化进程是社会变化的核心因素之一，农民纷纷涌入城市，改变了中国传统农村社会文化。

此外，中国的社会结构和阶层也在逐渐发生变化。

以前知识分子，教育、科研和技术方面的人才是社会的主要驱动力，但现在这个局面已经发生了翻天覆地的变化。

此外，中国的流动人口数量已经超过了很多国家的总人口，这些人的生活和工作方式也对中国社会产生了深远影响。

总之，中国社会处于快速崛起和快速转型之中。

虽然变化带来了诸多机遇，但也带来了许多挑战。

社会学家认为，要掌握中国社会的发展态势以及未来可能在社会、经济和政治等多个方面发生的问题，我们需要扩大对这些领域的研究，以更清晰地理解中国的转型问题，并制定相应的战略和措施以迎接挑战。