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小学四年级上册美术教学教案范文最新版小学美术教案篇一我们的生日聚会教学目的：1、向家长了解自己的成长过程，通过收集自己成长过程中的照片，制作成长记录卡。
2、引导学生用绘画、手工等方法，创作出富个性特点、形式新颖的工艺品。
教学重点：引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。
教学难点：围绕生日聚会进行制作方法的启发和创新教学准备：1、知识准备：向家长了解自己的成长过程，叙述生活中的一两个精彩片段，收集成长过程中的照片2、教具准备：彩色笔、彩纸、各色卡纸、废旧盒子、毛线、双面胶等工具、教师自己制作的成长记录本和各种精美的工艺品教学意图：本课的教学指导思想是：让学生学会观察、动脑，以不同的材料、不同的工具、不同的方法尝试探索，充分发挥想象，设计制作创造出富有个性的生日艺术作品;整个教学中注意培养学生对造型艺术的兴趣。
教学中以学生独立思考，共同探讨，观察尝试为主，教师起引导作用。
教学过程：1、组织学生激发兴趣(1)播放小朋友在过生日的情景，导入新课。
(2)学生讨论、交流、发言。
师：小朋友喜欢过生日吗?(喜欢)现在请小朋友们来谈谈生日时的趣事吧2、老师出示制作的成长记录本，引导学生观察制作。
(1)上面要有照片、图片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的说明。
(2)注意版面的设计要有美感，色彩丰富。
3、教师展示各种工艺品引导学生用剪、折、画、泥塑等制作方法发挥想象创作出各种富有个性，新颖有趣的工艺品。
4、欣赏课文图例，鼓励学生大胆创作。
5、学生制作，教师巡回指导。
6、展示作品，让制作者自己设计的作品进行描述。
7、举行生日聚会，互赠自己所作的礼物。
小学美术教案篇二梦幻之国教学目的：1、培养学生丰富的想象力和创造力。
2、培养学生造型表现力及构图能力。
3、培养学生动力操作能力。
教学重点：引导学生想象、构思、创作教学难点：取材新颖、独特，构图完美，造型生动。
教学课时：1课时教学过程：一、组织教学二、讲授新课1、导入：同学们是否到游乐场玩过?你们都玩了些什么呢?学生回答师导出课题：梦幻之国2、激发想象：同学们你们大胆发挥想象自己设计出有趣、新颖的游乐设施，我们比一比谁相象出的设施最棒。
教学内容：人教版小学美术四年级上册第十九课《我们的生日聚会》教材分析：本课属于综合探索学习领域，是在学生掌握了一定造型、设计、欣赏等知识基础后，进一步学习造型、设计、欣赏等知识和技法，并全面结合应用，提高学生的创造能力和动手能力，培养学生的想象力和对美术的兴趣与热爱为目标的课程，为今后的全面学习奠定了基础。
教学目标：知识目标：收集自己成长过程中的各种照片，认识美术与生活的关系。
能力目标：运用多种方式制作成长记录本，或者各种工艺品。
情感目标：培养学生收集资料的习惯，开阔视野，拓展想象空间，提高审美能力，激发对美术的学习兴趣。
教学重点：收集自己成长过程中的各种照片，制作成长记录本，或者各种工艺品教学难点：围绕生日聚会主题，运用多种表现方式进行创作和表现教学准备：教师：多媒体课件、示范作品（成长记录本和工艺品）等学生：课前让学生向父母了解自己的成长过程，并收集自己的照片、视频等，准备白纸，彩色笔、彩纸、剪刀、双面胶、废旧盒子、毛线、装饰物等教学过程：一、看视频说生日1、播放视频播放小朋友过生日时的视频、图片，营造出过生日的气氛。
2、提出问题师：小朋友，我们刚刚看的视频是什么啊？生：过生日！师：是过生日，也就是我们所说的，生日聚会。
3、板书课题《我们的生日聚会》二、赏范作谈构思1、交流师：小朋友们你们喜欢过生日吗？为什么呢？在你的生日上发生了什么有趣的事吗？请学生们大胆的发言交流，说说自己收集到的资料和成长故事，让气氛更加热烈。
2、欣赏师：过生日真的是很美好的回忆呢，这么美好的回忆，如果因为时间过去而消失了，小朋友们会不会觉得很可惜？生：会！师：老师也觉得可惜，所以老师用了一种方法，把自己的生日记录了下来，小朋友们想知道老师是怎么记录的吗？播放多媒体课件，展示教师自己制作的成长视频，并且出示成长记录本，让学生们传阅，引起学生的好奇。
3、思考师：老师把自己的成长照片制作成了一本记录本，这样就算老师长大了，也不会忘记小时候过生日的场景，小朋友们，你们想不想也像老师一样，永远的记住自己的生日聚会呢？生：想！师：那好，我们一起来试着做一本成长记录本，首先，谁来告诉老师，我们第一步应该做什么？学生回答以后，教师进行总结，并讲解记录本的制作方法和制作要求，让学生们仔细听。
小学四年级上册美术《我们的生日聚会》教案一、教学目标1.了解生日的来源和意义。
2.学习画生日派对的主题和道具。
3.学会使用色彩，形状和笔触传达情感。
4.在创作中培养观察力，创新和表达能力。
二、教学重点难点重点1.生日聚会的主题和道具设计。
2.色彩和形状的运用。
难点1.如何体现作品的情感表达。
2.如何在教学前期设计好课程内容。
三、教学过程1.导入新知1.在黑板上写出生日二字，跟学生交流一下生日的由来和意义。
2.教师出示给学生看一些生日聚会用品，如蜡烛，蛋糕和礼物等，让学生尽可能多的说出各个物品和意义。
2.学习主题与基础知识1.在食品包装上出示生日派对用品，并指导学生分解识别。
2.引导学生感受颜色的明暗程度和干湿程度的不同。
3.创作实践1.为学生提供白纸，让他们画一个自己心中的生日聚会场景。
2.学生跟着教师一步步指导完成自己的作品。
4.总结与展示1.学生完成作品之后，可以相互展示作品并一起品评。
2.总结今天所学的内容。
四、教学评估思考问题：1.你了解生日聚会的意义了吗？2.你如何使用颜色和形状表达情感？五、教学延伸1.可以邀请学生带来一些自己喜欢的食品包装，一起分享和分析。
2.让学生观察一些生日聚会场景的照片，并尝试复制画出来。
六、教学资源1.《小学美术四年级上册》2.白纸，画笔，彩笔等七、教学反思1.本堂课的教学重点明确，难易适中，配合教学实际，让学生受益匪浅。
2.在学生的画作展现和总结后，可以针对各个画作进一步深入的讲解，让老师和学生之间的交流更加流畅和自如。
小学美术我们的生日聚会教学案
小学四年级美术学科教案、学案一体化设计
课型
综合・探索
课题
我们的生日聚会
课时
1课时
执笔人
教学目标设计
1．向家长了解自己的成长过程，通过收集自己成长过程中的照片，制作成长记录卡。
2、引导学生用绘画、手工等方法，创作出富个性特点、形式新颖的工艺品。
教学方法设计
教学程序设计
教材处理设计
师生活动设计
一、组织教学：。
二、新授：
（一）导入
（1）播放小朋友在过生日的情景
(二)讲授新课
（2）学生讨论、交流、发言。
（三）欣赏课文图例，鼓励学生大胆创作。
教学重点：
引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。
教学难点：
围绕生日聚会进行制作方法的启发和创新
（1）播放小朋友在过生日的情景，导入新课。
（2）学生讨论、交流、发言。
学生交流生日时的趣事，教师总结。
1、老师出示制作的成长记录本，引导学生观察制作。
2、教师展示各种工艺品引导学生用剪、折、画、泥塑等制作方法发挥想象创作出各种富有个性，新颖有趣的工艺品。
教学程序设计
教材处理设计
师生互动设计
板书设计
我们的生日聚会剪、
折、
画、
泥塑
课后反思
优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。
《我们的生日聚会》课堂实录1.导入：每个人都有自己的生日，你的生日是几月几日？你今年几岁了？你们都是怎样过生日的？大家想不想一起过个生日？那么，就让我们一起举办一个《我们的生日聚会》2.许愿：同学们请看，老师为你们准备了什么？（师打开蛋糕盒）想不想吃一口？生：“想吃”不要着急，先请美术班长副班长上台来，点燃生日蜡烛。
请同学们闭上眼睛，在心底默默地许一个愿望。
学生诉说自己的愿望。
“希望爸爸多陪陪自己”“希望当一个科学家”“希望家人身体健康”师：“这些愿望都非常美好，有为自己许的，有为亲人许的，你们能想到别人，老师为你们感动，这说明你们长大了，懂事了。
”3.聚会节目：主持人上台：“同学们，为了给我们的聚会助兴，有几个学生精心编排了一些节目，我们掌声有请他们。
”（学生上台）“母亲生下并养育了我们，为了我们日夜操劳付出心血，请欣赏张楚同学的诗朗诵《给予》。
”（生朗诵）“《喜洋洋与灰太狼》是我们最喜欢的一部动画片了，而其中的《红太狼狂想曲》为大家所钟爱，我们有请田子阳为我们清唱一曲，大家掌声欢迎。
”（生表演）“运动使人健康，舞蹈使人快乐，让我们的童年舞动起来吧。
”（生表演）“童年是美好的，童年是令人难忘的，让我们一起随着《小螺号》的旋律重温儿时的梦，唱响儿时的记忆。
”（学生合唱）4.学习制作生日卡：师：“为了使这个生日过的更有意义，我提议每人制作一张带有自己照片的生日卡送给你最要好的朋友。
怎么做呢？我们看课本第28页，第29页。
看看课本中的卡片都有哪些共同点？”生：“都有照片，文字，装饰”师：“文字可以写些什么？”生：“好朋友的名字，祝福的话语，自己的成长经历。
”师：“课本中为我们提供了单页的制作方法，你能想到哪些不同形式的卡片制作方法？”生：“。
”师：“同学们请看老师的这几种制作方法。
”（展示：折页式，翻页式，镂空式。
讲解镂空的具体做法。
）5.学生作业：师：“那么现在也请同学们动手制作一张贺卡吧。
”作业完成，互赠贺卡。
中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
（二）引入新课，通过对上节课所学知识的总结，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！A书法文字发展简史：①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力的发展，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文，历法等情况，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”，为了有别于以前的大篆又称小篆。
我们的生日聚会
学习目标：
1.学习纪念册的设计制作。
2.能够完成活动策划,照片资料收集,文字编写,具体制作和生日聚会整个过程。
3.引导学生通过参与生日聚会活动，感受美术设计的乐趣和集体活动的喜悦。
4.培养审美情趣。
学习重点：
1.学习纪念册的设计制作。
2.能够完成活动策划,照片资料收集,文字编写,具体制作和生日，聚会整个过程。
3.诱发情感。
学习难点:
引导学生通过参与生日聚会活动，感受美术设计的乐趣和集体活动的喜悦，诱发情感，升华情感教育。
课前准备：
教师准备：课件，蛋糕模型，蜡烛等。
学生准备：搜集照片，制作面具，准备歌曲，诗歌，绘画工具，橡皮泥。
教学过程：
第二课时。
生日主题派对绘画教案教案标题：生日主题派对绘画教案教学目标：1. 通过参与生日主题派对绘画活动，培养学生的创造力和想象力。
2. 通过绘画，帮助学生表达自己对生日的理解和喜爱。
3. 培养学生的合作精神和团队意识。
教学资源：1. 彩色纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画板等绘画材料。
2. 生日主题图片和海报。
3. 教学投影仪或白板。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入话题：向学生展示一些生日主题的图片和海报，激发学生对生日派对的兴趣和想象力。
- 提问学生：你们最喜欢的生日主题是什么？为什么？2. 讲解（10分钟）：- 介绍绘画活动的目的和意义：通过绘画表达对生日的喜爱和祝福。
- 介绍绘画所需的材料和工具，并示范如何使用。
3. 绘画活动（30分钟）：- 分组合作：将学生分成小组，每个小组共同讨论并选择一个生日主题。
- 创作计划：每个小组根据选择的主题，制定绘画计划，包括画面构思和所需材料。
- 绘画实践：学生按照计划开始绘画，可以使用彩色铅笔、水彩颜料等材料。
- 教师辅导：教师在绘画过程中提供必要的指导和帮助，鼓励学生发挥创造力。
4. 展示与分享（10分钟）：- 每个小组展示他们的绘画作品，并解释他们的创作意图。
- 学生之间互相欣赏和评论，鼓励积极的反馈和建议。
5. 总结（5分钟）：- 教师总结学生们的绘画作品，强调他们的创造力和合作精神。
- 引导学生回顾整个绘画活动，分享他们的感受和体会。
教学延伸：1. 学生可以将绘画作品制作成生日贺卡，送给他们的朋友或家人。
2. 可以组织生日主题绘画展，邀请其他班级或学校的师生参观和欣赏学生们的作品。
3. 学生可以通过绘画作品进行故事创作，编写与生日派对相关的故事。
教学评估：1. 通过观察学生的绘画过程和绘画作品，评估学生对生日主题的理解和表达能力。
2. 通过小组展示和学生之间的互动，评估学生的合作能力和团队意识。
3. 可以要求学生写一篇关于他们参与绘画活动的心得体会，评估学生对活动的反思和总结能力。
我们的生日聚会
学习目标：
1.学习纪念册的设计制作。
2.能够完成活动策划,照片资料收集,文字编写,具体制作和生日聚会整个过程。
3.引导学生通过参与生日聚会活动，感受美术设计的乐趣和集体活动的喜悦。
4.培养审美情趣。
学习重点：
1.学习纪念册的设计制作。
2.能够完成活动策划,照片资料收集,文字编写,具体制作和生日，聚会整个过程。
3.诱发情感。
学习难点:
引导学生通过参与生日聚会活动，感受美术设计的乐趣和集体活动的喜悦，诱发情感，升华情感教育。
课前准备：
教师准备：课件，蛋糕模型，蜡烛等。
学生准备：搜集照片，制作面具，准备歌曲，诗歌，绘画工具，橡皮泥。
教学过程：
第二课时。
