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人教新目标版英语七下Unit6《I’mwatchingTV》(SectionB1a-1e)说课稿

人教新目标版英语七下Unit6《I’mwatchingTV》(SectionB1a-1e)说课稿

人教新目标版英语七下Unit 6《I’m watching TV》（Section B 1a-1e）说课稿一. 教材分析人教新目标版英语七下Unit 6《I’m watching TV》（Section B 1a-1e）主要围绕着日常生活中的休闲活动展开。

通过本节课的学习，学生能够掌握描述日常活动的一般现在时态，以及如何用英语询问和回答他人正在做什么。

本节课的语言目标包括：能够听懂、说出一般现在时态的句子；能够正确运用“What are you doing? I’m doing…”进行问答。

同时，教材还通过丰富的情境和任务型活动，培养学生的合作意识和跨文化交际能力。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行交流。

但是，对于一般现在时态的运用还不够熟练，需要通过本节课的学习进一步巩固。

同时，学生对于描述日常活动的词汇和表达还不够熟悉，需要在课堂上进行大量的练习和运用。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握一般现在时态的构成和用法，能够用英语描述自己和他人的日常活动。

2.能力目标：学生能够听懂、会说、会写一般现在时态的句子，能够用英语进行简单的问答。

3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够培养良好的学习习惯，提高学习英语的兴趣。

四. 说教学重难点1.教学重点：一般现在时态的构成和用法，以及描述日常活动的词汇和表达。

2.教学难点：一般现在时态的句子结构，以及如何正确运用一般现在时态进行问答。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，通过丰富的情境和活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学，创设真实、生动的学习情境，帮助学生更好地理解和运用语言。

六. 说教学过程1.导入：通过播放一段关于日常活动的视频，引导学生思考并讨论：What are they doing? 从而引出一般现在时态的概念。

人教新目标 七年级下册 Unit 6 I'm Watching TV 基础知识检测试题(有答案)

人教新目标 七年级下册 Unit 6 I'm Watching TV 基础知识检测试题(有答案)

精品资料Unit 6 I’M Watching TV基础知识检测试题一、短语翻译1. 看报纸_____________________2. 包粽子_____________________3. 洗衣服_____________________4. 出去吃饭___________________5. 喝茶_____________________6. 做汤_____________________7. 在电话中交谈_____________ 8. 禁止拍照_______________9. 去看电影_________________ 10. 寄宿家庭________________11. 读故事给某人____________ 12. 观看龙舟赛______________13. 居住在某地______________ 14. 同某人一起住____________15. 去购物______________ 16. 去跳舞__________________17. 使用电脑________________ 18. 有点无聊________________19. 没做什么________________ 20. 一个游泳池______________21. 其他任何一个晚上__________ 22. 因…而感谢_______________23. 拍照___________ 24. 访谈节目_______________25. 希望做某事_____________ 26、等待某人______________27、看医生_________________ 28、看电影________________29、看黑板_________________ 30、我的一张全家福_________二、重点知识：1、四个看watch look see read 的区别：watch : 指长时间的观看某一活动。

如：看电视:____________，看一场足球比赛__________ see : 强调看的结果，意为“看见，看到”。

初中英语七年级下册Unit 6 I'm watching TV课件

初中英语七年级下册Unit 6 I'm watching TV课件
你今晚要做什么事？ B：Well, nothing much.
嗯，没什么事。
3. Do you want to join me for dinner? 你想跟我一起吃个饭吗？ join sb for something 表示“与某人 一起做某事；参与或加入到某人的行 列中一起做某事”。例如： e.g. Can you join us for lunch? 你能和我们一起吃午饭吗
Laura: Yeah. I’d love to. Jenny: Let’s meet at my home first.
Come at half past six. Laura: OK. See you then.
1. This is Jenny. 我是詹妮。 这是打电话用语。当打电话时，介绍自己时 用“This is…”或“It’s…”；问对方用“Is that…?”或“Who’s that?”例如： Hello? This is Bob? Who’s that? 喂？我是鲍勃，你是谁？ Hi, Bob. It’s Mike here. 你好，鲍勃。我是迈克。
Answers I'm watching TV. She's washing her clothes. They are listening to a CD.
Are you doing your homework?
Yes,I am./No,I'm not.I'm cleaning my room.
Is he reading a newspaper?
Practice
阅读Grammar Focus部分，完成下列句子。
Yes,he is./No,he isn't.He's playing basekeball.

人教新目标英语七年级下册unit 6---8单元考点归纳

人教新目标英语七年级下册unit 6---8单元考点归纳

Unit 6 I’m watching TV.1.短语归纳2.典句必背知识点归纳总结Unit 7 It’s raining.--How’s the weather in Beijing? rainy/ snowy/ sunny/ cloudy/ windy/ dry/ wet/ humidWhat’s the weather like in Beijing? --It’s raining/ snowing/ hot/ warm/ cool/ coldfoggy/ smoggy/ sandy/ stormy/--Who’s that? --This is…--Is that Rick? --Rick speaking.--How’s it going? --It’s great/ pretty good/ not bad/ terrible/ not too bad.--How’s it going with ___?--How’s _____ going?像往常一样as usual call sb. back给…回电It sounds like…听起来… no problemmake a snowman=make snowmen做雪人on sunny/ rainy days在晴天/下雨天visit拜访，探望again再次I’m standing by the tree.站在树旁边I’m sitting by the pool.坐在游泳池旁边study hard努力学习work hard努力工作在山上in the mountains at one’s home在…的家weather不可数It’s good/ bad/ fine/ nice/ terrible weather.Lucy is talking on the phone when it’s sunny. If you have any problem, tell me.It’s raining hard/ heavily.(下大雨) I’m happy to see you./ Nice to meet you.Have a good day/trip/vacation!I take a photo of the pandas. 为…拍照take a photo of=take photos of为…带个口信take a message for sb.告诉某人干某事tell sb. to do sth.I have a good time swimming. 做某事过得愉快have a good time doingI’m writing to you. 写信给某人write to sb.It’s just right for walking. 正好适合… just right for + n/ doinga lot是副词Thanks a lot. / I’m learning a lot./ It rains a lot.He comes back. Have a good time=He is back. =have fun=enjoy oneselfI’m bored. 我感觉很无聊。

人教版新目标Unit6-I'm-watching-TV知识点

人教版新目标Unit6-I'm-watching-TV知识点

Unit6 I’m watching TV一、词组、短语及用法1.do one’s homework （此处的do是“做”的意思）2.talk on the phone 打电话交谈3.watch look see read 的大致区别：watch 观看，看watch TV 看电视watch a football game 看一场足球比赛see 看见（看的结果）I can see the bird in the tree.look 看（看的动作）Please look at the blackboard.read 阅读，读书，读报She is reading a story.4.go to the movies 去看电影5.That sounds good. 那听起来不错 show 电视节目7.at six o’clock 在六点钟8. wait for sb /sth 等侯某人/某物9. all 、also 、often 、never 等副词应该放在be动词，情态动词及助动词之后，行为动词之前。

He never stop talking. I often get up at six.We are all students.The boys can also swim.They all like English. Lions also come from South Africa.10. thanks for sth 谢谢某物Thanks for your letter.thanks for doing sth 谢谢做了某事Thanks for joining us.11. some of + 宾格代词（us / you /them ）some of us 我门当中的一些人Some of +名词复数some of the students 一些学生12. in the first /second /next / last photo 在第一/第二/下一个/最后一张照片里13. at school 在学校at home 在家at the pool 在游泳池at the mall在商店14. be with sb 与某人一起He is with his parents. 他和他的父母在一起。

【最新】人教版七年级英语下册Unit 6 I’m watching TV Section A 1 (1a-2d)教案

【最新】人教版七年级英语下册Unit 6 I’m watching TV Section A 1 (1a-2d)教案
2. Ss watch and learn the new words and expressions.
3. Give Ss some time and try to remember the new words and expressions.
4.(Show some pictures on the screen and ask some students to perform the actions.)
②—Whatare they doing?—They arelisteningto a CD.
③—Is hereadinga newspaper?—Yes, he is./No, he isn’t.
④—Are they using the computer?—Yes, they are./ No, they aren’t.
(At half past six.)
2. Ss read theconversationand answer the questions above.
3. Check the answers with the Ss.
4. Let Ss work in pairs and role-play the conversation.
教学重难点
1.教学重点：
1)词汇、词组搭配和现在进行时的用法。能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。
2)能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配,如:doing homework,using the computer,watching TV, eating dinner…等
5. Work on1a. Ss read the activities and look at the pictures. Then match the activities with pictures.

人教新目标七年级英语下册第六单元大归纳


语法全解
1.现在进行时态的定义
现在进行时态表示目前或现阶段正在进行的动作。 2. 现在进行时态的标志词 now, look, listen, these days, at the moment… 3. 现在进行时态构成
主语+be（am, is ,are）+动词的现在分词
动词现在分词的构成
(1).一般在动词词尾直接加-ing
看报纸
通过电话交谈 听 使用电脑 做汤 洗餐具 有点
二、用法集萃 1. –what +be+主语+doing -主语+ be+ doing sth 2. I’d love/like to do sth 3. any other+ 可数名词单数 …正在做什么？ …正在做某事 我愿意做某事 其他任何一个
Unit 6 I’m watching TV.单元大归纳 一、短语归纳 1.watch TV 看电视
2.read a newspaper
3.talk on the phone 4.listen to e the computer 6.make soup 7. wash the dishes 8. kind of
四、语法 教材典句
现在进行时
1.-what are you doing? 你在做什么？ - I‘m watching TV. 我在看电视。 2.-Is the man swimming in a river? 那个男人在河里游泳吗？ -No, he isn’t. He is swimming in a pool. 不，他不在。他在一个游泳池里游泳。
eg: look-looking
go-going
（2）.以不发音的字母-e结尾的动词，去e加-ing （3）.以重读闭音节结尾的词双写末尾辅音字母，再加 -ing，

季七年级英语下册 Unit 6 I’m watching TV课文重难点讲解(无答案)(新版)新人教版

Unit 6 I'm watching TV课文重难点讲解【教师寄语】：A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。

Section A1. reading a newspaper读报纸【解析】Newspaper “报纸”（可数名词）( ) — Do you know who won the high jump?—Sorry, I don’t . Here’s a _____ for sports . You can read it.A. newspaperB. mapC. pictureD. camera2.wait for +人或物等待某人或某物We __________(wait ) for the bus at the moment.3. I’m watching TV.我正在看电视【解析】⑴此句为现在进行时的陈述句形式，其结构为“主语＋be(not)+v.ing形式＋其他”，表示目前正在进行或发生的动作。

I am cleaning my room.我正在打扫我的房间。

Tom isn’t doing his homework.汤姆没在写作业。

⑵watch TV 为固定短语，意为“看电视”。

例如：My grandmother often watches TV in the day.Do you like watching TV?你喜欢看电视吗？He is watching TV.他正在看电视。

⑶watch /read/see/look 的辨析(1) watch v “观看，注视“看电视、看比赛用Watch。

watch TV 看电视 watch football match 看足球比赛(2) read 看 ----读书看报用readread the book 看书 read magazines 看杂志(3) see v “看见，看到” ---指看电影、看病，强调看的结果用seesee the film =go to the movies 看电影 see the doctor 看医生(4) look at 看强调看到具体动作 ---看黑板，看地图用look atlook at the blackboard 看黑板4. That sounds good. 那听起来不错。

人教版七年级英语下Unit6I’mwatchingTV.(SectionA1a2c)教学设计

人教版七年级英语下Unit6I’mwatchingTV.（SectionA1a2c）教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
本章节的核心目标是让学生掌握并运用一般现在时态描述正在进行的动作。学生将通过学习Unit 6 “I’m watching TV.”（Section A 1a-2c）的内容，掌握以下知识点：
2.学生在小组内展开讨论，互相提问、回答，巩固一般现在时态的用法。
3.教师巡回指导，关注学生讨论过程，及时解答学生的疑问。
4.各小组汇报讨论成果，教师给予评价和鼓励。
（四）课堂练习（500字）
1.教师设计不同形式的练习题，如：填空、选择、改写句子等，让学生在课堂上完成。
2.学生独立完成练习题，巩固所学知识。
目的：关注学生个体差异，为每位学生提供适合的学习资源，提高他们的英语水平。
请各位同学认真完成作业，家长予以督促和协助。期待每位同学在英语学习的道路上不断进步，收获满满！
2.英语基础：经过上半学期的学习，学生已经掌握了一定的词汇和语法知识，具备了一定的听说读写能力。然而，在一般现在时态的运用方面，部分学生还存在困难，需要教师进行针对性的指导。
3.学习兴趣：学生对英语学习的兴趣有所差异，部分学生对英语学习表现出较高的热情，愿意积极参与课堂活动；而另一部分学生对英语学习兴趣不足，课堂参与度较低。因此，教师需要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣。
2.任务型教学法：教师设计各种听说任务，引导学生积极参与，培养学生的学习兴趣和合作精神。
3.互动式教学法：教师组织学生进行小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的思维，提高学生的口语表达能力。
（三）情感态度与价值观
1.增强学习英语的兴趣和自信心，敢于开口表达自己。

七年级英语下册《Unit6 I’m watching TV Self check》课件 (新版)人教新目标版


I. 写出下列动词现在分词形式。
cleaning working 1. clean _______ 2. work _______ 3. watch watching _______ eating reading waiting 4. eat ________ 5. read _______ 6. wait ________
6. Jim stands under the tree. (改用现在进行时表达) Jim is standing under the tree. ___________________________________ 7. He’s carrying water for the old woman. (改为一般疑问句) Is he carrying water for the old woman? ___________________________________ 8. They are cleaning their classroom. (对划线部分提问) What are they cleaning? ___________________________________
watching talking eating
using exercising living
swimming shopping
Jack is playing basketball now.
2. Write questions to complete the conversation.
What are you doing A: Hey, Bob! ____________________? (what) B: I’m listening to the radio. A:________________________? (play soccer): Sounds good, but this talk show is interesting. A: ___________________? (what, Tony) What’s Tony doing B: Oh, he’s studying for a test. Is Steve studying for a test, too A:____________________________? (Steve, too) B: No, he’s not. I think he can play soccer with you.
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