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人教版数学五年级上册《连乘、乘加、乘减》小数乘法

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数学五年级上册8.1小数乘、除法(共11张PPT)

数学五年级上册8.1小数乘、除法(共11张PPT)
3、6.9258258258……的循环节是（ 258 ），可以表示为 （6.9258 ）。
4、小数部分是有限的小数叫（ 有限小数 ），小数部分是 无限的小数叫（ 无限小数 ）。
人教版小学数学五年级
谢谢观看
＞ 12 3
125×0.034×8 =125×8×0.034 =1000×0.034 =34
练习巩固
填空。
1、一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数 字，依次不断重复出现，这样的小数叫做（ 循环小数）。
2、一个循环小数的小数部分，不断重复出现的数字，就是 这个循环小数的（ 循环节 ）。5.333……的循环节是（ 3 ）， 可以表示为（ 5.3 ）。
人教版小学数学五年级
小数乘、除法
＞ 12 3
知识总结
小 数 乘 法
小数乘整数 小数乘小数 积的近似值 连乘、乘加、乘减、简算
用小数乘法解决问题
知识讲解
运算法则
先按整数乘法的运算法则进行计 算，再看因数中有几位小数，就 从积的末尾起数出几位点上小数 点。积的小数位数不够时在前面 用零补足。52＝3900
0.4×2.5＝( 1 )
0.075×0.52＝（ 0.039 ）
练习巩固
1.6×1.2 > 1.6 5×0.24 < 5 3.7×2.1 > 3.7 0×1.4 < 1.4 6×3.28 > 6 12×0.95 < 12
30÷0.6 > 30 27÷0.3 > 27
用计算器探索规律
知识讲解
运算法则
（1）按整数除法的方法去除。 （2)商的小数点和被除数的小数 点对齐。
(3)整数部分不够除商”0”点上 小数点。
(4)如果有余数添”0”再除。

人教版五年级数学上册《.小数乘法 连乘、乘加、乘减》精品课教案_10

人教版五年级数学上册《.小数乘法 连乘、乘加、乘减》精品课教案_10

小数乘法--连乘、乘加、乘减教案小学数学人教版五年级上册【教学目标】加、乘减的运算顺序，提高小数混合运算的能力。

2、引导学生交流、讨论解决问题中出现的不同解题思路，感受解决问题策略的多样性，培养学生解决问题的能力和思维的灵活性。

3、使学生体会小数混合运算也是生活中解决实际问题的重要工具，感受数的计算与生活的密切联系。

【学情分析】学生的年龄大部分在11 岁左右，年龄结构比较正常，男女生比例均衡。

但部分学生基础较差，不能按时完成作业，学习态度不够端正。

自律性差，上课好动，喜欢说话等。

本人任教该班，就半年多的观察和了解，在以下几个方面积累了一点素材，现逐一分析如下:学生总体来说，大部分学生活泼、机灵，整体纪律较好，课桌椅摆放整齐;课堂上能专心听讲，上课说话的人较少，五年级是小学阶段的一个转折点，无论是课程的调整，还是身心的成长、个性特点的塑造都需要我们细心的去观察和发现，通过掌握的材料再加以分析，以便指导我们今后工作的开展。

教学难点重点:小数连乘、乘加、乘减的运算顺序。

难点:引导学生理解解决问题中出现的解题思路。

【教学过程】4.1 【教学活动】【导入】一、复习导入一、读一读，只列式，不计算。

1、学校有2 个计算机室，每个计算机室有4 个组，每个组有20 台电脑，计算机室一共有多少台电脑?2、六年级有6 个班，每班要买12 个篮球，体育室原来有45 个篮球，现在体育室一共有多少个篮球?3、学校图书室有200 本故事书，三年级有7 个班，每班借走25 本，还剩下多少本故事书?生:2420 612+45 200-257二、1、让学生说说每道题的运算顺序。

2、得出:(板书) 整数连乘的运算顺序是:从左到右依次运算; 整数的乘加、乘减混合运算的顺序是:先算乘法，再算加法或减法。

3、让学生算出结果并集体订正。

4 、揭题谈话:同学们已学会了整数连乘、乘加、乘减题的计算方法，这节课我们就用这些已学的知识为学校图书室的建设出一份力。

人教版五年级上册数学《连乘、乘加、乘减》小数乘法精品PPT教学课件

人教版五年级上册数学《连乘、乘加、乘减》小数乘法精品PPT教学课件
2020/11/23
1
小数的运算顺序
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载：
0.45×0.18×300
2020/11/23
2020/11/23
4
连乘算式的意义、读法
0.45×0.18×300 这道题还可以怎样列式？
0.45×（0.18×300） 读作：0.45乘以0.18与300的积。
2020/11/23
5
做一做，只列式不计算
(1) 4.5乘以0.3与0.15的积，结果是多少？ 4.5×（0.3×0.15）
(2) 3.19与5.21的和乘以6.8，结果是多少？ （3.19＋5.21）×6.8
2
说一说每个题的运算顺序
12×3×60
50×7＋85
150×4－100
1.2×0.3×60
50×0.7＋8.5
1.5×4－0.1
小数的运算顺序跟整数一样
0.45×0.18×300
＝0.081×300
＝24.3
2020/11/23
3
填空题
(1) 4.07×8.6＋9.125 想：这道题里有_乘__法__运算，又有__加_法__
(3) 8.7与3.6的差乘以5.4，结果是多少？ （8.7－3.6）×5.4
2020/11/23
6
天山农场新建一座温室，室内耕地面积 是285平方米，全部栽种西红柿，平均每平方 米产6千克。每千克按1.30元计算，一共可以 收入多少元?
285×6×1.30 ＝1710×1.30 ＝222.3（元）

小数乘法整理复习

小数乘法整理复习

0.988 8.020 41.000
41
计算下面各题，按要求保留积的小数位数。 3.14×3.9 ≈12.2 （得数保留一位小数） 0.86×0.4 ≈0.34 （得数保留两位小数）
小数的运算顺序和整数的运算顺序相同
19.4×6.1×2.3 =118.34 ×2.3 =272.182 5.67×0.21－0.62 =1.1907 － 0.62 =0.5707 8.72＋0.45×0.24 =8.72 ＋ 0.108 =8.828
因数与积的位数关系：
因数中一共有几位小数，积中就有几位小数。
1、在一个乘法算式中，一个因数是两位小数，另一个因数 是三位小数，它们的积最多是（
5
）位小数；
2、两位小数加三位小数，和最多是（ 3、3.45 ×0.7的积有（ （
3
）小数。
3 3
）位小数；3.34+0.7的和有 ）小数。
2
）位小数。
4、1.78 ×7.2的积有（
上
回
下
9 、 0.065×45=2.925 ，如果得数保留一位小数，则是 （ ）。 A、3.0 B、2.9 C、2.93 10、下面各题，积比△大的是（ ）。（△是一个大 于0的数） ①△×0.98 ②△×1 ③△×1.01
上
回
下
四、细心算一算。
1.用竖式计算。
4.2×0.8=
0.19×1.2=
=28.6 ×(101 －1) =28.6 ×100 =2860
0.8×(4.3×1.25)
= 0.8×1.25× 4.3 = 1× 4.3
= 4.3
一、耐心填一填。
1、2.4+2.4+2.4+2.4 = 2.4×( ) = ( )

人教版数学五年级上册第1单元小数乘法-整理和复习课件(共32张PPT)

人教版数学五年级上册第1单元小数乘法-整理和复习课件(共32张PPT)

思路分析： 已知大象的体重是 1.2 吨，身高是 1.9 米，长颈鹿的身高是大象的 2.4 倍，体 重是大象的 0.65 倍，要求长颈鹿的身高和体 重，也就是求 1.9 的 2.4 倍是多少以及 1.2 的 0.65 倍是多少，用乘法 计算，列式为 1.9×2.4和 1.2×0.65。
规范解答：1.9×2.4＝4.56（米） 1.2×0.65＝0.78（吨） 答：长颈鹿的身高是 4.56 米，体重是 0.78 吨。
小数四则混合运算的顺序与整数四则混合 运算的顺序相同。
例 1 一个苹果的质量是 0.15 千克，6 个这样 的苹果重多少千克？
思路分析：根据题意，已知一个苹果的质量， 要求 6 个这样的苹果的总质量，可以用加法 计算，也可以用乘法计算。
规范解答：方法一 用加法计算。 0.15＋0.15＋0.15＋0.15＋0.15＋0.15＝ 0.9（千克）
例 7 为了鼓励勤俭用电，某地电力公司 规定了 以下的电费计算方法：每月用电不超过150 度时， 按每度 0.6 元收费，每月用电超过150 度，超过 部分按每度 0.65 元收费。小明家七月份用电 216 度，他家应付电费多少钱？
思路分析： 由题意可知，小明家七月份用 电 216 度，超过了 150 度，超了 216－150＝66（度）， 按照题意，不超过 150 度的部分按每度 0.6 元收 费，超过的 66 度按每度 0.65 元收费， 再把两部 分的费用加起来就是这个月的电费。
小数乘小数的计算方法：把小数乘小数转 化为整数乘法进行计算，再看因数中共有几位 小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点， 积的小数位数不够时，需要 用 0 补足。积的小 数部分末尾有 0 的要把 0 去掉。
要点提示： 因数中一共有几位小数，积就有几位小数

人教版五年级数学上册小数乘法《连乘、乘加、乘减》同步练习附答案 (19)

人教版五年级数学上册小数乘法《连乘、乘加、乘减》同步练习附答案 (19)

人教版五年级数学上册第一单元小数乘法《连乘、乘加、乘减》练习题5一、填空题。

1、4.07×8.6＋9.125 想: 这道题里有运算，又有运算，要先算，再算。

2、18.4×5.1×1.7 想：这道题里只有运算，一般按—的顺序进行运算。

3、5.67×0.21－0.62 想：这道题里有运算，又有运算，要先算，再算。

二、只列式不计算（1）4.5 乘0.3 与0.15 的积。

结果是多少？（2）3.19 与5.21 的和乘6.8，结果是多少？（3）8.7 与3.6 的差乘5.4，结果是多少？三、递等式计算，先说说运算顺序23.4×5.1×2.3 6.57×0.21×0.54 4.12×2.7－7.8 8.6×0.1×28.5 3.5×0.92＋3.93 34.33＋0.45×0.24四、应用题。

1.1、一台复读机198.8元，一台电视机的价钱是一台复读机的9.6倍，买这样的5台电视机共付多少元？（得数保留整数）2、商店购进5箱苹果和8箱梨，每箱苹果重8.8千克，每箱梨的重量是每箱苹果的2.5倍，商店购进多少千克梨？五、提高拓展。

1、农场新建一座天山温室，室内耕地面积是 285 平方米，全部栽种西红柿，平均每平方米产 6 千克。

每千克按 1.30 元计算，一共可以收入多少元?2、一头狮子重 0.28 吨，欧洲野牛的重量是它的 3.4 倍，河马的重量又是野牛的3.5 倍，河马的重量是多少吨？参考答案一、1.乘法；加法；乘法；加法 2.乘法；从左往右 3.乘法；减法；乘法；减法二、4.5×（0.3×0.15） 3.19+5.21）×6.8（8.7－3.6）×5.4三、274.482 0.745038 3.324 24.51 7.15 34.438四、1、198.8×9.6×5≈9542（元）2、8.8×2.5×8＝176（千克）五、1、285×6×1.30 ＝1710×1.30 ＝2223（元）2、0.28×3.4×3.5 ＝0.952×3.5 ＝3.332（吨）人教版五年级数学上册第一单元达标检测卷一、仔细审题，填一填。

五年级数学上册第1单元小数乘法连乘乘加乘减教案新人教

连乘、乘加、乘减教课内容 :连乘、乘加、乘减页的例7和“做一做” ，练习二第1～ 4 题。

)教课目的知识与技术1.掌握小数的连乘 . 乘加 . 乘减的运算次序 .2.能正确地进行计算，培育学生的迁徙类推能力。

过程与方法经历小数的连乘 . 乘加 . 乘减的计算过程，体验迁徙类推的学习方法。

感情态度与价值观在教课活动中培育学生的学习兴趣，感觉数学知识的应用价值，体验知识之间的内在的逻辑之美，培育认真认真地优秀学习习惯。

教课要点：小数的连乘. 乘加 . 乘减的运算次序。

教课难点：正确地计算小数的连乘. 乘加 . 乘减的式题。

教法：设置情形，应到学生研究学法：运用旧知识迁徙类推，练习体验。

教课准备：口算卡片教课过程：一、激发：1.口算。

1.02 ×××× 00.25 ××××2.说一说下边各题的运算次序，再计算。

12 ×5× 6030×7＋85250×4－200⑴ 让学生谈谈每道题的运算次序；⑵ 得出：①整数连乘的运算次序是：从左到右挨次运算；②整数的乘加 . 乘减混淆运算的次序是：先算乘法，再算加法或减法。

⑶ 让学生算出结果并集体校正。

3.揭题讲话：同学们已学会了整数连乘 . 乘加 . 乘减式题的计算方法，小数的运算次序跟整数的同样，这节课我们就用这些已学的知识为学校图书馆的建设出一份力。

二、试试：1. 出示例 6：学校图书馆的面积是85 平方米，用边长室0.9 米的正方形瓷砖铺地,100 块够吗？2.全班读题，找出已知所求。

3.剖析数目间的关系并列出算式。

板书： 0.9 × 0.9 × 100=81（平方米）（ 100 块不够）4.那 110 块够吗？（能够如何算？）× 0.9 × 110 × 10+110=0.81 × 110 =8.1+81=89.1( 平方米 ) =89.1( 平方米 )4.(2) 是一道几步计算的式题？它的运算次序是如何的？5.你以为在做连乘试题时应注意什么？7.试试后练习： P.11 页的“做一做”。

小数乘法整理复习


）。
12、两个因数相乘的积是27.5，如果一个因数扩大10倍，
另一个因数扩大10倍，积就扩大（
），结果
是（
）。
13、0.9+0.9+0.9+0.9改用乘法算式表示是（
）。
14、一书包的售价是48.5元，买2个要付（
买4个要付（
）元。
）元，
15、3.56×3+7×3.56可以用（ 0.25×9.5×8可以用（
2.54(保留一位小数) ≈ 2.5
4.68(保留一位小数) ≈ 4.8
3.976(精确到0.01) ≈ 3.98 0.9127(精确到千分位) ≈ 0.913
1.9988(精确到0.001) ≈ 1.999 9.09(精确到个位) ≈ 9
3.一个三位小数四舍五入到百分位约是2.66，这个三位小数最小是（ 2.655），最 大是（ 2.66）4
=16.75-(0.42+4.58)
=50 ×4
=16.75-5
=200
=11.75
0.25 ×17 ×40 =0.25 ×40 ×17 =10 ×17
=170
(10+0.1) ×8.3 =10 ×8.3+0.1 ×8.3 =83+0.83 =83.83
0.25 ×8.8
=0.25 ×4 ×2.2 =10 ×2.2
A、15×1 B、5×0.5 C、5×1.5
5、82.8×31＋82.8×69=82.8×(31+69)是应用了（ ）
A、乘法交换律和结合律师 C、乘法交换
B、乘法分配律
上回下
6、0.25的12倍是（ ）。
A、0.03
B、0.3
C、3

人教版五年级上册数学 《连乘、乘加、乘减》小数乘法PPT教学课件

运算，要先算_乘__法__，再算_加__法__。
(2) 18.4×5.1×1.7 想：这道题里只有_乘__法__运算，应按
_从__左_往__右__的顺序进行运算。
(3) 5.67×0.21－0.62 想：这道题里有_乘__法__运算，又有_减__法__
运算，要先算_乘__法__，再算_减__法__。
(3) 8.7与3.6的差乘以5.4，结果是多少？ （8.7－3.6）×5.4
2020/11/08
6
2020/11/08
4
连乘算式的意义、读法
0.45×0.18×300 这道题还可以怎样列式？
0.45×（0.18×300） 读作：0.45乘以0.18与300的积。
2020/11/08
515的积，结果是多少？ 4.5×（0.3×0.15）
(2) 3.19与5.21的和乘以6.8，结果是多少？ （3.19＋5.21）×6.8
2
说一说每个题的运算顺序
12×3×60
50×7＋85
150×4－100
1.2×0.3×60
50×0.7＋8.5
1.5×4－0.1
小数的运算顺序跟整数一样
0.45×0.18×300
＝0.081×300
＝24.3
2020/11/08
3
填空题
(1) 4.07×8.6＋9.125 想：这道题里有_乘__法__运算，又有__加_法__
2020/11/08
1
小数的运算顺序
PPT模板下载： 节日PPT模板： PPT背景图片： 优秀PPT下载： Word教程： 资料下载： 范文下载： 教案下载：
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小学五年级数学《连乘、乘加、乘减》教学教案

小学五年级数学《连乘、乘加、乘减》教学教案小学五年级数学《连乘、乘加、乘减》教学教案模板小学五年级数学《连乘、乘加、乘减》教学教案模板1教学内容:连乘、乘加、乘减(P.11页的例7和“做一做”，练习二第1～4题。

)教学要求:使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，能正确地进行计算，培养学生的迁移类推能力。

教学重点：小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序。

教学难点：正确地计算小数的连乘、乘加、乘减的式题。

教学用具：投影片若干张。

教学过程：一、激发：1、口算。

1.02×0.2 0.45×0.6 0.8×0.125 0.759×00.25×0.4 0.067×0.1 0.1×0.08 0.85×0.42、说一说下面各题的运算顺序，再计算。

12×5×60 30×7+85 250×4-200⑴ 让学生说说每道题的运算顺序;⑵ 得出：① 整数连乘的运算顺序是：从左到右依次运算;② 整数的乘加、乘减混合运算的顺序是：先算乘法，再算加法或减法。

⑶ 让学生算出结果并集体订正。

3、揭题谈话：同学们已学会了整数连乘、乘加、乘减式题的计算方法，小数的运算顺序跟整数的一样，这节课我们就用这些已学的知识为学校图书馆的建设出一份力。

二、尝试：1、出示例6：学校图书室的面积是85平方米，用边长室0.9米的正方形瓷砖铺地,100块够吗?2、全班读题，找出已知所求。

3、分析数量间的关系并列出算式。

板书：0.9×0.9×100=81(平方米) (100块不够)4、那110块够吗?(可以怎样算?)(1)0.9×0.9×110 (2) 0.81×10+110=0.81×110 =8.1+81=89.1(平方米) =89.1(平方米)4、(2)是一道几步计算的式题?它的运算顺序是怎样的?5、你认为在做连乘试题时应注意什么?7、尝试后练习：P.11页的“做一做”。

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(3) 5.67×0.21－0.62 想：这道题里有_乘__法__运算，又有_减__法__
运算，要先算_乘__法__，再算_减__法__。
连乘算式的意义、读法
0.45×0.18×300 这道题还可以怎样列式？
0.45×（0.18×300） 读作：0.45乘以0.18与300的积。
做一做，只列式不计算
《连乘、乘加、乘减》小数 乘法
人教版数学五年级上册
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小数的运算每个题的运算顺序
12×3×60
50×7＋85
150×4－100
1.2×0.3×60
50×0.7＋8.5
1.5×4－0.1
小数的运算顺序跟整数一样
0.45×0.18×300 ＝0.081×300 ＝24.3
填空题
(1) 4.07×8.6＋9.125 想：这道题里有_乘__法__运算，又有__加_法__
运算，要先算_乘__法__，再算_加__法__。
(2) 18.4×5.1×1.7 想：这道题里只有_乘__法__运算，应按
_从__左_往__右__的顺序进行运算。
285×6×1.30 ＝1710×1.30 ＝222.3（元）
答：一共可以收入222.3元。
(1) 4.5乘以0.3与0.15的积，结果是多少？ 4.5×（0.3×0.15）
(2) 3.19与5.21的和乘以6.8，结果是多少？ （3.19＋5.21）×6.8
(3) 8.7与3.6的差乘以5.4，结果是多少？ （8.7－3.6）×5.4
天山农场新建一座温室，室内耕地面积 是285平方米，全部栽种西红柿，平均每平方 米产6千克。每千克按1.30元计算，一共可以 收入多少元?