维护学校稳定和谐树立学校良好形象特制定山东商业职

维护校园形象措施方案引言校园形象是学校的重要标志和窗口，对于提升学校的外部形象、塑造良好的学校文化氛围具有至关重要的作用。

为了更好地维护校园形象，树立良好的学校形象，我们需要采取一系列措施来加强校园形象的管理与维护。

一、加强校园环境的整治1. 提升校园绿化。

加强校园内部绿化工作，增加花草树木的种植密度，打造一个绿意盎然、清新宜人的校园环境，营造良好的学习氛围。

2. 健全校园设施。

完善学校设施、设备，确保各项设施正常运转，同时加强设施维护工作，及时修缮老化设施，保持校园设施的整洁、美观。

3. 加强垃圾分类管理。

设立垃圾分类点，向师生宣传垃圾分类知识，提倡环保行为，引导师生养成良好的垃圾分类习惯，保持校园环境的整洁。

二、加强校园文化的建设1. 丰富校园文化活动。

组织丰富多样的文化活动，如文艺演出、比赛、讲座等，提供学生展示自我才艺的平台，激发师生的学习和创造热情，增强校园精神文化氛围。

2. 加强学校形象宣传。

通过校园电视台、微信公众号等多种媒体渠道，及时发布学校的学术成果、师生活动等，向社会展示学校的良好形象，提升学校的知名度和声誉。

3. 弘扬校训精神。

加强校训教育，将校训融入到学生的日常生活和学习中，引导学生树立正确的人生价值观和道德观念，培养学生的社会责任感和公民意识。

三、加强校园管理与维护1. 建立健全校园管理制度。

制定明确的管理规定和措施，保证校园管理工作的有序进行，加强对学生的管理，提高学生的自律意识和遵纪守法的意识。

2. 加强校园安全管理。

加大校园安全设施的投入，定期进行安全排查和防范，加强校园安全宣传教育，确保师生的人身和财产安全。

3. 搭建学生沟通平台。

建立师生交流沟通的平台，鼓励学生积极参与学校事务，提供投诉与建议渠道，及时了解学生的需求和问题，改进学校的管理机制。

结论维护校园形象的工作是一个综合性、长期性的过程，需要全体师生的共同努力。

只有通过加强校园环境的整治、加强校园文化的建设以及加强校园管理与维护，才能够塑造出一个美丽、文明、和谐的校园形象。

山东商业职业技术学院学生违纪处分条例（试行）第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，加强校风校纪建设，维护学校正常的教学和生活秩序，保证学生有良好的学习、生活环境，根据国家教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》（教育部21号令）和我院制定的《山东商业职业技术学院学生学籍管理规定》，特制定本条例。

第二条本条例适用于所有具有我院正式学籍的学生，学院坚持教育与处分相结合的原则。

第三条学生违纪处分有下列五种：警告；严重警告；记过；留校察看；开除学籍。

第二章违纪行为和处分第四条攻击四项基本原则，有明显反对中国共产党的领导，反对社会主义的言论和行为：（一）经教育能改正者，给予记过或留校察看处分。

（二）经教育坚持不改者，给予开除学籍处分。

第五条对扰乱正常的教育教学秩序、生活秩序及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益者，分别给予下列处分：（一）情节严重，但尚未造成严重后果者，给予记过或留校察看处分。

（二）情节严重，造成严重后果者，给予开除学籍处分。

（三）张贴煽动言论的大小字报和非法宣传品者，给予记过直至开除学籍处分。

（四）违反有关法规，不听劝阻，带头集会、游行、示威者，给予留校察看或开除学籍处分。

（五）组织罢课、罢餐者，视情节和后果，给予严重警告以上处分。

（六）组织或带头闹事，造成严重后果者，给予开除学籍处分。

（七）在餐厅、教室、宿舍或其他公共场所酗酒、哄闹、摔砸器皿、高声怪叫怪唱等严重扰乱公共秩序者，给予记过以下处分；情节严重者，给予留校察看或开除学籍处分。

（八）因学习成绩、毕业就业、管理教育等原因，对领导、老师或同学寻衅滋事者，给予严重警告或记过处分；情节严重者，给予留校察看或开除学籍处分。

（九）故意阻碍学校管理人员（含学生干部）依校规执行公务者，给予记过以下处分；情节严重者，给予留校察看或开除学籍处分。

（十）隐匿、毁弃、私拆他人信件或私揭他人邮票者，给予记过以下处分。

（十一）故意撕毁、涂改学校党政部门发布公告者，视情节和后果，给予严重警告直至开除学籍处分。

山东商业职业技术学院章程序言山东商业职业技术学院(以下简称学校)溯源于1936年的济南私立惠鲁工商职业学校和1945年的青岛私立商科职业学校，历经山东省供销合作干部学校、商业部兽医专科学校、山东财经学院中专部、山东省商业学校(山东省商业职工大学)等办学时期，1999年3月，经教育部批准，由山东省商业职工大学和山东省商业学校组建而成。

学校秉承“尚德蕴能、日精日新”的校训，全面加强内涵建设，努力创建创业型高水平商科院校。

第一章总则第一条为保障学校依法办学和自主管理，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国职业教育法》等法律规定，根据本校实际，制定本章程。

第二条学校名称为山东商业职业技术学院，简称山东商院;英文名称为ShandongInstituteofCommerceandTechnology，简称ShandongInstituteofCommerce，缩写SICT。

学校法定注册地为山东省济南市旅游路4516号。

学校网址：.sict.。

第三条学校是由山东省人民政`举办、教育部批准设立的全日制公办高等职业学校，由山东省商业集团有限公司主管，教育行政主管部门是山东省教育厅。

学校为非营利性事业单位，具有独立法人资格，依法享有办学自主权，独立承担法律责任。

第四条学校坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，以“立德树人、兴商润民”为使命，开展人才培养、科技研究、社会服务和文化传承创新活动，促进社会文明进步。

第五条学校实行中国共产党山东商业职业技术学院委员会(以下简称学校党委)领导下的院长负责制。

第六条学校坚持正确的价值导向，培养学生职业精神和职业素养，遵循育人规律，鼓励创新创业实践，促进学生全面发展，服务经济社会发展。

第七条学校坚持“经营、创新、开放、共生”发展理念，秉持“博爱、诚信、求是、自强”校风，走商科特色创业型大学发展道路。

第八条学校主动接受社会监督和评价，依法实行信息公开制度，及时向社会发布办学信息。

2022年山东商业职业技术学院公共课《思想道德基础与法律修养》科目期末试卷A(有答案）一、判断题1、民事法律行为都是合法行为（）2、爱国主义包含着情感、思想和行为三个基本方面其中，思想是基础，情感是灵魂，行为时体现（）3、在大学阶段，学习时同学们的主要任务，是大学生活的中心内容（）4、道德是法律的补充（）5、党的十六届五中全会提出了建设社会主义核心价值体系（）6、爱国主义具有历史性和抽象性（）7、道德产生的客观条件是社会关系的形成（）8、人生价值评价的标准是看他为社会作出了多少物质贡献（）9、国家机关和每一个公民都可能违宪，直接受到宪法条款的制裁（）10、人类维护公共秩序的手段最初是自发形成的（）11、爱国主义是中华民族的动力源泉（）12、我国的立法权由全国人大及其常委会行使，行政权由国务院行使，司法权由法院和检查院行使，所以我国也是实行三权分立制度（）13、共同犯罪是二人以上共同实施犯罪的行为（）14、道德对经济关系的反映不是消极被动的，而是能动的（）15、弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新（）二、单项选择题16、大学阶段要处理好理想与现实，个人与集体，竞争与合作，权利与义务，自由与纪律（）学习与工作等方面的关系。

A.友谊与爱情B.友谊与家庭C.友谊与爱情D.友谊与婚姻17、大学阶段要处理好理想与现实，个人与集体，竞争与合作，（）自由与纪律，友谊与爱情，学习与工作等方面的关系。

A.权力与法律B.权力与制度C.权力与享受D.权力与义务18、人生目的决定人生（）.A行为选择 B.人生价值 C.价值选择 D.价值取向19、我国依法治国的领导者是（）A.中国共产党B.广大人民群众C.国务院D.全国人大20、世界上第一部成文宪法诞生在（）A.英国B.美国C.日本D.中国21、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

26教育先锋·Education…Pioneer树立职教个性品牌 成就学子辉煌人生◎ 彭 帅山东省潍坊商业学校筹建于1964年，隶属于潍坊市教育局，是潍坊地区规模最大的综合性国家级重点普通中专学校。

学校紧紧抓住首批国家中等职业教育改革发展示范学校建设的历史性机遇，借助省部共建潍坊国家职业教育创新发展试验区平台，服务黄河三角洲高效生态经济区和山东半岛蓝色经济区发展战略，倾力打造职业教育品牌，翱翔于职业教育的蓝天。

办学“三大法宝”山东省潍坊商业学校是物流、机械、财政、电子商务和美容美发等5个行业的职业教育教学指导委员会委员单位和副主任委员单位，曾代表山东省中等学校参加全国教育工作会议，得到了业界的充分认可。

对此，校长于建平说：“我们有办学‘三大法宝’，一是办学思路，二是调动教职员工积极性，三是充分利用各种社会资源。

首先是办学思路，即以服务为宗旨，以就业为导向，更好地为学生终身职业发展服务，更好地为教师持续专业成长服务，更好地为地方经济社会发展服务。

其次是调动教职员工的积极性，从以学生发展为主，到师生共同发展，再到教师率先发展。

最后是充分利用各种社会资源，2008年，学校牵头成立了潍坊市现代服务业职教集团，进行‘政校企行’合作，现有105个单位，其中46家大中型企业、11家协会、16所大中院校，还有政府机关作为指导单位。

”重在责任与经验山东省潍坊商业学校在全国率先提出了要“积累经验”的教学目标，并提出了“为学生提供最适合的教育、最优质的服务、最美好的前程”的办学理念。

对于此，于建平说：“我们有‘四段式’学生职业成长路线图，即职业认知、职场体验、职场实践、职场适应。

在学生顶岗实习前一个学期，在教学计划中设置职场体验课程，由专业教师带队，到相关企业顶岗实习1-3个月。

顶岗实习期间，按照企业员工的标准要求学生，加强职业素养教育，为学生将来顺利地由学生向‘职业人’转变打下基础。

这四段下来，我们的孩子都是有工作经验的。

山东商业职业技术学院组织形象调查报告一、基本情况介绍二、（一）调查目的本次调查旨在了解在校生对山东商业职业技术学院的整体形象，了解该校的发展状况，对山东商业职业技术学院的认知及相关评价，通过对调查所得到的数据进行分析，得出结论，为山东商业职业技术学院制定发展决策提供依据。

（二）调查单位山东商业职业技术学院（三）调查方法我们小组先经过讨论确定设计方案（方案内容主要包括调查对象的选定、样本抽样方法、调查问卷设计、组织实施步骤、采用方法及日程安排等）采用的是填写问卷调查，定点随机拦截访问（四）调查对象山东商业职业技术学院在校生（五）调查样本在校内，我们对90名学生进行访问调查，共发90份问卷，回收有效问卷86份，有效回收率95.5%，可以作为本次调查报告的有效数据依据。

（六）执行人员山东商业职业技术学院连锁1301（七）调查时间2015年6月7日二、山东商业职业技术学院简介山东商业职业技术学院（Shandong Institute of Commerce and Technology），简称山东商院或商职学院，是19年经教育部批准设立的省属高职院校。

1936年，济南私立惠鲁工商职业学校创建；1945年，青岛市私立商科职业学校成立。

两校创办后，几度更名，数次变迁，历经数十载的风风雨雨，发展到如今在国内享有盛誉的山东商业职业技术学院。

经过70多年的积淀，学校以“创高职名校、施优教于民”为目标愿景，秉承“尚德蕴能，日精日新”的校训，坚持质量立校、特色兴校、科研强校，形成了优质的教育资源和优良的育人环境，坚持“德育为先、能力为重、学做结合、合作育人”的人才培养理念，坚持为社会用人需求服务，为学生就业成才服务，为学生终生幸福奠基，教学质量、办学特色得到社会各界的广泛肯定。

学校是国家示范性高职院校、全国职业教育先进单位、全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、全省教育工作先进单位、山东省德育示范高校、全省首批大学生创业教育示范校，连续十年被评为省级文明单位。

山东省潍坊商业学校教学工作诊断与改进实施方案2016年12月10日山东省潍坊商业学校教学工作诊断与改进制度建设与运行方案为贯彻落实《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅〔2015〕2号）精神，根据《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》（教职成司函〔2016〕37号）文件要求，按照全国诊改专委会秘书处的部署，进一步落实学校的诊改试点工作，建立常态化教学诊断与改进的工作机制和制度体系，明确周期内诊改工作要求与安排，不断提升学校发展能力和人才培养质量，特制定本方案。

一、指导思想贯彻落实党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神，落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）和《山东省人民政府关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》（鲁政发〔2012〕49号）文件要求，坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以学校完善内部质量保证体系，不断提高利益相关方对人才培养工作的满意度为目标，按照“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方针，树立创新发展责任意识和现代质量文化意识，切实履行规范教学管理、保证教育质量的主体责任，建立常态化、可持续的诊断与改进工作机制，不断提高人才培养质量。

二、目标任务（一）总体目标建立学校教学工作诊断与改进制度，开展教学诊断与改进工作，建立学校人才培养工作状态数据采集、学校自主诊改、抽样复核的工作机制，完善内部质量保证制度体系和运行机制，营造具有中等职业教育特点的现代质量文化，实现自我约束、自我评价、自我改进、自我发展。

探索个性化“诊改”理念、思路和做法，实现自身真正受益，协助推动全省实施教学工作诊断与改进制度实施。

（二）具体任务1.理顺工作机制。

根据学校实际情况和本地中等职业学校管理规范和标准，建立持续提高人才培养质量的机制。

具体说就是依据“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方针，建立学校人才培养工作状态数据平台，建立学校常态化自主诊改的工作机制。

高校商铺规章制度最新版第一章总则第一条为规范高校校园内商铺经营，维护校园秩序，促进师生文化生活，特制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于高校内经营商铺的所有经营者，包括学校自营商铺和外来商家。

第三条高校商铺的经营应当遵循公平竞争的原则，不得有任何形式的舞弊行为。

第四条高校商铺的经营者应当遵守国家法律法规和学校相关规定，不得从事违法、有害社会秩序的经营活动。

第五条高校商铺的经营者应当积极参与校园文化建设，配合学校组织各类文化活动。

第六条高校商铺的经营者应当为师生提供优质的商品和服务，保障师生的合法权益。

第七条高校商铺的经营者应当遵守学校内的消防安全、食品安全、环境卫生等相关规定。

第二章商铺规划管理第八条高校商铺的规划应当符合学校整体形象和校园氛围，经过学校规划部门审批后方可开设。

第九条高校商铺的选址应当符合学校整体发展规划，不得影响校园教学和生活秩序。

第十条高校商铺的建设应当符合相关建筑规范和消防安全要求，经过消防部门审查合格后方可开业。

第十一条高校商铺的装修应当符合学校整体风貌，不得有任何形式的污染环境、破坏校园形象的行为。

第十二条高校商铺的管理部门应当加强对商铺的日常维护和管理，确保商铺设施设备的正常运转。

第三章经营行为规范第十三条高校商铺的经营者不得以任何形式变相提高商品价格，欺诈学生消费。

第十四条高校商铺的经营者不得擅自更改商品原价，不得出售过期、劣质商品。

第十五条高校商铺的经营者不得向学生兜售色情、赌博等违法物品。

第十六条高校商铺的经营者不得在校园内设置非法广告，不得扰乱校园秩序。

第十七条高校商铺的经营者不得雇佣未成年人从事危害身心健康的工作。

第十八条高校商铺的经营者应当保障师生的合法消费权益，不得强制售卖商品。

第十九条高校商铺的经营者应当建立健全消费者投诉处理机制，及时解决师生的投诉和意见。

第四章校园文化活动第二十条高校商铺的经营者应当积极参与学校举办的各类校园文化活动，为师生提供优惠商品和服务。

山东商务职业学院第一个五年发展规划发展规划第一部分:学院第一个五年发展规划纲要第二部分:基本办学条件与基础设施建设规划一、办学规模发展规划二、新校区基础设施建设规划三、建设投资及办学经费筹措规划第三部分:机构人员配置与师资队伍建设规划一、机构设置和人员配置规划二、师资队伍建设规划第四部分:学科与专业建设规划一、学科与专业建设规划概述二、课程与教材建设规划三、系部科学与专业建设规划表第五部分:教学设施配置与科技产业发展规划一、实践教学设施配置规划二、图书信息化建设规划三、科技与产业发展规范学院第一个五年发展规划纲要（2007-2011）学院于2006年2月正式建院，当年秋季开始对外招生。

为准确反映编制学院发展规划的基础数据，科学规划学院第一个五年新校区建设和各项事业发展，本规划以2006年为基期、以2007-2011年为周期编制。

科学制定和全面落实第一个五年发展规划，对保证新建学院准确定位、规范起步和科学发展具有重要意义。

根据国务院关于大力发展职业教育的指示精神和省政府有关部门制定的“十一五”发展规划，结合我校新建学院的实际情况，制定本规划。

一、指导思想①高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党和国家的教育方针政策，坚持社会主义办学方向，坚持以人为本的科学发展观，坚持“面向行业、服务当地”的办学宗旨。

从我省粮食行业和经济社会发展需要出发，大力发展高等职业教育；保持一定比例的中职教育，开展相关岗位的技术培训，为农业劳动力产业转移服务。

②坚持德育优先的教育理念，大力弘扬和传承中华民族的优秀传统文化，构建和谐文明的校园文化。

③坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的职业教育原则，培养创新务实的技能型人才。

④坚持以教学为中心，强化实践性教学，大力开展职业教育教学研究，探索创新人才培养模式。

⑤坚持以改革创新为动力，内涵发展与扩大规模相结合，招生与就业相结合，学历教育与专业培训相结合，全面发展与突出特色相结合，实现规模、结构、质量、效益协调发展，努力把学校建成一所办学特色鲜明、办学质量一流、办学效益较高的高等职业院校。