苏教版三年级语文上册课文复习知识点

苏教版小学语文三年级上册知识点第一单元1《让我们荡起双桨》生字：桨、塔、周、环、墙、轻、洒、悄、愉、排、多音字：悄qiāo(悄悄)倒dào（倒映）qiǎo（悄无声息）dǎo（摔倒）阅读早知道：本文是一首儿童歌曲的歌词，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海、尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。

这首词语言活泼流畅，节奏感强，读起来琅琅上口，亲切感人。

【课内】片段赏析红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。

小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。

做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我们你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活。

小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。

1、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指。

“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”指。

2“水中的鱼儿我们，地听我们愉快。

”这句诗表达了我们内心的。

积累与延伸：1）赞美祖国的成语：气壮山河日新月异国富民强国泰民安湖光山色水秀山明气壮山河锦绣河山气壮山河2）描绘山水的成语山光水色湖光山色千山万水奇山异水水天一色青山绿水山明水色依山傍水3）表现人高兴的成语：开怀大笑乐不思蜀喜上眉梢笑逐颜开乐不可言乐不可支乐而忘返乐此不疲乐而忘忧喜不自胜喜出望外喜眉笑眼欢天喜地喜气洋洋喜笑颜开喜形于色兴高采烈4）写山水的诗句：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

(柳宗元：《江雪》)白日依山尽，黄河入海流。

(王之涣：《登鹳雀楼》)会当凌绝顶，一览众山小。

(杜甫：《望岳》)国破山河在，城春草木深。

(杜甫：《春望》)空山不见人，但闻人语响。

(王维：《鹿柴》)明月出天山，苍茫云海间。

(李白：《关山月》)相看两不厌，只有敬亭山。

(李白：《独坐敬亭山》)危楼高百尺，手可摘星辰。

(李白：《夜宿山寺》)种豆南山下，草盛豆苗稀。

(陶渊明：《归园田居》)青山遮不住，毕竟东流去。

(辛弃疾：《菩萨蛮书江西造口壁》)2《学会查“无字词典”》生字：查、词、典、聪、突、烈、涛、岸、岩、音多音字：似sì（似乎）假jià（暑假）行xíng（旅行）shì（似的）jiǎ（假装）háng（银行）阅读早知道：本文通过写暑期旅游途中，爸爸引导聪聪联系生活理解词语意思的故事，告诉我们：理解词语的意思，不仅要学会查有字词典，而且要学会查身边的“无字词典”；学习语文，不仅要从书本中学，而且要从生活实践中学。

苏教版语文三年级上册课文知识点归纳引言苏教版语文三年级上册是小学生学习语文课程的重要阶段，对于学生的语言文字素养的培养具有重大的意义。

在学习该课程时，归纳和其中关键的知识点，可以帮助学生更好地掌握和应用这些知识。

本文主要内容是苏教版语文三年级上册课文知识点的归纳。

一、《微笑的鱼》1.生字词1.微笑2. 健康3. 游泳4. 忘记5. 活泼6. 激动7. 环境8. 自然2.重点知识点1.了解鱼的种类以及规律，认识自然环境中不同生物之间的相互关系;2.了解鱼的生活方式，掌握常见鱼类的特征和习性;3.学会判断“笑”信号，进一步了解生物之间相互关系;4.正确书写“微笑”这个词，理解与“微笑”的相关词汇。

二、《一片树叶飘过来》1.生字词1.节约2. 叶子3. 塞进4. 摇摆5. 缓缓6. 暖和7. 停止2.重点知识点1.了解周围环境，感悟大自然的美好，进一步形成爱护环境、生态保护的思想意识;2.学习环保知识，从日常小事开始，如节约用水、用电、减少垃圾等;3.理解“叶子”这个物品的形态结构和生长变化;4.掌握描述叶子动态的语言和表达方法。

三、《蜘蛛和小鸟》1.生字词1.颜色2. 飞行3. 称赞4. 举动5. 表演6. 表示7. 真诚8. 惊奇2.重点知识点1.掌握观察和分析生物世界中的规律，了解蜘蛛和小鸟两种不同的动物特征和习性;2.培养对生物多样性的认知和尊重，理解每种生物都是自然界的重要组成部分，并相互作用，相互依赖;3.掌握讲故事的基本技巧，提高语言表达能力。

学会欣赏、领略和判断美的魅力以及文学作品的内容和价值;4.培养良好的品德和情感，表现出真诚、理解、尊重、友爱的情感和关爱小动物的精神。

四、《视线》1.生字词1.视线2. 空地3. 草丛4. 游戏5. 享受6. 别扭7. 逐渐8. 放弃2.重点知识点1.了解人们对自然的重要性和价值，尊重和保护自然环境;2.探索人们的生存状态和活力，从自身的实际做起，珍惜时光，学会适应环境;3.掌握描述人物情感和状态的表达技巧，提高语言表达能力;4.提升自我认定和解决问题的能力，追求自我完善和生命价值的实现。

三年级上册语文知识点总汇苏教版三年级上册语文知识点总汇知识点是课程中信息传递的基本单元，研究知识点的表示与关联对提高课程的学习导航具有重要的作用。

以下是店铺带来的苏教版三年级上册语文知识点总汇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级上册语文知识点1第一课《让我们荡起双桨》1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，是影片《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。

它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。

2、诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光。

第二小节表现了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情。

第三节则表达了少先队员对党和祖国人民的感激之情。

3、第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。

4、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。

鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗?为什么这样说?答：这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。

是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。

5、“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活?”中谁指的是社会主义祖国。

6、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活?小朋友真的不知道是谁吗?为什么这样问?答：知道。

这样更能表达他们对祖国的感激之情。

7、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。

为什么要反复?答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。

第二课《学会查“无字词典”》1、理解词语。

骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。

惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

意味深长：含义深刻，耐人寻味。

2、无字词典指的是生活里的学问。

查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。

这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。

期末复习第一单元１、《让我们荡起双桨》:本课是一首儿童歌曲的歌词,作者乔羽，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景,抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。

2、《学会查“无字词典”》:“无字词典”指的是生活里的学问。

学会查“无字词典”即学会留心观察,从生活中学习语文。

课文告诉我们: 要理解词语的意思，不仅要学会查有字的词典,而且要学会查身边的“无字词典”；学习语文,不仅要从书本中学，而且要从生活实践中学。

虚心好学、一点就通的聪聪和蔼可亲、循循善诱的爸爸3、《山行》《枫桥夜泊》《夜书所见》三首诗都写的是秋天。

《山行》写的景物:寒山、石径、白云、枫林、霜叶构成的山林秋色图。

表达了诗人对秋天的热爱之情。

读着这首诗，你仿佛看到什么?（背书上诗意）重点词语:石径：石头小路。

斜:曲折。

白云生处：白云飘浮的地方。

坐：因为。

于:比。

《枫桥夜泊》写了看到的景物:月落、霜满天、江枫、渔火,听到的是:乌啼、钟声。

描写了一幅秋江夜泊图，表现了诗人在旅途中孤寂忧愁的心情。

读着这首诗，你仿佛看到什么?（背书上诗意）重点词语:泊:停船靠岸。

对:相伴。

到：传到。

《夜书所见》写的景物：梧叶、篱笆、灯光。

表达诗人的思乡之情。

4、《做一片美的叶子》：这是一篇散文诗。

作者金波用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美与内在之美,再由物及人,由“大树”和“叶子”想到了人,想到了人的生活,启迪人们要学习叶子无私奉献的精神。

第二单元1、《北大荒的秋天》《西湖》《拉萨的天空》都表达了对祖国壮丽河山的热爱之情。

２、祖国山河如此壮美，读了本单元的课文，我们仿佛来到了美丽富饶的北大荒,看到了一碧如洗的天空，清澈见底的小河，热闹非凡的原野。

我们仿佛来到风景秀丽的西湖边,欣赏了白天的西湖和月光下的西湖。

拉萨的湛蓝、透亮的天空更是让我们神往。

３、写景文概括内容的方法：抓住文章的总起句,总结句。

4、色彩(名+色):银灰、血红、橘黄、金黄、草绿、火红、雪白、土黄、天蓝５、欣赏比喻句、拟人句(见书）第三单元1、在《三袋麦子》中，我们认识了憨厚可爱的小猪、节俭的小牛、聪明能干的小猴；在《哪吒闹海》中，我们还认识了机灵勇敢的小哪吒，胡作非为的龙王父子，心狠手辣的夜叉。

苏教版语文三上全册知识点《让我们荡起双桨》1、全诗表达了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的感情。

2、文中“红领巾”比喻少年儿童。

3、“阳光”比喻党和人民对少年儿童的关怀。

《学会查“无字词典”》1、“无字词典”指：生活里的学问。

2、学会查无字词典指：学会留心观察生活，从生活中学习语言。

3、课文告诉我们：学习语文，不仅要从书本中学，还要从生活中学。

4、表现“生活中学问大”的诗句或谚语：读万卷书，行万里路。

处处留心皆学问。

百闻不如一见，百见不如一干。

《古诗两首》1、坐：因为；泊：停船靠岸；于：比；啼：叫；愁：忧愁。

2、这两首古诗都是唐代诗人的作品，都是写秋景的名篇。

3、课外描写秋天的古诗《山居秋暝》《秋夕》《做一片美的叶子》1、我们要学习叶子：立足本职、无私奉献的精神。

2、关于叶子的诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。

——龚自珍无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

——杜甫《练习1》1、关于夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、大汗淋漓形容人高兴的成语：兴高采烈喜出望外眉开眼笑和树木有关的成语：根深本固根深叶茂叶落归根描绘自然风光的成语：夕阳西下草长莺飞湖光山色2、会背诵《夜书所见》《北大荒的秋天》1、课文会背、会默。

2、多音字“转”3、相同结构形容颜色的词语：银灰、血红、橘黄、金黄、碧蓝、雪白、碧绿4、本课主要描绘了北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是一个美丽、富饶的地方，表达了作者对北大荒的热爱之情。

5、课文第4自然段采用了“总分”的构段方式。

6、（美丽富饶）的北大荒《西湖》1、课文会背、会默。

2、多音字“华”。

3、读熟课后练习4的4句比喻句。

会用“犹如、像、仿佛、宛如”等比喻词说一句比喻句。

建议：背诵积累一两句比喻、拟人句，造句时可以灵活运用。

4、课外描写西湖的诗句：①欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

②毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

5、（如诗如画）的西湖《拉萨的天空》1、课文会背、会默。

三年级语文上册全册复习知识点（苏教版）第一单元1、《让我们荡起双桨》：抒发了儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。

2、《学会查“无字词典”》：“无字词典”指的是生活里的学问。

学会查“无字词典”即学会留心观察，从生活中学习语文。

课文告诉我们：要理解词语的意思，不仅要学会查有字的词典，而且要学会查身边的“无字词典”；学习语文，不仅要从书本中学，而且要从生活实践中学。

虚心好学、一点就通的聪聪和蔼可亲、循循善诱的爸爸3、《山行》《枫桥夜泊》《夜书所见》三首诗都写的是秋天。

《山行》写的景物：寒山、石径、白云、枫林、霜叶构成的山林秋色图。

表达了诗人对秋天的热爱之情。

重点词语:石径：石头小路。

斜：曲折。

白云生处：白云飘浮的地方。

坐：因为。

于：比。

《枫桥夜泊》写了看到的景物：月落、霜满天、江枫、渔火，听到的是：乌啼、钟声。

描写了一幅秋江夜泊图，表现了诗人在旅途中孤寂忧愁的心情。

重点词语：泊：停船靠岸。

到：传到。

《夜书所见》写的景物：梧叶、篱笆、灯光。

表达诗人的思乡之情。

4、《做一片美的叶子》：这是一篇散文诗。

作者金波用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美与内在之美，再由物及人，启迪人们要学习叶子无私奉献的精神。

第二单元1、《北大荒的秋天》《西湖》《拉萨的天空》都表达了对祖国壮丽河山的热爱之情。

2、祖国山河如此壮美，读了本单元的课文，我们仿佛来到了美丽富饶的北大荒，看到了一碧如洗的天空，清澈见底的小河，热闹非凡的原野。

我们仿佛来到风景秀丽的西湖边，欣赏了白天的西湖和月光下的西湖。

拉萨的湛蓝、透亮的天空更是让我们神往。

3、写景文概括内容的方法：抓住文章的总起句，总结句。

4、色彩（名+色）：银灰、血红、橘黄、金黄、草绿、火红、雪白、土黄、天蓝5、会写比喻句、拟人句（见书见练习）。

三年级上册语文期末复习一、词语和重点古诗1、让我们荡起双桨字词船桨白塔四周围墙洒在悄悄地愉快安排环绕伙伴倒映波浪飘荡2、学会查“无字词典”查词典聪明突然词语波涛岩石声音烈日当空骄阳似火山崩地裂惊涛拍岸意味深长3、古诗两首山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

4、做一片美的叶子奉献肥美飘零回归整体输送茁壮葱绿现在乳汁形态各异5、北大荒的秋天映照顿时脸庞燃烧赞美挺拔抖动波纹山岭银灰血红橘黄金黄一碧如洗清澈见底热闹非凡沉甸甸大豆摇铃千里金白茫茫6、西湖杭州素有围绕淡水格外漂浮掩映悠扬远眺一般命令轻柔荡漾犹如仿佛宛如夜幕初垂层层叠叠连绵不断心旷神怡7、拉萨的天空日光城湛蓝透亮映衬对照纯净明洁越发更加雄伟壮丽蓝晶晶依山而建8、蒲公英金光闪闪银花朵朵波光粼粼生根长叶竞相开放金灿灿黑黝黝绒球降落嘱咐沙漠迷惑不解泥巴富翁亲切可爱9、三袋麦子黄灿灿一份麦子保存防止食品拜访抚摸仍有迫不及待各种各样憨厚可爱勤劳节俭聪明能干10、哪吒闹海摇晃混天凌原形随即火焰夜叉扔去水晶宫气冲冲纵身一跃称霸一方兴风作浪胡作非为为民除害伸张正义11、第八次侵略打仗受伤欧洲苏格兰王子布鲁斯磨坊唉声叹气英勇抗击失去信心招集抵抗失败战斗灰心动员成功12、卧薪尝胆败仗表示免除屈辱建议谋臣后患耻辱柴草努力消灭吴王夫差越王勾践万般无奈舂米推磨报仇雪恨兵败会稽转弱为强13、世界上第一个听诊器法国雷奈克肺结核诊断难过内脏异常思索缓步跷跷板划木头果然仔细沿着分析木管效果形状发现14、东方之珠香港迷人的沙滩著名的公园繁华的街市浪平沙细阳光和煦浅水湾旅游度假沐浴轻柔浪涛拍案舒服极了举世闻名精彩表演碧波荡漾开怀大笑鳞次栉比琳琅满目人流如潮五颜六色奔流不息无比璀璨倾听观赏聚集闪耀15、小露珠夜幕降临越来越大，越来越亮光彩熠熠钻石水晶珍珠闪亮透明圆润生机勃勃笑盈盈米粒披上英俊戴上珠宝一股袭来吹奏植物白杨乐曲16、石榴驰名中外郁郁葱葱越开越密，越开越盛红白相间晶莹透亮酸溜溜甜津津清爽无比急切张望扒开活泼甚至喜讯抽出仿佛肚皮甜蜜17、石头书聚精会神光秃秃矿物煤炭贝壳地壳好奇足迹奇怪叔叔队员脚印刨根问底18、小稻秧脱险记激烈的争吵团团围住气势汹汹蛮不讲理不由分说一拥而上脸色蜡黄警觉洪亮喷雾器除草剂有气无力纷纷欺负危险杂乱拼命跟随舍我其谁19、航天飞机自由自在翻筋斗庞然大物无影无踪转眼间脑袋跟踪智慧老人竟然卫星手臂打捞维修突然心思翅膀20、军神刘伯承一声不吭汗如雨下脸色苍白肥沃伤势邮局职员药物担心损伤共同承受失声军医男子汉年轻人21、掌声班级愿意讲台投向低头调换情况持久讲述困境轮流注视经久不息渐渐平息慢吞吞22、蜂拥而至一无所获扫兴离去坑坑洼洼倾盆大雨绿茸茸若有所悟娇艳不无骄傲彼此即将谋生唯一埋头苦干23 每逢佳节倍思亲一年一度扶老携幼兴高采烈家家户户欢聚一堂登高远眺天各一方思绪万千九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

第一单元知识点1、《让我们荡起双桨》是一首现代诗，也是一首儿童歌曲的歌词，第一小节描绘了如画的北海风光，第二小节表现了少先队员的喜悦心情，第三小节抒发了少先队员对祖国的热爱与感激之情。

其中“红领巾”指少先队员，“太阳”指中国共产党，“阳光”指党和人民对少年儿童的关怀，“谁”指党和人民。

2、《九月九日忆山东兄弟》是文包诗，作者是（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

忆：想念。

独：独自。

异乡：他乡。

逢：遇到。

倍：更加。

“每逢佳节倍思亲”这句诗的意思是：每当遇到美好的节日就更加思念亲人。

农历九月初九是中国传统节日中的重阳节，在这一天，人们有插茱萸、登高、饮菊花酒来驱邪避灾的习俗。

这首诗表达了诗人对亲人、对故乡的一种思念之情。

节日习俗：①春节（放爆竹、贴春联）②元宵节（吃汤圆、赏花灯）③清明节（扫墓、踏青）④端午节（吃粽子、赛龙舟）⑤中秋节（吃月饼、赏月）描写人们过节的词语：人声鼎沸、高朋满座、喜笑颜开、欢天喜地、兴高采烈借月抒情的诗句：①举头望明月，低头思故乡。

（唐，李白《静夜思》）②露从今夜白，月是故乡明。

（唐，杜甫《月夜忆舍弟》）③春风又绿江南岸，明月何时照我还。

（宋，王安石《泊船瓜洲》）④海上生明月，天涯共此时。

（唐，张九龄《望月怀远》）但愿人长久，千里共婵娟！（北宋，苏轼《水调歌头》3、《池上》是写儿童的古诗，是唐代诗人白居易写的，其中，写事的诗句是小娃撑小艇，偷采白莲回。

借景抒情的诗句是不解藏踪迹，浮萍一道开。

“不解”的“解”描写儿童的诗：《宿新市徐公店》——（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

《小儿垂钓》——（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

《村居》——（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

4、练习1读读背背，关于亲朋好友分离的痛苦和彼此殷切思念的词语：远走高飞：走，跑。

苏教版三年级上册语文知识点1 让我们荡起双桨1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，词作者是乔羽。

它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。

2、红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。

3、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。

鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？答：这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。

是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。

2学会查“无字词典”1、“有字词典”指《现代汉语小词典》等工具书。

“无字词典”指的是生活里的学问。

查无字词典指的是学会留心观察，用心体验生活，从生活中学习语言。

这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。

2、骄阳似火在本文中的解释：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。

惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

3、“这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”换一种说法，意思不变。

这就是对骄阳似火最好的解释。

3古诗两首1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。

2、远上寒山石径斜，白云生处有人家。

句意：深秋时节，山间有一条石子小路，弯弯曲曲的伸向远方。

在白云缭绕的地方，隐隐约约的有几户人家。

3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

句意：我停下车子，是因为我喜欢这深秋的枫林晚景。

被霜染过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。

坐：因为。

于：比。

其中“霜叶红于二月花”运用了对比的修辞手法。

4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

句意：月亮渐渐地落下去，栖息在树上的乌鸦又在啼叫，到处弥漫着寒霜。

只有江边的枫树、晃动的渔火陪伴着我，难以入眠。

5、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

到：送到、传到。

句意：在这充满寒意的半夜，只有姑苏城外寒山寺的钟声悠扬回荡，传到船上来。

5、“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”中谁指的是社会主义祖国。

6、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？小朋友真的不知道是谁吗？为什么这样问？答：知道。

这样更能表达他们对祖国的感激之情。

7、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。

为什么要反复？答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。

第二课《学会查“无字词典”》1、理解词语。

骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。

惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

意味深长：含义深刻，耐人寻味。

2、无字词典指的是生活里的学问。

查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。

这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。

3、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？答：爸爸结合身边的事物解释更加具体，生动，贴近生活。

聪聪是背字典上的解释。

4、嚷（rǎng）起来5、学会用“不仅……还……”造句。

例：小明不仅学习优秀，还乐于助人，深受大家喜欢。

6、“这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”（变一种说法）答：这就是对骄阳似火最好的解释。

第三课《古诗两首》1、《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。

2、远上寒山石径斜，白云生处有人家。

远上的意思是向山的远处伸展。

句意：深秋时节，山间有一条石子小路，弯弯曲曲的伸向远方。

在白云缭绕的地方，隐隐约约的有几户人家。

3、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

句意：我停下车子，是因为我喜欢这深秋的枫林晚景。

被霜染过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。

坐是“因为”的意思。

“于”是“比”的意思。

其中“霜叶红于二月花”运用了对比的修辞手法。

4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

句意：月亮渐渐地落下去，栖息在树上的乌鸦又在啼叫，到处弥漫着寒霜。

只有江边的枫树、晃动的渔火陪伴着我，难以入眠。

5、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

到是“送到、传到”的意思。