2015年天津大学349药学综合考研大纲-考研参考书-考研专业课辅导
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《349药学综合》考试大纲
一、考试要求
本考试大纲得制定力求反映专业硕士学位得特点,注重测评考生得综合能力与基本素质,以利于有实践经验得中青年优秀人员入学,为国家经济建设选拔与培养高素质人才。
要求考生较为全面系统地掌握药物化学、药理学得基本概念,具备较强得分析与解决实际问题得能力。
二、考试内容
《349药学综合》总分300分,含药物化学、药理学2部分,各为150分。
本科目考试范围为药物化学、药理学得基础知识,所涉及得面较广,但不求很深。
要求考生掌握大纲中规定得内容,并能在理解得基础上灵活地运用。
主要内容包括:
1、药物化学所涉及得基本概念与原理
2、明确药物化学内容体系,掌握不同类别药物得结构设计、研发、构效关系、作用机理、临床用途以及体内代谢等
3、药物得合成策略及合成设计
4、药理学与新药研究得一些基本概念、内容及方法
5、药物吸收、分布、代谢与排泄得基本过程及其影响因素
6、药物得基本作用方式,各系统代表药物得作用与作用机制。
2015年硕士研究生入学复试大纲课程编号:50101 课程名称:力学综合力学学科按一级学科进行复试,其中主要包括一般力学,固体力学,流体力学等三个专业的内容。
考生可以按自己的需求进行选择一、考试的总体要求·一般力学:考察学生对理论力学基本概念、基本理论和基本方法的掌握程度。
要求运用力学的基本理论和基本方法熟练进行研究对象的受力分析、静力学合成与平衡问题求解;运动分析、各运动量的求解;动力学分析及动力学综合问题的求解。
·固体力学:能运用材料力学知识分析解决工程结构模型简单的强度、刚度问题。
·流体力学:对流体力学的基本物理现象、基本概念和基本定律有正确的理解。
对具体的流体问题能正确判断流体及运动的基本类型。
二、考试的内容:·一般力学:1)静力学:受力分析、物系的平衡问题(20 ~40%)2)运动学:点的合成运动、刚体的平面运动及运动学综合应用问题(20 ~40%)3)动力学:应用普遍定理求解动力学问题中的力和运动综合问题。
(40 ~60%)·固体力学:1)了解常用材料拉、压、扭下的基本力学性能和测试方法;2)能熟练地作出杆件在各种变形下的内力图,计算其应力及变形,并进行强度和刚度分析。
3)能利用材料力学的基本知识计算基本组合变形问题的应力及变形,并应用第三或第四强度理论进行校核·流体力学:1)流体的基本方程:连续性方程、运动方程、能量方程。
2)Navier-Stokes方程组精确解:平行平板间的定常流动等。
3)层流边界层:边界层微分方程、边界层厚度、边界层动量积分关系式。
三、试卷题型及比例计算、理论分析题为主,有少量选择、填空题四、考试形式及时间考试形式:笔试。
考试时间:1.5小时。
课程编号:50105课程名称:机制、机电、机设专业综合考试一、考试的总体要求掌握《机械制造技术基础》、《机械控制工程》、《现代设计方法》、《CAD/CAM》等专业课程的基础知识、基本理论和基本方法;初步具备分析、解决机械工程实际问题的能力;了解有关领域的最新发展。
考研是我一直都有的想法,从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。
我是从大三寒假学习开始备考的。
当时也在网上看了很多经验贴,可是也许是学习方法的问题,自己的学习效率一直不高,后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划,并且按照计划复习。
于是回到学校以后,制定了第一轮复习计划,那个时候已经是5月了。
开始基础复习的时候,是在网上找了一下教程视频,然后跟着教材进行学习,先是对基础知识进行了了解,在5月-7月的时候在基础上加深了理解,对于第二轮的复习,自己还根据课本讲义画了知识构架图,是自己更能一目了然的掌握知识点。
8月一直到临近考试的时候,开始认真的刷真题,并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象,这也是一个自我提升的过程。
其实很庆幸自己坚持了下来,身边还是有一些朋友没有走到最后,做了自己的逃兵,所以希望每个人都坚持自己的梦想。
本文字数有点长,希望大家耐心看完。
文章结尾有我当时整理的详细资料,可自行下载,大家请看到最后。
天津医科大学药学的初试科目为:(101)思想政治理论(201)英语一(349)药学综合参考书目为:《有机化学》倪沛州,人民卫生出版社第6 版《分析化学》李发美,人民卫生出版社第6 版关于英语复习。
我提一个建议,考研单词主要是用于阅读,所以知道意思即可,建议背单词书的同学不要死啃单词书,以“过单词”的方式背单词,每个单词记忆时间不要太长,不然很容易走神,效率也会很低,背诵单词应利用好零碎的时间,如吃饭之前半个小时,饭后半个小时,也可以穿插在复习专业课期间学累了的时候。
我大概早上会有半个小时的时间来背单词,考研单词大多数是不要求掌握拼写的,在阅读中见到能认出即可,所以速度可以快一点,多重复几遍。
早上大概背一到两个单元,晚上睡觉之前再听一遍录音,第二天再迅速的复习一下,效果还不错。
阅读还是要多读多看,一遍一遍地过。
大家应该也都报了相应的辅导班,老师会有自己的节奏,跟着走就好。
特别推荐大家可以多看一些课外的英语文章,了解下英语阅读的背景知识。
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2014年硕士研究生初试考试自命题科目大纲查询导航页考试科目代码考试科目名称211翻译硕士英语240德语245二外俄语246二外日语247二外德语337工业设计理论344风景园林基础349药学综合355建筑学基础356城市规划基础357英语翻译基础431金融学综合436资产评估专业基础446城市规划设计448汉语写作与百科知识510景观规划设计(全天连续设计6小时)511艺术设计(全天连续设计6小时)513建筑设计(全天连续设计6小时)602数学分析714生物化学基础717普通物理718有机化学719马克思主义哲学720法学基础综合721毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论722语言理论基础723基础英语2/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站: 2724教育心理学728建筑理论综合729中外美术史及理论730美术史论选择考研!!由此开启人生中崭新的一篇!!嶳围弹匈秤$6-9星%政治在这阶段的复习,可以分两种情况来进行:⒈基础比较差的。
在马原上要认真一些,考研政治辅导书起码要看一到两遍。
同时还要抓练习选择题,这是比较有效的。
但不管是做题还是看书,政治理论复习当中都要结合实际问题进行思考。
⒉基础比较好的。
这样的同学在政治理论课复习当中可以看辅导教材一到两遍,基础练习题挑着做一做,主要是抽出精力思考重要问题。
英语考研英语的阅读应该从以下几个方面来准备:第一充足的词汇量;第二,把握文章重要信息,3/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站: 3把握重要信息的能力,直接关系到做题的命中率。
2020-2021年天津大学药学考研备考指导本文将由新祥旭考研简老师对天津大学药学专业考研进行解析,主要有以下几个板块:天津大学的介绍,考研科目介绍,考研参考书目,复试分数线及药学考研备考经验等几大方面。
一、天津大学天津大学,简称“天大”,坐落于历史文化名城、中国北方经济中心天津。
天津大学是1959年中共中央首批确定的16所国家重点大学之一,国家教育部、天津市、国家海洋局共建高校,位列国家“双一流”、“211工程”、“985工程”、“2011计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”首批重点建设大学,“卓越大学联盟”成员高校,“中欧工程教育平台”、“中俄工科大学联盟”合作高校,中国著名的“建筑老八校”之一。
二、研究方向及考试科目:100700 药学01 不区分研究方向考试科目:①101 思想政治理论②201 英语一③349 药学综合④--无复试科目:药物化学、药物分析、生药学、药剂学、生物与生化药学、药事管理法规六部分,任选两部分作答105500 药学(专业学位)01 不区分研究方向全日制考试科目:①101 思想政治理论②201 英语一③349 药学综合④--无02 不区分研究方向非全日制考试科目:①101 思想政治理论②201 英语一③349 药学综合④--无复试科目:药物化学、药物分析、生药学、药剂学、生物与生化药学、药事管理法规六部分,任选两部分作答三、参考书目:有机化学部分邢其毅等,《基础有机化学(第二版)》(上、下册),北京:高等教育出版社,1993;倪沛洲主编,《有机化学》(供药学类专业用),人民卫生出版社,最新版。
分析化学部分《分析化学》,李发美主编,人民卫生出版社,最新版;《药物分析》,杭太俊主编,人民卫生出版社,最新版;《仪器分析》,朱明华、胡坪编,第四版,高等教育出版社。
生物学/生物化学《生物化学》吴梧桐主编,中国医药科技出版社,第三版,2015 年 08 月出版;Biology (8th Ed): Campbell & Reece, Benjamin-Cummings Pub Co. (2009)。
一、考试要求本考试大纲的制定力求反映专业硕士学位的特点,注重测评考生的综合能力和基本素质,以利于有实践经验的中青年优秀人员入学,为国家经济建设选拔和培养高素质人才。
要求考生较为全面系统地掌握药物化学、药理学的基本概念,具备较强的分析与解决实际问题的能力。
二、考试内容《349药学综合》总分300分,含药物化学、药理学2部分,各为150分。
本科目考试范围为药物化学、药理学的基础知识,所涉及的面较广,但不求很深。
要求考生掌握大纲中规定的内容,并能在理解的基础上灵活地运用。
主要内容包括:1、药物化学所涉及的基本概念和原理2、明确药物化学内容体系,掌握不同类别药物的结构设计、研发、构效关系、作用机理、临床用途以及体内代谢等3、药物的合成策略及合成设计4、药理学与新药研究的一些基本概念、内容及方法5、药物吸收、分布、代谢与排泄的基本过程及其影响因素6、药物的基本作用方式,各系统代表药物的作用与作用机制4567891011121314151617181920、人天生心欲做恶,意志薄弱,神便说,人须为自己的罪负责,因为他被赋予了自由的意志,而真心悔罪者,神便从他的身上把罪除去。
21、我们从虚空中来,每个人都抱着善与恶,有人升入天堂,有人堕入地狱,在无边的业火中,我想起你,想起从前,我们曾经离得那么近。
22、你们天人总是一厢情愿,总以为世人应该微笑着,那不是很残酷,没有人愿意。
23、你有没有过这样的东西,沾染过你的体温,聆听过你的心事,它们得到爱,回报爱。
你有没有丢弃过这样的东西,它们在黑暗的角落,想念着你。
即使粉身碎骨,即使已过经年,终有一天,思念,会把它们带到你的身边。
24、很久很久以前,有一种生物,学会了用两足站立,尝试着迈开双腿。
自此,他们就踏上了旅途,那是被时间驱赶着,永无止境的旅途……25、我借着爱的轻翼,飞过园墙,砖石的墙垣,不能把爱情阻隔,甚至,死亡。
26、你这双眼睛,我给你的。
27、他的命是我的,你想要,不给你。
《药学综合》(代码:349)考试大纲Ⅰ.考试性质药学综合能力是为高等院校招收药学类硕士研究生而设置的,是具有选拔性质的入学考试科目,作为学校命题和考生复习的依据, 注重测评考生的综合能力和基本素质,要求考生具有坚实、系统和宽广的专业基础知识和理论以达到重点院校药学和相关专业本科生应具有的学识和水平。
Ⅱ.考查目标药学综合能力考试包括有机化学、分析化学、药理学。
要求考生较为全面系统地掌握有机化学、分析化学、药理学的基本概念,具备较强的分析与解决实际问题的能力。
有机化学是研究碳化合物及其衍生物(碳化合物的结构、性质、合成、反应机制和有机化合物间相互转变规律)的一门科学,是药学类各专业的重要基础课程,在医药领域,药物制备、质量控制、贮存、作用机制和体内代谢过程等方面都与有机化学密切有关。
要求学生系统全面掌握有机化合物的共价键结构理论、电子效应、有机化合物的分类及命名、同分异构现象等基本知识、基本理论;熟悉特征官能团的结构与理化性质间的关系、化学反应的反应机制、有机化合物的合成(设计合成路线)、分离提纯及结构分析的一些基本方法,能熟练应用有机化学的基本知识、理论和方法解决医药领域药物制备、质量控制、贮存、作用机制和体内代谢过程等方面的实际问题。
分析化学是药学类各专业的重要主干基础课,包括化学分析和仪器分析两部分。
化学分析部分主要内容包括:误差与数据处理、滴定分析法、重量分析法。
要求考生牢固掌握其基本的原理和测定方法,建立起严格的“量”的概念。
能够运用化学平衡的理论和知识,处理和解决各种滴定分析法的基本问题,包括滴定曲线、滴定误差、滴定突跃和滴定可行性判据,掌握重量分析法的基本原理和应用、分析化学中的数据处理与质量保证。
正确掌握有关的科学实验技能,具备必要的分析问题和解决问题的能力。
仪器分析是分析化学最为重要的组成部分,也是分析化学的发展方向。
涉及的分析方法是根据物质的光、电、声、磁、热等物理和化学特性对物质的组成、结构、信息进行表征和测量,是学生必须掌握的现代分析技术。
一
349药学综合
(一)有机化学部分
1.邢其毅等,基础有机化学《第二版>(上、下册),北京:高等教育出版社,1993;
2.倪沛洲主编,《有机化学》(供药学类专业用),人民卫生出版社,最新版。
(二)分析化学部分
1.《分析化学》,李发美主编,第七版,人民卫生出版社,最新版;
2.《药物分析》,杭太俊主编,第七版,人民卫生出版社,最新版;
3.《仪器分析》,朱明华、胡坪编,第四版,高等教育出版社。
(三)基础生物学
1.《现代生物学》胡玉佳主编,高等教育出版社,施普林格出版社,最新版;
2.《现代生物化学》全一册,黄熙泰、于自然、李翠凤等编著,化学工业出版社,2012年9月第三版;
3.任何一本1992年以后出版的英文《Biochemistry》教科书均可。
比如Stryer,V oet&V oet,Mathew's,Campell,King's均可。
2015年天津大学349药学综合考研大纲-考研参考书-考研专业课辅导2015年天津大学考研大纲及参考书349药学综合一、考试总体安排1.试卷包括有机化学、分析化学、生物学/生物化学三部分考题,每部分150分。
考生在其中任选两部分作答,共计300分。
2.每部分考题150分中,120分为双语考题,中英文作答皆可;30分为英文考题,需以英文作答。
二、考试总体要求(一)有机化学部分较系统地掌握有机化学的基本知识、基本概念。
掌握各类有机化学反应,能够写出主要产物的结构式或反应条件,并能写出反应过程机理,掌握较为复杂化合物的合成方法。
(二)分析化学部分掌握对化合物的定性、定量分析方法,具备综合运用分析化学知识分析问题、解决问题的能力。
(三)基础生物学部分较系统地掌握基本的生物学事实、概念、规律、原理和方法。
从宏观到微观的各个层次上对生物界普遍适用的规律有一个充分的把握,并能运用所学的生物学知识、观点解释和解决生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的一些相关生物学问题。
了解生命科学发展中的相关重大热点问题及其对科学和社会发展的影响和意义。
较系统地掌握生物化学的基本概念,氨基酸,肽链,核酸的分子结构。
了解基因信息的传递。
基因的复制(Replication)和表达(Expression)。
蛋白质的构象和主要生化功能。
了解现代生化的进展。
了解现代生化实验技术。
三、考试内容与比例(一)有机化学部分1.掌握有机化学中的基本概念、规则和原理。
掌握各类有机化合物(按官能团分类)的结构及基本反应。
本部分约占5-20%。
2.掌握电子效应、立体效应、中间体稳定性、有机化合物酸碱性等物理性能,以及它们对有机化合物性质的影响。
本部分约占5-20%。
3.掌握各种化学反应的反应机理、反应条件、及化合物的制备方法,能够写出主要反应产物、反应条件及反应机理。
本部分约占30-70%。
4.掌握立体化学的基本概念,能够判断或写出反应产物的正确立体结构。
本部分约占5-20%。
(二)分析化学部分1.掌握化学定量分析中容量分析法的基本原理;掌握分析化学中的离子平衡、多元络合物、溶剂萃取、络合滴定、非水滴定、配位滴定、氧化-还原滴定、沉淀滴定、重量分析法等的基础知识及应用。
能熟练地应用以上方法解决实际问题。
(本部分约占30-35%)2.掌握分析化学中数理统计方法。
(本部分约占10-15%)3.掌握分析化学中主要仪器分析方法:(1)电位法及永停滴定法;(2)光谱法-紫外可见分光光度法;荧光分光光度法;红外分光光度法;原子吸收分光光度法等的基础理论、定性、定量应用及定量计算含量的方法;(3)掌握核磁共振波谱法和质谱法的基本原理、定性分析应用的有关基础知识;(4)掌握色谱分析的基本概念、原理,经典色谱法和气相色谱法、高效液相色谱法的基础理论,应用实践,定性原理,定量计算。
(本部分约占50-55%)(三)基础生物学部分1.第一部分(占50%)(1)掌握细胞的亚显微结构;细胞表面与细胞质膜的组成、结构、特点及跨膜运输;细胞内蛋白质合成与分选、细胞的连接、识别、通讯和信号通路;细胞的增殖与分化及分化中的基因调控。
(10%)(2)了解细菌、病毒的基本构造、生长繁殖的规律;了解病毒结构、增殖特点及传播途径。
(5%)(3)了解原生动物门、真菌门的特征;了解藻类植物各门类、真菌门各亚门的基本特征,生活习性、繁殖特点及生活史。
(5%)(4)了解植物各组织及器官的结构和功能;掌握植物体内物质运输的机制;了解被子植物的主要特征、生殖器官的形态结构和生活周期;掌握植物的生物固氮作用,植物激素的功能。
(5%)(5)掌握动物的渗透压调节和排泄;掌握动物的防御系统;掌握动物的化学信号;掌握动物的神经系统和感觉器官。
(10%)(6)掌握遗传学基本原理;掌握遗传的染色体基础;掌握遗传的分子基础;掌握从基因到蛋白的遗传信息流向的各种基本概念和理论;掌握基因组的构成和表达调控;掌握基因工程基本原理和核心技术;掌握微生物工程原理和过程;掌握细胞工程技术。
(15%)2.第二部分(占50%)(1)蛋白质化学。
清楚蛋白质的化学组成,理解氨基酸的通式与结构,20种氨基酸的简写符号。
了解氨基酸、肽的分类,以及氨基酸的理化性质及化学反应。
熟悉蛋白质分子的结构(一级、二级、高级结构的概念及形式),掌握肽键的特点,蛋白质一级结构测定的一般步骤。
清楚了解蛋白质的理化性质及分离纯化和纯度鉴定的方法,蛋白质的变性作用以及蛋白质结构与功能的关系。
(10%)(2)酶化学。
了解酶催化的特征,催化作用的结构基础以及催化作用的机理。
了解酶促反应动力学的研究方法,酶的分离纯化和活力测定,影响酶促反应的因素。
了解重要酶类及其活性调节。
(3%)(3)核酸化学。
全面了解核苷酸组成、结构、结构单位以及掌握核苷酸的性质。
核酸的基本化学组成及分类。
DNA和RNA一级结构的概念和二级结构的特点;DNA的三级结构RNA的分类及各类RNA的生物学功能。
了解核酸的主要理化特性,核酸的研究方法以及核酸的变性、复性、杂交及其应用。
了解DNA碱基顺序的测定原理。
重点了解基因的功能以及研究基因功能的手段,了解基因组学。
熟悉DNA超螺旋和染色质结构。
(3%)(4)生物膜,激素与细胞信号转导。
了解生物膜的组成与结构特征,小分子跨膜转运的类型,“流动镶嵌模型”,以及离子梯度驱动的二级转运。
了解激素的概念、分类和特点。
简单的了解激素分泌的调控及作用的原理。
理解第二信使学说以及第二信使分子。
(10%)(5)DNA的复制、修复和重组。
掌握DNA复制的模板、起始和方向,重点了解复制叉的概念以及DNA复制的过程。
掌握参与DNA复制的酶类与蛋白质因子的种类和作用。
真核生物与原核生物DNA复制的比较。
掌握DNA损伤修复的几种方式,了解同源重组的概念和应用。
(4%)(6)RNA代谢。
重点了解转录的基本概念;参与转录的酶及有关因子。
了解原核生物的转录过程,掌握RNA聚合酶的作用机理,RNA合成的起始、延长和终止及其RNA转录后加工的意义。
mRNA、tRNA、rRNA的转录后加工过程,掌握逆转录的过程,掌握核酶、端粒酶的概念。
(1%)(7)蛋白质的生物合成与修饰。
全面了解蛋白质生物合成的分子基础。
mRNA在蛋白质生物合成中的作用、原理和密码子的概念和特点。
了解翻译移码和RNA编辑,tRNA、核糖体在蛋白质生物合成中的作用和原理。
参与蛋白质生物合成的主要分子的种类和功能。
蛋白质生物合成的过程以及翻译后的加工过程。
了解蛋白质的转运和降解,真核生物与原核生物蛋白质合成的区别,了解蛋白质合成的各种抑制剂。
(3%)(8)基因表达的调节。
全面了解基因表达调节的原理,了解操纵子学说(原核生物基因转录起始的调节)。
原核生物和真核生物基因表达调控的区别,真核生物基因转录和翻译水平上的调节,了解由RNA干扰介导的基因沉默的原理。
(10%)(9)基因工程和基因组学。
全面了解基因工程的简介,DNA克隆的基本原理,基因的分离、合成和测序,克隆基因的表达,以及获得目的基因的手段。
深入了解基因组文库和基因组学以及主要的研究手段,深入了解蛋白质组学以及主要的研究手段。
(6%)四、试卷题型及比例(一)有机化学部分写产物及反应条件题、选择题、简答题,反应机理题、合成题。
题型不一定每次命题同时全有,其中:选择题或写产物及反应条件题约占40%,简答题约占20%,反应机理题约占20%,合成题约占20%。
(二)分析化学部分名词解释和简答题占10-30%,选择题、判断题、填空题和计算题不一定每次命题同时全有,所占比例也有变化,约10-40%,综合论述题占30-50%。
(三)基础生物学部分名词解释(双语)(10%)、判断题(双语)(15%)、选择题(双语)(15%)、填空题(双语)(10%)、简答题(双语)(20%)、综合论述题(英文)(30%),以上题型可交替运用(中英文双语出题)。
五、考试形式及时间1.考试形式:笔试,每部分考题150分中,120分为双语考题,中英文作答皆可;30分为英文考题,需以英文作答。
2.考试时间:三小时。
六、主要参考教材(一)有机化学部分1.邢其毅等,基础有机化学《第二版>(上、下册),北京:高等教育出版社,1993;2.倪沛洲主编,《有机化学》(供药学类专业用),人民卫生出版社,最新版。
(二)分析化学部分1.《分析化学》,李发美主编,第七版,人民卫生出版社,最新版;2.《药物分析》,杭太俊主编,第七版,人民卫生出版社,最新版;3.《仪器分析》,朱明华、胡坪编,第四版,高等教育出版社。
(三)基础生物学1.《现代生物学》胡玉佳主编,高等教育出版社,施普林格出版社,最新版;2.《现代生物化学》全一册,黄熙泰、于自然、李翠凤等编著,化学工业出版社,2012年9月第三版;3.任何一本1992年以后出版的英文《Biochemistry》教科书均可。
比如Stryer,Voet&Voet, Mathew's,Campell,King's均可。
育明教育天津分校解析:育明教育通过多年的辅导经验和对历年真题的分析,专业课是决定考研成功的关键,各所学校都有自己独特的出题风格,建议大家复习的时候要遵循每年考试出题的风格、出题的规律把握考试的重点进行复习,育明教育专注考研专业课多年,更多的考研信息可以咨询天津分校王老师。
专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧,虽然每个考生的专业不同,但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说,由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备,相对会比较容易进入状态。
但是,这类考生最容易产生轻敌的心理,因此也需要对该学科能有一个清楚的认识,做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学,则应该快速建立起对这一学科的认知构架,第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成,这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间,尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上,往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心,同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书,关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说,考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中,专业课(数学也属于专业课)占了300分,是考生考入名校的关键,这300分最能拉开层次。
例如,专业课考试中,分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多,而其他专业课大题更是动辄十几分,甚至几十分,所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。