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课程类型：初级动漫制作适用年级：初中课时： 2课时教学目标：1. 知识与技能：让学生了解动漫制作的基本流程，掌握基本的动漫制作软件操作，能够独立完成简单的动漫短片制作。
2. 过程与方法：通过实际操作，让学生体验动漫制作的乐趣，培养动手能力和创新思维。
3. 情感态度与价值观：激发学生对动漫艺术的兴趣，培养学生热爱艺术、追求美感的价值观。
教学重难点：- 重点：动漫制作的基本流程、软件操作技巧、动画基本原理。
- 难点：熟练运用软件进行动画创作，理解并运用动画原理。
教学过程：第一课时环节一：导入新课1. 展示：展示几部经典动漫作品，引导学生讨论动漫的魅力。
2. 提问：提问学生对于动漫制作有哪些了解，激发学习兴趣。
环节二：基础知识讲解1. 动漫制作流程：讲解动漫制作的基本流程，包括剧本创作、角色设计、场景设计、动画制作、配音、剪辑等环节。
2. 软件介绍：介绍常用的动漫制作软件，如Adobe After Effects、Toon Boom Harmony等。
环节三：软件操作演示1. 动画原理：讲解动画的基本原理，如帧动画、补间动画等。
2. 软件操作：以Adobe After Effects为例，演示如何进行简单的动画制作。
环节四：实践操作1. 分组：将学生分成小组，每组一台电脑，进行实践操作。
2. 任务分配：每组选择一个动漫场景进行动画制作，如一辆汽车行驶在道路上。
3. 指导：教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
第二课时环节一：作品展示与评价1. 展示：各小组展示自己的动漫作品，分享制作过程中的心得体会。
2. 评价：教师对各组作品进行评价，提出改进建议。
环节二：拓展学习1. 角色设计：讲解角色设计的基本原则，如人物造型、服装道具等。
2. 场景设计：讲解场景设计的基本原则，如场景布局、色彩搭配等。
环节三：总结与反思1. 总结：总结本节课的学习内容，强调动漫制作的基本流程和软件操作技巧。
2. 反思：引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。
课时：2课时年级：八年级教材：《信息技术》教学目标：1. 知识与技能：了解动漫制作的基本流程，掌握动漫角色设计、场景设计、动画制作等基本技能。
2. 过程与方法：通过分组合作，培养学生的动手能力、团队协作能力和创新思维。
3. 情感态度与价值观：激发学生对动漫创作的兴趣，培养学生热爱生活、积极向上的精神。
教学重难点：1. 重点：动漫制作的基本流程和基本技能。
2. 难点：动漫角色设计和场景设计。
教学过程：第一课时一、导入1. 播放一段经典动漫片段，引导学生进入动漫世界。
2. 提问：同学们，你们喜欢看动漫吗？为什么？3. 引出课题：今天，我们就来学习动漫制作。
二、新课讲授1. 介绍动漫制作的基本流程：（1）创意构思：确定故事情节、角色设定等。
（2）角色设计：绘制角色形象，包括面部、身体、服饰等。
（3）场景设计：设计故事发生的场景，包括背景、道具等。
（4）动画制作：制作角色动作、表情、场景切换等。
（5）后期制作：剪辑、配音、配乐等。
2. 讲解动漫角色设计：（1）绘制角色草图：根据创意构思，绘制角色草图。
（2）细化角色形象：根据草图，细化角色形象，包括面部、身体、服饰等。
3. 讲解场景设计：（1）设计场景草图：根据故事情节，绘制场景草图。
（2）细化场景细节：根据草图，细化场景细节，包括背景、道具等。
三、课堂练习1. 学生分组，每组完成一个动漫角色设计或场景设计。
2. 教师巡视指导，解答学生疑问。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容。
2. 鼓励学生课后继续学习动漫制作。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学内容。
2. 提问：同学们，你们知道动漫制作的基本流程吗？3. 引出课题：今天，我们将学习动漫动画制作。
二、新课讲授1. 介绍动画制作的基本技能：（1）绘制关键帧：确定角色动作的关键瞬间。
（2）动作补间：使角色动作更加流畅。
（3）场景切换：实现场景之间的过渡。
2. 讲解动画制作步骤：（1）准备素材：收集角色、场景等素材。
动漫设计与制作（毕业论文）摘要动漫作为一种受到广大年轻人喜欢的艺术形式，具有独特的表现力和创造力。
本文旨在探讨动漫设计与制作的过程，并分析其在当代艺术中的重要性。
通过对动漫设计的研究，可以提高动漫作品的质量和影响力，进一步推动动漫产业的发展。
动漫作为一种多媒体艺术形式，以其丰富多样的故事情节和生动形象的角色设计吸引了全球数以亿计的观众。
随着数字技术的发展和互联网的普及，动漫产业迅速崛起，成为一个巨大的文化产业。
动漫设计与制作是动漫产业的核心环节，对于保持艺术品质和推动动漫产业的发展具有重要意义。
动漫设计的意义和特点动漫设计是通过创造性思维和艺术技巧来表达故事和情感的过程。
其特点主要体现在以下几个方面：1.独特的创意：动漫设计要求创作者具备独特的创意和想象力，能够创造出新颖的故事情节和角色形象。
2.多样的表现形式：动漫作品可以通过绘画、动画制作、声音效果等多种来呈现，增加了其表现力和观赏性。
3.强大的叙事能力：动漫设计具有很强的叙事能力，通过画面、对白和情节的安排，能够向观众传递深刻的思想和情感。
4.多媒体的结合：动漫设计常常与音乐、声效等多种艺术形式相结合，创造出更加丰富和生动的视听体验。
动漫制作的流程动漫制作是一个复杂而细致的过程，需要在不同的环节中进行专业的规划和操作。
一般而言，动漫制作的流程可以分为以下几个步骤：1.剧本创作：在动漫制作的初期阶段，需要编写剧本，确定故事情节和角色设定。
2.角色设计：根据剧本的要求，进行角色的设计，包括外貌、性格、服装等方面。
3.故事板制作：根据剧本，将故事情节分解为一系列画面，并绘制成故事板，以便后续的动画制作。
4.动画制作：使用专业的动画制作软件，将故事板中的画面逐帧制作成动画，并加入声音效果和音乐。
5.后期制作：对动画进行调色、修饰和特效处理，提升画面质量和观赏效果。
6.发布与推广：将完成的动漫作品发布到各个平台上，并进行相应的推广活动。
动漫设计的影响力与前景随着动漫产业的持续发展和观众群体的不断扩大，动漫设计在当代艺术中的影响力也越来越大。
动漫设计与制作数字动漫课程内容技能掌握就业方向近年来，动漫作为一种受众广泛且备受追捧的艺术形式，多元化的风格和表现手法给观众带来了无穷的欢乐与感动。
而动漫设计与制作作为一门专业课程，为学生提供了学习和掌握动漫创作技巧和相关知识的机会。
本文将介绍动漫设计与制作数字动漫课程内容以及相关技能的掌握和就业方向。
一、动漫设计与制作数字动漫课程内容动漫设计与制作数字动漫课程旨在培养学生的动漫创作能力和相关设计技能。
课程内容包括以下方面的学习：1. 绘画基础：学生将学习绘画技巧和基本素描，包括线条的运用、色彩的运用和透视法等等。
这些基础技能是动漫制作的基础，对于学生后续的学习和实践非常重要。
2. 角色设计：学生将学习如何创作各种各样的角色形象。
通过学习人物比例、动态姿势、表情与肢体语言，学生可以创造出富有个性的动漫角色。
3. 剧本创作：学生将学习如何编写动漫剧本，包括故事情节、角色设定、对话和配音等等。
通过学习剧本创作，学生可以提高自己的故事叙述能力和创造力。
4. 原画制作：学生将学习如何制作动漫的原画。
通过学习动态构图、背景设计和色彩运用等等，学生可以创作出精美的原画作品。
5. 动画制作：学生将学习如何使用动画制作软件进行动画的制作工作，包括动作设计、帧动画和特效制作等等。
通过学习动画制作，学生可以将自己的创作进行动态展示。
二、技能的掌握在完成动漫设计与制作数字动漫课程后，学生应该掌握以下技能：1. 绘画技巧：学生应具备一定的绘画基础，并且能够熟练运用线条、色彩和透视法等绘画技巧。
2. 角色设计：学生应能够通过学习人物比例、动态姿势、表情与肢体语言等知识，创作出富有个性的动漫角色。
3. 剧本创作：学生应能够编写动漫剧本，并且能够设计出有趣、引人入胜的剧情。
4. 原画制作：学生应具备原画制作的技巧，能够运用动态构图、背景设计和色彩运用等技术制作出精美的原画。
5. 动画制作：学生应具备动画制作的技能，能够使用动画制作软件进行动画的设计与制作。
动漫设计与制作专业动基础课程优秀教案范本动角色设计与制作动漫设计与制作专业动基础课程优秀教案范本-动漫角色设计与制作教案概述：本教案旨在引导学生掌握动漫角色设计与制作的基础知识和技巧，培养其创意思维和动手能力。
通过理论学习和实践操作，学生将能够独立完成一套动漫角色的设计与制作。
教学目标：1. 理解动漫角色设计的基本原则和流程；2. 掌握常用的角色设计软件和工具的操作方法；3. 能够进行角色设计的创意构思和绘画表现；4. 熟悉动漫角色制作的基本流程和技巧；5. 能够使用角色制作软件和工具进行动漫角色的制作。
教学内容：一、动漫角色设计基础1. 角色设计概述1.1 动漫角色设计的定义和作用1.2 动漫角色设计的基本要素：外貌、性格、背景故事等2. 角色设计流程2.1 角色设计的准备工作：市场调研、创意构思等2.2 角色设计的表现手法：线稿、彩稿、立绘等2.3 角色设计的修正和完善：反复修改和优化3. 角色设计软件和工具3.1 常用的角色设计软件介绍：Photoshop、Illustrator等3.2 角色设计工具的使用技巧：绘图板、数位板等二、动漫角色制作基础1. 角色制作流程1.1 角色制作的分工和配合：角色设定、角色原画、角色立绘等 1.2 角色制作的基本流程：线稿绘制、着色、上色等1.3 角色制作的细节处理：光影效果、表情切换等2. 角色制作软件和工具2.1 常用的角色制作软件介绍：MAYA、3ds Max等2.2 角色制作工具的使用技巧：模型编辑、动画制作等3. 角色制作的实践操作3.1 分组和命名：方便后续操作和管理3.2 贴图和材质设置：增加角色的质感和逼真度3.3 动画制作：定格动画、骨骼动画等教学步骤：一、导入介绍动漫角色设计与制作的重要性和发展前景，激发学生学习的兴趣和积极性。
二、理论学习讲解动漫角色设计与制作的基本原则、流程和软件工具的使用方法，引导学生对动漫角色设计与制作进行深入了解。
动漫设计与制作实习报告范文3000字篇一：2110409231动漫设计与制作实训报告(样本)学生实训/实习报告实训/实习单位：元数位有限公司姓名：胡火朋_________专业班级：动漫1002____学号：2110409231____指导教师：王启瑞_______实训/实习时间：_从20XX-07-01至20XX-10-01福建工程学院软件学院二○一年月日目录一、项目名称.............................................................1二、项目背景.............................................................1(一)项目来源............................................................1(二)要解决的问题........................................................1三、项目内容.............................................................1(一)设计目标............................................................2(二)设计方案............................................................2四、实施过程.............................................................2(一)实施计划............................................................2(二)实施过程............................................................3(三)遇到问题............................................................4(四)解决办法............................................................4五、项目成果.............................................................4(一)成果展现方式........................................................4(二)与设计目标的偏差....................................................4六、总结. (4)一、项目名称《清》二、项目背景(一)项目来源台湾自古以来就是中国领土，台湾是中国不可分割的一部分，无论如何，台湾是无法割舍的。
课程名称：动漫设计基础授课对象：动漫专业大一学生授课时间：2课时教学目标：1. 知识目标：了解动漫设计的基本概念、发展历程和艺术风格；掌握动漫角色、场景、道具的基本设计方法。
2. 能力目标：培养学生动漫设计的创新意识和实际操作能力，能够独立完成简单的动漫设计作品。
3. 情感目标：激发学生对动漫设计的兴趣，培养学生的审美能力和团队协作精神。
教学内容：1. 动漫设计概述2. 动漫角色设计3. 动漫场景设计4. 动漫道具设计教学过程：第一课时一、导入1. 播放一段经典的动漫片段，引发学生对动漫的兴趣。
2. 提问：大家喜欢哪些动漫？为什么？3. 引出课题：动漫设计基础。
二、动漫设计概述1. 讲解动漫设计的定义、发展历程和艺术风格。
2. 分析国内外动漫产业的发展现状。
3. 举例说明不同风格动漫的特点。
三、动漫角色设计1. 讲解角色设计的步骤和方法。
2. 分析角色设计的要点：性格、形象、动作、表情等。
3. 实例分析：展示优秀动漫角色的设计案例。
四、课堂练习1. 学生分组，每组设计一个动漫角色。
2. 教师指导，学生完成角色设计草图。
第二课时一、回顾上节课内容1. 回顾动漫设计概述、角色设计等内容。
2. 提问：大家对动漫设计有什么新的认识？二、动漫场景设计1. 讲解场景设计的步骤和方法。
2. 分析场景设计的要点：氛围、结构、色彩等。
3. 实例分析：展示优秀动漫场景的设计案例。
三、动漫道具设计1. 讲解道具设计的步骤和方法。
2. 分析道具设计的要点：实用性、美观性、功能性等。
3. 实例分析：展示优秀动漫道具的设计案例。
四、课堂练习1. 学生分组，每组设计一个动漫场景和道具。
2. 教师指导，学生完成设计草图。
五、总结与评价1. 教师对学生的设计作品进行点评，指出优点和不足。
2. 学生分享设计心得，互相学习。
3. 教师总结本节课的主要内容，布置课后作业。
课后作业：1. 搜集自己喜欢的动漫角色、场景和道具，分析其设计特点。
一、课程名称《动漫设计与制作》二、课程目标1. 让学生了解动漫的基本概念、发展历程以及相关艺术风格。
2. 培养学生具备动漫绘画的基本技巧，包括线条、色彩、构图等。
3. 提高学生的创新意识和团队协作能力，激发学生对动漫创作的热情。
4. 培养学生具备一定的动漫设计制作能力，为今后从事动漫行业打下基础。
三、课程内容1. 动漫基础知识2. 动漫绘画技巧3. 动漫设计制作4. 动漫行业应用四、教学对象初中、高中、大学等各年龄段对动漫有兴趣的学生五、教学时间共20课时，每周2课时六、教学工具1. 教室多媒体设备（电脑、投影仪、音响等）2. 动漫绘画工具（铅笔、彩色铅笔、橡皮等）3. 动漫设计软件（Photoshop、CorelDRAW、Flash等）七、教学流程第一课时：动漫基础知识1. 介绍动漫的定义、发展历程及艺术风格。
2. 分析国内外知名动漫作品的特点及影响。
3. 引导学生思考动漫创作的意义和价值。
第二课时：动漫绘画技巧1. 学习动漫线条的画法，包括直线、曲线、弧线等。
2. 讲解动漫色彩搭配原则，让学生掌握色彩的基本运用。
3. 讲解动漫构图技巧，提高学生的画面表现力。
第三课时：动漫设计制作1. 介绍动漫设计的基本流程，包括角色设计、场景设计、道具设计等。
2. 引导学生进行角色设计练习，培养学生的创意思维。
3. 讲解场景设计和道具设计的方法，让学生掌握动漫设计的基本技巧。
第四课时：动漫行业应用1. 介绍动漫行业的发展现状及就业前景。
2. 分析动漫行业不同岗位的职责和要求。
3. 鼓励学生积极参与动漫行业实践，提升自身能力。
八、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与度等。
2. 绘画作品：评估学生的动漫绘画技巧和创作能力。
3. 设计作品：评价学生的动漫设计水平和创新意识。
4. 行业实践：关注学生在动漫行业实践中的表现和成果。
九、教学反思1. 及时调整教学内容和方法，提高教学效果。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
动漫设计与制作（数位媒体设计方向）（闽台合作项目）培养目标：本专业依托台湾亲民技术学院数位传达设计专业开设，培养具备动画创作所需要的基础知识及理论，熟练掌握动画设计与数字媒体的制作技术，培养具备较高专业技术能力和创新精神，能从事影视动画创意设计与制作的应用型高级专门人才，从事动画创意设计与制作及其他相关工作。
就业方向：毕业生适宜从事电视片头、广告画面、游戏、电影、网页、工业设计、表演艺术、数位插画，数位影像等的相关领域的工作。
主干课程：《色彩构成》、《平面构成》、《Maya（初级）》、《原画设计》、《运动规律与动画技法》、《插画制作（painter，illustrator）、《文化创意设计》、《视觉传达艺术》、《生活美学研习》《Promiere》、《游戏造型》、《CRABTREE &EVEL YN 设计专题》、《动漫创意与剧本的阅读》市场营销（行销事业管理方向）（闽台合作项目）培养目标：培养掌握市场营销基础知识、理论和技能，熟悉市场营销实际业务操作流程，具备市场营销策划，销售管理，品牌运营，广告策划与网络营销操作及商务谈判能力，能娴熟应用常用营销管理软件，运用各种涉外营销技能从事大中型企业的执行层营销业务、小型企业的综合营销业务与营销管理的应用型、技能型专门人才。
就业方向：本专业课程主要目的在于提升学生应用资讯技术的能力、陶冶职业道德及服务精神，培育企业界基层主管，尤其涉外企业公司集团等从事营销策划及其管理工作。
主干课程：《行销管理》、《商业套装软体》、《国际市场营销》、《行销研究》、《市场调查与预测》、《消费者行为》、《网络营销》、《行销企划实务》、《商务谈判》、《公共关系实务》、《财务管理》、《企业精神与职业伦理》、《品牌管理》、《电子商务》、《管理信息系统》等。
旅游管理（观光休闲事业管理方向）培养目标：本专业依托台湾亲民技术学院观光休闲事业管理专业开设，注重校企合作平台的搭建，在教学中积极引进企业资源，实行“订单班”人才培养模式。
按照“就业岗位—能力分解—课程设置—资源配套”的理念，确定以台湾彩虹国际旅行社定向培养的“国际导游”、“休闲事务管理”等岗位为目标的培养方案，培养熟悉观光、休闲事业管理基本理论知识、具备企业定向技能要求、具有良好职业道德,实用性和技能性较强的人才。
就业方向：本专业以观光行销与休闲资源规划为发展主轴，培养21世纪观光休闲事业规划、经营管理和技能型专业人才为主要目标。
预计经过三年的培养，为台企定向培养人才的目标基本实现，学生可在台资观光企业驻闽机构、我省涉台旅游企业担任规划、设计、经营管理或服务、操作人员，具体如下：休闲不动产业：以密集资本投资为取向的休闲产业，如：观光旅馆、主题公园、高尔夫球场、休闲渡假村、健康俱乐部、游艇俱乐部。
旅游事业：以自然与人文资源作为吸引游客并安排其行程、活动的产业，如：旅行社、导游领队与经纪人、生态观光解说员等。
一般企业：以协助公司团体办理观光休闲活动策划、辅导与执行工作。
顾问公司：办理休闲事业、观光休闲活动、艺文活动、民俗活动等活动的调查、研究、行销、规划、举办、经营管理等活动的团体。
主干课程：《观光休闲行销管理》、《闽台旅游文化》、《观光休闲实务专题》、《旅游客源国概况》、《酒水服务与管理》、《旅游心理与消费者行为》等。
《装饰艺术设计》（学制三年、艺术类）培养目标：本专业培养室内外装饰设计及工程技术管理人才，使学生能熟练掌握室内外装饰设计的基本理论与设计原理，并具有进行室内外装饰设计的各种能力，同时具有承担室内外设计与装饰工程施工管理的能力。
就业方向：主要面向各装饰艺术设计机构，从事各类装饰艺术，如室内外装饰、家具、产品包装等方面的艺术设计工作，同时面向各装饰工程公司，从事装饰工程设计及施工管理的工作。
主干课程：《设计制图》、《专业素描》、《专业色彩》、《造型原理》、《建筑设计基础》、《人体工程学》、《模型设计与制作》、《室内与家具设计CAD》、《住宅室内环境设计》、《娱乐环境设计》、《文化设施及办公空间设计》、《星级宾馆室内外设计》、《商业建筑室内外设计》、《装饰工程施工管理》等。
《运动休闲服务与管理》（学制三年、文理兼收，兼收体育类）培养目标：本专业培养掌握运动休闲相关学科的基础知识与基本技能，具备一定的运动技能，具有良好的职业素质和文化修养；培养具有运动休闲的基本理论、知识与技能，能够从事休闲业、运动休闲服务业和健身指导等工作，能够从事运动休闲研究、体育旅游与开发、运动休闲产品策划与设计等工作的高素质、应用型专门人才。
就业方向：主要面向运动休闲工商企业（如休闲度假村、健身休闲俱乐部、星级酒店康乐部、温泉度假饭店、户外与拓展训练机构、体育旅游公司、体育产品公司等）、政府或公益机构（城市公共游憩空间、主题公园、全民健身中心、公共体育活动与竞赛场所等）、运动休闲事业机构（高等院校、研究所）等单位从事相关工作。
主干课程：《体育社会学》、《体育保健学》、《体育管理学》、《运动休闲》、《体育心理学》、《社区体育》、《健身俱乐部经营与管理》、《素质拓展训练》、《健美操》、《羽毛球》、《篮球》等。
《报关与国际货运》（学制三年、文理兼收）培养目标：培养具有良好英语综合应用能力和计算机应用能力，能够熟练掌握国际货物运输管理及货物通关业务所必须的基础知识和专业技能，在学制时间里获取报关员、报检员、国际货运代理人、助理物流师等相关资格证书，能从事本专业工作的高级技术应用型和实用技能性专门人才。
就业方向：本专业学生毕业后可以胜任国际物流企业的货运代理业务、报关报检业务、多式联运业务等操作或管理岗位。
主干课程：本专业设置报关报检和国际货运两个专业方向，开设《报关实务》、《商品编码》、《报检实务》、《国际货运代理实务》、《集装箱运输管理》、《国际贸易》、《物流英语》等主要课程。
网络系统管理专业简介人才培养目标：本专业主要面向信息系统集成，信息安全产品以及应用软件开发，信息工程管理，IT产品销售与服务企业及其他事业单位信息技术部门生产、服务和管理第一线，培养能从事网络建设、管理、应用开发和技术服务工作，德、智、体、美全面发展，具有职业生涯发展基础的高素质应用性高技能专门人才。
就业方向：主要就业单位：专业的系统集成、网络工程建设与服务企业；信息工程监管企业；专业的软件开发、咨询与服务企业；专业的信息安全产品开发、信息安全策略咨询与安全防护服务企业；网络、软件及信息安全产品销售与技术服务企业；政府及一般企事业单位。
主要就业部门：市场部、工程部、开发部、售后服务部、系统维护部、信息处理部。
可从事的工作岗位：系统管理，网络管理，售后与售前技术支持，安全服务，网站设计、维护与开发，网络构架，网络应用开发。
信息工程项目管理，信息工程监理，信息化管理，数据库管理，系统测试。
主干课程：《计算机网络基础》、《结构化程序设计-C语言》、《JA V A语言程序设计》、《计算机图形图像基础》、《网页设计与制作》、《WEB应用开发》、《数据通讯和计算机网络》、《网络设备管理与配置》、《网络综合布线和系统集成》、《网络操作系统和Linux应用》、《数据库原理与SQL SERVER》、《网络管理和维护》、《计算机网络信息安全与实施》软件技术(学制三年、文理兼收）人才培养目标：本专业主要面向软件及相关企业、党政机关、企事业单位、服务与管理第一线，培养具有良好的思想道德品质和职业道德；有较好的心理和身体素质；能掌握应用程序开发、软件项目开发、数据库应用开发、网站设计与开发、网络游戏开发；熟练掌握一种主流软件开发技术进行软件编码；掌握一定的项目管理和项目实施规范和技术；具备较强的自学能力，能阅读中英文计算机技术书籍、资料的能力的高素质应用性软件专门人才。
就业方向：主要面向软件及相关企业、党政机关、商业、银行、保险等企事业单位从事计算机程序设计中代码编写、软件测试、软件项目开发、游戏软件开发、网站开发与维护、系统技术支持和管理、数据库应用开发管理等岗位。
主干课程：《结构化程序设计-C语言》、《程序逻辑设计与编程规范训练》、《计算机网络技术》、《网页设计与制作》、《计算机多媒体技术》、《面向对象C++程序设计(VC++)》、《数据结构与算法》、《Lunix操作系统》、《JA V A语言程序设计》、《数据库原理与应用》、《Java WEB编程》、《软件工程》、《信息安全》、《visual C#.net 编程》、《UML统一建模语言》等。
《应用英语（国际旅游英语方向）》（学制三年、文理兼收）培养目标：培养掌握英语语言基础知识和技能、了解英语国家概况等相关知识背景、具备扎实的英语听、说、读能力，初步掌握英语写、译能力，掌握一定的外经贸专业基础理论、计算机基本知识及教育理论基础知识，注重培养将英语语言教学与旅游专业知识教学相结合；熟悉涉外旅游法规及导游知识，拥有较好的英语综合运用能力，富有创业精神的应用型、复合型高等专业人才。
就业方向：学生毕业后能够从事旅游饭店管理、饭店前台、国际导游英语翻译等工作。
主干课程：《英语语言基础课（综合英语》、《英语语音》、《英语泛读》、《英语视听说》、《英语口语》、《英语语法》、《英文写作》、《英语口译》、《英语笔译等）以及专业课程旅游概论》、《旅行社管理》等。
《应用法语》（学制三年、文理兼收）培养目标：培养熟练掌握法语和具有法语文化基础知识及其相关知识，能在外事、外贸、经济、旅游等部门从事翻译、外贸及生产线管理等工作的应用型法语人才。
本专业实行“法语+英语”双语教学，培养学生在掌握法语的同时，具备一定的英语交流能力。
学生也可以通过参加TEF 考试,去法国的一些高校继续深造法语或攻读其他社会科学方面的专业。
就业方向：毕业后适合在法资企业或外贸、外经、外事等部门从事文秘、商务助理、现场翻译、管理等工作，也可以在旅行社从事导游、外联等工作。
主干课程：《基础法语》《法语视听说》《法语翻译》《法语阅读》、《法语应用文写作》、《旅游法语》、《经贸法语》、《综合英语》、《英语听说》、《法国文学》、《法国概况》、《法国影视欣赏》、《单证与报关》、《外贸函电》、《市场营销》等。
《证券投资与管理》（学制三年、文理兼收）培养目标：培养掌握较为扎实的证券投资与管理专业理论知识，具有证券发行承销、资本运营与资产评估的能力，熟悉财务结算程序和方法，熟悉证券投资和管理实务操作，具有证券市场投资与管理运作的专业实践能力和创新能力，能在证券、财务、信托以及金融行业从事管理工作，具备较高的人文素养和科学素质，并富有创业与开拓精神的高级应用型人才。
就业方向：毕业后可从事企事业单位、证券、财务、信托以及金融行业相关管理工作。
包括：证券投资的经营与管理、股票与债券投资运作与分析、处理各项证券投资与经营业务以及公关、组织与协调等相关工作。
