消费和消费观

课题内容第一课消费和消费观教学目标认知：准确理解四大消费原则的含义情感态度目标：提高科学理财意识，根据客观条件设计理性消费方案。

运用目标：树立正确的消费观，以科学求是的态度对待消费教学重点正确的消费观念教学难点及关键点艰苦奋斗、勤俭节约教学内容、环节及教学方法反思及修订级：14美发、连锁、学一、学二、工美、机械五年专时间:教学过程：一、【导入】同学们，在我们现代社会中流行着两种“fu翁”，一种是很有钱的“富翁”，另一种则是类似于“月光族”的“负翁”。

你们想成为哪一种？不知道同学们有没有听过这样一段流行于校园的顺口溜：“不是名牌咱不穿,没买手机好难堪；上学打的才体面,最爱零食酒和烟；上网游戏又聊天,哪管睡觉和三餐；百元才用三两天,生日请客该咋办”。

他们上半个月是“小富翁”，下半月是“小负翁”。

据有关媒体调查，“富翁之所以富”，“负翁之所以负”，除了与收入有关外，还与他们不合理的消费行为有直接的关系。

而消费行为是要受消费心理影响的，可见，影响人们消费的除了客观因素以外，还有消费心理等主观因素。

今天我们就从认识几种常见的消费心理入手，通过树立正确的消费观念，学会如何做到理性消费。

为我们将来成为“富翁”奠定基础。

二、常见的消费心理1、一家三代消费观破牛仔裤我：衣服时尚，150可以接受妈妈：衣服的质地和布料太贵了奶奶：这衣服边上的洞洞像乞丐穿的，价格又贵我：人家明星也穿，同学也穿，何况才150，执意买2、活动探讨：你是否有个这样的经历？在去商场购物时，看见自己喜欢的东西，是否出现过犹豫不决、徘徊不定以致放弃购买或者是狠狠心买下的经历？同学讨论：学生代表发言：（有你看我脚上的这双耐克鞋，500元啊，当初买的时候我犹豫、徘徊了好久，不过，我还是挡不住诱惑，狠狠心买了）。

教师设疑：是什么促使你们犹豫徘徊呢？教师总结：从犹豫、徘徊到狠狠心，就是一系列的心理活动过程。

因此，我们说消费心理影响消费，不同的消费心理带来不同的消费行为，这些都是我们说的消费心理，接下来我们就看一下常见的消费心理。

3、一名学生小梅的苦恼，她家境不是很好，由于自己的好朋友马上要过生日了，其他的同学都送的高级的贵重的礼物，但是小梅很为难，一个月的生活费600元，假如买个贵重的礼物的话，就意味着这个月只能以方便面为生，所以苦恼。

教师提问：小梅为什么苦恼呢，你们有没有一样的苦恼？学生回答：教师进一步提问：1、这是由什么心理引发的？2、我们该如何看待这种心理？同学讨论并回答：教师总结：求同心理（1）、求同心理（板书）评价：这种消费在我们中间或多或少的都存在，对于这种心理我们在追随的同时，要考虑自身的经济承受能力，避免盲目从众。

教师设疑：现在我们在座的大家的着装有一个共同的特点，这个共同点是什么呢？同学们讨论：教师总结：大家穿着一模一样的校服，但是在我们学校有些同学为了追求不一样的感觉，因此就出来了这样的情况，展示一幅我校学生在校服上画笑脸，写‘劲’字的图片和不符合学生发型的图片，除此之外，社会上也存在着追求个性的现象，展示图片（笑脸头、贝克汉姆、犀利哥以及四幅漫画）教师提问：是什么心理促使这种现象的发生呢？同学回答：求异心理（2）、求异心理（板书）怎么样评价这种心理呢？学生讨论：教师总结：评价：求异心理能够促使新产品、新工艺的出现，可以展示个性。

但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价，如果为显示与众不同而过分标新立异是不值得提倡的（过渡）好了，一开始上课的时候，有位同学说他狠狠心买一双耐克运动鞋的事例，接下来我们就采访一下这个同学。

采访学生：请问：你犹豫什么呢？生：价格太高，钱用了，这个月就只能吃方便面了。

师：既然这样，是什么原因使你能“狠狠心”呢？生：因为我的很多同学都穿名牌鞋，我要是没有，有点“掉份”，所以狠心买了。

设疑提问：大家说他的这种心理属于那种消费心理呢？同学回答：教师总结:（3）、求名心理（板书）评价：这是求名心理促使他这样的，我们大家在经济条件许可的情况下，追求名牌是保证产品的质量是可以的，但是为了比阔，满足自身的虚荣心而节衣缩食买名牌则是消费的误区。

教师提问：是不是我们班的学生都是这样的，追求名牌效应：学生回答：不是学生代表发言：你看我身上穿的鞋子，多少钱，我当初买他的原因一是便宜而是耐穿，也可以说是物美价廉，既经济又实惠学生代表发言：你看我的这个衬衣，真维斯的，49元，但是打折的时候买的，穿了一年了，及舒服又便宜，下次遇到这样的活动还买。

教师总结：对，你们的这种消费心理这就是我们接下来要讲的求实心理引发的消费。

（4）、求实心理（板书）评价：展示多媒体求实心理的特点和评价，这是一种理智的消费心理，值得提倡。

总结本小节：图表形式展示四种消费心理的特点和态度。

请大家欣赏一段视频我赚钱了导入下一部分的讲解：播放视频歌曲《我赚钱了》，我赚钱了，赚钱了，不知道怎么去花，我一手拿一个诺基亚，一手拿一个摩托罗拉，我赚钱了，赚钱了，光保姆就请了仨…教师提问：这首歌曲反映了什么样的社会现象？同学讨论回答教师总结，这首歌曲反映了社会上存在一部分人赚钱了不知道怎么合理的去花假如你赚钱了，你会怎么花呢？？同学讨论教师总结这就是接下来要讲的树立科学的消费观三、科学的消费观材料一、根据一所农村中学住校生活情况的调查得知，学生在学校的消费月平均支出，有的多达700多元，仅是买零食就能花上300多元，而有的同学包括吃饭在内的全部花销也仅仅是一百多块，对比的悬殊，不禁让我们思考，作为消费者的中学生们，消费的“度”，应该如何把握才是合理。

材料二、设计首富比尔.盖茨，按照他的富裕程度，在消费上可以随心所欲，但他花钱却很节俭，他曾多次访华，有时坐班机也只是买中等偿。

台湾首富王永庆，外出办事也只是吃普通的盒饭。

香港首富李嘉诚曾试过创造6天狂赚12亿元的奇迹，但他的节俭程度也是惊人的。

问题探究：1、以上的消费行为说明了什么，对你有什么启示？2、什么样的消费心理才是理智的？为什么？学生讨论教师总结：1、材料一中部分中学生的高消费行为是攀比心理引发的，这是一种不健康的消费心理；材料二中富豪们的消费行为是求实心理引发的，是一种理智的消费行为。

2、求实的消费心理才是理智的，这对个人生活和社会发展都利，是值得我们提倡和学习的，作为青少年的我们应该树立正确的消费观，做到量入为出，适度消费。

量入为出，适度消费含义：就是要求人们在自己的经济承受能力之内进行消费。

如何理解？消费支出应该与自己的收入相适应，其中，自己的收入既包括当前的收入水平，也包括对未来收入的预期。

在自己的经济承受能力之内，应该提倡积极、合理的消费而不能抑制消费。

否则，一方面会影响个人的生活质量，另一方面也会影响社会生产的发展，特别是，当前我们国家已经形成卖方市场，更加应该发挥消费对生产的带动作用。

所以量入为出、适度消费既反对超前消费、铺张浪费，也不提倡抑制消费。

避免盲从，理性消费你们每月的零花钱都是怎么花的？（学生回答）材料展示：一项调查结果显示，近40%的青少年认为自己有很多东西是看别人都买了自己也跟着去买的，或仅凭一时冲动而购买的，所以商品买回后，发现并不是自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。

教师：你们有没有类似的经历呢？当时是出于什么样的心理？以后遇到这种情形你会怎么做？漫画：“小儿麻痹症”。

教师：我们来看看古人对他的诊断。

苏东坡：“可使食无肉，不可居无竹。

无肉令人瘦，无竹令人俗。

人瘦尚可肥，俗士不可医。

”小结：尽量避免情绪化购物，保持冷静，不要盲目随大流，选择适合自己需要的。

避免只重物质消费，忽视精神消费的倾向，要有合理的消费结构,消费中要注意避免盲目从众。

盲目从众是消费中经常出现的消费心理，而很多商家也抓住消费者的这种心理大打广告战，但是，消费中别人需要的东西我们不一定都需要，别人说好的东西不见得也适合我们，所以在日常消费中，我们要保持冷静的头脑，不能随大流。

保护环境，绿色消费材料：据统计，我国每年一次性发泡塑料餐具的使用量超过100亿只。

这种餐具具有三大危害：一是用它装食品危害人体健康，二是在制作过程中产生的有害气体危及臭氧层，三是它不易降解，会造成严重的环境污染。

绿色奥运是北京奥运的三大理念（人文奥运、科技奥运、绿色奥运）之一，该理念全面渗透到各项工作的各个领域。

结合以上材料请同学们进行分析讨论。

问题探究：1、我们应当如何对待发泡塑料餐盒？应该树立怎样的消费观？2、请为解决“白色污染”“资源浪费”出谋划策。

（尝试从不同角度分析）教师总结：（1）保护环境，绿色消费。

（2）作为消费者个人，应该尽量减少使用发泡塑料制品，增强环保意识，树立绿色消费的观念。

作为企业要从国家和人民生命健康的整体利益出发，杜绝这种产品的生产，积极从事绿色产品的生产，为环保事业作出贡献。

作为国家，要加大环境保护的力度，加大对企业生产的宏观调控和个人校尉行为的引导，坚决关停一些对环境污染严重的企业。

面对严峻的资源短缺和环境污染，我们应该重新审视以往的消费观念，保持人与环境之间的和谐。

勤俭节约，艰苦奋斗材料一：广州一家高档酒楼最近推出了历年来最高价的年夜饭，打特价还要8万8千元。

重庆一家菜馆把天价宴席标价推到了18万8千元。

厨师表示，这桌天价宴席中的一道“长白山百年老人参炖土鸡”就值16万，据说吃这道菜可以滋阴养颜。

材料二：参考教材p25的材料。

问题探究：两则材料分别反应了怎样的消费心理和消费行为？从中，我们应该树立怎样的消费观念？学生积极思考回答问题。

教师总结：材料一中的消费是攀比心理引发的消费行为，是一种不健康的消费心理，不值得提倡。

材料二中的消费体现了艰苦奋斗，勤俭节约的消费观念，是值得提倡和发扬的。

从两者材料中的分析和学习中，我们应该树立艰苦奋斗，勤俭节约的消费观念。

但是，有人说，艰苦奋斗已经是战争年代的事情了，随着人们生活水平的提高，这种奋斗是不是有点过时了呢？答案是否定的，那么，为什么要坚持艰苦奋斗，勤俭节约？下面我们从三方面来分析：1、从历史的角度看，勤俭节约是传统美德和优良作风，在中国革命中发挥了重要的作用。

2、从现国情的角度看，中国是一个发展中的大国，面临资源和人口压力，所以更要戒奢从俭。

3、从个人的成长看，懂得并且坚持艰苦奋斗，才能克服困难，成就事业。

4、从勤俭节约、艰苦奋斗和合理消费的角度看，勤俭节约不是抑制消费，而是说不要铺张浪费。

谚语：温家宝总理的乘除观“任何一个小数乘以十三亿就是一个大数；任何一个大数除以十三亿就是一个小数。

”节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶；劳动是幸福的左手，节俭是幸福的右手。