2011合肥二模理综分析

解析：1.题目考查的是细胞器的功能，需要记住的细胞器的功能有核糖体：合成蛋白质，所以分泌腺的细胞有很多糙面内质网；内质网：折叠加工蛋白质以及脂质高尔基体：对来自内质网的蛋白质加工，分类和包装的“车间”及“发送站”。

在植物细胞中与细胞壁形成有关。

线粒体：细胞进行有氧呼吸的主要场所。

可生成 ATP，产生能量。

叶绿体：绿色植物能进行光合作用的细胞含有的细胞器，可生成ATP，产生能量溶酶体：“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老，损伤的细胞器，吞噬并杀死入侵的病毒或细菌。

液泡：调节细胞内的环境，是植物细胞保持坚挺的细胞器，使细胞能够渗透吸水中心粒：存在于动物及低等植物细胞中。

每个中心体主要含有两个中心粒。

它是细胞分裂时内部活动的中心。

其中内质网，高尔基体，线粒体，叶绿体和质膜一同构成细胞的生物膜系统，可以通过囊泡形式相互转化。

关于细胞器功能的考察，有时是间接的，如问植物有丝分裂末期活跃的细胞器（高尔基体），能够产生A TP的细胞器（线粒体，叶绿体），涉及独立遗传和母系遗传的细胞器（线粒体，叶绿体），动物细胞耗能较大的细胞（如心肌细胞）线粒体较多。

另外关于密码子，几个重要密码子像是起始密码子（AUG），终止密码子（UAG，UGA，UGG都要记住。

2.考查的是细胞的分裂与分化，同一个人体内，除了少数生殖细胞，其他细胞的遗传物质都是完全一样的（不考虑基因突变），，但基因产物不一致是基因选择性表达的结果。

基因选择性表达可由环境因素影响而调节，也可增强机体适应环境的能力。

举例：如原癌基因正常情况下是抑制状态，如果在某些因素影响下变为激活状态，过量表达就变成癌基因。

大肠杆菌在正常情况下不表达半乳糖苷酶，只有在环境中没有葡萄糖，而有乳糖的情况下才会产生，这也是进化的结果。

3.温度越高，酶的效率越高，呼吸速率越快，所以t1>t2,乙烯主要作用是催熟，所以乙烯越多叶片越容易变质，所以t2时较易保存叶片。

4.考察的主要是基因突变，染色体变异的原因。

2011年安徽省高考理科综合生物试卷分析定远中学杨毓一试卷结构2011年安徽理科综合卷生物部分：总分90分，无选做题。

生物选择题6道，非选择题3道，并以Ⅰ、Ⅱ小题形式增加考查内容。

二考点分布表：2009年、2010年、2011年安徽理综生物及全国卷试题考查知识点在试卷中的分布表（题号/知识点/分值）三试题特点与10年相比，11年的安徽卷理综生物部分和全国卷一样考察内容比较相似，试题难度总体降低，这有助于稳定考生考场上的情绪，有助于考生的稳定发挥；试题内容仍以细胞的成分和结构、细胞代谢、内环境稳定和调节、减数分裂、遗传基本定律和基因工程为主干知识。

试题的叙述和设问方式力求贴近考生的思维习惯，无偏题、怪题。

1．考点的分布合理，突出教材重点、主干知识的考查。

近几年高考对必修1～3内容考查的分值上大体相近，考点主要集中在：细胞的结构和功能、细胞的代谢、细胞的生命历程、遗传与变异、调节与稳态、生态，以及实验等方面。

选择题部分所考查知识点全部为重点掌握部分，基本无过多信息需要分析，六道题难度梯度不明显，但知识点分布均匀：其中1、2、6均属知识点的简单识记，只是出题方式略有变化，但这种变化对于大多数学生均可自如应对完全无干扰，尤其1、2两题知识点平铺直叙，可短时间内迅速找到正确答案。

3、4两题考查知识点明确，但结合图像以及实际实验过程出题，6在难度上略有提高，但长期有针对性训练的考生完全可以提炼出所考查的知识点从而解决问题。

整体来看，加上对过去两年题目的比较，2011年选择题难度较低，重点考查主干知识部分的细小知识点，以弥补大题考查知识点之外的细节部分。

考生需在系统复习各部分知识的同时注重细节，高考生物考的不是难度，而是细节和广度，因此要做到掌握全部知识点的基础上注重知识点的联系和衔接。

大题部分难度也不大，符合新课标课改要求，更趋向于平稳，选修部分在多次的模拟考试中都涉及到。

较之全国卷，今年的全国卷也不避讳在旧体上翻新，比如最后一道关于秃顶的遗传问题，就曾经在模拟题中出现，这就要求在后期复习过程中老师和学生掌握的信息和知识点要全面。

巢湖一中六安一中淮南一中高三第二次联考理科综合能力测试试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第Ⅰ卷第1页至第5页，第Ⅱ卷第6页至第12页。

全卷满分300分，考试时间150分钟。

考生注意事项：1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。

务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。

2．答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3．答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。

作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。

必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无．．．．．．．．．．．．效，在试题卷、草稿纸上答题无效。

．．．．．．．．．．．．．．．．第I卷（选择题共120分）(本卷包括20小题，每小题6分，每小题只有一个选项符合题意)1．下列关于细胞结构和功能的叙述错误的是A．某些动物细胞内的ATP可能全部来自细胞质基质B．真核细胞内的生物膜能把细胞分成许多小区室，使多种化学反应互不干扰C．植物细胞衰老后，新陈代谢速度减慢，细胞质不再流动D．神经元细胞的突触小体释放出的化学递质直接进入人体的内环境2．下列相关实验的说法错误的是A．取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量，如鼠妇、蚯蚓等B．用纸层析法分离叶绿体中的色素实验，胡萝卜素处于滤纸条最上方，是因为其在层析液中的溶解度最低C．调查某种遗传病的遗传方式时，应选择有该种遗传病史的家系进行调查统计D．可以用血球计数板计数的方法统计培养液中酵母菌的种群数量3．用基本培养基对某种细菌进行培养，定时测试细胞数目，并在a、b两点分别加入2种营养物质，甲和乙是细胞中两种酶的含量变化曲线，如右图所示。

2011年安徽高考理科综合生物部分解析1.答案：A解析：考查细胞器的功能，内质网是细胞内蛋白质合成与加工，以及脂质合成的车间，高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的车间。

核糖体知识蛋白质的合成场所，不能加工。

2．答案：B解析：考察细胞分化。

由信息知胰岛样细胞由自体骨髓干细胞分化而来，胰腺组织是体细胞有丝分裂、分化的细胞，基因与体细胞相同，所以骨髓干细胞与胰岛样细胞及胰腺组织的基因组成相同，但基因选择性表达，产物不同。

３．答案：C解析：蔬菜的贮藏应该是选择呼吸速率低的环境中，以及自身成熟慢的特点A选项有利于叶片贮藏呼吸速率高峰出现时间推迟且峰值低，消耗的有机物少，且贮藏时间长。

B，t1时乙烯产生量高峰出现时间提前且峰值高，叶片提前衰老的速度快，不利于贮藏. D从图上的曲线可以读出t1>t2，所以D错4.答案：C解析：考察生物变异。

131I作为放射性物质，可以诱导生物变异。

但不是碱基的类似物，不能插入或替换DNA的碱基，发生基因突变。

放射性物质产生射线，可以诱导基因突变，但发生在甲状腺滤泡上皮细胞基因突变不能遗传给下一代。

5、答案：D解析：考察真核生物的DNA复制和转录。

甲图以DNA两条单链均为模板，而乙以一条链为模板，且产物是一条链，确定甲图表示DNA复制，乙图表示转录。

A. 转录不是半保留方式，产物是单链RNA；B. 真核细胞的DNA复制可以发生在细胞核、线粒体及叶绿体中。

C.DNA复制过程解旋需要解旋酶，转录时需要的RNA聚合酶具有解旋的功能。

D.项一个细胞周期DNA只复制一次，但要进行大量的蛋白质合成，所以转录多次发生。

6、答案：B考查群落的结构演替以及人类活动对群落演替的影响。

B选项不正确，发生于火山，冰川泥，以及沙丘的演替是初生演替。

此演替已到了森林阶段所以一定是很长时间，人类的活动会使演替不同于自然演替的方向和速度，不同地段上的差异属于水平结构，空间上的垂直分布属于垂直结构。

2011年安徽高考理综
2011年安徽高考理综主要考察了以下知识点：
1. 物理部分：
- 电磁感应与电磁波：包括电磁感应定律、交流电、变压器、电磁波等。

- 粒子物理与原子核物理：包括质能转化、粒子的统计性质、核反应等。

- 光学：包括几何光学、波动光学等。

2. 化学部分：
- 酸碱和中和反应：包括酸碱理论、酸碱滴定等。

- 化学能和化学动力学：包括能量转化与守恒、速率与化学平衡等。

- 配位化学与金属及其化合物：包括金属元素、金属离子等。

3. 生物部分：
- 生物基因与遗传：包括基因的组成与变异、遗传的模式与规律等。

- 生物多样性与生态系统：包括生物多样性的产生与维持、生态系统的结构与功能等。

- 生命活动调控：包括激素调节、神经调节等。

总的来说，2011年安徽高考理综主要考察了物理、化学和生物的基本原理和应用，涵盖了各个学科的重点知识点。

2011年安徽高考理科综合化学部分答案及解析7．科学家最近研制出可望成为高效火箭推进剂的N(NO 2)3（如下图所示）。

已知该分子中N-N-N 键角都是108.1°，下列有关N(NO 2)3的说法正确的是（ ）A ．分子中N 、O 间形成的共价键是非极性键B ．分子中四个氮原子共平面C ．该物质既有氧化性又有还原性D ．15.2 g 该物质含有6.02×1022个原子 【答案】C【解析】N-O 键为极性键，A 错误；N(NO 2)3的结构应与氨气相同，因此分子中四个氮原子不共平面，B 错误；该分子中的氮元素既有+3价也有+5价，而+3价的氮既有氧化性又有还原性，C 正确；15.2 g 该物质为0.1 mol ，因此所含原子数为1N A ，即6.02×1023个原子，D 错误。

8．室温下，下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是（ ）A ．饱和氯水中 -Cl 、-3NO 、+Na 、-23SOB ．c (H +)=1.0×10-13 mol ·L -1溶液中 -O HC 56、+K 、-24SO 、-BrC ．Na 2S 溶液中 -24SO 、+K 、-Cl 、+2CuD ．pH=12的溶液中 -3NO 、-I 、+Na 、+3Al【答案】B【解析】A 中氯水会氧化-23SO ，不可共存，错误；B 在碱性环境下各离子可以共存，正确；C 中会生成CuS 沉淀，不可共存，错误；D 中+3Al 不能存在于碱性环境，错误。

9．电镀废液中-272O Cr 可通过下列反应转化成铬黄（4PbCrO ）：-272O Cr （aq ）+2+2Pb （aq ）+O H 2（l ）24PbCrO （s ）+2+H （aq ） ΔH＜0该反应达平衡后，改变横坐标表示的反应条件，下列示意图正确的是（ ）【答案】A【解析】ΔH ＜0，反应的正反应是放热反应，对于放热反应升温平衡常数减小，A 正确；增大pH 平衡右移，-272O Cr 转化率应该增大，B 错；温度升高平衡不能往哪个方向移动，正逆反应速率均增大，C 错；增加+2Pb 会提高-272O Cr 转化率，-272O Cr 的物质的量应该减小，D 错误。

2011年安徽省省级示范高中名校高三联考理综(化学)试题参考答案7．D 【解析】 D项23Na37Cl中质子数和中子数之比是7: 8，故D项错误。

8．B 【解析】 B中右边烧杯中电解质溶液应放FeCl3溶液，左边放FeCl2溶液。

9．C 【解析】常温下，4.48 L气体的物质的量是不确定的，A项错误；溶液中除溶质外，还含有大量水，B项溶液中的氧原子数不能确定；C项Na2S和Na2O2的摩尔质量相等，且每摩尔Na2S或Na2O2都含有1mol阴离子，所以0.1mol Na2S和Na2O2的混合物中含有的阴离子数等于0.1N A；铁是变价金属，D项0.1 mol Fe参加氧化还原反应，转移的电子数目可能是0.2 N A或0.3 N A。

10．C 【解析】A项不符合电荷守恒，B项由于Fe3+能够氧化SO-23，所以不能共存，C项滴加氨水开始产生MgCO3沉淀，后产生Mg(OH)2; D项滴加NaOH会先和醋酸反应。

11.A 【解析】该电池的负极反应：0.45Li—0.45e- =0.45Li+，用电池总反应减去负极反应，可以得电池的正极反应为: 0.45Li+＋Li0.55COO2＋0.45 e- ==LiCOO2，C说法正确；由于电池负是锂单质，所以不能用含水的电解质，B说法正确；电池放电时，内部Li+由负极移向正极A说法错误；充电时电池正极将发生氧化反应，所以电池“+”与电源正极相连，D说法正确。

12.C 【解析】阳离子均为Na+和H+，Na2CO3溶液中Na+浓度是其他两种的两倍，阳离子浓度最大，NaCN溶液和NaHCO3溶泼中Na+浓度相等， NaCN溶液中H+浓度小于NaHCO3溶液，故阳离子浓度大小顺序为Na2CO3> NaHCO3>NaCN，A项错误；HCO-3的水解能力小于CN-，故酸性：H2CO3>HCN，B项错误；升高Na2CO3溶液的温度，促进其水解，)()(243--COcHCOc增大，D项错误。

2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（安徽卷物理部分）14．一质量为m 的物块恰好静止在倾角为θ的斜面上。

现对物块施加一个竖直向下的恒力F ，如图所示。

则物块 A ．仍处于静止状态 B ．沿斜面加速下滑 C ．受到的摩擦力不便 D．受到的合外力增大答案：A 解析：由于质量为m 的物块恰好静止在倾角为θ的斜面上，说明斜面对物块的作用力与物块的重力平衡，斜面与物块的动摩擦因数μ=tan θ。

对物块施加一个竖直向下的恒力F ，使得合力仍然为零，故物块仍处于静止状态，A 正确，B 、D 错误。

摩擦力由mgsin θ增大到(F+mg)sin θ，C 错误。

15．实验表明，可见光通过三棱镜时各色光的折射率n 随着波长λ的变化符合科西经验公式：24BCn A λλ=++，其中A 、B 、C 是正的常量。

太阳光进入三棱镜后发生色散的情形如下图所示。

则A ．屏上c 处是紫光B ．屏上d 处是红光C ．屏上b 处是紫光D ．屏上a处是红光答案：D解析：白色光经过三棱镜后产生色散现象，在光屏由上至下（a 、b 、c 、d ）依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。

屏上a 处为红光，屏上d 处是紫光，D 正确。

16．一物体作匀加速直线运动，通过一段位移x ∆所用的时间为1t ，紧接着通过下一段位移x ∆所用时间为2t 。

则物体运动的加速度为A ．1212122()()x t t t t t t ∆-+ B ．121212()()x t t t t t t ∆-+ C ．1212122()()x t t t t t t ∆+- D ．121212()()x t t t t t t ∆+-答案：A解析：物体作匀加速直线运动在前一段x ∆所用的时间为1t ，平均速度为11xv t ∆=，即为12t 时刻的瞬时速度；物体在后一段x ∆所用的时间为2t ，平均速度为22xv t ∆=，即为22t 时刻的瞬时速度。

速度由1v 变化到2v 的时间为122t t t +∆=，所以加速度211212122()()v v x t t a t t t t t -∆-==∆+，A 正确。

合肥“二模”理综考试透露：基础很重要实验得精通理综的试题看似都是“老面孔”，但如果不细心便会导致丢分。

“选择题独具匠心，旧题翻新;实验题也需要考生有独特的视野。

”九中的物理老师蔡善斌分析道。

此外，实验和计算也成为理科生必过的“关卡”。

叶红林老师特别强调了：化学实验和计算的比重大，提醒考生后期复习要重视。

物理：深度广度增加，电学实验要重视点评人：合肥九中蔡善斌一、试卷分析今年合肥市“二模”的物理试题，及时体现了今年高考《考试说明》中关于选修内容的调整，选择题中关于选修3-4的内容部分共有两道题，分别是第16题的关于机械振动和机械波的综合题，第18题的关于几何光学的折射和全反射的综合题。

由于选考部分的内容所占的份额有明确的限制，即控制在15%内，故选修3-2中的电磁感应和交流电部分的内容和“一模”一样没有出现在试卷中，估计“三模”时会有所体现以示完整!同时注重对“一模”试题的知识点进行扩展和补充。

题型平稳，突出新课标的特点，符合新课程理念的要求，既对目前高三物理教学的质量进行很好的检测，又对后“二模”阶段的高三物理教学有很强的指导作用。

1.考查深度增加，区分度高试题在注重基础知识的理解和掌握的前提下，强调了各个知识要点及各部分重点内容的灵活综合应用，内容考查在广度和深度上都有所加强，难度适中，适合各个层次的学生适度发挥，有很好的区分度。

同时注重对“一模”试题的知识点进行扩展和补充。

题型平稳，既对目前高三物理教学的质量进行很好的检测，又对后“二模”阶段的高三物理教学有很强的指导作用。

2.考基础，更考能力试题以基础题为主，注重考查学生的基本功和灵活运用物理知识解决问题的能力。

虽然不偏不怪，但对综合运用能力要求较高。

选择题第14、15、17、20等题看似相识，容易入手，但稍有不慎容易失分，命题者独具匠心，旧题翻新，翻出新意。

实验题延续2009年高考开始的三小题的模式，即重要仪器的使用及其读数规则、电学实验为主、非电学实验为辅的格局，内容均为考纲中必考的12个实验之列，但视野独特，构思巧妙，方法灵活，综合性强。

安徽省“皖南八校”2011届上学期12月高三第二次联考（理综）考生注意：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分300分，考试时间150分钟。

2．答题前，请考生务必将答题纸左侧密封线内的项目填写清楚。

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上，在试题纸上作答无效．．．．．．．．．。

第Ⅰ卷（选择题共120分）以下数据可供解题时参考：相对原子质量（原子量）：H 1 C 12 S 32 O 16 N 14 Zn 65 Na 23一、（本卷共20小题，每小题6分，共120分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列有关生物膜的叙述，正确的是（）A．肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体B．细胞膜上的受体是细胞信息交流所必需的结构C．大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜不能够发生融合D．在生长激素的合成和分泌过程中，生物膜只发生结构的联系2．下列有关特异性免疫的叙述，正确的是（）A．浆细胞的产生需要T细胞和抗原的共同刺激B．在体液免疫浆细胞只分泌一种特异性的抗体C．当同一种抗原再次进入人体时产生的浆细胞均来自记忆细胞D．丁细胞接受抗原刺激后，可形成浆细胞3．今年夏天河南商城、信阳等因地蟑虫叮咬出现“发热伴血小板综合征”病例，经血液检测证实患者感染的是新布尼亚病毒，生活在丘陵、山地、森林等地区居民，应当注意家居环境中的游离蟑和饲养家高身上附着蟑的清理和杀灭工作。

下列相并问题错误．．的是（）A．蟑虫和家畜之间是寄生关系B．新布尼亚病毒的证实可以通过核酸的测序来进行C．蟑虫与新布尼亚病毒的核酸种类相同D．“发热伴血小板综合征”可以通过血清抗原抗体特异性来检测4．以下为某植物生殖细胞形成过程中特定时期的示意图，正确描述是（）A．①同源染色体排殒在细胞板上B．②每个细胞含有2对同源染色体C．③基因的自由组合发生在此时期D．④减数第一次分裂色体排列在细胞板上5．下列有关酶的叙述，正确的是（）A．高温和低温均能破坏酶的结构，使其失去活性B．酶是活细胞产生的并有催化作用的蛋白质C．细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶D．细胞质中没有作用于DNA的解旋酶6．微生物培养过程中，要十分重视无菌操作，现代生物学实验中的许多方面也要进行无菌操作，防止余菌污染，请分析下列问题，错误．．的是（）①煮沸消毒可以杀死做生物的营养细胞和部分芽孢②接种操作要在酒精灯火焰附近进行③无菌繁殖脱毒菌时，植物的外植体要进行消毒④家庭制作葡萄酒时要将容器和葡萄进行灭菌⑤培养基要进行高压蒸汽灭菌⑥加入培养基中的指示剂和染料不需要灭菌A．①③B．②④C．③⑤D．④629．I．下图表示人体内神经调节系统的部分结构。