走过花季

第一单元第二课走过“花季雨季”【教学目标】本节课的主要目标是让学生了解青春期的生理及心理发展的特点，帮助学生形成正确的青春期健康认识，消除学生对青春期的错误认知以及由此而来的焦虑和恐惧。

（一）知识目标帮助学生了解青春期的生理和心理特点，消除由于错误的认知而带来的焦虑和恐惧。

（二）能力目标帮助学生了解青春期的特点，使学生学会分析自我的身心发展变化，积极应对。

（三）情感、态度与价值观目标使学生了解青春期的“秘密”，培养学生积极健康的心理。

【教学指导】（一）教学重点与难点1.教学重点：（1）掌握青春期的定义及内涵；（2）了解青春期的生理和心理特点。

2.教学难点：（1）积极应对自己的生理变化；（2）树立积极健康的性意识。

（二）教学建议1.教法：案例教学法、讲授法、讨论法、体验法等。

2.学法：探究学习法、自主学习、合作学习、体验学习等。

（三）注意事项1.青春期的孩子需要对性有足够的知识来应对自身的身体和心理变化，以及由于对性有错误认识而导致的早孕危害和疾病的传播。

2.应注重激发学生主动参与的兴趣，尽可能利用游戏活动、故事讲述、情景教学等多种活动形式吸引学生，重在体验与感悟。

3.教师要对性有正确的态度，如在课堂上使用专业词语等。

【教学设计】（一）教学时间1课时（二）教学准备1.针对中职生的身心发展特点，准备一些关于生理和心理现象的基本知识。

2.针对中职生的心理特点，准备一些关于性观念和性态度的判断题。

3.多媒体课件。

（三）教学过程与教学活动1.课堂引入：情况调查：回顾自己及周围同学、朋友、兄弟姐妹若干年来的变化，并试图了解产生该变化的原因。

学生给出的调查结论可能有：身高增加了，体重增加了，喉结有了，长了小胡子，变声了……在学生调查的基础上引出青春期的概念，并探究青春期的生理特点。

【板书】：青春期2.创设情境，设置导疑：青春期的年龄阶段是12-23岁。

青少年这一时期有什么生理特点呢？归纳总结青春期的生理特点：（1）身高、体重迅速增加。

以走过花季为题的高中作文600字5篇'走过那一季，零碎的章节铺满城池，留住那些碎片在记忆的洪流里拼凑。

下面是小编为大家带来的有关走过花季为题的高中作文600字5篇。

十六岁如花样般的世界，少了一些幼稚，多了一丝成熟，少了一些轻松，多了一些责任从小学到初中这段时光，在校园里还是轻松地许多，以前都是对未来美好的幻想，本以为实现会很容易，但是现在慢慢懂了，不是那么容易了，只有努力了才会知道结果怎样。

进入了高中，感觉得多了好多责任，做学生更累了，懂得了不是每天玩就行了，而是开始学习收敛自己，让自己由一个不规则的球慢慢磨成一个规则图形，不会再把写作业当成一种负担，一种苦恼。

十六岁花季的我还有一中小小的叛逆，总是想着梦想实现，总是想着放假可以尽情的玩耍。

但是再也不能到处疯跑再以前一放学就有好几个小伙伴一起玩耍，在一起玩游戏，而现在在高中我们都是在学校里，放了学就会回到宿舍里，躺在床上想想昔日的伙伴们都在努力学习，都是为了以后。

回首往事，我已不太再留恋，因为往事里也有我犯下的错误，只怪曾经太年幼，因为没有说那一句“对不起”，而如今让我对那个同学充满愧疚之情，都是该死的虚荣心在作怪，现在想想，面子算个啥?即使现在诚心诚意地道歉，那也擦不掉心中的伤痕了。

小时犯下的错，到长大了才知道去改正、去弥补，是不是太晚了?可是岁月不能原谅自己，良心不能骗过自己。

当错误不能弥补，那就成了永久的遗憾。

告诫自己去遗忘吧!可那历历在目的画面如此刻骨铭心，当在脑海中浮现那曾经的一幕幕，是久违的熟悉，还是美丽的陌生，更或许是永远的遗憾……花季是青春燃烧的时刻，充满了酸甜苦辣，这时的我们是懵懂的，是活力四射的。

在一声声呐喊，在汗水的挥洒中，在一次次期望中我们慢慢地走过花季，现在只有默默的祭奠我们将要失去的花季，迎来硕果飘香的季节。

十六岁的秘密写满长长的日记，十六岁的记忆装满沉沉的书包，十六岁的微笑留下深深的烙印，十六岁的花季流进如火的年华，我们正是在最好的年龄里，让我们留住十六岁的花季，不要青春后悔，不让自己失望，等以后自己回想起来都是满满的感动，让我们记住十六岁的雨，十六岁的风，让我们永远记住属于到我们独特的十六岁的花季。

走过花季作文800字走过花季作文800字（精选10篇）在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的走过花季作文800字（精选10篇），希望对大家有所帮助。

走过花季作文800字1当第一抹晨曦照向大地时，新生的花苞们早已各自睁着充满好奇的双眸迫不及待的瞧着这个五彩缤纷的世界，就连一向低调行事的小草们都纷纷从湿漉的泥土中探出它们那稚嫩的小脑袋，来迎接新的生活。

十六岁，这花一般迷人的年龄，可以躲在象牙塔里尽情的笑、拼命的闹，可以怀抱一把老吉他，装模作样的拨弄一些忧郁低沉的音符，可以掐一把鲜丽的野花在草地上打滚，可以在月色朦胧的夜晚躺在苍穹下数星星，编织着上大学的梦。

十六岁，正是花儿盛开时节，尽管不会再为一块蛋糕而盼望着生日的到来，却常常为自己为什么长大而苦苦去思索。

花季的我们想起儿时的无知，总会觉得“少年不识愁滋味”的美好，那会儿只需要流利的背出一首唐诗就能获得一颗妈妈为我精心准备的糖果而无比开心。

哪像现在即使是抱着再好的心态去做事也会被无数次失败而灼伤，把我们精心编织了好一阵的幻梦撕得粉碎。

此时，我才懂得生活并非想象身受的那样美好，有着扼杀我们梦想的可怕面容，又有着给予我们希望的神秘力量，正如网络所言：当我竭尽全力去努力时，却惨遭失败，可是准备放弃时，又给我新的希望。

记起，儿时妈妈让自己坐上哪怕只有十分钟都会折腾个不停，只要是看见书影儿就会叫苦连天喊苦喊累。

也许是因为时间的推移，时间爷爷走的太快，又在匆匆离去时带走我稚气的模样与曾经的幼稚梦，儿时的我不会为长大干什么而苦恼，不会为友谊的破裂而暗暗流泪，更不会为妈妈鬓间冒出的银发而感伤整个夜晚，儿时的我哪里来的闲心去光顾这些无聊的琐事？不知从何时起，喜欢在某个午后静静的埋头在书堆里，原来匆匆之中，我也逐渐长大，走进了花季。

春、夏、秋、冬，脚步匆匆，带走我们的年华，碾碎我们的梦，除了时常独自躲在角落缝补创伤，我挡不住成长的脚步，而成长总有一些代价是必须付出的啊！我们走进花季却又害怕失落，当我们不再幻想远去的机会带走所有烦恼，不再期盼黄昏到来之前出现一次黎明时，我们已经跨越花季，走向成熟。

走过花季作文6篇走过花季作文篇1走过花季，望向人生的大海，我想：把帆留给风，把桨留给浪，把船长的位置留给自身。

——题记青春如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈交相辉映；青春如歌，高处与低处迷离，嘈杂与清脆皆成曲调；青春如酒，淡雅醇香，热烈与绵长令人沉醉。

拨开蓝丝绒的乌云，确定是一片湛蓝无边的天空；追寻流水的脚迹，确定是清澈如许的源头。

或许途中诱惑满目，或许路上艰难险阻，但，这就是青春。

郭敬明说：“青春，是一道明媚的哀痛。

”说得恰到好处。

哪一个人的青春不是在淡淡的哀痛中度过？回忆起那些细枝末节的时候，嘴角总是不自发地轻扬，仿佛自我解嘲般。

过了18岁，便自发老成，走在学校的林阴道上，听着那一声声自认为稚嫩的“学长”、“学姐”，心里便装满了细细碎碎的自负感。

“青春，相像悬在头顶的滴瓶，看着里面的液体消失殆尽，却无能为力”。

这是否就是18岁人生的写照呢？在那一尾青春“夕阳”也“落山”了的时候，睁着眼睛，伸动手臂却永久够不到山的那头。

是谁说“少年不识愁味道”？我看少年最知愁味道，那味道永久是淡淡的、纯纯的`，就像是矿泉水，喝着毫无味道，里面却含着多种矿物质，相像青春萌动的那些情愫。

少年如花，青春如诗、如画。

18岁的我们，已懂得人间冷暖，沉默地关注着，谁也不想去揭开那一层纱，就让它蒙着，美好而充实。

18岁遭逢高三，在微微的埋怨之余，便是沉默地接受。

自此，不再张扬跋扈，细细地磨平了那棱、那角，终归玩世不恭不是我们想要的生活。

时间如飞鸟在草地上投下阴影，响箭在天空中划出悠忽而过的弧形，一切无影无踪。

蓦然回首，很多东西已经悄悄溜走，不再回头的，不但是那古老的辰光、那浓浓的咖啡，也不但是那些夜晚的群星和月亮，还有我们正在消失的青春。

或许和全部即将或走过花季的伙伴一样，我的心中充分了怀念、彷徨和希冀，那是一份真实、羞怯的萌动，那是一种想要掌控人生的激情与渴望。

走过花季，翘首展望，那将是充分未知的旅程、未知的成功、未知的失败、未知的喜悦、未知的苦恼，我会彷徨失措吗？会被困难压倒吗？抬头一看，远处有父母期盼的目光、伙伴亲切的挥手、师长美丽的微笑。

走过花季作文走过花季作文4篇在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。

那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的走过花季作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

走过花季作文1也许，太多的过往都难以成为云烟，也许，太多的曾经都难以飘散。

三年前的升学考试几乎掏尽了我所有的希望，带着一颗绝望的心，来到了这个并不理想的学校，我没有想到过谁可以给我的生活带来一丝希望，也许很多时侯，有些人，有些东西就在你没有意识，没有防备的时候，已经悄悄的走到你的身旁，不管你有没有察觉他的到来。

郄是一个沉默寡言的人，而我却是一个喜怒哀愁显现脸面的女孩，很多的时候，我无法理解他的这种沉默。

一次，我在他旁边坐了一节课，他竟一个字都没和我说，一种莫名的火气涌上我的心头，我扯上书，跑到我的座位上爬在桌子上默默的流了一节课泪。

放学后，他走了，头也不会的朝大门口走去，我爬在栏杆上，望着他远去的背影，我第一次知道了什么叫心痛。

第二天，我从朋友的口中得知，那天晚上他出去喝酒了，迷迷糊糊中还一遍遍的叫着我的名字，听着听着，泪水早已滑落腮边，我决定，我发誓，以后永远都不再惹他生气。

因为我懂，他是在乎我的，从那以后，我们彼此都小心的呵护着这份感情。

每次出去时，我都像一个孩子一样在他的身边跳来跳去。

每次在电影院时，我都使劲儿的拽着他的衣襟，生怕自己会被丢在那个黑糊糊的世界里似的。

我每次都不看电影。

我都偷偷的看他，看他脸上的每一个表情，在我的世界里，他就是一部活生生的电影。

作文那年的期末考试成绩公布后，我的成绩一直线从十四滑到四十。

我当时都傻了，我根本没有想到会这样，他看了看我，没有说一句话。

从那以后，我感觉他在一步步远离我的生命。

我用尽了我所有的方法去挽留他。

但我所做的一切在他的面前都显得那么脆弱无力。

那年夏天，我决定离开，离开那个令我伤心的地方。

一年后，当我再次走进那个熟悉而又陌生的教室，当我再次坐到他的座位时，普希金的>占满了我的双眼的每一寸视线。

初中微笑着走过花季教案一、教学目标1.让学生理解青春期的烦恼是正常的心理现象，认识到要学会调节自己的情绪，做自己的心理医生。

2.培养学生积极面对青春期困扰，学会克服困难，增强心理素质。

3.引导学生尊重他人，关爱他人，学会与人沟通，形成良好的人际关系。

二、教学重难点1.教学重点：理解青春期的烦恼，学会调节情绪，做自己的心理医生。

2.教学难点：如何引导学生正确面对青春期烦恼，形成良好的心理素质。

三、教学方法1.情景模拟：通过设定情景，让学生身临其境，体会青春期烦恼。

2.小组讨论：分组讨论，分享彼此的经验和感受，增进理解。

3.案例分析：分析典型案例，引导学生从中汲取经验，学会应对青春期烦恼。

4.心理辅导：为学生提供心理辅导，帮助他们解决实际问题。

四、教学过程1.导入新课：通过讲解青春期的定义，让学生了解青春期烦恼是正常的心理现象。

2.情景模拟：设定一个校园场景，让学生扮演不同角色，模拟青春期可能遇到的烦恼和困扰。

3.小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在情景模拟中的感受，以及如何应对这些烦恼。

4.案例分析：选取一些典型案例，引导学生分析案例中的人物是如何应对青春期烦恼的，从而帮助他们学会应对方法。

5.心理辅导：针对学生普遍存在的青春期烦恼，进行心理辅导，帮助他们解决问题。

6.总结提升：让学生分享自己的收获，引导学生学会微笑着面对青春期，克服困难，健康成长。

五、课后作业1.写一篇关于青春期烦恼的作文，要求真实反映自己的心理感受。

2.制定一个克服青春期烦恼的计划，为期一个月，记录自己的进步。

六、教学评价1.学生对青春期烦恼的认识程度。

2.学生参与课堂活动的积极程度。

3.学生课后作业的完成情况。

4.学生心理健康状况的改善程度。

通过本节课的学习，让学生能够理解青春期的烦恼，学会调节情绪，做自己的心理医生，从而健康成长。

走过花季
春花，秋月，夏日清风，冬日白雪。

这些都很美，这才是我想要的四季。

——题记
一缕晨曦，静静思索，怀念黄昏美好时光。

几多新叶，默默垂头，凝视下方泛绿水塘。

花季，应该是五彩缤纷的，充满梦想的花季才有价值，有意义。

是六月的夜，从绿色植物的缝隙间洒下了光之屑，伴随知了的鸣叫，少年们许下了梦想的誓言。

曾经的我们，有过叛逆；曾经的我们，也会为某件事和家人或朋友闹得不可开交，而她们却在默默的为我做着一切，她们知道这是我的青春叛逆，现在想起那些真的很心酸。

曾经为了一些事情不好好学习，成绩一落千丈，老师却把我从迷惘中拉了出来。

现在的我，再不会为了那些琐事和家人或朋友争吵，因为那些事不值得我去做，而为此荒废了我的美好青春，因为现在的我长大了，懂事了，知道了为自己的美好未来、光明前途做打算，好好学习，为梦想而努力奋斗，为青春留下一个美好回忆。

春花，秋月，夏日清风，冬日白雪，这才是我想要的四季，我要让它永远光芒万丈，光彩四射。

少年梦境是雾气腾腾的白，湿气扑面，萤火锦鲤，温柔似微睡时逛过的秘密花园。

花季的我们年少轻狂，花季的我们充满梦想，俗话说：“没有梦想，何必远方。

”再次嗅到无尽的浓荫，散发出翠绿的气
息，再次望见那些曾经藏匿的梦在眼前洒满了光芒，再见了我的六月。

不傲才以骄人，不以宠而作威。

每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

花季的我们充满梦想，花季的我们意气风发，花季的我们精彩迷人，花季的我们生气勃勃。

我们的花季，我们的美好回忆。

往事不必遗憾，若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做经历。

走过花季作文800字
【篇一：走过花季】
梦易碎，花易谢，走过花季，你的模样随风飘散。

月季的颜色是你涂抹成的，那是血的颜色。

走过花季，月季隐去了芬芳的笑颜，只留下遍地残红。

老屋前的那株月季，是你亲手侍弄的，你用厚重的手掌轻轻掠过花儿，留下浅浅的吻痕，每一片花瓣里都栖息着一个恬淡的灵魂，他们默默珍藏着你的安抚，叠着层层璀璨的花瓣，沁人心脾的花香氤氲成幸福的味道，在你我心头酝酿开来，老屋前的月季开到荼蘼。

也许是你太恋那绚烂的月季了吧，在夕阳的余晖中，你躺在花丛边，安然睡着，倒在了花的怀抱里，它们有了血的斑驳。

你永远地离开了我，那凄惨的画面，刺痛了我的双眼，也刺痛了我的心。

花开花落花满天，然而我再也感受不到你的气息。

如今已是春残花落时。

走过花季，叠着层层凋零的花瓣，言语迷茫，没有了你的抚慰，花儿舞动的身躯已停止，疲倦的微笑搁浅在嘴角。

花朵老去，忧伤却保持新鲜，在岁月的熔炉里，弥漫开来。

如今的我们，在不同的世界里，却能够穿越楚云湘水，穿越风雨在某一个花季里会心一笑，用微笑去拂拭那一株悲伤的月季。

走过花季的作文-高二作文【篇一：走过花季】走过，才知道人生的艰辛与美好，才知道隐含着的幸福。

——题记在最美的季节迎来最美的人生，这无疑是一种幸福，但是艰辛的每一步走过，这无疑是十六岁的我们最大幸福。

不知不觉已站在十六岁的尾季，驻立而望那如花的年纪，确实有如花的鲜艳。

那个花季般的年纪，我走出了一道属于自己的风景线。

梅花不走过寒冬，哪来的芳香？小草不走过死亡的边境，哪儿来的重生？有着梦想的我们不走过花季，哪来的青春？青春是美丽的，如花季，有盛开的季节，却也有凋零的时刻。

是无法挣脱的命运枷锁。

如风里瑟瑟飞舞的落叶与生命短暂的邂逅，然后纷纷坠落，“化作春泥更护花”去滋润着来年的新生命。

走过花季的我，不埋怨它带给我的痛苦，却痛苦着我未曾珍惜那份痛苦。

不懂得花季凋谢的痛苦，便不会珍惜盛开的激情。

我执着于我那孤傲的世界，在花季般的年纪，我躲避挫折，或在封闭的世界……直到有一天一个声音告诉我“珍惜吧，孩子，这是属于你的年纪，莫要辜负青春的好时光”。

我冲破枷锁，去寻找属于自己的花海。

却发现我已经错过了看花的最好时刻。

我不甘心，我不会错过的，我努力的追赶那飘渺的花香，那沁人心脾的花香；直到最后一丝芳香也消失殆尽。

也许别人都会惋惜，我却微笑着，我错过了花最美的场景，却没有错过花香满远的时刻。

我未曾饱尝花盛开的惊艳，却领略到了沁人心脾的芳香。

青春也如此吧！我错过了花季，并不意味着我会错过那仅存的勇气。

在过去的一年里，我时而痛苦，时而忧伤，没有给花季最美的诠释，不过美丽的花季不在于美的经验，而在于他的遗憾，让我更加珍惜那份缺陷美，让我知道“十七岁的雨季”需要我的努力。

走过花季，留下来遗憾，却也是美；走过花季，我学会了勇敢向前。

让我知道，不论什么时候的弥补都不会太晚，只要有心。

走过花季才知道酸甜苦辣咸都是人生最美的调味剂。

走过了花季，我更珍惜雨季！【篇二：走过花季】“喜欢独自追赶阳光，偶尔感觉像在流浪。

带着一份年少轻狂，寻找一个我的天堂。