部编版二年级语文上册《狐狸分奶酪》知识点

部编人教版二年级语文上册《狐狸分奶酪》知识清单导读：狐狸分奶酪讲述了熊兄弟得到奶酪之后，狐狸趁他们拌嘴时故意把奶酪分不均匀，结果自己吃掉了整块奶酪的故事。

文章告诉孩子们。

朋友之间若斤斤计较，就会让别有用心的人有机可乘。

古人云：“凡事预则立，不预则废”。

工人建房要备料，农民耕作要备耕，军队打仗要备战，学语文也是如此。

一、我会写这些字：1、奶(nǎi)，组词：(奶奶)(奶粉)(奶声奶气)2、始(shǐ)，组词：(开始)(始终)(始料不及)3、吵(chǎo)，组词：(吵闹)(吵架)(吵闹不休)4、仔(zǐ)，组词：(仔细)(仔鸡)(仔仔细细)5、急(jí)，组词：(急忙)(着急)(手急眼快)6、咬(yǎo)，组词：(咬住)(咬人)(反咬一口)7、第(dì)，组词：(第一)(第几)(书香门第)8、公(gōng)，组词：(公开)(公鸡)(公报私仇)二、我能认这些字：捡起奶酪咱俩搅拌帮忙均匀嚷叫瞧见便条剩下整齐三、词语解释：奶酪：用牛、羊等的奶汁做成半凝固的食品。

知道：对于事实或道理有认识，懂得。

仔细：细心。

结果：连词，用在下半句，表示在某种条件下或情况下产生某种结局。

公平：处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。

四、近义词：开始—开端仔细—认真结局—结果公平—公正知道—了解五、反义词：仔细—马虎高兴—难过生气—开心开始—结束公平—偏私六、课文主要内容：这是一个民间故事，主要讲了两只小熊捡到一块奶酪，因不会分而拌嘴，有只狐狸帮忙分成两半，他们两个又因为大小不满意，最后奶酪被狐狸吃光，两只小熊只能干生气。

故事告诉我们不要斤斤计较，要共同分享才会快乐的道理。

《狐狸分奶酪》知识全解
我会写的字
我会认的字
我会多音字
（liǎ）咱俩俩人倆
（liǎng）伎俩
【串句记忆】
近义词
公平一一公正
反义词
公平——偏心
课文结构
课文中心
课文主要讲述了一只狐狸帮两只小熊分奶酪，最后将奶酪吃光的故事，告诉我们要有团队合作精神，要相信自己人，不要斤斤计较。

1.分角色朗读课文。

【点拔】课文中有许多小熊和狐狸的对话，读好这些对话是读好课文的关键。

朗读课文时，要注意不同角色说话时的不同语气，以及同一角色在不同情境下的不同语气。

课文中的狐狸是狡猾的，因此读他说的话时，要读出得意的语气。

读熊哥俩的话时，要感受他们的心理变化，尤其是后面所说的话，要读出生气的样子。

2.狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。

你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？
【参考答案】不同意狐狸的说法。

如果我是小熊，我不会太计较谁分得多，谁分得少，我会跟自己的兄弟自己分。

3.读一读，记一记。

开始起始始终帮忙帮助帮手
方便便利轻便工整整体完整
【点拨】仔细观察可知，每组词都是给一个字组三个词。

我们先理解本字的意思，然后根据新组的词了解词语的意思，最后根据意义记忆。

例如第一组，是给“始”字组词，“始”有“起头，最初”的意思。

“开始”包含“从头起、着手进行”等意思；“起始”即某件事或某种行为的开始、起头；“始终”表示从头到尾持续不变。

这三个词语都含有“开始，最初”的意思，我们在记忆词语的时候，可从本字开始。

小学语文二年级上册《狐狸分奶酪》主要内容和知识点《狐狸分奶酪》是小学语文二年级上册一篇优秀的寓言故事。

这个故事讲述了一个狐狸想要通过分配奶酪来欺骗其他的动物。

最终，所有的动物都被狐狸的骗局揭穿了，最终狐狸自食其果。

这个故事告诉我们，不要贪图小利，也不要欺骗他人。

故事主要内容如下：从前，有一个狐狸，他有很多奶酪，但他不想把所有的奶酪都吃掉，于是他想出了一个计划。

他打算把奶酪分给其他的动物，但是他的分配方式十分奇怪。

他找来了一把等份的秤，先用秤将奶酪分成三份，然后把其中一份拿出来，再将剩下的两份重量相等。

于是，他拿走了一份奶酪，剩下的两份分别给了一只小兔和一只小熊。

小兔和小熊很高兴地分到了这么多的奶酪，但是奇怪的是，狐狸开始有些生气了。

他说：“你们两个这么小，怎么分得这么多？不公平！”说完，他又拿出秤，把小熊的奶酪拿走一半，再给小兔。

小兔很开心，但是小熊却很生气，因为他认为他的奶酪比小兔分到的要少。

这时，一只鸟儿飞了过来，它看到了狐狸的骗局，告诉了其他的动物。

于是，一只只动物都前来指责狐狸的行为。

最终，迫于众人的压力，狐狸只好坦白自己的目的，向大家道歉。

这个故事让我们明白了许多道理。

首先，它告诉我们不要贪图小便宜，因为贪图小便宜只能让我们落得更糟的下场。

其次，它教会我们不要欺骗他人。

如果我们总是欺骗别人，最终只有自己会陷入麻烦之中。

最后，这个故事也教会我们勇敢地站出来，反对不公平的行为。

本故事涉及的知识点如下：1.寓言的定义和特点：寓言是一个以人类或动物为主角的故事，以简短的文字表达一个人类的智慧，寓意或教义。

在本故事中，狐狸的行为代表着贪婪和欺骗，而其他的动物则代表着勇敢和正义。

2.秤的概念：秤是一种用于测量物体质量的工具，通常由两个盘子和一个悬挂的杆组成。

在本故事中，狐狸使用秤来分配奶酪，但是他的分配方式却很奇怪。

3.数学概念：在本故事中，狐狸将奶酪分成三份，拿走了一份，然后再将剩下的两份分给小兔和小熊。

22.狐狸分奶酪夯实基础、知识点精析知识点（一）：生字——听说读写庖丁解牛—解读知识点：1、正确认读以下生字：酪、捡、俩、始、拌、帮、匀、嚷、瞧、便、剩、整要点提示：注意读准一些难读的字，如“俩”是多音字，既读作liǎ又读作liǎng，本意是指两个，数量不多，几个。

在本课中读作liǎ，意思就是“两个人”。

“始”是翘舌音。

“匀”读作yún 要和“均”的读音区分开。

“便”字也是多音字，既读作biàn又读作pián,可通过组词辨别。

可运用多种识字方法，指导学生识记生字。

字形上，根据特点的不同，建议在课文学习中随文识字。

2、正确认读以下词语：捡到、哥儿俩、哥哥、开始、这时、拌嘴、嚷着、过来、瞧了瞧、结果、帮忙要点提示：“哥哥”中第二个“哥”读音为轻声“ge”。

“…了…”式词语练习中，注意引导学生运用动词。

3、正确书写以下生字：奶、始、吵、仔、急、咬、第、公要点提示：引导学生观察，字体结构归类，可分为左右结构和上下结构。

对于左右结构的字，可联系本册语文园地一和语文园地五中的书写提示，帮助学生复习巩固左右结构汉字的书写要点，可适当放手让学生自主书写。

“奶”字重点提醒右边的书写笔顺是先写横折折折钩再写撇，另外右边“乃”横折折折钩的横稍向上提，折钩向左边收一些。

“急、第、公”是上下结构的字，要注意上下两个部件的收与放。

“第”字的“弓”要写的扁一些，竖在上横处起笔，左下部有一撇。

4、多音字组词。

兴、分、便、结要点提示：“兴”字读“xīng”音时，要强调词语——兴奋。

“结”字读“ji é”和“jiē”时，都可组词“结果”。

读“结jié果”的意思是收束，完了（liǎo）；读“结jiē果”的意思是植物长果实。

夯实基础—多想多练1、读拼音，写汉字。

zhēng chǎo zǐ xìgōng píng2、按笔顺写一写，再填一填。

（1）奶：共（）画，第四笔是（）。

二年级上册语文狐狸分奶酪人教部编版狐狸分奶酪一、背景介绍根据人民教育出版社出版的《中小学故事》，有一篇故事叫做《狐狸分奶酪》。

此故事讲述一只聪明伶俐的狐狸智慧地将两个小老鼠所带来的奶酪分给它们两个人。

二、故事概述有一只狐狸，特别饿，它沿着树林边缘寻找食物。

这时，它发现了一块奶酪，但是奶酪太大它一口也咽不下。

此时，两只小老鼠悄悄地接近，两只小老鼠也很想吃这块奶酪，于是，它们跟狐狸讨价还价，双方让步，最后狐狸智慧地将奶酪分成兩份给老鼠。

三、主要内容1、小老鼠想法：小老鼠想要把整块奶酪分成三等份，貌似这样勾结起来，大家能少损失。

可是，狐狸发现了老鼠的计划，打破他们的计划。

2、狐狸的反应：狐狸很智慧，他给出了一个方案，把奶酪分成两份，每个都大约一半。

两只老鼠照着狐狸的建议做了，狐狸就可以吃到满足的食物了。

3、后续活动：随后，小老鼠劳作着，把整块奶酪分成兩块，并帮助狐狸将一块奶酪拿回它的窝，然后就安慰着彼此，从此每天以奶酪为食，不再挨饿了。

四、故事中的人物分析1、狐狸：狐狸是本故事的主角，它非常聪明，把难题轻轻松松地解决了，而且把大部分奶酪留给自己，保护自己免受挨饿。

2、小老鼠：小老鼠是狐狸与之较量的对手，老鼠也不是庸人自扰，他们各发奇招，毫不示弱；而最终，也让自己得到了公平的对待。

五、故事启发本故事展示了社会中存在着各种各样的关系和角色体系。

狐狸以其聪明伶俐的谋略把故事用一种自己满意的结果调和了，可以从中看出优胜劣汰的竞争，以及道德的重要性。

《狐狸分奶酪》系列故事，尽管只是一个简单的小故事，却折射出了许多生活的真实细节，反映了带有社会的角度，有助于孩子们树立正确的价值观，引导正确的道德行为。