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六年级地理学案第一章第二节我们怎样学地理(第3课时)【学习目标】(心中有目标，你就会走向成功)1.了解图例和注记的含义，识别常见的图例；会根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。
2.了解电子地图、遥感地图在生产、生活中的应用。
3.通过事例了解收集地理信息的途径和方法，学会观察和思考地理问题。
【导学达标】―――我参与，我快乐（预习课文，完成基础知识，发现学习问题）1.读一读：什么是图例和注记？在课本上用自己喜欢的符号圈划出来。
【跟踪练习】有关图例的说法，正确的是（）A.图例是地图上用来说明地理事物的文字B.图例是地图上表示地理事物的符号C.图例是地图上用来表示地理事物的数字D.图例是地球上地理事物的缩影2.画一画：仔细观察地图上常见的图例，把你印象最深的3个画出来。
【跟踪练习】看地图时要学会识别图例，下列图例中表示洲界的是（）A B C D3.按性质分类：地图分为和，自然地图包括、、、和。
社会经济地图包括、、、和人口分布图。
4.遥感图像的优点有哪些？电子地图的特点有哪些？【跟踪练习】当司机不认识路，打开车载导航地图选择路线。
车载导航地图属于（）A.地形图B.农业图C.交通图D.政区图（整合资源，升华知识学习，调动自己的智慧）1.阅读课本，将下列问题的答案在课本上用你喜欢的符号划出来。
（1）常用的收集信息的来源有哪些？（2）常用的思考地理问题的方法有哪些？（3）在野外中学习地理应注意什么？2.暑假我校将组织去泰山旅行，我们该从哪些方面进行准备？3.思考：读图的一般顺序是什么？（提示：先看；再看；最后获取地理信息）【跟踪练习】有关思考地理问题的叙述,错误的是( )A.学习地理仅仅学习了解地理事物和现象就够了B.通过对比、分析与综合，探究它们的特征与成因，思考它们之间的相互关系C.要善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问D.要多角度地观察、认识某些地理事物和现象【知识梳理】——我总结、我收获方向图例：地图上的各种地图的基本要素图例和注记地图上的文字说明比例尺注记我们怎样学地理标明山高、海深的收集地理信息：可以通过电视、广播、图书、等。
