下载文档原格式
XXX小学社会主义核心价值观渗透学校活动实施方案介绍社会主义核心价值观是指中国社会主义核心价值体系中蕴含的一系列基本观念和共同价值追求。
为了深入贯彻落实党的教育方针，推进素质教育，我们制定了以下实施方案，以促进社会主义核心价值观在XXX小学的渗透和实践。
目标通过开展一系列活动，我们的目标是：1. 提高学生对社会主义核心价值观的认知和理解水平；2. 培养学生的社会主义核心价值观意识和价值取向；3. 培养学生的社会责任感和公民意识；4. 弘扬社会主义核心价值观在校园中的影响力。
活动内容为了实现以上目标，我们将开展以下活动：1. 主题讲座和教育宣传活动- 邀请专家学者开展社会主义核心价值观的主题讲座，增强学生的理论研究；- 组织社会主义核心价值观的教育宣传活动，如海报、展板、宣传栏等，提升学生的价值观传递效果。
2. 班级主题活动- 每个班级定期开展社会主义核心价值观主题活动，如座谈会、辩论赛、演讲比赛等，培养学生的表达能力和思辨能力；- 引导学生参与公益义务活动，增强其社会责任感。
3. 校园文化建设- 在学校内部建设社会主义核心价值观主题展览馆，营造浓厚的研究氛围；- 开展社会主义核心价值观主题绘画、摄影等艺术活动，展现学生积极向上的精神风貌。
4. 校外研究实践- 组织学生参观社会主义核心价值观相关场馆，如博物馆、纪念馆等，加深学生对核心价值观的感受和理解；- 引导学生参与社区服务活动，培养其关爱他人、乐于助人的品质。
考核和评价为了监督和评价活动的效果，我们将采取以下措施：1. 设立活动考核指标和评价体系，定期对活动进行评估；2. 组织学生参与social media平台上的研究互动，录制学生活动的视频和照片，以展示活动成果；3. 制作学生参与活动的证书和荣誉称号，鼓励他们积极参与。
以上是XXX小学社会主义核心价值观渗透学校活动实施方案，通过这些活动，我们相信可以有效地提升学生的社会主义核心价值观意识，并为他们的成长和发展奠定坚实的基础。
XXX小学社会主义核心价值观应用于校园活动实施方案一、背景和目的为了加强学生对社会主义核心价值观的理解和认同，促进校园文化建设，提升学生的思想道德素质，我们制定了以下校园活动实施方案。
二、方案内容1. 校园活动主题：以社会主义核心价值观为主题的各类校园活动，包括但不限于演讲比赛、绘画比赛、读书分享会等。
2. 活动形式：根据不同学年和学科特点，采取多种形式和方式进行活动，如集体讨论、小组合作、个人表演等。
3. 活动组织：活动由学校文化教育部门负责组织，各班级、学生会及其他学生组织积极参与，老师和家长提供指导和支持。
4. 活动周期：设立固定的活动周期，如每学期至少一次，确保学生长期参与并逐步形成对核心价值观的扎实理解。
5. 活动内容：根据社会主义核心价值观的要求，活动内容涉及爱国主义、集体主义、社会公德、科学发展等方面的主题，注重培养学生的道德情操和社会责任感。
三、活动效果评估1. 活动参与度：每次活动后进行问卷调查，了解学生对活动的参与度和满意度，及时调整和改进活动方案。
2. 学生表现评估：教师和家长对学生的表现进行综合评估，将活动参与情况和表现纳入学生综合素质评价体系。
3. 社会影响力：通过校园媒体、社交平台等渠道宣传活动成果和积极效果，提高社会关注度和参与度。
四、实施要点1. 制定具体方案：根据学校实际情况和资源，制定符合学生年龄特点和兴趣爱好的具体活动方案。
2. 落实责任主体：明确活动组织者和参与者的责任和任务，确保活动的顺利开展和执行。
3. 舆情引导：及时关注社会热点，将校园活动与社会事件相结合，引导学生正确看待和理解社会问题。
4. 督导和改进：制定活动执行的督导机制，及时发现问题并进行调整和改进，确保活动效果符合预期目标。
五、预期成效通过社会主义核心价值观在校园活动中的应用，预计能达到以下效果：1. 增强学生的思想道德素质，培养良好的价值观念和行为惯。
2. 加强学生对社会主义核心价值观的理解和认同。
社会主义核心价值体系教育进校园活动实施方案为了深刻明白得和把握社会主义核心价值体系的深刻内涵和时期特色，引导广大学生明白青年一代肩负的社会责任，使社会主义核心价值体系真正融入到广大青青年心中，引领青青年健康茁壮成长，特制定本方案。
一、指导思想通过开展活动，始终把未成年人思想道德建设工作放在突出位置，用社会主义核心价值体系提升未成年人思想道德素养，扎实推动青青年思想道德建设，营造良好的育人环境。
二、目标任务：教育帮忙学生深切学习社会主义核心价值观的内容，从感恩教育入手，深切开展中华传统美德和革命传统教育。
让学生们初步树立正确的世界观、人一生观，能分清是非、善恶、美丑，能模范遵守《中小学生守那么》和《中学生日常行为标准》。
三、实施途径：创设社会主义核心价值体系教育的立体教育环境1.增强学校德育工作，打造文明校园。
目前,对学生进行调查的情形令人忧虑,他们崇拜的人大多是歌星、影星、球星……;他们爱唱的大多是与时期强音不太和谐的港台歌曲;他们爱看的大多是武侠、言情或日本卡通类地摊书。
试想,青青年不把人民领袖、巨人、杰出的科学家、英雄人物作为心中崇拜的偶像,他们以后很难成为党和人民所希望的那种人,也很难成绩一番事业。
对此,我校校园建设从硬件抓起。
苏霍姆林斯基说:“要尽力使学校的每堵墙说话”。
因此校园文化建设,要在学生能看到的地址,都精心设计,使之能够表现社会主义核心价值教育的理念。
如领袖像、科学家像、英雄人物像;名人名言……有主题地精心进行系列布置。
校园内的雕塑,大型壁画等人文景观更是要作为校园标志性的东西来打造;固然像墙报、宣传栏、校园广播、网络、校刊、校报等,应是学生自己参与并完成,如此既培育了学生能力,同时也有利于学习和宣传社会主义核心价值体系教育。
2.增强家庭教育，与学校教育形成合力。
通过家长会、家访、电访信访、班级博客等形式将学校开展的社会主义核心价值体系教育的内容、要求告知家长，取得家长的配合，在教育方式、教育要求等方面达到一致，形成合力。
精心整理社会主义核心价值观主题教育活动方案一、活动背景为深入学习贯彻落实党的十八大精神，引导广大中小学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”努力学习、奋发有为，根据市县领导要求及相关会议精神，在全县教育系统开展社会主义核心价值观进校园活动。
五、活动安排与主要内容为了更好的将本次活动落实到位，真正走近学生心灵，我们将活动分为二大主题内容：“学习社会主义核心价值观，德润你我心灵”系列活动、“践行社会主义核心价值观，展示青春风采”系列活动。
该二大主题从认知到实践，最终影响学生价值观，逐级递进，为每个学生创设学习核心价值观的阶梯式平台，让更多的学生通过学习、践行社会主义核心价值观，加入到创建和谐校园的实际行动之中。
（一）“学习社会主义核心价值观，德润你我心灵”系列活动（2016年10月8日—10月31日:宣传发动阶段）活动之一：开展社会主义核心价值观宣传活动。
根据学校实际制订主题教育实施方案，使活动能有目的、有计划进行，增强实效性。
要充分利用好显示屏、广播站、宣传窗、国旗下讲话等宣传阵地，开展“学雷锋”主题板报评比活动，同时，将社会主义核心价值观渗透进班级文化建设，营造班级文化氛围，对学生进行观念上的渗透，日积月累地使之融化在学生的心灵里，体现在学生的习惯养成中。
“社全面实做好相关的认定和组织工作。
活动之二：11月底开展“中国梦、文明礼仪”书画大赛。
围绕培育社会主义核心价值观、规范青少年道德行为，利用校园围墙、栅栏、橱窗张贴“中国梦、文明礼仪”绘画等形式做好宣传工作，营造良好氛围。
活动之三：11月中旬开展“心灵志愿者在行动”心理活动周。
利用学校的心理咨询室，为学生搭建一个活动周平台，发动学校的心理咨询师、全体心灵志愿者和心理社团成员在心理活动周开展心灵助人活动。
帮助他们在班级和同学交往中出现心理问题的学生进行心理疏导，对学生进行“爱国、敬业、诚信、友善”的核心价值观教育。
活动之四：12月召开总结表彰大会。
社会主义核心价值观进校园活动实施方案2018年6月格宗小学关于开展社会主义核心价值观进校园活动实施方案为了给我校育人工作营造好的内部和外部环境，构建全员全过程全方位育人格局，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的长效机制，增强学生社会责任感、创新精神和实践能力，为了贯彻汝州市教体局关于社会主义核心价值观进校园的有关精神，结合我校实际，现就在全校开展以“践行社会主义核心价值观，做新时代美德少年”为主题的系列活动。
社会主义核心价值观进校园活动安排如下：一、总体要求建设社会主义核心价值体系，是十九大对文化建设提出的一项重大战略任务，是十七届四中全会对加强和改进新形势下党的建设提出的一项重要任务。
进一步加强社会主义核心价值体系建设，是加强和改进新形势下党的建设的重要内容，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是推进经济发展和社会进步的重要保障。
指导思想：深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，以德树人为根本任务，扎实推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑、进学生行为准则、进德育课堂体系，使广大师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。
总体要求：按照高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新的总体要求。
一“爱国、守法、尚德、奉献”为主题，以社会主义核心价值体系进校园为载体，以精神文明创建和各种主题教育活动为抓手，以提高中学生的思想道德素质为根本，不断推进社会主义核心价值体系的通俗化、具体化、大众化。
二、主要内容1、建立健全社会主义核心价值体系学习教育机制，形成学校、家庭、社会“三位一体”德育工作网络。
坚持“育人为本，德育为先”的理念，把德育工作摆在素质教育的首要位置，扎实推进素质教育；定期对学生家长进行培训；不定期召开家长会，通报情况并交流教育的有效方法；坚持法制副校长制度，坚持对学生进行法制教育，形成学校、家庭、社会教育的合力。
2、坚持把社会主义核心价值体系融入到德育教育之中突出课堂教学，注重学科渗透。
社会主义核心价值观进校园活动实施方案_
一、活动目的
近年来，随着我国经济的快速发展和社会的高度进步，对于价值取向的话题引起越来越多的关注，而社会主义核心价值观的建设更是成为了国家基本政策。
作为中国青年的主要培养场所，各级学校肩负着传递社会主义核心价值观的重要使命和责任。
因此，这次社会主义核心价值观进校园活动的目的主要有以下三个方面：
1. 引导学生正确认识社会主义核心价值观的重要性，树立正确的人生观、价值观和世界观。
2. 通过形式多样、活动丰富的方法，增强学生对社会主义核心价值观的认知和理解，激发学生对社会主义核心价值观的热爱和感悟。
3. 通过活动中的互动交流，营造出浓厚的教育氛围，让学生在活动中获得互相学习、成长和交流的机会。
二、实施步骤
1. 宣传准备阶段
（1）发布宣传海报，让广大学生获得实时和到位的信息。
（2）发起倡议，吸引相关组织和个人参加活动。
（3）发布活动计划，让学生更加了解活动内容和时间安排。
社会主义核心价值观进校园活动实施方案一、背景介绍随着中国社会的发展和进步，社会主义核心价值观在国民中逐渐形成，成为引领我们前行的重要力量。
为了深入实施社会主义核心价值观，更好地将其贯彻到校园教育中去，近年来在全国各地许多学校中都开展了“社会主义核心价值观进校园”活动。
这项活动彰显了对社会主义核心价值观的尊重和重视，同时提升了新时代社会主义精神文明建设的水平，是深入推进学校思想政治工作的重要途径。
二、核心价值观的概念和含义1. 概念：社会主义核心价值观是在中国特色社会主义道路上，形成和发展起来的一套符合中国国情、体现时代特点、具有鲜明中国特色的理念体系。
它是中国社会主义精神文明建设的基石，是社会主义文化的灵魂和核心。
2. 含义：社会主义核心价值观包含了“爱国、敬业、诚信、友善、和谐、自由、平等、公正、法治、爱人民、奉献”的12个方面，具有相互联系、相互促进、相互支持的特点。
它们代表了中华民族的精神文明和价值观念，形成了中华民族的基本精神，是推动中国特色社会主义不断前进的强大动力。
三、实施方案1. 筹备阶段(1) 制定实现方案：通过对学校、教师、家长、学生的关注与反思，制定出一套适合学生价值观实证与教育的方案。
(2) 充分教育培训：学校组织学科交流会和社会实践活动、开展各类讲座、课程教学，及时为教职员工和学生提供丰富、有效的培训和进修机会，以提升教师和学生树立社会主义核心价值观的认知水平和责任意识。
(3) 制定策划：制定一套具有可行性的推广计划，根据学生年龄、知识水平、思想意识、特点等不同的情况进行分类推广。
2. 推广阶段(1) 以学校为单位进行推广：学校可以组织一系列社会主义核心价值观教育活动，例如开展社团、签名、大讨论等等。
(2) 以班级为单位进行推广：班级可以组织社会主义核心价值观宣传周、主题班会、与学生谈话等。
(3) 以个人为单位进行推广：个人可以倡导分享自己身边的好故事和经验，向好身边的人学习，推广社会主义核心价值观。
“社会主义价值观宣传进校园”活动方案社会主义价值观宣传进校园活动方案背景随着社会的发展，培养学生正确的价值观和道德观已成为教育的重要任务。
社会主义价值观是我国社会主义思想道德建设的核心内容，宣传社会主义价值观对于推动学生的全面发展具有重要意义。
目的本活动的目的是通过将社会主义价值观的宣传融入校园生活中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和奉献精神。
活动内容1. 宣传展览：在校园内设立宣传展览区，展示社会主义价值观的核心内容和具体实践案例，引导学生了解和研究。
2. 主题讲座：邀请知名专家学者给学生讲解社会主义价值观的重要意义和实践方法，增强学生的理论知识。
3. 微型宣传片制作：组织学生参与制作微型宣传片，通过社交媒体和校内广播进行传播，扩大影响力。
4. 校园巡回演讲：组织学生代表团到不同班级和社团进行巡回演讲，深入交流和宣传社会主义价值观。
5. 德育活动结合：结合学校已有的德育活动，通过社会主义价值观的宣传来引导学生积极参与和思考。
6. 志愿者活动：组织学生参与社会实践和志愿者活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
时间安排本活动将持续一个学期，具体时间安排如下：- 第一周：宣传展览开展- 第二周：主题讲座举行- 第三周：微型宣传片制作和传播- 第四周：校园巡回演讲进行- 第五周：德育活动结合- 第六周：志愿者活动开展预期成果通过本次活动的开展，预期可以达到以下成果：1. 学生对社会主义价值观有更深入的了解和认同。
2. 学生的思想境界和道德水平有所提升。
3. 学生的社会责任感和奉献精神得到培养和发展。
4. 校园文化中融入更多社会主义价值观元素，营造积极向上的氛围。
资金预算活动所需的资金将通过学校和社会各方筹集，具体预算如下：- 宣传展览材料费用：2000元- 主题讲座费用：3000元- 微型宣传片制作费用：1000元- 巡回演讲交通费用：2000元- 志愿者活动费用：3000元合作机构本活动将与以下机构合作开展：1. 学校德育办公室：提供场地和支持德育活动的组织。
XXX小学社会主义核心价值观贯穿校园活动实施方案一、背景介绍为了加强对学生的社会主义核心价值观的教育，提高他们的道德素质和价值观念，XXX小学制定了本实施方案。
二、目标1. 通过校园活动的开展，让学生深入了解和内化社会主义核心价值观的内涵。
2. 培养学生的社会责任感、团队合作能力和创新精神。
3. 增强学生对社会主义核心价值观的和拥护。
三、实施内容1. 主题教育活动：每学期开展一次主题教育活动，围绕社会主义核心价值观的不同方面进行讨论和研究，提高学生对核心价值观的理解和意识。
2. 校园文化建设：针对社会主义核心价值观的不同内容，进行校园文化建设，如设立道德风尚墙、开展篮球比赛等，引导学生在实际行动中践行核心价值观。
3. 学生社团活动：鼓励学生组建社团，开展与核心价值观相关的活动，如环保社团组织清理环境，志愿服务社团帮助弱势群体等。
4. 课堂教育融入：老师在各学科的教学中融入社会主义核心价值观的教育内容，提升学生对核心价值观的研究效果和理解深度。
四、实施步骤1. 根据学校的教学计划，合理安排主题教育活动的时间，确保每学期至少进行一次。
2. 在学校校园内设置道德风尚墙，并定期更新展示内容。
3. 建立学生社团管理机制，鼓励学生自主组织社团，并为社团活动提供必要的支持和指导。
4. 教师在备课过程中融入社会主义核心价值观的相关教育内容，确保学生在各学科中都能接触到相关知识。
5. 定期评估和总结活动的效果，及时调整实施方案，确保活动能够达到预期目标。
五、预期效果1. 学生对社会主义核心价值观有了更深入的理解和认同。
2. 学生的道德素质和价值观念得到了提高。
3. 学生表现出更强的社会责任感和团队合作能力。
4. 学校形成了积极向上、和谐统一的校园文化氛围。
六、实施责任和监督1. 学校教务处负责协调和组织相关活动的实施和推进。
2. 校园活动策划组负责具体方案的制定和实施。
3. 教师要积极配合和参与活动的开展，并对学生进行引导和监督。
XXX小学社会主义核心价值观引入学校活动实施方案一、背景和目的社会主义核心价值观是指社会主义制度下，统一战线广大干部群众的共同选择，是指导我凡真该做什么人的应有的共同价值追求和共同道德规范的集体品质。
为了进一步深化学生的社会主义核心价值观，培养学生的正确价值观和道德观念，XXX小学决定在学校活动中引入社会主义核心价值观，并制定了以下实施方案。
二、实施方案1. 宣传教育- 在学校公共区域悬挂社会主义核心价值观的宣传标语和海报，向学生传递正确的价值观和道德观念。
- 定期组织学生参加社会主义核心价值观宣传教育活动，如主题演讲、辩论比赛等，培养学生的思维能力和表达能力。
2. 校园文化建设- 设立社会主义核心价值观展示区，展示学生的优秀作品和活动成果，鼓励学生践行社会主义核心价值观。
- 组织学生参与社会实践活动，如参观社区、帮助贫困地区的学生等，让学生亲身体验社会主义核心价值观在实践中的意义。
3. 教育课程融入- 在各学科教育中融入社会主义核心价值观的内容，培养学生的良好行为惯和道德修养。
- 增设社会主义核心价值观教育课程，教授学生社会主义核心价值观的相关知识和思想。
4. 评价体系建立- 建立社会主义核心价值观评价体系，按照学生践行社会主义核心价值观的表现进行评估和奖励。
- 配置专职辅导员，帮助学生解答社会主义核心价值观相关问题，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
三、预期效果通过以上实施方案的执行，预期将达到以下效果：- 学生普遍树立正确的社会主义核心价值观，形成积极向上的道德风尚。
- 学生积极参与社会实践活动，亲身体验社会主义核心价值观在实践中的意义。
- 学校形成浓厚的社会主义核心价值观氛围，培养出更多的社会主义核心价值观践行者。
四、总结XXX小学社会主义核心价值观引入学校活动实施方案旨在培养学生正确的价值观和道德观念，引导学生践行社会主义核心价值观。
通过宣传教育、校园文化建设、教育课程融入和评价体系建立等多方面的措施，预计将取得良好的实施效果。
社会主义核心价值观进校园活动方案
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，根据上级通知精神，结合我校教育工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和同志系列讲话精神，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，建立完善爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，倡导“富强、、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，将培育社会主义核心价值观融于教育教学全过程，使学校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。
二、开展社会主义核心价值体系教育的总体目标
对小学生进行社会主义核心价值体系教育，要坚持全面落实《国家中长期教育改革与发展纲要》所确定的德育目标，积极构建各年级进行社会主义核心价值教育的目标与容体系，关注每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，形成与教育实际相结合的社会主义核心价值体系教育工作新格局。
各学段具体工作目标
1、低年级段：引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯，懂得基本的文明礼仪，知道关爱同学、关心集体、尊敬师长，懂合作、善交流、知分享、晓礼让。
2、中年级段：引导小学生初步感知社会主义核心价值体系的基本容。
从抓好良好行为习惯入手，能全面遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规》，要求学生从自我做起，从坐、立、行、笑、谈、唱的“小事”做起，倡导“做有样、坐有相、行有规、言有”，让学生爱国、爱家、遵师长、孝父母、明礼仪、晓善恶、懂荣辱。
3、高年级段：教育帮助学生深入学习社会主义核心价值观的容，从感恩教育入手，深入开展中华传统美德和革命传统教育。
让学生初步树立正确的世界观、人生观，能分清是非、善恶、丑美。
三、实施途径
（一）坚持把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合起来。
各学段要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值观生动具体地融入到中小学生学习成长的全过程，营造有利小学生健康成长的和谐环境，使小学生牢固树立社会主义核心价值观。
具体如下：
①通过思想品德课直接进行社会主义核心价值观的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向；
②通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统
的教育。
在语文教学中适当增加传统经典文、诗词的比重，培养小学生体会审美文化的独特涵，热爱我们民族优美的传统文化，使小学生确立社会主义的核心价值观，培养小学生的爱国主义精神；
③通过班会课课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育，使小学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感；
④通过基础课程学习，培养小学生的科学素养和创新精神。
⑤通过开设书法、绘画等兴趣小组加强对小学生的美育，鼓励小学生研究和宣传中华优秀传统文化，培养学生的民族精神。
（二）坚持把社会主义核心价值体系教育与学校园文化建设紧密结合起来。
学校充分发挥校园文化的熏作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值观为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体。
根据小学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。
①结合我校校训，召开主题班会，要求学生作为学校的一员，不但收获知识，还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。
要继承中华民族的传统美德，自觉践行校训，把自己塑造成一个品德高尚的人。
从规日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中小学生。
说好话，做好事，也就是不说脏话、粗话，提倡使用“”、“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，不打架，不破坏公物，不在教学楼大声喧哗，追逐打闹。
②充分利用周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式，以学习“社会主义核心价值观”为教育容，对全体小学生发出倡议。
③通过积极举办以社会主义核心价值观教育为主题的专题报告会，强化社会主义核心价值观教育氛围，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。
在当前，开展社会主义核心价值观教育，要与“弘扬和培育民族精神月”、“学雷锋月”等活动结合起来。
④通过校园广播、橱窗、板报等手段，在学生中广泛宣传社会主义社会主义核心价值观，充分发挥校园的育人功能。
⑤大力推进“社会主义核心价值观”进班级活动，力争使每个学生做到人人理解、掌握、运用，并落实在日常行为中。
（三）坚持把社会主义核心价值体系教育与小学道德实践活动紧密结合起来。
社会主义核心价值体系教育，要始终与德育实践活动紧密结合，与学生的综合素质评价紧密结合，以实践和活动为桥梁，广泛开展道德实践活动，引导中小学生在实践中牢固树立社会主义核心价值观。
要紧密结合小学生的思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值
观，以活动为载体，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动。
①结合“八礼四仪”活动，举办以“树立社会主义核心价值观，争当文明学生”为主题的班会，针对学生的特点设计教育容，由浅入深、循循善诱，使“八礼四仪”的教育容入眼、入耳、入脑、入口、入心，使之化成学生的自觉行为和基本的道德情感。
②开展社会主义核心价值观教育进校园“五个一”活动，通过学校组织开展主题实践活动，用社会主义核心价值观提升未成年人思想道德素质，扎实推进未成年人思想道德建设。
一是每月一次社区服务。
让学生通过社会实践和社区服务活动，初步了解社会，获得对社会的真实的认识。
掌握基本的社会实践和社会服务技能，并把自己在课堂上所学知识应用于社会，并服务于社会。
培养学生关注自然和社会的责任感、使命感，服务和奉献意识、发现社会问题、分析、解决社会问题的能力。
二是每个月读一本好书。
由学校精选一批适合学生阅读的书目推荐给学生和家长，也可由家长和学生自行选择学生感兴趣的书籍，由家长督促学生有计划的阅读，并写出读后感，由家长签名后交到学校，并由学校每月进行评选表彰。
三是每学期一次生命感恩教育家长学生专题讨论会。
针对当前不断出现的一些校园刑事案件、一些学生自杀事件等等的现象所暴露出的学生心理承受力差和一些不珍惜生命等社会现象和问题，由每个班为单位组织，可分期分批的邀请家长到班上来参与，每期用一些或一个事件来开展一些家长学生互动讨论，增进家长和学生的感情交流沟通，培养学生珍惜生命、
感恩生命、珍视亲情的正确观念。
四是每天讲一句文明礼貌用语。
目的是培养学生从小从自己的日常生活学习中培养良好的文明观念习惯，懂得什么是文明。
每班备有一本监督记录本，由同学相互对不用文明礼貌用语点名指出提醒，每周由老师在小结会上进行汇总点评。
五是每周为父母做一件家务劳动。
目的是培养学生养成热爱劳动的好习惯和体贴父母的回馈感情。
每个家长为学生准备一小本“家务劳动记录本”，由学生自己作好所做的家务简单的描述登记，家长每月签名认可，班主任负责检查。
③组织开展社会实践活动，开展国情知识竞赛、征文等活动。
④开展以“树立社会主义核心价值观”为主题的读书、演讲比赛、征文、艺术表演、辩论会等活动。
⑤以各种节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把社会主义核心价值体系融入活动中：如利用“五一”节，开展劳动体验；利用七七抗战纪念日、十一、澳门回归等纪念日培养学生的爱国情怀；利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等；通过各年级考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等；通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值体系的认识和理解。
四、组织保障
(一)加强领导，高度重视。
学校成立以校长为组长的领导小组，
制定具体可行的实施方案，明确职责，强化管理，做到活动开展扎实有效。
把这项工作当做长期任务来抓，不能看成突击性工作。
要加大对活动开展过程的检查和指导，把过程抓实，把管理抓细，推动工程持续、稳步开展。
(二)统筹规划，合理安排。
结合工作实际，统筹安排好日常工作与社会主义核心价值观教育活动的关系，要与当前开展的群众路线实践活动、开展的“四德”创建等活动紧密结合，相互促进。
(三)广泛宣传，浓厚氛围。
充分利用宣传栏、校园广播、校园等平台，营造健康、积极向上的活动氛围，积极向师生、家长和社会宣传解释“24字”社会主义核心价值观的深刻涵，动员广大师生和家长积极参与活动开展，促进家庭教育与学校教育协调一致。
要指派专人宣传报道活动中的好思路、好做法和活动中涌现出来的先进事例，大力弘扬社会主义核心价值观。
