上学第一天
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上学第一天
学习目标:
倾听山姆上学第一天的故事,联系生活实际,感受有新朋友的快乐,学着放松心情,快乐成长。
学习时间:
一课时
学习过程:
1.倾听故事
听到“回到家——————我很害怕,也很伤心。
我想起我们在一起做的那些好玩的事情。
”提问:山姆第一天上学感觉怎么样?(此处学生会读山姆的话)2.体验情绪
说明:
①将页面回放到相应内容,引导小朋友说话,并观察画面人物的情绪(害怕,伤心),如撑着脖子撅着嘴;一声不响低头看鞋子;低头捂着脸垂着眼等。
②发现为什么伤心、害怕,如想家人、不知所措等。
两方面内容融合在一起,不要割裂提问。
3.师生情境对话
联系学生实际情况,想家、怕陌生等,怎么办呢?
生:山姆的话。
师(注意动作):你慢慢地会有新朋友,也会对学校越来越熟悉,到那时你就不会再感到害怕和伤心了。
4. 故事继续
①讲ppt第23页,小朋友带动作读好山姆的话,教师相机情境引导:“小山姆,你认识哈莉后,做了什么?”“奶奶说得太对了,你慢慢地会有新朋友,也会对学校越来越熟悉,到那时你就不会再感到害怕和伤心了。
”
②讲完最后两页,演一演和妈妈打电话;喊一喊“等不及”那句话。
5.山姆告诉了奶奶和妈妈第一天上学的情况后,他的心情放送了许多。
小朋友,你第一天上学回家,会把学校的事情讲给谁听呢?
说明:学生练习诉说,此处动态生成,注意疏导学生的情绪。
有时间,可以
画一画,再说一说。