2021大班体育游戏活动教案《小小侦察兵》

一、教案基本信息1. 活动名称：幼儿园大班体育游戏活动《小小侦察兵》2. 课时安排：1课时（25分钟）3. 活动目标：锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

培养幼儿的观察力和想象力。

提高幼儿的勇敢和自信。

4. 活动准备：侦察兵道具（帽子、望远镜等）障碍物（椅子、绳子等）音乐播放设备5. 活动场地：户外活动场地二、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

目的是让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 导入活动（3分钟）教师向幼儿介绍侦察兵的角色和任务，让他们了解侦察兵的工作内容。

通过展示侦察兵道具，引起幼儿的兴趣。

3. 主体活动（10分钟）教师组织幼儿进行《小小侦察兵》游戏，游戏规则如下：幼儿分为两队，每队选出一名队长，队长戴上有望远镜的侦察兵帽子。

队长需要在队友的帮助下，通过障碍物，找到隐藏的“宝藏”。

每队有三次机会，每次成功找到“宝藏”的队伍得分。

得分最高的队伍获胜。

在游戏过程中，教师要密切关注幼儿的安全，并及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等。

目的是让幼儿缓解疲劳，放松身心。

三、教学反思1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，观察他们的动作、表情，及时发现并解决问题。

2. 在游戏过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励他们相互帮助、相互支持。

3. 对于表现优秀的幼儿，教师要给予表扬和鼓励，提高他们的自信心。

4. 对于在游戏中遇到困难或表现出不满情绪的幼儿，教师要耐心引导，帮助他们克服困难，重新参与游戏。

5. 教师要根据幼儿的实际情况，适时调整游戏难度，使游戏活动更具挑战性和趣味性。

6. 在活动结束后，教师要组织幼儿进行总结，让他们分享自己的收获和感受，为下次活动做好准备。

六、活动准备1. 侦察兵道具（帽子、望远镜等）。

2. 障碍物（椅子、绳子等）。

3. 隐藏的“宝藏”（可以是小玩具、糖果等）。

幼儿园大班体育游戏活动教案《小小侦察兵》含反思一、活动目标：通过游戏活动的形式，提高幼儿的协调能力、观察力、反应力和团队协作能力，增进互信合作，培养幼儿的竞争意识。

二、活动准备：1、场地：活动场地最好开阔且平坦，避免可能的危险隐患。

2、器材：围巾若干。

3、教材：运动规则、活动介绍。

三、活动流程：1、介绍游戏规则及安全注意事项。

充分引导幼儿了解游戏规则，并重点提示幼儿在游戏过程中保持注意力、遵守规则、团结协作、充分体育锻炼的基本要求。

同时，教授幼儿如何在游戏中相互协助、互相鼓励的方法，激发幼儿合作的能力。

2、分组情况将所有幼儿进行分组，每组中包括多人。

确保每个小队的人数相等。

3、游戏方式游戏的规则是，每个人头上都有一个围巾，侦察兵会瞪大眼睛在场地里找每个人的围巾，如果能找到某个人的围巾，就可以把他捉住，已经被捉住的幼儿即为“失效”。

当幼儿被捉住时，他必须举起双手，直到有其他幼儿解放他。

所有幼儿的目标是在游戏过程中保护自己的围巾，同时躲避侦察兵的攻击手段，以尽可能长的时间保护好自己的围巾。

此时，假设小明是侦察兵，侦察兵的任务是在规定时间内找到所有幼儿的围巾，幼儿们的任务是躲避侦察兵的攻击，并在规定时间内保护自己的围巾不被攻击。

4、游戏结束在规定时间结束后，获得最高积分的小组将获得奖励，并将游戏中的细节进行回顾及反思。

四、教学反思1、在游戏规则上还需加强细节设置，例如：规定好安全区域和禁止区域，减少游戏过程中可能出现的危险情况。

2、在游戏中，有一些幼儿并没有积极地融入团队协作的氛围之中，教师需要在日常教育中多加提醒，引导幼儿合理竞争、互助互让的态度。

3、在游戏结束之后，教师要针对游戏中的细节，引导幼儿总结经验，反思游戏过程中的不足与改进之处，并指导幼儿反思到平时的生活中，以便让同学们更好地认识内隐于游戏之中所包含的竞争和合作的意义，进而更好地与同学们互相协作。

当幼儿们在游戏环节中逐渐适应竞争和合作的氛围，不断优化自身的表现和水平时，也会不断明晰自己在团队合作中所发挥的作用，继而在团队合作中更好地扮演好自己的角色。

大班体育游戏活动教案《小小侦察兵》教学目标1.通过游戏活动的形式，增强幼儿的身体协调能力和团队合作能力2.培养幼儿的探索精神和解决问题的能力3.激发幼儿的兴趣，让他们愉悦地参与游戏活动中知识准备1.幼儿需要在户外进行活动，环境中需要有足够的空间，以及有足够的安全保障措施2.教师需要准备一些简单的游戏道具，如篮球、砖块等教学过程1. 游戏活动介绍教师向幼儿们介绍游戏活动的背景和规则：幼儿们是小小侦察兵，需要在教师指定的区域内寻找一些神秘的物品，然后将它们归还给教师。

幼儿们需要在规定的时间内完成任务。

同时在任务完成过程中，幼儿们需要组队协作。

2. 组队分配教师将所有幼儿随机分成若干组。

每个小组需要有一名队长，队长的职责是指挥队员们完成任务。

队长需要引导小组成员，帮助他们克服困难。

3. 游戏活动细节说明教师向幼儿们详细介绍游戏活动中需要注意的事项。

a. 区域划分教师需要将活动区域划分成若干个小区域，每个区域代表不同的任务点。

幼儿需要依次完成每个任务点上的任务并将任务物品带回到指定区域，最后将所有物品归还教师。

b. 游戏规则•在游戏过程中，幼儿需要遵守队长的指挥。

•幼儿需要保持小组内部的协作和合作，每个小组在寻找任务物品时需要互相协助。

•幼儿不能擅自离开小组，并且需要遵守游戏规则。

c. 小组任务每个小组需要完成以下任务：•搜集砖块•投篮•经过长廊•找到密码箱并解开密码•找到钥匙并打开锁d. 游戏结束小组需要在规定时间内完成所有任务，没有完成任务的小组将被取消比赛资格。

完成任务最快的小组将被评为胜利者。

4. 游戏活动评价小组完成任务后，教师将根据以下标准对小组进行评价：•小组完成任务的速度•小组内部的协作和合作•小组解决问题的能力总结通过此次游戏活动，幼儿们在寻找任务物品和完成任务的过程中，锻炼了自己的身体协调能力和团队合作能力。

游戏活动通过组队协作的方式加强了幼儿的思维活动，激发了他们的兴趣，提高了他们的自信心。

幼儿园大班教案《小小侦察兵》含反思《大班教案《小小侦察兵》含反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标1.复习走、跑、跳、钻等基本动作，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2.增强幼儿的规则意识。

3.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

4.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

教学重点、难点听指令合作完成任务。

活动准备旧报纸每人1张，录音机及磁带，小红旗，指示牌，用旧报纸做的碉堡活动过程一、热身活动：二、“小小侦察兵”游戏教师：我们来玩“小小侦察兵”的游戏。

小朋友都是小侦察兵，今天要你们执行的一项任务是：炸碉堡。

一路上有很多难关：要钻过山洞，跳过雷区，跨过断墙，走过独木桥，冲过封锁线，才能到碉堡前。

你们用手榴弹、炸弹把碉堡炸掉，然后返回营地。

侦察兵要团结合作，听从指挥，才能取得胜利。

我是连长，现在，我命令：背上“弹药袋”，跑步前进！（指示儿童将旧报纸打开，贴在胸前快速跑，使报纸借助风力不掉下来）1.钻过山洞（练习钻）三人一组，其中两人各拿住报纸的两角（三张报纸相叠）撑起，离地面一定高度，作为山洞，另一人钻过去。

三人轮流进行一次。

2跳雷区（练习双脚跳）儿童排成四路纵队，将报纸折叠几下夹在双膝之间，一左一右向前跳。

3.跨过断墙（练习助跑跨跳）把三张报纸相叠折成约 0.2米宽的长条，两人各拉住报纸一端蹲下，把报纸擎至离地面约0.3~0.4米处做断墙，另一人从起点线出发，助跑跨跳跳过断墙。

三人轮流跳。

4走独木桥（练习平衡走）将一张报纸折成0.15~0.2米宽的长条，间隔放在地上，组成弯弯曲曲的小桥。

侦察兵从上面走过时，双手做动作，如叉腰、前平举、侧平举、上举等。

5冲过封锁线（练习快速跑）将报纸打开，儿童三人一组，两人把自己的报纸放地下，先把另一张报纸的两角拉住并竖立，另一人快速冲过去，将报纸冲破。

依次轮流，直至每人把自己的报纸冲破为止。

6.轰炸碉堡（练习投掷）将破碎的报纸揉成纸团当手榴弹和炸弹，投入其中。

幼儿园大班教案《小小侦察兵》含反思一、教案概述本次教案适用于幼儿园大班。

以小小侦察兵为主题，通过引导幼儿参加各种游戏活动，让幼儿在游戏中体验察觉问题、分析问题与解决问题的过程，培育幼儿的认得、思考与动手本领。

同时通过这些活动，帮忙幼儿学会如何与伙伴合作，提高幼儿团队精神与互助意识。

二、教学目标1.促进幼儿语言表达、思维动手本领的进展。

2.借助本次活动，让幼儿了解侦察兵的工作，并提高对侦察兵的认同度。

3.培育幼儿的察看本领、动手本领和感知本领。

4.激发幼儿的向心力，提高幼儿的合作意识、集体意识。

三、教学内容及过程布置1.引入老师在教室内摆放各种物品，如水杯、文件夹、椅子等，然后让幼儿在教室内自由活动，察看并记下教室内的物品。

活动结束后，老师让幼儿来回报本身察看到的物品。

并且请幼儿本身想象各种物品在教室内的安置位置，发觉可能存在的问题。

2.游戏1：变变魔术让幼儿围成一个圈，老师随机背诵几组物品的名称，然后随机制造一个特别的物品名，要求园丁们在特定时间内把某个物品变成老师特意指点出的物品。

这个过程中，幼儿要让他们的想象力充分发挥出来，同时还要培育他们的团队协调本领。

3.游戏2：猜谜游戏老师将幼儿分为两个小组，每个小组出一人为裁判。

裁判们需要订立一组简单的语言游戏。

仿佛“这是什么？它是白色的，嘴巴长长的……”，并请小组其他成员轮番回答。

裁判们须用最好的描述和摆手来引导队友，是对幼儿语言、思考和团队协作本领的一大提高。

4.游戏3：侦探证明在游戏进行前，请幼儿先派出一名侦探，让他们察看一个特定的场景。

然后老师关闭视线，让一个察看单位的幼儿轮番调换或取走某些物品。

再次给幼儿开放视线后，由察看单位的幼儿依据之前场景的复原来指出哪些物品变了。

这种活动训练幼儿对于视觉细节的察看本领，并通过察看、揣测、推断得出答案。

5.游戏4：电话游戏设定一道命题，让第一位幼儿将命题向旁边的人说出来。

第二个人在原有的基础上加上本身的新想法，再往后传递。

大班体育游戏活动教案《小小侦察兵》教案：小小侦察兵一、活动内容本次体育游戏活动的主题是《小小侦察兵》，通过这个游戏，旨在培养幼儿的团队协作能力、观察力和分析能力，并提高他们的身体协调性和反应能力。

活动时间：30分钟活动对象：5-6岁儿童二、活动目标1.培养幼儿的团队合作精神，加强团队协作能力；2.提高幼儿的观察力和分析能力，培养幼儿的思维能力；3.提高幼儿的身体协调性和反应能力。

三、活动准备1.场地准备：（1）室内场地或者室外空地；（2）设置多个障碍物；（3）准备一块白板或纸板。

2.道具准备：（1）小纸片（标有字母或数字的卡片）；（2）手电筒。

四、活动过程1.活动开场（1）引导幼儿坐在一起，简单介绍游戏的规则和目标，提醒幼儿在游戏中要互相合作，通过观察和分析找到线索；（2）鼓励幼儿提出问题，了解他们对游戏的想法和期待。

2.分组和角色分配（1）将所有幼儿分成若干个小组，每个小组3-4人；（2）从每个小组中选出一名小组长，其他成员为侦察兵。

3.游戏规则介绍（1）每个小组有一个任务，找到分散在场地各处的小纸片；（2）小纸片上标有字母或数字，收集足够数量的字母或数字可以拼成一个单词或算式；（3）收集到足够数量的小纸片后，小组需回到起点，依次摆放小纸片；（4）其他小组在收集小纸片的同时也可以拦截其他小组的侦察兵，用手电筒照射被拦截的侦察兵，拦截时间超过30秒被拦截的侦察兵需重新开始。

4.游戏开始（1）指导小组开始游戏，各小组摆放起跑线上；（2）小组长指挥其他成员开始寻找小纸片，若干数量后，把小纸片收集到一个袋子中；（3）小组长带领小纸片回到起点，其他成员跟随，依次摆放小纸片；（4）其他小组成员可以在收集小纸片的过程中用手电筒照射拦截其他小组的侦察兵。

5.游戏结束（1）当一个小组收集到足够数量的字母或数字，摆放在起点后，即可宣布游戏结束；（2）检查并计算并宣布拼成的单词或算式是否正确。

五、活动扩展1.增加难度：（1）增加障碍物的数量和高度，让幼儿在寻找小纸片的过程中需要克服障碍；（2）增加拦截小组侦察兵的手电筒的数量，让游戏更具竞争性。

大班体育游戏活动教案《小小侦察兵》大班体育游戏活动教案《小小侦察兵》精选6篇（一）活动名称：小小侦察兵活动目标：1. 培养幼儿观察能力和团队合作能力；2. 提高幼儿的运动技能，并增强体能素质；3. 培养幼儿的思维能力和判断能力。

活动准备：1. 幼儿游戏区域；2. 安全绳或标志物，用于划定游戏边界；3. 数个小球，用于游戏中的任务。

活动流程：1. 将游戏区域划定边界，并将幼儿分为两个小组，每组站在边界的两侧。

2. 在游戏区域内散布数个小球，每个小球代表不同的任务。

3. 一位幼儿从每个小组中担任侦察兵角色，其余幼儿则为队友。

4. 游戏开始，每位侦察兵需要在规定时间内找到并完成尽可能多的任务，队友则负责保护侦察兵的安全，并提供支持和协助。

5. 侦察兵在游戏区域内行动期间，队友不能踩到边界线。

6. 时间到后，两个侦察兵互相交换任务并计分，根据完成任务的数量，确定获胜队伍。

活动提示：1. 为了增加游戏难度，可以设立一些限制条件，如侦察兵只能以跳跃的方式行动等。

2. 每个小组可以轮流担任侦察兵的角色，保证每个幼儿都有机会参与到游戏中。

3. 鼓励幼儿在游戏过程中思考和讨论最有效的策略，以完成任务并提高队伍的成绩。

4. 活动过程中，教师可以观察幼儿的动作技巧和团队合作表现，并给予必要的指导和鼓励。

大班体育游戏活动教案《小小侦察兵》精选6篇（二）教案名称：小小建筑师教学目标：1.培养孩子们的团队合作精神和创造力。

2.发展孩子们的身体协调能力和运动技能。

3.提高孩子们的空间想象力和问题解决能力。

教学内容：1.游戏介绍：本游戏旨在通过团队合作和创造力的发展，让孩子们感受到建筑师的乐趣和挑战。

2.游戏准备：- 需要一些橡皮泥、塑料积木等建筑材料。

- 在场地上准备一些盒子、球和其他区分明显的目标物品，用以作为建筑的起点和目标。

3.游戏过程：- 将孩子们分成若干小组，每个小组有3-5人。

- 指定一名孩子作为“建筑师”，其他孩子作为“工人”。

一、活动目标1. 了解侦察兵的基本任务，培养幼儿对体育游戏的兴趣。

2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。

二、活动准备1. 侦察兵角色卡片若干2. 障碍物（如椅子、圈圈等）3. 音乐磁带或音响设备三、活动过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 游戏介绍（5分钟）教师向幼儿介绍侦察兵的基本任务，以及游戏规则。

将侦察兵角色卡片分发给幼儿，并解释每个角色卡片所代表的任务。

3. 游戏进行（10分钟）教师播放音乐，幼儿根据音乐节奏通过障碍物，完成任务。

期间，教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松运动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

1. 教师与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿分享自己的收获。

2. 针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

五、教学反思1. 本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。

但在团队合作方面，部分幼儿还需加强。

2. 在游戏设计上，应增加更多丰富的环节，提高幼儿的思维能力和应变能力。

3. 注重培养幼儿的规则意识，让幼儿在游戏中学会遵守规则。

4. 针对不同幼儿的特点，给予个别化的指导，提高幼儿的自信心和自主能力。

六、教学准备1. 侦察兵装备（如望远镜、地图等）2. 任务卡片3. 计时器七、活动过程1. 游戏准备（5分钟）教师向幼儿解释游戏规则，并将侦察兵装备和任务卡片分发给幼儿。

让幼儿熟悉自己的任务和装备。

2. 游戏开始（10分钟）教师发出信号，幼儿开始执行任务。

期间，教师观察幼儿的表现，记录任务完成情况。

3. 任务完成（5分钟）教师停止计时，幼儿汇报任务完成情况。

教师根据幼儿的表现，给予评价和鼓励。

1. 教师与幼儿一起回顾游戏过程，让幼儿分享自己的收获。

2. 针对幼儿在游戏中的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

大班体育游戏活动教案《小小侦察兵》一、活动目标：1. 培养孩子们的团队合作精神和沟通能力。

2. 提高孩子们的观察力和快速反应能力。

3. 增强孩子们的体力和协调能力。

二、活动准备：1. 确定活动场地：室外场地或室内宽敞的体育馆。

2. 准备活动道具：摩托车棍、呼啦圈、绳子等。

3. 组织几个家长或老师担任游戏监督员。

三、活动流程：1. 组队：将孩子们分成若干个队伍，每队有4-6人，每队选择一名队长。

2. 游戏规则介绍：解释游戏规则和玩法。

每个队的队长将担任侦察兵，其他队员将成为侦察兵的线人。

3. 游戏开始：侦察兵带领线人进行侦察任务。

每个队有5分钟的时间，在规定的范围内寻找隐藏在场地各处的标志物品（可以使用纸制或小饰品）。

标志物品分为不同的颜色和形状，侦察兵需要将找到的标志物品按照颜色和形状分类归纳。

4. 增加难度：可以在场地中设置一些障碍物或迷宫，增加游戏的挑战性。

5. 评分：每队在规定时间内找到的标志物品越多，得分越高。

出现错误分类或遗漏标志物品的队伍扣分。

最终以得分最高的队伍为胜出。

6. 结束游戏：游戏结束后，组织一次团队合影和简短的总结。

四、活动要点：1. 确保活动场地安全，注意孩子们的安全问题。

2. 强调团队合作，每个队员要相互配合，有机会进行交流沟通。

3. 鼓励孩子们主动观察和收集信息，提高他们的观察力和快速反应能力。

4. 设置适当的难度，让游戏更有挑战性和趣味性。

5. 鼓励孩子们积极参与，无论胜负都要给予肯定和表扬。

五、安全提示：1. 活动前检查活动场地，确保没有尖锐物品和危险区域。

2. 活动时加强监督，及时发现并解决可能出现的安全问题。

3. 活动前给孩子们提醒注意安全，尤其是在进行高强度运动时要注意防护措施。

大班体育游戏活动教案《小小侦察兵》一、教学目标1.培养幼儿运动协调能力。

2.提升幼儿团队合作意识。

3.增强幼儿体能和爆发力。

二、教学准备1.游戏素材：标志物、绳子、球等。

2.教学场所：室内或室外空旷的场地。

三、教学过程1. 游戏背景介绍介绍游戏的背景和目的，让幼儿们理解他们将成为侦察兵，需要运用自己的观察力和动作技巧来完成任务。

2. 游戏规则说明解释游戏规则和操作方法：- 将场地分为若干个区域，每个区域有一个标志物。

- 将幼儿分为若干个小组，每个小组派出一个侦察兵。

- 老师会给每个侦察兵一个任务，他们需要悄悄地将任务的标志物带回到自己的基地。

- 侦察兵可以在游戏区域中穿梭，但不能被其他小组的侦察兵抓到。

- 若被抓到，被抓到的侦察兵需停留在原地，等待游戏结束。

- 游戏结束后，标志物最多的小组胜出。

3. 分组并分配任务将幼儿分成若干个小组，并分配任务。

任务可以在班级中提前准备好，根据幼儿的能力不同，可以设置不同难度的任务。

4. 游戏进行让幼儿按照规则开始游戏。

老师可以在游戏过程中观察幼儿的表现，并给予指导和帮助。

5. 游戏总结游戏结束后，回顾游戏过程，向幼儿解释游戏中的观察力和团队合作的重要性，以及幼儿在游戏中表现出的优点和不足之处。

四、教学点拨1. 观察力训练通过游戏中的任务，让幼儿通过观察标志物的位置来选择最佳路线，培养幼儿的观察力和判断力。

2. 团队合作意识在游戏中，幼儿需要与小组成员合作，共同制定策略和分工，培养幼儿的团队合作意识和协作能力。

3. 体能和爆发力训练在游戏中，幼儿需要频繁地奔跑、追逐和躲避，锻炼幼儿的身体素质和爆发力。

五、注意事项1.游戏前需要将场地进行安全检查，确保没有危险物品和障碍物。

2.游戏时需预留充足的活动空间，避免幼儿相互碰撞和摔倒。

3.在游戏过程中要注意监督幼儿的行为，确保游戏秩序和安全。

六、教学延伸教师可以在游戏活动结束后，与幼儿一起总结游戏的经验和教训，让幼儿对游戏有更深入的理解。