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统编版语文四年级上册《语文园地三+ 口语交际》同步练习（含答案）语文园地三＆口语交际1.了解动物住所的名称，按要求完成练习。
（1）关于动物的住处，下列说法中有误的一项是（）A.牛棚狗窝B.鱼塘鼠洞C.马厩鸟窝D.牛圈羊巢（2）我能说出其他关于动物的住处，如鸡______、兔______。
（3）我能把包含动物的住处的词语和俗语补充完整。
鸠占鹊（）引蛇出（）不入虎（），焉得虎子。
2.读下面两组句子，感受语言的准确性，完成练习。
（1）①隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
②隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
“最多九寸深"中的“最多”在句中指_。
如果去掉“最多"，则表示_____，表达就不够准确了。
（2）①别的昆虫在临时的隐蔽所藏身。
②别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
我发现第______句的表述更准确，因为______________________________。
3.探究绿豆的发芽过程，完成下面的练习。
1月22日1月24日1月27日1月30日（）（）（）（）（1）下面观察记录的内容对应的是上面的哪一幅图？选一选，填一填。
（填序号）A.____________B.C.____________D.（2）对于上题D选项中“大概”一词的理解，不正确的一项是（）A.“大概"在句子中的意思是“差不多”。
B.“大概"一词体现了语言表达的准确性。
C.“大概”在句子中是多余的，可以删去。
D.删掉“大概"，句子的意思就会发生改变。
（3）以下哪个观察角度在观察记录的内容中没有涉及？（）A.用眼睛看。
B.用耳朵听。
C.用鼻子闻。
D.用心想。
4.根据语境，选择合适的谚语填空。
（填序号）A.立了秋，把扇丢B.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉C.夏雨少，秋霜早D.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来E.二八月，乱穿衣F.八月暖，九月温，十月还有小阳春（1）一立秋，奶奶就把家里的电扇、蒲扇都收起来了，说有句俗语叫“_______”。
《转述》脚本亲爱的同学们，你们好，欢迎来到莲都区中小学名师空中课堂。
我是来自丽水经济开发区第一小学的魏老师。
停课不停学，今天魏老师将和你们一起来学习语文园地一的第一课时，课前准备都做好了吗？四年级下册的语文书，笔，练习本，你可以边听，边记下对你有用的内容，如果都准备好了，就让我们开始今天的学习吧！Ppt出示：园地五学法今天，魏老师要教同学们用一种新方法来学习语文园地，它叫做园地五学法，都有哪五学呢？一起来看看吧！一聊口语交际，二议交流平台，三学字词句段，四诵日积月累，五写单元练习。
Ppt出示：一聊口语交际，二议交流平台，三学字词句段，四诵日积月累，五写单元练习。
园地一口语交际的主题是转述。
什么是转述呢？生活中，有的时候我们会遇到一些事情，需要请别人帮忙把话转告给别人，这就叫转述。
老师交代明天美术课要带一些材料，可是小红同学因为身体不舒服请假了，怎么办呢？这时候转述就派上用场啦。
播放动画：班级场景老师：明天的美术课，需要同学们带彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。
明明，你和小红家住的近，可以转述给她吗？明明：没问题，老师。
家中场景明明：小红，明天上美术课，老师让你带彩笔、胶水、剪刀和白纸哦！小红：谢谢你，明明，谢谢你告诉了我这么重要的信息，不然，明天的美术课我可就上不成啦！班级场景老师：同学们，今天我们要制作树叶画，请同学们拿出你们的工具，我们要开始上课啦！小红：糟糕，树叶画！我没有带树叶，这可怎么办！呜呜～～～同学们，小红为什么哭呀？看完了刚才的动画短片，你能说说，这其中到底是哪个环节出现了问题呢？是的，原因出在明明转述的时候，没有将老师的话转达完整。
转述的时候要注意什么呢？请同学们翻开语文书第11页，从这一页中，你能提取哪些信息？边读边做一做批注吧！谁来说一说？动画人物：小A：转述时要弄清要点。
小B：转述时不要遗漏主要信息。
小C：转述时要注意人称变化。
圈小贴士里的话，你们都关注到了。
画线转述的时候，要弄清要点，不要遗漏主要信息。
【预习单】四年级下册第 1 课《古诗词三首》【预习单参考答案】四年级下册第 1 课《古诗词三首》9、读下面的诗句，说说你眼前浮现了怎样的情景。
我读了“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”这两句诗，眼前仿佛出现了：一轮红日高高地挂在【预习单】四年级下册第 2 课《乡下人家》【预习单参考答案】四年级下册第 2 课《乡下人家》青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
【预习单】四年级下册第 3 课《天窗》一主题思想。
6、默读课文，说说天窗在哪儿，为什么要开天窗。
7、在什么情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”？找出相关语句。
8、读句子，回答括号里的问题。
【预习单参考答案】四年级下册第 3 课《天窗》“扫荡”给人以力量和震撼的感觉。
通过天窗感受到的风雨雷电的威力，是加上了孩子们无限想象的，孩子们的想象空间是无穷大的，所以孩子们通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍。
“那小玻璃上面”原本只有“一粒星，一朵云”，可是孩子们却想象到“无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩”，这就是从“无””中看出“有”；“那小玻璃上面”只是掠过“一条黑影”，可是孩子们却想象到“灰色的蝙蝠”“会唱歌的夜莺”“霸气十足的猫头鹰”，这就是从“虚””中看出“实”。
【预习单】四年级下册第 4 课《桃花水》【预习单参考答案】四年级下册第 4 课《三月桃花水》【预习单】【预习单参考答案】四年级下册第 1 单元口语交际《转述》1、小军，学校的图书馆通知要更换借阅卡，期限是一个星期，过期不予受理。
你记得要及时更换哪！2、小丽你好，明天我们要去参观博物馆，早上8 点在学校北门集合，一定不要迟到哇！【预习单】家长签字：2、读懂要求，填一填表格。
