6.2 营养器官的生长 2020秋北师大版七年级上册生物习题课件

由胚根发育成的根叫做主根，从主根上生出的 根叫侧根，侧根还能生出细小的侧根。
从茎、叶等部位生出的根叫不定根
玉米的不定根
主根与侧根有明显区 别的根系叫做直根系
所有根的粗细相近，没 有明显的主根，这样的 根系叫做须根系
主根 根的类型 侧根
不定根
直根系 根系
须根系
根系分布的规律：向地性、向水性、 向肥性 图中植物根系的分布可能受哪些因素影响？
根尖:从根的顶端到生有根毛的部分。
根尖的结构
吸收水分和无机盐 成熟区 迅速伸长 伸长区 分裂增生 分生区 保护 根 冠
叶和茎的发生和生长 芽的类型：根据着生部位分为顶芽和侧芽。
顶芽
侧芽
芽的类型：根据将来的发育情况部位分为花芽、 叶芽、混合芽。
叶芽 ：发育成枝和叶
花芽 ：发育成花
混合芽 ：发育成枝、叶或花
叶芽的结构
2 生长点 4 叶原基 3幼 叶 1芽 轴 5 芽原基
例：叶芽结构
生长点（分裂） 叶原基（幼叶） 芽原基（侧芽） 幼叶（成叶） 芽轴（茎）
顶芽
叶芽的生长
叶原基
节
侧芽
节
芽原基
叶
节 间
芽轴
幼叶 侧芽 节间
节
成叶 侧枝
根系：直根系、须根系
营 根的发生 根系分部规律：向水性、向地性、向肥性
第2节 营养器官的生长
当我们把菜豆的种子种下去以后，种子萌发首先长 出根、茎、叶，它们吸收、运输和制造有机物，形 成一株幼苗，开始了营养器官的生长过程。
1.了解哪些属于营养器官；描述根的发生和生 长过程。 2.观察根尖的结构，解释根尖的发育。 3.明确叶和茎的发生和生长。
根的发生和生长

第六章 绿色开花植物的生活史
第三节 生殖器官的生长
一、花的结构
你认识这些花吗？请谈谈花的自然功用和社会功用．
花的纵剖面
花瓣
雄蕊 雌蕊
花萼 花托 花柄
花药
花丝 雄蕊
柱头
花柱 子房
雌蕊பைடு நூலகம்
花柄
花
花托
花萼
萼片组成
的
花冠
花瓣组成
结
花药
构
雄蕊
花丝
花蕊
柱头
雌蕊 花柱
子房
填写桃花各主要部分的结构名称
趁热打铁
⑴A-D分别是哪种类型的花？ A和B都是单性花，C是两性花，D是无性花
⑵A叫 雌花 ，B叫 雄花 ，A、B合称 单性 花。 ⑶能产生花粉的是 B和C 。
作业：
⑴花的主要结构是
，包括
⑵⑤叫
，由①
②
④
组成。
⑶⑥ 和⑦ 组成了⑧
⑷⑨叫
，作用是
⑸花粉由[ ]
产生。
⑹此花属于
类型的花。
和
。
③
和
。 。
思考：下列哪组花可以结出果实和种子？
A、B组都不能结果和结出种子， 只有C组可以结果和有种子，因为C组有雄蕊和雌蕊， 可以传粉受精，形成果实和种子。
一朵花的主要结构是什么？ 花蕊：雄蕊和雌蕊。与繁育后代有关。
郁金香
黄瓜花
向日葵
二、花的分类
两性花 (桃花、郁金香、月季) 单性花 (黄瓜花) 无性花 (向日葵边缘的舌状花)

细胞 大小 细胞 形状 排列 状况
较大 体积小 体积大 较大
不规则 近似正 长方形 有根毛 方形
不整齐 紧密 不整齐 稀疏
根尖的结构
点击相应部位可看到解释。
探究竟之试验（一）
• 我们观察了根的结构，下面开始探究根的 各个部分都是等量伸长生长的么？
• 请你先思考几分钟，设计一个实验。
•取菜豆种子使其萌发，当幼根长到1.5cm 左右，在幼根上画间距相等细线，让幼根 继续生长。 •过一段时间后，观察每一段细线间距离 的变化，并分析根的哪部分生长最快。
第二节营养器官的生长
研究主题 ：植物的根
• 大家观察过植物的根么？说说你的所见。
• 进一步思考： • 根对植物来说有怎样作用？（植物如果没
有根能不能生长呢？） • 根的基本类型有哪些?基本结构有哪些呢?
二、根系：
是一株植物上所含有的根的总和。
直根系：指有明显的主根和
侧根区别的根系。 如大豆、棉花、油 菜等
想一想
• 1.盆花长到一定程度的时候需要换大一点 的花盆，这是为什么？
• 2.为什么要给农作物进行深层施肥？
一段时间后…
大家谈
• 1.根的生长和根尖的哪个部分密切相 关？
• 2.在生长的过程中根向哪个方向生长？
知识链
• 请大家自己看书，回答以下问 题：
• 1.什么是根尖？根尖可以分为 那几个部分？
• 2.根尖的各个部分细胞大小、 形态和功能是怎样的？
• 3.根尖是怎样不断生长的？ • 4.根是向哪个方向生长的？
须根系：指没有明显的主根和侧
根区别的根系。 如小麦、水稻、玉米等
根是如何生长的?
探究竟之观察
活动：低倍镜下观察 根尖的永久切片， 观察各部分细胞的 大小、形状和排列 状况：

第2节 营养器官的生长
当我们把菜豆的种子种下去以后，种子萌发第一长 出根、茎、叶，它们吸取、运输和制造有机物，形 成一株幼苗，开始了营养器官的生长过程。
1.了解哪些属于营养器官；描述根的产生和生 长过程。 2.视察根尖的结构，解释根尖的发育。 3.明确叶和茎的产生和生长。
根的产生和生长
根系---一株植物根的总和 根系有几种分类呢？根有哪 些类型呢？
叶芽的结构
2 生长点 4 叶原基 3幼 叶 1芽 轴 5 芽原基
例：叶芽结构
生长点（分裂） 叶原基（幼叶） 芽原基（侧芽） 幼叶（成叶） 芽轴（茎）
顶芽
叶芽的生长
叶原基
节
侧芽
节
芽原基
叶
节 间
芽轴
幼叶 侧芽 节间
节
成叶 侧枝
根系：直根系、须根系
营 根的产生 根系分部规律：向水性、向地性、向肥性
根尖:从根的顶端到生有根毛的部分。
根尖的结构
吸取水分和无机盐 成熟区 迅速伸长 伸长区 分裂增生 分生区 保护 根 冠
叶和茎的产生和生长 芽的类型：根据着生部位分为顶芽和侧芽。
顶芽
侧芽
芽的类型：根据将来的发育情况部位分为花芽、 叶芽、混合芽。
叶芽 ：发育成枝和叶
花芽 ：发育成花
混合芽 ：发育成枝、叶或花
由胚根发育成的根叫做主根，从主根上生出的 根叫侧根，侧根还能生出细小的侧根。
从茎、叶等部位生出的根叫不定根
玉米的不定根
主根与侧根有明显区 分的根系叫做直根系
所有根的粗细相近，没 有明显的主根，这样的 根系叫做须根系
主根 根的类型 侧根
不定根
直根系 根系
须根系
根系散布的规律：向地性、向水性、 向肥性 图中植的是（ C ）

？
1、芽的种类：
按着生位 顶芽 置分类 侧芽
花芽
按发生 分类 叶芽 混合芽
2、观察叶芽的结构
生长点 叶原基 幼叶
芽轴 芽原基
例：叶芽结构
生长点（分裂） 叶原基（幼叶） 芽原基（侧芽） 幼叶 （成叶） 芽轴 （茎）
3、叶芽的生长
顶芽
叶原基
芽原基 芽轴
幼叶 侧芽 节间
成叶 侧枝
小结：
一、根的发生和生长： 1 、根系 直根系
（ D）
A、顶芽 B、花芽 C、叶芽 D、混合芽
３、叶芽的生长点的作用是（ C )
A、长出侧芽
B、长出幼叶
C、使芽轴不断伸长
D、发育成茎
４、枝条的侧芽是由（ C ）发育成的？
A、叶原基 B、生长点 C、芽原基 D、芽轴
猜一猜:
如果在一棵小树干 上做一个与你身高一样 的标记，几年后，这个 标记的位置可能比你更 高吗？
1.探究植物根系分布，认同植物对水土保持及 环境保护的作用。
2.关注植物在生物圈中的重要地位，形成热爱 大自然、爱护生物的情感，理解。
3.观察根的生长与茎、叶的生长，树立事物是 在不断发展的观点。
• 教学重点：
1.根尖与芽的基本结构与主要功能。 2.根尖与芽的生长变化规律。
• 教学难点:
1.根尖与芽的基本结构及主要功能之间的关系。
须根系 2、根系分布规律：向水性、向地性、向肥性
3、根尖的结构 成熟区 伸长区 分生区 根冠
二、叶和茎的发生和生长： 生长点 叶原基
叶芽
幼叶 芽原基 芽轴
叶 侧芽 茎
巩固?
１、按照着生的位置来区分，芽可以分为 （B ）
A、叶芽和花芽

叶 营养器官 茎
根
第三页，共十六页。
1 种根尖子的都细有胞种分裂皮和和分胚化实现了根的生长
根的发生和生长始于种子的萌发。萌发种子 的胚，总是胚根最先突破种皮，迅速向下生长，并 逐渐形成根系。
第四页，共十六页。
1.直根系
由胚根发育成的根叫做主根， 从主根上生出的根叫侧根。主 根与侧根有明显区别的根系叫 做直根系。
北师大版七年级生物上册《营养器官的生长》优品课件
科 目：生物 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
第六章 绿色开花植物的生活史
第二节 营养器官的生长
第一页，共十六页。
学习目标
1.描述根的发生和生长过程。
2.观察根尖的结构，解释根尖的发育。
3.明确叶和茎的发生和生长。
第二页，共十六页。
植物体吸收、运输和制造营养物质的器官，称营养器官。
D、侧芽和花芽
２、既能发育成枝、叶，有能发育成花的芽叫做（ ）D
A、顶芽
B、花芽
C、叶芽
D、混合芽
３、叶芽的生长点的作用是（ C)
A、长出侧芽
B、长出幼叶
C、使芽轴不断伸长
D、发育成茎
４、枝条的侧芽是由（ ）C发育成的？
A、叶原基
B、生长点
C、芽原基
D、芽轴
第十五页，共十六页。
感谢
第十六页，共十六页。
营养器官的生长
小结
根的发生 和生长
根系：直根系、须根系
根系分部规律：向水性、向地性、向肥性
根尖的结构：根冠、分生区、伸长区、成熟区
叶和茎的发 生和生长
叶原基 幼叶
芽轴 茎
芽原基 侧芽
成叶
第十四页，共十六页。
当堂训练

当胚芽从土壤中伸 出后，很快展出它的 第一片和第二片真叶， 胚芽顶端随即伸长形 成主茎。
茎叶的生长
芽 顶芽发育使主茎长高 侧芽发育形成侧枝 节间
节
叶芽的结构
生长点 叶原基 生长点
幼叶
芽轴
叶芽的纵切面示意图
叶芽的生长
生长点 使枝条不断生长
叶原基 芽轴
幼叶 茎
幼叶
成叶
芽原基
芽
芽在发育时，分生组织的细胞通
过分裂和生长形成新的枝条。
叶芽的纵切面示意图
枝条
叶芽的生长
顶芽
叶原基
幼叶
芽原基
侧芽
芽轴
节间
成叶 侧枝
叶芽的生长
茎的生长方向与根的生长刚好相反，茎是 向上生长
茎也有沿水平方向生长的， 如：草莓，甘薯等。
无论是垂直生长还是水平生长，都是顶芽生 长点细胞分裂和伸长的结果。
叶原基形成幼叶时，先是顶端生长使叶原 基伸长成柱形，然后边缘生长而形成叶的雏 形。大多数幼叶叶片的生长是全面扩展，但 各部分的生长速度不同，因而叶片的形状会 发生不同的变化。
营养器官的生长
植物的营养器官
叶 制造营养物质
茎 运输营养物质 根 吸收营养物质
种子萌发形成幼苗，标志着植 物体进入营养器官的生长。
根尖的细胞分裂和分化实现了根的生长
胚根突破种皮
形成根系
根的发生和生长始于 种子的萌发
幼苗及早扎根和形成根 系，有利于吸收营养物质 和固定植物体
植物的根系
一条明显发达的主根周围 生有许多侧根
有些植物的叶基部，有保持分 生能力的细胞，叶片的生长期较长， 如韭菜割去叶片上部，叶仍能生长。
年轮
年轮反应了茎加粗生长的过程， 加粗生长是茎的形成层不断分 裂且分化的结果。

9、做人不会责怪天堂和人民，不会遭受苦难。路在你脚下，自己走！没有人会成为您的障碍，只有一些不会确定！ 12、无需让每个人都知道您真正的身份，或者您不必不断告诉别人我是什么样的人。因为这是无效的，所以人们仍然只想看他们想看的东西 。 20、总是活着为自己看，笑得特别灿烂，不在乎别人的指责，做得好，让那些看不起你的人不能爬得高，让看着你的人更喜欢你。 23、如果您不明白，那就放手吧。并非所有的努力都会有结果，而且并非所有的过程都是没有意义的。您不必为不值得的人感到难过，也不 必为不爱您的人感到冤屈。 11、不要辜负自己的生活，即使没有办法逃避面前的一切，您也必须对自己不好，然后勇敢地前进，让自己没有后悔。最终的目标是，只有 您感到幸福才是。
7、要坚强，不要在悲伤中流泪，而要在擦掉眼泪后微笑并面对未来的生活。
23、如果您不明白，那就放手吧。并非所有的努力都会有结果，而且并非所有的过程都是没有意义的。您不必为不值得的人感到难过，也不 必为不爱您的人感到冤屈。
22、不要用别人的错误来惩罚自己，因为这不值得。不要用自己的错误来惩罚别人，因为当你伤害别人时，你会再次受到伤害。 17、一个人无法改变世界，世界也不会因为你而改变。我们所能做的就是适应这个世界，不要成为一个角质，不要对现状不满意，不与他人 相比。 5、即使在您说话时也不要打扰那些敷衍事的人，与其关心别人的遗弃和不幸，不如管理自己的尊严和善良并选择一种使自己无可替代的姿 态。 15、如果您不够好，网络就不会有价值，这不是追求，而是吸引。只有同等的交易所才能获得合理的帮助。 7、生活中的三大好运，虚假的警报，恢复的生命和长期的团圆。人生三大不幸，虚惊一场不是梦，而是从损失中恢复过来是没有用的，长期 团圆是路人。
10、你给社会什么样的姿态，社会会给你什么样的生活，每一个选择都有不同的结局，就像走不同的道路会有不同的风景，不怕别人比你强 ，害怕比你强人们比你更努力。 16、如果您现在正走在一条非常混乱的道路上，那么您会难过，但不知道该怎么办，我只想让您了解，如果您没有走过黑暗，没有比这更合 适的生活经历了；没有经历过痛苦内心的过去，那么您将永远无法欣赏看到星空后看到的那种喜悦，也无法理解黎明的含义。 12、在成长的道路上，我们将遇到各种各样的人，好人带来幸福，坏人带来伤害，合适的人教会我们爱是什么。所有的遗憾都是最美丽的成 就。 19、在生活中，有人提供帮助，就是幸运，没有人提供帮助，这就是命运。当我们幸运地喜欢自己时，我们必须学会感恩，而当命运磨练自 己时，我们必须变得坚强。这既是对自己的尊重，也是对自己的责任。

2.该实验说明了什么问 霉题菌适？于生活在温暖的环境里。
温暖环境
(5－7天后)
低温环境
活动：探究温度对霉菌生活的影响
条件
温暖潮湿
低温潮湿
将馒头置于塑料袋中， 将馒头置于塑料袋中， 方法 结扎袋口，将实验装 结扎袋口，将实验装置
置放在温暖环境里。 放在低温环境里。
实验 预测
实验 结果
观察下面的图片，说明了什么问题？ 生物不仅受非生物因素的影响，还受生物因素的影响
何为生态因素、生物因素和非生物因素？
生 非生物因素：光、水、温度、空气、土壤等 态 因 素 生物因素：影响某种生物生活的其他生物
环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素称为 生态因素。
观察下列生命现象，说明生物受何种因素的影响？
大雁南飞
温度
蛇要冬眠
水中动物死亡 水域的污染
讨论
1.根据你的日常观察和经验，你认为选用哪种食 品容易长出霉菌？ 面包、馒头等湿润、营养物质丰富的食品。
2.为什么每个实测地点要记录3个数据的平均值？
三次测量后通过求平均值的方法可以有助于减少误差。 3.上述实测地点中，获得的哪组数据起着对照作用？ 为什么？ 裸地。因为本实验中要研究的是植被对空气温度和湿度 的影响。
讨论
1.绿色植物对环境能起到什么作用？ 绿色植物对环境起着降低温度和增大湿度的作用。
发现血液循环.
确的数据，实验结
果往往是定量的.
哈维是较早应用（实验法） 研究生命现象的科学家
事件四：
沃森和克里克
DNA分子双螺 旋结构
人类基因组和 基因组计划
克里克 H.Fr.Crick (1916-?),英国生物物理学家
分子生物学阶段

课堂导案
根、茎、叶的变态：根的变态包括 贮藏根(有肉质直根、块根)、气生根(有 支柱根、呼吸根、攀援根等)、寄生根( 吸器)；茎的变态包括地下茎的变态(有 块茎、鳞茎、球茎、根状茎等)、地上 茎的变态(有茎卷须、枝刺、叶状枝、 肉质茎等)；叶的变态，有苞叶、叶卷 须、鳞叶、叶刺、捕虫叶等。
课堂导案
B．芽中细胞的体积变大
C．芽原基可发育成茎
D．芽中分生组织的细胞分裂、分化
课后练案
7．“有心栽花花不开，无心插柳
柳成荫”说明茎的功能是( D )
A．支持
B．贮藏
C．输导
D．生殖
课后练案
8．(2018·牡丹区模拟)河泽四大特产之 一“木瓜”，主要产于菏泽市的赵楼、 李集、芦固堆、观花园等村，木瓜树被 菏泽市人大常委会评定为菏泽市的市树
随堂训练
知识点：植物营养器官的生长
1．下列全部属于营养器官的是( D )
A．根和花
B．茎和花
C．果实和种子
D．根、茎和叶
2．下列各项中，全部属于叶芽(也叫枝
芽)的结构是( A )
A．生长点、叶原基 B．幼叶、叶
C．芽轴、茎
D．芽原基、侧芽
随堂训练
3．根的主要功能是( A )
A．固定植物体并吸收水分和无机盐 B．进行繁殖 C．贮藏营养物质和支持植物体 D．制造营养物质
主要结构。
B是根尖的__伸___长_____区，它的 细胞可以迅速_____生__长___。 C是根尖的__分___生_____区，细胞
能够不断地分裂。
D是根尖的___根___冠____，具有 ___保___护____作用。
课前学案
叶芽的结构 二、叶 芽的细 胞分裂 和分化 实现了 茎和叶 的生长

第6章 绿色开花植物的生活史
第3节 生殖器官的生长
•
• 重点:
• 花的基本结构和功能； • 传粉和受精的过程； • 种子和果实的来源。
• 难点:
• 传粉、受精作用与子房和胚珠相应结构的变化。
一、花的结构
雄蕊
花药 花丝
花瓣 花萼
花的纵剖面
柱头 花柱 子房 雌蕊
花托 柄
自花传粉
异花传粉
• 虫媒花：借助昆虫完成传粉 • 风媒花：借组风力完成传粉
花粉粒萌发
花粉管 受精作用：
精子 卵细胞
胚珠中的卵细胞 与一个精子结合， 形成受精卵的过 程。
柱头
花柱
子房壁
子房 胚珠
果皮 种子
果实
四、果实和种子的形成
一个子房多个胚珠 （一个果实多个种子）
学生活动：粘贴花、模型花
要求： 学生用解剖后的花的各个部 分制作粘贴花，要美观、新颖。
学生作品：粘贴花
学生作品：粘贴花
学生作品： 花的模型
学生作品： 花的模型
紫荆花
扶桑
花
花托
花萼
萼片组成
的
花冠
花瓣组成
结
构
花蕊
花丝
雌蕊
花柱 子房
两性花 (桃花、郁金香、月季) 郁金香
黄瓜花
雄花 雌花
单性花 (黄瓜花)
向日葵
二、花的分类
两性花 (桃花、郁金香、月季) 单性花 (黄瓜花) 无性花 (向日葵)
没有花萼 和花冠， 雄蕊和雌 蕊由两片 稃片保护
传粉：花药散出的花粉以一定的 方式落到雌 蕊的柱头上。

第2节营养器官的生长知识点1根尖的细胞分裂和分化实现了根的生长1.根的发生和生长起始于种子的萌发。

种子萌发时,胚根突破种皮逐渐形成根系,其作用是吸收营养和固定植物体。

2.大豆的根系为直根系,其形成过程是胚根突破种皮后一直向下伸长,形成一条明显发达的主根,在其周围形成大量侧根。

3.小麦的根系为须根系,其形成过程是胚根突破种皮后向下伸长不久, 主根停滞生长,在胚轴的基部生出许多不定根。

4.根尖是指根的顶端到生有根毛部分的一段。

补充完整下列根尖的结构示意图。

知识点2叶芽的细胞分裂和分化实现了茎和叶的生长5.识别叶芽结构图,将空缺部分补充完整。

(1)填写各部分的名称: 生长点, 叶原基, 幼叶, 芽轴, 芽原基。

(2)图中的作用是使芽轴不断地伸长,属于分生组织,有很强的分裂能力。

(3)图中的将来发育成幼叶,在芽生长展开后会发育成叶。

(4)图中的生长发育成枝条。

(5)图中的发育成主干上的侧枝。

知识点1根尖的细胞分裂和分化实现了根的生长1.(2017·山东东营月考)右图是植物根尖模式图,有关叙述不正确的是(C)A.①处的细胞内无叶绿体,是吸收水分和无机盐的主要部位B.②处是根尖处伸长最快的部位C.③处的细胞没有细胞壁,分裂分化出现了导管D.④具有保护作用知识点2叶芽的细胞分裂和分化实现了茎和叶的生长2.(2017·山东菏泽期中)右图是枝芽结构模式图,下列有关叙述错误的是(B)A.图中1能发育成新的芽结构B.图中3能发育成枝条C.图中4能发育成茎D.图中5能发育成侧芽1.导学号71384134(2017·山东东营月考)一棵杨树能不断向上生长、向下生长和向四周生长依赖于各结构中的分生组织,分别是(D)①芽原基②叶原基③分生区④生长点⑤形成层⑥伸长区A.①⑤⑥B.②③④C.④⑤⑥D.④③⑤2.(2017·山东滨州质检)对下图所示枝条和枝芽结构的叙述,错误的是(D)A.从芽的着生位置划分,a为顶芽,b、c为侧芽B.枝条d的不断伸长,来自于枝芽中②的不断伸展C.着生在叶腋处的结构有b、cD.芽b的长势强于芽a的长势3.下列有关根的形态结构和生理功能的叙述,最合理的是(C)A.根尖伸长区内的细胞上下连接,中间失去横壁形成导管B.根吸收含磷的无机盐可使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输C.根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛,用于吸收水分和无机盐D.根尖分生区的细胞分裂是根不断伸长的唯一原因4.导学号71384136(2017·山东德州月考)下图表示某一植物的一段枝条、叶芽(纵切)、种子结构(纵剖)示意图,据图分析并回答下列问题。

谢谢！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
营养器官的生长__学科信息： 生物-北师大版-七年级上
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿