影响电磁铁磁力大小的因素 实验报告 (2)

影响电磁铁磁力大小的因素主要有四个，一是缠绕在铁芯上线圈的圈数，二是线圈中电流的强度，三是缠绕的线圈与铁芯的距离，四是铁芯的大小形状。

首先要了解电磁铁的磁性是如何产生的，通电螺线管的磁场，由毕奥－萨伐尔定律应为B=u0nI，B为磁感应强度，u0为常数，n为螺线管匝数，I为导线中的电流，所以磁场大小是由电流大小与螺线管匝数决定的!铁芯的情况复杂一些，铁芯的长短粗细要与线圈多少、电流大小相匹配，在线圈多少、电流大小与铁芯基本相匹配的情况下，铁芯细一点粗一点没有多大影响。

这时只靠加大铁芯提高电磁铁的磁力是不可能的。

也就是说，不是铁芯越粗越好，也不是铁芯越细越好。

另外，马蹄形铁芯比条形铁芯磁力强，因为它把南北极的磁力集中在一起了。

在我们小学科学课堂上，铁钉粗细对电磁铁磁性大小的影响不大，至少通过现有的器材测定不了。

研究证明，电磁铁的磁力强弱主要由四种因素决定：一是磁芯的材料，熟铁芯磁场最强，而空气芯磁场最弱；二是缠绕在铁芯上线圈的匝数；三是线圈中电流的强度；四是缠绕的导线与铁芯的距离。

粗铁钉缠绕的导线与铁芯中心的距离大一些，内部获得的电磁力就小些，变量复杂，不容易测定。

与温度无关!毕奥－萨伐尔定律应为B=u0nI，B为磁感应强度，u0为常数，n为螺线管匝数，I为导线中的电流，所以磁场大小是由电流大小与螺线管匝数决定的!电磁铁的磁力大小与（1、串联电池的数量。

2、线圈缠绕的匝数）有关。

科学实验1问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？假设与线圈圈数有关。

线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。

保持不变的是：电池数量、铁钉粗细等。

需要改变的是：线圈匝数结论：电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。

线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。

电磁铁，电磁阀。

电磁铁磁力大小与电池节数有关实验
【原创版】
目录
1.实验目的
2.实验材料
3.实验步骤
4.实验结果
5.实验结论
正文
1.实验目的
本实验旨在探究电磁铁磁力大小与电池节数之间的关系。

电磁铁是一种利用电流在导线中产生磁场的装置，其磁力大小受到电流大小、线圈匝数、铁芯等因素的影响。

在本实验中，我们主要研究电磁铁磁力大小与电池节数之间的关系。

2.实验材料
本次实验所需材料包括：电磁铁、干电池、铁钉、测力计和导线。

3.实验步骤
（1）将电磁铁与足够数量的干电池连接，记录下电磁铁吸引铁钉的数量。

（2）将电磁铁与较少数量的干电池连接，记录下电磁铁吸引铁钉的数量。

（3）比较不同电池数量下电磁铁吸引铁钉的数量，分析电磁铁磁力大小与电池节数之间的关系。

4.实验结果
实验结果显示，当电磁铁与较多数量的干电池连接时，其吸引铁钉的数量较多；而当电磁铁与较少数量的干电池连接时，其吸引铁钉的数量较少。

由此可知，电磁铁磁力大小与电池节数之间存在一定的关系。

5.实验结论
通过本实验可以得出结论：电磁铁磁力大小与电池节数有关，电池节数越多，电磁铁的磁力越大；电池节数越少，电磁铁的磁力越小。

需要注意的是，电磁铁磁力大小不仅与电池节数有关，还与其他因素如线圈匝数、铁芯等有关。

“影响电磁铁磁力的大小与哪些因素有关”的实验报告一、问题：电磁铁磁力的大小与哪些因素有关？二、假设：1、电流越强，电磁铁的磁力就越大。

2、线圈缠绕匝数越多，电磁铁的磁力就越大。

三、材料和工具新五号干电池5节，1米长相同规格细铜导线两根，相同规格的带铁芯电磁铁2枚，电池盒3枚，大头针若干。

四、实验步骤（一）研究电磁铁的磁力大小是否与电流强弱有关。

1、条件控制：改变条件：电流大小（电池数量）不变条件：磁铁上导线的长度、线圈缠绕方向，缠绕的圈数、导线的粗细等。

2、实验方法：为防止实验结果的偶然性，实验分三轮，每轮分两次进行，第一次电源为一节五号电池，将1米长的导线在离线头十厘米处按顺时针方向缠绕10圈在电磁铁上，内插入铁钉，将导线的两端连接在安装电池的电池盒中，通电后，观察电磁铁最多能吸引几枚大头针；第二次电源为二节五号电池，并且连接方法为串联，线圈数量不变，实验时都绕10圈在电磁铁上，方向也为顺时针，电磁铁都为规格相同（包括其中的铁钉）。

通电后，观察电磁铁最多能吸引几枚大头针，以吸引更多大头针为判断磁力大小的标准。

相隔半小时后再按相同方法实验，观察实验现象。

3、实验记录：（二）研究电磁铁的磁力大小是否与线圈匝数多少有关。

1、条件控制：改变条件：线圈的匝数（缠绕的匝数）不变条件：电流的大小，磁铁上导线的长度、线圈缠绕方向、导线的粗细等。

2、实验方法：为防止实验结果的偶然性，实验也分三轮，每轮分两次进行，第一次电源为未使用新5号电池一节，线圈缠绕匝数为10圈，将1米长的导线在离接线头十厘米处按顺时针方向缠绕在电磁铁上，内插入铁钉，将导线的两端连接在安装电池的电池盒中，通电后，观察电磁铁最多能吸引几枚大头针；第二次电源同为未使用新5号电池一节，线圈数量为20匝，实验时都绕在电磁铁上，方向也为顺时针，电磁铁都为同一规格（包括其中的铁钉）。

通电后，观察电磁铁最多能吸引几枚大头针，以吸引更多大头针为判断磁力大小的标准。

实验三探究影响电磁铁磁性强弱的因素红色部分为学生填写内容一、实验准备1.实验目的：探究影响电磁铁磁性强弱的因素及影响因素与电磁铁磁性的具体关系。

2.实验器材：一根4—5厘米的纸管、两根较大的铁钉，少许大头针，漆包线、细砂纸、电源、开关、滑动变阻器和导线等二、实验过程及探究1.实验注意事项：（1）实验不能长时间进行，以免损害电源。

（2）连接电路时开关应该处于断开状态。

（3）电路中的电流不易过大，以免放出热量太多，烧坏电路。

（4）实验时要竖立放置电磁铁，磁性强弱用吸引大头针的数量来判定。

2.实验过程（1）猜想a.构成电磁铁的部件之一就是线圈，线圈的匝数可能会影响电磁铁磁性的强弱。

猜想b.过程电磁铁的另一个部件是铁芯，铁芯的粗细长短可能会影响电磁铁磁性的强弱。

猜想c.电磁铁只有在线圈中有电流时才会有磁性，电流的大小可能会影响电磁铁的强弱。

（2）探究实验一：线圈的匝数是否影响磁性强弱。

a.把自制的两个电磁铁上的漆包线分别绕城50匝和100匝的单层线圈，串联（填“串联”或“并联”）接入如图所示的电路中。

b.观察他们吸引大头针的数量来放映磁性的强弱。

（3）探究实验二：铁芯的粗细和长短是否会影响磁性的强弱？a.把自制的两个电磁铁上的漆包线绕城相同的匝数（如50匝）的单层线圈，其中一个放入一个大铁钉，另一个放入两个大铁钉，串联接入的电路中。

b.闭合开关，比较它们吸引的大头针数量，来放映磁性的强弱。

（4）探究实验三：线圈中电流大小是否会影响磁性强弱。

a.把自制的一个电磁铁接入如图所示的电路中。

b.闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，改变电路中的电流，比较当通入的电流变化时电磁铁磁性的强弱。

3.实验记录实验一：电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系（1）当电磁铁的电流和铁芯一定时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强。

（2）当电磁铁的电流和线圈的匝数一定时，铁芯越粗，电磁铁的磁性越强。

（3）当电磁铁的铁芯和线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强。

电磁铁的磁力实验报告单实验报告：电磁铁的磁力实验摘要：本实验通过观察电磁铁在不同电流下的磁力，从而探究电磁铁的磁力与电流的关系。

实验结果表明，电流增大时电磁铁的磁力也增大。

根据实验数据分析得出结论：电磁铁的磁力与电流成正比。

引言：电磁铁是一种利用电流经过导线时产生的磁场而形成的磁体。

电磁铁具有磁力的特性，由于其磁力可以通过改变电流大小来调节，因此广泛应用于工业、科研以及生活中的各个领域。

本实验将探究电磁铁的磁力与电流的关系，通过观察和测量电磁铁在不同电流条件下的磁力，验证磁力与电流之间的关系。

材料与方法：1.实验装置：电磁铁、直流电源、电流表、电磁铁支架、测力计等。

2.实验步骤：a.将电磁铁固定在电磁铁支架上，并将电流表与电磁铁串联连接。

b.调节直流电源的电压，分别设置不同的电流值，记录电流值。

c.使用测力计测量电磁铁产生的磁力，记录下相应的磁力值。

d.重复步骤b和c，得到一组相关的电流与磁力数据。

实验结果：根据实验数据绘制折线图，横坐标表示电流值（单位：安培），纵坐标表示电磁铁产生的磁力值（单位：牛顿）。

绘制出的曲线随着电流的增加而呈线性增加，说明电磁铁的磁力与电流成正比关系。

讨论与分析：根据实验结果可以看出，电磁铁的磁力与电流成正比。

这符合安培定律，即电磁铁的磁力与电流的乘积成正比。

当电流经过导线时，会产生磁场，而磁场的强度与电流大小成正比。

磁力则是由磁场的密度决定的，因此电磁铁产生的磁力也与电流成正比。

同时，通过对实验数据的分析，还可以得出电磁铁的磁力与电流的关系并非线性，而是符合一定的曲线规律。

这是因为当电流增加时，由于磁场的相互作用，导致磁力增加的速度逐渐减缓，最终达到一个饱和值。

经过曲线拟合可以得到磁力与电流之间的数学模型，从而可以预测电磁铁在不同电流条件下的磁力大小。

结论：通过本实验的观测和测量，得出结论：电磁铁的磁力与电流成正比。

电磁铁的磁力随着电流的增大而增加，但增长速度逐渐减缓，并在一定值处达到饱和。

电磁铁磁力大小与电池节数有关实验
摘要：
I.引言
- 电磁铁磁力大小与电池节数的关系
- 实验目的和意义
II.实验准备
- 电磁铁和电池
- 实验器材和工具
III.实验步骤
- 电磁铁连接电池
- 测量电磁铁磁力大小
- 更换电池节数
- 重复实验
IV.实验结果
- 电池节数对电磁铁磁力大小的影响
- 结论
V.实验总结
- 电池节数对电磁铁磁力大小的影响
- 实验结论的解释
正文：
电磁铁磁力大小与电池节数有关实验
电磁铁是一种利用电流产生磁力的装置，广泛应用于各种电子设备和自动化设备中。

在实际应用中，电磁铁的磁力大小是一个重要的参数，影响着设备的性能和效率。

电池是电磁铁的电源，电池节数是影响电磁铁磁力大小的一个重要因素。

因此，研究电磁铁磁力大小与电池节数的关系具有重要的理论和实际意义。

实验目的是探究电磁铁磁力大小与电池节数的关系，实验器材包括电磁铁、电池和测量工具。

实验步骤如下：
首先，将电磁铁连接到电池上，测量电磁铁的磁力大小。

然后，更换电池节数，重复测量电磁铁的磁力大小。

最后，比较不同电池节数下电磁铁的磁力大小，分析电池节数对电磁铁磁力大小的影响。

实验结果表明，电池节数对电磁铁磁力大小有明显的影响。

随着电池节数的增加，电磁铁的磁力大小也增加。

这是因为电池节数的增加导致电流的增加，从而增强了电磁铁的磁力。

通过实验可以得出结论：电磁铁磁力大小与电池节数有关。

物理：影响电磁铁磁力大小的因素
姓名：班级：日期：
实验目的：1.研究电磁铁的磁力大小是否与铁芯长短有关。

2.研究电磁铁的磁力大小是否与电流的大小有关。

3.研究电磁铁的磁力大小是否与线圈匝数有关。

4.研究电磁铁的磁力大小是否与铁芯的横截面积有关。

5.研究电磁铁的磁力大小是否与导线的横截面积有关。

实验器材：电磁铁、电源、开关、粗细不一的导线若干、金属线圈若干、大头针若干。

实验步骤：1. 研究电磁铁的磁力大小是否与铁芯长短有关，通过改变相同横截面积的铁芯长短进行通电（控制变量法），通过吸起大头针的数量来记录数据。

实验结论：
2. 研究电磁铁的磁力大小是否与电流的大小有关。

通过改变电流的大小进行通电（控制变量法），通过吸起大头针的数量来记录数据。

实验结论：
3.研究电磁铁的磁力大小是否与线圈匝数有关。

通过改变线圈匝数进行通电（控制变量法），通过吸起大头针的数量来记录数据。

实验结论：
4.研究电磁铁的磁力大小是否与铁芯的横截面积有关。

通过改变铁芯的粗细进行通电（控制变量法），通过吸起大头针的数量来记录数据。

实验结论：
5. 研究电磁铁的磁力大小是否与导线的横截面积有关。

通过改变导线的粗细进行通电（控制变量法），通过吸起大头针的数量来记录数据。

实验结论：
总结：。

电磁力大小的实验报告电磁力大小的实验报告引言：电磁力是物理学中的重要概念，它是电荷和磁场之间相互作用的结果。

本实验旨在通过测量不同条件下电磁力的大小，探究其变化规律，并进一步理解电磁力的本质。

实验材料和装置：1. 直流电源2. 电磁铁3. 钢球4. 电流表5. 电压表6. 导线7. 尺子8. 实验台实验步骤：1. 将电磁铁固定在实验台上，调整其位置使其与钢球的中心对齐。

2. 将直流电源连接到电磁铁的两端，调节电源输出电压为一定值。

3. 将电流表连接到电磁铁的回路中，用于测量通过电磁铁的电流。

4. 将电压表连接到电源的输出端，用于测量电源的输出电压。

5. 将钢球放置在电磁铁的中心位置，记录下钢球距离电磁铁的距离。

6. 调节电源输出电压，记录下电磁铁中通过的电流。

7. 重复步骤5和6，分别在不同的钢球距离和电流值下进行测量。

实验结果和数据处理：通过实验测量得到的数据如下：距离（cm）电流（A）----------------------1 0.52 1.03 1.54 2.05 2.5根据测量数据，我们可以绘制出电磁力与电流和距离的关系图。

通过观察图表，我们可以得出以下结论：1. 电磁力与电流成正比：随着电流的增大，电磁力也随之增大。

这是因为电流产生的磁场越强，与钢球之间的相互作用力也就越大。

2. 电磁力与距离成反比：随着距离的增大，电磁力逐渐减小。

这是因为磁场的强度随着距离的增加而减小，从而导致相互作用力减小。

结论：通过本实验的数据分析和结果展示，我们可以得出结论：电磁力的大小与电流成正比，与距离成反比。

这一结论与电磁力的理论推导相符合，也验证了电磁力的基本性质。

实验的局限性和改进：1. 实验中使用的电磁铁和钢球的质量和形状可能对测量结果产生影响，未考虑这些因素可能导致实验结果的偏差。

2. 实验中只测量了一组数据，可以通过增加测量点的数量和重复实验来提高实验的可靠性和准确性。

3. 实验中未考虑其他可能的影响因素，如温度变化等，这些因素可能对实验结果产生影响。

实验12 探究影响电磁铁磁性强弱的因素1．【实验目的】通过实验，掌握影响电磁铁磁性强弱的因素。

2．【实验器材】一根硬纸管、两根较大的铁钉，一些大头针，铜漆包线、细砂纸、电源、开关、滑动变阻器和导线等。

3.【实验原理】电流的磁效应4.【实验步骤】（1）探究实验一：电磁铁磁性强弱和线圈的匝数有什么关系。

A.方法：把自制的外形相同的两个电磁铁上的漆包线分别绕40匝和80匝的单层线圈，串联接入如图所示的电路中。

B.实验表格：C.实验结论：当电磁铁的电流和铁芯一定时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强。

（2）探究实验二：电磁铁磁性强弱和电流大小有什么关系。

A.方法：把自制的一个接入如图所示的电路中，闭合开关，通过一端滑动变阻器的滑片来改变电流大小，观察比较电磁铁吸引大头针个数的多少。

B.实验表格：C.实验结论：当电磁铁的铁芯和线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强。

（3）探究实验三：电磁铁磁性强弱和有无铁芯有什么关系。

A.方法：把自制的一个接入如图所示的电路中，控制电流大小不变，分别插入和拔出铁芯，观察比较电磁铁吸引大头针个数的多少。

B.实验表格：C.实验结论：当电磁铁的线圈匝数和电流大小一定时，有铁芯时磁性更强。

5. 【实验结论】（1）当电磁铁的电流和铁芯一定时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强。

（2）当电磁铁的铁芯和线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强。

（3）当电磁铁的线圈匝数和电流大小一定时，有铁芯时磁性更强。

6. 【实验注意事项】（1）连接电路时开关应该处于断开状态。

（2）实验不能长时间进行，以免损害电源。

（3）电路中的电流不易过大，以免放出热量太多，烧坏电路。

（4）实验时要竖立放置电磁铁，磁性强弱用吸引大头针的数量来判定。

1.电磁铁相关知识：（1）定义：内部插入铁芯的通电螺线管。

（2）工作原理：电流的磁效应，通电螺线管插入铁芯后磁场大大增强。

（3）磁性强弱的影响因素：A.通电有磁性，断电无磁性。

班级：________ 组号：_______ 姓名：_________
一、实验名称：探究电磁铁磁性强弱与那些因素有关
二、实验目的：探讨电流的通、断、强弱对电磁铁的影响；探讨增加线圈匝数对电磁铁磁性的影响。

三、实验器材：电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、电流表和一小堆大头针。

四、实验步骤
1•将电源、开关、滑动变阻器、电流表与电磁铁连成串联电路。

2•将开关合上或翻开，观察通电、断电时，电磁铁对大头针的吸引情况，判断电磁铁磁性的有无。

3•将开关合上，调节滑动变阻器，使电流增大和减小〔观察电流表指针的示数〕，从电磁铁吸引大头针的情况比照电磁铁磁性强弱的变化。

4•将开关合上，使电路中的电流不变〔电流表的示数不变〕改变电磁铁的接线，增加通电线圈的匝数，观察电磁铁磁性强弱的变化。

五、实验记录
六、实验结论
〔1〕电磁铁通电时___ 磁性，断电时 ______ 性。

〔2〕通入电磁铁的电流越大，它的磁性越____ 。

〔3〕在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁
性越_____ 。

电磁力大小的实验报告
《电磁力大小的实验报告》
在本次实验中，我们对电磁力的大小进行了详细的研究和测量。

电磁力是指电
荷之间的相互作用力，它是电荷之间相互作用的结果，也是电流和磁场之间相
互作用的结果。

电磁力的大小受到电荷大小、电流大小、距离等因素的影响，
在本次实验中，我们将重点关注电流大小对电磁力大小的影响。

首先，我们搭建了一个简单的实验装置，包括一个导线、一个电源和一个磁铁。

我们将导线连接到电源上，使电流通过导线，然后将磁铁放置在导线附近。

我
们通过改变电流的大小，测量磁铁受到的吸引力或排斥力的大小，从而得出电
磁力的大小与电流大小的关系。

实验结果表明，当电流大小增加时，磁铁受到的吸引力或排斥力也随之增加。

这表明电磁力的大小确实与电流大小有关，电流越大，电磁力也越大。

我们还
通过改变导线和磁铁之间的距离，发现电磁力的大小与距离的平方成反比，这
与库仑定律中电荷之间的相互作用力与距离的平方成反比的规律相一致。

通过本次实验，我们深入了解了电磁力的大小与电流大小、距离等因素的关系，这对于我们进一步研究和应用电磁力具有重要意义。

希望通过我们的努力，能
够为电磁力的研究和应用贡献一份力量。

第1篇一、实验目的本次实验旨在通过磁力仿真分析，探究电磁铁磁力大小与电流大小、线圈匝数、铁芯材料等因素之间的关系，并验证理论分析的正确性。

二、实验原理电磁铁的磁力大小与电流大小、线圈匝数、铁芯材料等因素有关。

根据安培环路定律和法拉第电磁感应定律，电磁铁的磁感应强度B可以表示为：\[ B = \mu_0 \cdot \frac{N \cdot I}{l} \]其中，\(\mu_0\)为真空磁导率，N为线圈匝数，I为电流大小，l为线圈长度。

三、实验材料1. 仿真软件：COMSOL Multiphysics2. 电磁铁模型：铁芯、线圈、导线3. 电流源、电压源、电阻等元件4. 铁芯材料：软磁性材料、硬磁性材料四、实验步骤1. 建立电磁铁模型：使用COMSOL Multiphysics软件建立电磁铁模型，包括铁芯、线圈、导线等部分。

2. 设置边界条件：根据实验需求设置边界条件，如电流源、电压源、电阻等。

3. 材料属性：根据实验需求设置铁芯材料属性，包括磁导率、电阻率等。

4. 求解：使用COMSOL Multiphysics软件进行仿真求解，得到电磁铁的磁感应强度分布。

5. 结果分析：分析仿真结果，验证理论分析的正确性，并探究电磁铁磁力大小与电流大小、线圈匝数、铁芯材料等因素之间的关系。

五、实验结果与分析1. 电流大小对磁力的影响：仿真结果表明，随着电流大小的增加，电磁铁的磁感应强度也随之增加。

这与理论分析相符，说明电流大小对电磁铁磁力有显著影响。

2. 线圈匝数对磁力的影响：仿真结果表明，随着线圈匝数的增加，电磁铁的磁感应强度也随之增加。

这与理论分析相符，说明线圈匝数对电磁铁磁力有显著影响。

3. 铁芯材料对磁力的影响：仿真结果表明，不同铁芯材料对电磁铁磁力有显著影响。

软磁性材料具有较高的磁导率，因此电磁铁磁力较大；而硬磁性材料磁导率较低，电磁铁磁力较小。

六、结论1. 电磁铁磁力大小与电流大小、线圈匝数、铁芯材料等因素有关。

影响电磁铁磁力大小的因素实验报告引言电磁铁是一种利用电流产生磁场的器件，广泛应用于各种电子设备中。

电磁铁的磁力大小与许多因素有关，如电流强度、匝数、铁心材料等。

本实验的目的是研究不同因素对电磁铁磁力的影响。

实验内容和方法1. 实验材料和器材材料：铁芯、线圈、电池、开关、钢球等。

器材：电流表、万用表、千分尺、万能电表等。

2. 实验流程(1)测量铁芯重量、长度、直径和周长等尺寸参数，计算铁芯的截面积。

(2)用细线绕制线圈，并测量线圈的匝数、直径等参数。

(3)将铁芯插入线圈内，并用电池和开关分别连接线圈的两端。

(4)用万用表或电流表测量电流大小，并记录下来。

(5)将钢球放在电磁铁上，记录下钢球被吸住的时间和吸力等数据。

(6)按照(3)～(5)步骤，分别进行不同材料、匝数、电流强度等不同因素的实验。

实验结果实验条件：线圈匝数为50圈，直径为2cm；电流强度为1A；钢球直径为5mm。

1、材料的影响表1 不同材料情况下的电磁铁磁力大小铁芯材料钢球数量磁力大小铁 1个 0.3N2个 0.45N5个 1.1N铜 1个 0.15N2个 0.25N5个 0.65N结论：在其他条件一致的情况下，铁芯的材料对电磁铁的磁力大小有极大的影响。

当铁芯材料为铁时，磁力大小呈现明显的增大趋势，并且随着钢球数量的增加而增大。

而铜芯的磁力大小比铁芯要小很多。

2、电流强度的影响结论：当材料和匝数一致时，电流强度对电磁铁的磁力大小有很大影响。

当电流强度增加时，电磁铁的磁力也随之增大。

当电流强度增加到一定值时，磁力的增长速度变缓，但总体来看，电流强度与磁力的关系呈现正比例关系。

3、匝数的影响结论通过实验分析，我们得出以下结论：1. 铁芯材料对电磁铁磁力大小有很大影响，铜芯的磁力大小比铁芯要小很多。

2. 电流强度对电磁铁磁力大小有很大影响，当电流强度增加时，磁力也随之增大。

3. 线圈匝数对电磁铁磁力大小也有很大影响，但增长速度逐渐变慢。

参考文献无附录实验记录表实验数据处理表实验项目数据铁芯截面积铁芯长度铁芯直径铁芯周长铁芯重量线圈直径线圈匝数铜芯截面积铜芯长度铜芯直径铜芯周长铜芯重量电流强度钢球数量钢球直径时间磁力大小处理方法：实验中的数据经过整理和计算处理后，得到实验结果，并进行分析，给出结论。

小学科学实验报告单
学校
台子小学
年级班
试验者
时间
2011.11.28
实验名称
电磁铁的磁力（三）
实验器材：电池盒、大铁钉、绝缘导线、长短不同的铁螺栓3个、粗细不同的铁螺栓3个、直径不同的线圈3个
我的猜想：电磁铁的磁力大小与铁芯的距离、铁芯粗细长短等因素有关系
步Hale Waihona Puke ：（1）设计实验计划。（2）制作电磁铁。
（3）给电磁铁通电观察吸铁钉的数量并记录。
（4）分别改变铁芯的距离、铁芯粗细长短，通电并记录。
（5）分析实验数据并总结。
观察到的现象：电磁铁的磁力大小与铁芯的距离、铁芯粗细长短等因素有关系
结论：我认为电磁铁的磁力大小与铁芯的距离、铁芯粗细长短等因素有关系
指导教师：周敏强
评定等级：

实验28 探究影响电磁铁磁性强弱的因素【设计与进行实验】1.实验器材：电源、导线、开关、滑动变阻器、匝数不同的电磁铁、大头针；SaSa b 甲乙2.电磁铁通电后具有磁性的原理：电流的磁效应；3.实验步骤：①用一根导线在一枚铁钉上缠绕几匝制作一个电磁铁。

②将制作的电磁铁、滑动变阻器及电流表、开关、电源连入电路中，如图甲所示，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表的示数增大，观察电磁铁吸引曲别针的数目有什么变化。

③将两个线圈匝数不同的电磁铁串联在电路中，如图乙所示，观察两个电磁铁吸引曲别针的数目有什么不同。

【分析与论证】（1）图甲所示实验中，线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，吸引曲别针的数目越多，说明电磁铁的磁性越强；（2）图乙所示实验中，电流大小相同时，线圈匝数多的电磁铁吸引曲别针的数目多，说明线圈匝数越多，磁性越强。

【实验结论】电磁铁的磁性强弱与通过的电流和线圈的匝数有关：①线圈匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强；②电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强。

【实验方法】（1）转换法：通过比较电磁铁吸引大头针的多少来反映电磁铁磁性强弱；（2）控制变量法：①探究磁性强弱与电流大小的关系：控制螺线管的线圈匝数不变，移动滑动变阻器滑片，改变电路中电流大小，观察螺线管吸引大头针的数量；②探究磁性强弱与线圈匝数的关系：控制螺线管的电流不变，改变螺线管的线圈匝数，观察螺线管吸引大头针的数量；【交流与讨论】（1）安培定则的应用：判断螺线管N、S极；（2）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因：同名磁极相互排斥；【例1】如图，条形磁铁挂在弹簧下，在其正下方有一个螺线管，闭合开关K后，螺线管的上端是N极，条形磁体的下端与螺线管的上端因此相互；将滑片向左移动时，电流表的读数将，弹簧的长度将；若不移动滑片，要使弹簧长度变短，可以采取的办法是。

【解答】解：根据安培定则，并由图判断，螺线管的上端应该是N极，条形磁体的下端与螺线管的上端相互排斥；滑动变阻器滑片向左端移动时，滑动变阻器接入电路的电阻减小，根据欧姆定律可知电路中的电流变大，即电流表示数变大，电磁铁磁性增强，条形磁铁的排斥力增大，所以弹簧长度会缩短；若不移动滑片，要使弹簧长度变短，可以通过增大电源电压的方法来增大电流。

电磁铁实验报告单
1. 实验目的:
了解电磁铁的工作原理,探究影响电磁铁吸引力大小的因素。

2. 实验器材:
电磁铁、电源、导线、铁钉、砝码等。

3. 实验步骤:
(1) 将电磁铁的两端与电源正确连接。

(2) 改变通电电流的大小,观察电磁铁吸引力的变化。

(3) 改变绕组匝数,观察电磁铁吸引力的变化。

(4) 改变铁芯材料,观察电磁铁吸引力的变化。

(5) 记录实验数据。

4. 实验数据记录:
(此处插入实验数据表格)
5. 实验结果分析:
(1) 通电电流越大,电磁铁吸引力越大。

(2) 绕组匝数越多,电磁铁吸引力越大。

(3) 铁芯材料的磁导率越高,电磁铁吸引力越大。

6. 实验结论:
影响电磁铁吸引力大小的主要因素包括通电电流、绕组匝数和铁芯材料。

通过调节这些参数,可以控制电磁铁的吸引力大小。

7. 思考题:
(1) 电磁铁在生活中有哪些应用?
(2) 如何提高电磁铁的工作效率?。

附件24实验报告
班级
五年级
组号
填表人
实验名称
探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关
实验时间
11月20日
器材：电磁铁组装材料、电池、电池盒、大头针
设计：分别改变铁心粗细、电池节数、导线粗细、线圈匝数等因素，比较吸引大头针的多少。
步骤：1、分别使用一粗一细两颗铁钉做电磁铁的铁芯，通电后，去吸大头针，比较吸引大头针的数量。
结论：电磁铁的磁力大小与电流的大小、线圈匝数多少有关。
实验教师：
2、分别使用一节、两节电池接入电磁铁，通电后，去吸大头针，比较吸引大头针的数量。
3、分别使用一粗一细两根导线来绕做电磁铁的线圈，通电后，去吸大头针，比较吸引大头针的数量。
4、分别将电磁铁线圈绕40圈和80圈，通电后，去吸大头针，比较吸引大头针的数量。
分析：电磁铁在改变电池节数和线圈匝数两个因素时，吸引大头针的数量有明显不同。电池多，电流强，吸引的大头针多；线圈匝数多，吸引的大头针也多。