部编版封建时代的欧洲上课用-PPT

户征收其它捐税。 领主与不农佃同 与户于地之中主间国的 是统治与被统治、剥削与被 剥削的关系关系。佃户有义务为领主劳动，领主
也不能随意没收佃户的土地，他们之间具有
一定的契约关系。
佃户使用领主的磨坊、 酿酒机、面包炉等， 都必须缴纳使用费。
每年的复活节、圣诞节， 佃户还要向领主送鸡 蛋、鸡一类的礼物。
A 理的解释是（ ）
A．庄园是自给自足的经济实体 B．庄园是农村基本的经济组织 C．庄园是农村基本的社会组织 D．庄园是领主统治农奴的工具
B 3.下列关于中世纪西欧庄园生活的描述，正确的有(
)
①庄园经济是自给自足的，所有物品都可在庄园内取得
②每个庄园通常由一个或几个村子组成
③在庄园内耕种的农奴，需向领主缴纳租税
“中古”:也称“中世纪” ,指封建社会历史阶段。封建时代的欧 洲乡村是如何管理的呢？当时农民的生活状况如何呢？
第三单元 封建时代的欧洲
1、了解西欧庄园生活，理解领主与佃户的含义； 2、了解庄园法庭在西欧庄园中的作用； 3、知道庄园是西欧中世纪社会的基础。
请你说说你理解的庄园是什么样的？
兴盛时期9-13世纪
C.庄园制经济封闭和自给自足，人们生活范围小，交往少
D.奥斯曼帝国崛起控制了亚欧商路，破坏了西欧商业环境
•
1.新闻评论，是社会各界对新近发生 的新闻 事件所 发表的 言论的 总称。 新闻和 评论， 构成报 纸的两 大文体 。新闻 评论是 一种写 作形式 ，一种 传播力 量，一 种社会 存在， 以传播 意见性 信息为 主要目 的和手 段。
相同点
1.都是独立的小生产者，拥有生产工具和财产； 2.过着自给自足的生活；都受到封建主的剥削。
阅读下列文字史料，你能得到哪些历史信息呢？
材料
解读
没有无领主的土地。 ——中世纪欧洲谚语
(西欧)庄园实际上是个独立的 王国。 ——《资本主义兴衰史》
⊙材料反映了西欧的封建士地所有 制。土地大都掌握在封建领主手 里，广大农民没有土地所有权。
根据材料二分析，庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段是什么？
罚金
领主
凭借法庭奴役佃户
佃户
利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理
庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权
中考链接
A 1.欧洲封建社会的基础是（ ）
A．封建庄园 B．手工工场 C．基督教 D．大种植园
2.西欧中世纪庄园中设有教堂，法庭。对此最合
档
里之间同意的情况下”或“得到佃农们的同意”等
等，这充分表明了村民集体参与立法决策的权利。
案
如1250年，诺丁汉姆郡某村的村法由“该村所有成
员”同意并盖上“村庄共同体”的印章颁发的。
阅读下列材料，探究问题： 材料一、随着庄园制度的发展，农奴渐渐 地受领主的司法权管辖……有司法权的领 主支配着佃户的人身和财产……甚至对他 人拥有生杀大权。
⊙在领主统治下，庄园是一个独立 的自给自足的经济和政治单位。 以庄园为基本单位，可以拥有农 田、奴隶、士兵、马匹、税收等 ，俨然是一个独立王国。
庄园法庭
人员组成： 主持法庭的是领主或他的管家
时间、 地点： 一般是每隔一段时间为解决一批问 题而开庭一次，地点也不固定
审理范围：
佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定 缴纳足额的租税等侵犯领主利益的行为。
兴盛时期9-13世纪
庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织。
庄园的面积有大有小，
庄园是一个 庄 大多以村庄为基础，有住房、
9世纪开 作坊、耕地、草地、林地、荒 庄 始流行， 地、池塘；以农业为主，面粉、园
奶 自 很独自多酪 给、 ，庄1时立 足火鞋园1还腿帽庄的的世、、有蔬衣铁园自经纪匠菜服等 也、给济食 自金银物 己均 制匠可 作等。，园 图性质 和政治单位。 解 大的庄遍园往布往成欧为地方经济的
佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反 庄园公共规则的行为等。
审判依据： 习惯法或村法
“庄园会议的程序并非由领主的意志决定，而 是由古老而强有力的传统即庄园习惯法。”
法
通过档案记载可知，各地村法中常用的法令习
庭
惯术语是“由自治村一致同意制定的惯例法令”“ 经一致同意”“在整个共同体同意的情况”“在邻
为领主提供劳役是 佃户的基本义务。 劳役量的多少主要 依据佃户份地的大 小来确定，而且是 按照惯例相对固定 的，领主不能随意 增加。佃户为领主 进行劳动和为自己 劳动是分开的。佃 户可以独立耕作份 地，维持生活。
自由农民
自由农民是独立的小生产
者，拥自有由自农己民的因生为产丢工具和财 产，有失份土地地保或有者权破，产领主不能 随意没（收原他因们一的般土是地战。
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2.以中央和上级指示为内容写评论。 这种评 论能起 到传达 上级指 示精神 的作用 ，是报 纸上很 常见的 评论样 式。而 写这类 评论， 一要吃 透精神 ，二要 上下结 合。
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3.配合中心任务和重大决策写的指导 性评论 。这要 要求作 者要注 意任务 明确， 道理要 讲清。
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4.我国的改革在不断深化，那种什么 事情都 由政府 包揽的 现象正 在改变 ，各种 社会组 织纷纷 成立， 这有利 于社会 矛盾和 社会责 任的分 担。
——[美]布莱恩·蒂尔尼、西德尼·佩因 特:《西欧中世纪史》
材料一反映了西欧庄园具有什么权？ 司法权
除此之外，领主还拥有什么权利？ 行政权
材料二、佃户因为没有认真耕种领主的田 地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主 的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊 能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉， 违者罚款20先令。……下列诸人无权享用 公共牧场，但仍在牧场内放牧，侵犯了全 体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们 的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要罚 款……某人不按规定价格卖酒，也要罚款。
教会也向佃户征收“什 一税”。
农奴的女儿嫁到庄园以 外的人家，要交一笔 “婚姻捐”。
农奴死亡，子女继承份 地，要向领主缴纳数 额不菲的“继承捐”。
比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同
中世纪西欧农民
中国古代农民
剥削方式
Байду номын сангаас劳役地租为主
实物地租为主
不同点
政治权力 法权（契约关系） 族权（人身依附极强）
乱）自愿效忠于 农 某奴个封建主以寻 农奴求身相份对分安介于定自的由生人与奴隶 之间活。和无庇领护主同,可意转，化不可任意 离开为庄农园奴，.想要得到份地必须
部分时间表耕种主人的土地。 无婚姻权和财产权，农奴身份 代代相承。
庄园土地分类 1.直领地：由领主自己保留， 直接经营。占庄园耕地1/3或 1/2。收入全部归领主所有。
洲各地。 中心。小的领主可能只有一个
庄园，而大贵族可以拥有十几 个甚至更多庄园。
庄园居民 ①领主
庄 园 领 主
领主指受封领地 的大、小封建主，领 地内的人民在政治上 只效忠其领主,在经 济上依附于领主,直 接向领主缴租。领主 拥有庄园的经营权、 行政权、司法权。
庄园居民
②佃户 包括自由的农民和缺少自由的农奴。
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5.国家元首从表面上看是个人，但事 实上， 是一个 国家机 关，是 一个国 家在实 质上或 形式上 的对内 和对外 的最高 代表。
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6.我们经历了学习的辛苦，收获学习 的成果 时，那 种发自 内心的 愉悦让 我们体 验到学 习的美 好，它 是学习 过程带 给我们 的美妙 享受。
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7.学习过程中需要集中注意力、耗费 精力， 遇到困 难和阻 挠时需 要调节 不良情 绪等， 这些都 需要我 们凭借 坚强的 意志作 出努力 。
④庄园内大家笃信基督教，但却必须到庄园外的教堂参加固定
聚会
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
4.中世纪的西欧，两个相距仅几百英里的地方，一个地方
有大量的粮食，另一个地方却在遭受饥饿是很正常的事情。
C 造成这种现象的主要原因是(
)
A.西欧出现了等级君主制，大封建主仗势以邻为壑
B.国王以粮食为武器，限制粮食贸易，反对城市自治
2.份地：剩下的耕地。是佃 户生活来源。佃户租种，需 向领主交纳捐税。
3.共用地：林地、荒地等。 全体佃户都可以放牧，共同使用。
领主与佃户关系
庄园“里捐税的”居民们除了耕种自己的份地之外， 就要知为多庄少园主耕种土地，每周都要有几天为
庄园主干活，庄园主直接控制的农奴每周的
大部分时间都要为庄园主干活。领主还向佃
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8.对某方面的知识有强烈兴趣时，自 己解决 某个问 题时， 学习中 找到志 趣相投 的同伴 时，发 现自己 的潜能 时我们 都可以 体味到 学习带 来的快 乐。