八年级语文下册《喂——出来》知识点整理

《喂出来》人教版八年级下册语文知识点
1作者简介
星新一（ほししんいち），1926年9月6日生于日本东京，日本著名短篇小说家。

他的父亲是制药公司经理，曾赴美留学，还创办了药科大学，并担任过参议院议员。

2相关背景
20世纪中后期，由于前一个多世纪大工业生产在全球范围内全面发展，人类向大自然无休无止地索取、肆无忌惮地开采，给自然、人类带来了不可估量的损失，同时也由于经济的迅猛发展，世界各领域的巨大变革，道德观念也在发生着翻天覆地的转变。

对此，作者创作此篇科幻小说，以夸张的手法表现对人类的做法、思想、道德的探究和思索。

3主要内容
这篇科幻小说，通过奇特的想象和大胆的夸张来对“填洞公司”火爆生意的叙述，揭露了人类对环境的破坏和漠视，告诫人们：污染环境，破坏大自然，其结果是人类必将受到大自然的报复。

4分段及段意
全文分为四个部分：
第一部分（开头～新的庙）：庙被台风卷走后，人们的种种议论。

第二部分（正当～建造了一个广场）：洞出现后，人们的种种反应。

第三部分（在这一年～竖了起来）：人们把各种垃圾、废物都扔进了洞里。

第四部分（有一天～最后）：小石头飞了出来。

【《喂出来》人教版八年级下册语文知识点】。

八年级语文下册《喂——出来》知识点整理.熟读课文，想一想，在小说结尾，那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的？天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么？本题抓住小说显露主旨之处，引导学生将上下文联系起来，理解结尾的含义。

叫声和小石头都从那个深不可测的黑洞里来。

最初“一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声：‘喂──出来!’”后来，他捡了一块小石头扔进了洞里，叫声就是他当初叫的，小石头就是他当初扔的。

原先往洞里丢进什么，什么都将出来，接下来原子能反应堆的废料将要飞来了，机密文件连同保险柜将要飞来了，动物尸体、流浪者尸体、废物和污水，日记本、照片、假钞票、犯罪证据都会飞将下来，飞到这座城市居民的头顶上，让他们饱尝自己酿成的苦果。

2.这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。

有关它的主题，有下边几种意见，你同意哪一种？说说理由。

提出了人类与自身生存环境的问题。

提示了人性的多面性和复杂性。

阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。

本题在前一题基础上，深入一步，把握文意，领会主题。

提供三种意见，意在参考，降低难度，可资比较，并非严格的选择题，也可发表独立的见解。

要珍视学生独特的感受、体验和理解。

3.展开合理想像，从小说结尾续写，一二百字。

本题既是想像练笔，又是揣摩仿写。

应在第一题基础上，进一步想像生动具体的情景，同时用心揣摩课文写法、课文语言，使续写如同出自作者之手。

4.“一位胆小怕事的老年人颤巍巍地摆着双手,要想劝阻年轻人别这么干。

”句中“颤颤巍巍“是否多余？它有什么作用？当然不多余，“颤巍巍”是“胆小怕事”的表现啊，描述老人的动作进而表现他的心理。

5.“学者不禁心里有些发虚了,他装着镇定自若、胸有成竹的样子关掉了扩音机”学者为什么装着镇定自若、胸有成竹的样子？作者这样写的目的是什么？为何要装这样子要看前后文，这样抽出一句没法回答。

作者这样写的目的?他要塑造这样一个学者的形象，学者的行为也要跟形象相符啊。

《喂--出来》知识讲解作者与背景星新一（1926—1977），日本现代科幻小说家，生于东京的一个科学世家。

第二次世界大战结束那年，他进入东京大学攻读农业化学，毕业后在该大学的研究生院研究微生物学。

1956年为逃避生意上的失意加入飞碟研究会。

他堪称日本科幻界的一个奇才。

以1000多篇精巧别致、富于哲思的超短篇小说享誉世界。

星新一的作品庞杂，除科幻小说外，还写有大量推理小说、幽默小说、散文和随笔。

1976年他荣获日本推理小说家协会大奖。

本文选自《不速之客——星新一短篇小说选》。

20世纪中后期，由于前一个多世纪大工业生产在全球范围内的全面发展，人类向大自然无休止地索取、肆无忌惮地开采，给自然、人类带来了不可估量的损失，同时由于经济的迅猛发展，世界各领域的巨大变革，道德观念也在发生着翻天覆地的转变。

对此，作者创作此篇科幻小说，以夸张的手法表现对人类的做法、思想、道德的探究和思索。

知识积累1．莫衷一是：不能得出一致的结论。

2．牟．（móu）取：谋取。

3．众目睽睽．．（kuí）：大家的眼睛都注视着。

睽睽，睁大眼睛注视着。

4．哂．（shěn）笑：讥笑。

5．铆．（mǎo）：指铆接时锤打铆钉的操作。

6．拍板：比喻主事的人做出决定。

7．黑咕隆咚：形容非常黑，不知道黑暗中隐藏着什么。

8．颤颤巍巍：颤抖摇晃的样子。

9．胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。

比喻做事之前已有通盘的考虑。

10．不容置疑：不允许有什么怀疑，指真实可信。

11．慷慨大方：不吝啬、不小气，不看重钱财。

12．一视同仁：同样看待，不分厚薄。

13．任劳任怨：不怕辛苦，不怕埋怨。

14．棘．（jí）手：比喻事情难办，像荆棘刺手。

15．微不足道：非常渺小，不值得一提。

16．贪婪．（lán）：贪得无厌。

17．履．（lǚ）行：实践（自己应做或答应做的事）。

考题例析（2012 贵州安顺）根据下面提供的情境回答问题。

网络越来越贴近我们的生活，网络语言也特别流行。

人教版八年级语文下册《喂——出来》知识点汇总第15课喂--出来
一、重点字词
1．给下列加点字注音。

贪婪lán 牟móu取众目睽睽kuí
晒shěn笑棘jí手铆mǎo 履lǚ行
2．辨析下面的形近字注音组词。

(1)婪(lán) 贪婪焚(fén) 焚烧
(2)棘(jí) 荆棘刺(cì) 刺刀
(3)哂(shěn) 哂笑晒(shài) 晾晒栖(qī) 栖息
3．根据下面的解释写出相应的词语。

(1)不能得出一致的结论。

莫衷一是
(2)大家的眼睛都注视着。

众目睽睽
(3)同样看待，不分厚薄。

一视同仁
(4)不容许有什么怀疑，指真实可信。

不容置疑
(5)画竹子时心里有一幅竹子的形象。

比喻做事之前已经有通盘的考虑。

胸有成竹
二、文学(文体)常识背记知识清单
1．《喂--出来》选自《不速之客--星新一短篇小说选》，作者星新一，是日本(国别)现代小说家。

2．科幻小说是科学文艺的一种形式。

是以幻想的形式表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想像。

人们通常把科学、幻想、小说作为它的三要素。

《喂---出来》________________________________________________________________参考答案预习案答案：1、字注音哂(shěn)笑牟(móu)取众目睽(kuí)睽棘(jí)手铆(mǎo)钉贪婪(lán)履行(lǚ)2、解释词语哂笑：讥笑。

牟取：谋取名利。

棘手：形容事情难办，像荆棘刺手胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。

比喻做事前已有通盘考虑。

众目睽睽：大家的眼睛都注视着。

莫衷一是：不能得出一致的结论。

任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。

逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。

雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快。

比喻新事物大量而不断出现。

心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。

不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。

一视同仁：同样看待，不分厚薄。

3、示例:文章设想地球上突然出现了一个无底洞,它可以容纳人类制造的一切垃圾,使人类的生产和生活没有了后顾之忧,于是人们可以心安理得地享受着无底洞带来的福利。

然而,好景不长,随着先前抛进的小石子飞了出来,原来扔进去的东西将重新倾泻回人间。

探究案答案：1．“洞”是一次大风后在村庄突然出现的。

这样的“洞”是作者虚构、幻想出来的。

“洞”比喻人类生存的地球。

2．不是无底的。

人们把江河湖海、天空、大地看成无底洞,把废水排入江河湖海中,把废气排向空中,把垃圾掩埋在地下。

我们的地球,表面上无边无际,实际上是有限的。

地球已经不堪重负了。

作者幻想出那么一个深不可测的“洞”,讽刺了人们愚蠢可笑的行为,也警示世人:不积极治理环境污染,人类将遭受灭顶之灾。

3、文中的“学者”和“商人”各是怎样的人？学者：虚伪、不懂装懂。

商人：贪婪，只顾眼前利益、不惜牺牲环境。

4、不顾环境污染,漠视环境污染,苟且偷安,终究要自食其果。

破坏大自然,必遭大自然报复。

破坏大自然的行为与大自然的报复行为二者虽然相隔一段时间,并非同时发生,但如果不从根本上解决,报应终究是要到来的。

八年级语文下册《喂——出来》知识点整理熟读文，想一想，在小说结尾，那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里来的？天上掉下那块石头以后，接下来可能还会发生什么？本题抓住小说显露主旨之处，引导学生将上下文联系起来，理解结尾的含义。

叫声和小石头都从那个深不可测的黑洞里来。

最初“一个年轻人对着洞里使劲地大叫了一声：‘喂──出来!’”后来，他捡了一块小石头扔进了洞里，叫声就是他当初叫的，小石头就是他当初扔的。

原先往洞里丢进什么，什么都将出来，接下来原子能反应堆的废料将要飞来了，机密文连同保险柜将要飞来了，动物尸体、流浪者尸体、废物和污水，日记本、照片、假钞票、犯罪证据都会飞将下来，飞到这座城市居民的头顶上，让他们饱尝自己酿成的苦果。

2这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。

有关它的主题，有下边几种意见，你同意哪一种？说说理由。

提出了人类与自身生存环境的问题。

提示了人性的多面性和复杂性。

阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。

本题在前一题基础上，深入一步，把握文意，领会主题。

提供三种意见，意在参考，降低难度，可资比较，并非严格的选择题，也可发表独立的见解。

要珍视学生独特的感受、体验和理解。

3展开合理想像，从小说结尾续写，一二百字。

本题既是想像练笔，又是揣摩仿写。

应在第一题基础上，进一步想像生动具体的情景，同时用心揣摩文写法、文语言，使续写如同出自作者之手。

4“一位胆小怕事的老年人颤巍巍地摆着双手,要想劝阻年轻人别这么干。

”句中“颤颤巍巍“是否多余？它有什么作用？当然不多余，“颤巍巍”是“胆小怕事”的表现啊，描述老人的动作进而表现他的心理。

“学者不禁心里有些发虚了,他装着镇定自若、胸有成竹的样子关掉了扩音机”学者为什么装着镇定自若、胸有成竹的样子？作者这样写的目的是什么？为何要装这样子要看前后文，这样抽出一句没法回答。

作者这样写的目的?他要塑造这样一个学者的形象，学者的行为也要跟形象相符啊。

自学指导(二)——合作与探究(一)整体感知1.按照故事的开端、发展、高潮、结局复述故事情节。

【交流点拨】开端:风吹庙倒,深洞出现(洞现)发展:各路人马,各显神通( 探洞)高潮:新奇公司,尽收垃圾(填洞)结局:石头飞出,危机初现(洞满)2.请用一句话概括故事内容。

【交流点拨】写一个深不可测的洞,任劳任怨地帮助人们处理垃圾。

最终,人类受到了洞的报复。

3.小说中两处写“喂——出来”,分别有什么作用?【交流点拨】第一处照应文题,同时为下文作铺垫,引发下文的情节。

第二处照应文题和全文,同时启发读者领悟其中蕴含的哲理——“种瓜得瓜,种豆得豆”,时候一到,结果就出来了。

环境污染的因素不断积累,到时就会造成严重的公害。

世上什么事情都是这样,不断积累,量变到了质变,结果就“出来”了。

4.小说为什么以“喂——出来”为题?【交流点拨】表明“无底洞”已经溢满,地球已十分拥挤。

希望引起人们的警觉和重视。

(二)文本探究1.用“这是一个的商人(学者……),因为”的句式说话。

要求:用课文里的关键词语或语句回答, 在课文中找到相应的理由。

【交流点拨】这是一个精明、奸诈的商人,只想着追求经济利益不顾后果的商人,利欲熏心。

这是一个虚伪的虚荣、没有真本事、死要面子的学者,明明没弄清楚事情的真相却轻易地下结论,缺乏社会责任感。

2.这个深不可测的洞象征什么?【交流点拨】人类生存的地球。

3.作者为什么幻想出这样一个深不可测的洞?【交流点拨】这个深不可测的洞,实质上,正是人们的幻想。

文中说到,城市的废物和污水本来是排放到海洋里去的,以为这样一来就可以漂流得无影无踪,那就是把大海看作深不可测的洞了。

人们把废气排向大气中,以为这样一来就可以飘散得无影无踪,那就是把大气层看作深不可测的洞了。

试看人们通常处理垃圾的办法,都有一种苟且心理,作者幻想出这么一个深不可测的洞,正是集中表现了人们的幻想,讽刺了人们的幻想。

作者假想有这么一个洞,既可以用来表现人们的幻想的可笑,也可以警醒世人:不去积极治理环境污染,人类终将遭到灭顶之灾。

人教版八年级下册语文《喂，出来》知识梳理【学习目标】1、简要了解微型小说和科幻小说的有关文学常识以及本文作者的基本情况。

2、结合人们处理垃圾的现实情况，理解文章的主题，探讨保护环境与发展经济相统一的方法。

3、养成联想和想象的习惯，培养和发展创新思维能力。

4、了解环境科学的基本常识，树立环保意识，做环保小卫士。

【知识点梳理】一、作者介绍星新一(1926——1997)堪称日本科幻界的一个奇才。

以1000多篇精巧别致、富于哲思的超短篇小说享誉世界,被尊为“日本微型小说的鼻祖”。

二、科学幻想小说简介简称“科幻小说”，小说类别之一。

用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想像。

通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。

是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。

三、基础知识1、汉字注意哂( shěn)笑牟(móu)取履(lǚ)行棘( jí)手铆( mǎo)钉贪婪( lán)众目睽(kuí)睽四、文章内容探究1、作者为何幻想出一个深不可测的洞?作者幻想这样一个洞正是集中体现了人们的幻想：人们把废物和废水排到海洋里，以为这样可以漂流得无影无踪，这就是把大海看作深不可测的洞。

人们把废气排到大气层里，以为这样可以飘散得无影无踪，这就是把大气层看作深不可测的洞。

2.文章围绕什么话题来展开的?(环境保护问题。

)3.洞比喻什么?洞真的无底吗?(人类生存的地球。

表面上是无底的，正像我们的世界，表面上是无边无际，实际上是有限的，地球已经不堪重负。

)4.这个虚构的故事说明了一个什么道理?保护环境，善待自然，否则就会遭到大自然的报复。