“与好书同行,塑精彩人生”综合性学习活动试题及答案

综合性学习：少年正是读书时-同步练习（含答案）1．在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。

请你根据要求，完成下列任务。

(1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。

活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会活动形式二：举行读书报告会；活动形式三：举行“我爱读书”征文比赛。

(2)现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。

如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？示例：小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。

阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。

我们何不更多地阅读纸质书籍呢？(有称呼、表述得体，答出网络阅读的不足，答出纸质阅读的好处，意思对即可)2．阅读如阳光围绕着我们，如朋友陪伴着我们。

在我们伤心绝望之时，它是我们心灵的一剂良药。

你所在的班级正在开展“课外阅读状况调查”综合性学习活动，请你参加。

(1)有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了以下表格。

请仔细阅读表格中的数据，说说你的发现。

中学生阅读兴趣统计表文学名著言情小说恐怖故事搞笑漫画很喜欢13%22%26%63%随便看看44%56%61%33%不喜欢43%22%13%4%示例：中学生倾向于阅读消遣性、刺激性的读物，对文学名著的兴趣不高。

(2)小宁同学在论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”中劝说她积极地阅读名著。

【帖子】我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。

回复：示例：小宁，阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快，我们还可以在书里体验不同的人生，提高自己的修养，丰富自己的见识，陶冶自己的情操。

让我们一起阅读名著，好吗？(3)同学们就名著阅读的问题发表了很多看法，以下是某同学发表的帖子。

人教部编版2018年七年级上册语文综合性学习练习习题含答案5综合性研究小专题少年正是读书时1．在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。

请你根据要求，完成下列任务。

(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。

【示例】读最经典的书，做有根基的人。

(2)关于阅读，有很多的名言警句，请你写出一句。

【示例一】读过一本好书，像交了一个益友。

(臧克家)【示例二】阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。

我们必须学会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

(别林斯基)(3)各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，请你为其补出下联。

上联：阅经典传承文化瑰宝下联：【示例一】读好书塑造精彩人生__【示例二】品名著提升道德修养(对仗工整即可)(4)假如你来掌管本次活动，你会采取哪些活动形式？(说出三种以上)【示例】开展读书问卷调查；在全校(或班级)举办“读书交流会”或“读书演讲会”；举行“名著走向舞台”话剧表演；举行名著知识竞赛；“读书做事”大家讲。

(5)请你为本次活动写一段开场白。

[:]【示例一】同学们，阅读文学名著，能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。

“三日不读书，面目可憎”，让“好读书，读好书”成为我们生活的习惯，让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧！【示例二】同学们，莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。

”高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。

”俄国作家列夫·托尔斯泰说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。

”书籍在你寂寞时陪伴着你，在失败时给你鼓励，在伤心时给你安慰。

今天，就让我们共同遨游书的海洋吧！2．阅读如阳光围绕着我们，如朋友陪伴着我们。

在我们伤心绝望之时，它是我们心灵的一剂良药。

你所在的班级正在开展“课外阅读状况调查”综合性研究活动，请你参加。

(1)有同学在学校论坛里发起了关于阅读兴趣的调查，绘制了以下表格。

书香满校园综合性学习活动试题及答案书香满校园综合性学习活动试题及答案「篇一」栀子飘香，榴花明艳在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。

针对这一条件，完成下列试题。

①请你为这一活动拟一条标语。

____________________________________________________________②为班里设计两项具体的活动内容。

____________________________________________________________③学校的'文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用100字以内的文字对他作介绍。

（要写出人物的主要生平和我们所了解的其代表作品的主要内容）吴承恩高尔基鲁迅奥斯特洛夫斯基人物：____________________________________________________________介绍：____________________________________________________________【答案】①示例：书籍是人类进步的阶梯。

让花香伴着书香，让名家走进心灵。

②示例：请作家到班上举办专题讲座。

举行“我爱文学”主题班会。

举办“阅读名著”手抄报比赛。

（介绍清楚人物的国籍以及对他的主要评述。

代表作品要写出其主要内容和思想意义）（意思对即可）书香满校园综合性学习活动试题及答案「篇二」4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。

为此，英才学校开展了“书香满校园”活动。

请完成下面的问题。

（6分）12．请仿照示例，为班级设计两个切实可行的活动内容。

（2分）示例：建立班级图书馆（1）（2）13．张丽钧的短文像一颗颗美丽的珍珠，圆润、饱满，在读者的心里熠熠生辉。

学校想电话邀请她做一次有关课外阅读的报告。

假如你是校长，你怎样对张丽钧说？（2分）14．请仿照示例，写出你在这次活动中的阅读收获。

江西省萍乡市上栗县协作体2022-2023学年七年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列划线字注音完全正确的一项是（）A．拖沓(tà)修润(rùn)亘古(gèn)忧心忡忡(zhōng)B．妥帖(tuō)铁镍(niè)孤孀（shuāng）悲天悯人(mǐn)C．譬如(pì)吞噬(shì)角逐(jué)诲人不倦(huì)D．契约(qiè)告罄(qìng)慎重(shèn)兽铤亡群(tǐng)【答案】C【详解】A.忧心忡忡(chōng)；B.妥帖(tuǒ)；D.契约(qì) ；故选C。

2．下列加点词语运用不正确．．．的一项是A．他低头听着老师的教诲，表面虽默不作声，心里却不以为然．．．．。

B．紧张的红歌比赛结束后，大家如释重负．．．．，露出了轻松的笑容。

C．国产科幻电影《流浪地球》故事情节很曲折，结局耐人寻味．．．．。

D．漫步在风景如画的濂溪河畔，我们心旷神怡，不禁付之一笑．．．．。

【答案】D【详解】A.不以为然：然：是，对。

不认为是对的，表示不同意或否定，符合语境；B.如释重负：释：放下；重负：重担子。

像放下重担那样轻松。

形容紧张心情过去以后的轻松愉快，符合语境；C.耐人寻味：耐：禁得起；寻味：探索体味。

意味深长，值得人仔细体会琢磨，符合语境；D.付之一笑：用笑一笑来回答。

比喻不计较，不当一回事，不符合语境；故选D。

3．选出下列选项中说法不正确的一项（）A．对别人父亲的尊称为“令尊”，对别人母亲的尊称为“令堂”。

B．“赐教”“垂询”“家父”都是敬辞。

C．对别人称比自己年幼的家人往往用“舍”字，如，谦称自己的弟弟为“舍弟”。

D．“老师您好，这是我的号码，请您惠存。

”这句话中的“惠存”一词运用正确。

三、综合性学习（10分）
在“学会利用图书馆”综合性学习中，班级组织同学们前往校图书馆参加“书籍伴我成长”主题活动。

作为活动的组织者，请你完成下列问题。

24.请你告诉将进入图书馆的同学三条洼意事项。

（3分）
25.请你向同学们推荐一本中国古典文学名著，并说明推荐原因。

（3分）
26.管理员3月12日在图书馆二楼拾到装有九年级下册语文书等物品的黄色双肩书包一个，请你代他写一则招领启事。

（4分）
24. ①保持安静，不能喧哗②查找图书时，可根据图书类别查找③阅览完毕，请将
图书轻轻放回原处④爱护图书，不折叠，不乱涂
乱画
25.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神
魔小说。

作者是明代吴承恩。

小说以“唐僧取经”这
一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描
绘了当时的社会现实。

全书主要描写了孙悟空出世及
大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行
取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到
达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。

26. 示例：
招领启事
校图书馆3月12日下午在图书馆二楼拾到黄色双肩书包一个，内有九年级下册语文书等物品，遗失者请到图书馆一楼图书管理办公室李老师处认领。

校图书馆
2018年3月13日。

中考语文备考练习试题及答案2017年中考语文备考练习试题及答案1.(2016·锦州)口语交际。

一天，李童和爷爷一起去公交车站乘车。

离站点还有十多米，公交车从他们身边驶过，爷爷着急地追上去猛拍车门。

开车的女司机善意地示意爷爷到站点等候。

到了站点，爷爷一上车便倚老卖老，对着司机破口大骂。

李童看不过去了，上前劝阻了爷爷，又对司机表示了歉意。

周围的乘客不禁为李童竖起了大拇指。

如果你是李童，(1)该如何得体地劝阻爷爷?(2)该怎样真诚地向女司机致歉?(请你在(1)、(2)两题中任选其一作答，50字左右。

) 示例：爷爷，公交车营运有相关的交通安全和站点停靠规定，我们应当遵守。

司机阿姨做得没错，这是她的工作职责，我们应当尊重她的工作。

2.第31届夏季奥林匹克运动会，于2016年8月5日～21日在巴西的里约热内卢举行，中国选手表现突出，再度掀起全民运动高潮。

为了号召更多的人加入到全民运动中来，请你拟写一则宣传标语。

示例：阿姨，对不起。

我爷爷因为着急上车，而没有理解您的善意和用心。

对于他的不当言行，还请您多原谅。

3.(2017·预测)“到民间采风”活动小组在星期天要集体外出进行探究性课程活动，可是组员王华的爸爸不同意，认为会影响女儿的学习。

如果请你去劝告王华的爸爸，该怎么说?示例：叔叔，王华和我们一起参加“到民间采风”探究性课程活动是好事情。

这是我们学习的一门重要的课程，是培养我们素质的一条很重要的学习途径，在考试中也有一定内容!让王华参加吧，叔叔。

4.中国人过年过节喜欢讨吉利。

长妈妈要鲁迅在正月初一吃福橘就是如此。

许多吉利话是借助了汉字的谐音实现的。

以“柿子”为例：“吃了这只柿子，保您事(柿)事顺心!”下面是常见的水果，请你借助它们的谐音说出一段吉利的祝福话，要求至少用上两种水果。

水果：苹果、梨、杏、杨梅祝福语是：示例一：吃了苹果和梨，祝你平(苹)安顺利(梨)。

__示例二：吃了杨梅和杏，祝你美(梅)满幸(杏)福。

“书香校园”综合性学习活动试题内附答案“书香校园”综合性学习活动试题内附答案在党中央“建设学习型社会”的精神指引下，我校本学期积极申报永嘉县“十佳书香校园”，开展以“感受书香，品味经典，做幸福读书人”为主题的“书香校园”系列活动，请你按要求完成下列任务。

（1）搜集读书名言“建设书香校园”的第一项活动是，搜集有关读书的名人名言，让同学们从中获得有益的启示。

请你写一句与读书有关的名人名言，并写出出处（即人名）。

________________________________（2）营造书香氛围为了营造书香校园的读书氛围，第二项活动是布置校园环境，增加文化气息，准备在校园最醒目的楼梯走廊等处张贴宣传标语，宣传标语向全校学生征集。

请你仿照例子拟写一条宣传标语。

示例：①书香与梦想起飞，读书与人生相伴。

②读高雅书，做高尚人。

拟的标语：________________________________（3）图书漂流活动图书漂流是起源于上世纪60年代欧洲的一种好书共享方式。

一本书以随机的方式被素不相识的'人传阅，让志趣相投者可能因此结为好友。

某班级进行图书漂流阅读活动，要求同学在阅读的名著里作批注。

请你参照示例，给下面的名著语段写批注。

示例：外祖母在家做饭，缝衣裳，在菜园和花园里刨刨地，她像一个大陀螺，被一条看不见的鞭子抽得整天乱转，她闻鼻烟，津津有味地打喷嚏，一面擦脸上的汗，一面说：“好人啊，祝你们长命百岁！阿廖沙，我的心肝，你瞧，我们过得多么安静！多谢上天的圣母，一切都变得这么好！”批注：通过对阿廖沙外祖母的动作和语言的生动描写，表现出外祖母的勤劳能干、慈祥善良。

语段：鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。

鲁提辖寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。

洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。

”批注：________________________________（4）阅读经典名著阅读一篇篇优秀的作品，如同与一个个高贵的灵魂对话，我们感受的不仅是作者的心灵寄托，更有一个个鲜活人物的情感和生命渴望。

“与好书同行，塑精彩人生”综合性学习活动试题及答案答：8.【荐读书方法】答：9.【写读书箴言】比喻修辞手法的名言作为读书的座右铭并标明作者。

（1分）答：(2)各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，有谓你为其补出下联.（1分）上联：阅经典传承文化瑰宝下联：10.【评读书观点】在探讨中学生应该阅读哪些书用时，同学们说法不一，有人认为应该多读流行作品，因为它读起来轻松省力，吸收快；还有人认为应该多读经典名著，因为它是古今中外文化的精华，对此，你更赞同哪种看法？请说明理由。

（2分）答：参考答案：(说明：本店铺会员可点此下载2022年中考综合性学习试题集word版)7.示例：我最喜欢的一部书是法布尔的《昆虫记评分说明：（2分）选出自己最喜欢的书籍，并结合内容表达出读书的乐趣，言之成理即可得分。

8.示例一：理学家朱熹的三到法：读书耍有三到：心到、眼到、口到。

示例二：古文学家韩愈的提要钩玄法：记事者必提其要，纂言者必钩其玄。

示例三：思想家伏尔泰的再读法：重新再读一本旧书，就好像与老友重逢。

示例四：儿童文学家冰心的创新法：读书恨与古人同。

示例五：史学家侯外庐的热处理法：读书需趁热打铁。

示例七：圈点法：在阅读书籍的时候，对书中不明白的内容进行圈点，以查找。

示例八：略读法：大略浏览书的主要内容，领会书中大意。

示例十：批注法：对书中精彩段落或者词句进行分析评价，或者对书中有误的词句进行修改，发表自己的独特见解。

（任选一种，言之成理即可）评分说明：（2分）提出方法得1分，具体介绍得1分。

示例四：理想的书籍是进步的钥匙。

（列夫?托尔斯泰）示例五：书籍当代真正的大学。

（卡莱尔〉示例六：书籍是全世界的营养。

（莎士比亚〉示例七：书箱是最好的朋友，当生活中遇到困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃你。

（都德〉(2〉示例一：读好书塑造精彩人生。

示例二：品名著提升道德修养。

示例三：品佳作弘扬民族精神。

（对仗工整即可）评分说明：（2分）10.示例一：我赞同笫一种观点。

《好读书，读好书》综合性学习活动试题及答案《好读书，读好书》综合性学习活动试题及答案1、不仅要评价参与活动的结果，而且要评价参与活动的过程。

注意评价学生对活动的参与程度，是否全过程都是积极、主动地参与。

也要评价学生的合作精神，是否积极与同学交流。

平时就注意读书，这次活动又很积极的学生当然要表扬，对平时读书少，但这次活动中有进步的学生也勿忘给予鼓励。

2、要引导学生进行自我评价和相互评价。

不妨用自我小结、自我反思来进行自我评价，用小组交流、全班讨论来相互评价。

3、活动评价要紧密结合作文评价和口语交际评价。

作文评价和口语交际评价是活动评价的重要组成部分，不提倡搞离开作文和口语交际的活动评价。

4、教师不妨对学生的自我评价、相互评价进行再评价，也可以通过调阅小组长和每位学生的活动记录实施评价，还可以结合学生的作文和口语交际情况给予全面评价。

1.在“好读书，读好书”的综合性学习中，某班同学搜集到以下两则关于数字化阅读的材料。

请你认真阅读这两则材料，概括数字化阅读方式备受国人青睐的三个原因。

【材料一】调查结果显示，59.2%的数字阅读读者表示纸质读物在购买方面，明显地不如数字读物“便利”。

“方便随时随地阅读”也是读者转向数字阅读的一个重要原因，比例达到40.0%。

此外，有29.2%的数字阅读者表示“方便检索信息”是他们选择数字阅读方式的原因。

另外，在接触过数字化阅读方式的居民中，有36.7%的人表示能够接受付费下载阅读，数字化阅读接触者总体能够接受一本电子书的平均价格为2.76元。

【材料二】数字阅读正以它丰富的信息资源、信息传递的及时性、广阔的涉及面、低廉的成本等显而易见的`优势，促进数字阅读快速发展。

在地铁或公交车上，总能看到这样的景象：人们低着头，专心摆弄手机、电子书或平板电脑。

对于工作压力比较大的人群，只能利用上下班路上的短暂时间，看手机新闻，刷微博，浏览小说……原因一：_______________原因二：_______________原因三：_______________2.我们生活在一个信息时代，同学们更热衷于电视、电脑和网络所构筑的声光世界，与书本的距离越来越远。