一年级综合实践活动记录表

小学生实践活动记录表
活动一：义卖活动
时间：2021年9月15日
地点：校园操场
活动内容：小学生义卖活动，筹集善款支持贫困山区的小伙伴们。

学生感悟：
•小明：在义卖活动中，我学会团队合作，和同学们一起分工合作，虽然有些累，但看到最终筹集的善款，心里觉得很开心。

•小红：义卖活动帮助我了解到贫困山区的情况，让我更加珍惜手中所拥有的一切，希望能帮助更多需要帮助的人。

活动二：环保知识竞赛
时间：2021年10月10日
地点：学校图书馆
活动内容：小学生环保知识竞赛，增强学生对环境保护的认识。

学生感悟：
•小李：通过参加环保知识竞赛，我了解到更多环保知识，明白了环保对我们生活的重要性，从现在开始，我会更加注重环保，希望能让地球变得更美好。

•小张：环保知识竞赛让我明白了什么是可持续发展，我会主动行动起来，从身边做起，保护我们的家园。

活动三：演讲比赛
时间：2021年11月20日
地点：学校礼堂
活动内容：小学生演讲比赛，展现自己的演讲才能，激发学生口才表达能力。

学生感悟：
•小王：演讲比赛让我学会了如何表达自己的观点，虽然有些紧张，但在老师和同学的帮助下，我成功完成了演讲，从中学到了很多。

•小刘：演讲比赛是一次很好的锻炼，通过准备演讲稿、练习表达，我发现自己在口才和表达方面有了进步，以后会更加自信地表达自己的想法。

总结：
小学生的实践活动不仅帮助他们懂得团队合作、关爱他人，还培养了他们的环保意识和口才表达能力。

通过这些活动，小学生们逐渐成长为有担当和爱心的人，为未来的社会做出积极贡献。

愿每位小学生在实践中收获成长，发光发热。

一年级暑假社会实践活动记录表怎么写暑假，是孩子们休息、放松的好时光，也是他们充实自我、锻炼能力的黄金时期。

对于一年级的学生来说，充分利用暑假时间参与社会实践活动，不仅能丰富他们的课余生活，还能帮助他们更好地适应社会。

那么，如何记录一年级暑假社会实践活动呢？以下是一些建议供大家参考。

首先，我们要明确社会实践活动记录表的基本结构。

一个完整的社会实践活动记录表应包括以下几个部分：1.活动主题和目的：简要阐述本次活动的主题，以及希望通过此次活动达到的目的。

例如：“环保主题活动，提高环保意识”。

2.活动时间和地点：详细说明活动进行的时间、地点，方便日后回顾。

例如：“2021年8月10日，公园”。

3.活动过程及收获：详细描述活动过程中发生的点滴，以及学生从活动中获得的收获。

例如：“学生们积极参与垃圾分类知识问答，增进了对环保的了解，培养了环保意识。

”4.活动总结与反思：对整个活动进行总结，并提出改进措施。

例如：“活动效果良好，但在组织过程中，部分环节安排不够合理，下次活动应注意调整。

”在撰写社会实践活动记录表时，要注意以下几点：1.语言简练：用简洁明了的文字描述活动过程，避免冗长复杂的句子。

2.突出重点：重点描述学生在活动中的表现和收获，以展示活动的价值和意义。

3.逻辑清晰：按照时间顺序和活动流程安排内容，使记录表条理分明。

4.真实客观：客观反映活动事实，尽量避免主观评价。

总之，撰写一年级暑假社会实践活动记录表，既要注重内容的完整性，又要突出活动的实际效果。

希望通过这样的记录，能让学生更好地回顾和总结自己的社会实践经历，不断充实自己，为未来的学习和生活打下坚实基础。

最后，我们鼓励和倡导更多同学积极参与社会实践活动，充分利用暑假时间，提升自己的综合素质，为社会贡献一份力量。

年月一年级综-合-实-践-活-动-记-录-表————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：综合实践活动记录表班级一年级活动时间2014年8月活动课题愉快的夏天活动目的1、了解水的三态变化，知道水的一些性质。

2、提高自己动手实验的能力。

3、了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。

4、了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。

活动过程一、教师出示夏天景色图片，导入主题。

二、教师指导完成“你知道吗”1、填一填2、连一连三、开阔视野教师阅读《美丽的彩虹》，学生欣赏。

活动收获了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。

了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。

班级一年级活动时间2014年8月活动课题愉快的夏天活动目的1、了解水的三态变化，知道水的一些性质。

2、提高自己动手实验的能力。

3、了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。

4、了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。

活动过程一、探究活动1、我玩小水滴（1）学生小组做实验，看看谁有哪些性质？（2）教师巡视指导（3）教师讲解水的形态变化，并指导学生完成练习。

2、一起度过快乐的夏天（1）调查：夏季的避暑方法有哪些？完成相关练习。

（2）讨论：夏天游泳时要注意哪些事项？汇报完成练习。

（3）认真看图，说说看法。

二、成果评价1、学生评价2、教师评价活动收获了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。

了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。

班级一年级活动时间2014年8月活动课题我的小书包活动目的1、认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用;2、知道学习用品来之不易，能爱惜它们3、学会整理自己的学习用品。

活动过程听听说说，了解常用学习用品的用途1、创设情境，请学生说说书包的用途师；（出示：书包）2、指名交流，感受书包的作用；师：小书包如果真的离开了小主人，会发生什么事呢？（生各抒己见）引出各种学习用品．（学生说一种，师从书包中拿一种）板书：学习用品3、选择一样最喜欢的学习用品，说说理由；师：这么多的学习用品中，你最喜欢哪一件呢？老师最喜欢这支红水笔啦，瞧，它的颜色多漂亮，而且它是我工作中最好的帮手，批改作业，我离不开它，我真喜欢它。

第1篇一、活动背景为了丰富学生的课外生活，提高学生的综合素质，我校一年级于2021年10月组织了一次社会实践活动。

本次活动以“走进大自然，感受家乡美”为主题，旨在让学生走出课堂，亲近自然，培养他们的环保意识、团队协作精神和实践能力。

二、活动目标1. 让学生了解家乡的自然风光、人文景观和风土人情。

2. 培养学生的环保意识，让学生在实践中学习环保知识。

3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。

4. 提高学生的实践能力，让学生在实践中学会观察、思考、解决问题。

三、活动时间2021年10月16日（星期六）四、活动地点家乡的森林公园五、活动内容1. 早晨7:30，学生们在老师的带领下乘坐大巴车前往森林公园。

2. 8:30，抵达森林公园，进行分组活动。

3. 9:00-10:00，开展环保知识讲座，让学生了解环保知识。

4. 10:00-11:30，分组进行户外环保实践活动，如捡拾垃圾、植树等。

5. 11:30-12:30，集体野餐，分享美食，增进同学间的友谊。

6. 12:30-13:30，参观森林公园内的自然景观和人文景观。

7. 13:30-14:30，进行团队拓展活动，如拔河、接力赛等。

8. 14:30-15:30，总结活动，评选优秀小组和优秀个人。

9. 15:30，乘坐大巴车返回学校。

六、活动过程1. 早晨7:30，学生们在老师的带领下乘坐大巴车前往森林公园。

一路上，同学们兴奋地交谈着，期待着即将到来的实践活动。

2. 8:30，抵达森林公园，进行分组活动。

每组由一名老师担任组长，负责组织本组的活动。

3. 9:00-10:00，开展环保知识讲座。

讲座中，老师通过生动的事例和图片，让学生了解环保知识，提高他们的环保意识。

4. 10:00-11:30，分组进行户外环保实践活动。

同学们热情高涨，积极捡拾垃圾、植树，为保护环境贡献自己的力量。

5. 11:30-12:30，集体野餐。

同学们带来了各种美食，大家围坐在一起，分享着美食，增进同学间的友谊。

活动名称清扫街道卫生活动日期4月9日星期一指导老师姜楠参加学生（班级）六年级活动地点南陆街活动目的1．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。

活动过程1、3月10日至11日，参加清理黑色广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。

2、3月12日至13日，参加清理黑色广告8处，清除很干净，并清扫了街道卫生。

同学们正在清扫卫生3、3月14日，参加清理黑色广告6处，清除很干净，并清扫了街道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。

社区反馈评价清洗认真，我们很满意。

站在家长和老师的立场看待问题，这是一次不错的活动。

它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。

2016 年4 月9 日活动名称我爱家乡活动日期2月18日指导老师姜楠参加学生（班级）六年级活动地点活动目的通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。

引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。

学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。

活动过程由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。

第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。

第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。

最后推荐宋岩代表小组在全班交流。

社区反馈评价对我们的家乡有了较全面的了解。

同学们都没想到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令人留恋。

同学们更加热爱家乡了。

培养了我们的自我动手、交流的能力，我们因为有这样的家乡而感到骄傲。

2016 年2 月18 日活动名称关于吸烟问题活动日期4月23日星期一指导老师姜楠参加学生（班级）六年级活动地点活动目的让青少年了解吸烟的危害活动过程老师把学生分成五个组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康，同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料，最后教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料，同时观看有关吸烟的危害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地了解。

一年级实践活动记录表
实践活动主题 [具体活动主题，如认识校园植物]
- -
活动时间 [年/月/日]
活动地点 [校园、公园等具体地点]
参与人员 [学生姓名、小组同学、指导老师等]
活动目的 1. 让一年级学生亲近自然，增强对周围环境的感知。

<br>2. 培养学生观察能力和对植物的初步认识。

活动准备 1. 教师准备相关植物知识卡片。

<br>2. 给学生分发小本子和笔用于记录。

活动过程 1. 老师带领学生到达校园植物区。

<br>2. 老师先介绍一种植物（如杨树），包括它的外形特征（高高的树干、绿色的树叶等）。

<br>3. 让学生分组观察不同植物，尝试找出植物的特点，并简单记录。

<br>4. 小组间互相分享观察到的植物情况。

<br>5. 老师总结植物的共性和不同之处。

活动收获 1. 学生认识了多种校园植物（如说出杨树、柳树、月季花等名字）。

<br>2. 学生学会了简单描述植物的外形（如树叶的形状、花朵的颜色等）。

<br>3. 提高了学生的团队合作能力（在小组观察和分享过程中）。

活动反思 1. 活动过程中部分学生注意力不集中，下次可以增加更多互动环节吸引学生。

<br>2. 植物知识卡片可以制作得更精美、详细，方便学生理解。

田楼中心小学学生综合实践活动记录表课题
指导教师活动成员
填表人活动地点
我们活动方式是：讨论、交流、调查、访问、考察、参观、
设计、制作、实验服务、汇报、表演、展示、答辩、竞赛、
其它（在活动方式上打√）
我们是按以下步骤进行的：
我们的收获和感想是：
时间：年月日
课题
指导教师活动成员
活动地点预计时间1-2周
我们活动方式是：讨论、交流、调查、访问、考察、参观、设计、制作、实验服务、汇报、表演、展示、答辩、竞赛、
其它（在活动方式上打√）
活
动
过
程
记
录
活
动
效
果
活
动
反
思
时间：年月日
课题
指导教师班级
活动时间活动地点
活
动
过
程
活
动
效
果
小学学生综合实践活动记录表课题
指导教师班级学生姓名活动地点
活
动
过
程
实
践
体
会
实
践
图
片。

小学综合实践活动记录导言本文档记录了小学综合实践活动的详细内容，包括活动目的、活动时间、活动内容以及活动成果等方面的内容。

活动目的小学综合实践活动是为了提高学生的综合实践能力和团队合作精神，培养学生们的创新思维和动手能力。

通过开展各种实践活动，使学生能够将所学的知识与实际生活相结合，提高学习成绩和学习兴趣。

活动时间本次综合实践活动于2022年3月15日在本校举行，活动总共历时两天。

第一天 - 2022年3月15日活动开始时间：上午9:00 活动结束时间：下午4:00第二天 - 2022年3月16日活动开始时间：上午9:00 活动结束时间：下午3:00活动内容本次综合实践活动分为四个主题，分别是科学实验、手工制作、团队合作和户外探索。

科学实验在科学实验环节中，学生们进行了简单的科学实验，如制作火箭、研究冰的融化速度等。

通过实际操作，学生们掌握了实验的基本步骤和注意事项，并对化学反应和物理原理有了更深入的了解。

手工制作手工制作环节中，学生们按照老师提供的材料和指导，制作了各种小物件，如手工纸风车、彩色折纸等。

通过手工制作，学生们培养了耐心和细致的品质，同时也锻炼了他们的动手能力和创造力。

团队合作团队合作环节中，学生们分成小组，共同完成一项任务。

任务内容包括制作一个小型电路和设计一个简单的机械装置等。

通过团队合作，学生们学会了相互协作和互相支持，培养了他们的团队精神和责任心。

户外探索户外探索环节中，学生们到学校附近的公园进行野外探索活动。

他们观察了各种植物和昆虫，收集了一些自然材料，还学习了如何使用指南针和制作简易地图。

通过户外活动，学生们增强了他们对大自然的了解和探索精神。

活动成果通过本次综合实践活动，学生们不仅掌握了更多的知识，还培养了他们的创新思维、动手能力和团队合作精神。

活动结束后，学生们展示了他们的成果，包括制作的手工作品、实验记录以及户外探索的报告。

同时，学生们也分享了他们的心得和体会，相互鼓励和赞赏。

一年级上册综合实践教学安排表
目标
本安排表旨在为一年级学生的综合实践教学活动提供指导，以促进学生的综合能力发展和全面成长。

时间安排
第一周
- 日期：9月1日至9月5日
- 活动内容：学生介绍、班级规章制度的讲解、交际技能培养
第二周
- 日期：9月8日至9月12日
- 活动内容：体育运动、健康生活惯的养成
第三周
- 日期：9月15日至9月19日
- 活动内容：科学实验、探索自然
第四周
- 日期：9月22日至9月26日
- 活动内容：艺术手工制作、培养创造力和审美能力
第五周
- 日期：9月29日至10月3日
- 活动内容：社会实践、参观游览
活动安排
课堂活动
1. 每周一至周四的上午，安排综合实践课，时间为1小时。

2. 每周五的下午，安排综合实践活动，时间为2小时。

课外活动
1. 每周三下午，组织学生参加体育活动，时间为1小时。

2. 每月一次，组织学生进行社会实践活动，时间为3小时。

资源支持
为保证顺利进行综合实践教学活动，学校将提供以下资源支持：
1. 实验室和器材支持
2. 艺术工具和材料提供
3. 参观游览的场所安排
备注：本安排表仅为参考，如有调整或变动，将提前通知学生和家长。

以上，
请根据实际情况进行调整和补充。

小学学生社会活动实践记录表一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，学校越来越注重学生的综合素质培养。

小学阶段是学生性格形成、习惯养成的重要时期，开展社会实践活动有助于培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

为了全面记录学生在社会实践活动中的表现，特制定本记录表。

二、活动目标1. 培养学生的社会责任感，树立正确的人生观、价值观；2. 增强学生的团队合作意识，提高沟通协作能力；3. 提升学生的创新精神和实践能力；4. 丰富学生的课余生活，拓宽视野，增长见识。

三、活动内容1. 社区服务：如环保宣传、关爱老人、义务劳动等；2. 实地考察：如参观博物馆、科技馆、企业等；3. 课外活动：如户外拓展、手工制作、体育竞赛等；4. 志愿服务：如公益演出、义务支教、爱心捐赠等。

四、活动记录表1. 活动名称：填写活动名称，如“环保宣传进社区”；2. 活动时间：填写活动开始和结束时间，如“2022年10月1日2022年10月7日”；3. 活动地点：填写活动地点，如“学校附近社区”；4. 活动内容：简要描述活动内容，如“组织学生进行环保宣传，向社区居民发放环保宣传单”；5. 参与人员：填写参与活动的学生姓名；6. 活动成果：记录活动取得的成果，如“发放环保宣传单500份，社区居民环保意识提高”；7. 教师评价：教师对学生在活动中的表现进行评价，如“学生在活动中表现积极，具备较强的团队合作能力”；8. 学生感受：学生简要描述参加活动的感受，如“通过活动，我学会了关爱他人，感受到了帮助他人的快乐”。

六、活动反思1. 活动组织：教师应对活动组织进行反思，如活动流程是否合理、活动安排是否紧凑等；2. 学生参与：教师应关注学生在活动中的参与度，分析原因并提出改进措施；3. 活动效果：教师应对活动效果进行评估，如活动目标是否达成、学生收获是否丰富等；4. 活动创新：教师应思考如何创新活动形式，提高活动的吸引力和实效性。

七、家长反馈1. 家长意见：教师应收集家长对活动的意见和建议，了解家长对学校教育工作的满意度；2. 家长参与：鼓励家长参与学生社会实践活动，共同关注学生的成长；3. 家校合作：加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生全面发展。

一年级综合实践教研活动记录一、活动基本信息。

活动主题：一年级综合实践课程教学研讨。

活动时间：[具体时间]活动地点：[详细地点]参与人员：一年级综合实践课教师。

二、活动目标。

1. 深入探讨一年级综合实践课程的教学目标与内容，使其更符合一年级学生的身心发展特点。

2. 分享教学经验，交流教学过程中遇到的问题及解决方案。

3. 探讨如何通过综合实践活动提高一年级学生的综合素养，如观察力、动手能力、合作能力等。

三、活动过程。

（一）课程标准解读（30分钟）1. 主讲人：[教师姓名1]2. 内容。

- 详细解读人教版一年级综合实践课程标准，强调课程的性质是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。

- 指出一年级综合实践课程的目标重点在于培养学生对周围世界的好奇心，初步认识自我，提高学生的观察能力、动手操作能力等。

- 举例说明课程内容应围绕学生生活中的常见事物展开，如认识校园植物、整理自己的学习用品等。

（二）教学经验分享（60分钟）1. 教师1。

- 分享主题：“在综合实践活动中培养学生的观察力”- 内容。

- 以“认识校园里的小动物”这一活动为例，介绍在活动前如何引导学生明确观察目的，如了解小动物的外形特征、生活习性等。

- 在活动过程中，教给学生观察的方法，如按照从上到下、从整体到部分的顺序观察小动物。

- 活动后，组织学生分享观察结果，通过互相交流进一步加深对小动物的认识，同时也提高了学生的表达能力。

2. 教师2。

- 分享主题：“提高学生动手能力的综合实践活动设计”- 内容。

- 展示了“制作简单的纸飞机”这一综合实践活动的教学设计。

- 在活动准备阶段，准备好各种纸张，让学生自主选择，并简单介绍纸飞机飞行的原理，激发学生的兴趣。

- 在制作过程中，分步指导学生折纸飞机，注重每个步骤的示范和个别指导，鼓励学生遇到困难时自己尝试解决。

- 活动结束后，组织纸飞机飞行比赛，让学生在比赛中体验成功的喜悦，同时也增强了学生的自信心。

一年级综合实践活动记录表x综合实践活动记录表班级一年级活动时间20xx年8月活动课题愉快的夏天1、了解水的三态变化，知道水的一些性质。

2、提高自己动手实验的能力。

活动目的3、了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。

4、了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。

一、教师出示夏天景色图片，导入主题。

二、教师指导完成“你知道吗”1、填一填活动过程2、连一连三、开阔视野教师阅读《美丽的彩虹》，学生欣赏。

了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。

活动收获了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。

班级一年级活动时间20xx年8月活动课题愉快的夏天1、了解水的三态变化，知道水的一些性质。

2、提高自己动手实验的能力。

活动目的3、了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。

4、了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。

一、探究活动1、我玩小水滴1）学生小组做实验，看看谁有哪些性质？2）教师巡视指导活动过程（ 3）教师讲解水的形态变化，并指导学生完成练习。

2、一起度过快乐的夏天1）调查：夏季的避暑方法有哪些？完成相关练习。

2）讨论：夏天游泳时要注意哪些事项？汇报完成练习。

3）认真看图，说说看法。

二、成果评价1、学生评价2、教师评价了解关于游泳方面的知识，知道要在大人陪护下才能游泳。

活动收获了解有关夏天避暑等方面的知识，树立自我保护的意识。

班级一年级活动时间20xx年8月活动课题我的小书包1、认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用 ;活动目的2、知道学习用品来之不易，能爱惜它们3、学会整理自己的学习用品。

活动过程听听说说，了解常用学习用品的用途1、创设情境，请学生说说书包的用途师；（出示：书包）2、指名交流，感受书包的作用；师：小书包如果真的离开了小主人，会发生什么事呢？（生各抒己见）引出各种学习用品．（学生说一种，师从书包中拿一种）板书：学习用品3、选择一样最喜欢的学习用品，说说理由；师：这么多的学习用品中，你最喜欢哪一件呢？老师最喜欢这支红水笔啦，瞧，它的颜色多漂亮，而且它是我工作中最好的帮手，批改作业，我离不开它，我真喜欢它。

一年级劳动实践活动记录表怎么写一、基本信息。

学生姓名：[姓名]班级：一年级[X]班。

活动日期：[具体日期]二、活动主题。

[例如：我是家务小能手、校园清洁小卫士等]三、活动目标。

1. 让一年级学生初步了解劳动的意义，培养热爱劳动的意识。

2. 通过简单的劳动实践，锻炼学生的动手能力。

3. 引导学生在劳动中学会合作，遵守劳动纪律。

四、活动准备。

1. 与活动主题相关的工具，如做家务的扫帚、抹布；校园清洁的小铲子、垃圾袋等。

2. 对学生进行简单的安全教育，告知劳动过程中的注意事项。

五、活动过程。

（一）活动开始（简要描述活动开始的场景）1. 老师先在教室里集合学生，简单介绍今天劳动实践活动的主题是“我是家务小能手”，然后向同学们展示劳动工具，如扫帚、抹布等，并讲解它们的用途。

2. 将学生分成小组，每组[X]人，并给每个小组分配任务区域，如教室的一角、一组桌椅等。

（二）劳动进行中。

1. 小组一：打扫教室地面。

- 小组成员们分工明确，有的同学负责拿扫帚把垃圾扫到一起，他们认真地挥动着扫帚，虽然动作还不是很熟练，但是都很努力。

- 有的同学则拿着簸箕，等垃圾扫成一堆后，小心翼翼地把垃圾倒进垃圾桶里。

2. 小组二：擦拭桌椅。

- 这个小组的同学们先用湿抹布仔细地擦着桌椅的桌面，把上面的灰尘和污渍擦掉。

- 然后再用干抹布擦干，让桌椅变得干净整洁。

在擦拭过程中，有同学不小心把水洒到了地上，其他同学会及时提醒他，并帮忙擦干。

3. 小组三：整理图书角。

- 小组成员们先把图书角的书全部拿出来，按照大小和类别进行分类。

- 然后整齐地摆放在书架上，还把一些破损的图书挑选出来，交给老师处理。

（三）活动结束。

1. 各小组完成任务后，老师带领同学们一起检查劳动成果。

同学们看到干净整洁的教室，都露出了开心的笑容。

2. 老师对同学们的表现进行总结，表扬了在劳动中表现积极、认真负责的同学，同时也鼓励其他同学下次要更加努力。

3. 同学们一起把劳动工具收拾好，放回原位。

一、活动背景为了进一步落实立德树人的根本任务，培养学生的综合素质和实践能力，我校一年级于2022年10月开展了综合实践活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让学生在实践中学知识、长才干、增智慧，培养学生的创新精神、团队协作能力和实践能力。

二、活动目标1. 培养学生热爱祖国、热爱生活的情感，树立正确的价值观。

2. 培养学生动手动脑、独立思考的能力，提高实践操作技能。

3. 培养学生团结协作、互帮互助的精神，增强集体荣誉感。

4. 培养学生良好的生活习惯，提高自我管理能力。

三、活动内容1. 环保小卫士（1）活动目的：让学生了解环保知识，提高环保意识，自觉践行环保行动。

（2）活动内容：观看环保宣传片，开展环保知识竞赛，进行垃圾分类实践等。

2. 手工制作（1）活动目的：培养学生的动手能力，激发学生的创造力。

（2）活动内容：制作手工花、纸飞机、手工艺品等。

3. 运动会（1）活动目的：增强学生的体质，培养学生的团队精神。

（2）活动内容：进行跑步、跳绳、接力等比赛。

4. 安全教育（1）活动目的：提高学生的安全意识，增强自我保护能力。

（2）活动内容：观看安全教育视频，进行交通安全、消防安全、防溺水等知识讲解。

5. 美食制作（1）活动目的：让学生了解食物制作过程，培养生活自理能力。

（2）活动内容：制作水果沙拉、鸡蛋饼、寿司等。

6. 社会实践（1）活动目的：让学生了解社会，培养社会责任感。

（2）活动内容：参观社区、敬老院、博物馆等。

四、活动过程1. 环保小卫士（1）观看环保宣传片，让学生了解环保知识。

（2）开展环保知识竞赛，提高学生的环保意识。

（3）进行垃圾分类实践，让学生学会分类投放垃圾。

2. 手工制作（1）教师讲解手工制作的基本技巧。

（2）学生分组进行手工制作，教师巡回指导。

（3）展示学生作品，评选优秀作品。

3. 运动会（1）进行跑步、跳绳、接力等比赛。

（2）评选出优秀运动员和优秀团队。

4. 安全教育（1）观看安全教育视频，让学生了解安全知识。