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七、临床药师抗凝治疗专业培训大纲临床药师培训分为通科培训与专科培训二个阶段进行。
临床药师专科培训为第二阶段，主要是为已经完成通科培训的临床药师提供不同专科领域药学服务技能的培训。
临床上多种疾病的治疗涉及抗凝抗栓药物的使用。
作为一类特殊药品，合理应用抗凝药物是提高治疗效果、降低不良反应发生率的关键。
近年来，国内外已有许多国家和地区开展了抗凝治疗管理工作，临床药师亦积极参与其中，在抗凝的治疗过程中起到重要的作用。
为提高抗凝治疗专业临床药师培训教学质量，特制定本指南，以指导培训和考核该专业临床药师。
抗凝治疗专业培训时间为期 6 个月。
一、培训对象1、取得高等医药院校临床药学专业或药学专业全日制本科毕业以上学历；2、完成临床药师通科培训并经考核合格。
二、培训目标学员按计划完成培训任务并接受考核，应掌握抗凝治疗专业临床药师技能，具有参与临床药物治疗的基本能力，掌握为患者提供用药指导的技能。
1、了解血栓疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断要点、治疗原则和治疗方法；2、能够阅读和分析血栓疾病相关的特殊实验室检查、病理学检查、影像学检查等文件、报告；3、熟悉抗凝治疗专业常用药品的相关知识，能够对抗凝治疗专业常见疾病药物治疗方案进行分析与评价，具有开展优化药物治疗方案工作的能力；4、学会制定抗凝治疗专业常见疾病临床药物治疗监护计划，并能够独立开展临床药学监护工作；5、能够参与抗凝治疗专业常见疾病住院患者会诊，具有为危重患者抢救及接受复杂药物治疗的患者提供药学服务的能力；6、为长期抗凝治疗患者提供药学服务，具备支持抗凝门诊工作的能力。
7、掌握药物个体化治疗基因型检测的技术，具备根据检测结果制定个体化给药方案的能力。
8、具备今后可持续开展临床药学工作的能力。
三、培训时间（一）培训应在省级以上卫生计生部门认定的临床药师培训基地进行。
（二）培训时间：培训实际工作（学习）日累计不得少于 25 周，980 学时，其中临床实践时间 880 学时，理论学习时间 100 学时。
北京市中医管理局中医药继续教育委员会关于申报2021年度北京市级中医药继续教育项目的通知文章属性•【制定机关】北京市中医管理局中医药继续教育委员会•【公布日期】2020.09.17•【字号】•【施行日期】2020.09.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】医政医管其他规定正文北京市中医管理局中医药继续教育委员会关于申报2021年度北京市级中医药继续教育项目的通知各区卫生健康委、各有关机构：结合当前疫情常态化防控特点，为做好2021年度北京市级中医药继续教育项目申报工作，现将有关事项通知如下：一、项目分类根据培训对象的层次定位，项目内容分为四个类别：（一）知识技能类：以中医药基本理论、基础知识和基本技能为主。
（二）学习提高类：以提高综合素质和专业能力为主。
（三）前沿进展类：以本专业前沿知识、理论、方法或技术为主，鼓励跨学科融合。
（四）经验传承类：以总结名老中医学术经验、经典古籍高阶研读为主。
根据培训形式分两类：学习班（研修班）类：此类继续教育项目要求申报学时数量不得小于8学时。
学术活动类：此类继续教育项目要求申报学时数量不得小于3学时。
二、申报条件（一）学习班（研修班）类1. 基本条件：项目申报单位满足下列条件可直接申请申报账号（已获批账号且符合下述资质单位可直接申报）：（1）二级甲等及以上医疗卫生机构。
（2）北京市属中医类学术团体。
（3）含有国家中医药管理局、北京市中医管理局重点学科或重点专科（专病）；全国名家研究室、名医传承工作站；北京市薪火传承“3+3”工作室（站）单位可适当放宽条件。
2. 申报“前沿进展类”项目，除符合上述基本条件外，主讲人及50%以上的授课教师须具备下列条件之一：国医大师、全国名中医、首都国医名师、中国科学院院士、中国工程院院士；国家中医药管理局重点学科（专科）学科带头人或学术带头人；全国优秀中医临床人才；北京市中医管理局重点学科（专科）学科带头人或学术带头人。
国家中医药管理局中医药继续教育委员会关于公布2024年度国家级中医药继续教育项目的通知文章属性•【制定机关】国家中医药管理局•【公布日期】2024.06.11•【文号】国中医药继教委发〔2024〕1号•【施行日期】2024.06.11•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】药政管理正文国家中医药管理局中医药继续教育委员会关于公布2024年度国家级中医药继续教育项目的通知国中医药继教委发〔2024〕1号各省、自治区、直辖市中医药主管部门，新疆生产建设兵团卫生健康委，各有关单位：根据《关于申报2024年度国家级中医药继续教育项目的通知》(国中医药继教办发〔2023〕1号)要求，现将1450项2024年度国家级中医药继续教育项目(附件1、附件2)予以公布，并将有关事项通知如下：一、项目通过国家级中医药继续教育项目管理系统(网址，以下简称“管理系统”)进行管理。
(一)项目实施前10个工作日内，主办单位登录管理系统，上传开班通知及培训日程安排表。
(二)项目完成后10个工作日内，主办单位将《国家级中医药继续教育项目学员信息登记表》(附件3，以下简称《学员信息登记表》)及项目执行情况相关材料上传至管理系统。
(三)《学员信息登记表》上传至管理系统，并审核通过后将生成电子版学分证书，学员可根据需要自行注册登录“中医药继教项目管理平台”微信公众号查询下载。
二、加强国家级中医药继续教育项目管理。
(一)请省级中医药主管部门、相关单位按照《关于进一步加强国家级中医药继续教育项目管理的通知》(国中医药继教办发〔2015〕1号)要求，按照“谁主办、谁负责”原则，压实各方中医药继续教育项目管理责任，加强项目的组织实施和规范管理，提高项目针对性和实效性。
(二)加强项目执行情况抽查评估。
国家中医药管理局中医药继续教育委员会办公室将抽取部分项目进行飞行检查;省级中医药主管部门、相关单位要根据《国家级中医药继续教育项目执行情况抽查评价表》(附件4)和《国家级中医药继续教育项目执行情况学员调查表》(附件5)对项目举办真实性、项目内容实用性、收费情况、学分发放情况等进行重点核查，抽查项目数不低于举办项目总数的20%(项目数在10项以内的抽查1项)。
2024年中医培训项目计划书[项目概述]本项目旨在通过系统、全面的培训，提升中医从业人员的专业技能和服务水平，以适应未来中医行业的发展需求。
项目将结合理论教学与临床实践，确保学员在中医诊断、治疗、预防及康复等方面获得扎实的知识和实践经验。
[项目目标]△培养一批具有高水平中医专业技能的人才。
△推广中医的特色疗法和技术，提高中医在疾病治疗中的应用效果。
△增强中医从业人员对中医理论的理解和临床应用能力。
△促进中医文化的传承和发展，提升中医在国际医疗体系中的影响力。
[培训对象]△中医师、针灸师、推拿师等中医从业人员。
△医学院校中医专业学生。
△对中医感兴趣，希望系统学习中医知识的其他医疗从业人员或社会人士。
[培训内容]△中医基础理论：包括阴阳五行、脏腑经络、气血津液等基础知识。
△中医诊断学：望、闻、问、切四诊技能的培训。
△中药学：中药的性能、配伍、煎煮及应用。
△方剂学：经典方剂的学习与应用。
△针灸学：针灸的原理、取穴、操作及治疗。
△推拿学：推拿的手法、技巧及临床应用。
△中医内科学：常见内科疾病的中医治疗方法。
△中医外科学：外科疾病的中医治疗及护理。
△中医妇科学：女性疾病的中医治疗。
△中医儿科学：儿童疾病的中医治疗。
[培训方式]△理论教学：采用多媒体教学、专题讲座、病例讨论等形式。
△临床实践：安排在中医医院或诊所，由经验丰富的中医师指导。
△观摩学习：组织学员观摩中医特色疗法，如拔罐、刮痧等。
△交流研讨：定期举办学术交流会，促进学员间的经验分享。
[培训时间]预计培训周期为12个月，其中理论教学6个月，临床实践6个月。
[培训地点]△理论教学：本项目将在具备良好教学条件的中医学院或相关教育机构进行。
△临床实践：安排在合作中医医院或诊所，确保实践环境的专业性。
[项目预算]△教学设备购置费。
△师资聘请费。
△教材资料费。
△临床实践场地费。
△学员食宿交通费用。
△行政管理费用。
[预期效果]通过本项目的培训，学员将能够：△熟练运用中医理论和临床技能。
第批全国中医临床优秀人才研修项目申报表-V1第批全国中医临床优秀人才研修项目申报表已经正式发布，吸引了全国众多中医临床人才的关注和报名。
作为一项优秀的研修项目，本次申报表的内容和要求十分重要，下面我们来详细介绍一下。
一、项目背景与目的1.项目背景中医学的发展历经数千年，形成了自己独具特色的医学体系和疗效卓著的医疗技术。
然而，中医临床人才的培养和发展一直是一项重要的任务。
为了推动中医临床人才的培养和发展，提高中医诊疗水平，国家不断出台政策和措施，全面推进中医药事业的发展。
2.项目目的本次研修项目的目的在于，通过专业的教学和实践训练，提高中医临床人才的专业素质和临床实践水平，增强中医药学的国际影响力，推进中医药事业的全球化发展。
二、研修内容1.研修对象：全国中医临床人才2.研修内容：课堂培训、临床实践、交流会等3.课程设置：基础理论、中医养生保健、诊疗技术等三、申报条件1.具有中医本科及以上学历2.具有中医临床执业资格证书3.具有一定的临床实践经验4.能够认真参加研修项目，积极思考、交流和实践四、申报流程1.填写申报表并提供相关证明材料2.通过审核后进行面试3.根据综合评估结果确定录取名单五、研修成果1.入选人员将获得国家颁发的中医临床优秀人才证书2.研修成果将得到广泛宣传和应用，赢得医学界的高度认可和赞誉3.进一步促进中医药事业的发展，增强中医药的国际影响力通过本次全国中医临床优秀人才研修项目申报表，我们可以看到政府对中医临床人才的培养和发展十分重视，不断探索和创新中医药事业的发展模式，为中医药的传承和创新注入了新的活力。
对于中医临床人才来说，参加研修项目，提高自身素质和实践能力，无疑是一次难得的机会和挑战。
我们期待更多的中医临床人才能够抓住这个机会，不断提高自身的专业素质和实践能力，为中医药事业的发展和中华民族的健康事业做出更大的贡献。
国家中医药管理局关于公布第三批全国优秀中医临床人才研修项目培养对象名单的通知文章属性•【制定机关】国家中医药管理局•【公布日期】2012.07.23•【文号】国中医药人教函[2012]148号•【施行日期】2012.07.23•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】医疗管理正文国家中医药管理局关于公布第三批全国优秀中医临床人才研修项目培养对象名单的通知（国中医药人教函〔2012〕148号）各省、自治区、直辖市卫生厅局、中医药管理局，新疆生产建设兵团卫生局，各有关单位：为贯彻落实《医药卫生中长期人才发展规划（2011-2020年）》，根据《关于开展第三批全国优秀中医临床人才研修项目培养对象选拔工作的通知》（国中医药办人教发[2012]18号）、《关于印发全国优秀中医临床人才研修项目考试大纲及第三批实施方案和培训大纲的通知》（国中医药办人教发[2012]19号）精神，在各省、自治区、直辖市和有关单位组织选拔考试、择优录取的基础上，经我局审核，确定翟兴红等511人为第三批全国优秀中医临床人才研修项目培养对象。
现予公布。
二○一二年七月二十三日第三批全国优秀中医临床人才研修项目培养对象名单北京市30人翟兴红赵含森王俊宏王东红李东李守国柳红芳李方玲逯俭王玲玲刘仍海张耀圣李怡孙凤霞王凌谢新才崔红生刘初生李宏艳杨燕姜敏杨承芝黄小波徐寅平张龙生周炜娄卫海于晓刚姚卫海徐俊林天津市18人张春红周正华谭涛史哲新李兰青刘长玉王作顺王金贵方文岩李慧臻张朝晖韩立新王遵来王红任勤李军付滨赵英强河北省25人杜艳茹于晓东石瑞舫唐静康日新李波张建强蔡春江李领娥张玉峰谷占卿宋清江邢殿文樊建平杨洪娟张国江郭刚杨晓黎刘春龙李彦竹靳秀明程玉珍魏勇军洪月光刘建山西省10人王世荣秦艳虹赵玉珍郜志宏申宝林张XXX 张文红杜秀娟王文革张捷内蒙古自治区10人肖映昱殷玉杰董坚高国俊吴美翠戚艳李向振杨雨民包凤芹杨永光辽宁省25人殷晓莉石月萍杨杰代晓红刘英军姜寅光庞敏郑曙琴王恩龙王昕陈民李红梅江红王鹏李丽陈苏宁肇颖斌潘淑云苏显红仇绍晨乔文军丁海燕王世轩关丽君姚啸生吉林省12人赵德喜张守琳凌霞姜丽红王秀阁刘淑荣武卫东杨世红赵伟红崔立金蔡宇孙世文黑龙江省20人刘桂兰王今朝刘长发张晓忠吕焱红郑佳新王宽宇陈英华姜家康韩凤娟陈波郭伟光袁晖戍郭力太鑫王晓婷李忱王军张晓菊李晓红上海市22人陆灏周雄根钟薏史晓张正利顾军花吴娅妮李红倪伟高月求沈卫东张振贤张炜李勇张春燕刘胜周敏董莉柳国斌宗蕾曹烨民李璟江苏省30人吴坚邓舜周恩超王长松殷勤朱杰杨金荣李志彬石磊李淑萍蒋中秋李伟兵蒋建胜陈顺中沈安明张晓春季建敏XXX美卞美广马济佩王长德陈四清方志军丁炜许陵冬史锁芳谢林叶进邵华吉亚浙江省28人张卫星叶人陈华林咸明侯春光王宏献郑宏飞李文伟俞东容汤军杨丹红裘黎明刘喜德黄平方宏图胡炜刘小菊王肖原戈言平茹清静楼建国张志娣王津杨光成袁建芬朱可奇傅瑞阳金晓滢安徽省10人张梅朱慧志顾健霞牛云飞罗玉环尹小青刘怀珍查安生张荣珍储浩然福建省19人陈霖裘红玲温立新李劲松黄源鹏熊尚全杨光邹强邱健吴天敏严玉莲陈琦辉陈进春张闽光洪敏俐李芹石荣林源陈朝霞江西省20人付志红赖强华洪恩四邓棋卫喻闽凤李启平郑甦罗来培王茂泓郭晓蒙金兰简弄根李锐争金朝辉康勇张季林冯骏严东标程书桃陈岗山东省30人刘冬梅于波马胜孙娟陈士洲阚士宇卢思俭王禹增张洁马福文朱维平刘玲王祥生李玉忠杨毅王中琳贾红玲刘阳川王科先周明爱盖德美赵桂琴冯树军毕德明李晓宋艾云李运伦杨佃会赛自金杨述特河南省28人马淑霞冯志海康志媛周正朱翠玲王育勤张国海崔书克李玲薛爱荣庆慧胡沛罗宏伟孙素明刘辉刘革命彭金军忽中乾杜耀战翟磊唐云华师卿杰刘勤建邹文庆梁健张先茂张旭剑田中伟湖北省20人王友明王汉明焦杨陈新胜程伟柳朝阳何本鸿金劲松张明敏潘红玲邓可斌范恒陈明达林爱珍杨贤海孙勤国许国振姜锦林苏国阳郑传华湖南省20人杨征宇XXX玲刘建和刘绪银喻京生毛以林姚欣艳沈智理冯国湘刘鑫蒋志诚陈其华刘春华李点谭迎春章薇朱明芳丁建国王大海吴清明广东省30人刘敏魏丹蕾邬晓东吴智兵XXX 丘梅清祝维峰冯崇廉周迎春郭建文张志敏杨洪涌陈瑞芳顾颖敏孙玉冰王立新许华文小敏郑泽荣李艳廖蔚茜戈焰吴海科徐国良杨志敏梁东辉熊昌盛罗健李一明邹旭广西壮族自治区10人李伟伟黄国东农泽宁郑茂斌庞学丰陈斯宁黄彬胡跃强罗芳牛豫洁海南省4人冯志成邱晓堂王家辉张晓阳重庆市4人曾凌文张小平刘华宝黄伟四川省20人黄青松岳仁宋谢萍曾倩杨东东扈晓宇张勤修梁超童明欧张世俊毛红王俊峰白雪肖国辉汪静陈云凤何爱国苏修辉吕均艾双春贵州省5人谢甦许滔XXX 谭旭宏李兰云南省10人姜丽娟张宏李青魏丹霞李晓杨伟彭华郭英张玉和沙剑轲陕西省16人王亚丽田耘孙万森张效科刘素香张强宋虎杰靳光荣王捷虹任晓芳杨晨光贾惠军郭亚雄王凤琴孙成军付春爱甘肃省7人欧秀梅王志刚杨维建权晓理胡敏棣杨家蕊胡胜根青海省4人沈永勤敬小华曹得胜杨翠兰宁夏回族自治区4人李培润吴少东赵凯王淑斌新疆维吾尔自治区7人邓皖利李鹏张震中李军李巨琪李涛王健新疆生产建设兵团2人杨百京姚丽中国中医科学院11人徐浩熊露吴煜XXX东冯利杨志旭贾小强高蕊衷敬柏寇秋爱马堃。
中医培训计划表模板培训单位：XXX中医院培训项目名称：中医临床实践技能培训培训目标：通过系统的理论学习和实践操作，使学员了解中医基本理论知识，掌握中医诊断和治疗方法，提高临床实践技能，为提升中医临床水平打下良好基础。
一、培训时间安排1. 开班时间：XX年X月X日2. 结业时间：XX年X月X日3. 培训总时长：X个月二、培训内容安排1. 中医基础理论知识学习（2个月）- 中医基本理论概述- 中医诊断学- 中医病因学- 中医病机学- 中医治疗学- 中医预防学2. 中医临床实践技能培训（4个月）- 中医基本诊疗方法- 中医针灸技术- 中医药膳烹饪技术- 中医推拿按摩技术- 中医药物制剂和煎煮技术- 中医保健养生技术三、培训教学方式1. 理论学习：讲授 + 讨论2. 实践操作：示范 + 实操3. 现场观摩：参观临床诊疗现场4. 学员考核：期中考试、期末考试四、培训教学资源1. 教学场所：配备多媒体教室、实验室、模拟诊疗室等2. 教学设备：中医诊断仪器、针灸器具、中药煎煮设备等3. 教材教辅：专业中医教材、临床案例分析资料、中医视频资料等五、培训师资力量1. 主讲教师：具有丰富临床实践经验、教学经验的中医专家2. 助教教师：具备中医临床实践技能并具有教学能力的中医医生3. 指导导师：定期进行个人指导、培养学员独立临床实践能力六、培训学员招生对象1. 具有中医学基础知识的相关专业毕业生2. 从事中医临床工作需要提高技能的中医医生3. 对中医临床实践技能有浓厚兴趣的相关人员七、培训学员评定标准1. 临床技能操作：通过考核测试2. 理论知识掌握：期末考试成绩3. 实践能力表现：诊断治疗案例分析八、培训结业证书学员须完成培训计划安排的所有学习任务，通过期末考试及阶段性考核。
结业证书颁发标准为：理论考试成绩合格、临床实践技能操作合格。
以上内容为中医临床实践技能培训计划，如有调整，以实际情况为准。
中医学专业人才培养方案（三年制）一、专业名称及代码（一）专业名称中医学（二）专业代码 620103K二、入学要求普通高中毕业生/中等职业学校毕业生三、修业年限全日制3年四、就业面向表1中医学专业就业方向五、培养目标与培养规格（一）培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，医德素养良好，具有扎实的基础医学、中西医临床医学的理论知识和基本技能，能够在基层医疗卫生机构从事中医医疗以及预防、保健、康复工作的毕业生。
具有较为深厚的中国传统文化底蕴，较强的中医思维与临床实践能力，较强的传承能力与创新精神；掌握相应的科学方法，具有自主学习和终身学习的能力；适应中医药卫生事业、大健康产业发展所需要的，具有较强的实践能力和发展潜能的高素质基层技能型人才。
（二）培养规格培养德智体美全面发展，有良好的职业道德和坚实的职业生涯发展基础，掌握专业必需的基础理论知识和专业基本技能，从事专业技术工作的高素质技术技能人才。
1.素质（1）具有科学的世界观、人生观和价值观、爱国主义精神，具有坚定的意志和牢固的专业思想和健全的人格，愿意贡献社会及服务人群。
（2）热爱中医学专业，具有良好的职业道德，爱岗敬业，能吃苦耐劳，乐于奉献，有事业心和责任感，全心全意为人民的健康服务。
（3）具有较强的法制观念，遵守社会公德，遵守医疗法律法规。
具有良好的人文素养，能建立良好的医患关系。
（4）具有自我发展、自我完善和终身学习的精神，自尊自爱，谦虚正直，积极向上，有创新意识。
（5）具有良好的心理素质，健全的人格，坚强的意志，乐观的情绪。
（6）具有团队协作精神，能团结、协调、配合团队成员，共同开展检验工作。
（7）具有健康的体魄，良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。
2. 知识(1)掌握相关的人文社会科学、自然科学基本知识和科学方法，尤其是具有中国传统文化特色的哲学、文学、史学等内容，并能用于指导未来的学习和医疗实践。
(2)掌握中医学基础理论与中医诊断、中药、方剂、针灸、推拿等基本知识。
中医二附第四批全国中医临床优秀人才研修项目实施方案全院各科室：为深入贯彻落实《中医药发展战略规划纲要（2016-2030年）》及《中医药发展“十三五”规划》《中医药人才发展“十三五”规划》，推进高层次中医临床人才培养，国家中医药管理局将在全国选拔300名中医主任医师（含中西医结合）开展第四批全国中医临床优秀人才研修项目。
为保证研修项目的顺利实施，特制定本实施方案。
一、培养目标以具备较扎实的中医药理论基础和较丰富临床经验的中医主任医师（含中西医结合）为培养对象，以德业双修、医文融合、理术并重、医药兼通为主线，通过为期3年的经典研修、跟师学习、临床实践和素养提升，培养一批医德高尚、理论功底深厚、医术精湛的中医临床优秀人才。
二、遴选条件（一）在医疗机构中从事中医临床工作，具有中医或中西医结合专业大学本科以上学历、正高级职称，且连续从事中医临床工作10年以上，年龄不超过50周岁（截止时间为2017年5月31日）；（二）具有较好的中国传统文化素养，中医药理论基础扎实，善于运用中医临床思维解决本专业临床疑难问题，中医临床诊疗水平较高；（三）坚持每周临床时间不少于4个工作日，医德医风、人文素养、服务态度、诊疗水平等得到服务对象和社会舆论认可；（四）热爱中医药事业，身体健康，在学习与实践中有悟性和钻研精神，具有良好的培养潜能；（五）不担任院级及以上行政职务，能够保证研修学习时间，完成研修任务。
三、遴选原则公开、公平、公正的原则；择优录取的原则；适当兼顾中西部地区和紧缺专业人才的原则。
四、遴选程序与方法（一）符合条件的申请人根据本实施方案，填写《第四批全国中医临床优秀人才研修项目申报表》（附表，以下简称《研修申报表》），表述个人条件、特长和研修志向，提出研修计划；经所在单位初审后，报省级中医药管理部门审核。
（二）省级中医药管理部门组织专家对申请人的《研修申报表》及研修计划进行审核，确定培养对象候选人名单。
（三）国家中医药管理局组织命题，确定考试时间、地点及相关要求，各省级中医药管理部门组织培养对象候选人参加全国中医理论考试。
