五．作图与实验探究(28题4分 、29题6分、30题4分、31题6分， 共20分) 28.按照要求作图 （1）．如图所示的A 物体处于静止状态，请画出A 在水平方向的受力示意图。
（2）．如图所示，根据图中磁感线方向，标出通电螺线管的N 、S 极，并用“+”“-”标出电源的正负极。
答案如下：29.（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）依据是什么？ ____________________________， _____________________________________； ____________________________， _____________________________________。
（2）设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2s 后收到回波，根据公式，计算出海水深度为_____________________________________ （3）真空中声速是________________________________________ 答案：（1）声速大小可能和温度有关;声音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同；声速大小可能和介质有关，声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同。
（2）1531m （3）0m/s30.在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，用完全相同的木块分别作了如图所示的实验。
（1）实验中，当弹簧测力计拉木块沿水平方向做 运动时，木块受到的摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；（2）甲、乙两图的实验说明了滑动摩擦力的大小与 有关； （3）甲、丙两图的实验说明了滑动摩擦力的大小与 有关；（4）当所要研究的物理量与多个因素有关时，采用的探究方法应是 法。
答案：匀速直线 压力的大小 接触面的粗糙程度 控制变量法（2）小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是 A ，小灯泡的阻值是 Ω（小数点后保留一位）；实验步骤： A ．按照设计的电路图连接电路B ．断开S 2、闭合S 1记录电流表示数为I 1C ．表达式：R x = （用已知和测量的物理量的符号表示）答案：（1）答案如下图所示 （2）0.3 8.3 （3）变化（4）断开S 1时,闭合S 2，记录电流表的示数为I 2(或S 1、S 2都闭合时,记录电流表的示数为I 2) （5）102I R IAAA甲(木板表面)。
五．作图与实验探究(28题4分、29题4分、30题6分、31题7分，共21分)28.按照要求作图（1）．如图，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图．（2）．给螺线管通电后，小磁针静止时N极指向如图乙所示，请在虚线框内用箭头标出电流的方向答案如下：29.在“探究水的沸腾”实验中，某实验小组观察到图甲和图乙所示两种情况：（1）你认为______是水沸腾时的情景（选填甲或乙）。
（2）实验过程中发现．从开始给水加热到水开始沸腾的时间过长，为了缩短加热时间，请你提出两条有效的操作建议：①____________________________________________________；②____________________________________________________。
（3）探究结束后，四位同学分别绘制了水的温度和时间的关系曲线，其中能正确反映“探究水的沸腾”实验过程中温度随时间变化关系的是（）答案：（1）甲（2）①减少水的质量②提高水的初温（3）B30.小明同学利用如图所示的装置探究液体内部压强的特点，得到的实验数据如下表：A B C D（1）分析序号为①②③的三组数据，可得到的结论是：。
（2）分析序号为的三组数据，可得到的结论是：液体的压强随深度的增加而增大。
（3）分析序号为⑤⑥⑦的三组数据，可得到的结论是：不同液体的压强还跟液体的有关。
答案：（1）液体内部同一深度，液体向各个方向的压强相等（2）③④⑤（3）密度31.小强在进行“测定小灯泡的电功率”的实验，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，他已连接了部分电路，如图所示，请你接着完成下列步骤：（1）用笔画线代替导线，将如图的电路连接完整。
（2）连接电路时，开关S应当处于状态，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于（选填“左端”或“右端”）。
（3）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表的示数为0，则出现故障的原因可能是。
专题2.5 实验：探究弹力和弹簧伸长的关系1. (多项选择)在“探究弹力和弹簧伸长的关系〞的实验中，以下说法正确的答案是( )A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度B．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等【答案】AB2.某同学做“探究弹力与弹簧伸长量的关系〞的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把L－L0作为弹簧的伸长量x.这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是( )【答案】C【解析】由于考虑弹簧自身重力的影响，当不挂钩码时，弹簧的伸长量x>0，所以选C.3.一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系〞的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a 和b，得到弹力与弹簧长度的图象如下列图。
如下表述正确的答案是〔〕A．a的原长比b的长 B．a的劲度系数比b的大C．a的劲度系数比b的小 D．测得的弹力与弹簧的长度成正比【答案】B【解析】由F＝k(l－l0)可知，当F＝0时，l＝l0，即图象的横轴截距表示弹簧的原长，A 错误；图象的斜率表示弹簧的劲度系数，B正确、C错误；图象不过原点，D错误。
4. (多项选择) 在“探究弹力与弹簧伸长量的关系〞实验中，关于测量弹簧原长的操作步骤先后顺序，如下说法正确的答案是( )A．先测量弹簧的原长，后竖直悬挂B．先竖直悬挂，后测量弹簧的原长C．先后顺序对实验结果无影响D．先后顺序对实验结果的影响程度取决于弹簧的自身重量【答案】BD5. 某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候,测得弹力的大小F和弹簧长度L的关系如下列图,如此由图线可知：(1)弹簧的劲度系数为_________。
(2)弹簧的弹力为5N时,弹簧的长度为__________。
2015年秋期末九年级物理实验探究专题复习姓名1、如图为研究气体扩散的实验装置，两个瓶中分别装有二氧化氮气体和空气，其中二氧化氮气体的密度大于空气的密度．为了增强实验的可信度，下面一只瓶子里应装入气体．扩散现象说明了。
2、（1）如图所示，在试管中装些水，用橡皮塞塞住(塞得不太紧)，加热使水沸腾后，看到的现象是____________，在整个过程中存在有多种能量之间的转化，请说出其中一种转化_____________________．（2）如图所示，在一个配有活塞的夺取玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，可以看到，这个实验说明：．3、小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案：将质量相同的水和煤油分别装入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热水和煤油，实验装置如图所示，实验时每隔一段时间同时测量水和煤油的温度。
（1）在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是（图甲中）：先调整固定位置，再调整固定的位置（两空均选填“A”或“B”）；（2）下表是小明记录的数据，由表格可知，实验中煤油和水吸热的多少是通过来反映的（选填“温度计升高的温度”或“加热时间的长短”）；物质次数质量m/kg 升高的温度△t/℃加热的时间t/min水1 0.1 10 22 0.2 10 4煤油3 0.1 10 14 0.2 10 2（3）在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）煤油吸收的热量；（4）实验表明，（选填“水”或“煤油”）吸热的能力更强。
4、如下图是探究物质吸热性质的实验装置图，在两容器内分别装入质量相同的水和煤油，用两个相同的电加热器加热，用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值。
(1) 用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是：。
(2)要使水和煤油升高相同的温度，哪个需要加热的时间长？答：_________。
(3)下表是实验记录的数据。
