画童谣

一、请学生一起唱一遍《两只老虎》，问学生这个传唱的是什么？
让学生闭上眼睛想一下，你脑海里有没有出现什么画面？请学生回答。

把这个画面记录下来就是童画。

引出今天要上的课是童谣童画。

（写在黑板上）
二、先阐述什么是童谣总结童谣的含义。

学生分享童谣，请学生谈谈他们所
学的童谣。

教师说也带来了三首童谣。

展示三首童谣分大组朗诵。

朗诵之后引出童画，请学生看这三幅童画，进行一幅一幅的分析。

首先《采藕》，看着手童谣描述了几个人采藕啊？画中为什么只有一个呢？阐述在一幅画中可以采取增或减法。

《荡秋千》，请同学谈谈他们荡秋千的感受，看画面描绘了荡秋千的整个过程。

同学们也可以试着去用夸张的手法。

《秧歌》插秧的时候是不是很炎热啊？想到可以有粮食是不是很开心？看画面什么颜色占主要？提出红色、黄色为暖色调。

三、展示伦敦大桥掉下来这首童谣，看下五五班同学玩了后是怎么记录他们
的心情。

（用投影仪展示学生作品两件，一个为大小合适画面空洞，一个为画面丰富）总结他们的优点，说出在创作时要注意的缺点。

1.画面构图要饱满。

2.可以适当的加上一些背景使画面看起来很丰富3.可以选用适当的颜色使画面有色彩感。

四、同学们要不要和他们创作一样的啊？要不要有自己的作品啊？
播放小兔乖乖的童谣，让这个班的同学画小兔乖乖。

如果表现好就可以做个小游戏。

感受五五班他们的快乐。

我是小小绘画家童谣仿写【小小绘画家的背景和特点】在我国，有许多热爱绘画的小朋友，他们用画笔描绘出五彩斑斓的世界，展现了自己的想象力和创造力。

这其中，有一位特别的小小绘画家，他（她）的名字不便透露，但我们称他为“小小绘画家”。

小小绘画家从小就对绘画产生了浓厚的兴趣，他（她）的作品充满了童真和趣味，受到了广泛的喜爱。

【童谣对小小绘画家的影响和启发】小小绘画家的创作灵感来源于一首古老的童谣：“我是小小绘画家，画画我的家，画出幸福，画出美好。

”这首童谣在他（她）的心中种下了创作的种子，使他（她）更加坚定地走上绘画的道路。

童谣中的小小绘画家，勇敢地表达了自己对绘画的热爱，对美好生活的向往，这给小小绘画家带来了极大的启发。

【小小绘画家童谣仿写的创作过程和方法】受到童谣的启发，小小绘画家开始尝试童谣仿写。

他（她）在保留原童谣结构的基础上，运用丰富的想象力和生动的描绘手法，将自己对绘画的理解和热爱融入其中。

在创作过程中，小小绘画家充分展示了自己独特的艺术风格和视角，使得童谣仿写作品更具个性化和创意。

【小小绘画家童谣仿写的成果和价值】小小绘画家的童谣仿写作品《我是小小绘画家》新鲜出炉，这首作品用丰富的色彩和生动的画面，展示了他（她）对绘画的热情和执着。

这首童谣不仅在小朋友中广泛传唱，还激发了许多小朋友对绘画的兴趣和热爱。

可以说，小小绘画家的童谣仿写作品具有很高的艺术价值和教育意义。

【总结小小绘画家童谣仿写的意义和启示】通过童谣仿写，小小绘画家成功地将绘画和文字相结合，创作出富有创意的作品。

这不仅有助于提高他（她）的绘画技能，还锻炼了语言表达和创作能力。

从这个角度来看，童谣仿写为小小绘画家提供了一个展示才华、发挥创意的平台，使他（她）在绘画的道路上走得更远、更宽广。

童谣关键词
—
童谣童画—
随着二孩政策的实行，很多家庭添了二娃，这一期特意选了两组二孩家庭的孩子进行童谣之画的创作。

米哥和米妹一起设计完成了
“牛”主题的明信片。

米妹只有三岁，
还不太会画。

米哥跟米妹聊天，了解
米妹的想法后开始创作。

你看，在认
真创作的米哥旁边，有一张萌嘟嘟的
好奇的小脸蛋。

若水哥哥和添添弟弟共同完成了
一幅《高高山上一头牛》的儿歌四格漫
画。

水哥负责造型，弟弟和他共同完成
涂色部分。

你瞧，他俩头靠头认真有爱
的模样！
小朋友们，你也可以和自己的哥哥姐姐或弟弟妹妹试试共同创作一幅作品，看看和平时独立创作时有什么不一样的体验。

陆烨，南京市市级
机关第一幼儿园专职美
术教师，南京市幼儿美
术教研组成员。

李 岩
江苏第二师范学院美术学
院教师
自己细心的琢磨，让身体和心灵相互起作用，
少地也能感受到那憨态可掬、。

一年级美术上册绕绕涂涂一年级四班刘一诺小花猫，真淘气，滚着线团玩游戏；绕啊绕，涂啊涂，变出画儿多神气。

指导教师：张雯雯大家一起画一年级五班陈浩然小朋友，欢迎你！看看画画动动手。

学习勤，习惯好，健康成长多快乐。

指导教师：张雯雯画画火柴人一年级五班谭硕火柴人，真神气，扭腰翻滚有活力。

滑滑雪，游游泳，快来一起玩游戏。

指导教师：张雯雯蚂蚁搬家一年级五班李东远轰隆隆，咔嚓嚓，电闪雷鸣叫人怕，马上就要下雨啦，小蚂蚁呀快搬家。

指导教师：张雯雯漂亮的铅笔头一年级五班鞠萍小小铅笔爱打扮，戴顶帽子更好看。

指导教师：张雯雯田野的色彩一年级六班张一群田野上红的红，黄的黄，线线块块真迷人，快快把它画下来！指导教师：张雯雯大眼睛一年级八班李想大大的眼睛看世界，眼中风景更美丽。

指导教师：张雯雯我的太阳一年级八班郑望圆圆的太阳，表情很多样。

笑的笑，愁的愁，我画的太阳最漂亮！指导教师：张雯雯七彩飞虹一年级七班宋怡萱雨过天晴娃娃笑，红橙黄绿青靛紫，依次架起彩虹桥。

指导教师：张雯雯数字变变变一年级七班许多多1234567，想法不同变化奇。

指导教师：张雯雯变脸一年级七班代烁小纸折后画笔描，变化多端真正妙。

指导教师：张雯雯请跟我来一年级七班岳星辰兔子乖呀乖，螃蟹钳张开。

我动你也动，请你跟我来。

指导教师：张雯雯鸟语花香一年级九班李子一花儿爱太阳，鸟儿爱蓝天。

我们爱花鸟，鸟语又花香。

指导教师：张雯雯小小食品店一年级九班王军丹泥巴团儿手中捏，又搓又捏盘圈圈。

做了糖果做糕点，开个小小食品店。

指导教师：张雯雯奇妙的撕纸一年级九班郑炎彩色小纸片，撕贴变变变。

指导教师：张雯雯撕纸添画一年级九班李美璇色纸随意撕，添画编模样。

指导教师：张雯雯简笔画人一年级十二班范冰冰一个小圈圈，几条长短线，简笔画人物，姿态各不同。

指导教师：张雯雯二年级美术上册三个好伙伴二年级八班王梓涵红红、黄黄和蓝蓝，真是三个好伙伴。

组成色彩大家庭，把我们的世界来装扮。

指导教师：王娅薇五彩树二年级一班王艺菲红黄蓝，真奇妙，吹出树木和花草；橙绿紫，认真瞧，发现奥妙本领高。

我是小小绘画家童谣仿写
摘要：
一、引言
二、小小绘画家的定义和特点
三、小小绘画家童谣的仿写技巧
四、通过童谣仿写提升小小绘画家的能力
五、总结
正文：
我是小小绘画家，拿起画笔，描绘世界。

童谣仿写，锻炼思维，激发创意。

在这个五彩斑斓的世界里，我们用画笔书写自己的故事，用色彩传递情感。

那么，如何通过童谣仿写成为一名出色的小小绘画家呢？
首先，我们要了解小小绘画家的定义和特点。

小小绘画家并非仅仅局限于儿童，任何年龄段的人都可以成为小小绘画家。

他们热爱生活，善于观察，勇于创新。

他们用手中的画笔记录生活，表达内心世界，传递爱与和平。

接着，我们要掌握小小绘画家童谣的仿写技巧。

选择一首富有童趣、节奏明快的童谣作为仿写对象。

在仿写过程中，注意保持原有童谣的韵律和意境，同时加入自己的创意和想象。

此外，可以运用绘画中的构图、色彩、线条等元素，将绘画技巧融入童谣仿写中，使作品更具艺术感染力。

通过童谣仿写，小小绘画家可以提升自己的能力。

首先，仿写童谣能够锻炼我们的观察力和想象力。

在创作过程中，我们会对身边的事物和人产生更敏锐的观察，从而丰富我们的绘画素材。

同时，童谣仿写有助于提高我们的表达
力和创造力。

在遵循原有童谣韵律的基础上，我们能够发挥自己的想象，创作出富有个性的作品。

最后，总结一下，作为一名小小绘画家，通过童谣仿写，我们可以锻炼思维，激发创意。

南京市市级机关第一幼儿园 陆烨小老鼠上灯台偷油吃下不来喵喵喵 猫来了叽里咕噜滚下来喵喵童谣简介—《小老鼠上灯台》是一首流传非常广的儿童歌谣，语句简单，内容妙趣横生，说唱起来琅琅上口，富有教育意义，深受孩子们的喜爱。

编者按：上一年本栏目以旧物为媒材，启发亲子对其进行创意改造。

新的一年，编辑与主创者陆老师经过反复商讨，最后将主题定为《童谣之画》，借人们代代口耳相传的传统童谣，以生肖为线索，以美工的形式寻找亲子互动的美好时光，共融文字之意，生发图画万象。

温馨提示：爸爸妈妈可以将每次孩子创作的《童谣之画》，编辑成册，作为孩子成长的纪念。

童谣之画—小老鼠上灯台投稿邮箱：454625350@ / 电话：025-********童谣关键词—童谣关1.准备深浅灰色、肉粉色、彩色卡纸，剪刀，勾线笔，双面胶。

2.用勾线笔依次在灰色、白色、肉粉色等卡纸上勾画出小老鼠的耳朵、脑袋、嘴巴、身体、四肢等身体部位。

3.用剪刀沿边剪出上述身体部位的轮廓。

4.将小老鼠身体各部位分别粘贴，组合摆放老鼠的不同动作造型。

5.粘贴固定，一只可爱的小老鼠出现啦！1.准备土黄、橘棕两色卡纸，牛皮纸，剪刀，黑色勾线笔，双面胶等。

2.用黑色勾线笔在土黄、橘棕色卡纸上勾画出油灯的各部位。

1.准备橙色、白色、咖色、红色等卡纸，剪刀，勾线笔，双面胶等。

4.再准备黄色、橘色、橘黄色、深红色四色卡纸，剪出油灯的油和烛火轮廓。

5.两者固定粘贴，一台怀旧的油灯完成喽！3.用剪刀分别沿边剪出油灯的部位轮廓，用双面胶粘贴固定。

2.在各色卡纸上勾画出猫的身体部位。

3.用剪刀沿边剪出猫的身体部位，摆放备用。

4.依次拼贴出猫的脑袋、身体、四肢。

5.整合粘贴固定，一只猫来啦！1.准备牛皮纸，黑色勾线笔，剪刀，双面胶。

2.用勾线笔分别勾画出梯子的横竖部位。

3.组合粘贴完工，哇，小老鼠可以上灯台咯！工具创意—童谣童画—周祎坤小姑娘跟着《小老鼠上灯台》的童谣，完成了另外一种风格的插画配图呈现方式。

绘出心中的童谣——全国少年儿童童谣绘画创作大赛童谣列表说明：此童谣列表仅供参考，参赛者可以不参考列表里的童谣，根据自己搜集到的童谣进行绘画创作亦可。

送雨帽：（广西岑溪童谣）落大水吹大风，快快送帽给阿公，不然阿公躲进山窟窿，里边黑咚咚！建屋子：（广西岑溪童谣）行桥行木，行到大姐屋，大姐不在屋。

上山砍条木，落河砍条竹，去到大平地建间屋。

广西恭城童谣三岁的娃娃穿红鞋，背起书包去上学，学，学文化；画，画图画；图，图书馆；管，管不着；着，着大火；火，火车头，老了变个小老头。

广西桂林童谣月亮粑粑，踩着踩着互渣，一跤跌倒，怪我打他，我讲我没打着他，回去告诉妈妈，妈妈不在屋，躲在门背哭，妈妈回来了，莫哭，莫哭，吃点戛戛肉。

季节歌（浙江塘栖方言）上灯圆子，落灯糕端午粽子稳牢牢，八月半月饼晓得话，（不用说）九月重阳吃栗糕。

月份歌（一）正月踢毽子，二月放鹞子，三月清明做圆子，四月养蚕做茧子，五月端午裹粽子，六月荷花结莲子，七月买把花扇子，八月天热赶蚊子，九月重阳吃栗子，十月造个大房子，十一月讨个乖娘子，十二月生个胖儿子。

月份歌（二）正月灯，二月鹞三月吹麦笑，四月打虎跳，五月端午粳，六月热蓬蓬，七月转秋凉，八月桂花香，九月九重阳，十月老酒喷喷香。

儿歌（浙江临平方言）一颗星，咯呤叮，两颗星，挂油瓶，油瓶漏，好炒豆，豆花香，挂辣酱，辣酱辣，挂宝塔，宝塔尖，戳破天，天落天，地落地，城隍庙里一个老土地，勿吃荤，勿吃素，二个鸭蛋囫囵吞，一吞吞到脚后跟，呗喽咚摔一跤，摔出一只大元宝。

（注：小孩子刚开始咿呀学语的时候，母亲抱着看星星，教小孩子念。

在宝宝哭闹的时候，妈妈哄宝宝的时候念，“星”指的是眼泪，挂油瓶，指的是眼泪水可以装一个油瓶）儿歌（浙江临平方言）月亮婆婆得得拜，拜到南山有世界，世界大，杀只鹅，世界小，杀只鸟，请请南山老舅婆，老舅婆，你有几个囡(女儿)?我有两个囡,大囡在干吗?大囡在织布。

小囡在干吗?小囡在织绸。

绸搭布,秧歌掉落地,姆妈穿大衣,嫂嫂戴头冠,哥哥做皇帝。