实验心理学反应时间

第四章反应时反应时含义反应时概述反应时简史速度-准确性权衡反应时种类刺激变量的影响反应时的影响因素（简答题）机体变量的影响减法反应时技术加法反应时技术反应时技术开窗技术内隐联想测验序列反应时1.反应时的含义（1）反应时不是指执行反应的过程所需要的时间，而是指刺激施于有机体之后，到有机体作出明显反应之间所需要的时间2.反应时的简史（1）人差方程：B-A=1.233；贝塞尔和阿格兰德（2）赫尔姆霍茨：历史上第一个反应时的实验蛙：26米/秒；人：60米/秒（3）唐德斯：正式引入心理学研究，减数法。

Donders ABC of reaction time（4）斯腾伯格：提出加因素法3.反应时种类（1）简单反应时Simple reaction time（A反应时）：对单一刺激作出单一反应，刺激和反应之间的时间间隔就是简单反应时。

（2）选择反应时Choice reaction time（B反应时）：对多个刺激作出多个反应，即在多个刺激物中选择一种复合要求的反应，并执行该反应所需要的时间。

（3）辨别反应时Indentification reaction time（C反应时）：多个刺激，但只对某一个刺激作出反应所需要的时间。

（4）反应时的特点1）反应时可以通过练习来提高2）生物墙：听觉反应时的生物墙为100ms，视觉反应时的生物墙为0.15s。

3）不同通道的简单反应时比较：触觉<听觉<视觉4）选择（或辨别）反应时和刺激数目之间的关系：RT=lg N4.速度—准确性权衡（1）从泰奥斯的实验看何谓速度—准确性权衡实验概述：实验中，给被试呈现视觉刺激，每次一个数字，被试只需对某个特定数字作出反应，而对其他数字不作出反应。

实验通过改变“刺激数字”出现的概率（0.2-0.8），来判断其是否影响反应时。

自变量？因变量？准确性降低。

（3）速度—准确性权衡可保障实验的信度1.刺激变量1）刺激强度2）刺激复杂程度3）刺激呈现的感觉通道4）刺激空间位置2.机体变量（1）适应水平：被试感受性适应的问题（2）动机：通过三种条件操控人的动机“惩罚条件”“激励条件”“常态条件”，三种条件反应速度由快到慢。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==反应时间实验报告篇一：反应时间实验报告《实验心理学》实验报告实验名称：反应时作为因变量的优越性实验仪器：计算机，心理学实验软件，红黄绿三色键的反应键盒实验目的：1，研究反应时间与判断次数的累积以及判断的信心之间的关系2，体会反应时间作为因变量的优越性。

实验方法：在显示器屏幕中央呈现一条粗的黑色水平线，两端各有一条短垂直线，另一条短垂直线分水平线为两段。

其中一段是50毫米，作为标准刺激；另一段是比较刺激，长度范围从40到60毫米，变化间隔为2毫米，所以共有11个比较刺激。

11个比较刺激是随机呈现的，每个比较刺激共呈现10次，其中5次在左边，5次在右边。

每次当水平线出现时，被试判断是左边线段长还是右边线段长，因此每个被试一共要做110次判断。

反应时间以毫秒为单位记录。

每次反应完毕，屏幕下方会出现一个滑动条，被试可以用鼠标拖动滑动指针在滑动条上移动。

不同的位置表示被试对自己正确反应的不同程度的信心。

中间位置表示完全没有信心，最左端表示完全肯定左边线段长些，最右端表示完全肯定右边线段长些，中间各点表示肯定的各种程度。

实验步骤：（1）让被试在计算机前坐好，双手拿好反应键盒，把计算机调整到实验界面，仔细阅读并理解了实验程序和方法后，点击开始。

（2）屏幕上呈现2条线段，如果左边的长，被试就按位于反应键盒左边的红键，反之就按右边的绿键。

（3）判断完毕后，屏幕下方出现一滑动条，刻度从-100到100.被试移动滑动条的位置，对自己所作判断的自信程度作出评价。

（4）被试移好滑动条后，点击“确定”，双手重新拿好反应键盒，开始下一对刺激的反应。

（5）计算机自动记录被试按反应键盒的反应时间，自信程度，并计算把比较刺激判断为长于标准刺激的累积百分数。

结果和讨论：下表为个人整理后实验数据：备注：测验耗时：875秒【参数表】间隔时间（毫秒）=201X根据以上数据可以得出以下图表，该图是以比较刺激为横坐标，反应时间、自信度以及判断为比较刺激长的累积百分数作为纵坐标，以做比较。

竭诚为您提供优质文档/双击可除简单反应时心理学实验报告篇一：·简单反应时实验报告简单反应时测定一、摘要从机体接受刺激到作出回答反应所需的时间，亦即s-R 的时间间隔。

反应时包括如下时相:刺激使感受器发生兴奋,神经冲动从感受器传到大脑皮层所需的时间,在中枢神经系统组织回答反应所需的时间，有机体作出回答反应的时间。

因此，反应时又称反应潜伏期。

反应时依赖于许多因素，如刺激的种类、强度及个体的因素（练习程度、适应水平、定势、动机和情绪）等。

实验证明，一般成人经过反复练习，对光刺激的反应时为180毫秒,对声刺激为140毫秒，对触觉刺激为140毫秒；选择性的反应时要比简单的反应时长些。

在现代心理学研究中，常把反应时作为一种指标来分析人的知觉、注意、学习、记忆、思维、动机和个性等各种心理活动。

反应时在实际应用中也较广泛，它是某些职业选择的重要指标之一，对确定汽车司机、飞行员、宇航员及运动员等的心理生理的可能性具有重要的意义。

二、关键词：简单反应时选择反应时三引言反应时（反应时间）是指从刺激到反应之间的时距。

人的活动都需要一定的时间，在心理实验中，经常把反应时作为反映的一项指标。

反应时间是一个很敏锐的反应变量指标，因而可以作为测量反应速度快慢及反应前后心理活动过程。

反应时最早由天文学家发现，后由生理学家和心理学家加以研究和发展。

1873年奥地利生物学家exner首先提出“反应时间”这个概念。

以后wundt（冯特）把反应时间引用到他的心理实验室里，此后使反应时间直接成为心理学的研究课题。

反应时分为简单反应时和复杂反应时两种。

简单反应时是指给被试呈现单一的刺激，只要求做单一的反应，并且两者是固定不变的，这时刺激与反应之间的时距就是简单反应时。

减数法是一种用减法方法将反应时分解为各个成分，然后来分析信息加工过程的方法。

它是由唐德斯首先提出的，故又称唐德斯减数法。

本实验报告拟采用对比法与分析综合法，主要涉及的是有关光简单反应时与光选择反应时的研究。

心理学简单实验法
心理学简单实验法是一种常用的研究方法，其核心目的是通过实验来验证心理学理论的正确性。

下面介绍一些常用的心理学简单实验法：
1. 反应时间实验法：在特定的刺激下，测量被试反应的时间，以便了解其认知、情感或行为的过程。

2. 记忆实验法：通过给被试呈现一些信息，再测试其在一段时间后的记忆情况，以便了解记忆过程的特点。

3. 感知实验法：通过测量被试对不同物体、声音、图像等的感知反应，以便了解感知过程的特点。

4. 情感实验法：通过呈现不同类型的情感刺激，测量被试对其的情感反应，以便了解情感过程的特点。

5. 视觉暗示实验法：通过给被试呈现一些难以察觉的影像，以便了解其潜意识中的想法、感受和行为。

6. 条件反射实验法：通过建立特定的条件反射，以便了解学习过程的特点。

7. 意识实验法：通过给被试呈现一些有挑战性的任务，以便了解其意识水平和专注力的特点。

总的来说，心理学简单实验法可以帮助研究者深入了解人类心理的各个方面，同时也为心理学理论的发展提供了重要的支持。

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实验二、反应时实验反应时是指刺激施加于机体之后，到明显反应开始所需要的时间，也叫反应潜伏期。

其历程主要有：刺激作用于感受器后，感受器形成局部电位，在感受神经末梢转化、编码形成神经冲动；神经冲动沿传入神经将信息传送到大脑中枢；中枢对信息进行加工；然后将反应相关的神经冲动由中枢经传出神经到达效应器；效应器做出刺激相关的反应。

中枢信息的加工过程，在刺激及刺激包含的信息不同时，参与处理的中枢过程与处理方式也不同。

在相同的感觉系统，在对不同的刺激进行反应的过程中，由于感受器对刺激的转化与编码时间、信息在传入及传出的时间大致相当，所以对不同刺激在反应时上的差别，主要体现信息中枢的处理过程的不同。

反应时概念最早由天文学家提出，而关于反应时间的实验，一般认为是生理学家赫尔姆霍兹在1850年使用，荷兰生理学家唐德斯（Donders）对其进一步发展，利用反应时在三种任务条件下测量心理活动中相应信息处理过程所需要的时间，也就是唐德斯反应时ABC。

简单反应时是指给被试呈现单一刺激，同时要求他们只作单一的反应，这时刺激—反应之间的时间间隔就是简单反应时，也叫A反应时。

例如要求被试一见到仪器呈现红色信号光就立刻按键。

在这里刺激与反应之间的联系通过条件反射来建立，通过不断的练习，简单反应时逐渐缩短至极限值。

辨别反应时是指当呈现两个或两个以上的刺激时，要求被试对某一特定的刺激做出反应，对其它刺激不做反应，被试在刺激呈现到做出辨别反应的这段时间，就是被试的辨别反应时，也叫C反应时。

例如呈现两种或两种以上色光，要求被试只对红光做出按键反应。

与简单反应时实验相比，因为增加了辨别刺激的过程，所有反应时会长于简单反应时，其差值就是辨别刺激相关的心理过程所需要的时间。

选择反应时是指当呈现两个或两个以上的刺激时，要求被试分别对不同的刺激做不同的反应。

在这种情况下，被试从刺激呈现到做出选择反应的这段时间称为选择反应时，也叫B 反应时。

例如仪器有可能呈现红光也有可能呈现绿光，要求被试看见红光用右手按键，看见绿光用左手按键。

竭诚为您提供优质文档/双击可除心理学实验报告反应时篇一：反应时实验报告反应时实验报告实验名称：反应时实验课程：实验心理学实验室名称：心理学实验室指导老师：刘洋班级：心理11-3班姓名：张碧学号：110724318摘要反应时指刺激作用于有机体后到明显的反应开始时所需要的时间。

刺激作用于感官引起感官的兴奋，兴奋传到大脑，并对其加工，再通过传出通路传到运动器官，运动反应器接受神经冲动，产生一定反应，这个过程可用时间作为标志来测量，这就是反应时。

本实验采用的是荷兰心理学家F.c.唐德斯的研究结果。

测量最基本的三种反应时，即简单、选择、辨别反应时。

唐德斯将它们分别命名为：a、b、c反应时。

一．简单反应时（RTA）在测试中呈现的刺激和要求被试做出的反应都只有一个，且固定不变。

本实验程序可测量视觉、听觉两种简单反应时。

视觉的刺激为一绿圆，听觉的刺激为773hz纯音。

测量方式一样，被试均按绿键反应。

测30次，每次预备后间隔2秒呈现刺激。

如果测试中被试在准备阶段有抢先现象，则该次结果无效，并由计算机剔除并警告抢码被试。

另外以每5次呈现为一组，随机加入空白的探测刺激2秒，如有被试在此时抢码，则警告抢码被试，且本组实验将重新进行。

最后以有效的结果均值为其简单反应时。

二．选择反应时（RTb）在测试中呈现的刺激为两个或多个，要求被试对不同的刺激做出不同的反应。

本实验只测量视觉选择反应时。

刺激有两个，分别是红圆和绿圆。

要求被试看到红圆按红键反应，看到绿圆，按绿键反应。

反应错时，反应时记为0，且该次反应不计入最后平均值内。

两个刺激随机呈现，各20次，准备信号后2秒呈现刺激，以40次反应中的正确反应的反应时均值为选择反应时，并给出错误次数（建议错误次数大于7次的数据不予采用）。

三．辨别反应时（RTc）在测试中呈现的刺激为两个或多个，要求被试只对其中的一个刺激作出固定的反应，其它刺激呈现时均不反应。

本程序只测量视觉辩别反应时。

刺激有二个，分别为红圆和绿圆，要求被试见到绿圆按绿键反应，见到红圆不反应。

第4章反应时间一、单项选择题1．在反应时实验中，考察被试的反应时还要兼顾被试反应的（）。

A．准确性B．稳定性C．灵敏性D．显著性【答案】A【解析】在反应时实验中，有两个基本的因变量，即反应速度和准确性。

两者之间是反向关系，因此，考察被试的反应时还要兼顾被试反应的准确性。

2．Theios（1973）的研究中，呈现的是视觉刺激，每次出现一个数字，被试的任务相当简单，只需对某一特定的数字作反应，而对其他数字不作反应，特定数字在一系列刺激呈现中出现的概率是20%～80%，研究结果发现，反应时并不随着刺激呈现概率的变化而变化，所以他得出结论，刺激呈现概率不影响反应时。

对于此研究的看法，下列选项正确的是（）。

A．研究结论正确，因为对不同概率刺激的反应时是很稳定的B．研究结论不正确，反应时与错误率都是很稳定的C．结论正确，因为数据中存在速度-准确率权衡现象D．结论不正确，因为当反应时保持稳定时，准确率会随着刺激呈现概率的变化而变化【答案】D【解析】速度和准确性是反应时实验中两个基本的因变量，它们之间呈反向关系，这使得被试进行反应的时候必须在二者之间做出权衡，即速度-准确性权衡。

当反应时保持稳定时，准确率会随着刺激呈现概率的上升而上升。

3．具有多个刺激和多个反应的是（）。

A．单被试设计B．辨别反应时C．选择反应时D．简单反应时【答案】C【解析】多个刺激对应多个反应的反应时是选择反应时，包括基线时间、辨别刺激的时间和选择反应的时间。

简单反应时是指单个刺激对应单个反应的反应时，仅包括基线时间。

辨别反应时是指仅对多个刺激中的一个做出的反应的反应时，包括基线时间、辨别刺激的时间。

4．唐德斯的减数法把反应分为三类，即A、B、C三种反应。

其中A反应时也称（）。

A．基线时间B．准备时间C．选择反应D．辨别反应【答案】A【解析】A类反应，又称简单反应。

在简单反应中仅有一个刺激，当这一个刺激呈现时，便立即对其做出反应。

例如，当被试看到圆形出现时就马上按下A键。