古诗词背诵比赛PPT课件

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高中诗词文背诵比赛 PPT课件

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15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
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16、心态决定命运，自信走向成功。
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17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
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18、励志照亮人生，创业改变命运。
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19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
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20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
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21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
9、说出下面描述的作者是谁？
（）原名自华，号秋实，字佩弦。现代著名作家、学者、民主战士。（）现代小说家，散文家。曾与与郭沫若、田汉等人成立创造社，主编《创造周刊》。（）是学界泰斗，人世楷模。（）原名沈端先，浙江省杭州市人。著名作家，电影艺术家；
古诗文背诵题
123 45 6
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61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
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62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。
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63、彩虹风雨后，成功细节中。
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64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。
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65、只要有信心，就能在信念中行走。
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66、每天告诉自己一次，我真的很不错。
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67、心中有理想再累也快乐
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68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
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69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
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70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
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71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
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72、只要路是对的，就不怕路远。
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73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。

古诗词背诵《浣溪沙》课件(共30张PPT)

感悟小学
把自己的离愁、自己的快乐、自己的所有感受写下来，尽量用上 “词”的格式。
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2024年3月7日
下课！同学们再见！
2024 课件
公开课教案
《浣溪沙》公开课教案教学目标：
总结技巧（一）
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引导学生理解《浣溪沙》的诗意，感受诗人苏轼对自然和人生的感悟和思考。小学升初培中养的学作生文的选文材学技鉴巧赏如能下力：和朗读能力。
激发学生对古典诗词的热爱和学习兴趣。深入挖掘教：学对重于点小：学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭、学校、生理活解等诗方意面，选感择受自诗己人熟对悉自的然材和料人，生这的样感能悟够和更思好考地。把握主题，写出有真情实感的文章。掌握古诗词的朗读技巧和韵律。关注细节教：学选难择点具：有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自己亲身经理历解的“小萧故萧事”、、场“景子等规，”通、过“细西节流描”写等来词表语现的主含题义和和中作心用思。想。注重描写深：入注探重讨描诗写句可中以的让意文象章和更意加境生。动形象。在选择材料时，可以选取一些具有描写性的材教料学，准如备人：物形象、景色描写等，通过描写来表现主题和中心思想。突出中心教：师在准选备择教材学料课时件，和要相明关确资文料章。的中心思想，并围绕中心思想来组织材料。这样可以让学文生章提更前加预有习重课点文和，条了理解，作避者免及偏背离景主。题或文不对题。
苏轼：
字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人、词人，豪放派词人的杰出代表，唐宋八大家之一。与父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”, 作品有《江城子》、《水调歌头》、《念奴娇》等。

部编版九年级上册语文《课外古诗词诵读》优质课PPT课件

整体感知
戍鼓断人行，边秋一雁声。
戍楼上响起禁止通行的鼓声，秋季的边境传来孤雁的哀鸣。
露从今夜白，月是故乡明。
恰逢白露时节，更怀念家中的亲人，还是觉得家乡的月亮更明亮。
有弟皆分散，无家问死生。
虽有弟弟，但都离散各方，已经无法打听到他们的消息。
寄书长不达，况乃未休兵。
寄书信询问也不知送往何处，何况天下依旧战乱不太平。
整体感知
商山早行
yún
温庭筠
duó
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
hú
zhǐ
yì
槲叶落山路，枳花明驿墙。
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因思杜陵梦，凫雁满回塘。
整体感知
商山早行
温庭筠
晨起动征铎① ，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲 ②叶落山路，枳 ③花明驿墙。因思杜陵 ④梦，凫 ⑤雁满回塘 ⑥ 。
整体感知
月夜忆舍弟①
shù
【唐】杜甫 shè
戍鼓 ②断人行 ③，边秋一雁声。
露从今夜白 ④，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃 ⑤未休兵。
①舍弟：对人谦称自己的弟弟。杜甫兄弟五人，他是长兄。 ②戍鼓：边防驻军的鼓声。③断人行：指实行宵禁，禁止人行走。④露从今夜白：意思是恰逢白露时节。 ⑤况乃：何况，况且。
称少陵野老。唐代诗人。杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被世人尊为“诗圣”。他的诗具有丰富的社会内容，广泛而深刻地反映了当时的历史面貌。因此被称为“诗史”。有《杜工部集》传世。
知识备查
代表作：“三吏”(《石壕吏》)《新安吏》《潼关吏》）

第三单元《课外古诗词诵读》课件(共31张PPT)统编版语文九年级下册

下片写“雨后”。前三句写雨过天晴的景象以及自己的感受。末三句是精神上的再度升华。表面写雨过天晴，一切归于平静，实则蕴含深刻道理：无论遭遇多少苦难，只要坦然面对，一切都将过去。这里一语双关，表现了词人乐观旷达的生活态度。
主旨情感
《定风波》作于宋神宗元丰五年（1082），苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使的第三个春天。本词通过野外出游途中偶遇风雨这一生活中的小事，反映了词人虽处逆境屡遭挫折而不畏惧、不颓丧的
下片，前两句以简练的文字描写了荒凉的戍垒、半落的夕阳、古旧的关城这些意象，勾勒出一幅充满萧索之气的战地风光图，营造了一种萧索冷清的氛围。结句点明主旨，极写出塞远行的清苦和古今幽恨，表达了词人对浩渺的宇宙、纷繁的人生以及无常的世事的独特感悟。
主旨情感
《浣溪沙》描写了词人奉使出塞所见的深秋远塞、荒烟落照的凄凉之景，寄寓了悠悠苍凉的今昔之感，抒发了“幽恨难平”的凄惘之情。
课外古诗词诵读
1. 统编版初中语文在新教材的设置中增加了课外古诗词诵读，每册安排2次课外古诗词诵读，每次4首。
2. 要求学生反复诵读，能够熟读背诵。 3. 了解作品的内容及艺术特色，学习有关古典文学鉴赏的某些基本
的知识与技能。 4. 加强文化积累，提高对中华传统文化的认同感，培养作为中华民
族一员的归宿感和自豪感。
主旨情感
这首词是其晚年追忆二十多年前宋徽宗年间，在洛阳的安定、快乐的生活所作。他回忆二十多年的往事，百感交集，不禁感叹今昔巨变，写下了这首词。通过上下两片的今昔对比，萌生对家国和人生的惊叹与感慨，将沉挚的悲感化为旷达的襟怀。
太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋
作者简介
辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋词人。他的词继承了苏轼豪放的词风，意境雄奇阔大、气势磅礴，有“词中之龙”之称，与苏轼并称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词善用典故，托古喻今，多用比兴手法，进一步扩大了词的表现力，使宋词发展达到了新的高峰。著有《稼轩长短句》。代表作品有《西江月·夜行黄沙道中》《永遇乐·京口北固亭夜为吕叔潜赋》辛弃疾

小学生古诗词经典诵读篇目ppt

7.山居夏日
唐高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘，水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
古诗词
8.秋词
唐刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
古诗词
9.劝学
唐颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟.
古诗词
10.登鹳雀楼
古代经典
（二）
出则弟
兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄
古代经典
（六）
亲仁
同是人类不齐流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏
余力学文
不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起宽为限紧用功工夫到滞塞通心有疑随札记就人问求确义房室清墙壁净几案洁笔砚正墨磨偏心不端字不敬心先病列典籍有定处读看毕还原处虽有急卷束齐有缺坏就补之非圣书屏勿视蔽聪明坏心志勿自暴勿自弃圣与贤可驯致
古诗词
13.游子吟唐孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
古诗词
14.江雪
唐柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

小学语文人教版六年级下册《古诗词背诵,9 浣溪沙》优质课公开课课件省级比赛获奖课件

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与诗词一生相伴润泽生命底色
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
定风波
宋·苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈⑴，余独不觉，已而⑵遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声⑶，何妨吟啸⑷且徐行。竹杖芒鞋⑸轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生 ⑹。料峭⑺春风吹酒醒，微冷，山头斜照⑻却相迎。回首向来萧瑟处⑼，归去，也无风雨也无晴⑽。
小学语文人教版六年级下册《古诗词背诵，9 浣溪沙》优质课公开课课件省级比赛获奖课件
明把月不酒今知几夕天问时是上青有何宫天年阙
人生在世，如白驹过隙，忽然而已。——庄子
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。——屈原《楚辞》
百川东到海，何时复西归？ ——汉乐府《长歌行》
盛年不再来，一日难再晨。——陶渊明《杂诗》
⑴狼狈：进退皆难的困顿窘迫之状 ⑵已而：过了一会儿 ⑶穿林打叶声：指大雨点透过树林打在树叶上的声音 ⑷吟啸：放声吟咏 ⑸芒鞋：草鞋 ⑹一蓑烟雨任平生：披着蓑衣在风雨里过一辈子也处之泰然 ⑺料峭：微寒的样子 ⑻斜照：偏西的阳光 ⑼萧瑟：风雨吹打树叶声 ⑽也无风雨也无晴：指既不怕雨，也不喜晴。
定风波
宋·苏轼
三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此。
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
如生情故灭樯纶姿乔公时江千惊壁三边流淘大古念梦︐ 华应国 ︒ 橹巾英初瑾多山堆涛拍 ︒ 国 ︐ 人尽江奴一发笑神灰︐发嫁当少如雪岸乱周人物︐东娇尊︒我游飞谈︒了年豪画︒︐石郎道︒千去赤还人 ︐ ︐ 烟笑羽 ︐ ︐ 杰︒ ︐ 卷穿赤是故古 ︐ 壁生早多间扇雄小遥想一起空 ︐ 垒西风浪怀 ︐ ︐

背诵经典诗词主题班会PPT课件

诗词学习小贴士
阅读积累
多读古典诗词作品,了解词语用法、格律等。
勤加练习
通过抄写、背诵训练,提高记忆力和表达能力。
互动交流
和他人分享心得,激发灵感,增进对诗词的理解。
积极思考
深入研究诗词的创作背景和蕴含的哲理。
结束语与总结
通过学习和欣赏经典诗词,我们不仅能够领略到诗词的优美韵律和丰富内涵,更能从中汲取智慧和营养,提升自己的道德修养和审美情操。让我们一起珍惜这些文化瑰宝,学习和传承这些精神财富,在生活和学习中不断地运用和创作,让诗词成为我们追求高尚情操和美好生活的源泉。
丰富语言表达
诗词蕴含丰富的情感和意蕴,可以帮助我们更好地表达自己,使语言更加优雅动人。这样的交流会让人印象深刻。
大家一起来背诵诗词
让我们一起在这温馨的图书馆里,聚集在舒适的座位前,共同诵读中华文化瑰宝——那些代代相传的经典诗词。跟随着古老的韵律,品味文字间的意境与韵味,感受诗歌的魅力。让我们共同探寻诗词背后的文化内涵,领略它们在现代生活中的应用。
《诗经》
中国最古老的诗歌总集,记录了先秦时期的民歌和宫廷诗歌,展现了古代先民的情感世界。
《唐诗三百首》
收录了唐代著名诗人的脍炙人口的诗作,可以一窥中华诗歌的巅峰时期。
《宋词三百首》
汇集了宋代最富代表性的词作,突出了词与乐的结合,体现了古人的审美情趣。
《古今诗词百家精选》
从先秦到明清,包括各个朝代的经典诗词,展现了中华文学的悠久历史。
学习古典诗词可以陶冶性情,增强对美好事物的感受力和欣赏能力。
重拾文化遗产
诗词是中华文化的瑰宝,学习经典作品有助于传承和弘扬民族文化。
提升思维能力
诗词的语言含蕴丰富,解读它们可以拓展思维,培养逻辑推理能力。

部编七上语文课外古诗词诵读(完美版)公开课PPT课件

课堂小结
主题思想这首诗中诗人一改传统秋词的凄凉情调，赞美了秋天的开阔明丽，反映出诗人乐观的心境和豪迈的胸襟。
夜雨寄北
李商隐
知识备查
作者简介
李商隐（约813—约858），字
义山，号玉谿生，唐代诗人。他的诗揭露和批判当时藩镇割据、宦官当权和上层统治集团的腐朽糜烂。所作“ 咏史”诗多托古以斥时政，“无题” 诗也常有所寄寓。一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。与杜牧合称为“小李杜”。与温庭筠合称为“温李”。有《李义山诗集》传世。
精读细研
何时将要。
回头说，追述。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
赏析：后两句写诗人的希望,预想将来会面的时候,能把今夜的情景向妻子诉说,写出了诗人怀念妻子的内心活动。
【译文】何时你我重新聚首，共剪西窗烛花，再告诉你今夜的秋雨和我痛苦的情等词语，这样写有何作用？
整体感知
采用多种方式朗读诗文，注意读音和节奏。
秋词（其一）
刘禹锡
liáo
自古逢秋/悲/寂寥，
我言/秋日/胜/春朝。 zhāo
晴空一鹤/排云/上， xiāo
便引/诗情/到/碧霄。
精读细研
秋词（其一）
悲叹冷清萧条。
刘禹锡
春天。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
赏析：首句明确指出自古以来人们对秋天的感觉——寂寞、萧索、悲凉,“自古”和“逢”,极言人们悲秋这一传统的时代之久远,以及人们不可改变的思维模式。
刘禹锡（772—842），字梦
得，洛阳（今属河南）人。唐代文学家。刘禹锡诗文俱佳，与白居易并称“刘白”，与柳宗元并称“刘柳”。有诗集十八卷，今编为十二卷，有《刘梦得文集》传世。

《小学生诗词比赛》课件

结语与致谢
Part One
添加章节标题
Part Two
课件封面
标题：小学生诗词比赛
标题：小学生诗词比赛背景图片：选择一张与诗词相关的图片，如山水、诗人、诗词作品等配色方案：选择清新、明亮的颜色，如绿色、蓝色等布局：将标题置于封面正中央，背景图片居于下方，配色方案要与主题相符合
副标题：培养孩子的诗词素养，感受中华文化魅力
组织者注意事项
确定比赛主题和目的制定比赛规则和流程确定比赛时间和地点
招募参赛选手和评委宣传和推广比赛组织和协调比赛现场
安全注意事项
确保比赛场地安全，避免意外事故发生参赛选手需遵守比赛规则，不要在比赛过程中做危险动作比赛前应检查比赛用具是否安全可靠参赛选手应穿着合适的服装和鞋子，避免因穿着不当而受伤
评分标准：语言表达、情感表现、创意等
诗词比赛流程
比赛主题：介绍比赛的主题和目的
参赛选手：介绍参赛选手的年龄、性别、学校等信息
比赛规则：详细介绍比赛的规则和流程
比赛时间：介绍比赛的具体时间和地点
比赛奖励：介绍比赛的奖励和奖项设置
比赛结果：公布比赛的结果和获奖名单
注意事项
确保课件内容与主题相关避免使用过多的文字，以图片和动画为主确保课件内容简洁明了，易于理解避免使用过于复杂的词汇和句子结构
比赛内容：自选或指定诗词作品，现场朗诵或背诵
比赛形式：个人或团队参赛，现场或线上比赛
评分标准：语音、语调、情感、仪态等多方面综合评分
奖项设置：设立一、二、三等奖及优秀组织奖等
评分标准与奖项设置
评分标准：根据诗词的创意、表达、内容等方面进行综合评分
奖项设置：设置一、二、三等奖及优秀奖，鼓励孩子们的创作热情

古诗词大赛.ppt

遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。
20分
《孟子·生于忧患》一文，作者在文章前面论证了一个人成才的必备条件，到结尾时由个人作为上升到国家治理，提出了什么论断？（3 句）
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
谢谢再见
14.“家书抵万金”的上一句？烽火连三月 15.“绿杨阴里白沙堤”的上一最爱湖东行不足
16.“隔江犹唱后庭花”的上一句是什么？
商女不知亡国恨
17.“夜吟应觉月光寒”的上一句是什么？
晓镜但愁云鬓改
18.“吟鞭东指即天涯”的上一句是什么？
19.“俗子胸襟谁识我”的下一句？
英雄末路当磨折
20.“我报路长嗟日暮”的下一句？
5、《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的＿＿2 ＿。
⑴ 张养浩。 ⑵ 马致远。 ⑶ 元好问。
6、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是＿3＿＿。
⑴ 春色。 ⑵ 梨花。 ⑶ 雪景。
7、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自＿＿3＿的《无题》。
⑴ 李贺。 ⑵ 李清照。 ⑶ 李商隐。
8、龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指＿＿2 ＿。
会当凌绝顶，一览众山小
几
谁
处
家
早
新
莺
燕
争
啄
暖
春
树
泥
乱
浅
花
草
渐
才
欲
能
迷
没
人
马
眼
蹄
锄禾日当午，汗滴禾下土
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
飞流直下三千尺，疑似银河落九天
35
大漠孤烟直长河落日圆

部编版七年级语文下册 3.课外古诗词背诵 PPT课件

1.诗歌的后两句写出了怎样的景象？答案：写出了夜深人寂、明月相伴的景象。 2.全诗传达出诗人怎样的心境？答案：
传达出诗人宁静、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。
春夜洛城闻笛
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
注释： ①玉笛：笛子的美称。
②折柳：指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。 ③故园：故乡，家乡。
竹里馆
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
注释：
①幽篁：幽深的竹林。
②啸：（人）撮口发出长而清脆的声音。 ③深林：这里指“幽篁”。
译文：独自坐在幽深的竹林里，弹琴又长啸。幽篁里僻静幽深，无人知晓，独坐其中，无人相伴，唯有明月似解人意，来相映照。
前两句写诗人独自坐在幽深的竹林之中，弹着琴以抒寂寞的情怀。但琴声似乎不足以宣泄抑郁之情，所以长啸一声。后两句进一步渲染孤寂的情绪和气氛。月光给幽
晚春
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
注释： ①不久归：即将归去。 ②杨花：指柳絮。
③榆荚：指榆钱。
④才思：才气、才华。
译文：花草树木知道春天即将归去，百花盛开，万紫千红，
争芳斗艳。就连那没有才气的柳絮和榆钱也不甘寂
寞，只知道随风起舞，化作漫天飞雪。
诗人体物入微，发前人未得之秘，反一般诗人晚春迟暮之感，摹花草灿烂之情状，展晚春满目之风采。寥寥几笔，便给人以满眼风光、耳目一新的印象。诗中运用拟人手法，糅人与花于一体。“草树”本
却不期然地打动了许多听众；“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛声之悠扬，反衬诗人闻笛后的思乡之情。
逢入京使
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

人教版初中语文八年级上册课外古诗词背诵PPT课件

•
牧人驱赶着牛群回家,猎人带着猎物归来. 在现实生活中找不到知心的朋友,只好唱歌追怀采薇的隐士
猎马带禽归
长歌怀采薇
早寒江上有怀孟浩然
早寒江上有怀孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。
诗文解释
• 树叶飘落，大雁向南方飞去，北风呼啸，江水寒冷。我家住在襄水曲折处，远隔在楚云那边。 • 想念家乡的泪水已经流尽了，遥望天边的一叶孤舟。想询问迷离的渡口在哪里，黄昏时，江水滔滔，与海相平，一片茫茫

六、课堂达标：

1、填空： ⑴《黄鹤楼》节选自（），作者（），（）朝人。 ⑵湖北武汉的黄鹤楼与湖南岳阳的（），江西南昌的 ( )齐名，号称江南三大名楼，有“天下绝景”之称。 2、释词： ⑴尝驾黄鹤返憩‘于’此其剑自舟中坠‘于’ 水 ⑵遂 ‘以’名楼 ‘以’实奇 ⑶观 ‘其’耸构巍峨坐‘其’中，颓然碧窈 3、《黄鹤楼》一文中，哪几句突出了黄鹤楼的巍峨高
由季节转换联想到时间飞逝。
百川东到海，何时复西归。
少：少年时期。壮：成年时期。合起来指人生命力旺盛的前半生。努力：把力量尽量使出来。意即勤奋。老大：指人生命力衰败的时期。徒：副词，可译为“空，白白地”。伤悲：悲伤。
少壮不努力，老大徒伤悲。
年少时如果不珍惜时间努力向上，到老只能白白地悔恨与
悲伤。关于生命价值的感悟。表达了诗人
据《报恩录》记载，黄鹤楼原为辛氏开设的酒店，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了10年，道士复来，取笛吹奏，并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼，取名“黄鹤楼”。

66六年级语文下册《古诗词背诵》PPT课件

赏析：
这首诗是杜甫流落到梓州时所作。这一年杜甫52岁，由于安史之乱而漂泊到剑门之外已是第五个年头，杜甫无时不期望着能够平息叛乱，叶落归根。突然他听说官军收复了蓟北，喜极而泣，不能自抑。作者用了“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”四个连续动作，把惊喜心情有表达得淋漓尽致。而在“即从”、“穿”、 “便下”、“向”这四个富有动感节奏的描述中，作者想象着自己仿佛已经穿过巴峡、巫峡，路过襄阳、洛阳，回到了梦寐以求的家乡。后人说：“此诗句句有喜跃意，一气流注，而曲折尽情，绝无妆点，愈朴愈真”，此诗是老杜“生平第一首快诗”，如此等等3，2
妻子：妻子和孩子。漫卷：胡乱地卷起。纵酒：纵情饮酒。青春：春天。指春光明媚。巴峡：在今重庆市东的嘉陵江上。
巫峡：在今四川省巫山县东。
襄阳：在今湖北襄樊。
31
诗意：
剑门关外忽然听说官军收复蓟北，乍听到止不住的泪水洒满了衣裳。回头看妻儿的愁容不知去了何方，胡乱收拾着诗书不由得欣喜若狂。白日里引吭高歌呵且须纵情饮酒，春光正好伴我返回那久别的故乡。立即动身穿过了巴峡再穿过巫峡，然后经过襄阳再转向那旧都洛阳。
28
四川剑外
河蓟北
北
河南
29
河蓟北
北
巴峡
四川
剑外长
河巫峡南
洛阳襄阳
东江海
30
注释：
官军：唐王朝军队。收：收复。河南河北：泛指黄河以南以北地区，相当于今河南、河北、山东一带。剑外：剑门关之外，即今四川剑南一带。蓟北：今河北省北部。当时为安、史叛军根据地。初闻：乍听到。涕泪：眼泪。却看：回头看。
21
诗意：
石灰石经过千锤万凿才从深山中开采出来，用烈火焚烧也是件平常普通的事。粉骨碎身都不怕，要把自己的清白留在人间。

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6.写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子 “以物喜”：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 “以己悲”：去国怀
乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
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16
13.醉翁亭记 1.写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 2.描绘山间朝暮之景的句子：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。 3.本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 4.体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 5.表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 6.概括描述滁州地理环境特征（领起全文）的句子是：环滁皆山也。
附加题（全班可抢答）填颜色：一年好景君须记，最是（橙黄）（橘绿）时。
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13
抢答
下列三组题，以组为单位回答，一题两分，答错倒扣一分。
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14
1.《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的语句是：斗折蛇行，明灭可见。 2．写游鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。 3．写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：其岸势犬牙差互，不可知其源。 4．侧面写潭水清澈的句子是：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 5．表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。 6．写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 7. 写潭中景物中树木藤蔓的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
7
按
：：：：：：：
登幽州台歌
宣州谢脁楼饯
五马
柳先
说
生
传
岳阳楼记（
小石潭记
行路难
34
别（
第
校书叔云
第一段
、段
））
照抢的数字背
诵
.
8
第二关
（二）单背
由每个组无需背诵的同学来背，规则同上。
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9
1 2 3 4 5 6 7
：：：：：：：
小与苏相酬醉满
一
片
日
边
来
.
24
春
色
满
园
关
不
住
，
六
一
枝
红
杏
出
墙
来
.
25
举
头
望
明
月
，
低
七
头
思
故
乡
.
26
.
27
1、填人物：（李白）乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 2、填数字：人间（四）月芳菲尽。碧玉妆成（一）树高。 3、填植物：遥知兄弟登高处，遍插（茱萸）少一人。（杨柳）青青江水平，闻郎江上唱歌声。 4、填地名：（洛阳）亲友如相问，一片冰心在玉壶。（渭城）朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 5、填季节：银烛（秋）光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。等闲识得东风面，万紫千红总是（春）。 6、填乐器：葡萄美酒夜光杯，欲饮（琵琶）马上催。（羌笛）何须怨杨柳，春风不度玉门关。独坐幽篁里，弹（琴）复长啸。。 7、。填颜色：（白）毛浮（绿）水，（红）掌拨清波。（白）日依山尽，（黄）河入海流。千里（黄）云（白）日曛，北风吹雁雪纷纷。
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17
第四关
趣猜古诗
看图猜古诗，只有对应题号的组答不出来时，他人方可抢答。
一题两分，打错倒扣一分。
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18
.
19
借
问
酒
家
何
处
有
，
一
牧
童
遥
只
想
花
村
.
20
竹
外
桃
花
三
两
枝
，
二
春
江
水
暖
鸭
先
知
.
21
小
荷
才
露
尖
尖
角
，
三
早
有
蜻
蜓
立
上
头
.
22
王
师
北
定
中
原
日
，
四
家
祭
无
忘
告
乃
翁
.
23
两
岸
青
山
相
对
出
，
五
孤
帆
.
15
1.描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。
2.由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：居庙堂
之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 3.抒写作者政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 4.借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。
5.概括洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。
请大家按照选定的数字准备背诵，以组为单位，且每个组必须挑选出任意一位同学——无需背诵
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4
本轮成功背诵完，一个错处一分；一人次三分；不熟练者，加两分；浑水摸鱼者、做小抄者，三分不加，倒扣一分。整组少背、背错，一人扣一分五秒之内背不出来，不加分
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5
已经开始电脑计时了！
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6
.
7
1
2
3 4 5 6
石潭记初
翁亭记（
井游记（
一
逢第第
至
席一一
三段）
上见赠
段）
段）
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10
第三关
趣填古诗
本轮所出的古诗词包括小学《必背70 首古诗词》中的古诗（填不上可是打脸哪！）单人游戏，一空一分，错一个空倒扣一分，想好玩不玩！
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11
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12
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1
扣分规则
◎其他组错误引导、本组打电话——扣三分 ◎其他组正确引导，那个人单独起立背诵，背完不加分，背错扣一分 ◎肆意喧哗者——扣一分 ◎单独背诵时，说然后者——一次一分
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2
第一关抢数字
每个组选定一个数字，这个数字直接关系到下面背诵难度，请大家仔细斟酌，先抢先得。
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3
第二关
（一）齐背