爱护公物,从我做起主题班会课教案

《爱护公物，从我做起》主题班会教案范文一、教学目标1. 让学生理解公物的概念，认识到爱护公物的重要性。

2. 培养学生自觉爱护公物的良好习惯。

3. 提高学生的社会责任感，增强集体荣誉感。

二、教学内容1. 公物的定义与分类2. 爱护公物的意义3. 爱护公物的具体做法4. 社会责任感与集体荣誉感的重要性三、教学重点1. 公物的概念及其重要性2. 爱护公物的具体方法3. 社会责任感与集体荣誉感的培养四、教学难点1. 如何让学生真正理解并体会到爱护公物的意义。

2. 如何激发学生自觉爱护公物的内在动力。

五、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对公物的认识和爱护公物的经验。

2. 案例分析法：通过列举身边的事例，让学生深刻理解爱护公物的意义。

3. 情景模拟法：创设情景，让学生在实践中学会爱护公物。

4. 互动式教学法：引导学生参与课堂互动，提高学生的积极性和参与度。

教案一、导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生思考：什么是公物？我们生活中常见的公物有哪些？让学生认识到公物无处不在，与我们的生活息息相关。

二、公物的定义与分类（5分钟）1. 教师简要介绍公物的定义，强调公物是指供公众使用的物品，如公共设施、公共资源等。

2. 学生举例说明生活中常见的公物。

3. 教师总结公物的分类，如基础设施、文化设施、公共卫生设施等。

三、爱护公物的意义（5分钟）1. 教师通过案例分析，让学生了解爱护公物的重要性。

如爱护公共设施可以保障人们的安全，爱护公共资源可以节约成本等。

2. 学生分享自己爱护公物的经历，交流心得体会。

3. 教师总结爱护公物的意义，强调爱护公物是每个公民应尽的责任和义务。

四、爱护公物的具体做法（5分钟）1. 教师提出爱护公物的具体要求，如不随意损坏、不乱贴乱画、不乱丢垃圾等。

2. 学生讨论如何在生活中落实这些要求，并提出建议和措施。

3. 教师总结并强调学生应自觉遵守公德，爱护公物。

五、社会责任感与集体荣誉感的重要性（5分钟）1. 教师讲解社会责任感与集体荣誉感的概念，让学生认识到这两个因素在爱护公物中的作用。

《爱护公物，从我做起》主题班会教案范文一、教学目标：1. 让学生了解公物的定义和重要性。

2. 培养学生爱护公物的意识，提高道德素质。

3. 引导学生从身边小事做起，养成爱护公物的好习惯。

二、教学内容：1. 公物的定义和重要性2. 爱护公物的意义和方法3. 身边的小事，大的影响4. 爱护公物的实际行动5. 总结与反思三、教学过程：1. 导入：讲解公物的定义和重要性，引导学生认识到公物对我们的生活和环境的重要性。

2. 新课内容：讲解爱护公物的意义和方法，让学生明白如何爱护公物。

3. 案例分享：分享一些爱护公物的正面案例，让学生感受到爱护公物的快乐和成就感。

4. 小组讨论：分组让学生讨论如何从身边小事做起，养成爱护公物的好习惯。

5. 行动计划：让学生制定自己的爱护公物行动计划，并互相分享。

6. 总结与反思：回顾本次班会内容，让学生谈谈自己的收获和感悟。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解公物的定义、爱护公物的意义和方法。

2. 案例分析法：分享爱护公物的正面案例，引导学生从中学习。

3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

4. 行动计划法：让学生制定行动计划，提高执行力。

五、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价其对爱护公物的认识和态度。

2. 行动计划：检查学生制定的行动计划实施情况，评价其行动力。

3. 学生反思：收集学生的反思日记，评价其对本次班会的收获和感悟。

六、教学准备：1. 准备相关PPT，内容包括公物的定义、爱护公物的意义和方法、正面案例等。

2. 准备纸张、笔等书写工具，以便学生制定行动计划。

3. 准备一些与爱护公物相关的宣传海报或图片，用于展示和讨论。

七、教学资源：1. PPT课件2. 宣传海报或图片3. 纸张、笔等书写工具八、教学步骤：1. 导入：通过一个简短的视频或故事，引发学生对公物的关注，导入本节课的主题。

2. 新课内容：讲解公物的定义和重要性，引导学生认识到公物对我们的生活和环境的重要性。

第1篇一、班会背景为了提高同学们的环保意识，培养良好的公共道德，增强爱护公物的责任感，我校决定于2023年4月15日开展以“爱护公物，从我做起”为主题的班会活动。

本次班会旨在通过教育引导，使同学们认识到爱护公物的重要性，从而在日常生活中养成良好的行为习惯。

二、班会时间2023年4月15日，下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班主任：张老师五、参会人员七年级全体同学六、班会流程1. 开场致辞2. 观看爱护公物宣传片3. 学生代表发言4. 互动环节5. 班主任总结6. 班会结束七、班会内容1. 开场致辞张老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家认识到爱护公物的重要性。

公物是大家共同使用的，只有我们每个人都爱护它，才能让我们的生活和学习环境更加美好。

接下来，我们将通过一系列的活动来加深对爱护公物理念的理解。

2. 观看爱护公物宣传片（播放一段时长约5分钟的爱护公物宣传片）观看结束后，张老师提问：张老师：同学们，你们观看了宣传片，有什么感想？学生甲：我觉得公物是我们大家共有的，我们应该像爱护自己的东西一样去爱护公物。

学生乙：宣传片中的例子让我很感动，有些人故意损坏公物，这种行为是不对的。

3. 学生代表发言学生丙：大家好，我是XX班的XX。

今天我想和大家分享一下我对于爱护公物的理解。

在我看来，爱护公物不仅仅是一种行为，更是一种责任。

我们应该从小事做起，比如不乱扔垃圾，不损坏公物，不浪费资源。

只有这样，我们的校园才能更加美好。

4. 互动环节张老师：接下来，我们进行一个互动环节。

请同学们分组讨论，如何在我们日常生活中更好地爱护公物，然后每组派一位代表发言。

（分组讨论）学生丁（代表）：我们组认为，可以在班级里设立“爱护公物监督员”，负责监督同学们的行为，并及时提醒和制止不良行为。

学生戊（代表）：我们组建议，学校可以定期开展爱护公物的主题活动，提高同学们的环保意识。

5. 班主任总结张老师：同学们，刚才的讨论非常精彩。

《爱护公物从我做起》主题班会教案活动目标：1. 让学生认识到学校公物的重要性。

2. 增强学生的公物意识，养成爱护公物的良好习惯。

3. 培养学生的主人翁责任感和奉献精神。

活动准备：1. 准备班会相关材料。

2. 选定主持人。

3. 布置学生按座位就近原则分成几个小组。

活动过程：主持人（甲）：同学们，你们知道什么是公物吗？我们校园里的桌椅、门窗、教室、操场、文化橱窗、花坛等，都是我们公物，也就是公共财物，简称“公物”。

我们学校的公物虽不少，但现状却不容乐观。

有些同学在“玩耍”时“野蛮”，有些同学在“运动”时“野蛮”，有些同学在“明理”时“野蛮”，有些同学则用小刀、图钉等尖锐物品在墙壁上刻划或在桌椅上刻画，导致学校财产大量损坏。

看到这一幕幕“佳景”，老师心里非常着急，也觉得很心痛。

本来这些公物在非正常情况下损坏，其维修也是有规定的专项经费的，但假如是人为故意损坏就要自认倒霉了。

因为照价赔偿对那些个别同学来说几乎是不可能的，于是同学们只有自认倒霉了。

但这样下去也不是办法，所以今天我们的主题班会就围绕“爱护公物从我做起”来展开讨论。

主持人（乙）：下面请同学们畅所欲言。

（同学们各抒己见，有的说应该教育同学们爱护公物，有的说应该让同学们树立主人翁意识，从自己做起，自觉爱护公物……）主持人（甲）：同学们说得真好！爱护公物是我们每个同学的共同责任，这一美德我们应该具备，这一习惯我们应该养成。

主持人（乙）：对！我们再来看看发生在校园里的这一幕，你们认为这些同学做得对吗？他们应该怎么做？（出示投影）（甲）：这几幅图中的同学做得不对。

他们应该把窗户擦干净，保护好教室的玻璃；把地扫干净，保护好地板；把桌子椅子摆放整齐，保护好桌椅等等。

（乙）：对！同学们应该从小事做起，从身边的一点一滴做起。

其实爱护公物从我做起并不难，难的是我们要有一种主人翁意识，有一种责任感！只有这样，我们才能从真正意义上爱护我们的公物，爱护我们的校园！主持人（甲）：同学们，你们觉得怎样才能成为一名合格的小主人呢？请同学们互相讨论一下。

保护公物主题班会4篇保护公物主题班会第1篇活动目的：1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，保护公物是一种美德。

2、让每一个学生自觉行动起来，做一个保护公物的小卫士。

活动准备：多媒体课件、准备好一副桌椅。

活动过程：一、看看我们的教室1、同学们，这几年来，我们学校发生了很大的变化。

谁来说说你眼中的校园?指名交流。

2、看看我们现在的教室多么宽敞明亮，这里有整齐的课桌椅、干净的地面、展示个人才艺的展示栏我们的教室美不美?美。

可就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。

二、模拟情景和受损桌椅引入1、模拟情景《桌椅的对话》男(愁眉苦脸的)：唉女(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的?男(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为小主人效劳，可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡!真是可恶极了!女(委屈的)：唉我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。

现在我的腿快受不了了，就要断了!2、看到受损的桌椅，你知道刚刚桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨吗?3、学生反思平时不保护桌椅的行为。

三、引出班会主题保护公物，美在校园1、是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不保护桌椅的现象。

课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同保护它们，它们才能更好地为我们的学习效劳。

像桌椅这样，为我们大家效劳，又需要我们共同保护的公共物品，就叫做公物。

2、今天就让我们来开一个：保护公物，从我做起的主题班会。

保护公物，是同学们美好心灵的表达，只有保护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。

四、交流讨论1、我们班的同学都特别有爱心，有方法。

那我们应该怎样来保护桌椅呢?小组讨论。

2、学生交流答复。

3、小结：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

五、动手学习怎样保护桌椅。

(提前在讲台上准备好一副桌椅)现在大家都清楚了怎样保护桌椅了吗?那么大家都做得到吗?好，说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。

第1篇一、班会主题：爱护公物，从我做起二、班会时间：2023年10月25日三、班会地点：学校多功能厅四、参与人员：全体师生五、主持人：班主任张老师六、班会流程：第一部分：开场致辞（班主任张老师）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是加强同学们对爱护公物的认识，提高大家的公德意识。

公物是我们共同生活的环境，爱护公物不仅是个人素质的体现，更是我们共同维护校园和谐的重要举措。

希望通过这次班会，能让每一位同学都深刻认识到爱护公物的重要性，并付诸行动。

第二部分：观看视频，引发思考（播放关于爱护公物公益广告）同学们，刚才我们观看了爱护公物的公益广告，相信大家都受到了很大的触动。

这些画面中，有的同学随意践踏草坪，有的同学在教室里大声喧哗，还有的同学随意损坏公共设施。

这些行为都是对公物的不尊重，也是对自己和他人的不负责任。

让我们一起来谈谈，这些行为会带来哪些后果？（同学们自由发言）第三部分：专家讲座，深入讲解（学校德育主任李老师）同学们，爱护公物不仅是道德要求，更是法律规定的义务。

下面，我来给大家详细讲解一下爱护公物的相关法律知识。

1. 《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，故意损坏公共设施的，处五日以上十日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款。

2. 《中华人民共和国侵权责任法》规定，因过错损坏公共设施的，应当承担侵权责任。

3. 《中华人民共和国宪法》规定，公民有爱护公共财物的义务。

通过这些法律知识的学习，希望大家能够更加明确爱护公物的重要性。

第四部分：案例分析，吸取教训（播放真实案例，如某同学因损坏公物受到处罚）同学们，今天我们来看一个真实的案例。

某同学因在教室里随意涂鸦，损坏了公共设施，最终受到了学校的处罚。

这个案例给我们敲响了警钟，爱护公物不仅仅是口头上的承诺，更需要我们付诸行动。

第五部分：学生代表发言（学生代表王同学）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我站在这里，想和大家分享一下我对于爱护公物的看法。

爱护公物主题班会教案多篇爱护公物主题班会教案1一、看一组图片(录像)师：同学们知道这是哪吗?对，这就是我们美丽的校园，我们的校园美丽气派，教室宽敞明亮，绿草茵茵，波光粼粼，可就在这些美丽风景的背后，也有着一些不和谐的音符，我们再来看一组图片二、师：从这组图片中，你看到了什么?(学生发言)我们几乎每天都能发现被破坏的公物，下面就让我们听听和我们朝夕相处的椅子和门的对话吧男(愁眉苦脸的)：唉。

女(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的?男(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为同学们服务，可是他们呢?推开我的时候总是很用力气，把我重重的摔在墙上，有时还用脚踩在我的身上，把我弄的脏脏的，真是可恶极了!女(委屈的)：唉。

我的主人也是个淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。

现在我的腿快受不了了，就要断了!男：亲爱的同学们，我们也需要人们的关心，请把我们当成你们最好的朋友，像爱护自己的心脏一样爱护我们吧。

三、师：看了刚才的几组图片，听了桌子和椅子的对话，你有什么感想?1.做为一名学生,理应做到爱护公物,不破坏,损坏公物,而且对那些故意损坏公物的行为提出批评,在课间休息时要文明，不要在教室里追逐吵闹。

2.以前有看到一些同学喜欢拿比在桌子上乱写,什么名字啊,诗啊之类的,这些都是属于破坏公物的行为,我觉得做为一名中学生,至少“道德"二字是不能忘的.3.相比较来说，厕所很脏,有的同学上完厕所以后就走,水也不冲,而且厕所比较隐蔽，很多同学借上厕所的名义，在里面耍闹，破坏了门、水槽等公物对于这种不爱护公物的同学,我想说的是:环境是我们大家来共同保护的,连起码的公物都无法爱护的人,何以去保护我们的环境.4.我认为爱不爱护公物就可以反映出一个人的修养,爱护公物是集体生活的需要,就比如说我们自己的寝室,如果大家都不去爱护,把灯弄坏,桌子乱涂乱划,垃圾娄乱丢等等,这样的环境我们还会去有心情读书和生活吗?一个中学生连最起码的这点意思都没有,那以后走入社会必定也就不会有很什么大的成就.5.我认为爱护公物应该从小事做起,比如说不要在雪白的墙壁上乱涂乱划,或是留下你"美丽的"足印,不要在地板上乱吐痰,不要把垃圾留在课桌里.6.我觉得我们要像爱护自己的眼睛一样爱护公物,要像珍惜自己的眼睛一样珍惜公物.四、师：大家说的都很好，下面让我们听听是怎么说的爱护校园环境，从我做起。

爱护公物从我做起主题班会一、活动背景爱护公物是每个公民应当承担的义务，它不仅是一种公共道德，更是一个人素质和道德观念的重要体现。

然而，在我们日常生活中，破坏公物、浪费公共资源的现象屡见不鲜。

为了培养同学们爱护公物的意识，提高道德素质，增强集体责任感，我们特地组织了这次以“爱护公物从我做起”为主题的班会。

二、活动目的1.培养同学们爱护公物的意识，自觉维护公共设施和环境。

2.提高同学们的道德素质，树立正确的价值观和行为准则。

3.增强集体责任感，让同学们意识到每个人都是班级、学校和社会的一份子，应当为集体做出贡献。

三、活动内容及安排1.主题宣讲：由班主任老师讲解爱护公物的重要性，强调公物是公共财产，需要我们共同珍惜和保护。

同时，通过实例说明如何从点滴小事做起，养成爱护公物的好习惯。

2.小组讨论：同学们分成小组，围绕“爱护公物从我做起”展开讨论，分享自己在日常生活中发现或遇到的关于爱护公物的好现象和不良行为，探讨其原因和解决方法。

3.角色扮演：同学们自愿组合，通过情景剧等形式展示生活中的各种爱护公物的场景，以生动有趣的方式向全班展示正确的行为准则。

4.班级分享：邀请几位同学上台分享自己在爱护公物方面的心得体会和实际行动，激励同学们从自身做起，树立榜样。

5.制定班级公约：在全班讨论的基础上，制定一份关于爱护公物的班级公约，明确每个人应当承担的责任和义务。

四、活动形式及要求1.活动形式：采用讲座、小组讨论、角色扮演等多种形式，确保同学们积极参与，充分交流。

2.活动要求：要求同学们在活动中认真倾听、积极思考、敢于发表观点，通过互动交流深入理解爱护公物的重要性，共同制定切实可行的班级公约。

五、活动时间安排本次班会活动计划安排一课时，具体时间根据学校日程安排确定。

建议在课余时间或周末进行，以便于同学们充分参与和准备。

六、结语与倡议在本次班会即将结束之际，班主任老师要对活动进行总结，强调爱护公物的重要性以及每个人应该承担的责任。

爱护公物主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________爱护公物主题班会4篇爱护公物主题班会第1篇活动目的：1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。

2、让每一个学生自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士。

活动准备：多媒体课件、准备好一副桌椅。

活动过程：一、看看我们的教室1、同学们，这几年来，我们学校发生了很大的变化。

谁来说说你眼中的校园?指名交流。

2、看看我们现在的教室多么宽敞明亮，这里有整齐的课桌椅、干净的地面、展示个人才艺的展示栏……我们的教室美不美?美。

可就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。

二、模拟情景和受损桌椅引入1、模拟情景《桌椅的对话》男(愁眉苦脸的)：唉……女(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的?男(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务，可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡!真是可恶极了!女(委屈的)：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。

现在我的腿快受不了了，就要断了!2、看到受损的桌椅，你知道刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨吗?3、学生反思平时不爱护桌椅的行为。

三、引出班会主题——爱护公物，美在校园1、是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。

课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。

像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们共同爱护的公共物品，就叫做公物。

2、今天就让我们来开一个：爱护公物，从我做起的主题班会。

爱护公物，是同学们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。

四、交流讨论1、我们班的同学都特别有爱心，有办法。

那我们应该怎样来爱护桌椅呢?小组讨论。

《爱护公物,从我做起》主题班会教案范文一、教学目标：1. 让学生了解爱护公物的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生自觉爱护公物的良好习惯。

3. 引导学生从自己做起，从身边的小事做起，为保护环境贡献自己的力量。

二、教学重点：1. 让学生认识到爱护公物对个人和社会的意义。

2. 培养学生主动参与爱护公物的行动。

三、教学难点：1. 如何引导学生从心理上接受并践行爱护公物的理念。

2. 如何激发学生积极参与爱护公物的行动。

四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟公物被破坏的情景，让学生身临其境，增强感知。

2. 小组讨论：分组讨论爱护公物的具体做法，培养学生合作精神。

3. 案例分享：分享爱护公物的成功案例，激发学生榜样力量。

4. 实践体验：组织学生参与爱护公物的实践活动，巩固学习成果。

五、教学准备：1. 准备相关案例、图片等教学素材。

2. 准备爱护公物的实践活动场地和器材。

3. 提前通知学生，让他们做好准备参与实践活动。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍爱护公物的重要性，引发学生思考。

2. 学生分享自己对爱护公物的认识和体会。

二、情景模拟（10分钟）1. 教师展示公物被破坏的情景，引导学生感受爱护公物的重要性。

2. 学生讨论如何避免类似情况发生，并提出建议。

三、小组讨论（10分钟）1. 教师分组，让学生讨论爱护公物的具体做法。

2. 各小组分享讨论成果，总结出爱护公物的方法。

四、案例分享（10分钟）1. 教师分享爱护公物的成功案例，引导学生学习榜样。

2. 学生谈感想，明确自己要践行爱护公物的理念。

五、实践体验（15分钟）1. 教师组织学生参与爱护公物的实践活动，如清洁公共设施、绿化环境等。

2. 学生动手实践，体验爱护公物的快乐。

六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会所学内容，强化爱护公物的意识。

2. 学生分享自己的收获和感悟，提出今后要努力的方向。

七、布置作业（5分钟）1. 教师布置相关作业，如写一篇关于爱护公物的作文、绘制爱护公物的宣传海报等。