学生伤害事故责任划分

学校事故认定及处理办法一、事故认定1. 事故类型：学校事故包括学生在校期间发生的意外伤害、疾病、食物中毒、校园暴力等事件。

2. 事故责任：根据事故发生的原因、经过和结果，明确事故责任。

责任分为学校责任、学生责任、第三方责任和无责任。

3. 事故调查：学校应在事故发生后立即组织调查，了解事故原因、经过和结果，收集相关证据，为事故处理提供依据。

4. 事故认定：学校根据事故调查结果，对照事故责任划分标准，对事故责任进行认定。

二、事故处理1. 医疗救治：学校应立即将受伤学生送往医疗机构救治，确保学生生命安全。

2. 通知家长：学校应在事故发生后及时通知学生家长，告知事故经过、学生伤情和救治情况。

3. 保险理赔：学校应协助学生家长办理保险理赔手续，确保学生和家庭得到及时的经济补偿。

4. 心理干预：学校应对事故当事人提供心理疏导，帮助学生尽快恢复正常学习和生活。

5. 责任追究：学校根据事故认定结果，对事故责任人进行相应处理。

涉及学校责任的，应追究相关责任人的责任；涉及学生责任的，应进行批评教育；涉及第三方责任的，应协助相关部门追究其责任。

6. 整改措施：学校应根据事故原因，制定整改措施，防止类似事故再次发生。

整改措施包括加强安全管理、完善应急预案、提高学生安全意识等。

7. 事故报告：学校应在事故处理后向教育行政部门报告事故情况，接受上级部门的指导和监督。

三、事故预防1. 安全教育：学校应加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

2. 安全检查：学校应定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改。

3. 应急演练：学校应定期组织应急演练，提高应对突发事故的能力。

4. 安全设施：学校应完善安全设施，确保校园安全。

5. 安全管理：学校应建立健全安全管理规章制度，加强安全管理。

校园意外事故责任划分——怎样才能做好？随着各项安全管理工作的不断加强，校园的安全事故正在逐步减少。

但是，校园意外事故仍然难以避免，而当意外事件发生时，如何划分责任是一个十分重要的问题。

通过分析意外事故的类型、原因及相应的责任方，我们可以为提供一些有用的思路。

一、校园意外事故的类型几乎所有类型的事故都有可能在校园里发生，比如交通事故、火灾、电器事故、食品中毒、跌倒伤害等等。

而不同类型的事故可能导致不同的责任方，因此在处理事故时必须具体情况具体分析。

二、校园意外事故的责任划分1.学校责任学校是校园意外事故的第一责任方。

事实上，学校在组织安全教育、建立安全制度、主管安全工作等方面都应当尽到最大的责任。

如学校没有制定好相应的安全管理制度，没有进行合理的安全防范措施，没有及时维修损坏的设施等，都可能导致校园意外事故的发生。

因此，学校应当尽可能地为保障师生的安全尽到最大的责任。

2.师生个人责任虽然学校是校园意外事故的第一责任方，但师生个体也应当尽到相应的责任。

比如在操场上奔跑打闹，吃食品没考虑卫生安全，无照驾驶车辆等，这些行为都很容易导致意外事故的发生。

因此，每一个师生个人都应当时刻注意自身行为引起的风险问题，从而避免或减少校园意外事故的发生。

3.第三方责任另外，校园意外事故还可能由第三方的责任导致。

比如，如果学校在进行建设或维修时与承包商签署的合同中没有包含足够的安全条款，出现事故导致学生伤害，那么承包商就应当承担这个责任。

因此，第三方在与学校进行合作时应当尽可能地考虑到安全问题，从而减少可能的责任。

三、应对校园意外事故的应急措施当校园意外事故发生时，如何应对也是非常重要的。

学校应当尽快组织教职员工进行救援，如送伤员就医、调查事故原因等。

同时，学校还应当根据事故情况及时通知家长，并及时向公安、质监等部门报告事故情况。

总之，只有在强化意识、规范行为的基础上，才能有效地减少校园意外事故的发生。

因此，在日常的管理工作中，学校应通过加强安全教育、完善安全制度、加强安全防范等一系列措施有效地防范意外，切实保障师生的安全。

第1篇案情简介：小明，男，14岁，某中学八年级学生。

2022年3月15日下午，小明在课间休息时，与同班同学小李发生争执。

在争执过程中，小明用铅笔盒中的圆珠笔将小李的眼睛划伤。

小李随即被送往医院治疗，经诊断为右眼角膜划伤，需进行手术治疗。

治疗期间，小明及其家长未能及时支付医疗费用，导致小李的病情加重。

小李的家长认为小明及其家长应承担相应的赔偿责任，遂将小明及其家长告上法庭。

案件经过：1. 立案审查：法院收到小李及其家长的起诉状后，依法进行立案审查，认为符合受理条件，决定受理此案。

2. 证据收集：法院依法通知小明及其家长、小李及其家长到庭参加诉讼，并要求双方提供相关证据。

- 小明及其家长提供了小明的学习成绩单、家庭经济状况证明等证据，以证明小明是未成年人，家庭经济条件有限。

- 小李及其家长提供了小李的病历、医疗费用清单、误工证明等证据，以证明小李的受伤情况及经济损失。

3. 法庭调查：法庭开庭审理，双方当事人陈述事实、出示证据。

- 小明承认在争执过程中用铅笔盒中的圆珠笔划伤了小李的眼睛，并表示愿意承担责任。

- 小李及其家长表示，小明及其家长应承担小李的医疗费用、误工费、精神损害抚慰金等费用。

4. 法庭辩论：双方当事人就赔偿问题进行辩论。

- 小明及其家长认为，小明是未成年人，应由其监护人承担赔偿责任，且家庭经济条件有限，请求法院酌情减轻赔偿金额。

- 小李及其家长认为，小明是造成小李受伤的直接责任人，应承担全部赔偿责任。

5. 判决：法院审理后认为，小明在争执过程中用铅笔盒中的圆珠笔划伤了小李的眼睛，侵犯了小李的人身权益，应承担相应的赔偿责任。

同时，小明是未成年人，由其监护人承担赔偿责任。

鉴于小明家庭经济条件有限，法院依法酌情减轻赔偿金额。

判决结果：法院判决小明及其监护人赔偿小李医疗费用、误工费、精神损害抚慰金等共计人民币10万元。

案例分析：1. 学生伤害事故责任的认定：本案中，小明在争执过程中用铅笔盒中的圆珠笔划伤了小李的眼睛，侵犯了小李的人身权益，应承担相应的赔偿责任。

学生伤害事故的归责原则是什么一）校园伤害事故归责1、过错责任原则。

最高人民法院《关于贯彻执行民法通则若干问题意见》第160条规定在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。

根据此条规定，学校承担人身损害赔偿的民事责任的基础前提是单位有过错。

学校有过错才承担赔偿责任，无过错即无责任。

过错推定虽然在实质上是过错责任，但究其目的是加强侵害人的责任更好地为受害人提供救济，基于学校与学生的关系，在司法实践中，校园伤害事故案件中能不能适用过错推定责任原则存在分歧，一种意见认为：学校在无行为能力人致人损害或自身受到不法侵害的，可以适用该原则，即是学校在不能证明自己没有过错情况下推定学校有过错，应承担赔偿责任。

另一种意见认为：校园伤害案件中不能适用过错推定责任原则。

笔者同意第二种意见，因为学校与学生是一种法定的教育管理关系，如果适用该原则，过错推定责任将会加重学校负担，学校为免责会减少各种有可能形成责任的活动，如春游、做实验等活动，不利于学校实施多种形式的教学活动，事实上已有许多学校已取消了学生集体活动。

因此有必要出台相关法律及司法解释，使校园伤害案件不适用过错责任推定原则指导司法实践。

在处理校园伤害事故案件不适用无过错原则已被广泛接受，这里笔者已无需多议。

2、公平责任原则。

公平责任是指当事人双方在对造成损害均无过错的情况下，人民法院根据公平的观念，在考虑当事人的财产状况及其它情况的基础上，由当事人分担责任。

我国民法通则第130条规定：当事人对造成损害均没有过错的，可以根据实际情况，由当事人分担责任。

此项规定就是公平原则的重要法律依据，这里所说的没有过错是指：第一、不能推定行为人有过错；第二、不能找到有过错的当事人；第三、确定当事人一方或双方的过错显失公平。

适用公平原则应严格掌握以下几个问题：（1）公平原则适用的范围是在双方当事人均无过错并且不属于无过错责任原则所调整的侵权损害赔偿案件，它是过错原则无过错原则不能适用后才选择的一种归责原则。

校园伤害事故的类型有哪些校园伤害事故，根据不同的分类标准，可以有不同的分类。

但是，当前很多分类仅仅停留在简单的现象罗列上，缺乏进一步的规律性总结和对学校相应法律责任的分析；也有一些分类逻辑混乱，不利于找寻事故的原因并做好事故防范工作。

在校园伤害事故的归类上，应从教育的特定环境出发，以民法的归责原则为基础，以有利于分清法律责任和防范类似事故的发生为目的，根据校园伤害中致害主体的不同，将校园伤害案件划分为学校责任事故、学生及其监护人责任事故、第三人责任事故以及受害人和第三人存在共同过错的责任事故等四种类型。

一、学校责任事故学校责任事故，是指学校由于过错，违反教育法律法规及其有定，未对在校就读的未成年学生尽到教育、管理、保护的职责，校园学生伤害事故，学校应当承担事故的侵害赔偿责任。

通现为教师、学校员工在对学生进行教育管理的过程中采取体其他不当方式致学生受到人身伤害，也可表现为学校之物对造成身体上的伤害，还可表现为学校未尽到法定教育、管理、义务而致学生伤害。

学校责任事故，又可以根据校方的过错分为校方有故意和校方有过失两类。

(一)校方有故意的校园伤害事故1．因校方直接故意引发的校园伤害事故直接故意，指行为人明知其行为会发生危害社会的结果，却希望结果发生的主观心理态度。

该类事故大多因校方人员对学意的人身伤害(如伤及学生身心健康的体罚行为等)而引发。

1999年11月10日，吉林省吉林市某小学二年级六班学生胡某与女同学倪某在课堂上发生口角，胡用磕碎的汽水瓶威胁倪某，班主任苗某某在处理此事时多次打胡的脸部，苗某某打胡某最后一个耳光时，胡称耳朵听不见了。

经鉴定，胡右耳膜外伤性穿孔，系轻伤。

苗某某被法院以故意伤害罪判处管制1年。

2．因校方间接故意引发的校园伤害事故间接故意，指行为人明知其行为会发生危害社会的结果，却放任这种结果发生的主观心理态度。

该类事故大多因校方人员对于危及学生身心健康的行为采取放任的态度而引发。

1999年4月，湖北省宜昌市采花乡宋家河中心小学决定修筑围墙。

校园安全事故责任追究处理办法为强化学校安全工作，为进一步明确责任，做到责任事故处理有制可循，有章可依，根据有《长春市教育系统安全责任事前追究暂行规定》和《长春市实行安全工作责任制和安全事故责任追究办法》，结合我校实际，特制定本制度。

一、责任追究原则：1、领导：谁主管谁负责；2、班主任：谁当班谁负责3、教职工：有工作岗位就有安全责任；4、上课：谁上课谁负责；5、活动：谁组织谁负责；6、值周领导及教师责任区：属地管理，全面负责。

二、责任事故处理程序：1、同班内学生一般学生伤害事故，由班主任会同少先队协调处理；2、异班(级)间一般学生伤害事故，由各部负责人会同少先队、教务处协调处理；3、学生伤害事故，影响大、矛盾尖锐或学生群伤、死亡或学校财物丢失等重大安全事故及时上报相关部门，由学校安全领导小组协调处理；重特大事故移交司法部门，学校配合处理；4、行风责任由学校行政处理。

三、责任追究制：校园安全事故责任追究处理办法（二）1、行风责任追究制：(1)私自向学生和家长代购、推销学习用具、教辅资料或其他生活用品、保险等或向家长索要或变相索要财物。

(2)私自收费办班、补课；随意调课、提前或滞后放学、私自放假等造成伤害事故或不良影响。

(3)在对学生管理中，有过激言行，影响学生身心健康，造成不良影响，有家长反映。

(4)在与家长交换意见时，语言过激，与家长发生争执，反映到学校，给学校造成不良影响。

(5)在与同事交往、共事中，因工作关系发生口角或动手，造成不良影响。

(6)酒后上课，上课期间随意接听电话。

(7)煽动、鼓惑他人、聚众滋事。

凡违反上述规定而造成学校声誉和经济损失，视其情节轻重，经学校研究，给予通报批评，承担经济责任或经济处罚，年内不评优选先，实行工作岗位调整；报上级行政部门给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

2、安全责任追究制：(1)全体教职工应自觉保护自己和学生的人身安全，维护学校安全稳定，发现有损害学校或师生人身财物行为而不及时报告、制止或逃离现场，造成或扩大经济损失或人员伤亡的。

《学生伤害事故处理办法》学生伤害事故处理办法第一章总则第一条为了加强学校对学生伤害事故的预防和处理工作，保障学生安全，维护学校正常教学秩序，特制定本《学生伤害事故处理办法》。

第二条本办法适用于学校内发生的学生伤害事故的处理。

第二章学校责任第三条学校应当落实安全主体责任，建立健全学生伤害事故防范机制，制定学生伤害事故应急预案，并确保其有效实施。

第四条学校应当加强学生伤害事故的预防工作，定期开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

第五条学校应当建立健全学生伤害事故的报告、处理和跟踪机制，及时记录、报告和处理学生伤害事故。

第六条学校应当落实学生伤害事故处理的责任人，并明确其职责和权限。

第三章伤害事故处理程序第七条学校发生学生伤害事故后，应当立即采取措施进行救助，并通知学生家长和有关部门。

第八条学校应当组织对学生伤害事故的原因进行调查，并采取相应的纠正和防范措施。

第九条学校应当保护学生受伤或受损害的合法权益，并尽快协调解决相关问题。

第四章处理结果第十条学校对学生伤害事故的处理结果应当及时向有关部门、学生家长和相关当事人进行通报。

第十一条学校应当及时向受伤学生及其家长提供相关帮助和支持。

第十二条学校应当及时审查和总结学生伤害事故的处理工作，并进行相关的改进。

第五章附件所涉及附件如下：1. 《学生伤害事故报告表》2. 《学生伤害事故处理流程图》3. 《学生伤害事故应急预案》4. 《学生伤害事故处理结果通知书》第六章法律名词及注释所涉及的法律名词及注释如下：1. 安全主体责任：指学校对学生安全负有的主体责任。

2. 应急预案：指学校针对学生伤害事故制定的应急处理方案。

3. 受伤学生：指在学校发生的学生伤害事故中受到伤害的学生。

第七章实施困难及解决办法在实际执行过程中可能遇到的困难及解决办法如下：1. 部分学生家长对学校的伤害事故处理结果不满意，可能会提起诉讼。

解决办法：学校应当加强与学生家长的沟通，解释相关处理结果，并尽力协商解决争议。

学生意外伤害赔偿协议书甲方：学生姓名：______________________学生身份证号码：___________________乙方：学生家长姓名：____________________联系电话：____________________地址：____________________鉴于甲方为乙方的子女，乙方同意按照以下条款，对甲方学生在学校发生的意外伤害进行赔偿。

一、事故的描述和责任划分1. 事件描述：甲方学生在学校期间发生事故，导致身体受伤。

事故具体描述如下：2. 责任划分：（1）学校责任：学校应对学生提供安全的学习环境，并采取相应的安全措施。

若学校存在管理缺失、安全措施不到位或故意疏忽等情况，将承担相应的赔偿责任。

（2）学生责任：甲方学生应在学校内遵守相关规章制度，自觉维护自身安全，并遵守教职工的管理和规定。

若甲方学生自身存在过失或违反规定，造成事故的发生，需承担相应的责任。

二、赔偿内容1. 医疗费用：对于因该事故导致甲方学生的身体受伤，乙方同意承担相关的医疗费用。

具体费用包括甲方学生的住院费、手术费、药费、康复费等。

2. 误工费：如甲方学生因伤势需要休息或康复而无法正常上课，乙方同意支付因伤势造成的误工费。

具体数额按照甲方学生实际每天的学费计算，乙方愿意支付至甲方学生康复回校的日期为止。

3. 精神损害抚慰金：事故对于甲方学生的身心造成一定的影响和精神损害。

乙方同意支付精神损害抚慰金，用于对甲方学生的心理辅导和治疗。

4. 其他费用：根据甲方学生的具体情况，可能还有其他相关费用需要进行赔偿，具体费用应由双方协商确定。

三、赔偿金额及支付方式1. 赔偿金额：对于甲方学生在学校发生的意外伤害，乙方同意向甲方支付的赔偿金额总计为______元（大写：___________________元）。

2. 赔偿支付方式：赔偿款项应由乙方直接支付给甲方，乙方同意在双方签署本协议后的五个工作日内支付给甲方学生。

《学生伤害事故处理办法》学生伤害事故处理办法第一章总则第一条为了保障学生的人身安全，维护校园秩序，避免和减少学生伤害事故的发生，根据国家有关法律法规、教育部、卫生部颁布的相关规定，制定本办法。

第二条本办法适用于全国各级各类学校的学生伤害事故处理工作。

第三条学生伤害事故指在学校及其周边发生的对学生的人身伤害或其他意外事件。

第四条学生伤害事故处理的原则是：确保伤者的生命安全和身体健康，妥善处理事故现场，及时报告并进行调查，承认和赔偿伤者及其家庭的损失。

第五条学生伤害事故的责任追究原则是：责任在谁，由谁承担。

第二章伤害事故的报告和处理程序第六条学校要设置应急处理组织机构，负责学生伤害事故的报告和处理工作。

第七条学生伤害事故的报告流程如下：（一）事故发生后，第一时间进行现场抢救，确保伤者的生命安全和身体健康；（二）及时报告学校负责人及教育主管部门；（三）学校应急处理组织机构成员到达现场，组织调查现场情况，采集证据；（四）根据调查结果，确认事故责任方；（五）及时赔偿伤者及其家庭的损失。

第八条学校应当建立伤害事故的记录档案，包括事故的发生经过、调查结果、赔偿金额等内容。

档案应妥善保管，保存期限不得少于5年。

第三章法律责任第九条对于因学校的管理失职或过错导致的学生伤害事故，学校应承担相应的法律责任。

第十条如果学生伤害事故涉及刑事犯罪行为，学校应积极配合司法机关的调查，并依法追究犯罪者的法律责任。

第四章附件所涉及附件如下：1. 《学生伤害事故报告表》2. 《学生伤害事故赔偿申请表》3. 《学生伤害事故处理流程图》第五章法律名词及注释所涉及的法律名词及注释如下：1. 责任在谁，由谁承担：即学生伤害事故责任公认原则，即事故责任应由事故责任方承担。

2. 学校的管理失职或过错：指学校在学生伤害事故处理过程中有过失或疏忽的行为。

3. 刑事犯罪行为：指在学生伤害事故中涉及到的符合刑法规定的犯罪行为。

第六章实际执行中可能遇到的困难及解决办法在实际执行过程中，可能遇到以下困难：1. 事故现场调查困难：如事故现场异常复杂，涉及多个当事人，调查过程可能会遇到困难。