生物安全实验室人员培训、考核制度(正式)

生物安全实验室人员培训、考核制度为确保实验室全体员工熟悉生物安全法律、法规，建立生物安全意识，确保相关员工具备开展工作所需的生物安全知识和技术，避免实验室感染，防止实验室事故，特制订本制度。

1、制定年度生物安全培训、考核计划,实施前报生物安全领导小组批准。

2、培训内容：生物安全相关法律、法规、办法、标准、本实验室生物安全手册、生物安全管理制度、应急预案、应急报告和处理程序、生物安全风险评估、生物安全操作规范、仪器设备的使用、保养、维护、个人防护用品的正确使用、菌（毒）株及样本的收集、运输、保藏、使用、销毁、实验室的消毒与灭菌、感染性废物的处置、急救等。

3、每年组织全员（包括实验室管理人员、技术人员、样本运送人员、保洁员等）的生物安全培训、考核。

4、针对不同的工作岗位，在全员培训的基础上，组织专项生物安全培训。

5、培训应由取得北京市生物安全教师培训资格证书的人员进行。

6、培训结束后，应对参加培训的人员进行评估，考核形式可采取多样化，如笔试、口试、实操等。

7、考核合格的，发给相应岗位上岗证。

8、建立和维护生物安全人员的培训、考核档案。

9、做好生物安全培训需求和效果评估工作，为制定年度培训、考核计划提供依据。

10、对新上岗、调动员工开展生物安全相关知识、生物安全手册等的培训，明确所从事工作的生物安全风险。

11、进入实验室的外单位人员（包括进修、实习等工作人员）的由所在科室，根据工作的生物安全风险进行必要的生物安全培训，所有工作均在带教教师指导下进行，学习期间不得从事危险性较高的工作。

12、当有关部门新颁发、修订生物安全相关法律、法规、规范、标准等，实验室生物安全手册修改后，应组织相关内容的培训和考核。

13、按照档案管理制度保存和培训人员、考核相关的记录。

生物安全管理及实验人员培训与考核制度为了全面提高检验科生物安全管理水平，普及生物安全知识，增强实验室工作人员生物安全意识和能力，杜绝实验室生物安全隐患和不安全因素，根据国家有关法律法规和《实验室生物安全通用要求》国家标准，特制定本制度。

（一）培训对象1. 本科室从事与生物安全有关的检验技术人员和管理人员。

2. 新分配或调入到检验科从事生物安全工作的人员。

3. 基层或兄弟单位到本科室学习、进修与生物安全工作有关的人员。

4. 到本科室进行与生物安全有关的大中专院校实习学生。

（二）培训内容及教材1. 《中华人民共和国传染病防治法》2. 《实验室生物安全通用要求》3. 《实验室生物安全手册》4. 《实验室生物安全程序文件》5. 《实验室生物安全作业指导书》6. 《检验科微生物菌、毒种管理规定（试行）》7. 《医疗机构临床实验室管理办法》（三）培训方法1. 采取集中统一培训和实验室条块培训，综合培训、重点培训和单项培训相结合的办法，每年度至少集中对从事生物安全工作人员培训一次。

从事生物安全工作的相关人员要充分利用业务学习、学术讲座、技术培训等途径，加强学习、培训。

科室不定期地进行专项培训，每年至少二次以上。

2. 对新分配或调入到科室从事生物安全工作的人员，以及来科室进修、学习和实习的学员，采取先培训后上岗的办法，经考核合格后，方可上岗。

考核不合格者不得从事与微生物检验工作或菌毒种管理有关的工作岗位或进修实习任务。

3. 科室为广泛学习、引进、吸收国内外有关生物安全的先进技术和管理经验，采取走出去和请进来的办法，将选派专业技术水平高、责任心强、有发展前途的技术骨干到国内外技术水平高的科研单位、高等院校进修学习。

充分利用与国内外学术交流、项目合作等机遇，聘请国内外知名的生物安全专家来院进行专题学术讲座。

（四）培训管理措施1. 建立生物安全培训工作登记制度和个人档案。

对本科所有与生物安全工作有关的技术人员和管理人员，统一建立个人技术资料档案，档案内容包括个人基本情况、生物安全培训内容、培训时间及培训考核结果。

实验室生物安全人员培训、考核制度范文Ⅰ. 前言实验室生物安全工作是保障实验室安全的重要组成部分，也是防范与控制生物风险的关键。

为了提高实验室生物安全人员的专业素质和工作能力，确保实验室生物安全工作的顺利进行，制定并实施实验室生物安全人员培训、考核制度显得十分必要。

本文将详细介绍这一制度的相关内容。

Ⅱ. 培训制度1. 培训对象实验室生物安全人员包括实验室管理人员、实验员和技术服务人员。

他们需要接受定期培训，以提高对生物安全的理解和应对能力。

2. 培训内容（1）生物安全法律法规及相关政策的学习：包括《实验室生物安全管理办法》、《实验室生物安全管理规范》等，以及有关生物危害物品管理和事故应急处理的要求。

（2）生物安全知识的学习：包括生物安全的概念、生物危害物品的分类与管理、实验室生物安全等级划分、生物安全实验室的操作规范等。

（3）生物安全管理及操作技能的培训：包括生物安全实验室操作规程、个人防护装备佩戴与使用、实验室废弃物的处理等。

3. 培训方式（1）理论培训：通过讲座、研讨会等形式，进行生物安全法律法规、相关政策和管理知识的传授。

（2）技能培训：通过实际操作，培养人员的实验室安全操作技能。

（3）案例分析：通过分析生物安全事故案例，加强人员对生物风险的认识和应对能力。

4. 培训周期实验室生物安全人员应定期接受培训，培训周期为每年一次，培训时间为不少于8小时。

5. 培训考核（1）培训考核内容培训考核主要包括培训课程的理论知识测试和实际操作环节。

（2）培训考核标准培训考核标准由实验室生物安全管理部门制定，分为合格和不合格两个等级。

（3）培训考核结果合格人员可以参与实验室生物安全工作，不合格人员需要重新进行培训，并参加再次考核。

Ⅲ. 考核制度1. 考核对象实验室生物安全人员在一定时间间隔内进行的考核，旨在评估其生物安全工作能力和风险防范水平。

2. 考核内容（1）生物安全知识考核：包括生物安全的基本概念、生物危害物品的分类与管理、实验室生物安全等级划分、生物安全实验室的操作规范等。

生物安全实验室人员培训、考核制度为确保实验室全体员工熟悉生物安全法律、法规，建立生物安全意识，保证相关工作人员掌握开展工作必需的生物安全知识和技术，避免实验室感染，防止实验室事故，特制订本制度。

1、制定年度生物安全培训、考核计划,报生物安全领导小组批准后实施。

2、培训内容：生物安全相关法律、法规、办法、标准、本实验室生物安全手册、生物安全管理制度、应急预案、紧急事件的上报和处置程序、生物安全风险评估、生物安全操作规范、仪器设备的使用、保养、维护、个人防护用品的正确使用、菌(毒)株及样本的收集、运输、保藏、使用、销毁、实验室的消毒与灭菌、感染性废物的处置、急救等。

3、每年组织全员(包括实验室管理人员、技术人员、样本运送人员、保洁员等)的生物安全培训、考核。

4、针对不同的工作岗位，在全员培训的基础上，组织开展专项生物安全培训。

5、培训应该由取得北京地区实验室生物安全师资培训合格证的人员进行。

6、培训后应对参加培训的人员进行考核，考核形式可采取多样化，如笔试、口试、实操等。

7、对考核合格的工作人员颁发相关岗位的上岗证。

8、建立并保存生物安全工作人员的培训、考核档案。

9、做好生物安全培训需求和效果的评估工作，为制定年度培训、考核计划提供依据。

10、对新上岗、转岗的员工进行生物安全相关知识、生物安全手册等的培训，明确所从事工作的生物安全风险。

11、进入实验室的外单位人员(包括进修、实习等工作人员)的由所在科室，根据所从事工作的生物安全风险进行必要的生物安全培训，所有工作均在带教教师指导下进行，学习期间不得从事危险性较高的工作。

12、当有关部门新颁发、修订生物安全相关法律、法规、规范、标准等，实验室生物安全手册进行修改后应组织开展相关内容的培训和考核。

13、按照档案资料管理制度保存与人员培训、考核相关的记录。

生物安全实验室人员培训、考核制度（二）为确保计划免疫工作质量，根据预防接种技术操作规程，制定生物制品管理制度如下：1、全县生物制品需求计划、采购运输和分发工作，由中心免疫规划管理科负责。

实验室生物安全人员培训、考核制度范文实验室生物安全是保障实验室工作人员和公众健康的重要措施。

为了增强实验室生物安全意识，培训和考核制度是必不可少的。

下面是一个实验室生物安全人员培训和考核制度的范本。

一、背景介绍实验室生物安全是保障实验室工作人员和公众健康的关键环节。

生物安全人员是实验室生物安全体系的核心成员。

为了保障实验室生物安全工作的可持续发展，制定一套完善的培训和考核制度势在必行。

二、培训内容1.实验室生物安全法律法规知识（1）相关法律法规的概念及基本内容（2）实验室生物安全法律法规的适用范围和要求（3）实验室生物安全法律法规的处罚规定2.实验室生物安全管理制度（1）实验室生物安全管理制度的目的和原则（2）实验室生物安全管理制度的操作程序和注意事项（3）实验室生物安全管理制度的更新和改进3.实验室生物安全理论知识（1）生物安全的概念和分类（2）生物危害的特点和防范措施（3）实验室生物安全级别和防护措施4.实验室生物安全操作技能（1）实验室生物安全设施及其使用方法（2）实验室生物样品的保存和处理方法（3）应急处理措施和事故报告程序三、培训方式和时间1.培训方式（1）面对面培训：安排专业人员对参培人员进行面对面培训，通过讲解和案例分析等方式进行培训。

（2）在线培训：利用网络平台进行在线培训，提供培训视频和资料，参培人员可以随时学习。

2.培训时间根据实际情况，合理安排培训时间，包括集中培训和分批培训。

四、培训考核1.培训内容考核培训结束后，通过考试的方式对参培人员进行培训内容的考核。

考试内容包括法律法规知识、安全管理制度、安全理论知识和操作技能等。

2.考试方式（1）笔试：以选择题和简答题为主，考察参培人员对培训内容的理解和掌握程度。

（2）实际操作考核：对参培人员进行实际操作考核，检查其在实验操作中的安全行为和操作技巧。

3.考核标准考核标准根据培训内容确定，包括法律法规的准确理解、安全管理制度的正确运用、安全理论知识的掌握程度和操作技能的熟练程度。

实验室生物安全人员培训、考核制度
培训和考核目的：要求实验室各级人员必须熟练掌握有关操作规程,熟练掌握实验室生物安全相关知识;
1、制定年度生物安全培训、考核计划,并实施;
2、培训内容：生物安全相关法律、法规、办法、标准、本实验室生物安全手册、生物安全管理制度、应急预案、紧急事件的上报和处置程序、生物安全风险评估、生物安全操作规范、仪器设备的使用、保养、维护、个人防护用品的正确使用、菌毒株及样本的收集、运输、保藏、使用、销毁、实验室的消毒与灭菌、感染性废物的处置、急救等;
3、每年组织全员包括实验室管理人员、技术人员、保洁员等的生物安全培训、考核;
4、培训后应对参加培训的人员进行考核,考核形式可采取多样化,如笔试、口试、实操等;
5、建立并保存生物安全工作人员的培训、考核档案;
6、对新上岗、转岗的员工进行生物安全相关知识、生物安全手册等的培训,明确所从事工作的生物安全风险;
7、进入实验室的外单位人员包括进修、实习等工作人员的由所在实验室根据所从事工作的生物安全风险进行必要的生物安全培训;
8、当有关部门新颁发、修订生物安全相关法律、法规、规范、标准等,实验室生物安全手册进行修改后应组织开展相关内容的培训;。

生物安全试验室人员培训、考核制度1. 背景和目的本制度旨在规范生物安全试验室的人员培训和考核，以确保试验室工作全面符合生物安全要求，保护员工的健康和安全，并最大限度地减少试验室对环境和社会造成的潜在风险。

2. 适用范围本制度适用于全部生物安全试验室的工作人员，包含试验室主任、试验室技术人员、试验员、研究助理等。

3. 培训内容3.1 基础培训3.1.1 基本培训—生物安全试验室的相关法律法规、政策和标准要求；—生物安全试验室级别、分类、装备和防护措施等基本知识；—生物安全试验室事故管理和应急处理措施。

3.1.2 试验操作培训—试验操作规范和操作流程；—置换、储存和销毁生物料子的技术要求；—生物安全试验室装备和设备操作方法及日常维护保养。

3.1.3 风险评估和掌控培训—生物安全试验室风险评估和掌控措施；—生物危害因素的识别、分类、评估和掌控方法；—防护设备的正确佩戴和使用方法。

3.2 进阶培训3.2.1 生物安全试验室管理—生物安全试验室的规划、设计、建设和验收标准；—人员、设施和装备管理的要求；—生物安全试验室的监督和检查程序。

3.2.2 生物安全示范试验室培训—生物安全试验室的示范案例及经验共享；—生物安全试验室的最佳管理实践；—生物安全试验室的新技术和新方法介绍。

4. 培训方式4.1 内部培训•由生物安全试验室负责人或专业人员负责培训；•定期组织培训会议、研讨会或讲座；•制作培训手册、教材和在线课程。

4.2 外部培训•邀请生物安全领域专家进行培训；•参加相关的生物安全学术会议和研讨会；•参访其他生物安全试验室，学习其管理经验。

5. 培训评估和考核5.1 培训评估•培训结束后进行培训效果评估；•培训效果评估包含知识检测、实操本领评估和培训满意度调查。

5.2 考核标准•考核标准应依据生物安全试验室的级别和任务进行订立；•考核内容包含知识、技能和实际操作本领。

6. 培训档案管理•建立每位试验室人员的培训档案；•认真记录培训的时间、地方、内容、培训人员和培训效果评估等信息；•培训档案应定期进行归档和更新。

生物安全实验室人员培训、考核制度范文第一章总则第一条为加强对生物安全实验室人员的培训和考核工作，确保实验室人员的安全和工作质量，制定本制度。

第二条本制度适用于所有生物安全实验室的所有工作人员，包括实验室负责人、实验员、技术人员等。

第三条实验室人员的培训和考核应以安全为重点，兼顾工作技能和知识的提升。

第四条生物安全实验室人员的培训和考核应按照科学、规范、严密的原则进行，采取综合评估的方式评定人员的培训和考核成绩。

第五条实验室人员的培训和考核应由专业的培训机构或外部专业机构进行，确保培训和考核的专业性和公正性。

第六条实验室人员在职期间应定期参加培训和考核，以保证实验室的正常运行和发展。

第二章培训第七条实验室人员应定期参加生物安全培训，内容包括但不限于以下方面：（一）生物安全的基本知识和法律法规；（二）生物安全实验室的操作规程和操作技能；（三）生物安全防护设施的使用和维护；（四）生物事故的应急处理和处置；（五）生物样品和实验物品的储存、运输和销毁；（六）实验室人员的职责和义务。

第八条实验室人员的培训应根据其不同职务进行分类，培训内容和学时应根据职务的不同而有所区分。

第九条培训机构应根据实验室人员的需求和具体情况，制定培训计划和课程安排，确保培训的有效性和实用性。

第十条实验室人员完成培训后，应进行考试或评估，以评定培训的成效和效果。

第十一条实验室人员应对培训的内容和要求进行深入了解，并积极参与培训活动。

如有特殊情况不能参加培训的，应提前向培训机构说明理由。

第三章考核第十二条实验室人员的考核应定期进行，考核内容包括但不限于以下方面：（一）生物安全实验室的操作规程的遵守情况；（二）生物样品和实验物品的储存、运输和销毁的操作技能；（三）生物安全防护设施的使用和维护情况；（四）生物事故的应急处理和处置能力；（五）工作质量和效率。

第十三条考核应由专业的考核机构进行，采取笔试、实际操作和综合评估的方式评定实验室人员的考核成绩。

实验室生物安全人员培训、考核制度1. 引言实验室生物安全是保障实验室工作人员和环境安全的重要工作。

为了提高实验室员工对生物安全知识的掌握和实验室操作的技能，建立和完善实验室生物安全人员培训、考核制度是非常必要的。

2. 培训制度2.1 培训目标实验室生物安全培训的目标是确保实验室员工了解和掌握基本的生物安全知识和操作技能，能够有效地预防和应对实验过程中的生物安全风险。

2.2 培训内容实验室生物安全培训的内容应包括但不限于以下方面： - 生物安全基础知识：包括生物危害分类、实验室生物安全标志、生物安全级别等； - 实验室操作规程：涵盖实验室进出门禁管理、实验室安全操作规程等； - 应急处置措施：包括生物泄漏、事故处理等方面的应急处置方法； - 个人防护措施：详细介绍实验室员工应佩戴的个人防护装备、正确使用方法等； - 设备维护与管理：介绍实验室设备的常规维护、保养和管理方法。

2.3 培训形式实验室生物安全培训可以采取多种形式，包括但不限于以下方式： - 线下培训课程：由专业生物安全人员组织并主讲，结合案例分析、现场演示等形式进行； - 在线学习平台：提供生物安全培训课程的在线学习平台，让实验室员工可以自主学习和测试； - 实操培训：通过实验室实际操作的方式进行培训，确保员工能够掌握正确的实验室操作技巧。

2.4 培训周期实验室生物安全培训应定期进行，根据员工的工作岗位和需要进行分类培训。

一般可以分为初级培训和高级培训两个阶段，初级培训一般为新入职员工进行，高级培训则为在职员工进行。

3. 考核制度3.1 考核目的实验室生物安全考核的目的是评估实验室员工对生物安全操作知识和技能的掌握程度，发现存在的问题并及时纠正，确保实验室工作的生物安全性和高效性。

3.2 考核方式实验室生物安全的考核可以采取以下方式进行： - 理论考核：通过选择题、判断题等形式考核员工对生物安全基础知识的掌握情况； - 操作考核：通过模拟实验室操作或实际操作的方式考核员工对实验室操作规程和防护措施的掌握情况； - 现场评估：对实验室员工在实际工作环境中的生物安全操作进行评估，发现存在的问题并提出改进意见。

试验室生物安全人员培训、考核制度一、前言在试验室进行生物试验是一种高风险的工作。

因此，在试验室中设置生物安全人员并建立相关培训、考核制度，能够保证试验室安全和讨论的顺当进行。

本文将介绍试验室生物安全人员的培训、考核制度的设置和实施方法，从而提高试验室安全和人员素养。

二、试验室生物安全人员培训制度1.培训内容（1）生物试验基本学问：包括生物试验的基本操作、试验设备的使用、生物试验的风险评估与安全防备措施等。

（2）生物试验道德规范：包括试验室中的职业道德、讨论伦理、操守等。

（3）生物试验安全学问：包括生物试验中处理紧急事故的方法、急救学问等。

2.培训形式（1）课堂培训：由指定专人为生物安全人员进行课堂教学，教学内容以PPT形式呈现。

（2）实操培训：对生物安全人员进行试验室设备的使用、生物试验的基本操作等进行实操培训。

（3）现场观摩：此项培训重要针对新进入试验室的生物安全人员，由阅历丰富、履历较长的试验室生物安全人员进行引导，以提升新人实践技能。

布置每年两次生物安全学问培训，每次课时不少于8小时，要求生物安全人员到场参加。

4.课程考核每年进行一次生物安全学问培训考核，通过考核的生物安全人员才能持续从事和承当生物试验相关工作。

5.制度执行试验室负责人应定期组织全体试验室生物安全人员进行生物安全学问培训并出具相关考核合格证书，要求全部生物安全人员培训合格后才能从事生物试验相关工作。

三、试验室生物安全人员考核制度1.考核内容（1）生物试验基本学问：对试验室操作人员的试验技术、操作规范、试验设备的正确使用等进行考核。

（2）生物试验道德规范：对试验室操作人员的职业道德、讨论伦理、操守、标本管理等进行考核。

（3）生物试验安全学问：对试验室操作人员的紧急事故处理、急救技能、安全意识等进行考核。

2.考核形式（1）笔试：对试验室操作人员的生物安全学问进行笔试。

（2）实操：对试验室操作人员的实操技能、操作规范、试验设备的使用等进行实操考核。