七年级下册思想品德复习资料（教科版）第一单元共同的责任第一课大家之家1.什么是归属感：对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。
对校园生活的期盼，对老师同学的想念，就是我们对班级和学校集体的归属感。
2.我们热爱我们共同的“家”，这个“家”是指：班级和学校3.为什么我们会对班级和学校产生归属感：我们已经在班级和学校这个大家庭中共同生活了一个学期。
在这里，有温馨、有关爱、有快乐，也有矛盾和烦恼。
我们一起学习，共同进步，分享收获的喜悦；我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。
我们热爱我们共同的“家”4.为什么说学校是成长的园地：在班级和学校里，我们的兴趣、爱好得到了培养，知识、经验不断丰富，智慧，才能得到发展，品德得到陶冶。
我们在班级和学校里学习和成长，班级和学校是我们每个人成长的园地。
5.班级和学校对我们的作用是：（1）班级和学校是我们学习知识、发展能力的场所。
（2）班级和学校是我们陶冶情操、培育品格的环境。
（3）班级和学校是我们培养兴趣和发展特长的园地。
第二课我与我们1. 集体的含义：许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。
2.集体的特征：（1）在我们的班级和学校里，大家有一个共同的目标，就是使同学们成为全面发展的人。
（2）学校、班级还制定了各种规章制度，作为师生的行动准则。
所有这一切，构成了我们的学校和班级集体。
（3）集体是有层次的，有大集体，小集体之分。
在我们学校，学校是大集体，班级是小集体。
★3.个人与集体的关系是什么？：个人与集体是相互依存的。
一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。
另一方面，集体由个人组成。
4.集体的作用是什么？：（1）人类之所以能够在自然界中生存和发展，就是因为人类发挥了集体的力量。
（2）近代以来，科学技术和文化得到了迅速的发展个人与集体的关系更为密切。
（3）我们的学习和成长离不开班集体和学校集体，同时，我们每个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
★5. 我们应该怎么处理个人与集体的关系？（1）集体由个人组成，集体中同时存在着集体利益和个人利益。
八年级上册政治《我们共有一个家》知识点归纳鲁教版八年级上册政治《我们共有一个家》知识点归纳鲁教版知识点（一）我们的祖国有那些可爱之处? 1我们的祖国位于世界的东方，幅员辽阔，是世界上领土面积最大的国家之一。
2我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国，有文字可考的历史近4000年。
在悠悠的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化。
（二）怎样热爱我们的祖国(对中学生的要求)? 1肩负着实现中华民族伟大复兴重任的我们，要热爱祖国的大好江山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占。
2要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创建更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。
（三）如何认识我国民族团结的历史传统?我国是一个统一的多民族国家。
1历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开阔了祖国疆域，推动了社会发展。
2我国民族团结的优良传统不仅表现在和平时期，还表现在当祖国遭受外来侵略的时候。
各民族人民为了捍卫国家的统一和民族的尊严，团结奋战，共御外侮，与侵略者和民族分裂主义分子进行了不屈不挠的斗争。
3在社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互团结、相互支持，共同创造祖国繁荣稳定的新局面。
（四）中学生如何维护民族团结? 1热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。
2在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。
(法定义务) 课后练习 1.中学生李某，意外发现国外某知名网站在其所展示的中国地图上，大陆用黄色表示，而台湾、澎湖列岛、钓鱼岛等却采用其他颜色，他立即通过电子邮件严整地指出该网站的错误。
该网站立即进行了修改，李某的行为（）①维护了祖国的统一，是自觉履行公民义务的表现②是小题大做，大惊小怪③是公民爱国主义精神的表现④是在行使对国家机关的监督权A. ①② B.①④ C. ①③ D. ②③ 2. 2007年12月7日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，会议审议并原则通过了《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定（草案）》。
八年级道德与法治上册【1~3课】考点总结，为月考做准备，拿去查漏补缺八上道法月考必备【1~3课】考点总结第一课丰富的社会生活【1.1我与社会】1、社会关系的类型：血缘关系（如家庭成员）、地缘关系（如邻居）、业缘关系（如同学）2、我们积极了解社会有什么积极意义？①人们在社会交往中形成了各种社会关系；②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3、如何理解个人与社会的关系？①个人是社会的有机组成部分。
人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。
②人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
③社会的发展离不开个人的努力，个人的成长与发展也离不开社会。
【1.2在社会中成长】1、社会化：是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
2、个人成长与社会生活有什么关系？①人的成长是不断社会化的过程；②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3、亲社会行为的含义、意义及养成方法：含义：亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的一切有利于社会和他人的行为。
养成亲社会行为对青少年的意义：①有利于养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；②我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的人生价值；养成亲社会行为的方法：①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
【2.1网络改变世界】1、网络对个人日常生活产生了哪些积极影响？①网络让我们生活中的信息传递和交流变得方便快捷；②网络打破传统人际交往时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络是如何推动社会进步的？①为经济发展注入新的活力。
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动。
