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人教版七年级上册历史与社会3-1-1 稻作文化的印记(17张)

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人教版七年级上册历史与社会3.1.1稻作文化的印记

人教版七年级上册历史与社会3.1.1稻作文化的印记

稻作生产影响人际关系
修建、维护水利工程
村民协力打谷晒谷
人际关系
人们团结互助、关爱弱者
介绍了这么多，你能来总结下稻作生产 对人们生活的影响吗？
项目
稻作生产对人们生活的影响
人口分布 人口分布比较稠密
聚落景观、民居 高脚屋，通风防潮
日常饮食 文化活动 人际关系
不仅以米饭为主，还有其他米制品
柬埔寨“御耕节” 越南“水上木偶戏”
人际关系
人口分布
水稻生产
聚落景观
日常饮食
文化活动
稻作生产影响日常饮食
水稻生产的环节
精耕细作
播种
育苗
插秧
田间管理
收割
晒谷
稻作生产影响人口分布
湄公河平原上聚集 着泰国87%的人口
精耕细作
湄公河平原 人口稠密
稻作生产影响聚ห้องสมุดไป่ตู้景观
俗称“高脚屋”，在东南亚地 区分布广泛。以木、竹为建筑 材料。一般分上下两层，下层 不住人，用来摆放杂物，蓄养 牲畜等。
不怕水，通风防潮，不仅可使人 免受潮气侵袭，有利于健康，而 且能避免蛇虫的危害
稻作生产影响文化活动
水上木偶戏
是越南最具特 色的传统民间 舞台戏，很多 动作来源于水 稻生产环节， 如插秧、打谷
稻作生产影响文化活动
御耕节是一项由国王亲
自主持的宫廷大典，在每 年的五月初举行，人们以 此大典来祈求天神，保佑 农家风调雨顺、五谷丰登， 这一天也是一年开始种植 水稻的标志。
地形
平原：海拔一般在200
米以下，地势平坦或者 起伏较小的地区。
地处平原，地势平坦开阔
土壤
平原主要分布在江河的 中下游，大都由河流冲 积而成。

人教七年级历史与社会上册3.稻作文化的印记(共16张)

人教七年级历史与社会上册3.稻作文化的印记(共16张)
4.稻作生产时的集体劳动影响着平原上人与人之 间的关系
课堂小结
自然 环境
民居 特色
人口 密集
稻作 生产
精神 生活
•
1.话题要一致或相关。仿写有时会和 续写相 结合， 在仿写 时我们 要注意 话题或 中心的 一致性 ，使前 后语意 连贯。
•
2．从分析情节入手，把握人物的性格 特征 从整体到部分，只有了解了故事的 全貌， 才能更 好地把 握人物 的性格 ，因为 人物的 性格是 通过完 整的故 事情节 ，在矛 盾的冲 突中展 现出来 的。
慢走着的 人，地 里还有 工作的 农民， 披着蓑 戴着笠 。他们 的房屋 ，稀稀 疏疏的 ，在雨 里静默 着。
稻作文化的印记 ——湄公河平原
二、稻作生产的特色
1、水稻生产需要经过___育__秧___、________、__收__割____、 __打_谷_____等环节，每个环节都需要投入 ____大__量__的__劳__动____，所以水稻生产具有精耕细作的特点。
2、水稻生产的劳动主要依靠___人__工___完成，所以湄公河 平原人口___稠__密___，当然__高__产____的水稻也能满足众多人 口的生活需要。
•
7.《散步 》是一 篇叙事 抒情的 散文。 本文从 一件小 事入手 ，表达 了深刻 的内涵 。这种 以小见 大的写 法给读 者留出 了想象 空间， 同时也 充分地 表达了 主题思 想。日 常生活 中，你 可曾见 过一些 小事蕴 藏着哲 理和内 涵。试 着写一 段文字 ，从生 活中的 “小” 发掘出 “大” 。
1.高脚屋的外形设计有什么特征？ 2.为什么当地有些农民要绕着稻
绕田 而建：
田建高脚屋？
方便田间管理
三、寻找湄公河平原上稻作文化的小印组记 讨论说一说

人教版七年级上学期历史与社会3.1.1--稻作文化的印记(共25张PPT)

人教版七年级上学期历史与社会3.1.1--稻作文化的印记(共25张PPT)

在泰国，这种“高脚屋”十分普遍。大都盖在 稻田边和河流上，屋顶呈“人”字形,分上、下两层， 以木、竹为主，用木桩支撑，悬空架设，既不怕水， 又能通风防潮，使人免受潮气,还可以避免虫子、蛇 的危害‥‥
人教版七年级上学期历史与社会3.1.1 --稻作 文化的 印记( 共25张P PT)
七年级《历史与社会》（上）
七年级《历史与社会》（上）
1、谜语：“黄布袋，包银珠，秋天 一
物）
到满地铺。” （打一农作 稻谷
水稻是人类最主要
的粮食作物之一，世界 上约有1/2的人口以它为 主要食粮。
七年级《历史与社会》（上）
2、“杂交水稻之父”是
谁？
袁隆平
袁隆平，他是世界上成功 利用水稻杂交优势的第一人。 杂交水稻被西方世界称为“东 方魔稻”。袁隆平的成果不仅 在很大程度上解决了中国人的 吃饭问题，而且也被认为是解 决21世纪世界性饥饿问题的法 宝。国际上甚至把杂交水稻当 作中国继四大发明之后的第五 大发明，誉为“第二次绿色革 命”。
人教版七年级上学期历史与社会3.1.1 --稻作 文化的 印记( 共25张P PT)
七年级《历史与社会》（上）
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二、湄南河平原的稻作生产与人们生活
的联系
湄南河平原稻作生产 湄南河平原人们的生活
人工劳作 粮食丰收 充足的水分 （水渠和河流） 帮助和协作劳动
自然 环境
民居 特色
人口 密集
稻作 生产
精神 生活
稻作文化的印记
物质文化——稻米，水渠，高脚屋
人教版七年级上学期历史与社会3.1.1 --稻作 文化的 印记( 共25张P PT)

人教版七年级历史与社会上册3.1.1稻作文化的印记(共16张PPT)

人教版七年级历史与社会上册3.1.1稻作文化的印记(共16张PPT)
秋风吹—处—走金进浪湄公滚河平原 湄公河平原人们的精神生活
平原地形，地势平坦开阔。 1、下列说法符合湄公河平原的生产或生活特点的是（ ） 平原地形，地势平坦开阔。 以木、竹为主，用木桩支撑，悬空架设。 这一天也是一年开始耕种水稻的标志。
给人贡献可不小 每年五月初（雨季开始）在泰国举行，由国王亲自祭拜“谷神”“稻母”等神灵，祈求天神保佑农家风调雨顺。
④湄公河平原
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
3、我国的长江中下游平原在自然条件上与湄公 河平原有很多相似之处：河流纵横交错，湖泊星 罗棋布，稻田鱼塘遍布。
（1）、长江中下游平原的农民选择耕种的主要 农作物是什么？请说明理由？
水稻。深受亚热带季风影响，雨热同期，适合水稻生长。
（2）、长江中下游平原和湄公河平原的人们在 农业生产方面有哪些相似之处？
小时青青像棵草
二、湄公河平原的自然条件 二、湄公河平原的自然条件 （1）、长江中下游平原的农民选择耕种的主要农作物是什么？请说明理由？
稻老作来文黄化黄的结印珠记宝 房屋大都盖在稻田、河流边上，便于田间管理。
（2）、长江中下游平原和湄公河平原的人们在农业生产方面有哪些相似之处？ 3、我国的长江中下游平原在自然条件上与湄公河平原有很多相似之处：河流纵横交错，湖泊星罗棋布，稻田鱼塘遍布。 日常饮食：以米饭为主食，而且有各种米制食品。 2、下列关于湄公河平原的叙述，正确的有（ ）
湄公河平原精耕细作的生产特点，影响平原人口的分布。
人口稠密
原 因： 当地的生产水平低下，同时人口稠密，
能够满足水稻生产对劳动力的需求。
四、稻作文化的印记
聚落景观、 民居
日常饮食
稻作生产
风俗文化
人际关系

人教七年级历史与社会上册3.1.1稻作文化的印记(共16张PPT)

人教七年级历史与社会上册3.1.1稻作文化的印记(共16张PPT)

人教七年级历史与社会上册3.1.1稻作 文化的 印记( 共16张P PT)
稻作文化的印记 ——湄公河平原
二、稻作生产的特色
1、水稻生产需要经过___育__秧___、________、__收__割____、 __打_谷_____等环节，每个环节都需要投入 ____大__量__的__劳__动____，所以水稻生产具有精耕细作的特点。
仔 细 读 图 找
2.湄公河平原地跨泰国 、越南 、老挝 、柬埔寨、等国家 。
人教七年级历史与社会上册3.1.1稻作 文化的 印记( 共16张P PT)
仔 细 读 图
湄公河平原地形图
3.湄公河是冲积平原，平原地势 低平
，土壤 肥沃。
4.湄公河平原的气候类型为 热带季风气候，
人教七年级历史与社会上册3.1.1稻作 文化的 印记( 共16张P PT)
绕田 而建：
方便田间管理
人教七年级历史与社会上册3.1.1稻作 文化的 印记( 共16张P PT)
田建高脚屋？
人教七年级历史与社会上册3.1.1稻作 文化的 印记( 共16张P PT)
三、寻找湄公河平原上稻作文化的小印组记 讨论说一说
饮食方面：
人们的日常饮食不仅以米饭为主，还有各种米制食品。
人教七年级历史与社会上册3.1.1稻作 文化的 印记( 共16张P PT)
人教七年级历史与社会上册3.1.1稻作 文化的 印记( 共16张P PT)
人教七年级历史与社会上册3.1.1稻作 文化的 印记( 共16张P PT)
神奇民居——高脚屋
屋顶：人字形，
斜坡状
排水
多雨
门窗： 数量多
通风
Байду номын сангаас
潮湿闷热

人教版七年级上册历史与社会3.-稻作文化的印记(27张)

人教版七年级上册历史与社会3.-稻作文化的印记(27张)

春 耕
每年五月初在泰国举行的由国王亲自主持的祭拜神 灵、祁求丰收的宫廷大典，这一天也是一年开始耕种水 稻的标志。
湄南河风光
美国农场
美国农场
玉米地变福特脸
美国商品性农业
美国农业为典型的现代化大农业。美国农业的基 本生产单位是家庭农场，战后朝着现代化、专业化 和高科技化方向发展。美国农业已实现了机械化。
第一课 家住平原
1
世界上大多数人口居住在平原地区。有的平原如我国的 东北平原一马平川，有的水网密布如长江中下游平原， 有的覆盖着茂密的森林如。。。
一、稻作文化的印记
1、世界上大多数人口居住在什么地形区? 2、这种地形区有何特点？是怎样形成的？
平原；平坦起伏小，大多由河流冲积而成
1.请在《世界政区图》上找出中国、美国、东 南亚的位置,并比较三个区域的纬度位置. 2.请在《世界地形图》上找到湄南河平原和美 国大平原的位置.
•
2.由于新 闻特写 的画面 感特别 强，因 此常给 读者以 身临其 境的感 受。
•
3.“ 花香蝶自来，题好一半文” ，一篇文章有一个好的 标题， 就像一 个人有 一双明 亮有神 的眼睛 一样， 留给别 人的是 将是十 分美好 而深刻 的印象 ，同时 也是文 学修养 ，语言 功底， 思想魅 力的最 直接的 流露， 从考试 的角度 来说， 更是作 文质量 高底的 一杆标 尺。
1、湄南河平原位于下列哪一个半岛（ ） A、马来半岛 B、中南半岛 C、朝鲜半岛 D、雷州半岛
2、下列地区中，农业耕作以大型农用机械为主的是（ ） A、日本关东平原地区 B、长江中下游平原地区 C、美国中部平原地区 D、湄南河平原地区
3、下列不属于美国中部平原生活特点的是（ ） A、人们居住比较分散 B、农业生产主要是机械化作业，劳动人手不多 C、人们生活水平较高 D、人们崇尚“谷神”“稻母”等神灵

人教版七年级历史与社会上册3.1.1《稻作文化的印记》(共16张PPT)

地形：地处平原,地势平坦
土壤： 深厚、肥沃
活动二： 稻作文化的印记 A 水稻生产影响人口分布 B 水稻生产影响民居特色 C 水稻生产影响人们的精神生活
水稻生产的几个环节:
人 工 劳 作
农业生产特点: 精耕细作 (人力劳动为主)
泰国民居------干栏式房屋
称“高脚屋”, 分上、下两层 用竹子、木材建造, 注重通风防潮，保持居室 干燥凉爽;能避免蛇等动 物的危害, 居住安全舒适
泰国的春耕礼
祭祀谷神、稻母
祭神舞
这是泰国的一项由国王亲自主持的宫廷大典，在每年 的五月初举行。这一天，耕牛打扮一新，吃好食，过 好日，预兆丰年。 人们以此大典来祈求天神，保佑 农家风调雨调、五谷丰登，这一天也是一年开始种植
水稻的标志。
湄南河平原的自然条件、 人们的生产和生活与本地有何异同
同：1、深受夏季风影响，气候温暖湿 润，
降水丰沛。 2、地处平原，地势平坦；土壤深厚、肥沃. 3、河流众多,水网密布,便于灌溉。 4、人口众多,稠密。 5、种植水稻，以米饭为主食。 原流行干栏式房 屋。
稻作文化的印记
找一找
世界上著名的平原
说一说
本地的自然 条件以及适 合哪几种农 作物生长？
湄南河平原
泰国风光图
活动一：水稻成为湄南河平原的主要农作物，
主要有哪些有利条件？
（请从自然环境的气候、河流、地形、土壤等角度分析）
气候： 热带季风气候,全年高温多雨
河流：河流众多,水网密布,灌溉便利

人教版七年级历史与社会上册 3.1.1 稻作文化的印记(共20张PPT)

——稻作文化的印记
“黄布袋，包银珠， 秋天一到满地铺” 打一农作物
稻谷
我叫水稻，是一种主要的粮 食作物，喜欢生活在高温、 潮湿、水分充足的地方，需 要生长在平整的土地、肥沃 的土壤上。
自学指导P58-P60
• 1、湄公河平原在哪里(位置）？ • 2、湄公河平原的自然条件如何（从气
候、河流、地形、纬度等分析）? • 3、水稻生产的环节是怎么样？
热带季风、高温多雨
水文：水网密布、灌溉方便
潮湿、水分充足
地形：地势平坦，土壤肥沃
平坦的土地、肥沃的土壤
湄公河平原为什么会成为世界上重要的水稻产区？ （从气候、水文、地形、土壤等方面分析）
我的一生需要经过很多环节，如 播种、插秧、收割等，为了保证 我的健康成长，我还需要精心的 照顾，如施肥、除虫、灌溉，还 有我产量很大，是一种高产作物。
水稻生产的主要环节
结合这些环节和照片，说一说湄公河平原上水稻生产 的特点？
劳动力需求大，依靠人力手工劳动为主
世界人口的分布
插秧 你能找出它们之间的关系吗？
湄公河平原的人口
水稻生产
人口分布
水稻种植是劳动密集型产业，此地人口众多，为水稻
种植提供了丰富的劳动力。水稻是高产作物，能满足众多 人口的生活需要，因此人口分布比较密集。
湄公河平原在世界的位置
结合图片和书本
请你描述一下湄公 河平原在世界上的 位置。
亚洲东南部的中南 半岛上，地跨泰国、越 南、老挝和柬埔寨等国 家。
结合地图和图表，说说湄公河平原的地形和气候有什 么特点？这样的气候和地形比较适合什：地处低纬， 阳光充足重、要水稻产区 高温、充足的阳光
①以米饭为主食，年糕、汤圆、粽子等 ②稻杆作造纸原料，织成草鞋、草绳，也作能源 ③划龙舟，期盼丰收 ④敬畏神灵，丰收后要感谢上苍 ……

人教版七年级上册历史与社会311《稻作文化的印记》(共36张)

春耕礼是泰国的一项由国王亲自主持的宫廷 大典，在每年的五月初举行。这一天，耕牛打 扮一新，吃好食，过好年，预兆丰年，人们以 此大典来祈求天神，保佑农家风调雨顺，五谷 丰收，这一天也是一年开始种植水稻的标志。
稻作生产
人们的生活
牛是主要的劳动帮手，爱护牛
传统农业，敬畏自然 祈求风调雨顺 灾害
民—俗———春春耕耕礼礼
这反映了稻作农业对什么有巨大的需 求呢？
当我们漫步在田间小路上，经常看 见……
竹篮提笋母怀儿 稻草捆秧父抱子
水稻生产影响人口分布
思考：
❖湄南河平原居民 日常生活有哪些 方面是与当地自 然环境密切相关 的？
湄南河民居
在东南亚国家，如泰国、 缅甸、老挝、越南等国， “干栏式”民居非常普遍。 “干栏式”实际上是建筑学 上的名称，俗称“高脚屋”。
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古偈语：
手把青秧插满田， 低头便见水中天。 身心清静方为道， 退步原来是向前。
你知道“男”字的由来吗？
日本人曾说，中国是文字之国。文字有助 于我们保存思想，把事物“凝固”起来，然 后再传递下去。如“男”字，造字者的初衷 是想通过会意的方法，把男人所从事的主要 工作反映出来。“田”表示沟渠众横的耕地， 在耕地里劳作是个需要出力的地方。因此， “田”和“力”合起来，就表示“男”字
湄南河平原的自然条件 气候： 高温多雨
适宜
水稻生产需要的条件
重要水稻产区
适宜的温度（高温）
水文： 水网密布
充足的水，灌溉便利
地形： 地势低平，土壤肥沃
深厚而肥沃的土壤
纬度： 地处低纬， 阳光充足
充足的阳光
返回
水稻生产需要经过哪些环节：
播种 育秧 插秧
田间管理
收割

人教版七年级历史与社会上册3.1.1稻作文化的印记(共19张PPT)


人教版七年级历史与社会上册3.1.1稻 作文化 的印记 （共19 张PPT ）
湄南河平原稻作生产 湄南河平原人们生活
人工劳作 粮食丰收 大片稻田，水网密布
协作劳动
人教版七年级历史与社会上册3.1.1稻 作文化 的印记 （共19 张PPT ）
人口分布密集
满足生活需要，增加收 入，提高生活水平 民居沿河或稻田而建， 悬空架设 精神生活:崇尚神灵，团 结互助，关爱弱者
低
人口稠密 高脚屋 比较集中
高
人口稀少 平房或矮层楼房 比较分散
生活水平
一般
较高
人教版七年级历史与社会上册3.1.1稻 作文化 的印记 （共19 张PPT ）
人教版七年级历史与社会上册3.1.1稻 作文化 的印记 （共19 张PPT ）
两个平原，农作物为何不同？ 美国大平原位于中纬度，气温、降水 都不如湄南河平原，以温带大陆性气候为主， 适合种植小麦、玉米、大豆等旱田作物。
家住平原
———— 稻作文化的印记
位置：
湄 地处低纬，
南 河 平
光照和温度 充足 地形：
冲积平原，
原 地势低平
的 气候：
自 高温多雨
然 水文：
环 水网密布
境 土壤
深厚、肥沃
湄南河平原具备得天独厚的水稻种植环境
世界水稻产区：
中国南方—长江三角洲和珠江三角洲； 东南亚；南亚
占世界总产量的90%
说一说水稻生产需要经过哪些环节：
人教版七年级历史与社会上册3.1.1稻 作文化 的印记 （共19 张PPT ）
人教版七年级历史与社会上册3.1.1稻 作文化 的印记 （共19 张PPT ）
人教版七年级历史与社会上册3.1.1稻 作文化 的印记 （共19 张PPT ）
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冲积平原，土壤肥沃
季风影响，雨量充沛，
水网密布，灌溉方便
高温无霜，光照充足
稻作文化 水稻传统生产流程
水稻是精耕细作 的以人工劳作为
主的传统农业
结合教材p59页水稻生产流程介绍和图片说一说湄公河平原上 水稻生产的特点。
稻作文化
思考：水稻生产对我们当 地人民生活有哪些影响?
住: 住农田边 、屋顶坡形等 用: 用稻草结绳、稻杆作燃料 行: 田间小路（“阡陌纵横”） 吃: 米饭、米酒、粽子、汤团 民风民俗 : 拔河比赛 、划龙舟
稻作文化
阅读教材思考：这种稻作文化在当地社会生活中留下了哪些印记？
主要项目 稻作生产
主要影响
人口疏密 人工劳动
人口稠密
民居特色 充足的水分（水
渠河流多）
高脚屋
饮食习惯 水稻是主要农 作物
以大米为主
精神生活 牛是主要帮手、 爱护牛、祈求风调雨顺
敬畏自然
“团结互助，关爱弱者”
天人合一的自然观
自然 环境
•
4.对于话题作文的拟题我们一定要多 一些有 针对性 的训练 ，掌握 一定的 技巧， 达到需 要应用 时信手 拈来， 出语不 俗的效 果，感 动自己 ，征服 读者。
•
5.这些根据材料提供的话题，进一步 挖深、 提炼出 来的题 目，源 源源于 材料而 高于材 料，加 进去个 体的感 悟与理 解，充 满了理 性的光 辉，于 平凡中 见奇倔 ，也是 很多喜 欢定议 论文的 同学拟 题一种 好方法 ，很有 思想深 度。
稻作生产 人们的生活 民居绕稻田
充足的水分 或河流形成 [水渠和河流] 悬空架设
稻作文化——饮食文化
看了视频会发现湄公河平原的饮食文化主要与什么有关？
人们的日常饮食不仅以米饭为主，还有各种 米制食品。
稻作文化——饮食文化
稻作生产影响饮食
稻作文化——精神生活文化
稻作文化——精神生活文化
春耕礼，傣语称"湾暖"，即出门 开始耕种劳作之意。刚过完春节 后的一周之内，每个村寨都要选 一吉日举行"湾暖"活动，即春耕 礼。
稻作生产
人们的生活
牛是主要的劳动帮 爱护牛
手传统农业，敬畏
自然灾害
祈求风调雨顺
稻作文化——精神生活文化
稻作生产 人们生活
兴修水利
人口聚居
自然灾害多 抗御能力差
团结互助 关爱弱者
邻里友善和睦
敬畏神灵，崇尚 谷神、稻母
•
1.新闻特 写则是 用形象 的事实 说话。 它常常 抓住事 物有特 征的一 面进行 描述， 比消息 更细腻 、更生 动、更 形象。
看地图，找位置 亚洲东南 部的中南南、 老挝和柬埔
寨
看地图，寻成因
读图：湄公河平原上的主要气候特 征是怎样的？
热带季风气候， 气温较高、降水 充沛，主要集中
在5—10月
读图：湄公河平原上地形有怎 样特点？
低纬度、 海拔都在200
米以下
看地图，寻成因
分析湄公河平原符合哪些水稻生产的条件？
民居 特色
人口 密集
稻作 生产
精神 生活
天人合一的自然观
不同区域人们有不同的生产生活方式，世界因为 不同而美丽。 之所以不同，主要是因为生存的自然条件不同， 各地的人们都要根据各自区域的特点来选择发展 道路，因地制宜的开展生产。 所以，我们面对世界上不同的民风民俗、社会风 尚、生产方式时，要尊重不同，认同差异。
•
6.路在脚下，更在心中，“前方转弯”的 路牌不 是要你 停下， 而是提 醒你该 转弯了 ，心随 路转， 心路常 宽。让 思维转 弯是人 生的智 慧，因 为挫折 往往是 转折， 危机同 时也是 转机。
7.自主性是天才的基本特征。正如居 里夫人 所说： “我们 每个人 都有能 力干好 一件事 。”古 今中外 ，多少 仁人志 士以自 主为经 ，以勤 奋为纬 ，编织 成功。
•
2.由于新 闻特写 的画面 感特别 强，因 此常给 读者以 身临其 境的感 受。
•
3.“花香蝶自来，题好一半文”，一篇文 章有一 个好的 标题， 就像一 个人有 一双明 亮有神 的眼睛 一样， 留给别 人的是 将是十 分美好 而深刻 的印象 ，同时 也是文 学修养 ，语言 功底， 思想魅 力的最 直接的 流露， 从考试 的角度 来说， 更是作 文质量 高底的 一杆标 尺。
•
8.生存于宇宙间，同顶烈日炎炎，共 沐明月 清辉， 我不比 别人多 ，也不 比别人 少。只 要勇于 展示自 己的个 性与风 采，我 就没必 要仰视 任何人 。
稻作文化——生产文化
稻作生产
人们生活
人工劳动 人口分布密集
湄公河平 原上聚集 着泰国 87%的人 口。
稻作文化——民居文化
阅读教材思考：这种建筑特色当地自然环境有怎样的关系？
当地高温多雨
不怕水，且通风防潮。 避免虫蛇，简单易建。
就地取材，当地木和竹较多。
稻作文化——民居文化
干栏式房屋
俗称“高脚楼”， 在泰国 十分普遍。一般只分上下 两层，用竹子或木材盖建。