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辩论技巧之立论战术-辩论赛辩论技巧之立论战术-辩论赛一、出其不意，“破”中求“立”辩论，说到底是一种知识、智谋的较量，辩论的一方在立论时如能充分运用自己的知识和智谋，在透彻地分析辩题的基础上，突破对方立论的防线，巧妙地提出一个全新的概念，给对手一个“措手不及”，这样便能大大削弱对方的攻击力。
如94长虹杯全国大学生辩论赛南京大学队迎战吉林大学队，吉大队作为正方的立场是：大学毕业生择业的首要标准是发挥个人专长。
南大队作为反方其立论思路有很多，比如可以说“首要的标准是社会需要”，也可说“是收入丰厚”“是兴趣”等等，但所有这些都是因为太平常而可能落人吉大队事先准备好的猛烈进攻中。
你说“社会需要”，他讲择业是主观行为，“发挥个人专长”正是更好地满足“社会需要”，你说“收入丰厚”，他说：对方辩友在养育自己的祖国最需要的时候，以一己私利为先，向人民讨价还价，多么让人痛心和失望!如此，南大队将难以招架。
最后，南大队经过缜密的思考，提出了一个极其大胆的观念：大学生择业复杂多样，没有也不应该有一个统一的首要标准!并指出，没有证明大学生择业应当有一个统一的首要标准，就去强调这个首要标准是“发挥个人专长”，这无疑于在流沙上盖楼。
此语一出，举座皆惊。
由于南大队的观点从根本上动摇了对方精心设计的立论，吉大队毫无准备，顿时乱了阵脚，以致在规范性发言中几乎未对此进行反驳。
南大队在以前所未有的创新勇气击破对方的同时，又进一步明确了自己的立论：大学生应以个人的自我完善和推动社会进步为择业方向。
如此一来，南大队便很快占据了场上的主动，收到了十分明显的场上的效果。
二、另辟蹊径，李代桃僵当辩论中碰到一些在逻辑上或理论上都比较难辩的辩题时，在立论过程中就不得不采用“李代桃僵”的办法，引入新的概念来化解困难。
比如“艾滋病是医学问题，不是社会问题”这一辩题就是很难辩的，因为艾滋病既是医学问题，又是社会问题，从常识上看，是很难把这两个问题截然分开的。
辩论赛要点及技巧运用一、确立观点确立观点应该至少具有：1.包容性：观点应尽量包含可能出现的情况，但千万不要盲目扩大包容范围。
辩论赛中有些辩辞不好表达绝对，切忌给对方留下反击的漏洞。
2. 深刻性：观点应具有一定的深度，应与实例相结合，将空乏的理论与直观的事例相结合，把攻击方式实体化，提高本方理论的杀伤力。
力求：对己——滴水不漏，坚不可摧对人——独具慧眼，一针见血3. 说服力：立论的最重要特点，必须具有很强的说服力，鉴于我们的辩论赛是高中生层次,多举事例，使得评委和中学生观众可以更好的理解，同时配合对比、排比等手法，可以使我方理论的说服力大大增强。
4. 新颖度：我们是高中生，参加的也是青少年组的比赛，为了和青少年观众产生共鸣，提高我方士气，使我方观点更容易为他人所接受，加深给评委的印象等，除多引经据典，多使用事例以外，还应融入我们各自的个性，展现每个人不同的辩风，丰富我方辩辞，间接使接受我方观点变得简单易行。
二、如何更好地确立观点——对一些方面的说明1. 无论哪方观点，都没有绝对对错，这也是辩论赛辩题的最大特点，千万不要指望从根本否定对方的论点，基本上做不到。
但是由于辩论赛题目涉及范围很广，很空旷，所以后文会提到一个很好的技巧——追加前提法。
2. 辩论的双方辩题都具有一定的合理性和不合理性，这是辩论的特点。
我们辩论时，就要做到使己方的合理性膨胀，淡化己方不合理性。
同时，须发现、放大对方的不合理性，压缩对方辩题的合理性，以此使对方观点站不住脚，使我方获得主动。
三、提高训练1. 我方需在不断的模拟赛和每次模拟赛的筹备会中积极发言，创造赛场环境与赛场压力，在不断的快速应答中提高我方进攻、防守技巧，平时多读书，提高我方理论深度。
2. 得理不让人，无理搅三分辩论赛不是哪一方说服另一方的比赛。
你说服不了你的对手，我们的目的只是获得评委和观众的认同，让他们认可我们的辩论才华和技术，进一步赞同我方的观点，所以无论如何不能出现赞同对方论点的做法。
辩论赛常用技巧
1. 倾听对手观点要仔细啊，就像侦探找线索一样！比如对方说“读书无用”，你就能抓住漏洞反问“那比尔盖茨还那么爱读书呢，这怎么解释？”
2. 表达自己观点时要清晰有力，别含含糊糊的像没睡醒！你就坚定地说“我方坚决认为健康比财富更重要，就好比没了健康，财富再多又有啥用？”
3. 巧妙运用例子能增色不少呢！比如讨论“该不该减肥”，你说“看看那些通过健康减肥变得更自信的人，这不就是好处吗？”
4. 反驳对手可不能客气呀！他说“人工智能会取代人类”，你马上回“那人类的情感和创造力，人工智能能模仿得来？”
5. 讲话要有条理，别东一榔头西一棒子的！像说“保护环境要从个人、社会、国家三个层面一起努力”，多清晰呀。
6. 注意语速和语调啊，别从头到尾一个样像念经！该强调的就加重语气，像说“这一点绝对是关键啊！”
7. 适时幽默一下也不错哟！对方气势汹汹，你就笑着说“别急呀，慢慢说，我等着呢。
”
总之，辩论赛就是一场智慧的较量，要眼观六路、耳听八方，灵活运用各种技巧，才能在辩论场上脱颖而出呀！。
辩论赛攻辩技巧首先，一辩在陈词方面，一定要把握好时间，不能超过规定的时间，在陈词结束后给对方一辩留下问题，但必须是经典的，尽量多几个，使对方一辩措手不及，打乱他的思绪。
在攻辩环节上应注意对方的节奏，在对方节奏过快的时候，我方可以用慢节奏把反方的节奏降下来，让对方觉得用快的节奏不能带动我方，对方提问题时，如果是比较棘手的，可以用技巧，就是请求对方在陈诉一遍问题，为我方赢得思考的时间，但不可多用，最多是一到二次，否则会被评委看出破绽，降低分数的评定，在对方提问时，问是与不是的时候，不要不回答，大胆回答，然后用另外的观点去回答这个问题；当对方一直在说，使我方没机会发言，可以向主持或评委团提出辩论的初衷；在自由攻辩环节，如果发现对方几号辩手较弱，提问时就针对这个辩手，这样使其他的辩手即使有问题也没有机会发言，也能使我方获得优势。
在找材料时，要找深一点的，不要太过通俗，结合专业知识，表现出大学生的个性与风采，同时也能体现你知识内涵。
还有要大胆运用假材料，也就是那个材料可能并不是这样，但又没有人知道这个材料的准确度。
总结方面，发现对方在辩论环节的错误与不足，但我方的观点必须要超过百分之五十，力求做到我方的明确度要超过对方。
在辩论赛上最主要还是要灵活机变，临场发挥，也要看平时知识的积累，更重要的是有技巧赢得评委的分数，这样获胜的机会就会大多了。
一、辩论赛中应该注意的问题1．正方一辩的发言时间控制：正方一辩是整场辩论的第一个发言者，他没有驳斥的对象，要做的只是把事先准备好的稿子认认真真地念好。
不过，如果能在念出最后一个字时，恰恰时间结束的铃声响起，可收到先声夺人之效。
这一点极难，所以不必强求。
正方一辩还有一些战术，如在发言结尾向对方提出好几个问题，以图扰乱对方一辩发言，但对方如稍有经验，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的进攻点。
一辩还常在结尾时说：“关于***将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。
”这种做法优点是在配合上显得连贯，缺点是可能会破坏一辩的整体气势。
辩论赛的技巧和方法
辩论赛就像一场激烈的战斗，那有啥技巧和方法呢？咱先说说准备阶段，得像将军备战一样，深入研究辩题，收集各种资料，这可不是闹着玩的！不做好准备，上了赛场那不是等着被对手打得落花流水吗？难道你想毫无准备就上战场？
比赛过程中，发言要有条理，观点得清晰，就像射出的箭一样直中目标。
可不能东一榔头西一棒槌，让人摸不着头脑。
你想想，要是你说话乱七八糟，评委和观众能听懂吗？
注意倾听对手发言也超级重要，这就像在战场上留意敌人的动静。
要是你不听对手说啥，怎么能找到破绽进行反击呢？你不想被对手杀个措手不及吧？
说到安全性和稳定性，在辩论赛中，要保持冷静，可不能被对手一刺激就乱了阵脚。
就像在大海上航行的船，得稳稳当当，不能因为一点风浪就翻了。
要是你情绪失控，那不是把胜利拱手相让吗？
辩论赛的应用场景可多了去了。
在学校里，可以锻炼学生的思维能力和表达能力。
在工作中，也能帮助团队更好地沟通和决策。
这不是两全其美吗？优势也很明显啊，能让你学会从不同角度看问题，还能提高你的口
才和应变能力。
你难道不想变得能言善辩吗？
给你举个实际案例，有一场关于环保的辩论赛，正方准备充分，发言条理清晰，还能巧妙地抓住反方的漏洞进行反击。
反方呢，一开始还挺有气势，可后来就乱了阵脚。
最后正方赢得了比赛。
这就说明，掌握好辩论赛的技巧和方法有多重要。
你看，要是反方也能做好准备，说不定结果就不一样了。
辩论赛就是一场智慧的较量，掌握好技巧和方法，你就能在赛场上大杀四方。
做好准备，有条理地发言，注意倾听对手，保持冷静，这样你就能在辩论赛中取得好成绩。
辩论赛十大辩论技巧
辩题，是否应该全球禁止使用塑料袋？
正方观点：
1. 环境保护，塑料袋是一次性使用的，大量的塑料袋被丢弃后会对环境造成严重污染，对野生动植物和生态系统造成破坏。
2. 能源消耗，塑料袋的生产需要耗费大量的石油资源，而石油是一种非可再生能源，全球石油储备有限，应该节约使用。
3. 替代品可行，现在已经有许多可替代塑料袋的环保材料，如纸袋、布袋等，它们更加可持续，使用后可以回收再利用。
反方观点：
1. 经济影响，塑料袋的禁止使用将对塑料制品行业造成巨大的冲击，可能导致大量企业倒闭，失业率上升。
2. 方便性，塑料袋轻便易携带，使用方便，对于购物、垃圾分
类等方面有一定的实用性。
3. 教育意义，塑料袋禁止使用可能会引起社会对环境保护的关注，但更重要的是通过教育和宣传，提高人们的环保意识，培养他
们主动减少塑料袋使用的习惯。
总结：
在全球范围内禁止使用塑料袋是一个备受争议的话题。
正方认为，禁止使用塑料袋有助于环境保护，节约能源，并提倡可持续发展；而反方则关注经济影响、方便性和教育意义。
在辩论中，双方
需要充分运用辩论技巧，以事实、数据和逻辑论证支持自己的观点，同时也要尊重对方观点，进行有益的互动和交流。
辩论赛的基本技巧辩论赛的基本技巧一、基本战术1.划分战场：基本的做法是把一系列关系紧密的问题作为一个战场，并由场上的一名队员提出其中的第一问题，其他队员立即跟上，直到问完这一系列问题，取得了满意战果后，转入下一战场。
另外划分战场还有一个就是知道己方的有利点和不利点，并将其划分成不同的战场去比较，比如13决赛，逆境顺境哪个更有利于人的成长中，同样的学生在好学校是不是更容易把知识学扎实，这样一个战场无疑是对逆境不利的，但是我们可以划分一下战场，我们是不是应该再讨论一下，一所好中学和一所差中学出来的学生，进了同一所大学，哪一个更容易取得成就呢?这样的战场，不是又把局势扳平了吗?2.破除双难境地辩论中难免会碰到一些选择疑问句，对方逼着问你"是A还是B?"不管是A 是B对本方都是不利的.，对这类问题有两种回答的方法：①(既不是A，也不是B)是C②既是A，又是B。
好比说，你妈妈和你老婆掉到河里面，你只能救一个，请问你救谁?要是你没答案，就把条件打破：要是我妈妈问我这个问题，我会说当然是救妈啦;要是我老婆问我，我当然说就老婆啦。
这不禁让稀饭想起一件往事：在打"新闻价值比新闻道德更重要"的时候，同样的问题，我说救离我最近的，最有可能救的那一个(以前11辩论队的反问过我：要是一样近咧?我说我救轻的那个——"那一样轻咧?"其实，我当时很想回答，你还要不要人活了，要真出现那种极端的情况，我跳下去跟她们一起死了算了!!)3.循环论证及对待办法：循环论证常常是在立论中就已准备好的，这种论辩手法会有出乎意料的效果。
当不管从哪个角度进攻，对方总是能自圆其说时，很可能就是在运用这种手法。
4.特殊情况：先举一个例子："发展旅游业利大于弊"正：……对方同学怎么能把色情业、赌博业的弊端强加到旅游业的头上呢?这不是张三犯罪，李四坐牢吗?反：如果李四是帮凶，当然也要坐牢。
辩论赛十大辩论技巧
辩题，应该禁止学生使用手机上课。
正方观点：
1. 维护课堂纪律，学生使用手机上课会分散注意力，影响课堂
秩序。
2. 保护学生视力，长时间使用手机会对学生的视力造成伤害。
3. 提高学习效率，禁止使用手机可以让学生更专注于课堂学习，提高学习效率。
反方观点：
1. 提倡自主学习，学生使用手机可以帮助他们获取更多的学习
资源，拓展知识面。
2. 培养自我管理能力，允许学生在适当的时间使用手机可以培
养他们的自我管理能力。
3. 促进信息传递，学生使用手机可以更快速地获取信息，促进信息传递和交流。
以上是双方观点，接下来我们将展开辩论，通过十大辩论技巧展开激烈的辩论，以求得出最合理的结论。
辩论赛一辩技巧
1. 明确观点呀，这就像射箭要瞄准靶心一样重要！比如说在“科技发展是否有利于人类”这个辩题中，如果你是正方，那就要坚定地抓住科技带来的便利和进步这个点不放松。
2. 认真倾听对方的观点也超关键的好不好！就跟拳击比赛一样，要了解对方的攻击才能更好地防御和反击嘛。
当对方阐述时，要全神贯注，记下要点。
比如对方说“科技会带来环境破坏”，那你可得记住啦。
3. 陈述的时候要有条理呀，别东一句西一句的。
可以像搭积木一样，一层一层地把自己的观点垒起来。
比如先讲科技如何提升生活质量，再讲如何推动社会进步。
4. 例子要生动具体呀，别那么干巴巴的！比如你说科技改善医疗，那就讲讲现在的先进医疗设备怎么拯救了无数生命呀。
5. 说话的语气和节奏也得把握好呀，不能平平淡淡没激情。
可以像演讲一样，有起有伏，抓住大家的注意力。
例如可以在阐述重要观点时适当提高音量。
6. 注意与队友的配合呀，这可不是一个人的战斗！要像一个团队的球员一样，互相传球，互相支持。
比如队友提出了某个观点，你要及时跟上进行补充和强化。
7. 保持冷静和自信可太重要啦，别被对方一质问就慌了神。
就当自己是舞台上的主角，稳得住场面才行。
哪怕对方言辞激烈，也要相信自己能应对自如呀。
总之啊，一辩就像是辩论赛的先锋，一定要把好关，开好头！只有这样，才能为整个团队赢得胜利打下坚实的基础。
辩论赛自由辩技巧辩论赛自由辩技巧（一）借力打力例如，在关于"知难行易"的辩论中，有这么一个回合：正方：对啊！那些人正是因为上了刑场死到临头才知道法律的威力。
法律的尊严，可谓"知难"哪，对方辨友！当对方以"知法容易守法难"的实例论证于知易行难"时，正方马上转而化之从："知法不易"的角度强化己方观点，给对方以有力的回击。
扭转了被动局势。
（二）移花接木剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到"四两拨千斤"的奇效。
我们把这一技法喻名为"移花接木"。
比如，在关于"治贫比治愚更重要"的论辩中，正方有这样一段陈词："…对方辩友以迫切性来衡量重要性，那我倒要告诉您，我现在肚子饿得很，十万火急地需要食物来充饥，但我还是要辩下去，因为我意识到论辩比充饥更重要。
"话音一落，掌声四起。
这时反方从容辩道："对方辩友，我认为’有饭不吃’和’无饭可吃’是两码事……"反方的答辩激起了更热烈的掌声。
正方以"有饭不吃"来论证贫困不足以畏惧和治愚的相对重要性，反方立即从己方观点中归纳出"无饭可吃"的旨要，鲜明地比较出了两者本质上的天差地别，有效地扼制了对方偷换概念的倾向。
（三）顺水推舟表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。
例如，在"愚公应该移山还是应该搬家"的论辩中：反方：……我们要请教对方辨友，愚公搬家解决了困难，保护了资源，节省了人力、财力，这究竟有什么不应该？正方：愚公搬家不失为一种解决问题的好办法，可愚公所处的地方连门都难出去，家又怎么搬？……可见，搬家姑且可以考虑，也得在移完山之后再搬呀！（四）正本清源所谓正本清源，*取其比喻义而言，就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉人我方"势力范围"，使其恰好为我方观点服务。
一直推迟了很久写这篇文章，实在不好意思。
看到最近大家都在为了这个团队忙碌，有点愧疚，我想我也应该做点什么。
毕竟我们都是一群喜欢辩论的人，或轻或重，走在一起就是一种缘分。
辯中国汉字博大精深，想必大家都了解。
这个字作为参加辩论赛或者组织辩论赛的你我，不会陌生，这是辩的繁体字体，辛辣言论，这就是辩的一种外在展现。
与人辩驳，能够驳倒对方的，不是侃侃而谈，不是聊天说地，更加不是胡说八道。
从古至今，往往是那些辛辣的言论，能够流传至今，成为我们现在的格言、名言等等。
在中国，也有舌战群儒的典故。
这就是辩论的力量，这也是语言的魅力。
中国古代有专门的游说人，在不同的国家与皇上进行交谈，达到游说的目的，你们会想起谁呢？在英国工业时代推动男女同工同酬的是靠着福西特的辩驳，说服了撒切尔夫人，这是男女平等的重要表现。
当今社会与辩论相关的职业，律师就是典型。
律师需要通过根据收集的证据和已知的法律为自己的代理人辩护，达到维护代理人利益的这一个结果。
名言自有出名处，那为什么很多话能够流传下来，广为人知。
我们先举个例子，现在大学里面谈恋爱的很多吧。
那是否经常会听到朋友会没事蹦一句，毛主席曾经说过：“不以结婚为目的谈恋爱是耍流氓”。
我想很少会有人不认同这句话吧。
那么我们现在来分析一下，这句话可以划分为-不以结婚为目的+谈恋爱=耍流氓。
很简单的一个数学公式，就像是1+1=2那么简单。
这样推理下去，逻辑性就出现了。
接下里我们来探讨下，关于推理的知识：在推理中分为实质推理和形式推理，实质推理很简单不需要其他的来辅助推理。
生活中我们常用的是形式推理，其中有演绎推理，类比推理，归纳推理。
演绎推理：在推理中，上面那个公式是属于典型的三段论，简答的公式就是M+N=O。
也即是我们说的，供应的量是一定的前提下，需求的量很大，最终会导致价格的上涨。
类比推理：刚刚上面的公式我们可以类比出来，做饭汤的量是一定的前提下，放的盐太多，会导致味道太闲。
通常是个别到个别的一种或然性推理，不是一种类类比成其他范畴来对你需要的推理进行论证。
归纳推理：是通过个别事物来推导同一类事物和范畴的事物和现象的一般性规则。
就好像放的盐太多会变咸，可以归纳为，在一定量的液体中可溶的分子太多，会导致溶度增加。
这是我常用的几种推理，我们如何运用，需要我们慢慢的推敲和琢磨。
我们拿一个现实的例子告诉大家。
中国第一位获得诺贝尔的家伙（不是莫言），在香港接受一位记者访问的时候，他说中国就应该被殖民，这样中国才会发展起来。
记者就纳闷了，为什么这样说，你这样违背常理啊。
他就问了记者3个问题。
第一，当今世界的国家是不是都是朝着发展去的。
记者回答是。
第二，殖民是不是会让被殖民的地方发展起来。
记者回答是。
第三，那么中国要发展，不应该被殖民么。
记者不知道怎么回答。
在后来记者和朋友说起这段。
以为朋友点拨到，该为记者犯了逻辑的错误。
M+N=0殖民确实会导致被殖民地方的发展这代表M，那么中国被殖民当做N，那么M和N一定等于中国的发展吗？。
似乎在M+N=0中可以说的过去。
不能，以为记者没有考虑到，在我们评价一个事物的时候，是不是要考虑到在做该项事物的目的。
刚刚那个殖民的例子我们类比出来，假如正常的我去追一个姑娘，在一起了，也许这是真爱。
假如丑陋无比的我去追一位貌美如花的姑娘，这是真爱么，貌美如花的姑娘怎么会看上我呢。
假如正常的我去追一位富有的丑陋的老大妈，这是真爱么，我怎么会去追老大妈。
这里面大家会质疑的就是里面行为人的目的，也许姑娘看上的不是我，为了一个北京户口和我结婚了。
也许我是为了结婚去的，而是为了老大妈的遗产去的。
那么你们还认为这是真爱么。
这就好比，殖民并不是为了好的目的去的，而中国当今的发展不是需要你以一个不好的目的来发展自己。
那些过去的殖民是一个不好的目的去发展的，确实导致了发展但是殖民的目的没有贯穿到始终。
所以记者当时没有解答出来。
那么来继续套用那个公式，我们可以扩张成为o乘以(M+N)=O。
也就是，当o也就是目的，没有乘以里面的大前提和小前提，就不能得到大写的O。
也就是我们的目的要贯穿于我们的公式中。
这个公式的出现不是瞎编的，也不是胡诌的，是有我的知识产权在里面。
我们之所以用这个公式，是为了在分析辩题上利用到。
当然我们还需要扩展。
拿一个辩题来说，武术纳入奥运会有/不利于其发展。
我们可以分解出来正方：用一个好的发展武术的目的o，在奥运会这个平台上M，把武术纳入其中N,有/不利于其发展O。
这样我们的辩题就理顺了。
如何分析如何抠字眼，不能脱离这个大范围。
之后，各自在其中找我们需要的信息。
其中还有一个主体我们要注意。
把武术纳入奥运会，是有一个主题，也就是国家的存在。
主体的存在会影响o的贯穿，同样会影响MN实施。
如果国家认为武术只是广播体操，人人都会没必要。
或者我们给的舞台只是一个同学聚会没啥作用，在或者把武术纳入奥运会的程序不需要国家的作用，是奥组委想做就做不想做就不做的程序。
等等。
所以我们的公式可以拓展为o乘以（M+N）再除以Z=大O。
Z代表着主体，有些是没有主体的可以忽略。
但是大部分都有主体。
辩题的难易程度和字数有关，和字的属性有关，如果告诉了你主谓宾，你是不是觉得很简单。
换一个辩题，金钱是/不是万能。
我们用公式来进行简单的分析辩题。
主体是谁Z，国家、个人、企业你不知道，我也不知道。
那么o是好的还是坏的，你知道么，我也不知道。
用钱可以买到卷笔刀等物品，那用卷笔刀你用来捅死队友还是削铅笔，你肯定不知道。
最后的大O是好还是坏，你怎么可能知道。
所以，在一个没有主体没有目的没有行为的辩题中，很难一眼就下定论。
那么我们需要的是不断的分析，不断的分析可能性，不断的去考虑有了钱会怎么做。
那么接下来，我们谈论一个论证心率的问题。
在法学专业中会涉及诉讼的问题，某个优秀的法学家提出了一个心率的学说，至今都在使用。
在刑事诉讼中，你要证明一个人有罪，必须达到百分之99.有罪，才能说他有罪。
我有百分之一的可能没有犯罪，那就没有犯罪，不是么。
而在民事诉讼中，你只要把心率推导到百分之51，你就可以说你赢得了诉讼。
当然这个在不同的诉讼有着不同的性质，我们知道即可。
那么在辩论中我们如何来运用。
我们现用归纳推理来说，我们要让你表述的事实和现象能够占据一个人心中不可以动摇的地位，占有的概率是大数，也即是你表述的情况是大部分人都存在的，极少不存在就可以。
刚刚上文提到的你觉得拿着卷笔刀杀人的概率大么，在所有发生杀人案件中，有哪个是用卷笔刀下手的。
当然这是个玩笑，拿在辩论赛的实际例子来说。
在一个关于玩网络的辩论会和中，反方的小姑娘想让对方承认对方玩过网络游戏，问正方小姑娘，你玩过LOL（英雄联盟）没，正方说没有。
这个问题提出的心率你认为是多大，？1如果当时回答问题的是女孩子，我想我是评委会认为女孩子大部分没有玩过。
女孩子玩LOL在我们心中占有的概率估计是百分之十，对方回答没有是正常的。
2如果回答问题的是男孩子，我会认为小部分男生没有玩过，这时候占有的心率是估计是百分之六七十。
对方说没有，并且解释了为什么没有玩，我作为评委认为也说的过去。
3如果是我提问，我会选择问，请问对方你一点都没有沾过网络游戏么？我想对方如果回答没有玩过，任何评委和观众都会认为不可能，因为玩网络游戏不可能一点都没有。
这样想达到你需要对方承认玩网络游戏的目的就很简单达到了。
这只是一个小技巧，希望可以用得到。
在盘问环节利用好可以达到让对方到最后回答问题的时候不可能说NO。
分析辩题做到了第一步，那么如何把自己分析的内容在不同的环节不同的位置上发挥得淋淋尽致呢？我们从辩论赛的环节说起。
比赛有四人制，三人制，二人制，无论制度如何，离不开的总有这些环节：开篇陈词、盘问、小结、自由辩论、总结。
（诉讼中在法庭上的环节递交答辩状，盘问，法官小结双方争议点，自由辩护，最后陈述）熟悉这几个环节，是任何一个辩手应该具备的。
经常有辩手在组队的时候说我习惯什么位置，习惯了打几号辩手。
确实在四人赛制中，这样的分工会显示的很明显，但是我们参加辩论赛是为了提高自己，在辩论赛中我们要做到的是自己可以胜任任何位置，提高自己的语言表达，头脑反应，逻辑思维能力。
因为在以后的大赛中，慢慢的会削弱对位位置的功能，会更多的展现辩手之间的配合和对每个环节的灵活应用。
开篇陈词：如果把辩论赛看成一场战争，那么开篇陈词无非就是下战书。
写战术的水平一般，那么军队的实力估计也可想而知，战争估计是先输一半。
我有一个口诀，123456.。
1个中心，2个方面，3个层次，4个例子，5个段落，6个细节。
1个中心：开篇陈词，在辩手准备过程中这是你们在准备内容的大纲和骨架。
所以一辩在准备这个环节上，不断的理清本方的思路，收集讨论出来的中心内容，汇总成为你们的中心。
打辩论赛需要做到的是一个绳子上的蚂蚱，大家是一致的，关于每个词语的解释，每个词语的运用，都要能统一，留出破绽，对方可能死死抓住不放。
2个方面：每一个辩题都是有对立面，有争议点。
你如何来看待，是不是存在就一定合理，没有不合理的地方。
世界上没有绝对的东西，只有相对的。
正数和负数之间还有0对吧。
所以，两个方面是希望再开篇中，我们要承认对方的观点在某种情况下是合理的。
如果一味的说自己的好自己的对，那么在评委和观众的想法中显得不够大气甚至过于偏激。
当然我们在说对方好的地方一定是无下限的缩写。
比如对方是金钱是万能的，我们可以承认说，金钱有时候确实是万能的，可以买到好吃好喝的，仅仅在于钱能买到的物体上的数字上的很多的意思。
这里面用了几个词语，有时候、可以、仅仅。
用这样的词语来修饰可以把对方的好处显得有点微乎其微，或者牵强的优势。
当然在承认对方辩题存在的合理性的同时一定要峰回路转来强调我方的优势，我方的定义和主要的观点。
3个层次：一个人分析问题，分析的是否透彻，如何透，这就涉及着纵向；如何彻，这就涉及这横向。
在纵向的关系中，我们用马克思的观点来说，无非是发展的观点。
每一个事物都是发展的，都有着循序渐进的趋势，发展是曲折向上等等；横向上我们应该看到的是联系的观点，在同个时代的不同东西他们之间都是有联系的。
一个刚刚听到的辩题：电子时代，纸质报刊是否有必要存在。
那么纵向我们就应该把不同的时代找出来，为什么会有电子时代，电子时代之前会是什么，电子时代之后是什么。
纸质报刊是怎么发展来的，现在是怎样的，未来会发展成为怎样。
横向，就是在不同的时代，我们找出，纸质报刊与当时其他新闻知识媒体传播给人类的各种联系，我们来不断的对比，最后得到我们需要的结论。
就好像你有三个抽屉，每个抽屉都有你需要的东西，一个个抽出来，在里面找出你要的真知棒棒棒糖。
这是两个层次，当然还有一个层次，是我们在讨论纵向横向的时候，无论怎样会涉及到一个主题的问题，我们要在主题上升层次，生活的作用。
