园林花卉栽培与养护教案6-任务6

第1篇一、实践教学目标1. 培养学生对花卉种养殖知识的掌握，提高学生的实践操作能力。

2. 培养学生热爱大自然、热爱花卉的情感，增强学生的环保意识。

3. 培养学生团队合作精神，提高学生的人际交往能力。

4. 培养学生自主学习和创新意识，提高学生的综合素质。

二、实践教学内容1. 花卉种类及特点2. 花卉繁殖技术3. 花卉栽培与管理4. 花卉病虫害防治5. 花卉市场调研与营销6. 花卉盆景制作三、实践教学过程1. 准备阶段（1）教师根据实践教学目标，制定详细的实践教学计划。

（2）教师组织学生进行花卉种类及特点的学习，了解各种花卉的生长习性和市场需求。

（3）教师指导学生准备实践所需的工具和材料，如花盆、土壤、肥料、农药等。

2. 实践教学过程（1）花卉繁殖技术1）播种繁殖：教师示范播种繁殖的方法，学生分组进行实践操作，包括种子处理、播种、覆盖等步骤。

2）扦插繁殖：教师示范扦插繁殖的方法，学生分组进行实践操作，包括选择插穗、消毒、扦插等步骤。

3）嫁接繁殖：教师示范嫁接繁殖的方法，学生分组进行实践操作，包括选择接穗、砧木、嫁接等步骤。

（2）花卉栽培与管理1）土壤准备：教师指导学生进行土壤消毒、施肥、松土等操作。

2）播种：学生按照所学知识进行播种操作，包括播种深度、行距、株距等。

3）浇水：教师讲解浇水技巧，学生进行浇水实践。

4）施肥：教师讲解施肥方法，学生进行施肥实践。

5）病虫害防治：教师讲解病虫害防治知识，学生进行病虫害防治实践。

（3）花卉市场调研与营销1）市场调研：学生分组进行花卉市场调研，了解市场需求、价格、竞争状况等。

2）营销策略：教师指导学生制定花卉营销策略，包括产品定位、价格策略、促销方式等。

（4）花卉盆景制作1）选材：教师指导学生选择合适的盆景材料，如树桩、石头、苔藓等。

2）制作：学生按照所学知识进行盆景制作，包括修剪、造型、布局等步骤。

3）养护：教师讲解盆景养护知识，学生进行盆景养护实践。

3. 总结阶段（1）教师组织学生进行实践总结，分享实践心得。

《园林植物栽培养护》教案曾建胜原创一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解园林植物的分类及特点；（2）掌握园林植物的栽培养护方法；（3）学会识别和解决园林植物常见病虫害。

2. 过程与方法：（1）通过观察、实践，培养学生的动手能力；（2）运用对比分析法，提高学生的问题解决能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、保护生态环境的观念；（2）增强学生团队合作意识，提高社会责任感和使命感。

二、教学内容1. 园林植物概述（1）园林植物的定义及分类；（2）园林植物的作用及意义。

2. 园林植物栽培养护基本原理（1）植物生长的环境因素；（2）植物营养需求与施肥技术；（3）水分管理及灌溉方法。

3. 园林植物栽培养护技术（1）种植准备与植苗技术；（2）修剪与整形；（3）病虫害防治。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）园林植物的分类及特点；（2）园林植物栽培养护基本原理；（3）园林植物栽培养护技术。

2. 教学难点：（1）园林植物的营养需求与施肥技术；（2）园林植物的修剪与整形方法；（3）园林植物常见病虫害的识别与防治。

四、教学方法1. 讲授法：讲解园林植物的基本概念、原理和技术；2. 实践操作法：演示园林植物栽培养护操作过程；3. 小组讨论法：分组讨论园林植物栽培养护问题及解决方案；4. 案例分析法：分析实际案例，提高学生解决实际问题的能力。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示园林植物图片，引发学生兴趣，导入新课；2. 讲解与演示：讲解园林植物的基本概念、原理和技术，并进行实际操作演示；3. 实践操作：学生分组进行园林植物栽培养护操作实践；4. 小组讨论：针对实践中遇到的问题，进行小组讨论，探讨解决方法；5. 案例分析：分析实际案例，提高学生解决实际问题的能力；6. 总结与反馈：对本次教学内容进行总结，收集学生反馈意见，为下次教学提供改进方向。

六、教学评价1. 课堂问答：通过提问，了解学生对园林植物栽培养护知识的掌握情况；2. 实践操作：评估学生在实践操作中的表现，检验栽培养护技能掌握程度；3. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的参与程度，了解其解决问题的能力；4. 案例分析：评估学生对实际案例的分析能力，检验其运用知识解决问题的能力。

《花卉栽培培训》课程教学标准一、课程性质与任务《花卉栽培》课程是园林技术专业的一门专业核心课程，其目标是培养学生各种露地花卉、温室盆栽花卉和切花花卉的栽培、养护管理等实践技能，具备团结协作、开拓创新的综合职业能力，养成精益求精、一丝不苟的职业态度。

二、课程教学目标1.知识目标（1）掌握露地花卉栽培养护，了解露地花卉特点与类型，掌握常见露地花卉栽培的环节与技术，特别是露地一二年生花卉、球根花卉的栽培管理技术；（2）掌握温室盆栽花卉的栽培养护，了解盆花的特点及常见类型，掌握盆花栽培中基质准备、盆栽技术和日常养护管理技术；（3）掌握切花栽培技术，知道切花的类型及特点，掌握切花栽培方式及栽培前的准备，掌握切花日常管理技术要点，掌握切花采收及分级技术。

2.能力目标（1）能够根据花卉特点进行花卉的繁殖育苗和苗期管理；（2）能够知道不同花卉对环境条件的不同要求，并根据生产需要合理控制环境条件，从而控制花期；（3）能够熟练掌握各类露地花卉的特点，并能熟练进行露地花卉的繁殖、栽培、养护管理（水肥管理、病虫防治、修剪整形、花期控制等）；（4）能够根据各类盆栽花卉的特点，并能根据盆花习性，熟练选择配制栽培基质，熟练各种盆栽技术，熟练盆花整形修剪、组合盆栽、分级等技术；（5）熟练识别常见切花，掌握切花栽培方式及栽培前的准备，掌握切花日常管理技术要点，掌握切花采收及分级技术。

3.素质目标（1）培养学生较强的口头及书面表达能力、人际沟通能力；良好的心理素质、吃苦耐劳和团队协作的精神；（2）提高学生的节约型园林建设意识，培养学生的可持续发展能力；（3）培养学生通过各种媒体资源查找所需信息的能力，自主学习的能力；（4）培养学生分析问题、解决问题的能力和创业创新能力的能力；（5）具备良好的职业道德修养，能遵守职业道德规范。

三、参考学时64学时（理论教学16学时，实践教学48学时。

）四、课程学分4学分。

五、课程内容和要求六、教学建议1.教学方法（1）课堂教学应尽量采用现场教学法、直观教学法，充分的利用多媒体、视频和动画演示等信息手段，以增加学生的感性认识；充分利用校内实训基地，以兴趣小组活动为载体，开展课余科研活动，培养学生岗位职业能力，为就业打好基础。

《园林花卉学教案》第一章：园林花卉学概述教学目标：1. 了解园林花卉的定义、分类及作用。

2. 掌握园林花卉学的基本内容和研究范围。

3. 了解园林花卉产业的发展状况和趋势。

教学内容：1. 园林花卉的定义和分类。

2. 园林花卉的作用及在园林中的应用。

3. 园林花卉学的研究范围和内容。

4. 我国园林花卉产业的发展状况和趋势。

教学方法：1. 讲授法：讲解园林花卉的定义、分类及作用。

2. 讨论法：探讨园林花卉在园林中的应用及产业发展。

第二章：园林花卉的生长发育教学目标：1. 掌握园林花卉的生长发育过程。

2. 了解园林花卉的生物学特性。

3. 掌握园林花卉的生长发育环境因素。

教学内容：1. 园林花卉的生长发育过程。

2. 园林花卉的生物学特性。

3. 园林花卉的生长发育环境因素。

教学方法：1. 讲授法：讲解园林花卉的生长发育过程和生物学特性。

2. 实验法：观察园林花卉的生长发育环境因素。

第三章：园林花卉的繁殖技术教学目标：1. 掌握园林花卉的繁殖方法。

2. 了解园林花卉的繁殖材料。

3. 掌握园林花卉的繁殖技术。

教学内容：1. 园林花卉的繁殖方法。

2. 园林花卉的繁殖材料。

3. 园林花卉的繁殖技术。

教学方法：1. 讲授法：讲解园林花卉的繁殖方法和繁殖材料。

2. 实践操作：演示园林花卉的繁殖技术。

第四章：园林花卉的栽培管理教学目标：1. 掌握园林花卉的栽培管理技术。

2. 了解园林花卉的病虫害防治。

3. 掌握园林花卉的养护管理。

教学内容：1. 园林花卉的栽培管理技术。

2. 园林花卉的病虫害防治。

3. 园林花卉的养护管理。

教学方法：1. 讲授法：讲解园林花卉的栽培管理技术和病虫害防治。

2. 实践操作：演示园林花卉的养护管理。

第五章：园林花卉的景观应用教学目标：1. 掌握园林花卉在园林景观中的应用方法。

2. 了解园林花卉的配置原则。

3. 掌握园林花卉的造景技巧。

教学内容：1. 园林花卉在园林景观中的应用方法。

2. 园林花卉的配置原则。

《园林植物栽培养护》教案曾建胜原创一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解园林植物的基本概念、分类及生物学特性；（2）掌握园林植物的栽培养护技术，包括土壤、水分、养分、修剪等方面的管理；（3）学会识别常见园林植物病虫害，并能提出相应的防治措施。

2. 过程与方法：（1）通过观察、实践，培养学生的动手能力和观察力；（2）运用对比分析法，使学生掌握不同园林植物的栽培养护特点；（3）培养学生独立思考、合作交流的能力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱园林植物，关注生态环境，增强绿化意识，提高审美情趣。

二、教学内容1. 园林植物的基本概念及分类（1）园林植物的定义；（2）园林植物的分类及特点；（3）常见园林植物的介绍。

2. 园林植物的生物学特性（1）生长习性；（2）物候期；（3）适应性。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）园林植物的基本概念、分类及生物学特性；（2）园林植物的栽培养护技术；（3）常见园林植物病虫害的识别及防治。

2. 教学难点：（1）园林植物的生物学特性；（2）园林植物病虫害的识别及防治。

四、教学方法1. 讲授法：讲解园林植物的基本概念、分类、生物学特性及栽培养护技术；2. 实践操作法：演示园林植物的栽培养护过程，学生动手实践；3. 对比分析法：分析不同园林植物的栽培养护特点；4. 案例分析法：分析实际案例，提高学生解决实际问题的能力。

五、教学准备1. 教具：PPT、教材、园林植物标本、工具箱等；2. 场地：温室、园林植物栽培养护基地等；3. 材料：园林植物种子、幼苗、土壤、水分、养分等。

六、教学过程1. 导入：通过展示园林植物的美景图片，引发学生对园林植物的兴趣，导入新课。

2. 教学内容与活动：（1）讲解园林植物的基本概念、分类及生物学特性；（2）进行园林植物的观察和实践，了解其生长习性和物候期；（3）学习园林植物的栽培养护技术，包括土壤、水分、养分、修剪等方面的管理；（4）分析不同园林植物的栽培养护特点，进行对比分析；（5）探讨园林植物病虫害的识别及防治方法。

园林植物栽培养护电子教材绪论学习目标掌握园林植物的概念；了解园林植物栽培的意义；了解园林植物栽培的历史；熟悉园林植物栽培与养护管理的内容主要内容:1 园林植物的概念2 园林植物栽培的意义3 园林植物栽培简史4 园林植物栽培研究的对象与任务1 园林植物的概念园林植物是园林建设的基本材料，是植物造景的基础，指的是适合于风景区、街道、公园、厂矿、村落及居住区等各种园林绿地栽种应用的植物。

2 园林植物栽培的意义（1）社会效益园林植物可以美化环境，陶冶情操。

（2）生态效益园林植物可以改以改善生态环境，提高环境质量。

（3）经济效益园林植物是新兴的产业，朝阳产业。

3 园林植物栽培简史（1）栽培历史中国最早的园林形式是殷商时期的囿，春秋战国时期，出现以种植观赏花木为主的园苑，西晋出现观赏植物栽培的专著《南方草术状》，宋元时期园艺技术达到很高的水准，许多技术世界领先，出现了许多造诣很深的园艺著作，如《范村梅谱》、《海棠谱》等，明清时期，栽培技术趋于完善，出现花卉商品化生产。

（2）栽培养护进展改革开放以来，我国园林植物栽培养护事业得到蓬勃发展。

在种苗生产、在栽培技术、在养护管理等方面都取得了明显的进展。

（3）园林植物栽培养护的发展趋势1）生产向现代化、自动化发展；2）种苗生产高度发达，专业化分工更加精细；3）新技术将广泛用于栽培实践；4）产品采收、包装、销售将全部纳入现代化轨道。

4 园林植物栽培研究的对象与任务园林植物栽培与养护管理是指包括苗木培育、定植移栽、种植设计，土肥水管理、整形修剪、灾害防治等一系列的理论和技术措施。

研究的主要对象是城市、宅院、风景区等到正在生长和即将栽植的植物。

主要任务：首先，加强对现有植物的管理，使其健康生长，充分发挥其功能效益；其次，扩大绿地面积，提高绿化覆盖率；再次，科学配置，精心养护。

复习思考题1、什么是园林植物？它的基本范畴是什么？2、简述园林植物栽培与养护管理的意义。

3、当今园林植物产业飞速发展的原因是什么？4、园林植物栽培养护管理的内容有哪些？第一章园林植物的生长发育规律[本章提要] 生长发育是生物的普遍现象。

《园林花卉学教案》word版第一章：花卉学概述1.1 花卉的定义与分类1.2 花卉产业的发展概况1.3 花卉栽培的意义与价值1.4 花卉学的研究内容与方法第二章：花卉形态学2.1 花卉的器官结构2.2 花卉的生长发育2.3 花卉的生殖生物学2.4 花卉的形态变异与演化第三章：花卉生态学3.1 花卉的生态习性3.2 花卉与环境的相互作用3.3 花卉的适应性与生态分类3.4 花卉生态问题的解决方法第四章：花卉栽培技术4.1 花卉繁殖方法4.2 花卉育苗技术4.3 花卉栽培管理技术4.4 花卉的病虫害防治第五章：花卉观赏与应用5.1 花卉的观赏特性5.2 花卉配置与造景5.3 花卉的应用类型5.4 花卉鉴赏与评赏方法第六章：常见园林花卉介绍6.1 草本花卉6.2 木本花卉6.3 球根花卉6.4 兰科花卉第七章：花卉繁殖与育苗技术7.1 有性繁殖与无性繁殖7.2 种子繁殖技术7.3 扦插繁殖技术7.4 分株繁殖技术7.5 组织培养技术第八章：花卉栽培与管理8.1 土壤与肥料管理8.2 水分管理8.3 光照与温度管理8.4 修剪与整枝8.5 花卉的更新与改造第九章：花卉病虫害防治9.1 病害识别与防治9.2 虫害识别与防治9.3 病虫害的综合防治9.4 农药的使用与安全第十章：花卉应用与园林设计10.1 花卉在园林中的应用10.2 花卉配置的原则与技巧10.3 园林花卉设计案例分析10.4 花卉展览与鉴赏第十一章：花卉繁殖的辅助技术11.1 花卉组织培养概述11.2 花卉组织培养的设施与技术11.3 花卉的快速繁殖技术11.4 花卉的基因转化与遗传改良第十二章：花卉生理学12.1 花卉的光合作用与呼吸作用12.2 花卉的水分生理与营养代谢12.3 花卉的生长发育周期12.4 花卉的逆境生理第十三章：花卉保护学13.1 花卉保护的意义与任务13.2 花卉保护的生物技术措施13.3 花卉保护的化学防治方法13.4 花卉保护的综合管理策略第十四章：现代花卉产业技术14.1 现代花卉生产技术概述14.2 花卉生产的设施农业技术14.3 花卉物流与市场经营14.4 花卉产业的可持续发展第十五章：园林花卉的鉴赏与研究15.1 园林花卉的审美特征15.2 园林花卉的鉴赏方法15.3 园林花卉的研究途径与方法15.4 园林花卉学科的发展趋势重点和难点解析重点：1. 花卉的定义与分类、花卉产业的发展概况、花卉栽培的意义与价值、花卉学的研究内容与方法。

园林花卉栽培技术教学大纲一、教学目标1.了解园林花卉的基本知识，包括种类、生长特点和养护要求。

2.掌握园林花卉的繁殖方法，包括播种、扦插、嫁接等。

3.学会合理使用土壤改良剂、肥料和农药，保护花卉免受病虫害的侵害。

4.培养学生对园林花卉的爱好和培育能力，提高其美化环境的能力。

二、教学内容1.园林花卉概述1.1园林花卉的定义和分类1.2园林花卉的生长特点和适宜环境1.3园林花卉的美化效果和应用价值2.园林花卉的繁殖方法2.1播种繁殖2.1.1播种方法和时间选择2.1.2基本育苗技术2.1.3幼苗定植和管理2.2扦插繁殖2.2.1扦插材料的选择和处理2.2.2扦插方法和条件2.2.3扦插后的管理与养护2.3嫁接繁殖2.3.1嫁接的原理和方法2.3.2嫁接繁殖的适用范围和注意事项3.园林花卉的养护与管理3.1土壤改良与施肥技术3.1.1土壤改良剂的选择和施用方法3.1.2肥料的种类、施用量和施用时间3.2浇水与排水管理3.2.1浇水的方法和时机3.2.2排水的方法和措施3.3病虫害防治技术3.3.1常见病害的识别和防治措施3.3.2常见虫害的识别和防治方法3.4剪辑与修剪技术3.4.1剪辑与修剪的目的和原则3.4.2剪辑与修剪的操作技巧和注意事项4.园林花卉的应用与管理4.1花坛和园林庭院的设计与布局4.1.1花坛的类型和设计原则4.1.2园林庭院的规划和组织方式4.2园林花卉的配植与配置4.2.1不同花卉的配植要求和注意事项4.2.2花卉组合的原则和效果4.3园林花卉的养护与管理4.3.1花卉养护的基本要素和方法4.3.2花卉管理的周期和措施三、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲解、多媒体展示等方式，介绍园林花卉的基本知识和繁殖方法。

2.实践操作：组织学生进行播种、扦插和嫁接等实际操作，加深学生对园林花卉的了解和掌握技能。

3.实地考察：带领学生参观花坛、庭院等园林场所，了解实际应用和管理情况。

4.讨论交流：组织学生进行小组讨论和经验分享，促进学生之间的互动和交流。

第2章肥料及合理施肥教学目标1、了解肥料的种类及性质2、了解园林植物的需肥规律3、掌握配方施肥技术教学重点1、肥料的种类及性质2、配方施肥技术教学难点：配方施肥技术教学手段：多媒体教学方法：讲解、归纳、总结教学课时：4教学过程第一、二课时A 导入新课植物的生长发育离不开肥料，肥料在我们的生活中随处可见，种类品种繁多，常见的是有机肥料和化学肥料。

B新课讲授一、化学肥料（一）氮肥：包括胺态氮肥、硝态氮肥、酰胺态氮肥1、磷肥的种类、性质据溶解性分：a 水溶性磷肥，如过磷酸钙b弱酸溶性磷肥，如钙镁磷肥c 难溶性磷肥，如磷矿粉2、提高磷肥利用率的途径A以基肥为主，避免低温施磷肥B调节土壤酸碱度（中性最好）C与氮肥配合、与有机肥料混合施用D集中近根施用（三）钾肥种类：硫酸钾、氯化钾（化学中性、生理酸性）、草木灰（四）：复合肥料：磷酸二氢钾、硝酸钾、氮磷钾三元复合肥料（五）微量元素肥料：铁、锰、硼、锌、铜、钼肥二、传统有机肥料（一）人粪尿1、特点2、用途：作基肥、追肥、种肥（二）厩肥宜作基肥（三）堆肥宜作基肥（四）饼肥：作基肥、追肥三、微生物肥料A 微生物肥料的作用B主要微生物肥料根瘤菌肥料、磷细菌肥料、硅酸盐细菌肥料第三、四课时课题园林植物需肥规律与合理施肥A 复习提问B新课讲授一、园林植物的营养特性A植物营养的共性与个性B植物营养的阶段性1、植物营养临界期2、植物营养的强度营养期二、合理施肥的基本原理A合理施肥的概念B合理施肥的基本原理1、植物生长的“同等重要，不可代替律”六个基本条件：光照、温度、水分、养分、空气、机械支持2、养分归还学说3、最少养分律4、报酬递减律5、最适因子律三、施肥的目的1、供给植物多种养分2、改善土壤营养3、有利于土壤微生物的生命活动4、降低土壤污染，减少对植物的为害四、施肥的方式与方法A 基肥：概念、施肥目的、肥料性质、基肥用量B种肥：概念、施肥目的、肥料性质、基肥用量C追肥概念：在植物生长发育期间施用的肥料。