实验探究题

1、在探究植物光合作用的实验中，为了验证光是光合作用的必要条件，应如何设置对照组？A. 一组置于光照下，另一组置于完全黑暗的环境中B. 两组都置于光照下，但光照强度不同C. 一组置于光照下，另一组添加额外的二氧化碳D. 两组都置于黑暗环境中，但温度不同（答案：A）2、在进行金属活动性顺序的探究实验中，若将锌片放入硫酸铜溶液中，预期可观察到的现象是：A. 锌片表面无变化，溶液颜色不变B. 锌片溶解，溶液由蓝色逐渐变为无色C. 锌片上有红色物质析出，溶液颜色变浅D. 锌片与溶液均无明显变化（答案：C）3、在探究物体浮沉条件的实验中，当物体完全浸没在液体中时，下列哪种情况说明物体受到的浮力大于重力？A. 物体下沉至容器底部并保持静止B. 物体在液体中匀速上升C. 物体在液体中加速下沉D. 物体在液体中减速上升（答案：B）4、为了研究不同溶质对溶液凝固点的影响，应控制哪些变量相同？A. 溶质的质量和溶剂的种类B. 溶剂的质量和溶质的种类C. 溶质和溶剂的质量以及实验环境D. 溶剂的质量和溶液的体积（答案：D）5、在探究声音传播需要介质的实验中，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的铃声会逐渐：A. 变强B. 变弱C. 保持不变D. 先变弱后变强（答案：B）6、在模拟酸雨对植物生长影响的实验中，作为对照组的溶液应选用：A. 蒸馏水B. 稀释后的醋C. 稀释后的硫酸溶液D. 自来水（答案：A）7、在探究电流与电压关系的实验中，应保持哪个因素不变？A. 电阻B. 电压C. 电流D. 电源类型（答案：A）8、在验证种子呼吸作用产生二氧化碳的实验中，应使用的检测试剂是：A. 酚酞溶液B. 澄清石灰水C. 碘液D. 紫色石蕊试液（答案：B）9、在探究摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，当研究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，应：A. 保持压力不同，接触面粗糙程度相同B. 保持压力相同，接触面粗糙程度不同C. 同时改变压力和接触面粗糙程度D. 只改变接触面积大小（答案：B）10、在探究凸透镜成像规律的实验中，当物距小于焦距时，成像特点是：A. 倒立、缩小的实像B. 倒立、等大的实像C. 正立、放大的虚像D. 倒立、放大的实像（答案：C）。

初三实验探究题说理题： 1．避险车道是与公路主干道相连的一段距离很短的分岔专用车道，供速度失控车辆安全减速。

一般设置在长陡坡的拐弯处，保证驾驶员能看到（如图一、二）。

这种车道很特别，一般长度在50～100米，有一定的坡度，路面上铺着疏松的石子、沙土层，两侧及顶部用废旧轮胎或防撞桶围起来（如图三、四）。

避险车道很大程度上解决了汽车刹车失灵时的安全隐患。

请你谈谈避险车道设置所包含的科学知识并作简要解释。

2、小柯是个善于观察的学生，她注意到一个有趣的现象：在无风的、寒冷的冬天，用吸管沿水平方向吹出的肥皂泡是先上升，一段时间后才开始下降(如图)。

而这种现象在火热的夏天不明显。

请结合所学知识，解释冬天吹肥皂泡时出现这种现象的原因。

(不计空气阻力)3、夏季是溺水多发季节，在野外游泳有很多不安全因素。

如清澈的溪流看上去较浅，实际上却较深；岸边潮湿，容易长有青苔，人在上面行走更容易摔倒；睡眠下可能会有暗流或漩涡，人在其附近容易被卷入。

万一溺水，人在水下长时间缺氧会导致呼吸和心跳停止，请你解释上述内容所涉及的科学道理。

4、质疑与探究是科学课堂永恒的主题。

下面是小科同学对3种气体收集方式本质原因的探究。

甲 乙 丙（1）有些同学说：“CO 2要用向上排空气法收集，不能用向下排空气法收集。

”小科同学疑惑：为什么不能用向下排空气法收集？于是，进行了如下对比实验：用图甲和图乙两种方式收集CO 2，通入的气体流速和时间相同，发现甲集气瓶收集到的CO 2浓度较大，乙集气瓶的CO 2浓度很小。

请分析两者浓度相差较大的原因。

（2）有些同学说：“O 2可以用排水集气法收集，但CO 2不能用排水集气法收集。

”对此，小科同学疑惑，于是又进行了如下对比实验： 用图丙装置分别以相同流速通入O 2 和CO 2，发现收集满O 2比CO 2耗时少。

请分析原因。

5、杨梅酸甜爽口，是人们喜爱的水果之一，但它的保鲜期很短，通常只有1－2天。

为延长其保鲜期，人们常常将杨梅放在保鲜袋中，扎口后再置于冰箱里冷威。

九年级生物实验探究题专题练习题实验题一：观察鱼的呼吸问题描述在一定时间内观察鱼的呼吸现象，找出鱼的呼吸方式及呼吸器官。

实验材料- 水缸- 活鱼- 观察笔记本实验步骤1. 准备一个水缸，并加入适量的水。

2. 在水缸中放入活鱼，并记录下观察开始的时间。

3. 观察一段时间内鱼的呼吸现象，并记录下观察结果。

实验记录- 观察开始时间：[填入具体时间]- 观察结果：[填入观察到的鱼的呼吸方式及呼吸器官现象]实验题二：植物光合作用研究问题描述通过观察植物的光合作用现象，了解光合作用的原理和过程。

实验材料- 水培的绿色叶片植物- 透明塑料袋- 水- 磁力搅拌器实验步骤1. 准备一片健康的绿色叶片植物，并将其放入一个透明塑料袋中。

2. 加入适量的水，并将塑料袋密封。

3. 将塑料袋放置在磁力搅拌器上，以保持透明塑料袋内的氧气含量恒定。

4. 观察一段时间内植物的光合作用现象，并记录下观察结果。

实验记录- 观察结果：[填入观察到的植物光合作用现象]- 结论：[根据观察结果得出的结论]实验题三：动物生长速度比较问题描述通过观察不同动物的生长速度，了解不同动物的生长特点。

实验材料- 小鸟、小鱼和小狗实验步骤1. 准备一只小鸟、一条小鱼和一只小狗。

2. 记录下小鸟、小鱼和小狗的初始大小。

3. 每天观察一段时间内动物的生长情况，并记录下观察结果。

实验记录- 观察结果：[填入不同动物的生长速度比较结果]以上是九年级生物实验探究题专题练习题的内容，希望能帮助您进行相关实验研究。

如有其他问题，请随时咨询。

物理八上一章实验与探究题题目一、在探究“声音的产生”实验中，小明轻敲音叉后，将音叉接触水面，观察到水花四溅。

这一现象说明什么？A. 声音能在水中传播B. 声音由物体振动产生C. 声音能传递能量D. 声音的传播需要介质（答案）B二、在“测量物体运动的平均速度”实验中，小华让小车从斜面顶端自由下滑，并记录下小车通过不同路段所需的时间。

以下哪项操作能减小实验误差？A. 增加小车的质量B. 减小斜面的倾角C. 多次测量取平均值D. 改用更光滑的斜面（答案）C三、在“探究光的反射定律”实验中，小红将一束光射向平面镜，并观察到反射光。

若她逐渐增大入射角，反射角将如何变化？A. 逐渐减小B. 保持不变C. 逐渐增大D. 先增大后减小（答案）C四、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当物体位于凸透镜的二倍焦距以外时，成像情况为？A. 正立、放大的虚像B. 倒立、放大的实像C. 倒立、缩小的实像D. 正立、等大的实像（答案）C五、在“熔化和凝固”的实验中，小明观察到冰在熔化过程中温度保持不变。

这一现象说明冰是？A. 晶体B. 非晶体C. 混合物D. 无法确定（答案）A六、在“探究水的沸腾”实验中，小华发现水沸腾时温度保持不变。

若他继续加热，水的温度将如何变化？A. 持续升高B. 持续降低C. 保持不变D. 先升高后降低（答案）C七、在“探究串联电路电压的规律”实验中，小明发现串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压之和。

若他增加串联的用电器数量，总电压将如何变化？A. 增大B. 减小C. 保持不变D. 无法确定（答案）C八、在“探究并联电路电流的规律”实验中，小红发现干路电流等于各支路电流之和。

若她断开一条支路，干路电流将如何变化？A. 增大B. 减小C. 保持不变D. 变为零（答案）B。