长春市一年级数学下册第一单元《认识图形(二)》单元检测卷(有答案解析)

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长春市一年级数学下册第一单元《认识图形(二)》单元检测卷(有答案解析)一、选择题1.下面哪个图形与其他图形不是同一类。

A. B. C.2.下列图形中不同类的是()。

A. B. C.3.这个图形是由()种图形拼成的。

A. 2B. 3C. 44.这是一个()图形。

A. 立体图形B. 平面图形C. 直线图形5.用直尺在正方形内画一条线,可以把正方形分成两个()A. 长方形B. 正方形C. 平行四边形D. 圆6.如图是一个无盖正方体盒子的表面展开图,A、B、C为其上的三个点,则在正方形盒子中∠ABC等于()A. 45°B. 60°C. 90°D. 120°7.用1张长10厘米,宽6厘米的长方形纸,折一个最大的正方形,正方形的边长是()厘米。

A. 4B. 6C. 108.在下列图形中,是平面上曲线图形的是()A. 三角形B. 正方形C. 长方形D. 圆9.一个四边形的四条边分别是8厘米、6厘米、10厘米、6厘米.这个四边形,可能是()A. 长方形B. 平行四边形C. 梯形D. 正方形10.下列图形是平行四边形的是( )。

A. B. C.11.像这样先折后再沿着虚线剪下一个()图形。

A. 正方形B. 长方形C. 平行四边形D. 圆12.下图是小男孩用手中的长方体和笔,最多可以画出()个不同的长方形。

A. 6B. 4C. 3二、填空题13.分一分,填一填。

(填序号)长方形:________正方形:________三角形:________圆:________14.数一数。

________个________个________个________个________个15.我会数一数,填一填。

图形个数________________________________16.长方形________个,正方形________个,圆________个,三角形________个,平行四边形________个。

17.数一数、填一填________个________个________个________个18.数一数。

________个长方形,________个正方形,________个三角形,________个圆。

19.球切成两边,切面是________形。

20.用________根相同的小棒可以摆一个正方形;用________根小棒可以摆一个三角形。

三、解答题21.(1)数一数,填一填。

图形长方形正方形三角形圆形个数________________________________(3)填一填。

________图形最多,________图形最少。

22.给卡片分类。

(1)按卡片上事物的不同分一分,在下面涂一涂,填一填。

(2)按卡片的形状分一分,在下面涂一涂,填一填。

23.按要求分一分。

①分成两个三角形②分成一个正方形和一个长方形24.按要求涂色。

要求:长方形涂红色,正方形涂蓝色,圆涂黄色,三角形涂紫色,平行四边形涂绿色。

25.下面的一块是从上面哪一块中剪下来的,用线连一连。

26.数一数。

(1)________个三角形________个正方形(2)按要求涂颜色。

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.C解析: C【解析】【解答】解:C项的图形与其他图形不是同一类。

故答案为:C。

【分析】A、B项中的图形是平面图形,C项中的图形是立体图形。

2.C解析: C【解析】【解答】解:下列图形中不同类的是C。

故答案为:C。

【分析】A、B两个图形是立体图形,C是平面图形。

3.B解析: B【解析】【解答】这个图形是由3种图形拼成的。

故答案为:B.【分析】观察图形可知,这个图形是由正方形、长方形和圆三种图形拼成的,据此解答. 4.B解析: B【解析】【解答】解:这个图形是平面图形。

故答案为:B。

【分析】平面图形是指各个点在同一个平面的图形。

5.A解析: A【解析】6.B解析: B【解析】【解答】将展开图还原为正方体后,A、B、C是三个面上的相对顶点,即构成以面对角线为边的正三角形,故∠ABC=60°,故答案为:B。

【分析】本题考查了正方体的结构特征,关键是根据展开图还原为正方体后,确定A、B、C的具体位置,考查了空间想象能力。

7.B解析: B【解析】【解答】正方形边长=长方形的宽=6厘米。

故选B。

【分析】本题考查学生能运用所学知识解决简单的实际问题,而且关键学生思维要灵活。

8.D解析:D【解析】【解答】因为三角形、正方形、长方形都是由线段围成的图形,圆是曲线围成的图形,所以平面上曲线图形只有圆。

【分析】本题考查了认识平面图形,是基础知识比较简单,掌握三角形、正方形、长方形都是平面直线图形,而圆是平面曲线图形。

9.C解析: C【解析】【解答】一个四边形的四条边分别是8厘米、6厘米、10厘米、6厘米.这个四边形,可能是梯形。

故答案为:C。

【分析】根据题意可知,四条边的长度中两条是相等的,那么这四条边不可以组成长方形,正方形或是平行四边形,可以组成上底和高相等的直角梯形,据此解答即可。

10.C解析: C【解析】11.D解析:D【解析】根据观察可知题目的虚线为半圆,而选项中只有圆符合形状要求,故选D 12.C解析:C【解析】二、填空题13.410;69;35711;28【解析】【解答】长方形:1410;正方形:69;三角形:35711;圆:28故答案为:1410;69;35711;28【分析】弄清楚每种图形的特征然后依次判断长方形正方解析:4、10;6、9;3、5、7、11;2、8【解析】【解答】长方形:1、4、10;正方形:6、9;三角形:3、5、7、11;圆:2、8。

故答案为:1、4、10;6、9;3、5、7、11;2、8。

【分析】弄清楚每种图形的特征,然后依次判断长方形、正方形、三角形和圆形即可。

14.6;1;5;4;2【解析】【解答】数一数可得6个1个5个4个2个故答案为:6;1;5;4;2【分析】按从上往下的顺序依次数出每种图形的个数据此解答解析: 6;1;5;4;2【解析】【解答】数一数可得,6个1个5个4个2个【分析】按从上往下的顺序,依次数出每种图形的个数,据此解答。

15.4;1;5;1【解析】【解答】图形个数4 1 5 1 故答案为:4;1;5;1【分析】长方形是长长方方的有四条边有四个角;正方形方方正正的有四条边有四个角;三角形有三条边有三个角;圆解析: 4;1;5;1【解析】【解答】图形个数4151【分析】长方形是长长方方的,有四条边,有四个角;正方形方方正正的,有四条边,有四个角;三角形有三条边,有三个角;圆是圆圆的,是由弧线围成的。

从图中找出相应的图形,并数出个数填到相应的位置。

16.3;2;4;4;2【解析】【解答】解:长方形3个正方形2个圆4个三角形4个平行四边形2个故答案为:3;2;4;4;2【分析】根据长方形正方形圆三角形和平行四边形的特征作答即可解析: 3;2;4;4;2【解析】【解答】解:长方形3个,正方形2个,圆4个,三角形4个,平行四边形2个。

故答案为:3;2;4;4;2。

【分析】根据长方形、正方形、圆、三角形和平行四边形的特征作答即可。

17.5;4;2 ;2【解析】【解答】数一数可得5个4个2个2个故答案为:5;4;2;2【分析】此题主要考查了平面图形的认识按一定的顺序数一数各种图形的数量然后填表即可解析:5;4;2;2【解析】【解答】数一数可得,5个4个2个2个【分析】此题主要考查了平面图形的认识,按一定的顺序数一数各种图形的数量,然后填表即可。

18.6;1;6;9【解析】【解答】解:共有6个长方形1个正方形6个三角形9个圆故答案为:6;1;6;9【分析】观察整个图形根据长方形正方形三角形和圆的特征确定每种图形的个数解析: 6;1;6;9【解析】【解答】解:共有6个长方形,1个正方形,6个三角形,9个圆。

故答案为:6;1;6;9。

【分析】观察整个图形,根据长方形、正方形、三角形和圆的特征确定每种图形的个数。

19.圆【解析】【解答】解:球切成两边切面是圆形故答案为:圆【分析】圆:在一个平面内一动点以一定点为中心以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫做圆解析:圆【解析】【解答】解:球切成两边,切面是圆形。

故答案为:圆。

【分析】圆:在一个平面内,一动点以一定点为中心,以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫做圆。

20.4;3【解析】【解答】解:用4根相同的小棒可以摆一个正方形;用3根小棒可以摆一个三角形故答案为:4;3【分析】根据正方形和三角形的特征作答即可解析: 4;3【解析】【解答】解:用4根相同的小棒可以摆一个正方形;用3根小棒可以摆一个三角形。

故答案为:4;3。

【分析】根据正方形和三角形的特征作答即可。

三、解答题21.(1)5;2;9;5(2)(3)三角形;正方形【解析】【解答】(1)数一数可得:图形长方形正方形三角形圆形个数5295【分析】(1)根据题意,按从左往右的顺序逐个数出每种图形的个数,据此填表;(2)根据统计表中的数据,每格代表1个,据此涂色;(3)对比各种图形的个数,即可得到哪种图形最多,哪种图形最少,据此解答。

22.(1)(2)【解析】【分析】根据图中所给的卡片按要求分类并统计数量即可。

23.①分成两个三角形: 或②分成一个正方形和一个长方形:或【解析】【分析】(1)沿着长方形的对角分就能分成两个三角形;(2)正方形的边长与长方形的宽相等,竖着把长方形分成一个正方形和一个长方形。

24.【解析】25.解:【解析】26.(1)3;5(2)【解析】【解答】(1)主要考查学生对拼组图形后的认知及图形特点的掌握,三角形中,里边有两个小的三角形,但是两个三角形却组成了一个大的三角形,别忘记数;正方形同样的道理,还要数上最外边新组的大正方形。

(2)注意所给图形的颜色。