寻访红色记忆,传承红色基因主题班会 ppt课件

谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
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11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克

精神。
认同。
举办红色运动会
开展以红色文化为主题的运动会，设
置如“运粮过草地”、“飞夺泸定桥”
等趣味运动项目，让学生在运动中感
受红色精神。
05 红色精神在当代的弘扬
社会主义核心价值观的践行
红色精神是社会主义核心价值 观的重要来源，体现了爱国主 义、集体主义、社会主义等核 心价值。
践行社会主义核心价值观，要 弘扬红色精神，传承革命传统， 树立正确的世界观、人生观和 价值观。
播放一些红色影视作品的片段，让学生更加 直观地了解历史，感受革命先烈的英勇形象 和奋斗精神。
D
红色旅游资源的开发与利用
介绍一些具有代表性的红色旅游资源，如井冈山、延安、西柏坡等革命圣地，以及 各地的革命历史纪念馆、博物馆等。
通过图片、视频等多媒体手段展示红色旅游资源的美丽风光和丰富内涵，吸引学生 的兴趣。
03
红色记忆传承
革命先烈的英勇事迹
讲述革命先烈为了民族独立和人 民解放而英勇斗争的历史，如五 四运动、北伐战争、抗日战争、
解放战争等。
介绍一些具有代表性的革命先烈， 如毛泽东、周恩来、朱德、邓小 平等，以及他们的革命事迹和精
神。
通过图片、视频等多媒体手段展 示革命先烈们的英勇形象和感人 事迹，激发学生的爱国情感和民
03
参观革命烈士陵园
组织学生前往革命烈士陵园，瞻仰烈士墓碑，缅怀革命先 烈的丰功伟绩。
寻访革命前辈及其后代
01
02
03
寻访健在的老红军
邀请健在的老红军为学生 讲述亲身经历的革命故事， 传承红色基因。
采访革命后代
安排学生采访革命后代， 了解他们的家族历史和革 命传统，感受红色家庭的 良好家风。

建设社会主义文化 强国
弘扬民族精神对于实现中国梦的意义
民族精神是中华民族的灵魂和基石 弘扬民族精神能够激发爱国热情和民族自豪感 民族精神是实现中国梦的重要精神支柱 弘扬民族精神有助于增强民族凝聚力和向心力
红色文化传统教育的重要 性
提高全民素质，加强爱国主义教育
培养全民热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。 加强全民的国家意识和国家认同感。 弘扬爱国主义精神，增强全民的民族自豪感和自信心。 推动全民学习革命历史和英雄人物，提高思想道德素质和文化素养。
革命先烈所代表的民族精神，是激 励我们不断前行的动力
革命精神是民族精神的宝贵财富
革命精神是民族精神的重要组 成部分
革命精神代表了民族精神中的 积极向上和不断进取的一面
革命精神对于推动民族进步和 发展具有重要意义
革命精神对于培养人们的爱国 主义情感和社会责任感具有积 极作用
传承红色经典是时代的要求
感谢您的耐心观看
汇报人：
Hale Waihona Puke 革命历史传承可 以增强民族凝聚 力和自豪感
革命历史传承可以 激励人民为国家的 繁荣富强而努力奋 斗
革命先烈是民族精神的传承者
革命先烈代表着一个时代的民族精 神
传承红色经典，弘扬民族精神，需 要我们铭记革命先烈，传承他们的 精神
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他们的英勇事迹和奉献精神是民族 精神的体现
传承红色经典的意义：弘扬爱国主 义精神，增强民族自豪感
红色经典传承的价值：推动文化创 新，促进社会进步
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红色经典传承的必要性：加强青少 年思想道德建设，培养社会主义核 心价值观

同学4：:
了不起
了不起，了不起，我们中国了不起!万 里山河似锦绣，拥有人口十三亿。悠悠上 下五千年，历史画卷多壮丽。万里长城大 运河，中医中药更神奇。四大发明传天下， 汉字涵盖音形义。五十六族好兄弟，亲密 团结在一起。共同建设新中国，面貌日新 又月异。长江三峡建电站，神舟七号上天 际。西气东输创奇迹，东方世龙腾空起。
同学6：了不起:
了不起，了不起，中华少年有志气。民 族精神我传承，要为祖国来争气。树理想， 立壮志，努力掌握新科技；讲文明，讲礼 貌，形成道德好风气；勤动手，勤动脑， 创造之花开满地；又能文，又能武，全面 发展德智体；学英雄，学先辈，准备建设 新世纪。做个了不起的中国人，人人夸我 有出息! 做个了不起的中国人，人人夸我有 出息!
14数控（2）班团会
清明
【唐】杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
1、你认为清明是个怎样的节日？ 2、你知道，清明节有哪些习俗？这些习俗 又有着什么意义？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
同学：1、清明节习俗
• 清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形 式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史书记载， 秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人 有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明 时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十 分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。 • 为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来， 草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时， 给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠 酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单 的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。
《请英烈们放心》 千千万万英烈， 我们心中的丰碑， 我们无限崇敬的先辈。 我们决心向你们学习， 继承你们的遗志， 发扬你们的精神。 假如我是一束阳光， 我愿发出强烈的光热； 假如我是一滴泉水， 我愿解除大地的干渴；

理论指导
红色基因是党的理论创新和实践探索的结晶， 对中国特色社会主义具有指导意义。
精神力量
红色基因是中国特色社会主义发展的精神力 量，为实现中国梦注入了动力和信心。
红色基因教育的重要性及实施方法
重要性
红色基因教育有助于培养正确 的历史观和价值观，增强社会 主义意识。
实施方法
通过讲故事、开展主题班会、 实地参观等形式，激发学生的 学习兴趣和参与热情。
借助各类媒体渠道，宣传红色基因的故事和 价值观，引导公众的关注和参与。
党组织要发挥引领作用，推动红色基因的弘 扬和传播。
红色基因与社会主义核心价值观的关系源自1集体主义2
红色基因强调集体利益高于个人私利，
与社会主义核心价值观中的集体主义
相契合。
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爱国主义
红色基因是爱国主义精神的重要组成 部分，体现了社会主义核心价值观中 的爱国情怀。
资源支持
加强红色基因教育的资源投入， 提供优质教材、教辅和培训机 会。
奉献精神
红色基因鼓励个人为国家和人民的事 业做出牺牲和奉献，与社会主义核心 价值观中的奉献精神一致。
红色基因与中国特色社会主义的关系
历史渊源
红色基因是中国特色社会主义发展的历史渊 源，是社会主义制度取得成功的重要力量。
价值信仰
红色基因是中国特色社会主义核心价值观的 重要组成部分，是社会主义核心价值观的重 要根基。
红色基因的培育
教育引领
通过教育引导和文化熏陶， 培育青少年对红色基因的热 爱和信仰。
典型示范
宣传典型人物事迹，激发更 多人对红色基因的学习和传 承。
文化传承
通过戏曲、美术、音乐等形 式，将红色基因融入传统艺 术领域，丰富文化内涵。

ppt课件
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请同学们跟随音乐，学唱《歌唱祖国》
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮；
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮；
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江；
宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。
英雄的人民站起来了! 我们团结友爱坚强如钢。
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么暸亮；
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮；
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江；
宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。
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英雄的人民站起来了! 我们团结友爱坚强如钢。
追忆红色经典，传承 革命传统
主题班会到此结束
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追忆红色经典，传承革命传统
五一班主题班会
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红色途中屹立 的丰碑
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你知道哪些革命英雄？
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3
你知道在他们的英雄事迹么？
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讨论 ——
如何传承革命传统， 如何用行动报效祖国
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小结：请背诵《七律·长征》 让我们行动起来吧！ 追寻红色的理想， 追寻明媚的春光， 追寻火红的太阳！

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15
延安精神的内涵
一、自力更生、艰苦奋斗的创业精神 二、全心全意为人民服务的精神 三、理论联系实际、不断开拓创新的精神 四、实事求是的思想路线
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齐唱《十送红军》
一送(里格)红军(介支个)下了山,秋风(里格)细雨(介支个)缠 绵绵,山上(里格)野鹿声声哀号,树树(里格)梧桐叶呀叶落完.问一 声亲人红军啊!几时(里格)人马(介支个)再回山.
井冈山精神诞生于土地革命时 期的井冈山根据地。井冈山精神的 内涵可以用五句话来概括：1. 坚定 不移的革命信念。2. 坚持党的绝对 领导。3. 密切联系人民群众的思想 作风。4. 一切从实际出发的思想路 线。5. 艰苦奋斗的作风.
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第二篇章 长征
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长)五斗江,江上(里格)船儿(介支个)穿 梭忙,千军万马(介支个)江畔站,十万百姓泪汪汪,恩情似海不能忘 红军啊!革命成功(介支个)早回乡.
九送红军上大道,锣儿无声鼓不敲,鼓不敲,双双(里格)拉着长 茧的手,心像(里格)黄连脸在笑,血肉之情怎能忘红军啊!盼望(里 格)早日(介支个)传捷报.
十送(里格)红军(介支个)望月亭,望月(里格)亭上(介支个)搭 高来晚台也,台想高红(里军格啊)十!这丈台白(里玉格柱)精,名雕选p叫龙pt课((件介里支格个)画)望凤红放台呀.放光彩.朝也1盼8
三军过后尽开颜。精选ppt课件
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长征精神
乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义； 勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义；重 于求实，独立自主的创新胆略；善于团结， 顾全大局的集体主义。
其主题是“一不怕苦，二不怕死”；

目的：通过爱国主义教育，培养受教育者的爱国情感和意识，提高其国家意识和素质，增强其社 会责任感和使命感。
方法：爱国主义教育可以通过多种形式和途径来实现，如学校教育、社会教育、传媒宣传等。
爱国主义教育与社会责任感的关系
爱国主义教育能够增强人们的民族自豪感和自信心 爱国主义教育有助于培养人们的爱国情感和意识 爱国主义教育可以提高人们的道德水平和公民素养 爱国主义教育能够激发人们的奋斗精神和奉献精神，为社会做出更多贡献
爱国主义教育在青少年成长中的重要性
培养爱国主义情感：通过教育，让 青少年了解祖国的辉煌历史、文化 和成就，激发他们的民族自豪感和 爱国情怀。
增强民族团结意识：通过教育，让 青少年了解不同民族的文化和传统， 增强民族团结和融合的意识，促进 国家统一和稳定。
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塑造正确价值观：爱国主义教育可以 帮助青少年树立正确的价值观，让他 们明白个人利益与国家利益之间的关 系，培养奉献社会、服务人民的意识。
传承红色基因具 有重大的现实意 义和深远的历史 意义，是当代中 国最鲜亮的底色， 是新时代爱国主 义的亮丽底色。
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04 爱国主义教育在当今 社会的重要性
爱国主义教育的定义和内涵
定义：爱国主义教育是指培养受教育者的爱国情感、意识、责任和行为等方面的教育。
内涵：爱国主义教育主要包括爱国主义思想、情感、价值观等方面的内容，旨在培养受教育者对 祖国的认同感、归属感、荣誉感和责任感等。
红色精神的历史背景和起源
定义：红色精神是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革事业中积淀形成的宝贵财富。 历史背景：起源于中国共产党的诞生，经历了艰苦卓绝的革命斗争，于1949年建立了新中国。 起源：红色精神起源于革命战争年代，经历了长征、抗日战争、解放战争等艰苦卓绝的考验。 意义：红色精神是中国共产党人和中国人民的精神家园，是中华民族的宝贵财富。

责任心， ➢ 以满腔热情去热爱祖国，以辛勤的劳动去建设祖国，把我们的祖国母亲
装扮得更加美丽和可爱。
了解祖国悠久的历史、灿烂的文化，增强民族自豪感
在古代汉语中，“祖国”是指祖先的国度， 父母之邦。从这个概念中也可以反映出我 国古代人民对自己祖国的深情厚爱。
Байду номын сангаас
爱国主义作为我国人民对祖国的一种深厚 感情，是可以通过对祖国的更深刻和全面 的了解，对祖国悠久历史文化的学习去加 深的。
留存凭证依法维权
消费者要注意保存好消费凭证。 如遇到合法权益受损情况，应及时向当地市场监管 部门或拨打12315热线进行投诉举报，依法维护自 身合法权益。
清/明/节/缅/怀/先/烈
清
缅怀
明
传承
我们的祖国。
学习先烈忠贞不 渝的爱国情感， 不为面临的困难 和牺牲所动摇。
形成牢不可破的、忠贞不渝的爱国情感，必须克服崇洋媚外的自卑心理， 坚定爱国信念。
➢ 一些青年同志有一些崇洋媚外的心理，似乎“外国的月亮比中国的圆”。 ➢ 今天，我们更不能因为在祖国和其他祖国的某方面比较中不显眼而对她
失望，不应改变对祖国母亲的赤诚之爱。 ➢ 作为一个真正的爱国者，应该树立改变落后、赶超先进的强烈使命感和
大火烧遍大山，可没见介子推， 火熄灭后人们才发现介子推和老 妈妈烧死于老柳树下。 为纪念介子推，晋文公把这天定 为寒食节。 第二天晋文公登山祭奠，发现老 柳树死而复生，封老柳树为“清 明柳”，并把此天定为清明节。
清明的扫墓传统不光是纪念自己的祖先， 清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑也成
为了传统。
作提质增效、勇创一流。
➢ 人们热爱祖国，就必然要同阻碍祖国进步和繁荣的消极因素和 邪恶势力作斗争。

寻找红色记忆 传承红色基因
——红色传奇传承基因主题班会
目 录 CONTENTS
你知道哪些革命英 传承红色基因，讲 大家一起来讨论
雄？
红色故事
第一章
CONTENTS
你知道哪些革命英雄？
你知道哪些革命英雄？
第二章
CONTENTS
传承红色基因，讲红色故事
毛委员送棉衣
故事一
毛泽东，伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、战略家、理论家，是马克思主义中国化的伟大开 拓者，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是党的第一代中央领导集体的核心，是领导中国 人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。当年的严寒挡不住他为战友赠送棉衣，成为现在家 喻户晓的故事。现在让小编带大家来看看这位伟人的传奇故事吧！井冈山革命根据地从开创起,就 处在敌人的军事围剿和经济封锁之中,红军和根据地老百姓的生活异常艰苦。
毛委员送棉衣
故事一
毛泽东同志反复强调：“人民群众是‘土地’，共产党人是‘种子’，在土地中生根发芽。人民群众是‘水’ ，共产党是‘鱼’”，“我们的责任，是向人民负责。每句话，每个行动，每项政策，都要适合人民的 利益，如果有了错误，定要改正，这就叫向人民负责。”毛泽东同志一直坚持“恋亲不为亲徇私，念 旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰、全心全意为人民服务”的信念，从不搞特殊化，心为民所系，利 为民所谋。正是他这种与民共患难，视民如己出的高尚品格，赢得了人民的尊敬与爱戴，成为了一 代代老百姓心中永远的毛主席。
水缸的秘密
故事三
瑞金沙洲坝的杨大娘是红军家属。大儿子参加红军以后，家里少了一个劳动力，里里外外什么事都 要她自己操心。1933年7月的一个傍晚，杨大娘浇完菜园，回家准备挑水做饭。她刚拿起扁担，却 发现水缸里的水满满的。大娘奇怪了：前天水缸满，昨天水缸满，今天水缸又满了。这是怎么回事 ？她问小儿子：“小发仔，下午你挑水了吗？” 11岁的小发仔把头摇得拨浪鼓似的，说：“我没挑。” 杨大娘越想越觉得奇怪，就跑到田头问代耕队长：“我屋里那口水缸，天天都满满的。是你派人给 我家挑水了吧？”“没有啊，”代耕队长也感到奇怪，将信将疑地问，“真有这样的事？” 正说着，上 屋的二婶也提着菜蓝子走过来搭话：“是啊，我屋里的水缸也是干了又会满，满得都快要溢出来 了 ，不知道是谁在做好事。” 代耕队长把斗笠往头上一扣，笑笑说：“毛主席主张调查研究，你们该去 调查调查呀！” 杨大娘和二婶觉得这话有理，俩人商量了一阵，就各自回家了。