寻访红色记忆-传承红色基因主题班会

探寻红色印记传承红色基因主题班会以下是一份关于“探寻红色印记传承红色基因”主题班会的策划方案：一、活动背景红色印记是中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的历史见证，是传承红色基因的重要载体。

为了帮助青少年更好地了解党的历史和优良传统，培养爱国情感和民族自豪感，提高思想道德素质，特举办此次主题班会。

二、活动目的1.引导青少年了解党的历史和优良传统，认识红色印记的重要价值。

2.培养青少年的爱国情感和民族自豪感，激发他们的爱国热情。

3.提高青少年的思想道德素质，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、活动内容1.开场白：主持人介绍班会的主题和目的，欢迎同学们参加本次活动。

2.历史回顾：通过PPT、视频或图片等形式，展示中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的历史进程，重点介绍一些重要的历史事件和人物。

3.红色印记探访：组织同学们分享自己家乡的红色景点、故事和人物，讲述他们的革命经历和牺牲精神，让同学们感受到红色印记的深刻内涵。

4.红色文化学习：通过朗诵红色诗歌、演唱红色歌曲、表演红色小品等形式，让同学们了解红色文化的丰富内涵和形式多样。

5.爱国情感分享：邀请同学们分享自己的爱国情感和体验，引导他们认识到爱国是每个人的责任和义务。

6.承诺签名活动：在班会上，组织同学们签署爱国承诺书，表达他们对于爱国的坚定决心和信念。

7.活动总结：主持人总结本次活动的收获和意义，鼓励同学们在今后的学习和生活中，继续传承红色基因。

四、活动安排1.活动时间：建议选择一个适当的时间，如国庆节、建党节等具有纪念意义的日子。

2.活动地点：可以选择教室或会探寻红色印记传承红色基因”主题班会的策划方案2一、活动背景：红色印记是中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的历史记忆，是中华民族伟大复兴的重要精神财富。

为深入学习贯彻习近平总书记关于弘扬爱国主义精神的重要讲话精神，引导广大青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，传承红色基因，争做时代新人，特举办此次主题班会活动。

一、教案背景“传承红色基因”主题班会教案旨在通过对我国革命历史的回顾和英雄人物的缅怀，引导学生了解和感受革命先烈的崇高精神，培养学生的爱国主义情怀，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的动力。

二、教学目标1. 让学生了解我国革命历史，传承红色基因。

2. 培养学生热爱祖国、为人民谋幸福的崇高信念。

3. 激发学生为实现中国梦而努力奋斗的决心。

三、教学内容1. 讲述我国革命历史，介绍革命先烈的事迹。

2. 分析革命先烈的精神品质，如坚定信念、英勇斗争、无私奉献等。

3. 探讨如何将红色基因传承下去，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

四、教学过程1. 导入：播放红色歌曲，唤起学生的爱国情怀。

2. 讲述革命历史，介绍革命先烈的事迹，引导学生感受革命的艰辛和伟大。

3. 分组讨论：让学生分析革命先烈的精神品质，并分享自己的感悟。

五、教学评价1. 学生对革命历史的了解程度。

2. 学生对革命先烈精神品质的认同度。

3. 学生参与课堂讨论的积极性和发言质量。

4. 学生课后作业的完成情况及作文质量。

六、教学资源1. 红色故事书籍、文章、视频等资料。

2. 革命历史图片、地图、革命文物等。

3. 相关主题的课件、教案、学生活动方案等。

七、教学方法1. 讲授法：讲解革命历史，介绍革命先烈的事迹。

2. 讨论法：分组讨论革命先烈的精神品质，分享感悟。

3. 案例分析法：分析红色基因传承的成功案例，引导学生学习借鉴。

4. 实践体验法：组织学生参观革命纪念地，开展红色主题活动。

八、教学环境1. 教室环境：整洁、庄重，布置红色主题装饰，如革命图片、口号等。

2. 视听设备：投影仪、电脑、音响等，用于播放红色歌曲、视频等资料。

3. 实践场地：革命纪念地、红色景点等，用于组织学生参观、实践活动。

九、教学建议1. 注重史料的真实性，避免虚构和夸大。

2. 结合时事热点，引导学生关注红色基因传承的现实意义。

3. 鼓励学生主动参与课堂，积极发言，提高课堂互动性。

第1篇一、班会背景为了深入贯彻落实党的二十大精神，加强学生的爱国主义教育，弘扬红色文化，增强学生的民族自豪感和历史责任感，我校决定于2023年X月X日开展以“红色传承”为主题的班会活动。

本次班会旨在通过讲述红色故事、参观红色教育基地等形式，让学生深入了解党的光辉历程，传承红色基因，激发学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的信念。

二、班会时间2023年X月X日（星期X）下午X点三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 各班学生代表3. 邀请的校领导及退休老党员五、班会流程1. 开场致辞2. 红色故事分享3. 观看红色电影片段4. 参观红色教育基地5. 学生心得交流6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容（一）开场致辞班主任：尊敬的校领导、各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里举行以“红色传承”为主题的班会，旨在通过一系列活动，让我们共同回顾党的光辉历程，传承红色基因，激发我们的爱国热情。

下面，我宣布本次班会正式开始。

（二）红色故事分享1. 学生代表讲述红色故事学生甲：大家好，今天我给大家分享一个关于革命先烈黄继光的故事。

黄继光同志在抗美援朝战争中，为了保卫国家，英勇牺牲。

他的事迹让我们感受到了革命先烈的伟大精神。

2. 老党员讲述亲身经历老党员：亲爱的同学们，我年轻时参加过抗日战争，亲身经历了那段艰苦岁月。

我要告诉大家，革命先烈们为了我们的幸福生活付出了巨大的代价，我们要永远铭记他们的英勇事迹。

（三）观看红色电影片段播放《英雄儿女》等红色电影片段，让学生更直观地感受革命先烈的英勇事迹，激发学生的爱国情感。

（四）参观红色教育基地组织学生参观学校附近的红色教育基地，如烈士陵园、革命纪念馆等，让学生亲身感受革命先烈的伟大精神。

（五）学生心得交流1. 学生代表发言学生乙：通过今天的班会，我深刻体会到了革命先烈的伟大精神。

我们要继承他们的遗志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

《追寻红色足迹传承革命精神》主题班会教案《追寻红色足迹传承革命精神》主题班会【活动目的】1、追忆革命战争时期英雄人物的光辉事迹，了解和平时期涌现出来的英雄，激发学生的爱国热情，使其树立报国之志。

2、感悟感悟爱国主义的深刻内涵，从而将“传承革命精神”贯彻到自己的实际言行当中。

3、缅怀革命先烈，珍惜现在的幸福生活。

【活动准备】1、搜集有关的历史事实、历史人物、图片、歌曲、故事等。

2、学唱相关歌曲，准备排练相关节目。

3、培训主持人。

4、制作视频资料。

【活动程序】一、导入教师：同学们，再过2个星期就是清明节了，为了缅怀曾经为我们国家浴血奋战的革命烈士们，传承他们的革命精神和光荣传统。

因此，今天我们在此开展了这次主题班会。

下由请主持人上场。

(出示课件)（主持人上台）二、班会开始（配上视频）甲：这是一片古老的土地，伟大的民族经历了多少次风雨。

乙：这是一片浩然正气的土地，可歌可泣的英雄血染疆场，威武不屈。

甲：千古绝唱，有你生命谱写的悲壮。

乙：历史丰碑，有你鲜血浸染的功绩。

甲：一代代英雄，书写光辉的历史。

乙：一辈辈豪杰，创造共和国崭新的壮丽。

甲：我宣布，洋市中心校《追忆红色记忆传承革命精神》主题班会合：现在开始！(播放课件)第一篇章缅怀历史，赞颂英雄甲：穿过历史的风雨，一位位英雄，一幕幕场景，在眼前浮现。

乙：一阵阵微风，诉说着当年的故事。

甲：就让我们一起回到那个年代，看一看，那时候的故事。

（学生准备好道具上台表演，主持人念旁白）乙：1946年12月21日，她参与暗杀云周西村村长石佩怀的行动。

因叛徒告密而被国民党逮捕，死在敌人的铡刀之下，死时未满15岁。

毛泽东题词：生的伟大、死的光荣。

（学生回答，课件出示刘胡兰图片和资料）甲：12岁的他是龙门村儿童团团长。

他每天一面放羊，一面放哨。

有一次，勇敢的他经过千辛万苦把一封十万火急的鸡毛信交给了张连长。

（学生回答，课件出示海娃图片和资料）乙：1952年10 月14日，他在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路。

寻访红色记忆传承红色基因主题班会方案“寻访红色记忆，传承红色基因”主题班会方案五年二班一、活动目的：1、让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程，着力宣传中国共产党在中国革命和建设中的历史功绩，让学生真正领悟到没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的繁荣富强的真理。

2.为弘扬民族精神，引导学生树立远大理想信念，加强学生的中华民族优良传统教育和革命传统教育。

二、活动准备PPT课件，资料，图片，歌曲等。

三、活动形式问答合唱四、活动过程主持人（齐）：我宣布“寻访红色记忆，传承红色基因”主题班会正式开始。

（一）追忆革命英雄李：当鲜艳的五星红旗迎着朝阳冉冉从东方升起时。

孙：当我们背上书包走出家门开始幸福的一天生活时。

李：同学们你们可否想过是谁带给我们这样幸福的生活？齐：是我们最敬爱的中国！孙：亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可你们知道吗？在过去的一百多年里，我们的祖国母亲经历了怎样的风雨打击，又是谁带领中国人民走出了这段黑暗的岁月吗？李：从中国共产党建立到今天，它碰到了无数的风风雨雨，无数党的英雄先烈们用他们的鲜血换来了我们的幸福：生1：刘胡兰生2：董存瑞生3：（二）诗朗诵（三）讨论：小组讨论：如何传承革命精神，用行动报效祖国。

(四)齐唱李：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。

而今，我们作为一名新时代的小学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。

孙：对，今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁！李：下面让我们一起用歌声唱出我们的心声齐唱：《歌唱祖国》孙：下面请班主任对这次班会做总结（五）班主任总结班主任：同学们，梁启超说过少年强，则国强。

少年富，则国富。

中国明天的命运就掌握在你们手里。

当然真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。

希望你们从今以后继承先辈们的光荣传统继往开来，将来把我们的祖国建设得更加美丽富饶！！李：谢谢班主任的寄语。

《追寻红色足迹传承革命精神》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解我国革命历史，认识到革命先烈的伟大付出。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感。

3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4. 激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感。

二、教学内容1. 中国革命历史的回顾2. 革命先烈的英勇事迹3. 革命精神的传承与发扬4. 新时代学生的责任和使命5. 红色足迹寻访活动安排三、教学重点与难点1. 教学重点：革命历史的回顾，革命先烈的英勇事迹，革命精神的传承与发扬。

2. 教学难点：如何引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，激发学生的责任感和使命感。

四、教学方法1. 讲授法：讲解革命历史，阐述革命精神。

2. 案例分析法：分析革命先烈的英勇事迹。

3. 讨论法：引导学生探讨如何传承革命精神，树立正确的人生观和价值观。

4. 实践活动法：组织红色足迹寻访活动，让学生亲身感受革命精神。

五、教学过程1. 导入：播放革命歌曲，引导学生回顾革命历史，感受革命精神。

2. 讲解：讲解革命历史，阐述革命先烈的英勇事迹。

3. 案例分析：分析革命先烈的英勇事迹，引导学生从中汲取精神力量。

4. 讨论：引导学生探讨如何传承革命精神，树立正确的人生观和价值观。

5. 实践活动：组织红色足迹寻访活动，让学生亲身感受革命精神。

6. 总结：回顾教学内容，强调学生要传承革命精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在讨论和实践活动中的积极参与程度，了解他们对革命精神的理解和认同。

2. 学生表现：评估学生在案例分析和讨论中的表现，包括他们的思考深度和价值观的体现。

3. 实践活动报告：收集学生在红色足迹寻访活动中的报告，评估他们的实践能力和对革命精神的感悟。

七、教学反思1. 教学内容：反思革命历史的讲解是否清晰，革命先烈的英勇事迹是否生动感人，是否能够激发学生的爱国情感。

第1篇一、班会背景为深入学习贯彻党的二十大精神，弘扬红色文化，传承红色基因，激发大学生的爱国情怀和奋斗精神，我院于2023年3月25日开展了以“大学生红色记忆”为主题的班会活动。

本次班会旨在通过分享红色故事、观看红色影片、参观红色教育基地等形式，让同学们深入了解革命历史，增强民族自豪感和历史责任感。

二、班会时间及地点时间：2023年3月25日（星期五）下午2:00-4:00地点：学院多功能厅三、班会流程1. 开场致辞主持人开场致辞，简要介绍本次班会的目的和意义，并邀请学院领导为班会致辞。

2. 红色故事分享邀请我院优秀党员、学生代表分享自己的红色故事。

他们通过讲述革命先烈、英雄人物的感人事迹，让同学们更加深刻地认识到革命斗争的艰辛和伟大。

3. 红色影片观看组织同学们观看红色影片《建党伟业》，通过影片展现中国共产党从诞生到成长壮大的历程，激发同学们的爱国热情。

4. 红色教育基地参观组织同学们参观我校红色教育基地——革命烈士纪念馆。

在参观过程中，同学们认真聆听讲解员讲述革命烈士的英雄事迹，深切感受到革命先烈的崇高精神和伟大情怀。

5. 主题讨论以“红色记忆”为主题，组织同学们进行讨论。

同学们结合自身实际，分享自己对红色文化的理解和感悟，表达对革命先烈的敬仰之情。

6. 领导讲话学院领导对本次班会活动进行总结发言，强调红色文化的重要性，鼓励同学们要传承红色基因，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

7. 结束语主持人对本次班会进行总结，感谢同学们的积极参与，并表示将继续开展此类活动，让红色文化在同学们心中生根发芽。

四、班会总结本次“大学生红色记忆”主题班会活动取得了圆满成功。

通过本次活动，同学们对红色文化有了更深刻的认识，增强了民族自豪感和历史责任感。

以下是部分同学的心得体会：1. 李同学：“通过观看红色影片和参观红色教育基地，我深刻感受到了革命先烈的伟大精神，他们的英勇事迹激励着我不断前进。

回忆红色经典-传承革命传承-主题班会背景介绍为了传承革命精神，培养学生的家国情怀，我校决定组织一次主题班会，回忆红色经典，传承革命精神。

本次班会旨在让同学们了解中国革命历史，增强他们对党和国家的热爱，培养他们的责任感和使命感。

时间和地点- 时间：[具体时间]- 地点：[具体地点]活动安排1. 开场致辞：校长或班主任进行开场致辞，介绍班会的目的和意义。

2. 观看红色经典影视片段：选择一部有代表性的红色经典电影或纪录片，选取片段向同学们展示，让他们领略英雄事迹和革命精神的伟大。

3. 研究革命历史：通过老师的讲解和互动问答的方式，学生们了解中国革命历史的重要事件、伟大领袖的事迹，深入了解党的光辉历程。

4. 分组讨论：将同学们分成小组，让他们讨论所观看的红色经典影视片段中的关键场景，以及自己对革命精神的理解和感受。

每个小组选出代表，进行汇报。

5. 诗歌朗诵和歌曲演唱：选取一些经典的革命题材诗歌和歌曲，让同学们进行朗诵和演唱。

通过诗歌和歌曲来表达对革命的敬意和追忆。

6. 总结发言：由班主任或学生代表进行总结发言，回顾本次班会的收获和体会，鼓励同学们将革命精神贯彻到日常研究和生活中。

注意事项- 班会前要进行充分的准备工作，确保活动顺利进行。

- 确保音视频设备的正常运作，以便同学们能够清晰地观看影视片段和演唱节目。

- 在传递红色经典和革命精神的同时，要注重引导同学们将其与现实生活相结合，认识到今天的幸福生活来之不易，要珍惜并为之努力。

让我们共同参与这次回忆红色经典、传承革命精神的主题班会，共同培养新时代的中华儿女，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗。

岗坪镇中心小学2020年开展
“寻访红色记忆，传承红色基因”主题班会
教育活动
6月28日上午，岗坪镇中心小学在“七一”建党节前夕深入学习开展“寻访红色记忆，传承红色基因”的主题班会课活动。

每一位少先队员都是红色文化的传承者。

今天我们成功召开了以“寻访红色记忆传承红色基因”为主题的班会课，课上学生们通过寻访红色足迹（寻一寻、访一访、讲一讲）；讲述英雄；做时代好少年等环节，共同参与、体验、感悟、升华中珍惜红色文化，感受到祖国的强大，从而坚定对党对国家未来发展的信心，增强传承红色基因的自觉性，并培养了学生的爱国主义精神。

首先带领孩子们欣赏建国以来的图片，感受祖国的变化和大好河山，孩子们都为之欣喜，为之自豪。

接着，让孩子们观看《红军长征》的视频，走进祖国母亲强大的背后，感受这一场场灾难、一次次侵害、一股股鲜血之中红军战士们的不怕牺牲、勇往直前、坚韧不拔的精神，学习他们带给我们的宝贵财富。

接下来是“红色故事我来讲”的环节，先是出示英雄人物的图片，唤起孩子们对他们可歌可泣的故事的感知，然后让孩子们小组讨论，各自挑选熟悉的英雄人物的故事分享给大家听（两个学生代表大方上台
讲述故事）最后，从无限感慨的回忆中苏醒，孩子们回归现实，寻找身边同样具有不怕牺牲、艰苦奋斗、勇往直前精神的群体，如：抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神等……感受这种世代传承的红色基因，以最饱满的精神来传承红色基因，迎接更辉煌的明天！
学校少先队组织积极培育队员践行社会主义核心价值观，不忘初心，教育全体队员当好红色基因传承者、实践者，走好新时代长征路，掀起“感受红色光辉历程、珍惜幸福生活、树立远大理想”的学习热潮。

2020年6月28日。

《寻访红色足迹，赓续红色血脉》主题班会教案一、班会目的：1. 通过了解红色足迹，引导学生认识中国共产党的光辉历程和伟大贡献。

2. 激发学生的爱国热情，培养学生的民族自豪感和历史使命感。

3. 引导学生思考如何在日常生活中继承和发扬红色精神。

二、班会准备：1. 收集有关红色教育基地、革命历史纪念馆、烈士陵园等的相关资料和图片。

2. 准备多媒体设备，播放相关视频资料。

3. 邀请当地党史研究者或老党员作为嘉宾分享红色故事。

三、班会流程：（一）导入（5分钟）1. 开场白：简述本次班会的主题和目的。

2. 播放一段有关红色历史的短视频，吸引学生的注意力。

（二）了解红色足迹（10分钟）1. 教师介绍几个重要的红色教育基地及其历史意义，如井冈山、延安、西柏坡等。

2. 通过PPT展示相关图片和资料，让学生直观感受红色历史的厚重。

（三）嘉宾分享（10分钟）1. 邀请嘉宾上台，分享他们的红色记忆和感悟。

2. 学生与嘉宾互动提问，深化对红色历史的理解。

（四）小组讨论（10分钟）1. 将学生分成若干小组，每组讨论一个话题：如何在日常生活中践行红色精神？2. 各组选派代表上台分享讨论成果。

（五）总结与升华（5分钟）1. 教师总结本次班会的学习内容，强调红色精神的重要性。

2. 引导学生思考如何将红色精神内化为自己的行为准则，为国家的未来贡献力量。

（六）结束语（5分钟）1. 播放一首革命歌曲，营造氛围。

2. 教师发表结束语，鼓励学生在新时代继续传承和发扬红色血脉。

四、班会后续活动：1. 组织学生参观当地的红色教育基地或纪念馆，亲身体验红色文化。

2. 开展“红色故事我来讲”活动，鼓励学生收集并分享红色故事。

3. 创办班级红色文化角，定期更新红色书籍、报刊和资料供学生阅读。

五、班会效果评估与反馈：为了确保班会活动的效果，并进行持续改进，我们将进行以下评估和反馈活动：（一）评估方法：1. 问卷调查：班会结束后，发放匿名问卷，了解学生对红色历史的认知程度、对活动的满意度以及活动对个人影响的评价。

第1篇一、班会主题传承红色基因，弘扬爱国精神二、班会时间2023年10月27日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 红色故事分享3. 观看红色电影片段4. 互动讨论5. 爱国歌曲演唱6. 班主任总结发言7. 班会结束六、班会记录1. 主持人开场（主持人：李明）各位老师、同学们，大家好！今天我们在这里举行“传承红色基因，弘扬爱国精神”的主题班会。

在这个特殊的时刻，让我们共同回顾历史，传承红色文化，激发爱国情怀。

2. 红色故事分享（分享人：张红）同学们，今天我要给大家分享一个红色故事——《雷锋日记》。

雷锋同志是我们伟大的共产主义战士，他的一生都在为人民服务。

他的日记中记录了他为人民付出的点点滴滴，他的精神值得我们永远学习。

（同学们认真聆听，不时鼓掌）3. 观看红色电影片段（播放电影《英雄儿女》片段）这部电影讲述了抗日战争时期，中国人民为了民族独立和解放，英勇斗争的故事。

让我们共同观看这部电影的片段，感受那段激情燃烧的岁月。

（观看过程中，同学们情绪高涨，为英雄们英勇无畏的精神所感动）4. 互动讨论（主持人：李明）同学们，刚刚我们观看了《英雄儿女》的片段，感受到了革命先烈的英勇事迹。

那么，我们应该如何传承红色基因，弘扬爱国精神呢？（同学们积极参与讨论）学生甲：我们要学习革命先烈的精神，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

学生乙：我们要树立正确的价值观，弘扬社会主义核心价值观，做一个有道德、有品质的人。

学生丙：我们要关心国家大事，关注社会发展，为实现民族复兴而努力奋斗。

5. 爱国歌曲演唱（同学们齐唱《歌唱祖国》）在这美好的时刻，让我们用歌声表达对祖国的热爱，祝愿我们的祖国繁荣昌盛！6. 班主任总结发言（班主任：王老师）同学们，今天我们举行这次班会，旨在传承红色基因，弘扬爱国精神。

通过红色故事分享、观看红色电影片段、互动讨论等环节，希望大家能够深刻认识到传承红色基因的重要性。

“寻访红色足迹传承革命精神”主题班会活动方案“寻访红色足迹传承革命精神”主题班会活动方案【班会主题】寻访红色足迹传承革命精神【教育目的】（1）通过观看红色经典，对学生进行革命传统教育，了解中国共产党艰苦历程。

（2）通过走访红色基地，感受革命者抛头颅洒热血的革命气概。

（3）通过主题班会讨论，领悟红色精神，思考当下、展望未来。

【主题背景】今年是我党建党100周年，通过实地走访红色基地，带领学生重温红色记忆，引导年轻人慎终追远、缅怀先烈，懂得今天幸福生活的来之不易，不断增强民族自豪感和自尊心，立志为中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

【活动准备】（1）截选红色经典影片（2）走访红色基地，照片、视频、红色事迹整理准备（3）知识竞赛题库准备（4）教室布置，PPT课件准备【活动安排】环节1：观看红色影片，回望历史内容：观看红色经典视频。

时长5分钟。

设计目的：通过观看视频，让同学们了解我党的发展历程，激发青年一代人的民族自尊心和荣誉感。

环节2：走访红色基地，分享故事内容：分4个小组打卡红色基地，每组上台介绍红色故事并讲述参观感悟。

时长约20分钟。

设计目的：通过亲身参观红色基地，激发学生的爱党爱国情感。

通过分享感悟，培养团队精神，提升班级凝聚力。

环节3：红色知识竞答，游戏促学内容：党史知识抢答。

时长5分钟。

设计目的：让学生在竞赛中学习红色知识，同时培养学生的竞争意识，提升学生的竞争意识。

环节4：领悟红色精神，思考当下内容：结合热点事件，抒发内心感受，传承革命精神。

时长约10分钟。

设计目的：结合具体事件，表达当前时代下的红色精神的体现。

例如抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神等等。

环节5：传承红色基因，引领未来内容：分享感悟，小卡片写下未来的规划和目标。

时长约5分钟设计目的：通过本次主题班会让学生们领悟“红色基因”是中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带，需要我们一代又一代中华儿女来传承，要为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、永往直前。

追忆红色经典-传承革命故事-主题班会
引言
本次主题班会旨在通过追忆红色经典和传承革命故事，激发学生对革命先辈的敬意和对共产主义理想的热爱。

通过此次班会，我们希望能够让学生更好地了解红色经典、传承革命故事，提升他们的爱国主义情感和历史意识。

活动安排
线上演讲
邀请红色经典研究专家进行线上演讲，内容包括红色经典的意义、背后的故事和影响。

通过专家的解析，帮助学生更深入地理解红色经典的内涵和历史背景。

班级演讲比赛
组织班级内的演讲比赛，主题围绕传承革命故事。

通过学生们的演讲，表达他们对革命先辈的敬意，对共产主义理想的追求。

评选出优秀的演讲者，给予奖励和表彰，鼓励更多学生参与到传承革命故事的活动中来。

读书分享会
组织红色经典读书分享会，邀请学生带领读书报告。

每位学生选择一本红色经典进行阅读，并在分享会上分享自己的读后感、理解和体会。

通过共同阅读红色经典，学生们可以互相启发，加深对革命故事的理解和感悟。

革命故事展览
组织学生参与革命故事展览，学生们可以自己创作展板、书法作品或绘画作品，展示自己对革命先辈的敬意和理解。

通过展览的形式，让更多的人了解和传承这些革命故事，提升对革命先辈的尊重和敬仰。

结语
通过本次追忆红色经典-传承革命故事的主题班会活动，我们希望引导学生深入了解红色经典和革命故事，激发他们的爱国主义情感，传承革命精神，为实现中国梦而努力奋斗。

相信通过这次班会，我们能够培养更多有坚定和远大抱负的青年一代。

红色记忆传承革命精神的主题班会在传统文化的背景下，红色记忆是我们不可忽视的一部分。

作为一代人的传承者，我们有责任传承和弘扬革命精神。

因此，本期的主题班会将聚焦于红色记忆和革命精神的传承，以激励我们的学生意识到自己的历史责任和使命。

一、热身活动：红色记忆问答竞赛（300字）为了活跃气氛，同时增加学生对红色记忆的了解，我们准备了一场红色记忆问答竞赛。

在这个环节中，学生们将分成若干个小组，并通过抢答、竞猜等方式回答红色记忆相关的问题。

问题内容包括中国革命历史中的重要事件、英雄人物以及他们的事迹等等。

通过这个竞赛，学生们可以巩固已有的红色记忆知识，并加深对革命精神的理解。

二、主题分享：红色记忆中的英雄人物（500字）在这个环节中，我们将邀请几位老师或学生代表进行主题分享，重点介绍红色记忆中的一些英雄人物。

通过分享这些英雄人物的革命理念、奋斗历程和贡献，我们希望能够将红色记忆更加生动地呈现给学生们。

通过了解这些英雄人物的故事，我们可以从中找到自己与他们的共鸣，激励自己更加积极向上地努力奋斗。

三、主题演讲：传承红色记忆（500字）在本环节中，我们鼓励学生们主动参与，提前准备一段短暂的演讲，探讨如何传承红色记忆和革命精神。

学生们可以从多个角度展开思考，比如从个人成长、家庭教育、学校教育等方面，分享自己对红色记忆传承的理解和实践。

在演讲过程中，学生们可以加入自己的感悟和体会，以及对未来的展望。

通过这个环节，我们希望激发学生们对红色记忆和革命精神的深层思考，并切实行动起来。

四、互动交流：团结合作游戏（300字）为了促进学生之间的互动和合作精神，我们特地设计了团结合作游戏。

游戏中，学生们将分成小组，通过密切合作，完成一系列任务和挑战。

这些任务和挑战旨在锻炼学生的团队协作能力、沟通能力以及解决问题的能力。

通过游戏的方式，我们希望学生们能够深切体会到团结合作的重要性，并将这种精神运用到日常学习和生活中。

五、总结和展望：红色记忆的传承永不止步（400字）在班会的最后一个环节，我们对本次主题班会进行总结，并展望下一步的工作。

《追寻红色足迹传承革命精神》主题班会教案第一章：班会背景及目标一、班会背景1. 纪念中国共产党建党100周年；2. 深入推进党史学习教育；3. 激发学生爱国情怀，培养社会主义核心价值观。

二、班会目标1. 让学生了解党的光辉历程和伟大成就；2. 引导学生树立正确的价值观，传承红色基因；3. 培养学生的创新精神和实践能力。

第二章：班会内容与过程三、班会内容1. 红色故事分享；2. 红色歌曲学唱；3. 红色影片观看；4. 红色足迹寻访；5. 革命精神传承。

四、班会过程1. 开场：主持人介绍班会背景和目标；2. 红色故事分享：邀请学生分享党的光辉历程和伟大成就；3. 红色歌曲学唱：组织学生学唱红色歌曲，激发爱国情怀；4. 红色影片观看：播放红色影片，让学生感受革命精神；5. 红色足迹寻访：邀请老红军、革命后代等讲述红色足迹；6. 革命精神传承：讨论如何将革命精神传承下去，培养社会主义核心价值观；7. 结束语：主持人总结班会内容，强调传承革命精神的重要性。

第三章：班会组织与实施五、班会组织1. 班主任负责组织班会，确保活动顺利进行；2. 学生处、团委等相关部门积极配合，提供支持；3. 邀请校外专家、老红军等参与活动。

六、班会实施1. 提前准备好班会所需的材料，如红色故事、歌曲、影片等；2. 确保班级全体学生参与，不得无故缺席；3. 班会过程中，注意引导学生积极参与，发挥主体作用；4. 班会结束后，及时总结经验教训，不断完善班会活动。

第四章：班会评价与反馈七、班会评价1. 学生参与度：观察学生在班会过程中的参与情况；2. 学生感受：收集学生对班会的感受和建议；3. 班会效果：评估班会对学生传承红色基因、培养社会主义核心价值观的影响。

八、班会反馈1. 学生反馈：听取学生的意见和建议，改进班会活动；2. 教师反馈：教师之间相互交流，提升班会质量；3. 上级反馈：向学校领导、家长汇报班会情况，争取更多支持。

第五章：班会拓展与延伸九、班会拓展1. 组织红色主题活动，如红色知识竞赛、红色故事演讲等；2. 开展红色足迹寻访活动，实地感受革命精神；3. 建立红色教育长效机制，将革命精神融入日常教育。

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校会议室主持人：张老师参会人员：全体学生一、班会背景为深入贯彻落实党的二十大精神，弘扬红色文化，传承红色基因，激发学生的爱国热情和民族自豪感，我校决定开展以“红色记忆，传承有我”为主题的班会活动。

二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

2. 红色故事分享（1）学生代表讲述红色故事：五年级一班李同学讲述了“长征路上的故事”，通过讲述红军长征的艰辛历程，让同学们深刻体会到革命先烈的伟大精神。

（2）教师分享红色故事：张老师以《红岩》为例，讲述了地下党在抗日战争时期的英勇斗争，使同学们对红色文化有了更深入的了解。

3. 观看红色电影片段全体同学观看了《建党伟业》电影片段，通过电影中的历史画面，感受革命先烈们的英勇事迹，激发爱国情怀。

4. 红色歌曲演唱同学们齐唱《没有共产党就没有新中国》，歌声激昂，表达了同学们对党的热爱和对祖国的忠诚。

5. 主题演讲（1）学生代表演讲：六年级二班的王同学以“传承红色基因，争做时代新人”为主题，发表了自己的演讲，呼吁同学们要铭记历史，珍惜来之不易的幸福生活。

（2）教师演讲：张老师以“红色精神永放光芒”为主题，鼓励同学们要继承和发扬红色精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

6. 互动环节同学们积极参与互动环节，分享自己对红色文化的理解和感悟。

五年级三班的张同学表示，要学习革命先烈的坚强意志，努力学习，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。

7. 总结发言张老师对本次班会进行了总结，强调红色文化的重要性，鼓励同学们要深入学习红色文化，传承红色基因，为实现中国梦而努力奋斗。

三、班会效果本次红色主题班会取得了圆满成功，同学们通过聆听红色故事、观看红色电影、演唱红色歌曲、发表主题演讲等环节，对红色文化有了更深入的了解，增强了爱国情怀和民族自豪感。

四、班会感悟通过本次班会，同学们纷纷表示：1. 要铭记历史，珍惜来之不易的幸福生活。

第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任参与人员：全体师生---一、班会背景为了深入学习贯彻党的二十大精神，传承红色基因，增强学生的爱国主义情怀，我校决定举办“重温红色记忆”主题班会。

本次班会旨在通过回顾革命历史，让学生更加深刻地理解革命先烈的英勇事迹，激发学生的爱国热情，培养他们的社会责任感和使命感。

---二、班会流程（一）开场致辞班主任首先发表了热情洋溢的讲话，她强调了举办本次班会的意义，并鼓励同学们积极参与，用心感受红色文化的魅力。

（二）红色故事分享1. 学生代表分享：几位学生代表上台，分享了他们所了解的红色故事，如《狼牙山五壮士》、《刘胡兰》等，通过真实的历史事件，展现了革命先烈的英勇无畏和坚定信念。

2. 教师讲述：一位历史教师结合PPT，生动地讲述了红军长征的艰苦历程，以及毛泽东、周恩来等老一辈革命家的丰功伟绩。

（三）红色歌曲合唱全体师生共同合唱了《没有共产党就没有新中国》、《歌唱祖国》等经典红色歌曲，歌声激昂，气氛热烈，展现了同学们对祖国的热爱之情。

（四）红色电影赏析播放了红色电影《英雄儿女》片段，同学们聚精会神地观看了电影，深受感动。

电影结束后，同学们纷纷发表了自己的观后感，表达了对革命先烈的敬意。

（五）互动环节1. 知识问答：组织了一场关于红色历史的知识问答，同学们积极参与，气氛活跃。

2. 手抄报展示：同学们提前准备的手抄报作品展示了他们对红色文化的理解和感悟，赢得了在场师生的热烈掌声。

（六）总结发言班主任对本次班会进行了总结，她指出，通过本次班会，同学们对红色文化有了更加深刻的认识，希望大家能够将红色精神传承下去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

---三、班会效果本次“重温红色记忆”主题班会取得了圆满成功，达到了预期的效果。

同学们纷纷表示，通过这次班会，他们更加了解了革命历史，感受到了红色文化的魅力，增强了爱国情怀。

同时，班会也增强了班级的凝聚力，激发了同学们的学习热情。