人教版七年级英语语法聚焦

而且标志着科学的真正进步。2022年2月12日星期六6时49分13秒06:49:1312 February 2022 • 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午6时49分13秒上午6时49分06:49:1322.2.12
谢谢观赏
You made my da、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六上午6时49分13秒06:49:1322.2.12 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月上午6时49分22.2.1206:49February 12, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，

人教版新目标七年级英语上册语法聚焦单元主题写作训练题Unit 3 Is this your pencil[一般疑问句和名词性物主代词的用法]1．—Is this his green pen? 这是他的绿色钢笔吗？—No, it isn't. 不，它不是。

2．—Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？—Yes, it is. 是的，它是。

3．—Are these your pencils? 这些是你的铅笔吗？—No, they're Bob's. 不，它们是鲍勃的。

4．—Are those her keys? 那些是她的钥匙吗？—Yes, they are. 是的，它们是。

5．The blue pen is his.这支蓝色的钢笔是他的。

6．And the green pen is hers, too.这支绿色的钢笔也是她的。

7．—Is that yours?那是你的吗？—Yes, it is. 是的，它是。

8．—Are those Anna's books?那些是安娜的书吗？—No, they aren't. They're mine.不，它们不是。

它们是我的。

1．一般疑问句(1)一般疑问句的用法询问事物或某种情况是否属实，需要对方作出肯定或否定回答。

(2)含有系动词be的一般疑问句的结构Be动词 (Am, Is, Are)＋主语＋其他？肯定回答用“________，主语＋be.”；否定回答用“________，主语＋be＋not.”。

be 和not 常用缩写形式。

如：—Is this your English book?这是你的英语书吗？—Yes, ________ ________．/No, ________________．是的，它是。

/不，它不是。

(3)含be动词的陈述句变为一般疑问句的步骤第一步：要将be动词提到句首，并且大写第一个字母。

七年级英语上册Unit 1 My name’s Gina 单元语法聚焦及分层训练附答案Unit 1 My name’s GinaSection A.●1 name n. 名字；名称[拓展] (1)英语名字(如Helen Alva Smith)和汉语名字(如Chen Jiankang)的区别：(2)last name ＝family name ，意为“姓氏”；first name ＝given name ，意为“名字”。

英语姓名是名字在________，姓氏在________；汉语姓名是姓氏在______，名字在________。

活学活用1．—My name is Tony Baker.—So________ is your last name.A ．Tony BakerB ．BakerC ．TonyD ．Baker Tony●2 no adv. & adj.不；没有；不是not adv. 不；没有[观察] —Is this your book? 这是你的书吗？—No, it isn't.不，它不是。

Mr. Li is not a teacher. 李先生不是老师。

[探究] (1)no意为“不；没有；不是”，与yes相对，对问题、提议或请求等表示否定或拒绝，可单独使用。

(2)not作副词，意为“不；没有”，一般不单独使用，常位于be动词、助动词或情态动词之________，一起构成否定形式。

活学活用2．用no或not填空(1)I'm________ Lily. My name is Lucy.(2)—Are you Andy?—________， I'm___________．●1 What's your/his/her name？你的/他的/她的名字是什么？[探究] 该句是由疑问词what引导的特殊疑问句，用于询问某人的姓名。

其答语有三种形式：(1)My/His/Her name is＋名字．；(2)I'm/He's/She's＋名字．；(3)直接用姓名作答。

人教版七年级上册单元语法聚焦(1114)1.下列字母的发音含有字母U的发音的是。

（）A.YB.ZC.QD.H2.下列字母的发音含有字母I的发音的是。

（）A.LB.HC.PD.Y3.Th e re is“T” an d“o”in th e n a me“To m”．（）A.a; aB.a; a nC.an; aD.a n; an4.在词典中,排在单词h e llo 后面的单词是。

（）A.c o lo rB.f ineC.tha nk sD.g o od5.在商店，大号的衣服可以用来表示。

（）A.LB.MC.SD.T6.英语中有两个字母是可以独立成词的，它们分别是。

（）A.A; PB.A; BC.I；AD.C；D7.下列哪一组字母都能一笔完成？（）A.TAEDB.U FM NC.S IP WD.O ZV L8.在英语中, 有个元音字母, 有个元音音素。

（）A.6; 19B.5; 20C.10; 26D.15; 129.与D a le中画线部分发音相同的选项是。

（）A.AaB.E eC.C cD.Gg10.CD的汉语意思是。

（）A.光盘B.英国广播公司C.停车场D.(铅笔芯)硬黑11.判断下列各组字母是否含有相同的元音音素，有的打“√”，没有的打“×”16.A H （）17.E F（）18.B D（）19.g f（）20.e c（）21.f a （）22.G C（）23.b d（）24.b g （）25.A G（）12.下列哪一组字母书写时在四线三格中占上中下三格？（）A.mqB.tgC.jfD.e b13.下列字母在四线三格中占上两格的是。

（）A.XB.yC.jD.n14.T he r e is “s”an d“h”in the word“sh e”．（）A.a; aB.a; a nC.an; aD.a n; an15.“I” a le tte r(字母)．（）A.isB.a mC.beD.a r e16.下列字母中不是元音字母的是。

单元语法聚焦七
3. I am writing a letter.(改为一般疑问句)
Are _______ you writing _______ ___________ a letter? 4. The students are playing basketball on the playground. (改为否定句) aren’t The students __________ playing basketball on the
少”；又可询问物品价格，译为“多少钱”。
单元语法聚焦七
(4)how old询问年龄，意为“多大”。如：
—How old are you? 你多大了？ —I'm twelve. 我十二岁。 (5)how far用于询问距离，意为“多远”。如： —How far is it from your home to school?
可以看出，该句用一般现在时；而后句中有 now ，显然要用
现在进行时。
单元语法聚焦七
( ) 6. Don't talk loudly. My grandparents ________． B．are sleeping D．sleep
A．is sleeping C．sleeping [答案] B
单元语法聚焦七
( )7. —Is he ________？
—No, he's ________ in the lake. A. swims; fishing B. fishing; running
C. swimming; walking
D. running; swimming [答案] D
单元语法聚焦七
( ) 8. Don't make so much noise. The students

_N__o__, __h_e__ _d_o_e_s_n_’t_.
3b Complete the sentences with the correct possessive form (’s)
of the words in brackets.
possessive form 所有格
一、定义： 名词后加 ’s或of来表示所有关系，叫做名 词所有格。
用have / has填空。
1.A dog _h__a_s_ four legs. A bird _h_a_s_ two legs. 2.Our school __h_a_s_ a library. 3.We _h_a_v_e 37 chairs in our classroom. 4.My sister _h_a_s_ a nice toy car. 5. —Do Tom and his brother _h_a_v_e_ a big bedroom?
动词原形和动词第三人称单数形式，以have/has为例
have意为“有”，表示某人拥有某物。have在句子中有两种形式，即have和 has。have用于第一人称（I, we）、第二人称（you）以及第三人称复数 （they）和其他复数名词；而has则用于第三人称单数（he, she, it）和单数名 词。
e.g.—Do you have a bike?你有自行车吗？ —Yes ,I do./No,I don’t.是的，我有。/不，我没有。
— Do they like basketball? 他们喜欢打篮球吗？ — Yes, they do. 是的, 他们喜欢。 — No, they don’t. 不, 他们不喜欢。
人称 句式
主语为第一人称(I，we)，第 二人称(you)和第三人称复数 (they)

Unit 1Grammar Focus你会游泳吗是的，我会。

/不，我不会。

他会下国际象棋吗是的，他会。

/不，他不会。

你和 Tom会下国际象棋吗是的，我们会。

/不，我们不会。

Unit 2Grammar Focus你往常几点起床我往常六点半起床。

他们几点穿衣服他们老是在七点二十分穿衣服。

Rick 几点吃早饭他七点吃早饭。

Scott什么时候去上班他老是十一点去上班。

他从不迟到。

你的朋友们什么时候锻炼他们往常在周末锻炼。

Unit 3Grammar Focus你如何去上学我骑自行车。

她如何去上学她往常乘公共汽车。

到学校要花多长时间大概要花15 分钟。

从你家到学校有多远只有约 2 公里。

简是步行去上学吗不，她不是。

她骑自行车。

他们乘公共汽车上学吗不，他们不是。

他们步行。

Unit 4Grammar Focus不要在走廊里跑。

不要打斗。

规则是什么我们一定准时上课。

我们能够在教室吃东西吗不，我们不能够，但我们能够在餐厅吃。

我们能够在讲堂上戴帽子吗是的，我们能够。

/不，我们不能够。

他在学校一定穿校服吗是的，他一定穿。

/不，他不用穿。

你们一定做什么我们在图书室一定保持寂静。

Unit 5Grammar Focus你为何喜爱熊猫由于它们有点儿风趣。

约翰为何喜爱考拉由于它们特别可爱。

你为何不喜爱老虎由于它们真的很吓人。

狮子来自哪里它们来自南非。

Unit 6Grammar Focus你正在做什么我正在看电视。

她正在做什么她正在洗衣服。

他们正在做什么他们正在听CD。

你正在造作业吗是的，我正在做。

/不，我没有，我正在打扫房间。

他正在看报纸吗是的，他正在看。

/不，他没看，他正在打篮球。

他们正在使用电脑吗是的，他们在用。

/不，他们没有，他们正在锻炼。

Unit 7Grammar Focus天气怎么样多云。

/阳光明朗。

/正在下雨。

你正在做什么我正在做饭。

他们正在做什么他们正在公园里打篮球。

他正在做什么他正在朋友家学习。

全部都好吗好极了！ /还不错。

复数、第二人称代词或可数
名词复数的句子中
These books are new. 这些书是
新的。
be动词不可缩写的情况
1) am not不可缩写； 2) this is不可缩写； 3) 肯定的简略回答中不能缩写，如：“Yes, I am.”不能写成 “Yes, I’m.”。
be 动词用法口诀：
我用am,你用are, is 连着他(he)，她(she)，它(it) 单数is, 复数are. 要变否定很简单，not放在be后面。 缩写也要看情况，牢记三种不能缩。 若要变为疑问句，be应移到句子前。 还有一点要注意，第一人称“我”要变
9. 我在七年一班。_I_a_m__i_n_C__la_s_s_O__n_e_G__ra_de Seven.
10. 她来自哪里？ __W__h_e_re__is_s_h_e__fr_o_m_?______
Review 英语中常见的与系动词搭配的缩略形式
1. 系动词的缩写形式
2. 系动词与否定形式的缩写
both 两个都
作为形容词，both通常放在名词前作为定语，表示“两个都”的意思。 例如，在句子“Both of the books are interesting.”中，both作为形容 词修饰名词books，表示两本书都很有趣。 作为代词，both可以作主语、宾语或同位语使用，指代两个人或物。 例如，在句子“I like both.”中，both作为宾语，表示“两个我都喜欢”。 作为副词，both可以放在系动词be、情态动词和助动词之后，实义动词之 前。 例如，在句子“They both enjoy reading.”中，both作为副词修饰动词 enjoy，表示“他们两个都喜欢阅读”。
10. 我们都在学校的乐队。 _W__e_a_r_e_b_o_t_h_i_n_t_h_e_s_c_h_o_o_l_band.

人教版七年级英语语法聚焦Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#Unit 1 Grammar Focus你会游泳吗是的，我会。

/ 不，我不会。

他会下国际象棋吗是的，他会。

/ 不，他不会。

你和Tom会下国际象棋吗是的，我们会。

/ 不，我们不会。

Unit 2 Grammar Focus你通常几点起床我通常六点半起床。

他们几点穿衣服他们总是在七点二十分穿衣服。

Rick几点吃早餐他七点吃早餐。

Scott什么时候去上班他总是十一点去上班。

他从不迟到。

你的朋友们什么时候锻炼他们通常在周末锻炼。

Unit 3 Grammar Focus你怎样去上学我骑自行车。

她怎样去上学她通常乘公共汽车。

到学校要花多长时间大约要花15分钟。

从你家到学校有多远只有约2公里。

简是步行去上学吗不，她不是。

她骑自行车。

他们乘公共汽车上学吗不，他们不是。

他们步行。

Unit 4 Grammar Focus不要在走廊里跑。

不要打架。

规则是什么我们必须准时上课。

我们可以在教室吃东西吗不，我们不可以，但我们可以在餐厅吃。

我们可以在课堂上戴帽子吗是的，我们可以。

/ 不，我们不可以。

他在学校必须穿校服吗是的，他必须穿。

/ 不，他不必穿。

你们必须做什么我们在图书馆必须保持安静。

Unit 5 Grammar Focus你为什么喜欢熊猫因为它们有点儿有趣。

约翰为什么喜欢考拉因为它们非常可爱。

你为什么不喜欢老虎因为它们真的很吓人。

狮子来自哪里它们来自南非。

Unit 6 Grammar Focus你正在做什么我正在看电视。

她正在做什么她正在洗衣服。

他们正在做什么他们正在听CD。

你正在做作业吗是的，我正在做。

/ 不，我没有，我正在打扫房间。

他正在看报纸吗是的，他正在看。

/ 不，他没看，他正在打篮球。

他们正在使用电脑吗是的，他们在用。

/ 不，他们没有，他们正在锻炼。

Unit 7 Grammar Focus天气怎么样多云。

人教版7年级上册各单元语法汇总Unit1 My name’s Gina.1.---What’s your name?---Alan./I’m Alan./My name’s Alan.2.---What’s his name?---He’s Eric./His name’s Eric.3.---What’s her name?---She’s Mary./Her name’s Mary.4.---Is he Jack?---Yes,he is./No,he isn’t.His name’s Mike.5.---Are you Helen?---Yes,I am./No,I’m not.I’m Gina.Unit 2 This is my sister.1.This is my friend Jane.2.That’s my grandfather.3.These are my brothers.4.Those are my parents.5.---Who is she?---She’s my sister.6.---Who’s he?---He’s my brother.7.---Who’re they?---They’re my grandparents.Unit 3 Is this your pencil?1.---Is this your pencil?---Yes，It is.It’s mine./No,it isn’t.It’s hers.2.---Is this his green pen?---Yes，It is./No,it isn’t.The blue pen is his.3.---Is that your school bag?---Yes，It is./No,it isn’t.It’s his.4.---Are these your books?---Yes,they are./No,they aren’t.They’re hers.5.---Are those her keys?---Yes,they are./No,they aren’t.They’re mine.缩写：it’s=it is isn’t=is not aren’t= are notUnit 4 Where’s my schoolbag?1.---Where’s the map?---It’s in your grandparents’ room.2.---Where are my books?---They’re on the sofa.3.---Where’s his pencil box?---It’s in his schoolbag.4.---Where’s your ruler?---It’s under the chair.5.---Where are their keys?---They’re on the table.Unit 5 Do you have a soccer ball?1.---Do you have a baseball?---Yes,I do./No,I don’t.I have a volleyball.2.---Do you have a ping-pong Bat?---Yes,I do./No,I don’t.I have a ping-pong ball.3.---Does she have a tennis ball?---Yes,she does./No,she doesn’t.She has a baseball.4.---Does he have a soccer ball?---Yes,he does./No,he doesn’t.He has two ping-pong bats.5.---Do they have a basketball?---Yes,they do./No,they don’t.They have a volleyball.缩写：don’t = do not doesn’t = does notUnit 6 Do you like bananas?1.---Do you like salad?---Yes,I do./No,I don’t.2.---Do they like pears?---Yes,they do./No,they don’t.3.---Does she like tomatoes?---Yes,she does./No,she doesn’t.4.I like oranges.I don’t like bananas.5.We like rice.We don’t like hamburgers.6.He likes ice-cream.He doesn’t like vegetables.Unit 7 How much are these socks? 1.--How much is the hat?--It’s five dollars.2.--How much is this T-shirt?--It’s seven dollars.3.--How much is that brown sweater? --It’s eight dollars.4.--How much are these socks?--They’re two dollars.5.--How much are those black trousers? --They’re nine dollars.Unit 8 When is your birthday?1.--When is your birthday?--My birthday is on May 2nd.2.--When is his birthday?--His birthday is on January 17th.3.--When is her birthday?--It’s in August.4.--When is Alice’s birthday?--Her birthday is on September 5th. 5.--When is your father’s birthday?--His birthday is on April 21st.Unit 9 My favorite subject is science.1.--What’s your favorite subject?--My favorite subject is science.2.--What’s his favorite subject?--His favorite subject is Chinese.3.--What’s her favorite subject?--Her favorite subject is art.4.--Why does Bob like history?--Because it’s interesting.5.--Why do Frank and Bob like P.E.?--Because it’s fun.6.--Who is your music teacher?--My music teacher is Ms.Xie.7.--When is your geography class?--It’s on Monday and Friday.。

This is my sister[指示代词和单数句与复数句的转换]1．This is my sister.这是我的姐姐/妹妹。

2．Those are my parents.那是我的父母。

3．These are my brothers.这些是我的兄弟们。

4．This is my friend Jane.这是我的朋友简。

5．That's my grandfather.那是我的祖父。

6．—Who's she？她是谁？—She's my sister.她是我的姐姐/妹妹。

7．—Who's he？他是谁？—He's my brother.他是我的哥哥/弟弟。

8．—Who're they？他们是谁？—They're my grandparents.他们是我的祖父母。

1．指示代词(1)定义：指示代词是用来指示或标识人或事物的代词。

指示代词表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”等含义。

指示代词有名词和限定词的功能。

常见的指示代词有________，________，________，________等。

(2)用法：①指示代词可在句中作主语、宾语和定语。

如：________ is a desk.这是一张书桌。

(作主语)________ boy is my friend.这个男孩是我的朋友。

(作定语)②this和these表示所指的人或物距离说话人比较近，而that和those表示所指的人或物距离说话人比较远。

如：________ is an orange and ________ is an apple.这是一个橙子，那是一个苹果。

③从数上来看，this和that指单数， these和those指复数。

如：________ is my mother.这是我妈妈。

________ are my parents.这是我的父母。

④this和that用作电话用语时，this指自己，而that指对方。

单元语法聚焦十二
3. He found the key in his drawer．(对画线部分提问) ___W__he_r_e_ ____d_id___ he ___f_in_d___ the key? 4. She did her homework at school.(改为否定句) She ___d_i_d_n_'t_ ____d_o___ her homework at school. 5. They visited other countries during the holiday.(改为一般疑问句) ____D_i_d__ they ___v_is_it___ other countries during the holiday?
单元语法聚焦十二
( B )5.2016·绵阳—Don't you see the sign “No parking！” on the right? —Sorry, I ________. But now I know parking here is not right. A．don't B．didn't C．hadn't D．doesn't
单元语法聚焦十二
(3)一般疑问句：___D_id____＋主语＋__动_词__原__形_＋其他？肯定回答： Yes, __主_语_____＋___d_i_d___．否定回答：No, __主__语____＋__d_id_n_'_t __. —Did he go to Guangzhou yesterday? 昨天他去广州了吗？ —Yes, he did./No, he didn't.是的，他去了。/不，他没去。 (4)特殊疑问句：特__殊__疑_问__词_＋___d_i_d___＋主语＋_动__词_原__形__＋其他？ What time did he get to school this morning? 今天上午他是什么时间到学校的？

七年级下语法聚焦Unit 1 Can you play the guitar? 情态动词can表示能力情态动词表示说话人对所说动作的观点。

情态动词没有人称和数的变化，并且在句子中不能单独作谓语，必须和实义动词一起构成谓语。

本单元我们学习的情态动词can意为“会；能”，后跟动词原形，表示某人在某方面的能力。

下面我们一起学习情态动词can的几种句式。

◆含can 的肯定句式为“主语 + can + 动词原形 (+其他).”。

如：I can swim. They can play the guitar.◆含can 的否定句式为“主语+ cannot / can’t +动词原形 (+其他).”。

如：I cannot / can’t swim.They cannot / can’t play the guitar.◆含can 的一般疑问句式为“Can+主语+动词原形 (+其他)?”，肯定简略回答为“Yes,主语(人称代词) + can.”；否定简略回答为“No,主语(人称代词) + can’t.”。

如：—Can you swim? —Yes, I can. / No, I c an’t.—Can they play the guitar?—Yes, they can. / No, they can’t.◆含can 的特殊疑问句式为“疑问词(不作主语) + can +主语+动词原形 (+其他)? ”。

如：What can you do? What can they play?【运用】Ⅰ. 汉译英1. 我妹妹会跳舞。

2. 他们不会下国际象棋。

Ⅱ. 完成句子David can play basketball.1. 改为否定句：2. 改为一般疑问句并作肯定和否定回答：3. 对句中划线部分提问：Unit 2 What time do you go to school?(一)what time & when 引导的特殊疑问句what time和when均可对时间状语进行提问，用来询问什么时间。

单元语法聚焦Starter Units 1-3英语字母和音素&冠词语法探究一.英语字母和音素掌握英语字母、音素等基本知识是英语学习的基础1.英语语音音素英语共有44个音素，其中元音20个，辅音24个，另外还有4个辅音连缀(/ts/, /dz/, /tr/, /dr/)。

记录英语音素的符号叫音标，为了防止其与字母混淆，我们把音标放在两条斜线(//)内。

2.英语字母英语共有26个字母。

我们要掌握：(1)英语字母的发音。

(2)英语字母的写法。

(3)英语字母中，元音字母有5个，分别是Aa, Ee, Ii , Oo, Uu。

(4)英语字母按书写分为大写字母和小写字母。

(5)英语句子中第一个词的首字母要大写，句子中单词之间要间隔一个字母宽的距离。

(6)英语字母发音分类表(顺次填写)：Aa /ei/ Jj KkEe /i:/ Bb Dd Pp VvIi /ai/Oo /əu/Uu/ju:/ Qq/e/ Ff Mm Ss/a:(r)/二.冠词冠词的定义和分类【定义】用于名词前,帮助说明名词所指的人或事物.【分类】不定冠词,定冠词,零冠词1.不定冠词a/an(表示泛指)【区别】(1)a用于以辅音音素开头的名词单数和字母前(2) an用于以元音音素开头的名词单数和字母前.①表示数量"一",一类人或事,每一an apple a book a ruler an NBA player an old man an eraser a UFO②用于固定词组中have a good time玩得开心have a look看一看2.定冠词:the①表示特指.Look!The man over there is my teacher.②前文已经提到过:Kim has a cat.The cat is black.③用在西洋乐器前:play the piano④用在序数词前:the first picture3.零冠词三餐,球类前.What do you like for breakfast?Mike likes playing football.【活学活用】-用合适的冠词填空①Tom is 8-year-old boy.And his father is 38-year-old man.②There is "S", "X", "L", "I", "H" "R", "E", "P", "A", "F", "O"and "U" in the alphabet(字母表).分层训练A级-基础达标一、语音辨识从ABCD四个选项中找出与其他选项读音不同的词或字母。

单元语法聚焦四
语法点击
where引导的特殊疑问句及表示方位的介词 1．Where引导的特殊疑问句 结构：(1)Where＋be＋主语？(2)Where＋do/does＋主语？ 本单元只讲第一种结构。在该结构中，be动词的形式取决于 后面的主语。当主语是单数可数名词或不可数名词时，be动 词用is，为了避免重复，回答时，通常用it/he/she代替上文出 现过的名词；当主语为可数名词复数时，be动词用are，回答 时通常用they代替上文出现过的名词。即：
单元语法聚焦四
2. 表示方位的介词 (1)介词一般位于名词或代词前，表示该词与其他成分的关系。 (2)常用的方位介词(短语): in front of在……(外部的)前面； behind在……后面； near在……附近； next to靠近； between在……中间； at在……(指小地点)；in在……里； under在……下；on在……上。如：
单元语法聚焦四
Ⅵ.根据汉语意思完成句子 1．他的背包在桌子下面。 His backpack is _u_n_d_e_r__ __t_h_e___ __t_a_b_le__． 2．我的棒球在哪儿？ _W__h_e_re__ ____is___ my baseball? 3．我的手表在桌子上吗？ ___I_s___ my watch ___o_n___ __t_h_e___ __t_a_b_le__？ 4．我的钥匙在桌子里吗？ __A__re___ my keys ___in____ ___t_h_e__ ___ta_b_l_e_？ 5．你的手表不在沙发上。 Your watch __is_n__'t__ ___o_n___ ___th_e___ __s_o_f_a__．
单元语法聚焦四

下午9时16分25秒下午9时16分 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月下午9时16分22.5.321:16May 3, 2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的5秒21:16:253 May 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。

Unit3 SectionA（Grammar Focus-3c）教案一、教材内容分析及设计思路本单元的话题是“教室里的物品”，语言目标是确认物主关系。

本单元由SectionA, SectionB和Self Check三部分组成。

SectionA提供了单元教学的基本词汇和语言结构（一般疑问句及对应的肯定或否定回答），为本单元的目标句型示例和指导性练习，并通过听说读写等语言活动进行操练和巩固。

SectionA中的Grammar Focus聚焦了以一般疑问句来确认物主关系这一语法，其中还设计到形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。

SectionB的教学是在SectionA基础上展开的，许多知识点都是以旧带新，但学习任务的难度在逐渐上升，从口头训练到阅读训练，写作训练，要求学生掌握失物招领和寻物启事的写法。

Self Check 是课后自我检测和评价，包括对所学词汇的检测，代词的复习和以一般疑问句来确认物主关系这一语言目标的检测。

本课所学的内容是SectionA（Grammar Focus-3c)，要求学生能够通过一般疑问句谈论教室里的物品来确认物主关系，同时掌握形容词性物主代词和名词性物主代词的用法，并进一步来了解指示代词this, that, these, those的用法。

由于学生们刚入初中，大部分学生掌握的词汇，语句还比较少，表达的句子也比较单一，对任务的完成有一定的难度，对本单元前面刚学完的单词，句型需要进一步的练习，巩固和运用，并从中总结出语法。

但是该年龄段的学生有很强的记忆力和模仿能力。

本单元的主题是确认物品的所属关系，学生对“教室里的物品”这个话题也并不陌生。

由此，我采用了“任务型”教学方法，设计小组活动，并遵循“任务”层层递进原则；我还采用了“情景教学法”，精心设计歌曲，chant,游戏，竞赛，情景剧等为学生创造真实的情景来练习目标句型，；我还采用“5P”教学模式，有效将语言与实践相结合，从语言练习中归纳出语言现象，从而提高了学生的综合运用语言的能力，贯彻“在学中用，在用中学”的原则。