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【复习课件】新人教版九年级物理第十五章复习课件

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新人教版九年级物理全册课件第十五章电流和电路复习课件 (共12张PPT)

新人教版九年级物理全册课件第十五章电流和电路复习课件 (共12张PPT)
A、乙一定带负电 B、乙一定不带电 C、乙可能带负电，也可能不带电 D、无法判断
指名回答
二次修改
教学环节
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
教学难点 设计电路、连接电路
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复习导入 新知教学 巩固拓展
小结升华
布置作业
课外拓展
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教师活动 知识网络 详见课件
计划用时 15分钟
学生活动 思考回答
二次修改
教学环节
计划用时 5分钟
教师活动
学生活动
例1.甲、乙两个通草球相互靠近时 互相吸引，已知甲带正电，则下列 对乙的判断正确的是（ ）
教学环节
计划用时 5分钟
教师活动
例4、根据图所示电路将所给元件 连接起来.
学生活动 指名板演
二次修改
教学例5、在图中，要使电灯L1、L2串联，则应 闭合开关____；要使灯L1、L2并联，则应闭 合开关_______；同 时闭合开关________是 绝对不允许的，因为这样将会导致电源的 ________ 。

新人教版九年级物理全册第十五章第1节两种电荷课件 (共16张PPT)

新人教版九年级物理全册第十五章第1节两种电荷课件 (共16张PPT)

实验结论
电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以 导电的。
三、导体和绝缘体
2．导体 （1）容易导电的物体，叫做导体。 （2）常见的导体： 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。
（3）导体导电的原因：
导体中存在自由电荷
金属：自由电子
食盐水溶液：阴离子（电负荷） 阳离子（正电荷）
三、导体和绝缘体
3．绝缘体 （1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。 （2）常见的绝缘体： 橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。 （3）绝缘体不易导电的原因： 电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。
实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从 一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
注：带电的过程就是得失电子的过程（电荷的转移） 那么，前面的丝绸和毛皮分别带什么电？ 那么，丝绸与任何物体摩擦物体都带正电吗？
三、导体和绝缘体
1．实验研究
实验1：
用橡胶棒连接验电器 A
B
实验现象
验电器A、B金属箔的张角没有变化。 实验分析
（B）
A．人 体、大 地、铜钥匙 B．橡 皮、煤 油、塑料袋
C．铅笔芯、盐 水、玻璃杯
D．瓷 瓶、空 气、钢板尺
课堂小结
摩擦 起电
两种 电荷
导体与 绝缘体
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

新人教版九年级物理第十五章 电流和电路 复习课件(共40张PPT)

新人教版九年级物理第十五章 电流和电路 复习课件(共40张PPT)
分析和论证： (1)在拆接电路时，开关S必须处于_断__开_____状态。 (2)结论：串联电路中各处__电__流______相等。
7、为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图所 示的电路进行实验。
（1）在连接电路时，开关应处于_断__开___状态。 （2）小薇先将电流表接在L1所在的支路，闭合开关 后，观察到灯L2发光，但灯L１不发光，电流表的示数 为零，电路可能存在的故障是：_______________ （3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的 电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图甲、乙、丙所 示，可读出：I1=0.5A，I2=______A， I=______A。根 据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干 路电流和各支路电流的关系是：______________． （4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡 继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是： ______________________________________。
知识点五：电流的强弱
③被测电流不能超过电流表的量程；（在选择
量程前需要先估测被测的电流；如果无法估测，可 用__试_触___法选择，读数前要认清电流表的 _量_程___和__分__度_值）
④绝不允许不经过用电器而把电流表直接连 在电源两极上。
3、串联电路中的电流 串联电路中，各处电流相等。如图3-3，
A.IA=2IC
B. IA=IC /2
C. IA=IC
D.无法确定
4、两个学生用电流表测量同一电路中的电流时，一位同学
接入电路的是0～0.6A的量程并 能正确读数，而另一位
学生却按0～3A的量程读数，读得1.8A，那么实际
测量的电流应该是 ( A. 1.8 A

九年级物理第15章复习课件

九年级物理第15章复习课件

1.甲、乙两个通草球相互靠近时互相吸引，已知 甲带正电，则下列对乙的判断正确的是（ C ） A、乙一定带负电 B、乙一定不带电 C、乙可能带负电，也可能不带电 D、无法判断 2 .甲、乙、丙、丁四个轻质带电小球，用细线悬 挂起来，它们的互相作用情况如图13—7所示， 则甲、乙带_________ 电荷．丙丁带________ 同种 异种 电荷 (填“同种”或“异种”).
（1）电源： 提供电能的装置。如：发电机、电池
（2）用电器：消耗电能的装置
（3）导线： （4）开关：
输送电能的装置
控制电路的通断
知识点三：电流和电路
3、电路图
作图注意： 符号要统一，
连线要横平竖直，
导线不要交叉。
知识点三：电流和电路
4、电路的三种状态
（1）通路：电
路连接后，处 处连通的电路。
（2）断路（开路）:当开关未闭 合，或者电线某处断开。
同种电荷互相排斥 金属球、金属杆、金属箔
知识点一电荷
电荷 电荷量 ，简称________ 7、电荷的多少叫做_________ ， 单位是______ 。 C 库仑 ，简称______ 库 ，符号是______ 原子核 和________ 8、原子是由________ 电子 组成。原子核 正 负 带_____ 电，电子带等量的_______ 电。 元电荷 ，常用符号______ e 9、最小的电荷叫做______ 来 表示，e=____________ 1.6×10 -19 C 。
知识点四：串联电路和并联 1、串联 两个小灯泡首尾相连，然后接到电 路中，我们说这两个小灯泡是串联的。 如图 L1 和 L2 是串联。串联电路中只要有 一处断开，所有用电器都没有电流通过 。
知识点四：串联电路和并联 2、并联

新人教版九年级物理全册课件第十五章 (章末复习) (共11张PPT)

新人教版九年级物理全册课件第十五章 (章末复习) (共11张PPT)
按下开关前,小灯泡不亮,电路为 断路 (填“通路”“短 路”或“断路”).
2.小灯泡的结构如图15-2甲所示,按图乙中的几种方 式进行连接,能让完好的小灯泡发光的是( C )
3.小明房间里准备安装一盏吊灯和一盏壁灯,要求他 们能根据需要各自独立工作.如图15-3,以下设计的四种电 路中,符合要求的是( A )
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
6.如图15-6所示电路,闭合开关后,两灯正常发光,比较a、b、 c、d四处电流的大小,其中可能正确的是( C )
A.Ia>Id
B.Ia<Ib
C.Ib>Ic
D.Ic=Id
7.在“探究并联电路中的电流规律”的实验中,图15-7 甲是实验的电路图.
(1)电流表应 串联 (填“串联”或“并联”)在被测 电路中.若要测量干路中的电流,则电流表应接在图甲中 的 C 点.
等于
各支路电流之和 .
(4)在表格中记录数据后,下一步应该做的是 ( C )
A.整理器材,结束实验 B.分析数据,得出结论 C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值 D.换用电流表的另一量程,在测出一组电流值

人教版九年级物理第十五章 电流和电路复习课(共20张PPT)

人教版九年级物理第十五章 电流和电路复习课(共20张PPT)
第十五章 电流和电路
一、电荷
1、摩擦过的物体能吸引 轻小的 物体，则说明该物体带 了电荷。
2、用摩擦的方法使物体 带电，
这种现象叫做摩擦起电现 象。
一、电荷 3.两种电荷
正电荷:被丝绸摩擦的玻璃
棒带的电荷 “+”
负电荷:被毛皮摩擦的橡胶
棒带的电荷 “-”
4.两种电荷的相互作用:
同种电荷互相排斥,异种 电荷互相吸引.
等于各支路中的电流之和
如右图：I=I1+I2
I I2
电流和电路
概 定义：表示电流强弱的物理量，用I表示。
安培，简称安，用A表示
电 流
念
单位： 毫安（mA）和微安（μA ）
测
仪器： 电流表 符号 ― A ― 串联在电路中
量 连接方法 电流正入负出
不超量程
不能与电源直接相连
如图所示的电路中，当开关S闭合后
A
电源短路
L2 L1
S１
+
S
Ｓ１
Ｓ
用电器局部短路
L2
Ａ
L1
A
+
－ 0.6 3
S
用电器局部短路
5、电路图
（1）作图注意： 符号要统一， 连线要横平竖直， 导线不要交叉。
串联和并联及特点
实
S
物
S1
图
L1
L2
S2
电 路 图
串联电路
并联电路
–、串联电路：
把电路元件逐个顺次连接起来的电路 。
1、电路特点：
A 铃响灯灭
B 铃响灯也亮
C 铃不响灯灭
D 铃不响灯亮
S
根据电路图连接实物图
L1

九年级物理全册 第十五章 电流和电路章末复习课件 (新


两只电铃是独立工作的，电路属并联
由此可知，两
解：电路图 如图所示.
只开关分别接 在两条支路上， 分别控制着对
方的电铃.
考点4 电流、电流表
解析：要注意电流表的正确使用规则：A1在干路上、A2和 L2串联在其中一条支路上；让电流从“+”进、从“-”出.
考点5 串、并联电路中电流的规律
小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路 中电流的关系，其实验过程如下： （1）把电流表分别接入到电路中A、B、C处，将第一次测 出的电流填入下表：
学习方法 1.归纳法：通过对本章知识的归纳总结，体会知识内容之间的联系，
进而系统地复习本章知识. 2.引导分析法：通过引导学生对典型事例的分析，帮助学生进一步 理解物理概念、规律，锻炼学生分析问题、解决问题的能力. 3.讲练结合法：通过典型习题的讲练，帮助学生加深理解知识的内 涵、熟悉解题方法与技巧.
章末复习
学习目标 1.认识摩擦起电现象，知道两种电荷及它们的相互作用.
2.认识电源、开关、用电器等简单的电路元件，会读、会画简单的 电路图. 3.了解串、并联电路的特点，能连接简单的串联电路和并联电路， 能说出生活中采用简单串联电路和并联电路的实例. 4.知道电流，会使用电流表测电流，知道串、并联电路中电流的规律. 5.在探究串、并联电路的电流规律的过程中，体验科学研究的方法 和科学探究的步骤.
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题. ①拆接电路时，开关必须___断__开___. ②上面设计的表格中存在的不足之处是__缺__少__电__流__的__单__位___.
③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：后面两次
实验是采用方法___一___来进行的.实验的结论是：并联电路中

新人教版九年级物理第15章 单元复习(24张)精品课件


练一练
1. 如图所示，电流表 A1 的示数为
1.6A，电流表A2的示数为0.9A， 则 L1 中的电流是 ______A ， L2 中 0.7 的电流是______A. 0.9
2. 如图所示电路中，a、b都是电流表， 由图可知（ D ） A. a 测通过L1的电流，b 测通过L2的 电流 B. a 测通过干路的电流，b 测通过L1 的电流 C. a 测通过干路的电流，b 测通过L2 的电流 D. a 测通过L1的电流，b 测通过干路 的电流
练一练
1. 下列电路中，判断正确的是（ D ） A. 闭合开关S1、S3，断开开关S2时，灯 L1、L2串联 B.闭合开关S2，断开开关S1 、S3时，灯 L1、L2并联 C.闭合开同时闭合开关S1、S2 、S3，时，电源 短路
2. 如图所示的电路中，开关 S闭合后，
小灯泡L1、L2都能发光的是（ D ）
A
B
C
D
四.电流的测量
1. 电流
电流是表示电流______ 强弱 的物理 量，电流用字母____ I 表示，其单位有 mA 、_______. ____ μA A 、______
2. 电流表
测量电流大小的仪器是_______, 电流表 它有_____ 两 个量程，分别是_________ 0 ~ 0.6A 和_________ 0 ~ 3A ，分度值分别是_______ 0.02A 和________. 0.1A
练一练
1.用在干燥的头发上梳过的塑料梳 子靠近细细的水流，会观察到如 图所示的惊奇现象，这是由于梳 带电 会吸引细细的水 子摩擦后 _____ 流；当梳子靠近带负电的小球， 负 小球被排斥，说明梳子带 _____ 电.
2. 用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠 近一轻质小球，发现两者互相排 斥，由此可鉴定（ B ） A.小球一定带正电 B.小球一定带负电 C.小球可能带负电，也可能带正电

九年级物理全册 第十五章电流和电路复习课件 (新版)新人教版.pptx

26
9.保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关 上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指 示灯才会发光，表明门都关上了．下图中符合要 求的电路是( A )
27
10.如图所示，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针
在同一个位置，则电流表A1的示数为 1.8A ，A2的示数
为
0.36A ，灯L1中的电流是 1.44A .
甲
乙
元件 符号
12
4、电路的连接
13
两种基本电路 ⑴连接方法：
串联和并联电路
⑴ 把两个灯泡 首尾相连 ， 然后接到电路中。
—— 串联（灯泡串联）
⑵电路中的各用电器 并列 接到电
路的两点间
—— 并联（灯泡并联）
14
电路 串联 并联
电路图
L1 L2
S L1 L2 S
连接特点 电流路径 开关的作 用电器工
用
作情况
首尾相连
只有一条 通路
控制所有 用电器
互相影响
首首相连 若干条通 尾尾相连 路
干路开关 控制所有 用电器， 支路开关 只控制它 所在支路 用电器
互不影响
15
三、电路中的电流规律
a
c
b
串联电路中各处电流相等
Ia Ib Ic
a
b
c
并联电路中干路电流 等于各支路电流和
Ia Ib Ic
16
步骤： ⑴ 分析判断电路图的连接方法； （串？并？）
⑵ 画出对应电路的 “模式图”
⑶ 根据电路图中各元件的位 置在“模式图”上进行修改；
例1：
L1
S
0.2 01
0A
0.4 2
0.6 3
L1

人教版物理九年级全一册第十五章电流和电路复习优秀课件PPT

常用字母Ｉ表示，它的单位是安培，简称安,符号
是 Ａ ；比安培小的单位还有毫安（mA）、微安 （μA）． 2. 单位换算：1 mA= 10-3 A，1 μA=10-6 A. 3. 电流的测量 电路中的电流可以用 电流表 测量．
4. 电流表的使用 （1）电流表的连接：第一，必须将电流表和被 测的用电器 串联 ．第二，必须让电流从正 （或标识“＋”号）接线柱流进，再从负（或标 识“－”号）接线柱流出．第三，必须正确选择 电流表的量程 ．第四，不允许把电流表直接 连到电源的两极！否则，电流表将被损坏． （2）电流表的读数：第一，明确所选电流表的
C 两个均示的电路，要使灯泡 L1、L2串联，应闭合开关 S1 ，其它 开闭关合断开开 关；S要2、使S灯3，泡其L它1、开L关2并断联开，．应
3、如图3所示， 只闭合开关S2，R1与R2为 串 联；断开开关S2，且闭合开关S1和S3， R1与R2为 联.并
知识点梳理四 实物图和电路图
2、驾驶员不系安全带记4 分，罚“100 元.汽车上设置 了( 安全带指示灯)，提醒驾驶员系好安全带，当安全 带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮，安全带 未系好时，相当于断开开关，指示灯发光，图中符 合上述要求的电路图是 （ B ）
第十五章 电流和电路
第二课时
知识点梳理六 电流的测量
1. 电流的强弱：表示电流强弱的物理量是 电流 ；通
2. 电路的构成
（1）电池这类提供电能的装置叫做
电源
．
（做2）用将电灯器泡、．电动机、蜂鸣器等这类消耗电能的装置叫
（3）电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成
了电流可以流过的路径 — 电路．只有电路 闭合 时，电
路中才有电流．
3. 电路图 （1）几种常用的元件及其符号
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5、按电路图连接实物时，开关应该断开，检查无误后， 方可闭合进行实验。
1、根据实物图画出电路图
-+
实物图
电路图
L2
L1
A
+ 0.6 3
+
S
实物图
电路图
A
3、电路的三种状态
A、通路：用电器能够工作的电路。
B、断路：电路中某处被切断，电路中就 不会有电流流过。
电源短路：导接线连不接经电过源用的电两器极直，
4、毛皮摩擦过的橡胶棒带负电：橡胶棒（得到电 子）带负电，毛皮（失去电子）带正电。
• 思考：自然界中只有种_两__种__
电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒
靠近一个带电小纸球，它们相 互排斥，这个小纸球带__正____ 电荷。如果靠近一个小纸球，
他们互相吸引，这个小纸球将 _带_负__电__或不带电
实验室用——验电器——来检验物体是
1、电流只有一条路径，无干路、支路 之分。 2、通过一个用电器的电流也一定通过 另一个用电器，各用电器互相影响。一 个用电器因开路停止工作，另一个用电 器也不能工作。 3、只在串联电路中串联接入一个开关， 即可控制所有用电器。
并联电路的特点
1、电流有两条或两条以上的路径，有干路、
支路之分。2、干路电流在分支处分两个或两个
及电流关系
作情况
串联
L1 L2
首尾 相连
一条
控制所有 用电器
互相 影响
S
干路开关控制
并联
L1
两端
L2
相连
两条 以上
所有用电器， 支路开关只控 制它所在支路
互不 影响
S
用电器
思考：火车车厢后面有两间厕所，只有当两 间厕所的门都关上时（门的插销相当于开关） 车上的指示灯才会发光，指示牌会显示“厕 所有人”请画出符合要求的电路图。
厕所
指示灯
厕所
火车车厢
四、电流的强弱
（1）、电流是表示 电流强弱 的物理量 ( I )
（2）、单位：安培 简称：安 符号：A 常用单位：毫安（mA）、微安（μA）
（3）、单位换算： 1A=103mA 1mA=103μA 1A=106μA
电流表的使用： 串 联
短 路
电流表的使用规则
（1）要把电流表串联 在待测电路中
（2）要使电流从 “十”接线柱流进电流表， 从 接“一线”柱流出电流表
（3）不准把电流表直接连到电源 的两极上 （4）不要超过电流表的量程
如图所示，请读出它们指针所指位置的
示数： 图1的示数是:_0_._3_8_A___ 图2的示数是:__2_._1_A___
（若实际是用小量程则示数_0_._4_2_A__.）
金属导电靠的是自由电子，酸、碱、盐溶液导电 靠的是正负离子。
二、电流和电路 1、形成电流的原因：
电荷的定向移动形成电流
2、电流的方向：
规定：正电荷 定向移动的方 向为电流方向
在电源外部， 电流的方向从 电源的正极流
向负极
3、电路的组成：
控制 电路
电源、用电器、导线、开关 通断
提供 电能
消耗 电能
-
+ +
导体 与 绝缘体
导体:. 容易导电的物体
如:金属.人体.大地.酸碱盐的水溶液.湿柴.铅笔芯 （石墨）.饮用矿泉水等.
绝缘体:. 不善容易导电的物体
如:橡胶.玻璃.塑料.陶瓷.干燥的空气.干纸.油等.
导体善于导电是因为其内自由移动的电荷多，而 绝缘体内自由移动的电荷少。（都有电子）
导体与绝缘体没有绝对的界限。在一定条件下可以 转化。如玻璃是绝缘体，加热后成导体。
电流和电路 复习课件
一、电荷
1、自然界只有两种电荷：正电荷和负电荷。 带电体的特性：吸引轻小物体。 电荷间的相互作用规律： 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
2、用摩擦的方法是物体带电，叫摩擦起电。 摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷间的转移。
3、丝绸摩擦过得玻璃棒带正电荷：玻璃棒（失去 电子）带正电，丝绸（得到电子）带负电。
元电荷：电子所带的电荷叫做元电荷， 常用e表示，e=1.6×10-19C。 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
思考：一个物体接触带正电的验电器的金属球
时，若验电器的金属箔片先合拢后又逐渐张开，
则可判断该物体是
A.带正电
B.带负电
C.不带电
D.带正、负电都有可能
--- -- --- -- -
+-+ -
以上的支路，每条支路中都有一部分电流流过，
即每条支路都与电源形成一个通路，各支路用电
器之间互不影响。当某一支路开路时，其它支路
仍可为通路。3、控制整个电路的用电器需在干
路设置开关，控制各支路的用电器在各支路可设
置开关。如下图：
S
L1
S1
S2 L2
串、并联电路的区别
电路
电路图
连接特点 电流路径 开关的作用 用电器工
图1
图2
五、串并联电流特点
C、短路：
损坏电源。
用电器局 导线直接接在该用电 部短路： 器两端，电流经过短
接到线，不经用电器，
不损坏用电器。
A +
- 0.6 3 +
A
电源短路
L2 L1
S１
+
S
Ｓ１
Ｓ
用电器局部短路
三、串联和并联
实物图：
（一）串联电路
电路图：
定义：两个小灯泡依次连接，然后接 到电路中，叫做串联电路。
如下图所示电路中，若L2灯丝断了，则 (D ) A L1中有电流，L3中无电流。 B L1中无电流，L3中有电流。 C L1、L3中都有电流。 D L1、L3中都无电流。
连接 电路
画电路图要求：
1、要用统一符号表示，不能自造符号。
2、要注意所画符号和实物的对应性，如符号中的开关 的状态应注意与实物的一致性。
3、合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中， 具有对称性，特别要注意元件的符号一定不能画在电 路的拐角处。
4、电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直， 力求把电路图画的简洁、美观、大小比例适中。
L1
L2
L3
（二）并联电路
实 物 图
L1
L2
电路图：
定义：
S
两个小灯
S1
泡的两端分别
连在一起，然
S2
后接到电路中，
S 叫做并联电路。
L1
S1
L2
S2
有两盏灯接入电路中，通过一个开关可以同 时控制这两盏灯，则这两盏灯（ C ）
A、一定是并联
B、一定是串联
C、可能是并联也可能是串联
D、以上都不是
串联电路的特点
否带电，其原理： 同种电荷相互排斥 由验电器金属箔片是否张开来 判断物体 是否带电。
金属球
+++ 金属杆
金属箔
++
思考：检验物体是否带电有哪些方法？律。 3、用验电器检验。 电荷量：电荷的多少叫做电荷量。
符号：Q单位：库仑（C）