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江苏省宿迁市五校2012-2013学年第一学期12月联考初三语文试卷时间：150分钟分值：150分第一部分（28分）一、语言积累与运用（28分）1．给加点字注音，根据拼音写汉字。
（4分）（1）在巴西首都巴西利亚，人均绿地近百平方米，雄踞．（▲）世界第一。
（2）父亲客客气气地和船长搭上话，一面恭．（▲）维，一面打听他有关职业上的事情。
（3）他想尽办法要找到这个结的线头，结果还是一chóu（▲）莫展。
（4）她刚才忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而qián（▲）诚地给他拭着身子。
2．下列语句中成语使用不恰当．．．的一项是（▲）（3分）A．经过专家的论证，骆马湖旅游区的景点布局可谓别出心裁．．．．。
B．通过缜密的调查，扑朔迷离的案情终于水落石出．．．．，干警们露出会心的笑容。
C．明星们在舞台上尽情歌舞，他们的表演异常精彩，毫无矫揉造．．．作．之感。
D．为了顺利通过验收，大家领取任务，个个斗志昂扬，分道扬镳．．．．，各干各的事情去了。
3．默写古诗文。
（10分）（1）▲，君子好逑。
（《诗经·关雎》）（2）晓战随金鼓，▲。
（李白《塞下曲六首》）（3）老骥伏枥，▲。
（曹操《龟虽寿》）（4）▲，为伊消得人憔悴。
（柳永《凤栖梧》）（5）剪不断，理还乱，是离愁，▲。
（李煜《相见欢》）（6）鸢飞戾天者，望峰息心；▲，窥谷忘反。
（吴均《与朱元思书》）（7）无可奈何花落去，▲。
（晏殊《浣溪沙》）（8）瀚海阑干百丈冰，▲。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（9）而或长烟一空，皓月千里，▲，▲。
（范仲淹《岳阳楼记》）4．下面一段话中有两处语病，请找出并修改。
(4分)①目前，大学生长跑猝死事件引起社会广泛关注。
②学生体质下降的原因是缺乏锻炼的结果。
③教育部有关负责人表示，教育部将检测各省份的学生体质健康。
④相信不久的将来，学生的体质将得到改善。
第▲句，改为：▲第▲句，改为：▲5．语文综合性学习。
（7分）（1）“杯装奶茶开创者，香飘飘奶茶，一年销售七亿只，围绕地球两圈。
江苏省宿迁市2009年初中毕业暨升学考试语文试题（满分150分，考试时间150分钟）第一部分（30分）一、语言积累与运用（30分）1．根据拼音写出相应的汉字。
（4分）闻一多先生目不窥园，足不下楼，óu （）心沥血地从事唐诗研究。
他手不shì( ) 卷，qiè( )而不舍。
为了研究，他珍惜每一分光阴，头发零乱，也无xi á（）顾及。
2．下列句子中加点的词语，使用不恰当．．．的一项是（）A．网上的信息资源可以说包罗万象．．．．，既让人大开眼界，又令人眼花缭乱。
B．亚历山大想尽办法要试一师，结果还是踌躇满志．．．．，后来他拔出剑，将结劈成两半。
C，为了筹建长城站，他费尽心血；长城站落成时，这位作风凌厉．．的男子也流泪了。
D．不少学问渊博的人，不知融会贯通．．．．，终身跳不出书本的圈子，实在说不上“智慧”。
3．默写古诗文。
（10分）（1），白露为霜。
（《诗经》）（2）长风破浪会有时，。
（李白《行路难》）（3）角声满天秋色里，。
（李贺《雁门太守行》）（4），长河落日圆。
（王维《使至塞上》）（5）何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）（6）但愿人长久，。
（苏轼《水调歌头》）（7）绿杨烟外晓径寒，。
（宋祁《木兰花》）（8），在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（9）兴趣是最好的老师，正如孔子所说：，。
《论语》）4．请仿照画线的句子在横线上补上恰当的句子。
（4分）让我怎样感谢你让我怎样感谢你我原想捧起一朵浪花你却给了我整个海洋5．相约名著。
（4分）中外名著中塑造了许多家喻户晓的英雄人物。
学校读书节将举行“名著人物阅读交流”活动，某班同学推荐了以下几个人物，请根据你的理解，选择一个人物．．．．．．，完成题目。
汤姆·索亚贝多芬鲁智深关羽选择人物：简介事迹：点评精神品质：6．阅读下面材料，完成题目。
（5分）兰亭中学校报开设了一个新栏目————《青春的舞台》，目的是搭建一个平台，让学生展示个性和才艺。
江苏省宿迁市2012年初中毕业暨升学考试语文第一部分(30分)一、语言积累与运用(30分)1.读语断，按要求完成题目。
（4分）农人是教晦世人的导师，是深谙．(▲)自然的智者。
春的细雨中，扶犁而歌；夏的娇阳下，挥镰而舞；秋的暮色中，荷．(▲)锄而归；冬的雪夜里，围炉而话……为一年四季谱写了一首最美的诗。
(1)给加点字注音。
(2)语段中有两个错别字，请找出来，并改正。
①改为②改为2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(▲)(3分)A.“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。
．．．．．B.她讲得娓娓动．．．听．，妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。
C.全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼．．．．地进行。
D．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈．．．．，知识渊博的人则往往出言谨慎。
3．默写古诗文。
(10分)(1)但愿人长久，▲ 。
(苏轼《水调歌头》)(2)足蒸暑土气，▲ 。
(白居易《观刈麦》)(3) ▲ ，化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)(4)爱惜芳心莫轻吐，▲ 。
(元好问《同儿辈赋未开海棠》)(5)得道者多助，▲ 。
(《孟子·公孙丑下》)(6) ▲ ，柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)(7)安得广厦千万间，▲ ，风雨不动安如山。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(8) ▲ ，盛必虑衰。
(《周易·系辞下》)(9)《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的句子是：▲ ，▲ 。
4．下面一段话中有两处语病，请找出来，并作修改。
(4分)①学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。
②中考和高者评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。
④认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。
第句，修改：▲第句，修改：▲5．语文综合性学习。
(9分)今年，宿迁市全力推进创建国家级卫生城市工作。
某校九(1)班“自由呼吸”科普兴趣小组的同学积极响应学校号召，参加了“PM2．5科普宣传周”活动，搜集了一些材料。
江苏省宿迁市2012年初中毕业暨升学考试语文第一部分(30分)一、语言积累与运用(30分)1.读语断，按要求完成题目。
（4分）农人是教晦世人的导师，是深谙．(▲)自然的智者。
春的细雨中，扶犁而歌；夏的娇阳下，挥镰而舞；秋的暮色中，荷．(▲)锄而归；冬的雪夜里，围炉而话……为一年四季谱写了一首最美的诗。
3．默写古诗文。
(10分)(1)但愿人长久，▲ 。
(苏轼《水调歌头》)(2)足蒸暑土气，▲ 。
(白居易《观刈麦》)(3) ▲ ，化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)(4)爱惜芳心莫轻吐，▲ 。
(元好问《同儿辈赋未开海棠》)(5)得道者多助，▲ 。
(《孟子·公孙丑下》)(6) ▲ ，柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)(7)安得广厦千万间，▲ ，风雨不动安如山。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(8) ▲ ，盛必虑衰。
(《周易·系辞下》)(9)《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的句子是：▲ ，▲ 。
【答案】 (1)千里共婵娟(2)背灼炎天光(3)落红不是无情物(4)且教桃李闹春风(5)失道者寡助 (6)山重水复疑元路 (7)大庇天下寒士俱欢颜 (8)安不忘危(9)山回路转不见君，雪上空留马行处。
【解析】此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍的能力，理解填写还考查了学生的理解能力。
(每句1分，错、漏、添、别一字则该句不得分。
)（1）---（8）易错字有“婵娟”“颜”，（9）抓住与“意境相似”这几个字即可。
4．下面一段话中有两处语病，请找出来，并作修改。
(4分)①学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。
②中考和高者评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。
④认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。
第句，修改：▲第句，修改：▲【答案】②(1分)，在句尾补上“的做法”(或“的措施”“的办法”“的行动”等)(1分)④(1分)，删掉“防止”(1分)【解析】本题考查学生修改病句的能力。
语文阅读训练四、阅读下面的文字，完成10-13题(12分)何为书张炜①这个世界就是这样：有人能够思想、怀念、激动和幻想，而有人却不能——不知从什么时候丧失了这种能力。
后一种人觉得前一种人很奇怪，甚至还都是自然而然的，并保有一种有些令人费解；而前一种人却认为自己拥有这些．．充实的幸福。
②现在到处都是书，可是那些书的作者却不尽是前一种人。
书是什么？书是真诚待人的文字，是真正的人才有的心事，是人真切朴实感情的投影。
③然而许多书并没有感情，或者说没有真切朴实的感情。
这样的书也能算得上书吗？如果仅仅是印上满纸的花言巧语、卖弄、粗鄙的发泄，装订得再好，在我看来都不能算是真正的书。
我们应该被一个人的心事牵引着，走向很远。
我们于是在这时候也会想起自己的一些事情，咀嚼生活，滤过流逝的时光。
是的，在极为有限的生命历程之中，假如没有这样的回顾和思念，没有情感之水循环往复的浸洗，将是多么可怕。
所以我们常常感谢那些真诚待人的文字，那些真正意义上的书。
④关于童年，田野，小院，那一束不能忘记的小花；还有敬仰和欣悦之情，与别人相似的叹息，以及悄藏起来的温暖……这些既是永恒的东西，又是作者自己的东西。
我们在阅读中不由自主地将自己内心的一切与之交换，从而获得特别的欢乐。
⑤当然，如果堆在我们面前的是一些虚假赝品，我们是不会与之交换的。
⑥由此看来，世上所有的文字，最重要的还是一个真字。
只要真就会诚，就会亲近和亲切。
苍茫人世，邈邈光阴，我们还是需要这样的一份感觉——只要是给人这种感觉的，无论多么稚嫩的文字我们都欣然接受；而另一类文字，无论多么高深我们都将本能地拒斥。
⑦在拜金时代和数字时代，理应有一些别样的心灵和声音，并以此去寻找、召唤更多的心灵和声音。
我们不能眼睁睁看着自己的时代被作价卖掉，或被浅薄生硬的技术主义分割禁锢。
我们必须向往“诗意地栖居”。
（摘选自《读者》2012年第5期，有改动）10．作者认为怎样的书才算作是“真正意义上的书”呢?请用原文中的话回答。
江苏省宿迁市2014年初中语文毕业暨升学模拟考试试题卷面满分： 120分时间：150分钟第一部分：基础知识（20分）一、积累与运用（20分）1．阅读下面语段，根据拼音填写汉字并给加点的字注音。
（4分）《舌尖2》从远古时代lài以充饥的自然谷物到如今人们餐桌上丰盛的、让人垂涎．欲滴的美食，将一个异彩纷呈、变化多端的主食世界，呈现在观众面前。
不同地域、不同民族、不同风貌的有关主食的故事，承载．着中国人对主食的深厚情感。
通过美食，我们可以有滋有味地感知一个有着yōu久文化传统的国度。
lài( )以充饥垂涎．（）欲滴承载．（）yōu( )久2. 默写古诗文。
（8分）①海日生残夜，。
（王湾《次北固山下》）②吴楚东南坼，。
（杜甫《登岳阳楼》）③，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）④，病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)⑤欲渡黄河冰塞川，。
（李白《行路难》）⑥勿以恶小而为之，。
（陈寿《三国志》）⑦爱国是最高尚的美德，诸葛亮用“鞠躬尽瘁，死而后已”诠释他对爱国的理解，龚自珍的《己亥杂诗》中“，”与之有异曲同工之妙。
3. 找出下面画线句子中有语病的两句，并修改。
（4分）序号：修改：序号：修改：4. 语文综合实践活动。
（4分）2013年，央视《中国汉字听写大会》火爆全国。
观众与参赛选手共同感受传统文化的博大精深、学习知识的快乐、汉字的魅力和竞赛的乐趣。
阅读下面材料，完成任务。
【材料一】《中国汉字听写大会》是全国第一档原创形态的汉字听写教育类电视节目。
活动主宣传语：书写的文明传递，民族的未雨绸缪。
【材料二】汉字的演变经历了数千年，每一个过程都是艺术的精华。
而信息技术却将中国的汉字变得苍白无力，消弱了方块字的神韵。
教育部的“汉字书写现状”调查显示，年轻人写钢笔字不规范、不合格的占七八成。
“书写危机”悄悄蔓延到校园。
【材料三】汉字有感情，有色彩，有气味，源远流长，意趣无穷。
《汉字的魅力》一文指出，汉字，集形体、声音和辞义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可改变、也是无可替代的。
初中毕业暨升学考试语文卷附参考答案第一部分（28分）1.读语段，根据拼音写汉字或给加点字注音（依次填写）。
（4分）成功没有定律，有人早慧，有人则大器晚成；有人平步青云，有人则曲径通yōu（）；有人“华山一条路”登lín（）绝顶，有人则中途易辙．（）看到了另一番美景……但不论哪种情况，都需要有坚韧之志和耐得寂寞之定力，也需要变通之智和化苦水为佳酿．（）之诗意情怀。
2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）①捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间。
②看到果实如此的柚子树，霎时间，我心头充满了喜悦和新奇。
③这部长篇小说，形象鲜明，情节，具有史诗般的文化厚度。
④在年级课本剧汇演中，邻班同学夸张的表演让大家地笑起来。
A传承丰饶抑扬顿挫忍俊不禁B传承丰饶跌宕起伏情不自禁C传递丰硕跌宕起伏情不自禁D传递丰硕抑扬顿挫忍俊不禁3.下列一则短讯，划线部分有两处语病，请写出病句序号和修改方法。
（4分）日前，①100余名左右小主持人、记者来到消防大队，参加消防知识培训活动。
他们从消防队员生动形象的讲解中，学到了很多消防知识，②初步了解了灭火器、消防栓等消防工具的操作方法。
此外，消防队员还特意组织了“火灾逃生”模拟演练活动。
③通过演练活动，使孩子们初步掌握了消防逃生技能。
(1)第句，修改方法：(2)第句，修改方法：4.默写古诗文⑴芳草鲜美，⑵，直挂云帆济沧海。
⑶晴川历历汉阳树，。
⑷，恨别鸟惊心。
⑸萧鼓追随春社近，。
⑹了却君王天下事，。
⑺他山之石，。
⑻独学而无友，。
⑼《三峡》中“，”两句将自然景物和人的思想感情融为一体，侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。
5.综合性学习。
（7分）为落实“建设节约型校园”精神，楚秀中学开展了“光盘行动”（关盘，即把碗、盘里的饭菜吃光）主题教育活动。
请阅读材料，完成任务。
【材料一】楚秀中学学生调查统计图【材料二】统计部门调查显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白质和脂肪就分别达800万吨和300万吨，至少倒掉了约2亿人一年的口粮。
宿迁市四校2012－2013学年度第一学期第二次联考七年级语文试题亲爱的同学们，如果把这份试卷比作是湛蓝的海，那么，我们现在起航，展开你自信的双翼，乘风踏浪，你们定能收获无限的风光！考试时间：120分钟分值：120分一、基础积累与运用（32分）1、根据拼音写汉字或根据汉字加拼音（4分）主zǎi______ bèng______发酝酿．______ 汲．______取2、找出下面词语中的错别字，用正楷字在格子里改正。
(4分)春华秋实心不在焉慢不经心兴高采烈千资百态①_______________________________，我言秋日胜春朝。
②青山有幸埋忠骨，_______________________________。
③_______________________________，草色遥看近却无。
④旧时茅店社林边，_______________________________。
⑤___________________________，冷露无声湿桂花。
⑥但愿人长久，___________________________________。
⑦看吧，山上的矮松越发的青黑，________________________，好像日本看护妇。
⑧由俭入奢易，___________________________________。
4、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）A、“嫦娥一号”奔月的圆满成功、“神舟”系列飞船的发射升天，让中国宇航界能在世界舞台上扬眉吐气．．．．。
B、最近，我市工商部门倾巢而出．．．．，对进入我市流通领域的22家企业69批次检出含量不同的三聚氰胺的婴幼儿奶粉开展下架封存工作。
C、5月12日，四川汶川地区发生的8级强烈地震，使灾区发生了天翻地覆．．．．的变化。
D、部分西方媒体别出心裁．．．．地剪接西藏“3.14”事件的图片，歪曲报道事实真相。
5、仿写：（4分）例句：春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极；夏之色为___________________________________________________________；冬之色为___________________________________________________________。
江苏省宿迁市2011年初中毕业暨升学考试语文试卷第一部分（30分）一、语言积累与运用（30分）1．给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字（4分）夏日深夜，万籁（▲）俱寂，我翻开鲁迅的《朝花夕拾》，畅游在文学的海洋里那一串串脍炙（▲）人口的故事，传达着人类的chōng（▲）憬和理想，引领我们汲取智者的思想，体悟人生的真dì( ▲)2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（▲）( 3分)A．“阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了形式多样的体育活动B．夏日的宿迁嶂山森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡C．泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿树浓荫中D．中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师们的言传身教起着非常重要的作用3．默写古诗文（10分）（1）▲，悠然见南山（陶渊明《饮酒》）（2）默而识之，▲，诲人不倦（《论语》）（3）万里赴戎机，▲(《木兰诗》) （4）受任于败军之际，▲（诸葛亮《出师表》）（5）人生自古谁无死，▲（文天祥《过零丁洋》）（6）谈笑有鸿儒，▲（刘禹锡《陋室铭》）（7）▲，故克之（《曹刿论战》）（8）老骥伏枥，▲（曹操《龟虽寿》）（9）“荷”因其风姿绰约、品格高洁，历来为人们所喜爱，请写出有关“荷”的两句古诗文：“▲，▲”4．下列文学常识搭配错误的一项是（▲）（3分）A．《名人传》——罗曼·罗兰——法国——托尔斯泰B．《童年》——高尔基——苏联——阿辽沙C．《鲁滨孙漂流记》——笛福——英国——“星期五”D．《西游记》——吴承恩——明代——李逵5．语文综合性学习（10分）2011年9月，“江苏省第七届园艺博览会”将在宿迁市风景秀丽的骆马湖畔举办西楚中学决定举办系列活动迎接此次盛会请阅读相关材料，完成下面题目（1）下图为本届园艺博览会会徽，方框内是对会徽的说明文字本段说明文字主要从构图设计方面体现园博会的理念，按▲顺序进行说明，主要采用了▲的说明方法（2分）园博会会徽外形由盛开的鲜花抽象而来花瓣与花蕊之间巧妙构成了一只飞翔的鸟儿，花瓣形似浪花，花蕊形似彩带花卉代表园艺，飞鸟代表祥和，彩带代表博览会的丰富多彩，有汇聚八方精彩园艺之意；同时七根彩带表示第七届，形状宛若彩虹，汇聚的波浪终端注入骆马湖，点明地域特征。
浙江省2013年初中毕业生学业考试（湖州市）语文参考答案一、积累与运用（共20分）（一）积累（共9分）1．旅驰妆kuì lòu （共2分。
答对2～3个得1分）2．（1）沉舟侧畔千帆过；（2）浊酒一杯家万里；（3）自缘身在最高层；（4）渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者；（5）【不设统一答案。
1分答案示例：与君离别意，同是宦游人/ 海内存知己，天涯若比邻/ 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新/ 劝君更尽（进）一杯酒，西出阳关无故人/ 掩泪空相向，风尘何处期/ 剪不断，理还乱，是离愁。
别是一番（般）滋味在心头/ 0.5分答案示例：夕阳西下，断肠人在天涯/ 无为在歧路，儿女共沾巾/ 乡书何处达，归雁洛阳边/ 感时花溅泪，恨别鸟惊心/ 相见时难别亦难，东风无力百花残/ 0分答案示例：客路青山外，行舟绿水前/ 轮台东门送君去，去时雪满天山路/ 山回路转不见君，雪上空留马行处/ 苏轼《水调歌头》各句】（共4分。
每题1分，第5题，每空0.5分，有错该句不得分。
第（5）题如有其他答案，符合要求亦可）3．（共3分）（1）必须经过梁山泊。
（1分）用意是等卢俊义路过梁山泊时，擒他上山入伙。
(1分，意思对即可)（2）暗藏“卢俊义反”的玄机。
（1分）（二）（共11分）4．（1）应删去的句子：“我们应该对自己的美丽充满自信。
”（2）①“冰雪也能使之融化”，与上文意思不连贯，应将“使”改为“为”；②“微笑时给人的感觉也会美不胜收”中成语“美不胜收”使用不当，可改为“美丽动人”等；③“可是随着生活节奏和高科技的加快”中“高科技”与“加快”搭配不当，可以删去“和高科技”，或改为“生活节奏的加快和高科技的发展”；④“冷清”用词不当，可改为“淡漠”“冷淡”等。
⑤“人们发出…我们需要微笑‟的呼唤，又体会到微笑的重要性”，语序不当，应调整为“人们又体会到微笑的重要性，发出…我们需要微笑‟的呼唤”。
（共3分。
改对1处得1分，得满3分为止。
江苏省宿迁市2012年初中毕业暨升学考试语文第一部分(30分)一、语言积累与运用(30分)1.读语断，按要求完成题目。
(4分)农人是教晦世人的导师，是深谙(▲)自然的智者。
春的细雨中，扶犁而歌;夏的娇阳下，挥镰而舞;秋的暮色中，荷(▲)锄而归;冬的雪夜里，围炉而话……为一年四季谱写了一首最美的诗。
(1)给加点字注音。
(2)语段中有两个错别字，请找出来，并改正。
①改为②改为2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(▲)(3分)A.“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。
B.她讲得娓娓动听，妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。
C.全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行。
D.知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。
3.默写古诗文。
(10分)(1)但愿人长久，▲。
(苏轼《水调歌头》)(2)足蒸暑土气，▲。
(白居易《观刈麦》)(3) ▲，化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)(4)爱惜芳心莫轻吐，▲。
(元好问《同儿辈赋未开海棠》)(5)得道者多助，▲。
(《孟子·公孙丑下》)(6) ▲，柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)(7)安得广厦千万间，▲，风雨不动安如山。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(8) ▲，盛必虑衰。
(《周易·系辞下》)(9)《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的句子是：▲，▲。
4.下面一段话中有两处语病，请找出来，并作修改。
(4分)①学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。
②中考和高者评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。
④认为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。
第句，修改：▲第句，修改：▲5.语文综合性学习。
(9分)今年，宿迁市全力推进创建国家级卫生城市工作。
某校九(1)班“自由呼吸”科普兴趣小组的同学积极响应学校号召，参加了“PM2.5科普宣传周”活动，搜集了一些材料。
请阅读其中两则，完成下面题目。
【材料一】PM2.5是对空气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒或液滴的总称，也叫可入肺颗粒物。
它的直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。
PM2.5主要来源于日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质，对空气质量有重要影响。
PM2.5因为颗粒细小，被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。
[来源:Z+xx+]【材料二】2012年5月29日江苏省部分城市空气PM2.5监测数据(24小时平均数据)(1)材料一介绍了有关PM2.5的哪些知识，请简要概括。
(3分)(2)材料一划线句子用了的说明方法，作用是▲。
(2分)(3)阅读材料二，请简要分析宿迁地区5月29日空气PM2.5状况，并得出结论。
(2分)(4)“自由呼吸”小组成员林洁的爸爸打算在周末带全家到郊外“自驾游”，林洁想劝爸爸不开车，全家骑自行车去。
请你以林洁的口吻，并运用上面材料的相关知识来劝说爸爸。
(2分)林洁说：“爸爸，我们还是骑自行车去吧，。
”第二部分(45分)二、诗歌赏析(6分)6.阅读下面一首诗，回答问题。
(6分)晚春韩愈苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【注】①杨花，诗中指柳絮。
(1)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
(3分)(2)请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。
(3分)三、阅读下面文言文，完成7-9题(11分)【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(《东坡志林·记承天寺夜游》)【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。
望亭宇尚在木末，意谓是如何得到?良久忽曰：“此间有甚么歇不得处!”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。
(《东坡志林·记游松风亭》)【注】①木末：树梢。
②死敌：死于敌手。
③死法：死于军法。
④恁么：如此，这样。
7.解释下列加点的词。
(4分)(1)怀民亦未寝▲ (2)但少闲人如吾两人者耳(3)余尝寓居惠州嘉祐寺▲ (4)思欲就亭止息▲8.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(4分)(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
(2)由是如挂钩之鱼，忽得解脱。
9.甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。
(3分)四、阅读下面的文字，完成10-13题(12分)何为书张炜①这个世界就是这样：有人能够思想、怀念、激动和幻想，而有人却不能——不知从什么时候丧失了这种能力。
后一种人觉得前一种人很奇怪，甚至还有些令人费解;而前一种人却认为自己拥有这些都是自然而然的，并保有一种充实的幸福。
②现在到处都是书，可是那些书的作者却不尽是前一种人。
书是什么?书是真诚待人的文字，是真正的人才有的心事，是人真切朴实感情的投影。
[来源:学|科|网]③然而许多书并没有感情，或者说没有真切朴实的感情。
这样的书也能算得上书吗?如果仅仅是印上满纸的花言巧语、卖弄、粗鄙的发泄，装订得再好，在我看来都不能算是真正的书。
我们应该被一个人的心事牵引着，走向很远。
我们于是在这时候也会想起自己的一些事情，咀嚼生活，滤过流逝的时光。
是的，在极为有限的生命历程之中，假如没有这样的回顾和思念，没有情感之水循环往复的浸洗，将是多么可怕。
所以我们常常感谢那些真诚待人的文字，那些真正意义上的书。
④关于童年，田野，小院，那一束不能忘记的小花;还有敬仰和欣悦之情，与别人相似的叹息，以及悄藏起来的温暖……这些既是永恒的东西，又是作者自己的东西。
我们在阅读中不由自主地将自己内心的一切与之交换，从而获得特别的欢乐。
⑤当然，如果堆在我们面前的是一些虚假赝品，我们是不会与之交换的。
⑥由此看来，世上所有的文字，最重要的还是一个真字。
只要真就会诚，就会亲近和亲切。
苍茫人世，邈邈光阴，我们还是需要这样的一份感觉——只要是给人这种感觉的，无论多么稚嫩的文字我们都欣然接受;而另一类文字，无论多么高深我们都将本能地拒斥。
⑦在拜金时代和数字时代，理应有一些别样的心灵和声音，并以此去寻找、召唤更多的心灵和声音。
我们不能眼睁睁看着自己的时代被作价卖掉，或被浅薄生硬的技术主义分割禁锢。
我们必须向往“诗意地栖居”。
(摘选自《读者》2012年第5期，有改动)10.作者认为怎样的书才算作是“真正意义上的书”呢?请用原文中的话回答。
(3分)11.请说出诜文第①节句子中加点词语“这些”所指的内容是什么。
(2分)12.请指出选文第⑥节中划线句子运用的论证方法，并分析其作用。
(3分)13.请联系全文，说说作者所说的“真正意义上的书”能够给读者带来怎样的阅读感受。
(4分)五、阅读下面的文字，完成14-17题(16分)稻子熟了，妈妈我想您了袁隆平①稻子熟了，妈妈，我来看您了。
②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。
我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。
③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。
④还记得吗?1957年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。
当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。
”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。
最后，受累吃苦的，是妈妈您哪!您哪里走得惯乡间的田埂!我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。
⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。
我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。
等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。
⑥那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。
我总盼望着妈妈您能多撑两天。
谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。
⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。
可我怎么就那么糊涂呢!这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。
哪怕，哪怕就一次。
⑧妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊!⑨无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根?无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识?无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿?他们说，我用一粒种子改变了世界。
我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的!⑩稻子熟了，妈妈，您能闻到吗?安江可好?那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑?隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影;我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。
(此文摘自《杂文选刊》2011年第7期，是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞，略有改动)14.请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。
(3分)15.文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨节的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。
(3分)16.根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。
(4分)(1)他们说，我用一粒种子改变了世界。
(2)我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的!17.结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。
(6分)第三部分(15分)六、名著阅读(15分)18.下列选项中，作品、人物、情节搭配错误的一项是(▲)(3分)A.《骆驼样子》——小福子——难产而死B.《汤姆.索亚历险记》——蓓姬——洞中历险C.《鲁滨逊漂流记》——鲁滨逊——从野人手中救下“星期五”D.《童年》——阿廖沙——把白桌布扔进染缸，被外祖父打得失去知觉19.填空。
