浙教版科学 七年级上 第三章 第 2 节 地球仪和地图一、单选题1.下列四幅图中的 P 点，既位于南半球，又位于西半球的一幅是( )A. B.C. D.2.俗话说：找不着北了。
从地理学的角度讲，这个地方应当是在:（ A. 回归线上 B. 南极点上 C. 赤道上3.地图与实地相比，一般情况都是按一定比例（ ）A. 缩小B. 放大C. 相等 4.图中关于 A 点所处地理位置说法正确的是（ ））D. 北极点上 D. 根据具体情况有放大也有缩小A. 东半球、低纬度B. 西半球、低纬度C. 东半球、中纬度D. 西半球、中纬度5.小科同学特别喜欢科学，他准备按照科学书上的步骤，自制地球仪，他准备好了乒乓球、铁丝、胶 布和橡皮泥。
他先在乒乓球的中间用红笔画了一个圈（即图中到点a 和点 b 距离相等的圆圈）， 则小科同学是想用该圆圈表示（ ）A. 东西半球的分界线 6.地图是我们日常生活必不可少的工具，手机打车软件中使用的地图是(A. 地形图B. 电子地图C. 人口分布图 7.下列各点中，既位于东半球，又位于北半球的是（ ）B. 本初子午线C. 地轴D. 南北半球的分界线 D. 气候分布图)A.（30°W，30°N）B.（10°W，10°N）C.（170°E，30°S）D.（175°E，10°N）8.毛泽东诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，在地球上最合适的地点是（）A.0°纬线B.10°NC.30°ND.90°N9.经度的最大范围是（A.东、西经各90度B.东、西经各180度C.东、西经和90度D.东、西经和180度）10.小明同学把某地(28° N，102° E)的经纬度写成了(28°，102° E)，地球上与小明同学写法相吻合的地点有几处( A. 1处)B. 2处C. 3处D. 4处二、填空题11.读图回答：（1）图中A 点的经纬度是________。
教案1.3.2 地球仪和地图（汪版）2014年初一科学组（奥数班）七年级《科学》第一册第三章第二节教案第二节《地球仪和地图》一、教学目标：知道地图是地理事物缩小在平面上的图形；了解地图的三要素；了解常用的地图类型及作用；初步学会使用常用的地图；初步学会绘制简单平面示意图。
二、教学重点：通过观察平面经纬网图的制作，了解地图的绘制；通过各种常用地图的阅读比较，了解地图三要素；学习使用常用地图，开展地图上的“假想旅行”；通过活动课，绘制平面示意图。
三、教学准备：各类地图（中国政区图、世界地图、浙江旅游图、学校平面图等）四、教法与学法：实验观察法、问题教学法、探究活动五、教学过程：1、谜语引入：“I have cities but no house, Forests but no trees, Rivers without water, What am I ?”----谜底：A map2、地图的作用教学：在生产上、军事上、学习生活中有重要作用（1）例如1987年5月大兴安岭发生的特大森林火灾，气象部门通过卫星云图准确地报出了火区的分布及火势的发展情况，使有关领导能及时地制定灭火方案组织抢救。
又如修建长江三峡水电站、水库，必须研究当地的地貌、地质、水文、气象等多种专门地图，才能最后确定坝址、坝高、库容等。
（2）由学生讨论生活中使用地图的经历，如旅游图，导购图的使用等进一步了解地图的作用。
3、地图含义的教学：地图是以各种不同的图示符号，将地球表面的地理事物表现在平面纸上的图形。
强调“缩小”、“平面”等词。
4、地图的绘制的教学：（1）提出问题：地球表面是个球面，而地图是却个平面，怎样才能把球面上的各种信息准确地体现平面上去呢？（2）实验观察：经纬网地球仪在平面墙上的投影。
要求学生画出平面经纬网图，体会绘制地图的过程。
5、地图三要素的教学：（1）展示：常用地图的类型（包括书本中的三幅图）,同时针对中国政区图提出三个问题： 1）浙江与香港的直线距离是多少？？2）浙江在北京的什么方向3）浙江与那些省市为邻？（2）学生分组讨论三道题的解决思路，拓展到三幅图的使用，教师与学生共同总结出地图三要素的不同表示方法。
