联系师生员工制度

校领导接待日制度为大兴求真务实之风，广泛听取师生员工对学校工作的意见和建议，密切学校领导与广大师生员工的联系，特制定本制度。

一、校领导接待日工作归口党政办公室，由分管党政办公室的校领导主管。

二、参加接待日工作的校领导包括。

党委书记、校长、副校长、党委委员。

三、学校领导轮流在接待日值班接待来访师生员工。

接待日具体时间原则上为每学期每周周四上午，如有变更另行通知。

接待地点为各校领导办公室。

四、校领导接待日预约登记程序：2.为方便师生员工反映问题，设立校领导接待日联系电话：z。

五、对来访者反映的意见和建议处理：1.负责接待的校领导在认真听取来访者的意见和建议后，提出处理意见。

对来访者所提的问题能答复的，当即予以答复；对不能当即答复的要做耐心细致的说明解释工作，责成相关部门提出处理意见，交党政办公室督促执行。

2.对来访者提出的有关问题，所涉及到的单位和个人需在____个工作日内做出处理意见的回复，任何单位和个人不得故意拖延或推诿不办。

3.相关单位或人员应积极主动接受党政办公室查询、督办，会同党政办公室向来访者及时反馈处理结果，以保证校领导接待日制度的实效性。

六、校领导接待日工作人员职责和纪律要求：1.严格遵守接待工作纪律，认真作好记录、落实领导批示精神；2.严格遵守信访工作保密纪律，不得向任何人泄露来访内容。

七、校领导接待日的有关要求：1.任何单位和个人对来访者反映意见和问题不得进行打击报复，违者按有关规定处理。

2.任何来访者不得无理取闹、妨碍学校正常工作秩序，经劝说无效者，由有关部门按相关规定和程序处理。

八、本制度由党政办公室负责解释，本制度自下发之日始执行。

校领导接待日制度（2）是指学校制定了特定的日期，用于接待来访的校领导。

这一制度旨在保证校领导有固定的时间与来访者进行交流和沟通，了解他们的需求和关注点，同时也方便来访者能够及时找到校领导解决问题。

校领导接待日制度通常会包含以下几个方面的内容：1. 时间安排：确定校领导接待的具体时间和地点。

学校内外联络与沟通制度在当下快速发展的社会中，学校作为培养学生全面发展的重要场所，其内外部的联络与沟通制度显得尤为重要。

良好的联络与沟通制度有助于促进学校发展、提升教育质量，同时也可以增强学生、教师、家长和社区之间的互动，形成一个积极向上的学习环境。

本文将从多个方面展开回答，详细探讨学校内外联络与沟通制度。

一、学校与教职员工的内部联络良好的学校内部联络是学校顺利运转的基石。

首先，学校应建立一个高效的内部联络渠道，例如定期开展教职员工会议，通过面对面的沟通，共同商议学校的重大决策和发展方向。

此外，学校可以利用电子邮件、内部网站等现代化工具，方便教职员工之间的交流和信息共享。

通过加强内部联络，学校能够形成团队合作精神，提高教职员工的工作效率和参与度。

二、学校与学生的联络学校和学生之间的联络对于学生的成长和发展至关重要。

学校可以通过班会、学生会、家长会等形式与学生进行密切的交流与沟通，倾听学生的意见和需求，及时反馈学生的学习情况和问题。

此外，学校还可以利用微信群、电子公告板等网络平台，与学生进行实时互动。

通过加强学校与学生的联络，学校能够更好地关心学生，提高学生的参与度和学习动力。

三、学校与家长的联络学校与家长的良好联络是保障学生全面发展的重要环节。

学校可以定期举行家长会，及时将学生的学习情况和表现反馈给家长，与家长共同协商学生的问题和解决方案。

此外，学校还可以成立家长志愿者团队，邀请家长参与学校的日常工作和活动，减少学校与家长之间的隔阂。

通过加强学校与家长的联络，能够增强家校合作，共同促进学生的成长和发展。

四、学校与社区的联络学校与社区之间的紧密联络有助于学校融入社区，提升学校的社会影响力。

学校可以定期举办开放日、文化活动等，邀请社区居民前来参观和交流。

同时，学校也可以积极参与社区的公益活动，承担社区责任，与社区居民共同建设美好社会。

通过加强学校与社区的联络，能够促进学校与社区的良性互动，形成良好的社会形象。

师生员工管理方案师生员工管理方案是指学校、企事业单位针对教职工和学生员工进行统一管理的一系列制度和措施。

下面是一个700字的师生员工管理方案示例：师生员工管理方案一、人员招聘和考核对于教职员工的招聘，学校将按照公平、公正、公开的原则进行。

招聘岗位将根据需要制定明确的岗位描述和要求，并通过面试、考核等方式进行选拔。

通过试用期的观察和考核，评估员工的工作能力和胜任水平，并根据实际工作表现合理调整岗位。

二、培训和发展学校将建立完善的培训机制，针对教职员工的不同需求和职业发展路径，提供相应的培训计划和课程。

培训内容包括教育教学、管理能力、专业技能等方面，并采取多种方式进行，如内部培训、外部培训、学习交流等。

同时，鼓励教职员工积极参与学术交流和学术研究，并为其提供相应的支持和奖励。

三、激励和奖惩为了激励教职员工积极工作和提高工作绩效，学校将建立激励机制并严格执行。

激励措施包括薪资福利、晋升机制、荣誉表彰等，通过公正的评价和奖励体系，激发员工的工作动力和积极性。

对于工作表现优秀的教职员工，学校将及时给予奖励和表彰，并通过晋升机制提供更好的职业发展空间。

同时，对于工作不到位、不合格的教职员工，将采取相应的处罚和纠正措施。

四、沟通与反馈为了营造和谐的工作环境和氛围，学校将建立畅通的沟通渠道。

采用定期例会、工作交接、宣讲会、问卷调查等方式，及时了解员工的工作情况、需求和建议，及时解决问题和提供支持。

同时，建立员工个人档案，记录员工的工作经历、培训历程、绩效评价等信息，为员工的个人发展和职业规划提供参考。

五、团队合作和文化建设学校将注重团队合作和文化建设。

通过团队活动、集体学习、交流合作等方式，培养员工的合作意识和团队精神。

学校将加强文化建设，明确学校的核心价值观和行为规范，并通过制度建设和宣传推广，营造积极向上、和谐团结的工作氛围。

以上仅为师生员工管理方案的一个示例，具体方案应根据实际情况进行调整和完善。

师生员工管理方案的实施需要全体员工的积极参与和支持，只有建立起良好的管理机制和工作氛围，才能有效提升教职员工的工作效率和学校的整体竞争力。

第一章总则第一条为加强学校的管理，提高教育教学质量，保障师生员工的合法权益，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体师生员工，包括教师、行政管理人员、教辅人员、学生等。

第三条本制度旨在建立科学、规范、高效的管理体系，促进学校教育教学工作的顺利进行。

第二章师资管理第四条教师招聘与引进：1. 教师招聘应遵循公开、公平、公正的原则，严格按照招聘条件和程序进行。

2. 教师引进应注重其学术水平、教学能力和师德修养。

第五条教师考核与评价：1. 教师考核分为年度考核和聘期考核，考核内容包括教育教学、科研、社会服务等方面。

2. 考核结果作为教师职务晋升、工资待遇、评优评先的重要依据。

第六条教师培训与发展：1. 学校应为教师提供继续教育和培训机会，提高教师的教学水平和科研能力。

2. 教师应积极参加各类培训，不断提升自身素质。

第三章学生管理第七条学生招生与录取：1. 学生招生应遵循公平、公正、公开的原则，严格按照招生计划和录取标准进行。

2. 录取结果应向考生及家长公开。

第八条学生教育与管理：1. 学校应加强学生思想政治教育，培养学生的道德品质和公民意识。

2. 学校应建立健全学生管理制度，维护学生合法权益。

第九条学生奖惩：1. 学校应设立奖学金、助学金等，鼓励学生努力学习、全面发展。

2. 对违反校规校纪的学生，学校将依法依规进行处罚。

第四章行政管理人员与教辅人员管理第十条行政管理人员与教辅人员招聘与引进：1. 招聘应遵循公开、公平、公正的原则，严格按照招聘条件和程序进行。

2. 引进应注重其管理能力、业务水平和职业道德。

第十一条行政管理人员与教辅人员考核与评价：1. 考核内容包括工作绩效、服务质量、团队协作等方面。

2. 考核结果作为职务晋升、工资待遇、评优评先的重要依据。

第五章学校财务与资产管理第十二条学校财务管理制度：1. 学校财务管理应遵循国家有关法律法规，严格执行财务制度。

2. 学校财务收支应公开透明，接受师生员工的监督。

一、背景为了加强学校领导与师生员工的联系，提高学校管理水平和教育教学质量，确保学校各项工作顺利开展，我校决定实施学校领导挂钩制度。

二、挂钩对象1. 校领导挂钩全校各年级、各班级、各科室及全体教职工。

2. 教职工挂钩本年级、本班级、本科室及学生。

三、挂钩职责1. 校领导挂钩全校各年级、各班级、各科室及全体教职工，负责了解全校教育教学、管理、服务等各项工作情况，及时解决师生员工在工作和生活中遇到的问题。

2. 教职工挂钩本年级、本班级、本科室及学生，负责了解本年级、本班级、本科室及学生的教育教学、管理、服务等各项工作情况，及时向校领导反映问题，协助校领导解决师生员工在工作和生活中遇到的问题。

四、挂钩方式1. 定期走访：校领导每月至少走访一次挂钩班级、科室，教职工每周至少走访一次挂钩班级、学生，了解实际情况，解决实际问题。

2. 定期沟通：校领导与挂钩班级、科室、教职工定期召开座谈会，听取意见和建议，共同探讨解决工作中存在的问题。

3. 日常联系：校领导与挂钩班级、科室、教职工保持密切联系，通过电话、微信等方式，及时了解情况，解决突发问题。

五、挂钩要求1. 严肃认真：挂钩领导和教职工要高度重视挂钩工作，切实履行挂钩职责，确保挂钩工作取得实效。

2. 勤于沟通：挂钩领导和教职工要加强与师生员工的沟通，了解实际情况，及时解决实际问题。

3. 敢于担当：挂钩领导和教职工要敢于担当，勇于负责，对于发现的问题要及时向校领导报告，并积极协助解决。

4. 保密原则：挂钩领导和教职工要严格遵守保密原则，不得泄露工作秘密。

六、考核与奖惩1. 学校将对挂钩领导和教职工的挂钩工作进行定期考核，考核结果将作为评优评先、晋升晋级的重要依据。

2. 对于挂钩工作表现突出的领导和教职工，学校将给予表彰和奖励。

3. 对于挂钩工作不力、出现问题未及时解决的领导和教职工，学校将进行通报批评，并追究相关责任。

七、实施时间本制度自发布之日起实施，请全校领导和教职工认真贯彻执行。

谢集学区中心小学支部
党组织班子成员和党员联系师生员工制度
密切联系群众是我党的三大作风之一。为了发扬光大这一传统优良作风，进一步促进党员同群众的密切联系，永葆共产党员的先进性，谢集中心小学党支部特制订如下制度：
一、领导小组成员
组长：李永军
副组长：姜磊、张凤坤、万继春
组员：许长鹏、刘东海、朱寒冰
二、任务与内容
2、召开座谈会。党支部要定期召开座谈会，广泛听取师生员工对支部工作的意见和建议，主动接受师生员工的评议。
3、开展“双结对”活动。每个党员与群众师生员工结对，根据支部要求提负起入党积极分子联系人的责任。关心群众的思想、工作、学习和生活情况，负责培养考察入党积极分子，至少每半年要同培养对象谈话一次，掌握他们的思想、工作、学习情况，了解他们的不足，帮助他们尽快提高和进步，并将培养考察情况及时向党支部报告。
1、自觉地向师生员工解释党的路线、方针、政策，通过自己的模范行动和深入细致的宣传解释与思想政治工作，把党的主张变成群众的自觉行动，团结带领师生员工完成党的任务。
2、严格履行全心全意为人民服务的宗旨，关心学校师生员工疾苦，听取相关意见，主动接受监督。
3、遇事同本校师生员工商量，虚心向师生员工学习，在师生员工中寻求智慧和力量，寻求解决问题的办法。
4、切实为职工群众解难事、办实事、做好事。要认真研究和解决群众最盼的事、最怨的事，从师生员工最怨的事情改起，从群众最盼的事情抓起，努力提高师生员工对先进性教育活动的满意度。
5、经常召开各种类型座谈会，听取教职工和学生的意见要求，多为师生办实事，为师生创造和谐的工作和学习环境。
6、每半年征集一次群众对学校领导的意见，由学校办公室、工会以书面形式进行，对征集的意见，要在领导会议上通报，并认真研究解决，对重大问题要在职工大会上公开答复或解释。

学校校级领导联系师生制度
为了加强学校领导与广大师生员工之间的沟通联系，促进学校科学发展，学校实行了校级领导联系师生接待日制度。

这一制度旨在发扬民主，构建和谐校园。

为了确保该制度的有效实施，学校办公室被指定为校领导接待日工作的归口机构。

学校现任领导将轮流接待，而分管校领导主管则负责协调接待日的相关事宜。

为了提高办事效率，职能部门负责人也将参与接待。

每周二和周四的下午4点到5点被指定为接待日。

每学期初，学校将公布接待日的时间安排。

如果接待校领导当日遇到特殊情况无法接待，学校办公室将另行通知具体接待时间。

接待对象包括全校师生员工，他们可以就学科建设、校园建设、队伍建设、党建与党风廉政建设等方面提出意见和建议，也可以就教学、科研、管理与服务、研究与生活等方面遇到的实际问题寻求帮助。

为确保接待日的顺利实施，学校办公室将负责接待前的准备工作，接待中的配合工作以及接待后的协调、督查和督办工作。

这一制度的实施，将有助于加强学校领导与师生员工之间的联系，推进学校的科学发展，构建和谐校园。

一、制度背景为了进一步加强学校领导班子与师生员工的联系，及时了解师生员工的实际需求，切实解决师生员工在工作中遇到的问题，提高学校管理和服务水平，特制定本制度。

二、制度目的1. 增强学校领导班子的群众观念和服务意识，密切联系师生员工，促进学校和谐发展。

2. 及时了解师生员工的意见和建议，为学校决策提供依据。

3. 提高学校管理和服务效率，为师生员工提供更加优质的服务。

三、制度内容1. 联系对象学校领导班子成员应与全校师生员工保持密切联系，重点联系以下对象：（1）教师代表：包括优秀教师、班主任、教研组长等。

（2）学生代表：包括学生会干部、班干部、优秀学生等。

（3）教职工代表：包括辅导员、后勤人员等。

（4）家长代表：包括学生家长、校友等。

2. 联系方式（1）定期召开座谈会：领导班子成员每学期至少召开一次教师、学生、教职工、家长座谈会，听取他们的意见和建议。

（2）设立联系信箱：在校园内设立领导班子成员联系信箱，方便师生员工反映问题和提出建议。

（3）开展个别访谈：领导班子成员要定期开展个别访谈，深入了解师生员工的实际需求和困难。

（4）开通热线电话：设立领导班子成员热线电话，及时解答师生员工在工作和生活中遇到的问题。

3. 联系要求（1）领导班子成员要高度重视联系服务工作，认真对待每一次座谈会、访谈和信件，确保问题得到及时解决。

（2）对师生员工的意见和建议，要及时梳理、分析，形成书面报告，提交学校领导班子研究决定。

（3）对需要解决的问题，要明确责任部门、责任人，确保问题得到有效解决。

（4）对解决不了的问题，要及时向上级领导汇报，争取支持和帮助。

四、制度保障1. 学校将联系服务制度纳入领导班子和领导干部考核体系，作为评价领导班子和领导干部工作的重要依据。

2. 对在联系服务工作中表现突出的领导班子成员，给予表彰和奖励。

3. 对在工作中不履行联系服务职责、不作为、慢作为、乱作为的领导班子成员，将严肃追究责任。

五、附则本制度自发布之日起施行，由学校党委办公室负责解释。

一、制度背景为了加强学校内部管理，提高教育教学质量，密切校级领导与师生员工的联系，及时了解和解决师生员工在学习、工作和生活中遇到的问题，特制定本制度。

二、制度目的1. 增强校级领导对学校工作的了解，提高决策的科学性和准确性。

2. 促进校级领导深入基层，关心师生员工，提高学校管理服务水平。

3. 及时发现和解决学校发展中存在的问题，推动学校各项事业持续健康发展。

三、制度内容1. 联系对象校级领导联系学校制度涉及全校师生员工，包括教职工、学生、家属等。

2. 联系方式（1）设立校级领导联系邮箱，方便师生员工向领导反映问题。

（2）设立校级领导接待日，定期安排校级领导在学校接待室接待师生员工。

（3）校级领导参与学校各类活动，如运动会、文化节、讲座等，与师生员工面对面交流。

3. 联系内容（1）反映教育教学、科研、管理、服务等工作中存在的问题和困难。

（2）提出改进学校工作的意见和建议。

（3）反映师生员工在学习、工作和生活中遇到的困难和问题。

4. 联系程序（1）师生员工通过联系邮箱、接待日或参与活动等方式，向校级领导反映问题。

（2）校级领导对反映的问题进行登记、分类，并指定相关部门或责任人进行处理。

（3）处理结果反馈给师生员工，并跟踪落实。

5. 联系要求（1）校级领导要高度重视联系学校工作，将其作为一项重要职责。

（2）校级领导要确保联系工作落到实处，对师生员工的反映要及时处理、跟踪落实。

（3）校级领导要定期召开联系学校工作座谈会，总结经验，改进工作。

四、制度保障1. 学校成立校级领导联系学校工作领导小组，负责制度实施和监督。

2. 各部门要积极配合校级领导开展联系学校工作，确保制度有效执行。

3. 学校对在联系学校工作中表现突出的校级领导和个人给予表彰和奖励。

4. 对违反制度规定，不认真履行职责的校级领导，将进行批评教育或追究责任。

五、附则本制度自发布之日起实施，由学校办公室负责解释。

如有未尽事宜，可根据实际情况予以修订。

实小班主任联系制度范文一、前言班主任是学校教育工作的重要一环，承载着对学生的教育、管理和指导责任。

为了加强班主任与学生之间的联系，提高学生的学习积极性和主动性，确保班级的良好氛围和发展，制定班主任联系制度是非常必要的。

本文旨在规范班主任联系学生的行为，促进班主任工作的有效开展。

二、基本原则1、学生为本，以学生的需求和利益为出发点和落脚点；2、关爱和尊重学生，倾听和理解学生的想法和诉求；3、真诚交流，建立良好的师生关系；4、平等待人，不歧视、不偏袒、不挑拨。

三、具体内容1、每周定时联系班主任每周至少一次与学生进行面对面的交流。

班主任可以在班级微信群里与学生进行简单的问候和交流，了解学生的近况。

同时，班主任也要制定每周定时的个别交流时间，与每一位学生进行深入的沟通，关心学生的学习、生活和成长情况。

2、每月家访班主任每月至少进行一次家访，了解学生家庭的情况，与家长交流孩子在学校的表现和问题，传递学校的相关信息和政策，促进教育家庭的良好互动。

在家访中，班主任要用心倾听家长的意见和建议，及时解决问题，提升家长对学校教育工作的满意度。

3、每学期班级活动每个学期班主任要组织至少两次班级活动，旨在增强班级凝聚力和向心力。

活动可以包括班级聚餐、户外拓展、志愿服务等形式，通过团队合作和互动交流，拉近师生之间的距离，增进彼此的了解和信任。

4、每周班会班主任每周组织一次班级会议，听取学生的心声和想法，交流班级管理、学习和生活等方面的问题。

班会是学生互相交流经验和思想的平台，班主任要起到引导和监督的作用，促使学生形成良好的行为习惯和健康的心态。

5、每学期个人发展规划每学期开始时，班主任与学生进行一次个人发展规划的研讨会，帮助学生明确自己的学习目标和人生规划，制定合理的学习计划和个人发展计划。

班主任要关注每个学生的特长和兴趣，提供个性化的辅导和指导，鼓励学生积极参与各种活动，培养他们的学习兴趣和综合素质。

6、每日问候与鼓励班主任要每天与学生进行简单的问候和鼓励，让学生感受到班主任的关心和支持。

可编辑修改精选全文完整版领导班子服务师生联系点、谈心及接待日制度一、领导班子联系点1、** 联系**年级2、** 联系**年级3、** 联系**年级二、领导班子与群众谈心制度积极开展谈心活动，以真诚相见、促进团结的愿望和实事求是的精神，相互交流思想、交换意见，解决矛盾，推动工作。

1、领导班子主要负责人每月一次与领导班子其他成员谈心，交流、研讨学校工作的发展思路；互相交换对学校工作的意见和看法；对学校工作中存在的思想疑惑和遇到的困难进行思想交流；并主动关心他们的生活、家庭情况。

2、分管领导每月至少一次与分管部门的干部进行谈心，谈心的内容主要是围绕干部的思想、工作和生活情况；每年至少与分管部门所有教职员工谈心一次，对教职员工的思想变化、本人特长、志向追求、工作能力、品质个性等要了如指掌，特殊情况、具体困难要动态观察相互沟通，以期采取相应的措施，帮助解决。

3、学校领导干部与群众之间要形成相互谈心、交心的习惯，任务面前相互鼓励，彼此矛盾共同化解；心有苦衷相互倾诉，新老互帮，努力构建一个气氛和谐、关系融洽、真诚相待、团结协作的校园氛围。

4、领导与群众谈心时，要做好谈心记录，谈话记录将作为干部考核的参考依据。

三、校领导接待日制度为了加强学校领导与群众的沟通，使学校领导了解群众的工作、思想、生活等情况，较及时解决各种矛盾和困难，特制定校领导接待日制度。

1、校领导接待日，定为每周一下午 15:00—4:30；地点：校领导办公室2、校领导接待要求（1）接待人员应热情接待来访者，耐心听取来访者的倾诉。

（2）接待人员应根据政策，热情回答来访者的询问，解答提出的问题。

如遇无法立即解答、解决的问题，应告知来访者答复的时间。

（3）接待人员如遇外出无法接待，应事先告知校长，临时更换接待人员。

（4）接待人员应做好接待记录。

**学校。

学院院领导接待日制度一、目的意义为了进一步加强学院领导与师生员工的联系，及时了解和解决师生员工在教学、科研、管理、服务等各方面的问题，充分发挥院领导在学院工作中的指导、协调和监督作用，提高学院整体工作水平，特制定本制度。

二、接待时间1. 学院院领导接待日原则上每月一次，具体时间由院领导安排，并通过学院网站、公告栏等渠道提前告知全院师生。

2. 接待日时间一般安排在上午，时长为2小时。

三、接待地点接待地点设在学院会议室，如有特殊情况，可临时调整。

四、接待对象1. 学院全体教职工。

2. 学院全体学生。

3. 学院校友及其他关心和支持学院发展的人士。

五、接待内容1. 教职工、学生反映的教学、科研、管理、服务等各方面的问题。

2. 对学院工作的意见和建议。

3. 院领导对师生员工的关心和问候。

4. 学院领导对校友及其他关心和支持学院发展的人士的感谢和交流。

六、接待流程1. 提前报名：师生员工可通过学院网站、公告栏等渠道了解接待日时间、地点等信息，提前报名参加。

2. 现场签到：参加接待日的师生员工在接待现场签到，领取序号。

3. 依次接待：按照签到顺序，师生员工依次与院领导进行交流。

4. 记录反馈：院领导对师生员工提出的问题进行记录，并在接待结束后进行整理、分析。

5. 落实整改：院领导针对接待过程中发现的问题，及时进行研究，制定整改措施，督促相关部门进行整改。

6. 反馈结果：院领导将接待日收集到的意见和建议及时反馈给相关师生员工，确保问题得到解决。

七、工作要求1. 院领导要高度重视接待日工作，认真听取师生员工的意见和建议，切实解决实际问题。

2. 学院各相关部门要密切配合，确保接待日工作的顺利进行。

3. 学院办公室要负责接待日的组织、协调和记录工作，确保接待日活动的顺利进行。

4. 师生员工要珍惜接待日机会，积极反映问题，提出建设性意见和建议。

5. 学院要定期总结接待日工作经验，不断完善和优化接待日制度。

八、附则1. 本制度自发布之日起实施。

第一章总则第一条为了加强学校的管理，维护学校正常的教育教学秩序，保障师生员工的合法权益，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校全体师生员工，包括教职员工、学生及临时聘用人员。

第三条学校师生员工应遵守国家法律法规，维护学校荣誉，尊重师生员工，团结协作，努力提高自身素质。

第二章教职工管理第四条教职工应具备相应的教师资格和学历，遵守国家教育法律法规，热爱教育事业，具有良好的师德师风。

第五条教职工应按时参加教育教学活动，认真备课、上课、辅导学生，按时完成教育教学任务。

第六条教职工应积极参加学校组织的政治学习、业务培训、教研活动，不断提高教育教学水平。

第七条教职工应关心学生成长，尊重学生个性，关爱学生身心健康，引导学生全面发展。

第八条教职工应自觉遵守学校规章制度，维护学校正常秩序，不得利用职务之便谋取私利。

第九条教职工应自觉接受学校管理，服从工作安排，按时完成工作任务。

第三章学生管理第十条学生应遵守国家法律法规，尊敬师长，团结同学，热爱学校，努力学习，积极参加体育锻炼和文艺活动。

第十一条学生应按时参加学校组织的各项活动，按时完成学习任务，不得旷课、迟到、早退。

第十二条学生应自觉维护学校环境卫生，爱护公物，不得在校园内乱扔垃圾、破坏公共设施。

第十三条学生应遵守宿舍管理规定，保持宿舍整洁，不得在宿舍内进行赌博、酗酒等违法活动。

第十四条学生应自觉遵守学校纪律，不得参与打架斗殴、欺凌同学等违法行为。

第四章临时聘用人员管理第十五条临时聘用人员应具备相应的岗位要求，遵守国家法律法规，热爱本职工作。

第十六条临时聘用人员应按时完成工作任务，服从工作安排，不得擅自离岗。

第十七条临时聘用人员应遵守学校规章制度，维护学校形象。

第五章附则第十八条本制度由学校制定，自发布之日起实施。

第十九条本制度未尽事宜，由学校另行规定。

第二十条本制度由学校办公室负责解释。

一、总则为了加强学校的管理，提高教育教学质量，促进师生员工的全面发展，特制定本制度。

本制度适用于全校师生员工，旨在构建和谐校园，实现师生员工一体化管理。

二、管理目标1. 建立健全师生员工管理制度，提高学校管理水平。

2. 营造良好的教育教学环境，促进师生员工共同成长。

3. 增强师生员工的凝聚力和向心力，提高学校整体竞争力。

三、组织机构1. 学校成立师生员工一体化管理领导小组，负责统筹协调全校师生员工一体化管理工作。

2. 各部门、学院设立师生员工一体化管理办公室，负责本部门、学院的一体化管理工作。

四、管理制度1. 教职工管理制度（1）教职工应遵守国家法律法规，执行学校规章制度，履行岗位职责。

（2）教职工应加强师德师风建设，关爱学生，尊重学生，为学生提供优质的教育教学服务。

（3）教职工应积极参加学校组织的培训、研讨等活动，提高自身业务水平。

2. 学生管理制度（1）学生应遵守国家法律法规，执行学校规章制度，尊敬师长，团结同学。

（2）学生应努力学习，积极参加学校组织的各项活动，培养自己的综合素质。

（3）学生应自觉维护校园秩序，爱护公共财产，树立良好的校风校貌。

3. 党群组织管理制度（1）充分发挥党组织的战斗堡垒作用，加强党风廉政建设，提高党员队伍素质。

（2）加强团组织建设，发挥团员的先锋模范作用，引领学生健康成长。

（3）加强工会、妇联等群众组织建设，维护师生员工的合法权益。

4. 安全管理制度（1）建立健全校园安全管理制度，确保师生员工的生命财产安全。

（2）加强安全教育，提高师生员工的安全意识和自我保护能力。

（3）定期开展安全检查，及时消除安全隐患。

五、考核与奖惩1. 学校对师生员工实行绩效考核，考核结果作为评优评先、职务晋升的重要依据。

2. 对表现优异的师生员工给予表彰和奖励；对违反规章制度的师生员工，视情节轻重给予批评教育或处分。

六、附则1. 本制度由学校师生员工一体化管理领导小组负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

教师联络员工作制度一、背景介绍在教育领域，教师是最为重要的一支力量，他们肩负着培养下一代的重任。

然而，教师们在教学过程中常常面临着各种问题和难题，需要得到及时有效的支持和帮助。

为此，建立教师联络员工作制度，将成为提高教师工作效率和促进教师专业发展的重要途径。

二、概念解析教师联络员工作制度，简称教联工作制度，是指学校设立专门的职位，由部分教师兼任，负责与学校、家长、同事之间的沟通、协调和信息传递，以提供更好的教学支持。

三、教联职责教联的职责主要分为以下几个方面：1. 教师支持：及时了解教师所需要的教学资源和教育教学指导，帮助教师解决教学难题，提供教学方法和策略。

2. 学校沟通：促进学校与教师之间的沟通和理解，收集教师对学校工作的意见和建议，反馈给学校相关部门。

3. 家校联系：联系家长，传递学生的学习情况和表现，及时解决与学生和家长的矛盾和问题。

4. 信息传递：收集、整理和传递与教师工作相关的信息，如教育政策、优质教学案例等。

5. 教师培训：组织或协助组织教师培训活动，提升教师的专业素养和教学能力。

四、教联选聘和评价学校应按照一定的程序和标准选聘教联，并对其工作进行评价，以确保教联的工作质量和效果。

选聘时应注重教联的沟通能力、责任心和专业素养。

评价时应结合教联的实际工作情况，采取综合评价的方法，包括定期考核和听取师生的意见反馈。

五、教联角色定位教联在学校中既是教师的代表，也是学校的代表，同时还兼具协调员和传达员的角色。

教联应保持良好的沟通技巧和良好的情绪管理能力，以更好地履行自己的角色。

六、教联支持教师发展教联应积极支持教师的专业发展，帮助教师进行教学设计和课程改进。

他们可以组织教研活动，让教师们交流经验和分享教学经验。

同时，也可以提供相关的教学资源，帮助教师提高教学质量。

七、教联帮助教师解决问题教师在教学过程中常常会遇到各种问题和难题，如学生纪律问题、教学方法问题等。

教联应提供必要的帮助和指导，帮助教师解决这些问题，同时也要鼓励教师主动思考和探索解决问题的方法。

随着我国教育事业的不断发展，学校作为人才培养的重要基地，其内部管理的重要性日益凸显。

为了确保学校教育教学秩序的稳定，提高教育教学质量，促进师生员工的全面发展，特制定本制度，严格实施师生员工管理制度。

一、总则1. 遵循国家教育法律法规，维护学校教育教学秩序，保障师生员工的合法权益。

2. 坚持以人为本，注重师生员工的全面发展，促进学校教育教学质量的提高。

3. 实施精细化管理，确保学校各项工作有序开展。

二、师生员工行为规范1. 教师行为规范：（1）热爱教育事业，忠诚党的教育事业，具有良好的师德师风。

（2）遵守教育教学纪律，按时完成教育教学任务，不断提高教育教学质量。

（3）关心爱护学生，尊重学生人格，公正公平对待每一位学生。

（4）积极参与学校管理，发挥专业特长，为学校发展贡献力量。

2. 学生行为规范：（1）尊敬师长，团结同学，遵纪守法，具有良好的道德品质。

（2）勤奋学习，积极参加体育锻炼，全面发展自身素质。

（3）爱护公物，维护校园环境，树立文明行为。

（4）自觉遵守学校规章制度，服从学校管理。

3. 员工行为规范：（1）热爱本职工作，恪守职业道德，具有良好的职业素养。

（2）认真履行职责，按时完成工作任务，提高工作效率。

（3）廉洁自律，诚实守信，树立良好形象。

（4）积极参与学校建设，为学校发展献计献策。

三、管理制度1. 考勤制度：（1）师生员工应按时上下班，不得无故迟到、早退、旷工。

（2）请假需提前向主管领导申请，经批准后方可离岗。

（3）考勤情况纳入绩效考核，作为奖惩依据。

2. 教学管理：（1）教师应按照教学计划进行备课、授课、辅导、批改作业等工作。

（2）学生应按时参加课堂学习，遵守课堂纪律。

（3）学校定期对教学质量进行检查，确保教育教学质量。

3. 校园安全管理：（1）加强校园安全管理，确保师生员工生命财产安全。

（2）建立健全应急预案，提高应对突发事件的能力。

（3）加强安全教育，提高师生员工的安全意识。

四、奖惩制度1. 对表现优秀的师生员工给予表彰和奖励。

学校师生员工民主管理制度学校师生员工民主管理制度为了促进学校的发展和校园的和谐稳定，学校制定了一套完善的师生员工民主管理制度。

这一制度旨在建立一个民主、公平、诚信、和谐的管理环境，使每个师生员工都能充分发挥自己的才能和创造力，为学校的发展贡献自己的力量。

一、制定制度的目的和原则1. 目的：（1）促进学校师生员工的参与意识和责任感，增强大家的归属感和凝聚力；（2）提高学校的管理效能，优化学校的管理结构，使决策更加科学和民主；（3）建立一个公平、公正的评价体系，激励优秀人才的成长。

2. 原则：（1）民主原则：倡导广泛参与、多方共商的决策方式，重视大家的意见和建议；（2）公平原则：建立公正的评价体系，秉持公平公正的原则对待每一位师生员工；（3）诚信原则：倡导真实、诚信、守信的行为准则，培养良好的道德品质；（4）和谐原则：建立和谐、友善的人际关系，营造和谐的校园环境。

二、师生员工参与决策的平台为了使大家能够参与学校的决策过程，学校设立了多个平台，供广大师生员工进行意见交流、建言献策。

1. 学校级别的决策平台：（1）教师代表大会：每年举行一次，由学校的教职工代表参加。

大会是学校的最高决策机构，通过选举教师代表参与学校的重大决策，如学校发展战略、预算分配等。

（2）学生代表大会：每年举行一次，由学校的学生代表参加。

大会是学校的重要决策机构，通过选举学生代表参与学校的重要决策，如学生活动组织、课程设置等。

（3）员工代表大会：每年举行一次，由学校的员工代表参加。

大会是学校的重要决策机构，通过选举员工代表参与学校的管理和运营，如人事调整、绩效考核等。

2. 专题讨论会：学校定期举行专题讨论会，邀请教师、学生和员工参与。

讨论会的主题根据需要不定期调整，可以是学校的发展规划、改革创新措施或其他问题，以促进各方面的交流和共识达成。

3. 建立意见箱：学校在各个教学楼和办公区域设立了意见箱，供师生员工投递意见和建议。

学校定期对意见箱中的信息进行收集和整理，并进行反馈和处理。