三年级(上册)生命与健康教(学)案

三年级上册生命与健康教案教案标题：三年级上册生命与健康教案教学目标：1. 认识身体的基本结构和功能2. 理解健康饮食的重要性3. 掌握基本的生命和健康知识4. 培养学生的健康意识和生活习惯教学重点和难点：重点：身体结构与功能、健康饮食难点：生命和健康知识的理解和应用教学准备：1. 教材：三年级上册生命与健康教科书2. 教学工具：图片、PPT等3. 辅助材料：健康饮食宣传册、身体结构模型等教学过程：一、导入（5分钟）教师通过展示图片或视频引入话题，让学生了解健康的重要性，引发学生对生命与健康的兴趣。

二、学习身体结构与功能（15分钟）1. 教师通过图片或模型展示人体各器官的位置和功能，引导学生认识身体的基本结构和功能。

2. 学生分组讨论，分享自己对身体结构与功能的理解，教师进行点评和补充。

三、健康饮食知识传授（20分钟）1. 教师向学生介绍健康饮食的概念和重要性，讲解各种营养物质对身体的作用。

2. 学生观看相关视频或PPT，了解不同食物对身体的影响，引导学生形成健康饮食的意识。

四、生命与健康知识小测验（10分钟）教师设计生命与健康知识的小测验，检验学生对课程内容的掌握情况，鼓励学生积极参与。

五、课堂讨论与总结（10分钟）1. 学生就生命与健康的重要性展开讨论，分享自己的健康生活经验。

2. 教师对本节课的重点内容进行总结，并强调健康的重要性和养成良好的生活习惯。

六、作业布置（5分钟）布置相关作业，如整理健康饮食宣传册、写一篇关于健康生活的作文等，巩固课堂所学知识。

教学反思：教师应根据学生的实际情况，调整教学策略，引导学生积极参与，确保学生对生命与健康知识有深入的理解和应用。

三年级上册生命与健康教案1.1 课程背景1.1.1 三年级学生正处在生理和心理发展的关键时期，对生命与健康有较强的好奇心和探索欲望。

1.1.2 通过生命与健康课程的学习，使学生了解生命的价值和意义，培养健康的生活方式和习惯。

1.1.3 引导学生关注自身和他人的身心健康，提高学生的生命意识和自我保护能力。

二、知识点讲解2.1 生命的起源和生命的过程2.1.1 生命的起源：介绍生命的起源，如生物进化、细胞分裂等。

2.1.2 生命的过程：讲解生命的诞生、成长、衰老和死亡等过程。

2.1.3 生命的意义：引导学生思考生命的意义和价值，如关爱他人、奉献社会等。

三、教学内容3.1 身体健康3.1.1 体育锻炼：介绍体育锻炼对身体健康的重要性，如增强体质、预防疾病等。

3.1.2 饮食健康：讲解合理膳食、均衡营养对身体健康的影响。

3.1.3 生活习惯：引导学生养成良好的生活习惯，如规律作息、充足睡眠等。

四、教学目标4.1 知识与技能4.1.1 了解生命的起源和过程，认识到生命的价值和意义。

4.1.2 掌握身体健康的相关知识，能够养成良好的生活习惯。

4.1.3 学会关爱他人，培养生命意识和自我保护能力。

五、教学难点与重点5.1 教学难点5.1.1 生命的起源和生命的过程：学生对生命的起源和过程的理解。

5.1.2 身体健康的相关知识：学生对身体健康知识的掌握。

5.1.3 关爱他人：学生对关爱他人的理解和实践。

5.2 教学重点5.2.1 生命的起源和生命的过程：引导学生了解生命的起源和过程，培养学生的生命观念。

5.2.2 身体健康的相关知识：培养学生养成良好的生活习惯，提高学生的身体健康水平。

5.2.3 关爱他人：引导学生关爱他人，培养学生的社会责任感和道德素养。

六、教具与学具准备6.1 PPT课件6.1.1 包含生命的起源、生命的过程、身体健康的相关知识等图文并茂的内容。

6.1.2 含有动画和视频，以便更生动地展示生命与健康的知识。

三年级上册生命与健康常识教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和成长过程，认识到生命的宝贵和独特性。

3. 教育学生关爱他人，培养团结协作的精神。

二、教学内容第一课时：生命的起源1. 让学生通过观察图片、视频等资料，了解生命的起源。

2. 引导学生思考生命的成长过程，认识到生命的宝贵和独特性。

第二课时：我的身体我知道1. 让学生通过观察自己的身体，了解人体结构及各个器官的功能。

第三课时：健康生活我做主1. 引导学生了解健康的生活方式，如适量运动、按时作息等。

2. 教育学生关爱自己的身体，提高自我保健能力。

第四课时：自我保护意识培养1. 让学生了解生活中可能存在的危险，学会自我保护的方法和技巧。

2. 培养学生遇到危险时冷静应对、寻求帮助的能力。

第五课时：关爱他人，团结协作1. 引导学生了解关爱他人的意义，学会关心他人、尊重他人。

2. 培养学生团结协作的精神，提高团队合作的能力。

三、教学方法1. 采用图片、视频、故事等多种教学资源，激发学生的学习兴趣。

2. 采用讨论、小组合作等形式，引导学生主动参与课堂活动。

3. 教师示范、学生实践，培养学生的实际操作能力。

四、教学评价1. 学生对生命起源、身体结构及功能的理解程度。

2. 学生对健康生活方式、自我保护方法的掌握情况。

3. 学生关爱他人、团结协作的精神风貌。

五、教学资源1. 图片、视频等教学资源。

2. 人体模型或图片，用于讲解身体结构。

3. 相关故事、案例，用于引导学生思考和讨论。

六、教学内容第六课时：营养均衡，健康成长1. 让学生了解各种营养物质的作用，如蛋白质、脂肪、碳水化合物等。

2. 引导学生学会合理搭配食物，做到营养均衡，促进健康成长。

第七课时：预防疾病，保护健康1. 让学生了解常见疾病的预防方法，如感冒、流感等。

第八课时：心理健康的维护1. 引导学生了解心理健康的重要性，学会调整自己的情绪。

2. 培养学生积极乐观的心态，提高应对生活中困难的能力。

三年级上册生命与健康教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性，培养对生命的尊重和爱护。

2. 帮助学生认识健康的重要性，了解健康的生活方式，提高自我保健能力。

3. 培养学生积极的生命观和健康的生活态度，增强对生命和健康的责任感。

二、教学内容1. 生命的起源：介绍生命的起源，让学生了解生命的神奇和生命的可贵。

2. 生命的多样性：介绍不同生物的生命特点，让学生了解生命的多样性。

4. 自我保健能力：教授学生一些基本的保健知识和技能，提高学生的自我保健能力。

5. 生命观和健康生活态度：引导学生正确看待生命，培养积极的健康生活态度。

三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的起源、生命的多样性、健康的生活方式等基本概念。

2. 示例法：通过具体的例子，让学生了解健康的生活方式和自我保健的方法。

3. 互动法：引导学生参与讨论，分享自己的经验和想法，培养学生的生命观和健康生活态度。

四、教学步骤1. 导入：通过问题引导，让学生思考生命的起源和生命的意义。

2. 新课导入：介绍生命的多样性，让学生了解不同生物的生命特点。

4. 示例讲解：通过具体的例子，让学生了解如何实践健康的生活方式。

5. 小组讨论：引导学生分组讨论，分享自己的健康生活方式和自我保健的方法。

7. 作业布置：布置相关的作业，让学生进一步巩固所学内容。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生的学习兴趣和积极性。

2. 作业完成情况：检查学生作业的完成情况，了解学生对知识的掌握程度。

3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，了解学生的思考能力和团队合作能力。

4. 课程反馈：收集学生的反馈意见，了解学生的学习需求和改进建议。

六、教学内容1. 安全常识：教授学生基本的安全知识，如遵守交通规则、防火防灾、个人安全等。

2. 急救知识：教授学生一些基本的急救知识，如怎样处理伤口、怎样进行人工呼吸等。

4. 社交技巧：教授学生一些基本的社交技巧，如如何与人沟通、如何处理人际关系等。

三年级生命与健康教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的含义，认识到生命的宝贵。

2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。

教学内容：1. 生命的定义：介绍生命的概念，让学生理解生命是指一切生物体的生存和发展过程。

2. 生命的宝贵：通过故事、案例等形式，让学生感受到生命的宝贵和独特。

3. 尊重生命：教育学生尊重自己和他人的生命，不轻易放弃生命，不伤害他人生命。

教学活动：1. 观看生命相关的视频，引发学生对生命的思考。

2. 分组讨论，让学生分享对生命的理解和感受。

3. 制作手抄报，展示生命的宝贵和独特之处。

第二章：健康饮食教学目标：1. 让学生了解健康饮食的重要性，认识到均衡饮食对身体发育的影响。

教学内容：1. 健康饮食的重要性：介绍均衡饮食对身体发育的好处，让学生认识到不良饮食习惯的危害。

2. 均衡饮食：教育学生合理安排每餐的食物种类和数量，保证营养均衡。

教学活动：1. 观看健康饮食的相关视频，让学生了解健康饮食的重要性。

2. 进行食物配对游戏，让学生学习食物的营养价值。

第三章：运动与健康教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的重要性，认识到适量运动对身体的好处。

2. 培养学生热爱运动、坚持锻炼的良好习惯。

教学内容：1. 运动与健康：介绍运动对身体健康的益处，让学生认识到适量运动的重要性。

2. 适量运动：教育学生根据自己的身体状况选择合适的运动项目，并掌握适量的运动量。

3. 热爱运动：引导学生积极参加体育活动，培养热爱运动的兴趣。

教学活动：1. 观看运动与健康的视频，让学生了解运动的重要性。

2. 进行体育活动体验，让学生亲身体验运动带来的快乐。

3. 制定个人锻炼计划，培养学生坚持锻炼的良好习惯。

第四章：良好作息教学目标：1. 让学生了解良好作息对身体健康的重要性，认识到规律作息对身体的影响。

教学内容：1. 良好作息的重要性：介绍规律作息对身体的好处，让学生认识到不良作息的危害。

2. 规律作息：教育学生合理安排每天的时间，保持规律的作息。

三年级上册生命与健康常识教案第一章：了解生命教学目标：1. 让学生理解生命的定义和特点。

2. 培养学生尊重生命的意识。

教学内容：1. 生命的定义：生物体的新陈代谢和生长、繁殖。

2. 生命的特点：需要营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖。

教学活动：1. 引导学生思考生命的意义，分享他们对生命的理解。

2. 通过图片和实例展示生命的多样性，让学生认识到生命的独特性。

3. 讨论生命的价值和尊重生命的重要性。

作业：1. 学生可以回家后观察身边的生物，记录它们的生命特点。

第二章：健康的生活方式教学目标：1. 让学生了解健康的生活方式对身心健康的重要性。

2. 培养学生养成良好生活习惯的意识。

教学内容：2. 良好生活习惯的培养：按时作息、合理用药、预防疾病。

教学活动：1. 讨论健康的生活方式对身心健康的影响。

2. 通过游戏和活动让学生了解均衡饮食、适量运动的重要性。

作业：1. 学生可以回家后和父母一起制定一个健康的生活作息表。

第三章：个人卫生教学目标：1. 让学生了解个人卫生的重要性。

教学内容：1. 个人卫生的重要性：预防疾病、保持身体健康。

教学活动：1. 讨论个人卫生的重要性，让学生分享他们对个人卫生的认识。

2. 通过示范和练习，让学生学会正确的洗手方法和保持口腔卫生的习惯。

3. 引导学生养成整理个人物品的良好习惯。

作业：1. 学生可以回家后尝试自己整理个人物品，并记录自己的感受。

第四章：安全常识教学目标：1. 让学生了解日常生活中常见的安全隐患。

2. 培养学生遇到危险时保护自己的能力。

教学内容：1. 日常生活中常见的安全隐患：火灾、水灾、地震等。

2. 遇到危险时的自我保护方法：拨打紧急电话、正确的逃生方式等。

教学活动：1. 通过图片和实例让学生了解日常生活中常见的安全隐患。

2. 讨论遇到危险时应该如何保护自己，如拨打紧急电话、正确的逃生方式等。

3. 进行紧急逃生演练，让学生熟悉逃生路线和步骤。

作业：1. 学生可以回家后和父母一起制定一个家庭安全计划。

三年级上册生命与健康教学计划与教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性，培养对生命的尊重和热爱。

3. 让学生了解自己的身体结构和发展变化，树立正确的身体观念。

4. 培养学生的团队协作精神，学会互相关心、互相帮助。

二、教学内容第一单元：生命的奥秘第1课：生命的起源第2课：生命的多样性第二单元：身体健康与我第3课：人体结构第4课：生长发育与青春期第三单元：生活习惯与健康第5课：饮食与健康第6课：睡眠与健康第四单元：心理健康第7课：情绪管理第8课：心理素质与应对压力的方法第五单元：安全与急救第9课：日常生活中的安全常识第10课：急救知识与技能三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生主动思考、探究问题，培养学生的自主学习能力。

2. 采用案例分析法，让学生通过具体案例，了解生命与健康的知识。

3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力。

4. 采用实践操作法，让学生在实际操作中，掌握安全与急救的知识和技能。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和讨论情况，了解学生的参与度。

2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。

3. 实践操作能力：通过实践活动，评估学生的实际操作能力。

4. 单元测试：在每个单元结束后，进行单元测试，全面评估学生对知识的掌握情况。

五、教学资源1. 教材：《生命与健康》三年级上册。

2. 教学辅助材料：PPT、图片、视频、案例等。

3. 实践材料：急救包、安全标志等。

4. 教学设备：电脑、投影仪、音响等。

六、教学安排第1周：生命的奥秘第1课生命的起源第2周：生命的奥秘第2课生命的多样性第3周：身体健康与我第3课人体结构第4周：身体健康与我第4课生长发育与青春期第5周：生活习惯与健康第5课饮食与健康第6周：生活习惯与健康第6课睡眠与健康第7周：心理健康第7课情绪管理第8周：心理健康第8课心理素质与应对压力的方法第9周：安全与急救第9课日常生活中的安全常识第10周：安全与急救第10课急救知识与技能七、教学注意事项1. 在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到发展和提高。

三年级上册生命与健康课程教案2、了解健康饮食和运动的相关知识。

3、培养学生的健康生活惯，预防疾病，促进身心健康。

重点难点教具准备1、认识健美的重要性。

2、了解健康饮食和运动的相关知识。

3、培养学生的健康生活惯，预防疾病，促进身心健康。

课件、图片、食物模型、体育器材等。

1一、课前谈话，明白健康的重要性。

同学们，你们知道什么是健康吗？健康是什么？（学生回答）健康是指身体、心理和社会适应能力的完美状态。

健康是人生的第一财富，也是幸福的源泉。

那么，你们知道怎样才能保持健康吗？（学生回答）二、认识健美的重要性。

1、观看健美运动员的比赛视频，了解健美的概念和发展历程。

2、了解健美的好处，如增强体质、塑造体型、提高免疫力等。

三、了解健康饮食的相关知识。

1、观看食物模型，研究食物的分类和营养成分。

2、了解不同营养成分对身体的作用，如蛋白质对肌肉的生长、碳水化合物对能量的提供等。

四、了解运动的好处和注意事项。

1、观看体育器材，了解不同的运动方式和目的。

2、了解运动对身体的好处，如增强体质、促进血液循环、提高免疫力等。

3、注意运动的安全和正确方式，如做好准备活动、避免过度运动等。

五、培养健康生活惯。

1、让学生制定健康生活计划，如每天锻炼半小时、每周吃一次水果等。

2、鼓励学生互相监督和鼓励，形成健康生活的良好氛围。

六、总结，写笔记。

1、同学们，今天我们研究了什么？（学生回答）2、你们觉得健康的重要性有多大？（学生回答）3、你们打算从今天开始如何保持健康？（学生回答）作业布置1、每天锻炼半小时，坚持一个月。

2、每周吃一次水果，坚持一个月。

3、制定自己的健康生活计划，写在笔记本上，每周检查一次。

教学后记2、掌握基本的健美训练方法，并进行训练，养成正确的坐、立、走姿势。

谈话导入：1、XXX为什么被评为健美儿童？2、展示小丹的体检结果表，让学生分析。

3、质疑：什么是健美？4、讨论，汇报。

优美的身体，饱满的精神，积极的心态，这就是美。

三年级上册生命与健康教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性，认识到生命的宝贵。

2. 培养学生热爱生活，关注健康的意识。

3. 引导学生学会保护自己，增强自我保护能力。

二、教学内容1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生了解生命的奇迹。

2. 生命的多样性：介绍不同生物的生命特点，让学生认识到生命的多样性。

3. 生命的宝贵：讲述生命的价值，让学生明白生命的重要性。

4. 健康的生活方式：介绍健康的生活方式，如合理饮食、适度运动、良好作息等。

5. 自我保护：教授学生自我保护的方法和技巧，提高学生的安全意识。

三、教学方法1. 采用图片、视频等直观教学手段，激发学生的学习兴趣。

2. 组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力。

3. 设置情境模拟，让学生在实际操作中学会自我保护。

4. 进行课堂互动，引导学生主动参与，提高学生的思考能力。

四、教学评价1. 学生能够回答生命的起源、生命的多样性、生命的宝贵等相关问题。

2. 学生能够列举出健康的生活方式，并说明其重要性。

3. 学生能够掌握自我保护的方法和技巧，提高安全意识。

五、教学步骤1. 导入：通过图片、视频等直观手段，引导学生思考生命的起源和多样性。

2. 新课导入：讲解生命的宝贵，让学生认识到生命的价值。

3. 实例讲解：讲解健康的生活方式，让学生了解如何保持健康。

4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自的观点和经验。

5. 情境模拟：设置情境，让学生在实际操作中学会自我保护。

6. 课堂互动：进行课堂提问，引导学生主动参与，巩固所学知识。

7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调生命的宝贵和健康的重要性。

8. 作业布置：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

六、教学内容6. 身体的重要性：介绍身体各个器官的功能和重要性，让学生认识到保护身体的重要性。

7. 心理健康：讲解心理健康的重要性，介绍维护心理健康的方法。

8. 安全常识：教授学生基本的安全常识，如交通安全、防火安全等。

三年级上册生命与健康常识教案（五篇范文）第一篇：三年级上册生命与健康常识教案三年级上册生命与健康常识教案第一课小胚胎的故事课题名小胚胎的故事称教学目1、让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源，的2、初步了解胚胎发育的过程，3、激发孩子们对生命的热爱，知道自己是世界上独一无二的，增强自信心。

重点1、初步了解胚胎发育的过程，难点2、让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源，教具准课件备学生带自己刚出生时的照片或者妈妈怀孕的照片。

课时划分教学程一、课前谈话，明白健康的重要性。

序小朋友，假如给你一个机会实现愿望，你最想得到什么？根据学生的回答，相机板书：金钱、地位、智慧、美貌：均用0表示，健康用“1”表示，五个条件组成了一个什么数？10000，有一个人，他拥有这一切，但是有一天，他病了，不治之症，他失去了健康，（擦掉“1”）请问：现在的数字发生了什么变化？变成了0，同学们，从中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，没有了健康，一切都将失去意义二、动物、植物的生长发育，导入课题。

1、观看小树的生长2、观看动物怎样生宝宝课件3、你对哪种动物生宝宝最感兴趣？为什么？三、初步感知人的生长发育过程。

今天，老师给大家带来了一个有趣的故事，想听吗？放课件，初步了解生命的起源和胚胎的发育过程。

四、学习新知1、看书，了解胚胎发育的过程。

2、你明白了什么？和同学交流。

3、你还有什么不明白的，提出来和大家讨论。

1）精子和卵子结合，形成受精卵。

2）受精卵在子宫里开始发育。

3）60天后基本成形。

4）120天后长得像个皮球。

5）270天后，快要出来了。

6）280天后，出生。

4、妈妈生你容易吗？5、你以后对妈妈要怎样？ 1五、爱美丽的生命1、听故事：谁才是最棒的孩子2、听了这个故事，你有什么感想？3、读诗歌。

4、模拟活动：照料婴儿，为婴儿洗澡，穿衣等，体验当爸妈的感觉。

体验爸妈养育自己的不容易。

六、拓展阅读1、读：妈妈给小宝贝的一封信。

三年级上册生命与健康教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性，认识到生命的宝贵。

2. 培养学生热爱生活，关注健康的意识，学会保护自己。

二、教学内容第一课时：生命的起源1. 引导学生了解生命的起源，知道生命是如何诞生的。

2. 让学生认识生命的多样性，了解不同生物的特点。

第二课时：生命的宝贵1. 让学生认识到生命的宝贵，懂得珍惜生命。

2. 培养学生热爱生活，积极向上的态度。

第三课时：保护自己1. 引导学生学会保护自己，避免受到伤害。

第四课时：尊重生命1. 让学生懂得尊重生命，关爱他人。

第五课时：生命的延续1. 引导学生了解生命的延续，知道生命的传承。

2. 让学生认识到自己的责任和使命，珍惜时光，努力成长。

三、教学方法采用故事导入、讨论交流、游戏互动等方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动。

四、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等方面进行评价，了解学生对生命与健康的认识和理解。

五、教学资源1. 课件、图片、视频等教学素材。

2. 学生作业本、课堂练习题。

3. 小组讨论记录表。

六、第六课时：健康的生活方式1. 让学生了解健康的生活方式，包括饮食、运动、作息等方面。

七、第七课时：心理健康的重要性1. 让学生认识到心理健康的重要性，了解心理健康对生活和学习的影响。

2. 培养学生积极面对生活压力，学会调整心态的能力。

八、第八课时：珍爱生命，远离危险1. 引导学生了解生活中的危险因素，学会防范和应对。

2. 让学生珍爱生命，远离危险，确保自身安全。

九、第九课时：关爱他人，传递温暖1. 让学生学会关爱他人，关心周围的人。

2. 培养学生的同理心，学会传递温暖，帮助他人。

十、第十课时：生命的意义1. 引导学生思考生命的意义，了解人生的价值。

2. 培养学生积极向上的人生态度，为实现人生目标努力奋斗。

十一、教学方法1. 采用案例分析、讨论交流、小组合作等方法，引导学生深入思考生命与健康的意义。

三年级上册生命与健康教案健身器材、运动服装、教练指导。

课时划分：1课时教学程序一、课前谈话，明白健康的重要性。

同第一课。

二、健美的意义和基本训练方法1、观看健美比赛视频，了解健美的意义。

2、了解基本健美训练方法，如哑铃运动、仰卧起坐、俯卧撑等。

三、进行基本健美训练1、穿上运动服装，准备好健身器材。

2、教练指导，进行基本健美训练。

四、养成良好的坐立走姿势1、观看正确的坐姿、站姿、走姿视频。

2、进行练，养成良好的坐立走姿势。

五、总结，写笔记作业布置1、每天进行基本健美训练。

2、注意坐姿、站姿、走姿的正确性。

3、下一次健康体检，检查自己的身体状况。

板书设计同第一课。

教学程序：一、谈话导入1.展示小丹的体检结果表，让学生分析XXX为什么会被评为健美儿童。

2.引导学生讨论什么是健美。

二、你健美吗？1.教授正确的身姿，包括坐姿、站姿和行走姿势。

2.师生共同练正确的身姿。

3.引导学生思考，如果不保持正确的身姿，会有什么后果。

4.进行身姿美比赛，大家共同评选最美的身姿。

5.引导学生讨论一个小朋友不肯多吃饭，认为只有瘦才漂亮的问题，强调健康的重要性。

三、健美儿童训练营1.找出不健美的惯，例如趴着睡觉、躺着看书等。

2.教授健美小处方，包括八字脚和斜肩练。

3.让学生制定自己的健美计划，包括XXX的健美计划和自己的健美计划。

四、拓展阅读一）儿童健美十不宜1.不宜过早骑童车，因为童车的设计可能会引起畸形腿。

2.不宜过早从事长跑，会影响心肺功能和身高发育。

3.不宜穿皮鞋，因为皮鞋会影响脚部生长。

4.不宜常托腮，会影响牙齿和脊椎的正常发育。

5.不宜过胖，会导致多种疾病。

过期食品，未经煮熟的肉类，生的海鲜等等。

2）为什么这些食物不能吃？这些食物可能会含有细菌、病毒、寄生虫等有害物质，会对人体造成危害。

3、小结：要注意食品的卫生和安全，避免吃到不洁食物，防止病从口入。

三、正确的饮食惯1、看图片，问：哪些食物有利于身体健康？哪些食物不利于身体健康？2、讨论：怎样养成良好的饮食惯？1）多吃新鲜蔬菜、水果等健康食品；2）少吃油腻、辛辣、刺激性食品；3）不吃霉变、过期、未经煮熟的食品；4）注意饮食卫生，勤洗手，避免交叉感染。

一、教学目标
1.认识人体的组成部分；
2.了解人体器官的功能；
3.能合理，健康地保护自己的身体；
4.培养自己的卫生习惯；
5.通过教学，让学生们掌握大脑、眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手和脚
的功能；
二、教学过程
1.引入：利用图片和动画片，让学生们了解人体结构，然后带入本课
教学内容。

2.讨论：学生们按照内容回答问题：
（1）人体有哪些部分？
（2）脑袋、眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手和脚有什么作用？
3.实践：学生们按照要求自己重现人体结构，并了解相应部分的功能；
（1）让学生们用自己的身体模拟人体部分，理解不同的部位的功能；
（2）让学生们使用章鱼模型，利用动作表示不同器官和结构的功能。

4.总结：学生们归纳不同的身体结构及功能，明确健康的注意事项。

三、教学反思
本节课的教学能让学生们更加清楚自己身体的组成部分及作用，进一步提高学生们自己保护自己健康和生命的意识。

另外，通过这节课使学生们建立起积极正面的卫生习惯，正确处理自己的身体问题。

三年级上册生命与健康常识教案第一章：认识我们的身体教学目标：1. 让学生了解人体基本的生理结构。

2. 让学生认识人体的主要器官及其功能。

3. 培养学生关爱自己身体的意识。

教学内容：1. 人体的基本结构：头、躯干、四肢。

2. 主要器官及其功能：心脏、肺、大脑、肝脏等。

教学活动：1. 观看人体结构图，引导学生认识各部分结构。

2. 讲解各个器官的功能，让学生了解人体如何运作。

3. 学生分组讨论，分享自己对身体的认识和感受。

作业：1. 绘制人体结构图，标注主要器官。

2. 写一篇关于“我的身体”的短文，描述自己的身体特征和感受。

第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解食物中的基本营养素。

2. 让学生知道均衡饮食的重要性。

教学内容：1. 食物中的基本营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。

2. 均衡饮食：五谷杂粮、蔬菜水果、肉类蛋类、奶制品等。

教学活动：1. 讲解食物中的营养素，让学生了解各种食物的作用。

2. 学习均衡饮食的原则，引导学生制定合理的饮食计划。

3. 学生分享自己的饮食习惯，讨论如何做到均衡饮食。

作业：1. 绘制食物营养图，标注各种食物所含的营养素。

2. 制定一个星期的均衡饮食计划，包括早、中、晚三餐。

第三章：预防疾病，保护健康教学目标：1. 让学生了解常见疾病的预防方法。

2. 让学生知道如何保护自己不受疾病侵害。

3. 培养学生的健康意识。

教学内容：1. 常见疾病：流感、感冒、咳嗽、腹泻等。

2. 预防方法：勤洗手、保持室内通风、加强锻炼等。

教学活动：1. 讲解常见疾病的症状和预防方法。

3. 学生讨论如何保护自己不受疾病侵害。

作业：1. 绘制预防疾病图，标注各种疾病的预防方法。

2. 写一篇关于“如何保护自己不受疾病侵害”的短文。

第四章：运动与健康教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的好处。

2. 让学生知道如何进行科学的体育锻炼。

3. 培养学生热爱运动的良好习惯。

教学内容：1. 运动对身体健康的好处：增强体质、预防疾病、提高免疫力等。

三年级上册生命与健康常识教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性，培养对生命的尊重和热爱。

3. 通过教学活动，培养学生的团队协作能力和自我表达能力。

二、教学内容：第一课时：生命的起源和多样性1. 生命的起源：让学生了解生命是如何从无生命物质中诞生的，了解地球上生命的演化过程。

2. 生命的多样性：让学生了解地球上不同生物种类的特点，培养学生对生物多样性的尊重和保护意识。

第三课时：预防疾病1. 了解常见疾病：让学生了解一些常见的疾病，如感冒、流感、龋齿等，学会预防疾病的方法。

第四课时：团队协作1. 团队协作的重要性：让学生了解团队协作的重要性，学会在团队中与他人合作，共同完成任务。

2. 团队协作的技巧：让学生学会一些团队协作的技巧，如有效沟通、倾听他人意见等。

第五课时：自我表达1. 自我表达的重要性：让学生了解自我表达的重要性，学会表达自己的感受和想法。

2. 自我表达的技巧：让学生学会一些自我表达的技巧，如用语言表达、用绘画表达等。

三、教学方法：2. 采用实践法，让学生通过实际操作，学会一些健康习惯和自我表达的技巧。

3. 采用讨论法，让学生通过团队协作，学会与他人沟通、协作，共同完成任务。

四、教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和团队协作表现等方面，对学生的学习情况进行综合评价。

五、教学资源：1. 教材：三年级上册《生命与健康常识》。

3. 实践活动材料：如画纸、彩笔等。

4. 教学视频或图片：用于辅助教学，增加学生学习兴趣。

六、第六课时：安全常识1. 了解安全的重要性：让学生了解在日常生活中注意安全的重要性，学会保护自己。

2. 安全知识：让学生学习一些基本的安全知识，如遵守交通规则、防火、防电等。

七、第七课时：急救知识1. 了解急救的重要性：让学生了解在紧急情况下，掌握急救知识能够挽救生命。

2. 学习基本的急救方法：让学生学习一些基本的急救方法，如人工呼吸、止血等。

八、第八课时：心理健康的维护1. 了解心理健康的重要性：让学生了解心理健康对生活和学习的重要性，学会关心自己的心理健康。

三年级上册生命与健康常识教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的起源和成长过程，认识到生命的宝贵。

3. 引导学生关注身心健康，懂得如何关爱自己和他人的生命。

二、教学内容：1. 生命的起源：讲解生命的起源，让学生了解人类是由原始生物进化而来的。

2. 生命的成长：介绍人体生长发育的过程，让学生明白生命成长的规律。

3. 生活习惯：教育学生养成良好生活习惯，如按时作息、合理饮食、锻炼身体等。

4. 自我保护：教授学生如何在生活中保护自己，避免意外伤害。

5. 心理健康：引导学生关注心理健康，学会调整自己的情绪，保持积极心态。

三、教学方法：1. 采用讲解法，生动形象地讲解生命的起源和成长过程。

2. 采用案例分析法，让学生通过具体案例了解生活习惯对健康的影响。

3. 采用互动教学法，引导学生参与讨论，提高自我保护意识。

4. 采用心理辅导法，帮助学生调整心态，保持心理健康。

四、教学步骤：1. 导入新课，讲解生命的起源和成长过程。

2. 通过案例分析，让学生了解生活习惯对健康的影响。

3. 小组讨论，引导学生提高自我保护意识。

五、教学评价：1. 学生能准确回答生命的起源和成长过程。

3. 学生能够掌握自我保护的方法，提高安全意识。

4. 学生能够关注自身心理健康，学会调整情绪。

六、教学内容：6. 安全常识：教育学生了解和掌握基本的安全常识，如防火、防水、防电等。

7. 急救知识：教授学生一些基本的急救知识，如怎样处理伤口、怎样进行心肺复苏等。

8. 健康饮食：讲解健康饮食的重要性，让学生了解均衡饮食、营养搭配等知识。

9. 运动与健康：介绍运动对健康的好处，教授学生一些适合他们的运动知识和技巧。

10. 环境保护：教育学生关爱环境，了解环境保护的基本知识，培养他们的环保意识。

七、教学方法：6. 采用讲解法，让学生了解和掌握基本的安全常识。

7. 采用模拟演练法，让学生在实际操作中掌握急救知识。

8. 采用直观演示法，让学生通过观察和模仿，了解健康饮食和运动知识。

三年级上册生命与健康常识教案第一章：认识我们的身体教学目标：1. 让学生了解自己身体的基本结构和功能。

2. 培养学生爱护身体，注意卫生的良好习惯。

教学内容：1. 人体的基本结构：头、身体、四肢等。

2. 人体的主要器官：心脏、肺、大脑等。

3. 人体的重要系统：循环系统、呼吸系统、神经系统等。

教学活动：1. 观看人体结构图，认识各个部位和器官。

2. 讲解心脏、肺、大脑等重要器官的功能。

3. 学生分组讨论，分享对人体结构的认知。

第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解营养对身体健康的重要性。

2. 培养学生合理饮食，保持身体健康的良好习惯。

教学内容：1. 营养的基本概念：蛋白质、脂肪、碳水化合物等。

2. 食物中的营养素：蔬菜、水果、肉类等。

3. 合理膳食：均衡摄入各种营养素。

教学活动：1. 讲解营养的基本概念和食物中的营养素。

2. 分析合理膳食的重要性，引导学生制定个人饮食计划。

3. 组织学生进行营养知识问答游戏。

第三章：运动与健康教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的重要性。

2. 培养学生热爱运动，积极参加体育活动的良好习惯。

教学内容：1. 运动的基本类型：有氧运动、无氧运动等。

2. 运动的好处：增强体质、预防疾病等。

3. 运动的安全注意事项。

教学活动：1. 讲解运动的基本类型和运动的好处。

2. 引导学生参加户外活动，体验运动带来的快乐。

3. 讲解运动的安全注意事项，如热身、避免剧烈运动等。

第四章：心理与健康教学目标：1. 让学生了解心理健康对整体健康的重要性。

2. 培养学生积极向上的心态，学会调节情绪的良好习惯。

教学内容：1. 心理健康的概念：心情愉快、人际关系和谐等。

2. 调节情绪的方法：倾诉、运动、冥想等。

3. 保持心理健康的重要性。

教学活动：1. 讲解心理健康的概念和调节情绪的方法。

2. 引导学生进行情绪表达和心理沟通的练习。

3. 组织学生进行心理健康知识问答游戏。

第五章：安全与健康教学目标：1. 让学生了解安全常识，提高自我保护意识。